(2010•宣武区二模)小熠同学为补充维生素服用XX牌多维元素片,该药品标签如图所示,请你计算: ××牌多维元素片
![](images/u2507.png)
××牌多维元素片 [成分]本品每片内含 维生素B2[C17H20N4O6]:2.5mg 维生素C[C6H8O6]:25.0mg 维生素E[C29H50O2]:5.0mg [用法用量]口服,一日2片 |
(2)维生素B2的相对分子质量为______;其中氢、氧元素的质量比为______.
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jjcdudududu 共回答了27个问题
|采纳率85.2%- 解题思路:(1)由标签所示可知,每片多维元素片中含有维生素C的质量为25.0mg,每天服用2片,则每天服用的维生素C的质量为:25.0mg×2;
(2)根据维生素B2的化学式可知,维生素B2的相对分子质量=(碳的相对原子质量×碳原子个数)+(氢的相对原子质量×氢原子个数)+(氮的相对原子质量×氮原子个数)+(氧的相对原子质量×氧原子个数);
(3)根据维生素B2的化学式可知,其中氢、氧元素的质量比=(氢的相对原子质量×氢原子个数):(氧的相对原子质量×氧原子个数);(1)25.0mg×2=50mg,故答案为:50.
(2)①维生素B2的相对分子质量=12×17+20+14×4+16×6=376;
②其中氢、氧元素的质量比=(1×20):(16×6)=20:96=5:24.
故答案为:①376;②5:24.点评:
本题考点: 标签上标示的物质成分及其含量;相对分子质量的概念及其计算;元素质量比的计算.
考点点评: 本题主要考查学生运用化学式进行计算的能力. - 1年前
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故选C.点评:
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故选D.点评:
本题考点: 人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用.
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|采纳率100%解题思路:[实验猜想]根据物质的熔点及反应时的温度,判断在该温度下可熔融的物质;
(1)根据金属的活动性可知,铁和铝都能与酸发生反应产生氢气,因此,可利用此性质对熔融物中的铁和铝进行检验;生成氢气可通过燃烧检验生成物而判断;在设计实验时要注意对氢气的检验;
(2)根据实验数据,利用质量守恒定律可得知反应中产生氢气的质量;然后通过极端假设的方法,利用一定量金属与酸反应反应生成氢气质量=[金属化合价/金属的相对原子质量]×金属质量,判断熔融物中金属的组成.[实验猜想]反应量的温度可高达1550℃,在此温度下,铁、铝都可熔化为液体;因此可推测熔融物中含有铁和铝;
故答案为:发生反应时的温度可达到铁和铝的熔点;
(1)利用金属铁、铝都能与稀盐酸反应放出氢气,把熔融物放入稀盐酸,产生的气体点燃生成水,可判断气体为氢气;
故答案为:
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加入稀盐酸,把气体点燃,并在火焰上方罩一冷而干燥的烧杯 气体燃烧,烧杯壁有水出现 (2)根据质量守恒定律,反应前后的质量差即反应放出氢气的质量=(a g+4.6g)-(a+4.4)g=0.2g;
假设4.4g熔融物全部为铁,则完全反应产生氢气质量=[2/56]×4.4g≈0.16g<0.2g;
假设4.4g熔融物全部为铝,则完全反应产生氢气质量=[3/27]×4.4g≈0.49g>0.2g;
可判断熔融物不能为纯净的铁,也不可能为纯净的铝,应为铁和铝的混合物;
故答案为:熔融物与稀硫酸完全反应产生氢气的质量小于同质量的铝而大于同质量铁完全反应所生成氢气的质量.点评:
本题考点: 物质的鉴别、推断;实验数据处理或者误差分析的探究;化学实验方案设计与评价;金属的物理性质及用途;金属的化学性质.
