高中化学必修一知识点大纲以及考点
![](images/u2507.png)
已提交,审核后显示!提交回复
共1条回复
伤得很深 共回答了21个问题
|采纳率85.7%- 小风制作
必修1全册基本内容梳理
从实验学化学
一、化学实验安全
1、(1)做有毒气体的实验时,应在通风厨中进行,并注意对尾气进行适当处理(吸收或点燃等).进行易燃易爆气体的实验时应注意验纯,尾气应燃烧掉或作适当处理.
(2)烫伤宜找医生处理.
(3)浓酸撒在实验台上,先用Na2CO3 (或NaHCO3)中和,后用水冲擦干净.浓酸沾在皮肤上,宜先用干抹布拭去,再用水冲净.浓酸溅在眼中应先用稀NaHCO3溶液淋洗,然后请医生处理.
(4)浓碱撒在实验台上,先用稀醋酸中和,然后用水冲擦干净.浓碱沾在皮肤上,宜先用大量水冲洗,再涂上硼酸溶液.浓碱溅在眼中,用水洗净后再用硼酸溶液淋洗.
(5)钠、磷等失火宜用沙土扑盖.
(6)酒精及其他易燃有机物小面积失火,应迅速用湿抹布扑盖.
二.混合物的分离和提纯
分离和提纯的方法 分离的物质 应注意的事项 应用举例
过滤 用于固液混合的分离 一贴、二低、三靠 如粗盐的提纯
蒸馏 提纯或分离沸点不同的液体混合物 防止液体暴沸,温度计水银球的位置,如石油的蒸馏中冷凝管中水的流向 如石油的蒸馏
萃取 利用溶质在互不相溶的溶剂里的溶解度不同,用一种溶剂把溶质从它与另一种溶剂所组成的溶液中提取出来的方法 选择的萃取剂应符合下列要求:和原溶液中的溶剂互不相溶;对溶质的溶解度要远大于原溶剂 用四氯化碳萃取溴水里的溴、碘
分液 分离互不相溶的液体 打开上端活塞或使活塞上的凹槽与漏斗上的水孔,使漏斗内外空气相通.打开活塞,使下层液体慢慢流出,及时关闭活塞,上层液体由上端倒出 如用四氯化碳萃取溴水里的溴、碘后再分液
蒸发和结晶 用来分离和提纯几种可溶性固体的混合物 加热蒸发皿使溶液蒸发时,要用玻璃棒不断搅动溶液;当蒸发皿中出现较多的固体时,即停止加热 分离NaCl和KNO3混合物
三、离子检验
离子 所加试剂 现象 离子方程式
Cl- AgNO3、稀HNO3 产生白色沉淀 Cl-+Ag+=AgCl↓
SO42- 稀HCl、BaCl2 白色沉淀 SO42-+Ba2+=BaSO4↓
四.除杂
注意事项:为了使杂质除尽,加入的试剂不能是“适量”,而应是“过量”;但过量的试剂必须在后续操作中便于除去.
五、物质的量的单位――摩尔
1.物质的量(n)是表示含有一定数目粒子的集体的物理量.
2.摩尔(mol): 把含有6.02 ×1023个粒子的任何粒子集体计量为1摩尔.
3.阿伏加德罗常数:把6.02 X1023mol-1叫作阿伏加德罗常数.
4.物质的量 = 物质所含微粒数目/阿伏加德罗常数 n =N/NA
5.摩尔质量(M)(1) 定义:单位物质的量的物质所具有的质量叫摩尔质量.(2)单位:g/mol 或 g..mol-1(3) 数值:等于该粒子的相对原子质量或相对分子质量.
6.物质的量=物质的质量/摩尔质量 ( n = m/M )
六、气体摩尔体积
1.气体摩尔体积(Vm)(1)定义:单位物质的量的气体所占的体积叫做气体摩尔体积.(2)单位:L/mol
2.物质的量=气体的体积/气体摩尔体积n=V/Vm
3.标准状况下, Vm = 22.4 L/mol
七、物质的量在化学实验中的应用
1.物质的量浓度.
二、物质的化学变化
氧化还原反应中概念及其相互关系如下:
失去电子——化合价升高——被氧化(发生氧化反应)——是还原剂(有还原性)
得到电子——化合价降低——被还原(发生还原反应)——是氧化剂(有氧化性)
金属及其化合物
一、
金属活动性Na>Mg>Al>Fe.
二、金属一般比较活泼,容易与O2反应而生成氧化物,可以与酸溶液反应而生成H2,特别活泼的如Na等可以与H2O发生反应置换出H2,特殊金属如Al可以与碱溶液反应而得到H2.
三、
A12O3为两性氧化物,Al(OH)3为两性氢氧化物,都既可以与强酸反应生成盐和水,也可以与强碱反应生成盐和水.
五、Na2CO3和NaHCO3比较
碳酸钠 碳酸氢钠
俗名 纯碱或苏打 小苏打
色态 白色晶体 细小白色晶体
水溶性 易溶于水,溶液呈碱性使酚酞变红 易溶于水(但比Na2CO3溶解度小)溶液呈碱性(酚酞变浅红)
热稳定性 较稳定,受热难分解 受热易分解
2NaHCO3 Na2CO3+CO2↑+H2O
与酸反应 CO32—+H+ H CO3—
H CO3—+H+ CO2↑+H2O
H CO3—+H+ CO2↑+H2O
相同条件下放出CO2的速度NaHCO3比Na2CO3快
与碱反应 Na2CO3+Ca(OH)2 CaCO3↓+2NaOH
反应实质:CO32—与金属阳离子的复分解反应 NaHCO3+NaOH Na2CO3+H2O
反应实质:H CO3—+OH- H2O+CO32—
与H2O和CO2的反应 Na2CO3+CO2+H2O 2NaHCO3
CO32—+H2O+CO2 H CO3—
不反应
与盐反应 CaCl2+Na2CO3 CaCO3↓+2NaCl
Ca2++CO32— CaCO3↓
不反应
主要用途 玻璃、造纸、制皂、洗涤 发酵、医药、灭火器
转化关系
六、.合金:
一、硅元素:
二、二氧化硅(SiO2)
天
三、硅酸(H2SiO3)
四、硅单质
五、氯元素:位于第三周期第ⅦA族,原子结构: 容易得到一个电子形成
氯离子Cl-,为典型的非金属元素,在自然界中以化合态存在.
六、氯气
物理性质:黄绿色气体,有刺激性气味、可溶于水、加压和降温条件下可变为液态(液氯)和固态.
制法:MnO2+4HCl (浓) MnCl2+2H2O+Cl2
闻法:用手在瓶口轻轻扇动,使少量氯气进入鼻孔.
