猜数游戏聪聪让明明任意写出一个四位数,明明就写了2006,聪聪让明明 用这个四位数减去它各个数位上的数的和,明

我笑着爱你2022-10-04 11:39:541条回答

猜数游戏
聪聪让明明任意写出一个四位数,明明就写了2006,聪聪让明明 用这个四位数减去它各个数位上的数的和,明明得到:
2006-(2+0+0+6)=1998
聪聪又让明明将得数随便圈掉一个数字,将剩下的数字说出来,于是明明圈掉了8,告诉聪聪剩下的三个数字是1、9、9,聪聪一下就猜出明明圈掉的是8.明明感到莫明其妙,于是又做了一遍这个游戏,最后剩下的三个数字是6、3、7,这次明明圈掉的数字是几呢?

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狸宝贝 共回答了11个问题 | 采纳率100%
解题思路:首先设明明任写了一个四位数为:1000a+100b+10c+d,这次明明圈掉的数是x,根据题意可得用这个四位数减去各个数位上的数字和得到的数为9(111a+11b+c),又因为9的倍数的数的各个数位的数字和是9的倍数,则可求得答案.

设明明任写了一个四位数为:1000a+100b+10c+d,这次明明圈掉的数是x,
1000a+100b+10c+d-(a+b+c+d)=999a+99b+9c=9(111a+11b+c),
得到的数是9的倍数,
9的倍数的数的各个数位的数字和是9的倍数,
6+3+7+x=9y,
x是一位数,
x=2.
答:这次明明圈掉的数字是2.

点评:
本题考点: 算术中的规律.

考点点评: 此题考查了数的十进制问题.此题难度较大,注意由题意得到用这个四位数减去各个数位上的数字和是9的倍数与9的倍数的数的各个数位的数字和是9的倍数是解此题的关键.

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解题思路:根据可能性大小的计算,可知第(3)中方法获胜的概率大.

选择第(3)种方法,
猜是“3的倍数”,
∵转盘中,奇数与偶数的个数相同,大于10与不大于10的数的个数也相同,
∴(1)与(2)游戏是公平的,
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∴猜3的倍数,获胜的机会大.

点评:
本题考点: 可能性的大小.

考点点评: 本题主要考查了可能性大小的计算,可能性等于所求情况数与总情况数之比.

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(1)把这个数加上25;
(2)把和再乘2;
(3)把得到的乘积,减去你想的数;
(4)把得到的差,再加上17;
(5)再减去你所想的数;
(6)最后再加上33,那么你的结果就是100.
你能说出其中的奥妙吗?
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解题思路:设该数为A,再根据题意列出整式,再把整式进行化简即可.

设该数为A,
由题意得,(A+25)×2-A+17-A+33
=2A+50-A+17-A+33
=50+17+33
=100.

点评:
本题考点: 整式的加减.

考点点评: 本题考查的是整式的加减,熟知整式的加减实质上是合并同类项是解答此题的关键.

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2006-(2+0+0+6)=1998
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unick 共回答了17个问题 | 采纳率100%
解题思路:首先设明明任写了一个四位数为:1000a+100b+10c+d,这次明明圈掉的数是x,根据题意可得用这个四位数减去各个数位上的数字和得到的数为9(111a+11b+c),又因为9的倍数的数的各个数位的数字和是9的倍数,则可求得答案.

设明明任写了一个四位数为:1000a+100b+10c+d,这次明明圈掉的数是x,
1000a+100b+10c+d-(a+b+c+d)=999a+99b+9c=9(111a+11b+c),
得到的数是9的倍数,
9的倍数的数的各个数位的数字和是9的倍数,
6+3+7+x=9y,
x是一位数,
x=2.
答:这次明明圈掉的数字是2.

点评:
本题考点: 算术中的规律.

考点点评: 此题考查了数的十进制问题.此题难度较大,注意由题意得到用这个四位数减去各个数位上的数字和是9的倍数与9的倍数的数的各个数位的数字和是9的倍数是解此题的关键.