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(1)此装置中动滑轮的重G动;
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(2)小明对B端的最大拉力等于其重力,由杠杆平衡条件求出A端的最大拉力,然后求出A的最大重力,最后求出A的质量.(1)由杠杆平衡条件得:FA×OA=GB×OB,则FA=
GB×0B
OA=[112N×3OA/OA]=336N,
由平衡条件得:(ρ铜-ρ水)Vg+G动=2FA,G动=2FA-(ρ铜-ρ水)Vg=2×336N-(8.9×103kg/m3-1×103kg/m3)×(0.2m)3×10N/kg=40N;
(2)小明的最大拉力F=G=mg=40kg×10N/kg=400N,
由杠杆平衡条件得:F最大×OA=F×OB,即F最大×OA=400N×3OA,F最大=1200N;
由平衡条件得:G-ρ水VAg+G动=2F最大,G=2F最大+ρ水VAg-G动=2×1200N+1×103kg/m3×0.040m3×10N/kg-40N=2760N,
∵G=mg,
∴物体的质量m=[G/g]=[2760N/10N/kg]=276kg;
答:(1)此装置中动滑轮的重为40N;
(2)小明所能吊起物块A的最大质量为276kg.点评:
本题考点: 杠杆的平衡分析法及其应用;浮力大小的计算.
考点点评: 本题考查了杠杆平衡条件的应用、浮力公式、密度公式的变形公式的应用,对物体正确受力分析、应用杠杆平衡条件、力的平衡条件,即可正确解题.1年前查看全部
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B、铁锈的主要成分是氧化铁,据此进行分析判断.
C、化合物化学式的书写一般规律:金属在前,非金属在后;氧化物中氧在后,原子个数不能漏,正负化合价代数和为零.
D、化合价的表示方法,在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后.A、由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,故两个氯离子可表示为:2Cl-,故选项书写错误.
B、铁锈的主要成分是氧化铁,其化学式为:Fe2O3,故选项书写错误.
C、硫酸铝中铝元素显+3价,硫酸根显-2价,其化学式为Al2(SO4)3,故选项书写错误.
D、由化合价的表示方法,在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,故+1价钠元素可表示为:
+1
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故选D.点评:
本题考点: 化学符号及其周围数字的意义.
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主要成分:碳酸钙维生素D
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求:
①生成二氧化碳的质量.
②稀盐酸中溶质的质量分数.
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100 73 44
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100
y=
73
x=
44
2.2g
解得:x=3.65g,y=5g;
(2)稀盐酸的质量分数为:
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丙图:液体密度一定时,物体在液体中受到的浮力根据物体排开液体的体积成正比,物体浸没在液体不同深度处物体受到的浮力大小不变.甲图:实心物体的质量跟体积成正比,正比函数图象通过原点,是一条直线.图象没有通过原点,没有正确反映质量跟体积的正比关系.
乙图:液体密度一定时,液体压强跟液体深度成正比,正比函数图象通过原点,是一条直线.深度为零时,液体压强不为零,图象没有正确反映压强跟深度的关系.
丙图:液体密度一定时,物体浸没液体之前,在液体中受到的浮力跟物体排开液体的体积成正比,物体浸没在液体不同深度处物体受到的浮力大小不变.图象能正确反映物体浸没前和浸没后受到的浮力.
故答案为:(1)丙;(2)甲图:错误是没有正确反映出物体的质量与其体积成正比的关系;乙图:错误是没有正确反映出当液体密度一定时,液体内部压强与液体深度成正比的关系.点评:
本题考点: 探究液体压强的特点实验;探究浮力大小的实验.
考点点评: 结合数学知识,两个物理量成正比时是一条过原点的直线,成反比时是曲线,根据图象判断.体现了学科间的整合.1年前查看全部
- (2009•宣武区一模)下列数据是四种固体物质在20℃时的溶解度.
(2009•宣武区一模)下列数据是四种固体物质在20℃时的溶解度.
物质名称 氯化铵 硝酸钾 氯化钾 氯化钠 化学式 NH4Cl KNO3 KCl NaCl 溶解度(g) 37.2 31.6 34.0 36.0
(2)质量分数为25%的氯化钠溶液,其溶质与溶剂的质量比为______.