化学性质:很活泼,有毒,有氧化性, 能与大多数金属化合生成金属氯化物(盐).也能与非金属反应:
七、氯离子的检验
使用硝酸银溶液,并用稀硝酸排除干扰离子(CO32-、SO32-)
HCl+AgNO3 == AgCl ↓+HNO3
NaCl+AgNO3 == AgCl ↓+NaNO3
Na2CO3+2AgNO3 ==Ag2CO?3 ↓+2NaNO3
Ag2CO?3+2HNO3 == 2AgNO3+CO2 ↑+H2O
Cl-+Ag+ == AgCl ↓
八、二氧化硫
制法(形成):硫黄或含硫的燃料燃烧得到(硫俗称硫磺,是黄色粉末)
S+O2 ===(点燃) SO2
物理性质:无色、刺激性气味、容易液化,易溶于水(1:40体积比)
化学性质:有毒,溶于水与水反应生成亚硫酸H2SO3,形成的溶液酸性,有漂白作用,遇热会变回原来颜色.这是因为H2SO3不稳定,会分解回水和SO2
十、大气污染
SO2 、NO2溶于雨水形成酸雨.防治措施:
① 从燃料燃烧入手.
② 从立法管理入手.
③从能源利用和开发入手.
④从废气回收利用,化害为利入手.
(2SO2+O2 2SO3 SO3+H2O= H2SO4)
十一、硫酸
物理性质:无色粘稠油状液体,不挥发,沸点高,密度比水大.
化学性质:具有酸的通性,浓硫酸具有脱水性、吸水性和强氧化性.是强氧化剂.
C12H22O11 2NO(无色、不溶于水的气体,有毒)
2NO+O2===2NO2(红棕色、刺激性气味、溶于水气体,有毒)
3NO2+H2O===2HNO3+NO,所以可以用水除去NO中的NO2
两条关系式:4NO+3O2+2H2O==4HNO3,4NO2+O2+2H2O==4HNO3
Ⅱ、氨气(NH3)
a、物理性质:无色、刺激性气味,密度小于空气,极易溶于水(1∶700),易液化,汽化时吸收大量的热,所以常用作制冷剂
b、分子结构:分子式——NH3,电子式—— ,结构式——H—N—H
c、化学性质:
①与水反应:NH3+H2O NH3•H2O(一水合氨) NH4++OH-,所以氨水溶液显碱性
②与氯化氢反应:NH3+HCl==NH4Cl,现象:产生白烟
d、氨气制备:原理:铵盐和碱共热产生氨气
方程式:2NH4Cl+Ca(OH)2===2NH3↑+2H2O+CaCl2
装置:和氧气的制备装置一样
收集:向下排空气法(不能用排水法,因为氨气极易溶于水)
(注意:收集试管口有一团棉花,防止空气对流,减缓排气速度,收集较纯净氨气)
验证氨气是否收集满:用湿润的红色石蕊试纸靠近试管口,若试纸变蓝说明收集满
干燥:碱石灰(CaO和NaOH的混合物)
Ⅲ、铵盐
a、定义:铵根离子(NH4+)和酸根离子(如Cl-、SO42-、CO32-)形成的化合物,如NH4Cl,NH4HCO3等
b、物理性质:都是晶体,都易溶于水
c、化学性质:
①加热分NH4Cl===NH3↑+HCl↑,NH4HCO3===NH3↑+CO2↑+H2O
②与碱反应:铵盐与碱共热可产生刺激性气味并能使湿润红色石蕊试纸变蓝的气体即氨气,故可以用来检验铵根离子的存在,如:NH4NO3+NaOH===NH3↑+H2O+NaCl,离子方程式为:NH4++OH-===NH3↑+H2O,是实验室检验铵根离子的原理.
d、NH4+的检验:NH4++OH-===NH3↑+H2O.操作方法是向溶液中加入氢氧化钠溶液并加热,用湿润的红色石蕊试纸靠近试管口,观察是否变蓝,如若变蓝则说明有铵根离子的存在.
20、硝酸
①物理性质:无色、易挥发、刺激性气味的液体.浓硝酸因为挥发HNO3产生“发烟”现象,故叫做发烟硝酸
②化学性质:a、酸的通性:和碱,和碱性氧化物反应生成盐和水
b、不稳定性:4HNO3=== 4NO2↑+2H2O+O2↑,由于HNO3分解产生的NO2溶于水,所以久置的硝酸会显黄色,只需向其中通入空气即可消除黄色
c、强氧化性:ⅰ、与金属反应:3Cu+8HNO3(稀)===3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O
Cu+4HNO3(浓)===Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O
常温下Al、Fe遇浓硝酸会发生钝化,所以可以用铝制或铁制的容器储存浓硝酸
ⅱ、与非金属反应:C+4HNO3(浓)===CO2↑+4NO2↑+2H2O
d、王水:浓盐酸和浓硝酸按照体积比3:1混合而成,可以溶解一些不能溶解在硝酸中的金属如Pt、Au等
21、元素周期表和元素周期律
①原子组成:
原子核 中子 原子不带电:中子不带电,质子带正电荷,电子带负电荷
原子组成 质子 质子数==原子序数==核电荷数==核外电子数
核外电子 相对原子质量==质量数
②原子表示方法:
A:质量数 Z:质子数 N:中子数 A=Z+N
决定元素种类的因素是质子数多少,确定了质子数就可以确定它是什么元素
③同位素:质子数相同而中子数不同的原子互称为同位素,如:16O和18O,12C和14C,35Cl和37Cl
④电子数和质子数关系:不带电微粒:电子数==质子数
带正电微粒:电子数==质子数—电荷数
带负电微粒:电子数==质子数+电荷数
⑤1—18号元素(请按下图表示记忆)
H He
Li Be B C N O F Ne
Na Mg Al Si P S Cl Ar
⑥元素周期表结构
短周期(第1、2、3周期,元素种类分别为2、8、8)
元 周期(7个横行) 长周期(第4、5、6周期,元素种类分别为18、18、32)
素 不完全周期(第7周期,元素种类为26,若排满为32)
周 主族(7个)(ⅠA—ⅦA)
期 族(18个纵行,16个族) 副族(7个)(ⅠB—ⅦB)
表 0族(稀有气体族:He、Ne、Ar、Kr、Xe、Rn)
Ⅷ族(3列)
⑦元素在周期表中的位置:周期数==电子层数,主族族序数==最外层电子数==最高正化合价
⑧元素周期律:
从左到右:原子序数逐渐增加,原子半径逐渐减小,得电子能力逐渐增强(失电子能力逐渐减弱),非金属性逐渐增强(金属性逐渐减弱)
从上到下:原子序数逐渐增加,原子半径逐渐增大,失电子能力逐渐增强(得电子能力逐渐减弱),金属性逐渐增强(非金属性逐渐减弱)
所以在周期表中,非金属性最强的是F,金属性最强的是Fr (自然界中是Cs,因为Fr是放射性元素)
判断金属性强弱的四条依据:
a、与酸或水反应的剧烈程度以及释放出氢气的难易程度,越剧烈则越容易释放出H2,金属性越强
b、最高价氧化物对应水化物的碱性强弱,碱性越强,金属性越强
c、金属单质间的相互置换(如:Fe+CuSO4==FeSO4+Cu)
d、原电池的正负极(负极活泼性>正极)
判断非金属性强弱的三条依据:
a、与H2结合的难易程度以及生成气态氢化物的稳定性,越易结合则越稳定,非金属性越强
b、最高价氧化物对应水化物的酸性强弱,酸性越强,非金属性越强
c、非金属单质间的相互置换(如:Cl2+H2S==2HCl+S↓)
注意:“相互证明”——由依据可以证明强弱,由强弱可以推出依据
⑨化学键:原子之间强烈的相互作用
共价键 极性键
化学键 非极性键
离子键
共价键:原子之间通过共用电子对的形式形成的化学键,一般由非金属元素与非金属元素间形成.
