张老师这里有张没写名字的试卷张老师这里有张没写名字的试卷,得了100分,却没有人认领.请帮助张老师分析一下这份试卷是班里

雨之痕22022-10-04 11:39:541条回答

张老师这里有张没写名字的试卷
张老师这里有张没写名字的试卷,得了100分,却没有人认领.请帮助张老师分析一下这份试卷是班里哪位同学的.
参考词汇：can't ,must,might,do well in ,be good at,average student,top student,handworking ,tidy,work hard!

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Small3_3333 共回答了14个问题 | 采纳率100%: It's full mark! But it can't be any one of those top students' because all their papers she has found. The whole paper is clean and tidy. So, the student tried to write carefully though he is not good at writing English at all. Then it might belong to one of her hardworking average students. He doesn't give up learning this subject and keeps working hard. He must be a little bit nervous in the exam and forgot to sign his name. It may be Tom's! He usually asks questions in class no matter how others laugh at him. What a good student! He really did well in this exam.; 1年前

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设每组x人,每人种树y棵
(3x+1)y=364
364分解质因数为2×2×7×13
分析：每个人种树的棵树应该不会太多,所以有以下2个可能
1.共91人,学生90人,每人种4棵
2.共52人,学生51人,每人种7棵
都可以满足题目条件
以上仅能做为解题的建议、望好评、谢谢

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如果全部在邮局汇,汇费是6000*1%=60元
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所以这样才最省钱：
先在银行汇4999元,收费1元
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答案应该是9月1日。首先分析这10组日期，经观察不难发现，只有6月7日和12月2日这两组日期的日数是唯一的。由此可知，如果小强得知的N是7或者2，那么他必定知道了老师的生日。再分析“小明说：如果我不知道的话，小强肯定也不知道”，而该10组日期的月数分别为3，6，9，12，而且都相应月的日期都有两组以上，所以小明得知M后是不可能知道老师生日的。进一步分析“小明说：如果我不知道的话，小强肯定也不知道”，结合第2步结论，可知小强得知N后也绝不可能知道。结合第3和第1步，可以推断：所有6月和12月的日期都不是老师的生日，因为如果小明得知的M是6，而若小强的N==7，则小强就知道了老师的生日。（由第 1步已经推出），同理，如果小明的M==12，若小强的N==2，则小强同样可以知道老师的生日。即：M不等于6和9。现在只剩下“3月4日 3月5日 3月8日 9月1日 9月5日”五组日期。而小强知道了，所以N不等于5（有3月5日和9月5日），此时，小强的N∈（1，4，8）注：此时N虽然有三种可能，但对于小强只要知道其中的一种，就得出结论。所以有“小强说：本来我也不知道，但是现在我知道了”，对于我们则还需要继续推理至此，剩下的可能是“3月4日 3月8日 9月1日” 分析“小明说：哦，那我也知道了”，说明M==9，N==1，（N==5已经被排除，3月份的有两组）

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2800乘20%=530（元）
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答：-------------------------------
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设大船有x只，那么小船就有（10-x）只
6x+（10-x）×4=55+1
6x+40-4x=56
2x=16
x=8，
10-8=2（只）；
答：大船有8只，小船有2只．

点评：
本题考点：鸡兔同笼．

考点点评：这种类型的题目我们一般用方程解比较简单，设出合理的未知数，找到等量关系列出方程．

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设王老师今年x岁.

(1+1/3)x=32
4/3x=32
x=24

答：王老师今年24.

【润无声】为你解答.祝你学习进步!
有疑问欢迎追问,有帮助请采纳.谢谢!

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首先,文字表达的工作用飞信解决
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解题思路：（1）根据“圆的面积=πr²求出圆桌的面积；
（2）根据圆桌的周长÷每个人需要宽的长度=餐桌能坐的人数”解答．
（1）3.14×（2÷2）²=3.14（平方米）
答：做这个餐桌至少需要木板3.14平方米；

（2）3.14×2÷0.5
=6.28÷0.5
≈12（人）
答：这张餐桌大约能坐12人．

点评：
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张老师买鸡蛋星期天,教数学的张老师提着篮子（篮子重0.25Kg）去集市买5Kg的鸡蛋,当张老师往篮子里捡称 张老师买鸡蛋星期天,教数学的张老师提着篮子（篮子重0.25Kg）去集市买5Kg的鸡蛋,当张老师往篮子里捡称 张老师买鸡蛋 星期天,教数学的张老师提着篮子（篮子重0.25Kg）去集市买5Kg的鸡蛋,当张老师往篮子里捡称好的鸡蛋时,发觉比过去买5Kg鸡蛋时的个数少很多,于是她将鸡蛋装进篮子再让摊主一起称,共称得5.275Kg,她即刻要求摊主退还05Kg鸡蛋的钱.她是怎么样知道摊主少称了大约0.5Kg的呢（精确到0.5Kg）?请你将分析过程写出来,由此你受到什么启发?请用一两句话,简要叙述出来. 2月1日1年前1: larissasun2 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%