(3)甲图烧杯A中是20℃时硝酸钾的饱和溶液,乙图是硝酸钾溶液的溶解度曲线,a、b分别表示硝酸钾的两种状态.下列做法能实现a转化为b的是______(填字母).
A.向烧杯B中加一定量的浓硫酸 B.向烧杯A中加一定量的水
C.向烧杯B中加一定量的硝酸铵固体 D.向烧杯B中加一定量的氯化钠固体
E.向烧杯B中加一定量的氧化钙固体.bhjk9901年前1
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greenbal 共回答了21个问题
|采纳率85.7%解题思路:固体的溶解度是指在一定温度下,某固体物质在100克溶剂中达到饱和状态时所溶解的质量,根据物质的溶解度即可判断出该温度下一定量的溶液是否饱和;根据物质的溶解度曲线可以判断出物质的溶解度随温度变化的变化情况,从而确定出饱和溶液和不饱和溶液转化时的方法等.(1)根据四种物质在20℃时的溶解度可知,在20℃时,100克水中最多溶解37.2克氯化铵,或者是31.6硝酸钾,或者是34克氯化钾,或者是36克氯化钠,所以20℃时,分别向盛有100g水的四个烧杯中加入34.0g上述四种物质,充分溶解后,一定能得到饱和溶液的是硝酸钾和氯化钾,故答案为:KNO3 和KCl
(2)溶质质量分数为25%的氯化钠溶液,即溶质占25%,溶剂占75%,故答案为:1:3
(3)根据图示不难看出,a转化为b,即低温时的硝酸钾的饱和溶液转化为高温时的硝酸钾的不饱和溶液,因此应该给硝酸钾溶液升温,即向水中加入遇水放热的物质,故答案为:AE点评:
本题考点: 固体溶解度曲线及其作用;溶液、溶质和溶剂的相互关系与判断;溶解时的吸热或放热现象;饱和溶液和不饱和溶液.
考点点评: 本题难度不是很大,主要考查了对固体溶解度概念的理解应用及固体溶解度曲线的应用.1年前查看全部
- (2008•宣武区二模)下列现象中,属于光的折射现象的是( )
(2008•宣武区二模)下列现象中,属于光的折射现象的是( )
A.通过潜望镜看到海上的船只
B.小孔成像
C.在平静的水面上看到岸边青山的倒影
D.从岸上看,游泳池底好像变浅了ccojoko1年前1
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樱桃0106 共回答了15个问题
|采纳率93.3%A、通过潜望镜看到海上的船只,是平面镜成像现象,故属于光的反射.故本选项不符合题意.B、小孔成像是光在同一均匀介质中沿直线传播形成的.故本选项不符合题意.C、水面相当于平面镜,水中的倒影是平面镜成像现象...1年前查看全部
- 英语翻译北京市宣武区白广路6号院1号楼1门甲10号Room Jia10,Gate 1,Building 1,Baigua
英语翻译
北京市宣武区白广路6号院1号楼1门甲10号
Room Jia10,Gate 1,Building 1,Baiguang Street 6,Xuanwu District,Beijing,P.R.China
是上面这么翻译么
如不是求解,
我说xvjiayue 你已经不仅仅是不要脸了PennyVivian1年前4
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知者长乐 共回答了12个问题
|采纳率75%我寄东西的时候,留学的同学告诉我应该把门牌号都写在前面的.
Jia10 Room,1 Gate,1 Building,6 Baiguang Street,Xuanwu……
这样应该比较对.