非极性键:相同的非金属原子之间,A—A型,如:H2,Cl2,O2,N2中存在非极性键
极性键:不同的非金属原子之间,A—B型,如:NH3,HCl,H2O,CO2中存在极性键
离子键:原子之间通过得失电子形成的化学键,一般由活泼的金属(ⅠA、ⅡA)与活泼的非金属元素(ⅥA、ⅦA)间形成,如:NaCl,MgO,KOH,Na2O2,NaNO3中存在离子键
注:有NH4+离子的一定是形成了离子键;AlCl3中没有离子键,是典型的共价键
共价化合物:仅仅由共价键形成的化合物,如:HCl,H2SO4,CO2,H2O等
离子化合物:存在离子键的化合物,如:NaCl,Mg(NO3)2,KBr,NaOH,NH4Cl
常见物质或离子的检验方法
物质(离子) 方法及现象
Cl- 先用硝酸酸化,然后加入硝酸银溶液,生成不溶于硝酸的白色沉淀
SO42- 先加盐酸酸化,然后加入氯化钡溶液,生成不溶于硝酸的白色沉淀
CO32- 加入硝酸钡溶液,生成白色沉淀,该沉淀可溶于硝酸(或盐酸),并生成无色无味、能使澄清石灰水变浑浊的气体(CO2)
Al3+ 加入NaOH溶液产生白色沉淀,继续加入NaOH溶液,沉淀消失
Fe3+(★) 加入KSCN溶液,溶液立即变为血红色
NH4+(★) 与NaOH溶液共热,放出使湿润的红色石蕊试纸变蓝的刺激性气味的气体(NH3)
Na+ 焰色反应呈黄色
K+ 焰色反应呈浅紫色(透过蓝色钴玻璃)
I2 遇淀粉溶液可使淀粉溶液变蓝
蛋白质 灼烧,有烧焦的羽毛气味 - 1年前
相关推荐
- 【高中物理】【一个作匀加速直线运动的物体,先后经过A,B两点,位移为S,前S/2时,平均速度是1V,后S/2时
【高中物理】【一个作匀加速直线运动的物体,先后经过A,B两点,位移为S,前S/2时,平均速度是1V,后S/2时
一个作匀加速直线运动的物体,先后经过A,B两点,位移为S,前S/2时,平均速度是1V,后S/2时,平均速度是2V,那么他们所经历的时间之比也是1:
求证明邪骸小丫頭1年前4
-
凌志Lychee 共回答了26个问题
|采纳率88.5%根据公式来
t1/t2=((s/2)/v)/((s/2)/(2v))
=2v/v=2:11年前查看全部
- 一辆小车作匀加速直线运动,依次经过同一直线上的A,B,C三个点,已知AB的距离(高中物理)
一辆小车作匀加速直线运动,依次经过同一直线上的A,B,C三个点,已知AB的距离(高中物理)
一辆小车作匀加速直线运动,依次经过同一直线上的A、B、C三个点,已知AB的距离等于BC的距离,小车经过A点时的速度为2m/s,经过C点时的速度为4m/s,求经过B点时的速度大小.qifenqifen1年前3
-
再借几百年 共回答了25个问题
|采纳率76%设加速度为a,则AC=(4^2-2^2)/2a=12/2a
AB=(vB^2-2^2)/2a
两式相比:12/(vB^2-4)=2
则vB=sqrt(10)m/s1年前查看全部
- 欲与天公试比高欲的含义欲与天公试比高中的欲在全文的表达效果.
labor5211年前1
-
liu156 共回答了20个问题
|采纳率95%"欲与天公试比高"意为:群山高原等景物好像要与天比一比高低.此句运用了比喻、拟人、对偶的修辞手法,达到了化静为动的艺术效果,既写出了作者内心涌动的豪情壮志,又表达了作者对眼前雪景的喜爱和赞美之情.1年前查看全部
- 高中的物理的2道题(是能的转化与守恒定律),
高中的物理的2道题(是能的转化与守恒定律),
1.质量为2g的子弹从300m/s的水平速度射入厚度是5cm的木板,射穿后速度是100m/s,子弹在射穿木板的过程中受的平均阻力是多大?
2.水能是可再生能源,可持续的用来发电为人类提供"清洁"的能源.黄河壶口瀑布有一水力发电库,其平均流量为9000m^3,落差为40m,发电效率为75%,则每天发电可达到多少?(取g=10m/s^2)
分析,根据什么做的?
写清楚点咯,写的太简洁了看不懂啊
还有结果等于多少啊?勇敢的蟋蟀1年前12
-
高由 共回答了15个问题
|采纳率100%1,
分析:从题目给出的条件来看,有初状态的速度v,末状态的速度v',以及整个过程的作用时间t,则应用动量定理就轻而易举地解决问题了.
Ft = mv'-mv
F×2.5×10-3 = 2×10-3×100 - 2×10-3×300
N=-1.6*10^3N
F的符号表示力的方向与运动方向相反.
