巴德舒尔伯格《“精彩极了”和“糟糕透了”》的练习题

我精彩的糟糕诗作
巴德•舒尔伯格
八九岁时我写的第一首诗，母亲读后哭了起来：“巴迪，你真的写出这么好、这么精彩的诗吗？”我既腼腆又得意洋洋，喃喃地说：“是的。”母亲赞不绝口，说这首诗简直有天才呢？
我欣喜万分，问道：“爸爸什么时候回来？”我迫不及待地要把自己完成的诗作给他看。母亲说七点钟左右。那天下午我花了很多时间为父亲的到来作准备。我用最漂亮的花字体把诗重誊一遍，然后在诗的周围描上五彩斑斓的花边，并充满信心地把它敬放在餐桌上父亲的餐具旁。
到了七点，父亲还没回来。七点一刻。七点半。我实在等不及了。我敬仰父亲。他是好莱坞派拉蒙影片公司的总裁，但他是从一个剧作家开始电影生涯的。他会比母亲更加欣赏这首精彩的诗作。
将近八点钟父亲推门而入，他似乎怒气冲冲，拿着一杯酒绕餐桌走动，责骂着手下的雇员。
“想想看，本来我们今晚就可以拍完影片，”父亲咆哮着，“可是那个美人突然傻掉了，演不好最后一场戏。整个摄制组不得不以每分钟一千美元的代价等在那里。更令人恼火的是那个傻美人竟走出镜头，不肯演了。我现在还得求她回来。”
他转了个身，停下来，注视着他的餐具。一阵令人不安的沉默。“这是什么？”他伸手去拿我的小诗。
“本，奇迹发生了，”妈妈说，“巴迪写了一首诗!好极了，绝对地……”
“对不起，我自己会判断的。”父亲开始读诗。
我的头低得几乎要碰到餐具。诗只有十行，可我觉得他读了几小时。我听到父亲把诗扔回到桌上。评判的时刻到了。
“一塌糊涂！”父亲说。我抬不起头来，我的双眼湿润了。
“本，有时我对你不能理解，”母亲说，“他还只是个孩子，你现在不是在你的影片公司。这是他写的第一首诗，他需要鼓励。”
“我不懂，”父亲不退让，“难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？哪条法律说巴迪要成为诗人？”
我再也受不了了。我冲出餐厅，跑回自己的卧室，倒在床上蒙头大哭。当我哭尽自己的委屈和失望之后，仍听到父亲和母亲在餐桌上为我的诗争吵。
这则轶事到此结束了，但它对我的影响却没有结束。几年后，我重读了这首诗，我不得不同意父亲的判断。它确定很糟糕。后来，我鼓起勇气给父亲看了一篇我新写的小说，父亲父亲说写得有些冗繁但并非毫无希望。我学着进行改写，那时我未满十二岁。
现在，我的著作、剧本、电影一部部出版、发行，我越来越清楚地认识到当初是多么幸运。我有这样一个母亲，她会说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了。”我还有这样一个父亲，他会说：“一塌糊涂。”一个作家应该说是生活中的每个人需要来自母亲的力量，爱的力量，它是灵感和创作的源泉。但仅有这点是不全面的，可能会把人引入歧途。它还需要有警告的力量相平衡，“观察、倾听、总结、提高”。
这些年来，童年时代这两种相反相成的声音一直回响在我的耳际——好极了……一塌糊涂——它们像两股风猛击着我。在生活的海洋里，我谨慎驾驶着自己的小船不让任何一股风掀翻。在这充满着爱的赞美和批评声中，我将努力行驶。
1、标题改为“我糟糕的精彩诗作”行不行？为什么？
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2、写父亲怒气冲冲责骂手下雇员一通，有什么作用？
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3、巴迪先为小诗装饰一番；又一刻一刻地等父亲回来；父亲读诗时，又埋头等评价，觉得他读了几小时。这样写有什么好处？
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我精彩的糟糕诗作
我精彩的糟糕诗作
巴德•舒尔伯格
1.八九岁时我写的第一首诗,母亲读后哭了起来：“巴迪,你真的写出这么好、这么精彩的诗吗?”我既腼腆又得意洋洋,喃喃地说：“是的.”母亲赞不绝口,说这首诗简直有天才呢?