还有貌似你是要别人寄回来对不对?那建议你让他附记上中文,寄回国的时候就更方便查收啦.o(∩_∩)o...1年前查看全部
- (2009•宣武区一模)在下列数据中,最接近生活实际的是( )
(2009•宣武区一模)在下列数据中,最接近生活实际的是( )
A.一本物理课本的质量约是300 g
B.乒乓球的直径约为1 dm
C.普通中学生的书包质量约是50 kg
D.学校国旗杆的高度约为80 cmcauwebsnail1年前1
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4304436 共回答了16个问题
|采纳率93.8%解题思路:不同物理量的估算,有的需要凭借生活经验,有的需要简单的计算,有的要进行单位的换算,最后判断最符合实际的是哪一个.A、一个苹果的质量在300g左右,物理课本的质量与一个苹果的质量差不多.此选项符合实际;
B、乒乓球的直径在4cm=0.4dm左右.此选项不符合实际;
C、普通中学生的质量在50kg左右,书包的质量在3kg左右.此选项不符合实际;
D、课桌的高度在80cm左右,学校国旗杆的高度在8m左右.此选项不符合实际.
故选A.点评:
本题考点: 质量的估测;长度的估测.
考点点评: 物理学中,对各种物理量的估算能力,是我们应该加强锻炼的重要能力之一,这种能力的提高,对我们的生活同样具有很大的现实意义.1年前查看全部
- (2010•宣武区一模)含碳酸根的盐与某些酸反应会产生无色气体.某同学欲从微观角度探究该类反应的变化原因,进行了实验:
(2010•宣武区一模)含碳酸根的盐与某些酸反应会产生无色气体.某同学欲从微观角度探究该类反应的变化原因,进行了实验:
实验 现象 解释 A、B、C、D中的固体全部溶解
C、D产生同一种无色气体①检验无色气体可选用的试剂是______,写出检验该气体的化学方程式______.
②C、D应加入的物质是______.
③上述实验中,没有必要做的实验是______(填实验序号),理由是______
.
实验结论:决定该类反应产生气体的微粒是______.能证明此结论实验有______(填实验序号).┋┌光ヤ芒┮℡1年前1
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maobf 共回答了16个问题
|采纳率93.8%(1)①由题意“含碳酸根的盐与某些酸反应会产生无色气体”,则可知无色气体为二氧化碳,检验该气体的化学方程式为:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;②C、D加入的物质应为含有硫酸根的物质,且能与碳酸盐反应生成气体,故C、D因加入的物质为硫酸;③没有必要做的实验为:B,因为实验A的溶液中已有水或实验可以证明水不能使碳酸盐产生无色气体.
(2)定该类反应产生气体的微粒是:碳酸根与氢离子;由图可知能证明此结论实验AC或AD.
故答为:(1)如下表,(2)H+、CO32-;AC或AD
现象 解释
①石灰水,Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;②稀硫酸;③B;实验A的溶液中已有水或实验可以证明水不能使碳酸盐产生无色气体.1年前查看全部
- (2007•宣武区一模)用示意图中的装置进行A、B、C 3组实验,在a、b、c中加入的试剂如表中所示.填写表中
(2007•宣武区一模)用示意图中的装置进行A、B、C 3组实验,在a、b、c中加入的试剂如表中所示.填写表中空格:
a b c c中实验现象 写出b、c中的化学方程式 A 稀盐酸 碳酸氢钠 澄清
石灰水______ b:______
c:______B 过氧化氢
溶液二氧化锰 热水
和白磷______ b: H2O2
2H2O+O2↑MnO2 .H2O2
2H2O+O2↑MnO2 .
c:2P+5O2
2P2O5点燃 .2P+5O2
2P2O5点燃 .C 浓硫酸 浓盐酸 石蕊试液 ______ (用文字解释) 13002931年前1
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machinea61 共回答了20个问题
|采纳率85%解题思路:A、稀盐酸酸和碳酸氢钠反应生成二氧化碳气体,结合石灰水的性质进行分析.
B、根据过氧化氢能产生氧气并根据根据白磷的化学性质进行分析.
C、结合浓硫酸吸水性,浓盐酸挥发性,浓硫酸吸水的过程中放大量热,加速了浓盐酸的挥发,结合石蕊的性质分析判断.A、稀盐酸和碳酸氢钠反应会生成二氧化碳气体,二氧化碳能与石灰水反应生成白色沉淀,其方程式为:b:NaHCO3+HCl=NaCl+CO2↑+H2Oc:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
B、过氧化氢在二氧化锰存在下分解为水和氧气,由于白磷的着火点低,在热水中当通入氧气后,发现在水下白磷燃烧,其方程式为:b:H2O2
MnO2
.