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解题思路:判断李晓猛的想法是否正确,只要设同学们心中想的数为a,根据题意列出关于a的式子,再化简可得3a+8,所以张老师只要把同学们把算出的结果减去8,再除以3a,就能算出同学们心中原来想的数a,所以李晓猛的想法不正确.

李晓猛的想法不正确,设同学们心中想的数为a,
可列式表示:[(3a+4)2-16]÷3a,
=[(9a2+24a+16)-16]÷4a,
=(9a2+24a)÷3a,
=3a+8,
所以张老师只要把同学们把算出的结果减去8,再除以3,就能算出同学们心中原来想的数a.

点评:
本题考点: 整式的混合运算.

考点点评: 本题考查了完全平方公式,多项式除单项式,读懂题目信息并列出算式是解题的关键,也是难点.

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(1)把这个数加上2以后再平方;
(2)然后再减去4;
(3)再除以所想的那个数,得到一个商,最后把你所得的商告诉老师,老师立即知道你猜想的数,能说出其中的奥妙吗?
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1999210 共回答了21个问题 | 采纳率90.5%
解题思路:根据计算步骤得出表达式,求出结果后即可得出其中的奥妙.

设此数为a,
由题意得,[(a+2)2-4]÷a=(a2+4a)÷a=a+4;
可以看出商减去4就是学生想的数.

点评:
本题考点: 整式的除法.

考点点评: 本题考查了整式的除法,以游戏为依托进行考察,比较新颖,是一道比较好的题目.

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2)甲每次摸两张卡片,摸出后,把卡片并列左,右摆好,由乙猜数.3)如果乙猜出的是一位数,则甲得1分;乙猜出的是整十数,则乙得1分.4)猜数后4张卡片洗匀摆好再摸,共猜12次,谁得分多谁获胜.5)这个游戏规则公平吗?为什么?
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出现一位数和整十数的概率是均等的.只是你的规则表述不清楚.是不是应该这样表述:
如果乙猜一位数,而事实卡片是两位数,则甲得1分;
如果乙猜中了整十数,则乙得1分.
如果是这样的话,显然不公平.
如果再补充一条:
卡片是两位数时(整十数除外),双方均不得分;
这样游戏就公平了.
老师在课上给同学们出了一猜数游戏题,规则如下:同学们在心里想好一个数,然后按一下顺序进行计算,
老师在课上给同学们出了一猜数游戏题,规则如下:同学们在心里想好一个数,然后按一下顺序进行计算,
最后结果都是100.
(1)把这个数加上25
(2)把和在乘以2
(3)把得到的乘积,减去你想的数
(4)把得到的差,再加上17
(5)再减去你所想的数
(6)最后再加上33,那么你的结果就是100.
你能说出其中的奥秘吗?
帮帮忙,谢谢。急。要过程。
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a是你想的数
2(a+25)-a+17-a+33
=2a+50-a+17-a+33
=50+17+33
=100
从写着数1至8的8张卡片中任选一张,乙猜对了乙赢,乙猜错了甲赢,用(  )种猜数方法公平.
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A.不是2的整数
B.小于4
C.大于6的数
D.小于5的数
x104181年前1
ゞ黑o眼圈ヅ 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%
A、不是2的整数,有7个,机会不均等,不公平;
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D、小于5的数有1、2、3、4四个,共8个数,机会均等,公平;
故选:D.
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2291肯定对
莱蒙托夫是俄国著名的诗人,爱好数学,有一次,他给一些军官表演猜数游戏,他请一名军官随便想好一个数,不要说出来,然后请这位
莱蒙托夫是俄国著名的诗人,爱好数学,有一次,他给一些军官表演猜数游戏,他请一名军官随便想好一个数,不要说出来,然后请这位军官将想好的数加上25,再加上125,再减去37,再减去最初想好的数,把所得的数乘以5,最后再除以2.这时莱蒙托夫说,我可以猜出你算出的结果,他问那位军官是282.5吗,那位军官非常吃惊,莱蒙托夫是怎样算出正确结果的,解释其中的道理.
忧郁的小明1年前1
vincent18xx 共回答了14个问题 | 采纳率100%
解题思路:把想好的数设为x,再根据题意列出算式,合并后不含有x,从而得出结果.