张老师是根据篮子的重量差求出来的：篮子在此摊主的称上重0.275kg,与实际重量的差是0.025kg(0.275-0.25=0.025),所以由比例得 0.025：0.25=少称的鸡蛋重量：5,口算得少称的鸡蛋数量为0.5kg.
启发：巧妙地将数学应用到生活中,解决小小问题得心应手

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张老师到体育用品专卖店为学校购买排球，排球单价为a元，买10个以上按7折优惠，用代数式表示： 张老师到体育用品专卖店为学校购买排球，排球单价为a元，买10个以上按7折优惠，用代数式表示： （1）购买30个排球应付多少钱？ （2）购买b个排球应付多少钱？ 紫铃轻舞1年前1: 我就是我2006 共回答了18个问题 | 采纳率83.3%

解题思路：（1）要注意打“7”折的意义；
（2）对第（2）题付钱应分情况讨论，有b＞10，b≤10两种情况．
（1）因为30＞10，所以单价为0.7a元，
所以应为30×0.7a=21a（元）；
（2）当b＞10时，应为0.7ab（元）；
当b≤10时，则为ab（元）．
答：购买30个排球应付21a元，购买b个排球应付0.7ab或ab元．

点评：
本题考点：列代数式．

考点点评：本题是代数式的表示在实际生活中的应用．解此题的关键是理解题意，找到等量关系．

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张老师买了一套衣服花去了280元,裤子的价格与上衣的比是3：4,一件上衣的价格比一条裤子多多少元? 白开水的夏天1年前1: zhang83927 共回答了15个问题 | 采纳率100%

1、由服装总价是280元,裤子：上衣=3:4,则,裤子是120元,上衣是160元.
设,单价为X元,则,裤子是3X元,上衣是4X元,
3X+4X=280 X=40 3X=120;4X=160
2、上衣比裤子多40元.
160-120=40

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在一节数学课上,张老师说,你们每个人在心理想好一个不是零的数,然后把这个数加上3后再平方,然后减去九,再除以你想好的那个 在一节数学课上,张老师说,你们每个人在心理想好一个不是零的数,然后把这个数加上3后再平方,然后减去九,再除以你想好的那个数,小明说他最后计算结果是9,那么他想好的数是? zhouxiaowen663611年前1: 甲子1984 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%

设你想的数是a,则
[(a+3)^2-9]/a
=(a^2+6a+9-9)/a
=a+6
而a+6=9,所以a=3
即他想好的数是3
实事上只要把他计算的数减去6就得到他事先想好的那个数.
如果他最后计算结果是10,那么他想好的数就应该是10-6=4.

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修改病句（共八处错误）张老师被评为“优秀教育工作者”的称号.星期三的上午,扬子晚报的记者来采访. 修改病句（共八处错误）张老师被评为“优秀教育工作者”的称号.星期三的上午,扬子晚报的记者来采访. 学校的会议室里座着许多师生和班主任.大家争先恐后地积极发言,介绍了许多张老师的动人是迹,记者听了很受感动,决定把这篇采访搞子放在头版头条刊登. 谢谢! 梁祝故里1年前1: woyeshi 共回答了19个问题 | 采纳率84.2%

改正后的答案:张老师被评为市“优秀教育工作者”.星期三的上午,扬子晚报的记者来采访张老师.学校的会议室里坐着许多师生,大家争先恐后地发言,介绍了许多张老师的动人事迹,记者听了很受感动,决定把这篇采访稿作为头版头条发表.
张老师被评为市“优秀教育工作者”的称号.改为张老师被评为市“优秀教育工作者” 学校的会议室里座着许多师生和班主任.座改为坐,师生包括班主任,划去班主任.大家争先恐后地积极发言.争先恐后划去.介绍许多张老师的动人事迹.介绍后加“了” 决定把这篇采访稿放在头版头条刊登.改为决定把这篇采访稿作为头版头条刊登.

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不仅学生们被邀请参加聚会而且张老师也被邀请参加聚会，这句话用英语怎么翻译？ 海豚的泪水1年前2: haoyeerenhao 共回答了30个问题 | 采纳率90%

not only are the students but also Miss Zhang invited to the party.

