我想问下淡烟古墨纵横,写出此君半面.不须日报平安,高节清风曾见,这首诗的意思,尤其是后两句.

“水隔”就是被水隔着的意思,这联是说：隔水看到笼罩在薄雾里长满修长的翠竹的寺庙,路过下着小雨落花满地的村庄.

“现在考试已经进入倒计时阶段了，别想着出去玩了，抓紧复习，你们已经六年级了！还不好好复习！”老师的唠叨总缠绕在我的耳边。是，我也知道，我们是该复习了。毕竟，这是小学升初中的升学考试啊，我多么想在小学的最后画上一个完美的句号呀！

I love yousay we're together babyyou and meI can only give my lifeAnd show you all I amIn the breath I breatheI will promise you my heartAnd give you all you needIf it takes some timeIf you tell me yo...

D

本题主要考查结合语境理解句意的能力，“来时”一句的意思为“来时很急，他离开后，我却迟迟不愿回去呢？”该句表现出莺莺急着赶赴长亭与心上人相会，在张生离去后，又因对心上人的留恋而不愿离开的心理。

天净沙·秋
白朴
孤村落日残霞①,轻烟老树寒鸦②,一点飞鸿影下.
青山绿水,白草红叶黄花.
译文
天边是夕阳和稀疏的晚霞,不远处是一个孤零零的村落,我一眼望过去,只看到夜幕将要来临前的一点薄雾笼罩着的几棵老树和它身上栖息的乌鸦.不远处飞来一只孤雁,它那因为飞得较高而投射下的小小影子映在地面上,我随着它的身影望去,远方是一片青色的山岱和碧绿的湖水,还有那点缀在它们身旁的白色小草、红色枫叶和黄色小花.好一派秋天苍凉而又瑰丽的美景呀!
注释
〔注释〕
①残霞：晚霞.
②寒鸦：天寒归林的乌鸦.
赏析
赏析
〔赏析〕
该曲虽和马致远的《秋思》有相似处,但却又自有特点.首二句以“孤村”领起,着意渲染秋日黄昏的冷寂.“一点飞鸿”给阴冷的静态画面带来了活力,造成曲子抒发情感的转移.接着诗人用青、绿、白、红、黄五色,以远及近、由高到低、多层次多侧面立体交叉式地描绘出秋日美丽的景象,使整个画面充满了诗意.此曲极富艺术张力,一笔并写两面,成功地将秋日迟暮萧瑟之景与明朗绚丽之景融合在一起,把赏心悦目的秋景作为曲子的主旋律,不失为又一篇写秋杰作.
写秋景,自然难免要烘托出萧瑟的气氛,但是如果全以萧瑟气氛为全篇的写作大旨,又会令读者感受到沈闷而有压力.为了避免出现这种情况,白朴在选用语辞时,便颇费心神.前二句的「孤村落日残霞,轻烟老树寒鸦」,共用了六个图景：「孤村」、「落日」、「残霞」、「轻烟」、「老树」、「寒鸦」,而其中任何一个图景,都代表著秋日秋景的萧瑟气氛.为了要使这种萧瑟气氛活泼起来,於是作者接下来选用了「一点飞鸿影下」作为上半段的结语.如此一来,原本萧瑟的画面转成了活跃,寂寞的秋景彷佛也展现了另一种鲜活的生气.最后为了加强作者心目中秋景是美丽而有韵味的形象,因此再以「青山绿水,白草红叶黄花.」作为曲文的结束语.这两句用了「青」、「绿」、「白」、「红」、「黄」五种颜色,而且「白草红叶黄花」这三种颜色,是交杂在「青山绿水」二种颜色之中；「青山绿水」是广大的图景,「白草红叶黄花」是细微的图景,如此交杂相错,於是原本是寂寞萧瑟的秋景,突然变得五颜六色而多彩多姿.由此可见,白朴的散曲写作技巧有多麼高明了.

〔注释〕
①谯门：建有望楼的城门.
赏析
赏析
〔赏析〕
该曲选择一个黄昏的城郊作为具体环境.冷月黄昏,雪山水滨,已是清寒凛冽；淡烟衰草,茅舍孤村,又显寂寥冷落,更有谯门一声寒角,平添一分悲凉,空气中弥漫的是孤寂和无助的忧伤.它与上一首《秋》的写法上相近.其一,都是字字写景,全未直接抒发、陈述作者的情感.作品所要表现的情绪意蕴,是在对景物的描述中透露、折射出来的.其二,也都是通过一组自然景物的意象组合,来构成一幅富有特征的画面.另外,这支曲子所表现的情感,也不是一时一地有特定具体内容的情感,它所传达的,是一种情调,一种意绪,一种内心状态.