或者看这里
2,
水能是可再生能源,可持续的用来发电为人类提供"清洁"的能源.黄河壶口瀑布有一水力发电库,其平均流量为9000m^3,落差为40m,发电效率为75%,则每天发电可达到多少?(取g=10m/s^2)
根据重力势能转换成电能来计算,(75%等一下考虑)
重力势能=Gh=mgh=(V*水的密度)*g*h=(9000*1.0*10^3)*10*40=3.6*10^9焦耳
又因为发电效率是75%,也就是只有75%的重力势能转换成电能,
所以,电能=3.6*10^9*75%=2.7*10^9焦耳
或者,电能=2.7*10^6千焦
放心,肯定对呢1年前查看全部
- 大神帮忙解初中升高中的衔接材料的数学题
大神帮忙解初中升高中的衔接材料的数学题
(1)7(a+b)²—5(a+b)-2
(2)4XY+1-4X²-Y²
(3)X六次方-Y六次方-2X三次方+1
分解因式fengpeng111年前0
-
共回答了个问题
|采纳率
- 怎么才能把数学学精?高中
诸神的惊叹1年前3
-
危险L 共回答了11个问题
|采纳率90.9%多做题~~善于归纳和总结~~
越高的分数越不好进步~~因为已经不是基础的问题了
有的时候在于想法和思维
需要不断的做题 尽量把各种题型都弄熟
这样的话 对理解知识也是很有效的!
所以要想进步到140多分 只能多做题了~~1年前查看全部
- 油滴在高中物理题里有质量吗
暗泪明磊1年前3
-
竹篱笆影 共回答了15个问题
|采纳率93.3%一般是有的,如在电场中的运动.关键是根据运动,受力分析.1年前查看全部
- 高中化学关于溶液的计算盐溶于水后,会有一部分盐和水结合,而带有结晶水吗?结晶水的质量算进溶剂里吗?
昱昊炅昊1年前1
-
whitecloudno1 共回答了18个问题
|采纳率83.3%如果加入的量超过溶解度,有可见盐粒在底部,应将这部分的质量排除在外.溶液质量等于水质量加上溶解的盐的质量.此时未溶盐质量一定,但粒子不断运动.
如果全部溶解,就不存在盐和水结合的现象.1年前查看全部
- 求初高中政治的一个知识点忘了是高中的还是初中学的了,当时老师举了一个例子——今天你踏进了一条小河,第二天你再一次踏进这条
求初高中政治的一个知识点
忘了是高中的还是初中学的了,当时老师举了一个例子——今天你踏进了一条小河,第二天你再一次踏进这条小河,这条小河和昨天的小河是同一个,但又不是同一个(大概意思),请问这是哪个知识点?
poohwen1年前1
-
cmjsdkfoasudpoi 共回答了14个问题
|采纳率78.6%发展的观点.
运动是绝对的,静止是相对的.1年前查看全部
- 高中数学:填空题15题答案不是9?
WCM73031年前4
-
bluemythxiao 共回答了17个问题
|采纳率100%相似三角形,面积比=相似比的平方
答案为9正确1年前查看全部
- 高中数学函数题已知函数 F(x)=a^│ x│-1/a^x 其中a>0且a≠1,a为常数
高中数学函数题已知函数 F(x)=a^│ x│-1/a^x 其中a>0且a≠1,a为常数
1.若F(x)=2,求x的值 (用a表示)
2.若a>1,且f(2t)a^t+mf(t)≥0对于t∈[1,2]恒成立,求实数m的取值范围(用a表示)wuxinxin521年前2
-
数学神经 共回答了15个问题
|采纳率100%a>0,a≠1,a为实数常数.
a^x>0.
1,t=a^x>0.
2=a^x-1/a^x=t-1/t,
0=t^2-2t-1,Delta=4+4=8,
a^x=t=[2+8^(1/2)]/2=1+2^(1/2),
x=ln[1+2^(1/2)]/ln(a)
2,a>1.11年前查看全部
- 求小学到高中所有课程的指导书籍.
看-天1年前1
-
yxqyxq 共回答了19个问题
|采纳率89.5%填平希望的湖泊.
我用等待的时光
抹去灰尘的蛛网
扎根于“拒绝”的我的历史对我说:
隐身于世界,才能感受世界的存在.说:
即便是我等等,也迷失于我浪费的分分秒秒.
夜的尸体和城市的变色龙
在我恐惧的眼帘间舞动1年前查看全部
- 高中理科竞赛应该自学什么?微积分?热力学?请各位大侠赐教啦
高中理科竞赛应该自学什么?微积分?热力学?请各位大侠赐教啦
就数理化生的竞赛啊.广东的,chenjie01241年前3
-
sorefj 共回答了20个问题
|采纳率90%如果是数学物理竞赛,微积分建议熟练掌握,尤其是物理竞赛(会占很大优势).其中主要是极限、导数、一元函数微积分、简单的常微分方程、多元函数微分和多元函数极值问题.
学习微积分必须掌握其精髓,即极限的思想、微元的思想、变化的思想.这些思想对你深入思考问题(不仅仅是数学物理问题)的能力提高大有裨益,而不仅仅是一种解题技巧,本质上说是一种全新的世界观(动态的、变化的看问题,而不是静止的看问题).如果你学习了微积分能悟到上面的道理,你将在高中至本科阶段无往不胜!话说回来,对很多人是这可能需要一个较长时间的认识过程,希望你是少数之一,你既然有志于参赛得奖,说明你相信自己的能力.
如果是化、生,微积分的思想固然同样有用,但你若未能领会其精髓,可能对解决问题并无明显帮助,与其花这么多时间学微积分往往不如就学化、生本身.
如果是数学竞赛,热力学基本没用,但对其他三门都很重要(热力学是讨论能量转化的学问,具有极大的普遍性,是任何自然科学的根基之一).尤其对化学,你有了扎实的热力学基础,你对化学的理解将大大深入,会明显占据竞争优势(不过,最好学一学物理化学基础,它比热力学更贴近化学).
知识总是学不完的,其它课程无法一一叙述,根据自己的具体情况决定.只能简要讨论你说的两门.1年前查看全部
- 高中数学三角函数部分公式,求解答!
1403u1年前0
-
共回答了个问题
|采纳率
- 高中物理简化电路顺电流法与节点法区别
高中物理简化电路顺电流法与节点法区别
就是什么时候用顺电流法好 什么时候用节点法好lovebeyond_xx1年前1
-
junelove88 共回答了19个问题
|采纳率94.7%实际上我们做有关电路分析题目时优先选用顺电流法,只是再某些特定的题目用节点法,快捷、简便.在下认为没有方法上的优劣之分.
不明追问1年前查看全部
- 关于比较大小的高中数学题已知a大于等于1,且M=根号(a+1)-根号a,N=根号a-根号(a-1).用作商比较法比较M与
关于比较大小的高中数学题
已知a大于等于1,且M=根号(a+1)-根号a,N=根号a-根号(a-1).用作商比较法比较M与N的大小.我知道答案是M兔子红眼睛1年前1
-
我爱xi_wen_jie 共回答了28个问题
|采纳率92.9%作商法不是任何情况都可以使用的,只有比较对象同号才可以利用,尤其是比较对象都大于零的时候.