设想好的数为x,根据题意得
5(x+25+125-37-x)÷2=5×113÷2=282.5,
这即为其中的道理.

点评:
本题考点: 整式的加减.

考点点评: 本题考查了整式的加减,列出代数式是解题的关键.

猜数和打一动物!金龙捉足入青云、二五同门并气尾.三隔四跳不成群、想一想八密中取.人小心大霸天下、三九直下六七中.十二将相
猜数和打一动物!
金龙捉足入青云、二五同门并气尾.三隔四跳不成群、想一想八密中取.人小心大霸天下、三九直下六七中.十二将相争出头、会期四九有盼头.
nylyl851年前1
大哲小宝 共回答了14个问题 | 采纳率85.7%
候,
猜数游戏:它是一个两位的奇数,也是3的倍数,它所有因数的和是40,这个数是?
劈柴喂马周游世界1年前1
Cynthia18 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
呵呵,我来帮你吧~
显然该数值必定小于40,因为40的以上的因数中就包括了1和它本生,光这两项相加就大于40,所以如此,而小于40,又是3倍数的奇数可能为3,9,15,21,27,33,39.然后就自己验算咯,只有27满足滴.
小华和小明在玩这样一种猜数游戏
haonancad1年前1
何谓 共回答了20个问题 | 采纳率90%
设两人取道的数字分别为x,y.
则x+y=9.
10x+y-(10y+x)=9.
由两个方程解得x=5,y=4.
所以
2、第一次,他们拼出的两位数是45.
3、第二次,他们拼出的两位数是54.
在一次联欢会上,节目 在一次联欢会上,节目主持人让大家做一个猜数的游戏,游戏的规则是:主持人让观众每人在心里想好一个除0
在一次联欢会上,节目
在一次联欢会上,节目主持人让大家做一个猜数的游戏,游戏的规则是:主持人让观众每人在心里想好一个除0以外的数,然后按以下顺序计算:(1)把这个数加上2后平方.(2)然后再减去4.(3)再除以原来所想的那个数,得到一个商.最后把你所得到的商是多少告诉主持人,主持人便立即知道你原来所想的数是多少,你能解释其中的奥妙吗
lm1979141年前1
加肥猫7 共回答了19个问题 | 采纳率84.2%
设这个数为x,
据题意得,[(x+2) 2 ﹣4]÷x,
=(x 2 +4x+4﹣4)÷x,
=x+4.
如果把这个商告诉主持人,主持人只需减去4就知道这个数是多少
猜数游戏:它是一个两位的奇数,是3的倍数,它所有因数的和是32,这个数是?
ZSMEI1年前1
bjh2000 共回答了20个问题 | 采纳率95%
因数的和是32,那么这个数不会超过31
又是3的倍数,还是2位数
那么就是21,24,27,30
是奇数
有21和27
21的因数1,3,7,21
27的因数1,3,9,27,
所以21符合题意 !
小红、小慧、和小丽三人进行猜数比赛,小红先写出一个数给小鬼看,小慧再用语言描述给小丽听,最后由小丽
小红、小慧、和小丽三人进行猜数比赛,小红先写出一个数给小鬼看,小慧再用语言描述给小丽听,最后由小丽
小红、小慧、和小丽三人进行猜数比赛,小红先写出一个数给小慧看,小慧再用语言描述给小丽听,最后由小丽猜出小红写的数.小慧根据小红写的数这样描述道:“一个两位数的个位数字比十位数字大1;如果把个位数字与十位数字对调,那么所得的数与原数的积比原数的平方大108.”小丽求助于你,你能猜出开吗?
如题,急.
傻打木1年前2
猪猪在睡觉 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%
设原数十位数字为X,则个位数字为(X+1),由题意,得
【10X+(X+1)】X【10(X+1)+X】--【10X+(X+1)】平方=108
99X=99
X=1
个位数字 1+1=2
这个两位数 12
猜数:这是一个偶数,所有因数的和为42,同时是2、5的倍数,是一个两位数
四福晋1年前1
往事再干杯 共回答了20个问题 | 采纳率80%
这个数是二十,从四个条件中可以算,偶数′两位数′是二和五的倍数字〔是整十的数〕且不大于四十二,〔因为因数总和为四十二,〕所以是二十!
猜数(2)(1)质数:我们俩的和是10.质数:我们俩的积是21.(2)合数:我们俩的差是2.合数:我们俩的和是18.(3
猜数(2)
(1)
质数:我们俩的和是10.质数:我们俩的积是21.
(2)
合数:我们俩的差是2.合数:我们俩的和是18.
(3)
合数:我们俩的和是17.质数:我们俩的积是52.
mimidemimi5211年前2
有点慌 共回答了23个问题 | 采纳率82.6%
(1)这两个数是3、7
(2)这两个数是8、10