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张老师到银行存款4500元,年利率是2.25%,扣除5%利息税,一年后连本带利共多少元? agey87211年前1: hyuannh 共回答了19个问题 | 采纳率84.2%

4500+4500*2.25%*(1－5%）=4596.19
张老师到银行存款4500元,年利率是2.25%,扣除5%利息税,一年后连本带利共4596.19元

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列分式方程解一道应用题甲乙丙地相距360千米张老师和王老师分别乘坐早7时发出的普通客车和8时15分发出的豪华客车从甲地去 列分式方程解一道应用题 甲乙丙地相距360千米张老师和王老师分别乘坐早7时发出的普通客车和8时15分发出的豪华客车从甲地去乙地,恰好同时到达.已知豪华客车与普通客车的平均速度的比是4:3,求两车的平均速度. 绿谷小溪1年前1: 海龙0403 共回答了14个问题 | 采纳率100%

设普通客车速度x千米/时则豪华客车速度4/3x千米/时,
360/x=[360/(4/3x)]+5/4
360*3=360/4+15x/4
1080=90+15x/4
4320=360+15x
15x=3960
x=264

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用经常,张老师,我,李丽,同学,知道,学习.组成三个意思不同的句子 你接着ll1年前1: 空谷幽然共回答了13个问题 | 采纳率92.3%

张老师知道李丽同学经常帮助我学习语文.
李丽同学知道张老师经常帮助我学习语文.
我知道张老师经常帮助李丽同学学习语文.
那就给我个好评吧小伙伴~你的好评是我前进的动力!

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六一班46位同学和张老师，李老师一起去参观航天科技展，买门票共用50元。每张学生票是成人票的2分之1.每张学生票多少钱， 六一班46位同学和张老师，李老师一起去参观航天科技展，买门票共用50元。每张学生票是成人票的2分之1.每张学生票多少钱，每张成人票多少钱？ 是一道解决问题的策略里的题目，不可以用方程~~如果用了方程就不给分哦~~还要讲出意思来~~ ljuhq1年前1: 大道将行共回答了15个问题 | 采纳率100%

搞什么，我登个陆，一会就没了。。。。
这是解决问题的策略中的假设问题，根据每张学生票是成人票的2分之1，可知2位教师即相当于4个同学的门票钱，那么就有46+4=50（位）同学，每位同学的门票用50除以50=1(元），老师的门票钱用（50-46*1）/2=2（元）。明白了么？

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在学习碳酸钠知识时，张老师在做完碳酸钠溶液和澄清石灰水反应演示实验后，对浑浊液过滤，得到澄清的滤液．对于滤液的组成，课堂 在学习碳酸钠知识时，张老师在做完碳酸钠溶液和澄清石灰水反应演示实验后，对浑浊液过滤，得到澄清的滤液．对于滤液的组成，课堂上老师的提问和同学们的回答如下表： 人员对话 老师问：滤液里可能含有哪些溶质呢？ 甲同学答：可能是NaOH、Na₂C0₃ 乙同学答：可能是NaOH、Na₂C0₃、Ca（OH）₂ 丙同学答：可能是NaOH 丁同学答：可能是______ （1）假设你是丁同学，请你也提出一个与甲、乙、丙同学不同的猜想，把猜想写在上面表格中．并对你自己的猜想设计一个简单的实验加以证明． 实验步骤实验现象实验结论 取样于试管中，______ ______ 自己的猜想成立 （2）你认为甲、乙、丙同学的猜想都合理吗？如有不合理的请说明理由．______． （3）甲同学针对自己的猜想进行了如下实验： 实验步骤实验现象实验结论 取样于试管中，滴入足量稀盐酸没有气体产生甲的猜想不成立 你认为甲同学的实验设计是否正确？请说明理由是______． （4）为了进一步证明甲同学的猜想，丁同学又进行了又下实验探究： 实验步骤实验现象实验结论 取样于试管中，再滴入氯化钙溶液生成______ 甲的猜想成立 写出碳酸钠溶液与氯化钙溶液反应的化学方程式______． wondercom1年前1: dengjiege 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%