当然,本题满足条件
方法如下:M/N然后进行分子分母有理化(注意:分子分母都要有理化)结果为:根号(a)+根号(a-1)/根号(a+1)+根号(a),这显然是一个小于1的数,所以M1年前查看全部
- 关于高中英语阅读能力,怎样英语“母语化”
关于高中英语阅读能力,怎样英语“母语化”
怎样才能做到英语“母语化”就是能像英语国家那样的人一样直接以英语为基础阅读,我现在就是每每进行阅读的时候都会不自觉的将其译成汉语进行理解,用汉语作答后在译生英语填回去.怎样才能摆脱这种阅读方式,进入直接英语化阅读的境界?我有一杆肉枪1年前1
-
ycliuyang 共回答了12个问题
|采纳率83.3%我以前也这样的.如果你要是把每个单词读出来翻译成汉语在用汉语的语序重新排太慢了(不知道你是不是这样的).最好整句话读,就是有一堆单词进了你的脑子,根据整个句子的结构就可以理解.阅读理解不需要翻译,能看懂就行.当你不再用中式思维去看文章时,阅读瓶颈就过去了1年前查看全部
- 产生离心现象的原因(高中物理)
zhaoxinhua1年前2
-
zhang0514 共回答了33个问题
|采纳率93.9%做匀速圆周运动的物体,在所受的合力突然消失或者不足以提供圆周运动所需的向心力的情况下,
物体做逐渐远离圆心的运动.
即 F合 < mrw^2
如果外界提供的指向圆心的合力F 小于 物体做圆周运动所需的向心力 ---> 做离心运动
如果外界提供的指向圆心的合力F 等于 物体做圆周运动所需的向心力 ---> 做圆周运动
如果外界提供的指向圆心的合力F 大于 物体做圆周运动所需的向心力 ---> 做近心运动1年前查看全部
- 最近有没有歧义在高中语文中做到一道题:他父亲最近到云南考察工作.这个句子有没有歧义
hyght1年前1
-
最后的盛夏 共回答了15个问题
|采纳率73.3%有歧义
这个句子有两个意思
1,他父亲考察工作最近去过云南(时间上的最近,几天以内)
2,他父亲考察工作最近去过云南(距离上的,表示他父亲经常考察工作,最近的是云南,在其他地方都要比云南远)1年前查看全部
- 高中数学排列组何22个数组6位 可以组多少个6位数 我要学 10lie
xwj9991年前1
-
345920707 共回答了18个问题
|采纳率100%这个你没有说清楚能不能重复啊?如果不能重复就是c22,6
可以重复就是c22,1*c22,1*c22,1*c22,1*c22,1*c22,11年前查看全部
- 高中必修一函数测试题 已知函数 f(x)=x^2+2(a-1)x+2 在区间(-∞,4]上是减函数,则实数a的取值范围是
高中必修一函数测试题
已知函数 f(x)=x^2+2(a-1)x+2 在区间(-∞,4]上是减函数,则实数a的取值范围是( )
A a≤-3 B a≥-3 C a≤5 D a≥3若真19821年前6
-
linying126 共回答了17个问题
|采纳率88.2%函数f(x)=x^2+2(a-1)x+2的对称轴x=1-a,
又函数在区间(-∞,4]上是减函数,可得1-a≥4,得a≤-3.
故选A≤-31年前查看全部
- 高中化学反应方程式的配平我希望知道方法,例如NH3与O2反应生成NO和H2O的老师说从转换电子数目和电荷守恒等入手
asd123f1年前1
-
rainmaizi 共回答了18个问题
|采纳率83.3%这是一常规的氧化还原反应配平的问题
1看化合价变化,N从-3到+2,上升5;O从0到-2,下降2,但是有两个O原子在下降,共下降4;
取4和5的最小公倍数20
所以NH3配4,O2配5,根据N元素守恒,NO配4,H元素守恒,H2O配6,检查O平不平
4NH3+5O2===4NO+6H2O
O平,方程式正确1年前查看全部
- 一道高中数学题,关于幂函数已知函数∫﹙x﹚=x的[(1-a)/3]次幂的定义域是非零实数,且在(0,﹢∞)上是减函数,在
一道高中数学题,关于幂函数
已知函数∫﹙x﹚=x的[(1-a)/3]次幂的定义域是非零实数,且在(0,﹢∞)上是减函数,在(﹣∞,0)上是增函数,则最小的自然数a等于()
答案是3
我知道1-a要小于零,解出a>1,可答案上为什么说∵在(0,﹢∞)上是减函数,在(﹣∞,0)上是增函数,∴a-1=2,即a=3呢?窥视人心1年前2
-
独行月 共回答了15个问题
|采纳率86.7%因为这是个偶函数,偶函数的幂的分子只要是偶数就行,偶数那就是2最小呗a-1=21年前查看全部
- 高中数列求通项公式,若数列{An}的前n项和为Sn,且满足Sn=1/2(An+1/An)则数列的通项公式为A.An=nB
高中数列求通项公式,
若数列{An}的前n项和为Sn,且满足Sn=1/2(An+1/An)则数列的通项公式为
A.An=n
B.An=√n
C.An=√n-√(n-1)
D.An=(n+1)/2
Sn=1/2[An+(1/An)]哭着失去一切1年前3
-
shuaiyu134 共回答了19个问题
|采纳率78.9%三个方法,楼主任选一个吧:
法一:由于是选择题,计算一下A1,A2,A3,即可得到答案
下面的两个方法针对需要过程的证明题:
一:通过计算前几项猜想出通项公式,
再用数学归纳法证明
二:将An=Sn-S(n-1)代入,得:
2Sn=Sn-S(n-1)+1/(Sn-S(n-1))
即Sn+S(n-1)=1/(Sn-S(n-1)),分母乘过去
所以Sn^2-(S(n-1))^2=1
构造"Sn^2"为等差数列
则:Sn^2=S(1)^2+(n-1)*1
且:原式中令n=1,可解得:S1=A1=1
所以Sn^2=n,Sn=根号n
所以An=Sn-S(n-1)=√n-√(n-1)1年前查看全部
- 高中英语阅读怎样才能拿高分怎样可以记牢单词?
cara52091年前1
-
cdfgg 共回答了20个问题
|采纳率85%单词就是重复记忆,一般来说词汇量够了的话,语感也较好,阅读就不会觉得难.多做题,找规律.有时候看不懂也可以做对.1年前查看全部
- 高中数学-从5个医生3个护士中,每组选2个医生和1个护士,分成2组去执行公务,请问有多少种选法?
高中数学-从5个医生3个护士中,每组选2个医生和1个护士,分成2组去执行公务,请问有多少种选法?