(3)这两个数是4、13
猜数的机率问题假如每天我从1-16中随便猜一个数字,电脑从1——16 中随机取一个数字,两者相同的概率为1/16 .一个
猜数的机率问题
假如每天我从1-16中随便猜一个数字,电脑从1——16 中随机取一个数字,两者相同的概率为1/16 .一个月的时间,我每天猜一个数,电脑每天出一个数.我一个月一次都猜不对的机率是多少?我在这一个月中固定一个数字,电脑每天随机出一个,这样命中的会比前一种情况机率大么 具体如何计算?
chen_008251年前1
亚太第一男 共回答了13个问题 | 采纳率69.2%
(15/16)^30----一样吧.
(猜数)一个零也没有,但加上1后,末尾就有3个0.
(猜数)一个零也没有,但加上1后,末尾就有3个0.
1
fywxyz1年前1
32个月后依然爱 共回答了17个问题 | 采纳率82.4%
999
求一道应用题数学课上张老师和同学们玩一个有趣的猜数游戏,张老师让每位同学在心里想好一个除0以外的数,把这个数先乘以3,再
求一道应用题
数学课上张老师和同学们玩一个有趣的猜数游戏,张老师让每位同学在心里想好一个除0以外的数,把这个数先乘以3,再加上4,然后平方,把所得结果减去16,再除以原来所想的数的3倍。大家都仔细算出了结果。奇怪的是,同学们把算出的结果告诉老师,老师就能立刻说出这位同学心中原来所想的数是多少。小李同学觉得看出了蹊跷,他说:"刚才大家说的都是整数,数字又不大,如果换成是小数或者分数,老师就猜不出来了。”你同意小李的看法吗?说出你的道理。
少安然1年前2
石头彩色的 共回答了21个问题 | 采纳率81%
不同意…按照游戏玩法可以假设同学想的数为X(除0外的数),计算的结果为Y,则可得公式为:[(3X+4)^2-16]/3X=3x+8=y,所以逆式:X=(y-8)/3。当知道了式子,很容易猜想到同学们心中的数,无论是除零外的任何数)
五年级上册数学奥数题难点,多点,不是猜数类型的,最好是算术.方程什么的不要有答案
谁煮天下1年前5
秦巴散人 共回答了20个问题 | 采纳率100%
1.甲、乙两地相距465千米,一辆汽车从甲地开往乙地,以每小时60千米的速度行驶一段后,每小时加速15千米,共用了7小时到达乙地.每小时60千米的速度行驶了几小时?
2.笼中装有鸡和兔若干只,共100只脚,若将鸡换成兔,兔换成鸡,则共92只脚.笼中原有兔、鸡各多少只?
3.蜘蛛有8条腿,蜻蜓有6条腿和2对翅膀.蝉有6条腿和1对翅膀.现在这三种小虫共18只,有118条腿和20对翅膀,每种小虫各几只?
4.学雷锋活动中,同学们共做好事240件,大同学每人做好事8件,小同学每人做好事3件,他们平均每人做好事6件.参加这次活动的小同学有多少人?
5.某班42个同学参加植树,男生平均每人种3棵,女生平均每人种2棵,已知男生比女生多种56棵,男、女生各有多少人?
猜数游戏:它是一个两位的奇数,是3的倍数,它所有因数的和是32,这个数是?
3614345161年前1
林紫雨 共回答了16个问题 | 采纳率75%
21.
一道关于猜数的数学题这个数在100到999之间,这个数大于500,是个立方数,也是个平方数.这个数的百位数字越是位数字的
一道关于猜数的数学题
这个数在100到999之间,这个数大于500,是个立方数,也是个平方数.这个数的百位数字越是位数字的和正好等于个位数字.请问这个数是多少?
这是六年级上学期寒假园地22页的题
阳光与海滩1年前6
hnhh1995 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%
设该数为m^3
500
猜数游戏聪聪让明明任意写出一个四位数,明明就写了2006,聪聪让明明 用这个四位数减去它各个数位上的数的和,明明得到:2
猜数游戏
聪聪让明明任意写出一个四位数,明明就写了2006,聪聪让明明 用这个四位数减去它各个数位上的数的和,明明得到:
2006-(2+0+0+6)=1998
聪聪又让明明将得数随便圈掉一个数字,将剩下的数字说出来,于是明明圈掉了8,告诉聪聪剩下的三个数字是1、9、9,聪聪一下就猜出明明圈掉的是8.明明感到莫明其妙,于是又做了一遍这个游戏,最后剩下的三个数字是6、3、7,这次明明圈掉的数字是几呢?
carena011年前1
jingyu_liu 共回答了22个问题 | 采纳率95.5%
解题思路:首先设明明任写了一个四位数为:1000a+100b+10c+d,这次明明圈掉的数是x,根据题意可得用这个四位数减去各个数位上的数字和得到的数为9(111a+11b+c),又因为9的倍数的数的各个数位的数字和是9的倍数,则可求得答案.