2H2O+O2↑c:2P+5O2
点燃
.
2P2O5
C、浓硫酸有吸水性,浓盐酸有挥发性,当浓硫酸接触到浓盐酸,在吸水的过程中放大量热,加速了浓盐酸的挥发.当挥发的浓盐酸碰到石蕊试液,使其变红.
故答案为:
A 产生白色浑浊 b:NaHCO3+HCl=NaCl+CO2↑+H2O
c:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
B 白磷燃烧 b:H2O2
MnO2
.
2H2O+O2↑
c:2P+5O2
点燃
.
2P2O5
C 石蕊试液变红 浓硫酸有吸水性,浓盐酸有挥发性,当浓硫酸接触到浓盐酸,在吸水的过程中放大量热,加速了浓盐酸的挥发.当挥发的浓盐酸碰到石蕊试液,使其变红.点评:
本题考点: 酸的化学性质;实验室制取氧气的反应原理;酸碱指示剂及其性质;酸的物理性质及用途;碱的化学性质;燃烧与燃烧的条件.
考点点评: 本题以物质间的相互反应为切入点,设计新颖,综合考查了学生分析和解决问题的能力,要细致分析.1年前查看全部
- (2007•宣武区二模)一氧化氮与一氧化碳都是汽车尾气里的有害物质,它们能缓慢地起反应生成氮气和二氧化碳.对此反应,下列
(2007•宣武区二模)一氧化氮与一氧化碳都是汽车尾气里的有害物质,它们能缓慢地起反应生成氮气和二氧化碳.对此反应,下列叙述中正确的是( )
A.该反应属于置换反应
B.NO、CO都属于空气污染物
C.使用催化剂不能改变反应速度
D.NO、CO中氮元素和碳元素的化合价不相同gaoqiao19781年前1
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五岳独尊 共回答了9个问题
|采纳率100%解题思路:A、根据置换反应的定义进行分析回答;
B、根据主要的空气污染物进行分析回答;
C、根据催化剂的特点进行分析回答;
D、根据化合物中元素化合价的代数和为零的原则进行分析回答.由反应物是一氧化氮与一氧化碳,生成物是二氧化碳和氮气,反应条件是催化剂,写出方程式为:2NO+2CO
催化剂
.
2CO2+N2.
A、置换反应是由一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应,而该反应的反应物是两种化合物,不符合置换反应的定义,故A说法错误;
B、目前主要的空气污染物有:可吸入颗粒,含硫化合物,如二氧化硫;含碳化合物,如一氧化碳;含氮化合物,如一氧化氮,故B说法正确;
C、催化剂的特点是可以改变其它物质的化学反应速率,但本身的质量和化学性质在反应前后不变,故C说法错误;
D、NO中氮元素的化合价为+2价,CO的碳元素的化合价为+2价,二者化合价相同,故D说法错误;
故选B点评:
本题考点: 空气的污染及其危害;催化剂的特点与催化作用;有关元素化合价的计算;反应类型的判定.
考点点评: 本题主要考查了反应类型的判定、空气污染物、催化剂的特点及元素化合价的计算等知识,较为简单,考查全面,注重基础.1年前查看全部
- (2007•宣武区二模)家中烧开水的铝壶和盛放开水的暖瓶,使用时间长了易结水垢.因为硬水中含有较多的可溶性的钙、镁化合物
(2007•宣武区二模)家中烧开水的铝壶和盛放开水的暖瓶,使用时间长了易结水垢.因为硬水中含有较多的可溶性的钙、镁化合物,其中碳酸氢钙[Ca(HCO3)2]受热易分解,生成水和大量的气体,还有一种难溶性的化合物,它是水垢的成分之一.
【问题】碳酸氢钙受热分解的另外两种生成物是什么?