如题 求详解和思路.廖孚嘉1年前2
-
被蛇咬的农夫 共回答了13个问题
|采纳率84.6%一 如果这两组有区别的话,设两组分别为A,B,先选A组的医生,有C(2,5)种选法,A组护士:C(1,3)种
;B组医生:C(2,3)种,B组护士:C(1,2)种
共有C(2,5)*C(1,3)*C(2,3)*C(1,2)=180种选法
二 如果这两组没区别,那就有180/2=90种选法1年前查看全部
- 关于高中导函数的一道问题求该函数的导数h(x)=1/√x 即求根号x分之一的导数是多少?
耳机ii1年前1
-
阳光7月 共回答了29个问题
|采纳率93.1%h(x)=x^(-1/2)
h'(x)=-1/2x^(-3/2)1年前查看全部
- 南师高中数学复习基础能力题训练答案是什么?
徐威xu1年前1
-
574上 共回答了16个问题
|采纳率100%学习时要全神贯注.
玩的时候痛快玩,学的时候认真学.一天到晚伏案苦读,不是良策.学习到一定程度就得休息、补充能量.学习之余,一定要注意休息.但学习时,一定要全身心地投入,手脑并用.我学习的时侯常有陶渊明的"虽处闹市,而无车马喧嚣"的境界,只有我的手和脑与课本交流.
三、坚持体育锻炼.
身体是"学习"的本钱.没有一个好的身体,再大的能耐也无法发挥.因而,再繁忙的学习,也不可忽视放松锻炼.有的同学为了学习而忽视锻炼,身体越来越弱,学习越来越感到力不从心.这样怎么能提高学习效率呢?
四、学习要主动.
只有积极主动地学习,才能感受到其中的乐趣,才能对学习越发有兴趣.有了兴趣,效率就会在不知不觉中得到提高.有的同学基础不好,学习过程中老是有不懂的问题,又羞于向人请教,结果是郁郁寡欢,心不在焉,从何谈起提高学习效率.这时,唯一的方法是,向人请教,不懂的地方一定要弄懂,一点一滴地积累,才能进步.如此,才能逐步地提高效率.
五、保持愉快的心情,和同学融洽相处.
每天有个好心情,做事干净利落,学习积极投入,效率自然高.另一方面,把个人和集体结合起来,和同学保持互助关系,团结进取,也能提高学习效率.
我给你个地方,叫上学吧1年前查看全部
- 高中哲学部分两点论与重点论的原理和方法论是什么啊
冷潇云1年前1
-
heliang63989768 共回答了15个问题
|采纳率86.7%【原理内容】在认识复杂事物的发展过程时,既要看到主要矛盾,又要看到次要矛盾;在认识某一种矛盾时,既要看到矛盾的主要方面,又要看到矛盾的次要方面;并着重把握主要矛盾和矛盾的主要方面.两点论和重点论是紧密相联的,两点是有重点的两点,重点是两点中的重点.离开两点谈重点或离开重点谈两点,都是错误的.【方法论】我们应该把两点论和重点论统一起来,看问题、办事情,既要全面,又要分清主流和支流.1年前查看全部
- 我理想的高中生活(作文)求大神帮助
xianglz20071年前1
-
金子善的rr 共回答了21个问题
|采纳率85.7%在我心中,高中生活就是一部交响曲.它演奏着生活琴弦上的一个个音符,使生命的旋律变得丰富而多彩.它无时无刻不记录着学生的一言一行,它无时无刻不表现着人世间的每一种真情.高中生活是多色纷呈的,它像姹紫嫣红的鲜花点缀着人生美丽的春天. 高中生活,悄悄地打开了我已然蒙尘的思想之门.那些啼叫的文字,会教给你种种精美的飞翔方式,让我们不再热衷于朦胧似雾的诗,也不再做那缥缈似云的梦.在岁月的流逝中,认清雾纱后面的自己——人生的道路曲折而漫长,但紧要处往往只有几步.走好走坏,都会深深影响你的一生.高中,正是这个“紧要处 ” !或者说,这是一次让你绽放青春的机遇,至少它也是一次让你放飞梦想的机会. 我喜欢语文,就像喜爱生活一样.我总以为自己是语文科代表,这科学得比较好.可进入高中,我才发现自己的视野是多么狭小,而知识的海洋却是那么的宽广.老师上课张口就来的名言名句让我羡慕不已,渊博的知识敲响了我语文脆弱的警钟.科学的颠峰等着我们去攀登,艺术的殿堂等着我们去开启.学好语文,就是对自己精神上的全面包装.从那刻起,我便对高中生活充满了无限的狂热和激情. 也正是从那一刻起,我便走向自信,走向自觉,走向主动.我竞选上了学生干部,开始了我更加成熟的生活.在一次次精彩纷现的活动中,在一次次的自我挑战中,我不断地改造着自己:从包罗万象的知识竞赛中,我懂得了创造性学习的重要性;从《演讲、艺术》里,我懂得了努力才会有新的天地;从唇枪舌战的辩论会上,我懂得了竞争须要智慧和能力……不断的探索、努力、竞争,就会不断的提高、进步、成熟.我想,即使没有辉煌的未来,却能有无悔的昔日.我相信,到我白发苍苍的时候,回想起高中这段生活,仍不失为最甜美的回忆. 是它使我懂得了成功的真谛:必以意志做朋友,经验做顾问,谨慎为兄长,希望为守护神,才能成功在望.假如,生命中不曾有这些,那将是人们一生中最大的憾事.“听说读写”的训练,使每个人的素质大大提高了.每一个过程,都使我们感受着拼搏的幸福,每一个过程,都使我们感受着人生的斑斓. 可以这样说,我们的高中生活,无论在什么时候,在什么地方,都像灿烂的太阳一样明丽,像天空翱翔的年轻的鹰一样豁达,像浩瀚的大海一样包罗万象.它会让我们一生受益------使我们充满朝气,充满自信,充满创造!使我们的人生变得靓丽多彩!1年前查看全部
- 求助几道高中数学题数学高手速度来额急
求助几道高中数学题数学高手速度来额急
题目请见图需要23到28题的答案谢谢了夜斑斓1年前4
-
爱到分离仍是爱 共回答了15个问题
|采纳率80%(23)32 2^(2n-1)-1
(24)2
(25)C
(26)70
(27)466
(28)5
楼主..光要个答案没用啊..这些都是基础题我看一眼就做出来了,必须得自己弄懂,应付老师没用,不会的HI问我1年前查看全部
- Fecl3 是共价化合物吗?在高中阶段习题中该怎么处理?
船长_dd1年前1
-
young1548 共回答了12个问题
|采纳率91.7%氯元素的电负性为3.16,铁元素为1.83,相差1.33.