设明明任写了一个四位数为:1000a+100b+10c+d,这次明明圈掉的数是x,
1000a+100b+10c+d-(a+b+c+d)=999a+99b+9c=9(111a+11b+c),
得到的数是9的倍数,
9的倍数的数的各个数位的数字和是9的倍数,
6+3+7+x=9y,
x是一位数,
x=2.
答:这次明明圈掉的数字是2.

点评:
本题考点: 算术中的规律.

考点点评: 此题考查了数的十进制问题.此题难度较大,注意由题意得到用这个四位数减去各个数位上的数字和是9的倍数与9的倍数的数的各个数位的数字和是9的倍数是解此题的关键.

小王和小明进行猜数游戏,小王要小明随便说一个整数(不等于0),然后用这个数分别去乘以比它大1和比它小1的数,得到两个积,
小王和小明进行猜数游戏,小王要小明随便说一个整数(不等于0),然后用这个数分别去乘以比它大1和比它小1的数,得到两个积,最后将这两个积的差除以这个数.小明还没算完小王就立刻说出了答案一定为2,请用整式乘除法的知识加以解释.
wywbt1年前1
太坏好男人 共回答了15个问题 | 采纳率86.7%
设这个整数为a
则:【a(a+1)-a(a-1)】÷a
=【a(a+1-a+1)】÷a
=2a÷a
=2
不管a为何值(a≠0),总恒等于2
好的加100分!小明在学校学到一个猜数游戏!回来和妈妈玩.它要求妈妈想一个数(不要告诉他是什么).把这个数乘5,然后加上
好的加100分!
小明在学校学到一个猜数游戏!回来和妈妈玩.它要求妈妈想一个数(不要告诉他是什么).把这个数乘5,然后加上6,再把得到的新数乘4,然后加上9,最后再把得到的数乘5.此时,小明才让妈妈告诉他是什么数.妈妈说是3765,小明马上说,您想的数是36.妈妈点头.又按此程序运算得到198165,小明立即说出妈妈想的数是1980.第三次妈妈的结果是3065,小明又马上说出妈妈想的数是29.
(1)你想猜想小明是怎么算的吗?
 