2.我欣喜万分,问道：“爸爸什么时候回来?”我迫不及待地要把自己完成的诗作给他看.母亲说七点钟左右.那天下午我花了很多时间为父亲的到来作准备.我用最漂亮的花字体把诗重誊一遍,然后在诗的周围描上五彩斑斓的花边,并充满信心地把它敬放在餐桌上父亲的餐具旁.
3.到了七点,父亲还没回来.七点一刻.七点半.我实在等不及了.我敬仰父亲.他是好莱坞派拉蒙影片公司的总裁,但他是从一个剧作家开始电影生涯的.他会比母亲更加欣赏这首精彩的诗作.
4.将近八点钟父亲推门而入,他似乎怒气冲冲,拿着一杯酒绕餐桌走动,责骂着手下的雇员.
5.“想想看,本来我们今晚就可以拍完影片,”父亲咆哮着,“可是那个美人突然傻掉了,演不好最后一场戏.整个摄制组不得不以每分钟一千美元的代价等在那里.更令人恼火的是那个傻美人竟走出镜头,不肯演了.我现在还得求她回来.”
6.他转了个身,停下来,注视着他的餐具.一阵令人不安的沉默.“这是什么?”他伸手去拿我的小诗.
7.“本,奇迹发生了,”妈妈说,“巴迪写了一首诗!好极了,绝对地……”
8.“对不起,我自己会判断的.”父亲开始读诗.
9.我的头低得几乎要碰到餐具.诗只有十行,可我觉得他读了几小时.我听到父亲把诗扔回到桌上.评判的时刻到了.
10.“一塌糊涂!”父亲说.我抬不起头来,我的双眼湿润了.
11.“本,有时我对你不能理解,”母亲说,“他还只是个孩子,你现在不是在你的影片公司.这是他写的第一首诗,他需要鼓励.”
12.“我不懂,”父亲不退让,“难道这世界上糟糕的诗还不够多吗?哪条法律说巴迪要成为诗人?”
13.我再也受不了了.我冲出餐厅,跑回自己的卧室,倒在床上蒙头大哭.当我哭尽自己的委屈和失望之后,仍听到父亲和母亲在餐桌上为我的诗争吵.
14.这则轶事到此结束了,但它对我的影响却没有结束.几年后,我重读了这首诗,我不得不同意父亲的判断.它确定很糟糕.后来,我鼓起勇气给父亲看了一篇我新写的小说,父亲父亲说写得有些冗繁但并非毫无希望.我学着进行改写,那时我未满十二岁.
15.现在,我的著作、剧本、电影一部部出版、发行,我越来越清楚地认识到当初是多么幸运.我有这样一个母亲,她会说：“巴迪,这是你写的吗?精彩极了.”我还有这样一个父亲,他会说：“一塌糊涂.”一个作家应该说是生活中的每个人需要来自母亲的力量,爱的力量,它是灵感和创作的源泉.但仅有这点是不全面的,可能会把人引入歧途.它还需要有警告的力量相平衡,“观察、倾听、总结、提高”.
16.这些年来,童年时代这两种相反相成的声音一直回响在我的耳际——好极了……一塌糊涂——它们像两股风猛击着我.在生活的海洋里,我谨慎驾驶着自己的小船不让任何一股风掀翻.在这充满着爱的赞美和批评声中,我将努力行驶.
1,题目中“精彩”与“糟糕”矛盾吗?
2,本文是叙议结合的范文,那句话是叙述,议论的过度句,并简要分析其作用.
3,全文告诉我们一个怎样的哲理?
4,最后两段起什么作用,能否删除其中一个?
5,阅读了全文,任选一个角度谈谈文章对你的启迪.