孔子游春巩固案翻）宏论司空见（贯惯）有福同（享亨）三、写出合适的词（）的春风（）的琴声（）的大地（）的长发（）的太阳（）

春天到了,孔子听说泗水正涨春潮,便带着弟子们到泗水河边游玩.
阳光普照着大地,泗水河边桃红柳绿,草色青青,习习的春风像优美的琴声,在给翩翩到来的春天伴奏.大自然多像一位伟大的母亲!广袤的大地是她宽广的胸怀,茂密的森林是她飘逸的长发,温暖的太阳是她明亮的眸子,和煦的轻风是她甜蜜的絮语……
孔子的心情很不平静,就像他眼前的泗水波澜起伏.活泼欢快的泗水从大山中滚滚而来,又不知疲倦地奔腾而去,孔子动情地望着泗水河,陷入了沉思.弟子们不知老师在看什么,都围拢过来.
子路问道：“老师在看什么呢?”
孔子说：“我在看水呀.”
“看水?”弟子们都用疑惑的眼光望着老师.
子贡说：“老师遇水必观,其中一定有道理,能不能讲给我们听听?”
孔子凝望着泗水的绿波,意味深长地说：“水奔流不息,是哺育一切生灵的乳汁,它好像有德行.水没有一定的形状,或方或长,流必向下,和顺温柔,它好像有（ ）.水穿山岩,凿石壁,从无惧色,它好像有志向.万物入水,必能荡涤污垢,他好像善使教化……由此看来,水是（ ）啊!”
弟子们听了老师的一番宏论,无不惊讶,谁能料想,从司空见惯的流水中,老师竟能看出如此深奥的道理!
绿草如茵的河畔,弟子们围在老师身边,有的蹲着,有的坐着.老师拨动琴弦,弟子们跟着唱起歌来.歌声融进温暖的春天里.泗水河畔,洋溢着浓浓的师生情谊.过了一会儿,弟子们三三两两散开了,有的采花,有的捕蝶,有的垂钓,有的戏水,只有颜回和子路在陪伴着老师.孔子说：“可以说说你们的志向吗?”
子路是个急性子,老师的话音未落就开了腔：“我愿意把车马、衣服拿出来跟朋友们一块儿享用,就是用坏了、穿破了我也不会在意.朋友之间就应该有福同享嘛.”
温文尔雅的颜回经过深思熟虑,从容不迫地说：“我希望成为一个不为自己表功的人.”
孔子用赞许的眼光看着他们,微微地点了点头.
子路问道：“老师能和我们说说您的志向吗?”
孔子微笑着说：“我就盼望着有那么一天,所有人在晚年的时候都能够安享幸福,朋友之间都能够相互信任,年轻的子弟们都能够怀有远大的理想.”
“颜回呀,听说你把自己的志向写进了一首歌里.何不唱给老师听听?”孔子说着,将琴推到颜回面前.颜回并不推辞,他调好琴弦,一边弹一边唱.孔子先是侧耳倾听,过了一会儿,竟情不自禁地手舞足蹈起来.
泗水河畔的春意更浓了.
1、联系上下文,理解词语意思.（2分）
意味深长——
司空见惯——
2、在文中分别划出一个排比句和比喻句.（1分）
3、根据课文内容填空.（5分）
（1）孔子是我国古代的教育家、 家,是 学派的创始人.孔子说水好像有德行、有 、有志向,好像善使教化,所以说水是 .
（2）学习《孔子游春》,我们认识了 的孔子, 的子路, 的颜回.
（3）孔子讲到水的德行,我会自然想到一句广告语 ；孔子讲水有志向,我会自然地联想到一句成语： ；孔子讲水“流必向下”,我又会自然想到一句谚语： .
4、第8段话中的省略号表示什么意思?你能仿照文中的写法再补充一点吗?（2分）

5、你是不是想到了孔子的一些名言?请填一填吧.（1分）
(1)学而不思则罔, .(2)温故而知新, .
6、如何理解“泗水河畔的春意更浓了”这句话?（1分）
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意味深长：形容含义深刻,值得仔细体会.
司空见惯：表示看惯了就不觉得奇怪.
在文中分别划出一个排比句和比喻句：阳光普照着大地,泗水河边桃红柳绿,草色青青,习习的春风像优美的琴声,在给翩翩到来的春天伴奏.
孔子是我国古代的教育家、（思想） 家,是（儒） 学派的创始人.孔子说水好像有德行、有 （情义） 、有志向,好像善使教化,所以说水是 （真君子） .
孔子讲水有志向,我会自然地联想到一句成语：（滴水穿石） ；孔子讲水“流必向下”,我又会自然想到一句谚语： （人往高处走,水往底处流） .
第8段话中的省略号表示什么意思? 引文的省略.
(1)学而不思则罔, （思而不学则殆） .(2)温故而知新, （可以为师矣） .
如何理解“泗水河畔的春意更浓了”这句话? 孔子和他的弟子有着浓浓的师生情谊.
参考资料：自己学到的知识