(2)你能有所学(本章)知识把这个规律表示出来吗?
boge20051年前1
jiangnan_07 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%
设这个数 是 X
5(4(5X+6)+9)= 100X + 165 = 100(X+1) + 65
因为 X+1是个整数 100(X+1) 十位 个位 是零
所以 只要将妈妈的数 最后两位(56) 去掉
再减去1 就是 X 了
比如198165 去掉两位 1981 再 减 1 等于 1980
小明给同学们表演了一个有趣的猜数游戏,其规则是:请你任意想一个不为零的有理数,把这个有理数加上10后平方,然后减去100
小明给同学们表演了一个有趣的猜数游戏,其规则是:请你任意想一个不为零的有理数,把这个有理数加上10后平方,然后减去100,再除以你想的数,只要能告诉我你原来想的是几,我就能很快地告诉你正确答案.小亮不相信,就说了一个数23,小亮的话音还没落,小明就说出答案43.他是如何算的呢?请同学们说说其中的奥秘.
mm冲浪11年前1
fsa102sina 共回答了26个问题 | 采纳率92.3%
【(X + 10)² - 100 】 / X
= (X² + 20X + 100 - 100)/X
= (X² + 20X)/X
= X + 20
答案是3.小亮的数减20就能得到.
小明和小麦做猜数游戏.小明要小麦任意写一个四位数,小麦就写了2008,小明要小麦用这个四位数减去各个数位上的数字和,小麦
小明和小麦做猜数游戏.小明要小麦任意写一个四位数,小麦就写了2008,小明要小麦用这个四位数减去各个数位上的数字和,小麦得到了2008-(2+8)=1998.小明又让小麦圈掉一个数,将剩下的数说出来,小麦圈掉了8,告诉小明剩下的三个数1,9,9.小明一下就猜出了圈掉的是8.小麦感到很奇怪.于是又做了一遍游戏,最后剩下的三个数是6,3,7,这次小麦圈掉的数是?
ss市高楼大厦1年前1
xiaoluoluo 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%
解题思路:首先设小麦任写了一个四位数为:1000a+100b+10c+d,这次小麦圈掉的数是x,根据题意可得用这个四位数减去各个数位上的数字和得到的数为9(111a+11b+c),又因为9的倍数的数的各个数位的数字和是9的倍数,则可求得答案.

设小麦任写了一个四位数为:1000a+100b+10c+d,这次小麦圈掉的数是x,
∵1000a+100b+10c+d-(a+b+c+d)=999a+99b+9c=9(111a+11b+c),
∴得到的数是9的倍数,
∵9的倍数的数的各个数位的数字和是9的倍数,
∴6+3+7+x=9y,
∵x是一位数,
∴x=2.
答:这次小麦圈掉的数是2.

点评:
本题考点: 数的十进制.

考点点评: 此题考查了数的十进制问题.此题难度较大,注意由题意得到用这个四位数减去各个数位上的数字和是9的倍数与9的倍数的数的各个数位的数字和是9的倍数是解此题的关键.