规定:一般的,电负性差值超过1.7,为离子化合物,否则为共价化合物.
因此,FeCl3是:共价化合物.
还有重要的是AlCl3.
若解决疑惑,望采纳.1年前查看全部
- 求高中阶段共价化合物和离子化合物的特殊例子
求高中阶段共价化合物和离子化合物的特殊例子
阿么……像AlCl3这种看起来像离子确是共价的这种……
还有顺便问一下在做题过程中怎么判断到底是共价还是离子啊
我可能还要问关于共价化合物中稳定结构的问题 可以提高悬赏的咯Tabuai1年前1
-
fidodido111 共回答了19个问题
|采纳率84.2%离子化合物是金属离子或者铵根离子与阴离子形成的.
共价化合物就是非金属阳离子与阴离子形成的.(除铵根)
除了氯化铝,其实还有硫化锌,氯化锌,其实中学阶段只需掌握氯化铝就行了.
原因是,铝处于元素周期表中金属与非金属交界线,即它已经具有一定非金属的性质了.
怎么判断离子化合物,还是共价化合物,看它定义就知道了.(^o^)/~1年前查看全部
- 高中英语强调结构强调主语用主格,强调宾语用宾格.能列举两个例子么?
general5551年前1
-
旖旎Summer 共回答了17个问题
|采纳率82.4%强调句.
It is/ was + 被强调部分+ that/ (who/whom)(强调主语且指人可用who,强调宾语且指人可用whom)+ 其它部分.
e.g.I met him in the street this morning.
It was __I__that /who met him in the street this morning.(强调主语用主格)
It was _him___that/whom I met in the street this morning.(强调宾语用宾格)
It was ___ __in the street__ ____ that I met him this morning.(强调地点状语)
It was ____ this morning_____ that I met him in the street.(强调时间状语)1年前查看全部
- 高中电容公式C=ES/4K派D E和K
极爱健怡1年前4
-
爱ll的猫 共回答了23个问题
|采纳率95.7%平行电容器的电容:C=ε·S/4πkd
S:两板的正对面积
d:两板之间的距离
ε:两板之间电介质的介电常量
k:静电力恒量(应该是)1年前查看全部
- 高中关于电容器分析的问题一平行板电容器两板间有匀强电场,其中有一个带电液滴处于静止状态,现将S断开,那么液滴将.(上移、
高中关于电容器分析的问题
一平行板电容器两板间有匀强电场,其中有一个带电液滴处于静止状态,现将S断开,那么液滴将.(上移、下移、静止),如果只将上板向上平移一点,那么液滴将.
szyp651年前1
-
香烟女人 共回答了14个问题
|采纳率92.9%S断开前:电容器中均匀电场方向向下.则该液滴带负电荷,守电场力向上,与重力平衡.静止.
S断开后:电容器中均匀电场任然存在,带电液滴任然 静止 .将上板向上平移,电场任然不变,液滴依旧静止.
E=U/d,U=Q/C,得E=Q/(Cd)
C=εS/4πkd.得E=4πkQ/(εS).是一个与d无关的常量.1年前查看全部
- 激素怎么通过影响细胞内酶的活性和合成来调节细胞代谢?举个例子(最好是高中人教中有的)
长醉者1年前1
-
baby0fly 共回答了11个问题
|采纳率100%性激素进入细胞核内与核内受体结合,形成复合物,复合物结合染色质非组蛋白特异位点,启动或抑制该部位DNA转录过程,促进或抑制mRNA形成,结果诱导或减少某些蛋白质(主要是酶)的合成,实现调节功能.是人教版的,谢!1年前查看全部
- 高中古诗词易错字积累
一个人的颜色1年前1
-
sq_pd084y_c2231 共回答了24个问题
|采纳率91.7%嫠妇的嫠,字不好写 无边落木萧萧下的萧,容易记成潇 壮士一去不复还的还,容易记成返1年前查看全部
- 各位大虾帮我编一道高中数列数学题,题目中包含27,28,29中的任意两位,答案是剩余的一位
各位大虾帮我编一道高中数列数学题,题目中包含27,28,29中的任意两位,答案是剩余的一位
比如题目中有28,29,那么答案就要是27it1191年前3
-
血芭芘妖妖 共回答了18个问题
|采纳率94.4%等差数列
(a1=27,d=1,则an=27+(n-1))a1=27,a2=28,a3=29;
(a1=1,d=1,则an=1+(n-1))a27=27,a28=28,a29=29.1年前查看全部
- 高中生物题求详解现有一长度为3000碱基对(bp)的线性DNA分子,用限制性核酸内切酶酶切后,进行凝胶电泳,使降解产物分
高中生物题求详解
现有一长度为3000碱基对(bp)的线性DNA分子,用限制性核酸内切酶酶切后,进行凝胶电泳,使降解产物分开.用酶H单独酶切,结果如图1.用酶B单独酶切,结果如图2.用酶H和酶B同时酶切,结果如图3.该DNA分子的结构及其酶切图谱是
我主要不明白的是怎么看碱基片段.图三为什么是两个600一个1400一个400..看着像一个200一个800和一个2000
halfme1年前1
-
amywongxm 共回答了27个问题
|采纳率77.8%稍等,发个图给你.1年前查看全部
- 高中化学 Na和水反应算不算溶解?
fbmiracle1年前3
-
莫多2004 共回答了14个问题
|采纳率64.3%不算,Na和水反应生成了NaOH和氢气,生成的是新的物质,不再是Na.溶解是物理变化,溶解后是溶质和溶剂的混合物,蒸干溶剂后得到的还是溶质本身,而没有发生化学反应.1年前查看全部
- 高中英语不好,我觉得悲哀老师整天无所谓,我们大家也无所为.做阅读不懂要查字典么.盲目多练是无用功么
g33331年前1
-
爱174 共回答了17个问题
|采纳率82.4%这是一种语感的积累,但你要真正的去投入到它
老师这么说其实他是在乎的,但是反着说,因为我们考的好不好虽然对他有一点的影响,但是还不到很严重的地步,但是每个人都会自然而然的其追求一份成就感,当无法实现的时候就会破罐破摔.