【假设】①你认为生成物中的固体可能是CaCO3CaCO3,理由是根据质量守恒定律确定该固体是含钙的化合物,又因为该固体是难溶物,所以可能为碳酸钙根据质量守恒定律确定该固体是含钙的化合物,又因为该固体是难溶物,所以可能为碳酸钙.
②小红认为生成物中的气体可能是O2,与你的假设是否一致,说明理由不一致,气体应为二氧化碳,根据质量守恒定律,反应前后原子的种类和个数不变,若为氧气,反应前后差一个碳原子不一致,气体应为二氧化碳,根据质量守恒定律,反应前后原子的种类和个数不变,若为氧气,反应前后差一个碳原子.
【实验】依据你的假设设计实验方案(注:写清操作步骤、现象、结论)
假设①的方案 假设②的方案 CYH1321年前1
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yyy00000 共回答了19个问题
|采纳率100%(1)碳酸氢钙[Ca(HCO3)2]受热易分解,生成水和大量的气体,还有一种难溶性的化合物,它是水垢的成分之一.根据质量守恒定律确定该固体是含钙的化合物,又因为该固体是难溶物,所以可能为碳酸钙.故答案为:CaCO3;根据质量守恒定律确定该固体是含钙的化合物,又因为该固体是难溶物,所以可能为碳酸钙.
(2)小红认为生成物中的气体可能是O2,我认为是二氧化碳,因为根据质量守恒定律,反应前后原子的种类和个数不变,若为氧气,反应前后差一个碳原子.故答案为:不一致,气体应为二氧化碳,根据质量守恒定律,反应前后原子的种类和个数不变,若为氧气,反应前后差一个碳原子.
实验:碳酸钙可以用稀盐酸和燃烧的木条检验;二氧化碳可以用澄清的石灰水来检验;二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和水.故答案为:假设①的方案:取少量难溶物于试管中,加入稀盐酸后,将燃着的木条伸入试管中;若有气泡冒出并且木条火焰熄灭,就证明难溶物是碳酸钙.假设②的方案:将收集的气体通入石灰水中,若石灰水变浑浊,则证明气体为二氧化碳.CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O1年前查看全部
- 求北京市宣武区2009-2010理综一模生物答案
凝烟如柳1年前1
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会比那两 共回答了20个问题
|采纳率95%1—5 CDBCB
29.(每空2分,共16分)
(1)这些部位很少受到病毒等病原体的侵害
(2)脱分化和再分化
(3)愈伤组织 细胞分裂
(4)染色体结构与数目
(5)植物体细胞杂交育种 基因工程育种 单倍体育种
30.(每空2分,共18分)
(1)基因突变 常 杂合子
(2)在减数分裂过程中,由于姐妹染色单体的交叉互换使SNP标记基因与疾病基因分开
(3)抗体 体液 单克隆抗体
(4)高 7/32
31.(每空2分,共16分)
(1)水平结构
(2)①分解者和非生物物质与能量
②蝗虫、螺、沼虾、鱼类 竞争与捕食
③蝗虫等昆虫是食物链(食物网)的重要 环节,影响其它营养级(物种)的生存.(杀虫剂会造成环境污染,通过食物链影响其它物种的生存或其它合理的答案)
(3)破坏了物种多样性
(4)种群密度(种群数量) 800
做人要厚道,采纳请加分.1年前查看全部
- (2009•宣武区二模)用如图所示的滑轮组成滑轮组,以最省力的方式提升重物,请画出滑轮组的绕绳.
missing10111年前1
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skyearth 共回答了23个问题
|采纳率87%1年前查看全部
- (2007•宣武区二模)按照一定的依据把物质进行分类,是我们认识物质的组成、结构、性质和用途的便捷途径.姜宇同学建立了小
(2007•宣武区二模)按照一定的依据把物质进行分类,是我们认识物质的组成、结构、性质和用途的便捷途径.姜宇同学建立了小小化学实验室,他收集了许多物质,其中有:①纯碱;②生石灰;③熟石灰;④酒精;⑤铜;⑥石墨;⑦水;⑧蔗糖.对上述物质的分类不正确的是( )
A.属于单质的有⑤⑥
B.属于氧化物的有②⑦
C.属于碱的有①③
D.属于有机物的有④⑧很空的天空1年前1
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235434321 共回答了13个问题
|采纳率92.3%解题思路:可以根据物质的分类方法对每种物质碱性分析、判断,从而得出正确的结论.