猜数游戏.甲说:“是质数”;乙说:“是9”;丙说:“是偶数”;丁说:“是6的倍数”;老师说:“甲、乙中有一人说对,丙、丁
猜数游戏.甲说:“是质数”;乙说:“是9”;丙说:“是偶数”;丁说:“是6的倍数”;老师说:“甲、乙中有一人说对,丙、丁中也有一个人说对”.你认为这个数是______.
LILYTAI1年前1
andpeil 共回答了10个问题 | 采纳率80%
如果是甲说的对是质数,则丙、丁中丁说的是6的倍一定是合数,不一致;
丙说是偶数,质数中只有2是偶数,2符合条件;
如果乙说的对,则与丁都矛盾,所以这个数是只能是2.
故答案为:2.
现在有猜数的方法,如果要想胜的可能性大一些,你会选择哪一种?(正方体六个面上分别写着1.2.3.4.5.6)
现在有猜数的方法,如果要想胜的可能性大一些,你会选择哪一种?(正方体六个面上分别写着1.2.3.4.5.6)
选项:A.不是3的倍数 B.不大于5的数 C.不是2的倍数 D 不大于3的数 要求写理由
yomi1年前1
回到ww 共回答了12个问题 | 采纳率83.3%
选B,不大于5的数有5个,A不是3的倍数有4个,C不是2的倍数有3个D不大于3的数有3个
甲转动指针,乙猜指针停在哪一个数字上,猜中则算赢.现在有四种猜数方法:
甲转动指针,乙猜指针停在哪一个数字上,猜中则算赢.现在有四种猜数方法:
1.不是单数
2.不是双数
3.除以3余数不是2
4.除以3余数不是1
如果你是乙,会选择哪一种方法?为什么?
出谋划册431年前1
ff猪不怕水泡 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%
甲转动转盘,乙猜指针会停在哪个数上,如果乙猜对,那么乙获胜,如果乙猜错,那么甲获胜.
转盘分成10份,每份度数相等!这游戏对双方公平吗?为
表面上公平!
因为甲猜对的可能性为1/10,猜错的可能性为1-1/10=9/10
和 乙的是 一样的
但是也 可以 作弊的 哦
另一 种回答:
不公平.乙猜对的可能性占10种可能的1/10,猜错的可能性占9/10,乙输的可能性大.
初一数学上册活动题(猜数游戏)急急急最近在写暑假作业 各位大哥大姐帮帮忙!! 猜数游戏 小丽在4张同样的纸片上各写了一个
初一数学上册活动题(猜数游戏)
急急急
最近在写暑假作业 各位大哥大姐帮帮忙!!
猜数游戏
小丽在4张同样的纸片上各写了一个正整数,从中随机抽取2张,并将它们上面的数相加,重复这样做,每次所得的和都是5,6,7,8中的一个数,并且这4个数都能取到,猜猜看,小丽在4张纸片上各写了什么数.
笑傲江湖吧1年前7
缪miao 共回答了23个问题 | 采纳率95.7%
2,3,3,5
2,3,4,4
玛丽和老师做猜数游戏,玛丽在计算器上任意输入一个三位数,老师让她乘27,得数再乘37,把结果的末三位数告诉老师,老师立即
玛丽和老师做猜数游戏,玛丽在计算器上任意输入一个三位数,老师让她乘27,得数再乘37,把结果的末三位数告诉老师,老师立即猜出玛丽在计算器上输入的三位数是几,现在玛丽告诉老师的末三位数是142.玛丽在计算器上输入的三位数是______.
郭过1年前1
虚拟的天堂 共回答了22个问题 | 采纳率90.9%
解题思路:一个三位数乘以27,再乘以37,就相当于这个三位数乘以27×37=999,那么三位数×999=三位数×1000-三位数,所以末三位数相当于1000-原来的三位数
玛丽告诉老师的末三位是142,那么这个三位数是1000-142=858,据此即可解答问题.

27×37=999,
那么三位数×999,
=三位数×(1000-1),
=三位数×1000-三位数,
所以结果的末三位数相当于1000-原来的三位数,
所以这个三位数是1000-142=858,
故答案为:858.

点评:
本题考点: 逆推问题.

考点点评: 解答此题的关键是推理得出:结果的末三位数字=1000-原来的三位数.