尽量不要在做的时候查字典,看看能不能根据上下文采出此意,而且不是没个词都很重要1年前查看全部
- 我想自制一个类似直升机可以竖直飞起的物品,想知道有关直升机原理在高中第几册学
我想自制一个类似直升机可以竖直飞起的物品,想知道有关直升机原理在高中第几册学
就是有关飞机机翼产生的动力与机翼的关系,产生的动力可以支撑多大的力,各种量之间的关系式,在哪一册书上有涉及到 不用多么深奥,有个大概就可以wsw96961年前1
-
CBBT小瘪三 共回答了18个问题
|采纳率88.9%直升机空气动力学1年前查看全部
- 高中化学里带颜色的物质.谁能比较系统的总结一个
kofwwx1年前1
-
waisin19 共回答了21个问题
|采纳率81%中学化学有色物质总结2008-12-03 12:59
【单质】少数金属:金 铜
【非金属】黄绿色的氯气、棕红色的溴、紫黑色的碘、淡黄色的硫
【碱】蓝色氢氧化铜 红褐色氢氧化铁
【盐】同有色离子 溴化银淡黄色 碘化银黄色 (多为白色)
【氧化物】红棕色NO2
红色Fe2O3(基本上能溶与水的氧化物是白色,不溶的是黑色)
Na2O2淡黄色
【离子】Cu2+蓝色 Fe3+黄色 Fe2+浅绿色 MnO4-紫色
一、红色物质和红色反应
(一)物质
1.pH1年前查看全部
- (高中)询问几个英语问题1.The most commonly used public means of going f
(高中)询问几个英语问题
1.The most commonly used public means of going from place to place in the city ( )the bus.
A.are B.is C.has D.is
答案选B.为什么呢?还有,我想知道这话的意思是什么.
2.It was in the lab ( )was taken charge of by Mr.Harris( )they did the experiment.
A.which;that B.that;which C.that;who D.which;where
答案选A,为什么? 我想选B.
3.You were brave enough to raise objections at the meeting well.now I regret( )that.
A.to do B to be doing C.have done D.having done
答案选D.regret doing是后悔已经做过的事,regret to do 是后悔未做过的事.如果按照这样的逻辑,不是应该选A吗?
谢谢.
陈新军1年前1
-
旭宝宝 共回答了14个问题
|采纳率92.9%第一题
THE MOST是最高级,..用单数
这是日常现象 不用HAS
在城市里最普遍的从一个地方到另一个地方的交通方式是工交
第2题强调句型 关键是前面强调还是后面
句子可以转化成
they did the experiment in the lab ( )was taken charge of by Mr.Harris
这里只能用WHICH
而强调句的一大特点是拿去IT WAS ,THAT句子照样通
第三题
HAVING DONE 是对上面这件是事情状态的解释1年前查看全部
- 求解高中物理难题在光滑水平面上有一质量为m1=20kg的小车,通过一根不可伸长的轻绳与另一个质量为m2=25kg的拖车相
求解高中物理难题
在光滑水平面上有一质量为m1=20kg的小车,通过一根不可伸长的轻绳与另一个质量为m2=25kg的拖车相连接,拖车的平板上放一质量为m3=15kg的物体,物体和平板间动摩擦因数为u=0.2,开始时候拖车静止,绳没拉紧,当小车以v0=3m/s的速度前进后,带动拖车运动,且物体不会滑下拖车
求:1.m1,m2,m3的最终运动速度
2.物体在拖车平板上滑动的距离
麻烦写下详细解题过程小怪yy1年前5
-
purify 共回答了15个问题
|采纳率73.3%1、动量守恒 得v=1m/s
2、能量守恒 得到有60j的能量被损耗
通过mugl=60 得l=2m1年前查看全部
- 高中生物第二十九题的第三小问和第四小问求解.
万方龙1年前1
-
狂恋哈乐滨 共回答了23个问题
|采纳率87%(3)基因突变是多方向性的(不定向的)
(4)①甲 不抗病类型 病虫害
②F1重复自交及测交(或重复实验) 影响因素(或病虫害)
解析:分析表格中自交及测交结果,黄粒抗病植株自交出现了性状分离;黄粒抗病植株进行测交,也出现了性状分离,可能是基因重组的结果,但能后代出现了分离比偏离的现象,可能是病虫害引起不抗病个体的死亡造成的.1年前查看全部
- 高中英语时态题目(将来完成)He (will have studied) French for three years
高中英语时态题目(将来完成)
He (will have studied) French for three years by the end of next month.(这是正确答案)
我想问为什麼不是 he will have been studying French for three years by the end of next month?QQ情缘1年前1
-
来日方长22CM 共回答了19个问题
|采纳率84.2%前一句是表状态,后一句是表示动作,因为后面跟的有时间段,所以不能用第二句1年前查看全部
- 高中生物 D为什么不可以 ?基因剔除技术能使生物个体所有细胞内的某个基因不表达或失去活性.此技术可实现 A.特异性删除基
高中生物 D为什么不可以 ?
基因剔除技术能使生物个体所有细胞内的某个基因不表达或失去活性.此技术可实现
A.特异性删除基因组中某个DNA片段
B.产生新的等位基因,从而产生新的基因型
C.剔除小鼠的胰岛素基因,研究糖尿病的有效治疗手段及药物
D.剔除小鼠的原癌基因,防止细胞发生癌变zhangfeng03261年前1
-
舞蹈小子 共回答了19个问题
|采纳率94.7%原癌基因(proto-oncogene)是细胞内与细胞增殖相关的基因,【是维持机体正常生命活动所必须的】,在进化上高等保守.当原癌基因的结构或调控区发生变异,基因产物增多或活性增强时,使细胞过度增殖,从而形成肿瘤.
:)1年前查看全部
大家在问
- 1儿子:妈妈:请刷牙.牙膏挤好了吗?妈妈 儿子 反映了生活中一种什么现象?这现象对青少年的成长有何危
- 2六年级下册人教版,第八单元的作文怎么写
- 3如图,在三角形ABC中,AB=Ac,点D在直线AC上,且BD=BC=AD.求三角形ABC各角度数
- 4在三角形ABC中,已知b=38cm,c=40cm,角A=106°,解此三角形
- 5数学8年级培优竞赛新方法上的因式分解
- 6四分之一等于几个不同的几分之一相加?
- 7水果店两天一共卖掉120千克梨,第二天比第一天多卖4分之1.第二天卖了多少千克梨?
- 8已知a、b互为相反数,c、d互为倒数,x的绝对值等于3,求x的2次方*(a+b+cd)+(a+b)2013+(﹣cd)2
- 9Mr Li is a good teacher.He always helps us ___ we're in trou
- 10反比例函数18.如图,菱形ABCD的顶点A、顶点B均在x轴的正半轴上,AB=4,∠DAB=60°,将菱形ABCD沿AD翻
- 11血凝红叶,读第三段用合适的四字词语赞美英雄赵一曼.
- 12简述电泳原理及影响因素对电泳有何影响
- 13求英文名著经典对白,要有震撼力的
- 14表述草原景色特点的小标题是( )
- 15如图所示,三角形abc中,角bac的平分线ae与bc的垂直平分线ed相交于点e,ef垂直于ab,eg垂直于ac,垂足分别