解题思路：物质之间发生化学反应时存在一定量的关系，如果某种反应物过量，会有剩余，然后结合其他同学的猜想及碳酸钠和澄清石灰水反应一定生成氢氧化钠进行回答；
（1）根据氢氧化钙的化学性质分析；
（2）根据碳酸钠和氢氧化钙可发生反应，剩余物中两种反应物不会同时剩余进行解答；
（3）根据碳酸盐的检验是采用加酸观察是否有气体产生的方法进行分析；
（4）根据碳酸钠的化学性质分析，碳酸钠会与氯化钙反应生成白色沉淀碳酸钙和氯化钠；
由碳酸钠和氢氧化钙反应的方程式可知：反应后滤液中一定会有氢氧化钠存在，若碳酸钠过量，则含有碳酸钠，即甲同学的猜想，若氢氧化钙过量，则含有氢氧化钙，故丁同学的猜想：可能含有NaOH和Ca（OH）₂；
（1）因为碳酸钠和氢氧化钙反应一定生成氢氧化钠，所以只需证明溶液中是否有氢氧化钙就可以了，氢氧化钙与二氧化碳和可溶性的碳酸盐反应会生成沉淀，所以可以根据氢氧化钙的这些性质设计实验进行证明；
（2）物质之间发生化学反应时存在一定量的关系，如果某种反应物过量，会有剩余，但是两种反应物不会同时剩余，因为二者可反应，所以乙同学的猜想不合理；
（3）要证明碳酸钠的存在，涉及到的就是碳酸盐的检验，所以可以采用加酸的方法，由于滤液中含有氢氧化钠，因此需要加入足量的盐酸，始终没有CO₂气体放出，说明没有碳酸钠，甲的猜想不成立；
（4）取样于试管中，再滴入氯化钙溶液，如果该滤液中含有碳酸钠，则碳酸钠会与氯化钙反应生成白色沉淀碳酸钙，从而证明甲的猜想正确；碳酸钠溶液与氯化钙溶液反应生成碳酸钙和氯化钠，反应的化学方程式是Na₂CO₃+CaCl₂=CaCO₃↓+2NaCl．
故答案是：NaOH和Ca（OH）₂（1）滴加碳酸钠溶液；溶液变浑浊；
（2）乙同学的猜想不合理，因为氢氧化钙与碳酸钠在溶液中不能共存，二者能相互反应；
（3）正确，因为盐酸的量足量，始终没有CO₂气体放出，说明没有碳酸钠；
（4）白色沉淀；Na₂CO₃+CaCl₂=CaCO₃↓+2NaCl．

点评：
本题考点：实验探究物质的组成成分以及含量；盐的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

考点点评：物质之间发生化学反应时会完全进行，存在量的关系，所以不会出现反应物同时剩余的情况．另外在设计实验方案时，为保证实验结果准确，需要控制加入的药品的用量．

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李老师和张老师两人分别从A B两地同时出发相向而行,10小时相遇.如果李老师 李老师和张老师两人分别从A B两地同时出发相向而行,10小时相遇.如果李老师 每小时多行10千米,张老师每小时少行千米,那么八小时后相遇,求两地间的的距离 少行2千米? 逍遥721年前1: zzxx29 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%

设张老师速度为X
（1.2-1）X*1.5=18*2
X=120
AB=120（1+1.2）*1.5=396KM

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张老师家的卫生间的地面是长4米,宽3米的长方形.要铺上地砖,你认为选哪一种比较合适?为什么? 器乐感121年前1: opq69 共回答了10个问题 | 采纳率90%

应该是长0.5米宽0.5米的正方体地砖,需要48块,因为一般地砖都是这么大的,而且,如果大了,在运输过程中很有可能破裂,而小了反而不方便,辅地次数多了,还废时废精力,所以长0.5宽0.5刚刚好,不大也不小.

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张老师新买的小汽车行6.4千米就要耗掉汽油1升,张老师加了20升汽油,去距离加油站96千米的地方,往返一次,汽油够用吗? EFMD1年前1: LFone 共回答了14个问题 | 采纳率100%

96×2÷6.4=30升＞20升,所以不够用

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张老师从家到学校,步行每分钟行十五分之一千米,骑摩托车每分钟行三分之一千米,骑摩托车比步行 张老师从家到学校,步行每分钟行十五分之一千米,骑摩托车每分钟行三分之一千米,骑摩托车比步行 节省多少分钟? wangpeng19861年前1: 如东小子共回答了17个问题 | 采纳率88.2%

节约=20-20×1/15÷1/3=16分钟

不懂可追问,有帮助请采纳,谢谢!

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人员	对话
老师	问：滤液里可能含有哪些溶质呢？
甲同学	答：可能是NaOH、Na₂C0₃
乙同学	答：可能是NaOH、Na₂C0₃、Ca（OH）₂
丙同学	答：可能是NaOH
丁同学	答：可能是______

实验步骤	实验现象	实验结论
取样于试管中，______	______	自己的猜想成立

实验步骤	实验现象	实验结论
取样于试管中，滴入足量稀盐酸	没有气体产生	甲的猜想不成立

实验步骤	实验现象	实验结论
取样于试管中，再滴入氯化钙溶液	生成______	甲的猜想成立

张老师这里有张没写名字的试卷张老师这里有张没写名字的试卷,得了100分,却没有人认领.请帮助张老师分析一下这份试卷是班里

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