此起彼伏，自圆其说，猜字谜，猜一是什么动物，

鼓声是由于鼓面的振动产生的，再通过空气向四周传播开来，观众听到鼓声是通过空气传播的．
故答案为：振动、空气．

点评：
本题考点： 声音的产生；声音的传播条件．

考点点评： 本题考查声音的产生与传播，牢记：声音是由于物体振动而产生的，声音的传播需要介质，我们平时听到的声音是由空气传播的．

（1）青蛙的幼体--蝌蚪与鱼类在形态、结构和生活环境等方面极其相似，从进化的角度看，说明两栖动物是由鱼类进化而来的．
（2）青蛙在生殖时，雄蛙鸣叫吸引雌蛙抱对，雌蛙将卵产在水中，雄蛙也产出精子，卵细胞与精子在水中结合成受精卵；受精卵在水中慢慢发育成蝌蚪，外形像鱼，用鳃呼吸，继续发育，先长出后肢，再长出前肢，最后尾巴消失，发育成幼蛙，最后发育成成蛙．所以青蛙的个体发育起点是1受精卵；从图中可以看出，青蛙发育的全过程中，运动器官形成的先后顺序为尾→前肢→后肢．
（3）成蛙的呼吸器官是肺，兼用皮肤呼吸．
（4）青蛙的是水中产卵，水中受精，水中发育，所以青蛙对水生环境的依赖性很强．
（5）青蛙的生殖发育过程为：雄蛙先鸣叫吸引雌蛙，雌蛙来后雌雄蛙抱对，促进两性生殖细胞排出，两性生殖细胞在水中结合形成受精卵，许多受精卵在一起形成卵块，受精卵孵化出小蝌蚪，小蝌蚪先长后肢，再长前肢，最后尾巴逐渐消失，变成小幼蛙，幼蛙逐渐长成成蛙．即受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙；青蛙成体和幼体在外部形态、内部结构和生活习性上发生了很大的变化，属于变态发育．
故答案为：（1）两栖动物是由鱼类进化而来的；
（2）1；受精卵；尾→前肢→后肢．
（3）肺；皮肤．
（4）水中；
（5）受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙；变态．

点评：
本题考点： 两栖动物的生殖和发育过程．

考点点评： 要掌握两栖动物的生殖和发育离不开水．发育过程属于变态发育．

（1）雄性青蛙在口的后方有鸣囊，可以鸣叫，雄蛙鸣叫是为了吸引雌蛙，属于雌雄两性之间的求偶行为．
（2）青蛙是雌雄异体，体外受精，精子和卵细胞在水里完成受精，因此雌雄蛙抱对，有利于雌蛙、雄蛙同时排卵、排精，提高了精子与卵的结合的机会，提高了受精率．
（3）青蛙的幼体是蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸，成体为青蛙既可以在水中生活，也可以在陆地上生活，用肺呼吸，由于肺不发达，皮肤辅助呼吸．
（4）青蛙是有性生殖，卵细胞和精子细胞结合，形成受精卵，受精卵发育成蝌蚪，蝌蚪是青蛙的幼体，蝌蚪再发育成幼蛙，幼蛙发育成成蛙．像青蛙这样的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中，也能生活在陆地上，主要用肺呼吸的发育过程属于变态发育．所以青蛙的发育过程是受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙．
（5）青蛙属于两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，成蛙即能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，幼体与成蛙在外部形态和生活习性上变化明显，为变态发育．棉铃虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育．完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大．可见青蛙和棉铃虫的发育过程有一个共同的突出特征都是变态发育．
（6）青蛙能捕食大量的农业害虫，是人类的好朋友．我们要保护青蛙，首先要保护他们的生活环境，并对捕食青蛙的现象积极的制止，并对当事人进行思想教育，情节严重的追究其法律责任．
故答案为：（1）招引异性（或吸引雌蛙）；
（2）有利于雌蛙、雄蛙同时排卵、排精，提高了精子与卵的结合的机会，提高了受精率；
（3）用鳃呼吸；
（4）受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙；
（5）变态发育；
（6）青蛙能捕食大量的农林害虫．

点评：
本题考点： 两栖动物的生殖和发育过程．

考点点评： 关键两栖动物是幼年只可以在水中生活，用鳃呼吸；成体既可以在水中生活，也可以在陆地上生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸．

（f）对于的朵花来说，最重要的结构是花蕊，他包括雌蕊和雄蕊，雄蕊的花药中含有许多花粉粒，雌蕊的子房中含有的枚或数枚胚珠，植物开花后，成熟的花药自动裂开，花粉从花药里散发出来，落到雌蕊的柱头中，再长出花粉管，花粉管通过花柱伸入子房，的直到达胚珠，花粉管内有精子，胚珠内有卵细胞，精子与卵细胞融合，形成受精卵，这样就完成了受精，在 果实的发育过程中，子房壁发育成果皮，子房中的胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚，最终雌蕊的子房发育成果实．
（6）鸟类的运动系统是由骨骼和肌肉组成的．
故答案为：（f）果皮；种子
（6）肌肉．

点评：
本题考点： 开花和结果的过程；花的结构；脊椎动物运动系统的组成．

考点点评： 解答此类题目的关键是知道果实和种子的形成过程以及运动系统的组成．