A、属于单质的有⑤⑥
B、属于氧化物的有②⑦
C、属于碱的有③
D、属于有机物的有④⑧解 属于单质的有⑤⑥;属于氧化物的有②⑦;属于碱的有③;属于有机物的有④⑧;故选C
点评:
本题考点: 单质和化合物的判别;常见的氧化物、酸、碱和盐的判别;有机物与无机物的区别.
考点点评: 本题主要考查了如何根据物质的分类方法对物质进行正确分类方面的问题.1年前查看全部
- (2005•宣武区二模)NO2是一种大气污染物,它是一种红棕色,比空气重的气体,溶水后能与水迅速反应.在实验室中,收集N
(2005•宣武区二模)NO2是一种大气污染物,它是一种红棕色,比空气重的气体,溶水后能与水迅速反应.在实验室中,收集NO2时可选用的集气方法是( )
A.排水集气法
B.向上排空气集气法
C.向下排空气集气法
D.排水集气法或向上排空气集气法a283701年前1
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秋波滚滚 共回答了19个问题
|采纳率89.5%解题思路:收集方法的选择是根据:难溶于水或不易溶于水用排水法收集,密度比空气大且不与空气中成分反应,用向上排空气法收集,密度比空气小且不与空气中成分反应,用向下排空气法收集.因为NO2是一种比空气重的气体,因此可以采用向上排空气法收集;
又因为NO2溶水后能与水迅速反应,因此不能采用排水法收集;
故选项为:B.点评:
本题考点: 常用气体的收集方法.
考点点评: 本题根据题目的信息考查了气体的收集方法,明确收集方法的选择要根据气体的密度和溶解性是解题的关键.1年前查看全部
- (2010•宣武区一模)执行如图程序框图,输出S的值等于______.
锐艺1年前1
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52蔡宝宝 共回答了10个问题
|采纳率80%解题思路:A=1,S=1,i=2,满足条件i≤4,执行循环体,依此类推,当i=5,不满足条件i≤4,退出循环体,从而输出此时的S即可.A=0+1=1,S=0+1=1,i=1+1=2,满足条件i≤4,执行循环体;
A=2+1=3,S=3+1=4,i=2+1=3,满足条件i≤4,执行循环体;
A=3+3=6,S=4+3=7,i=3+1=4,满足条件i≤4,执行循环体;
A=6+4=10,S=10+7=17,i=4+1=5,不满足条件i≤4,退出循环体,
故答案为:17.点评:
本题考点: 循环结构.
考点点评: 本题主要考查了直到型循环结构,根据流程图计算运行结果是算法这一模块的重要题型,处理的步骤一般为:分析流程图,从流程图中即要分析出计算的类型,又要分析出参与计算的数据建立数学模型,根据第一步分析的结果,选择恰当的数学模型解模.1年前查看全部
- (2009•宣武区一模)根据下图所示,回答下面问题.
(2009•宣武区一模)根据下图所示,回答下面问题.
(1)写出a的名称______,用装置甲制取氧气的化学方程式2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑△ .2KMnO4.
K2MnO4+MnO2+O2↑△ .
(2)若利用乙和丙装置可以制备的气体是______.
(3)将甲中反应后的产物洗涤、过滤,得到黑色粉末.该黑色粉末与过氧化氢接触有大量气泡产生,反应的化学方程式2H2O2
2H2O+O2↑MnO2 .2H2O2,黑色粉末在该反应中的作用______.
2H2O+O2↑MnO2 .sesesx1年前1
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玄天色 共回答了15个问题
|采纳率80%解题思路:(1)要掌握仪器的名称,加热高锰酸钾可以制取氧气;
(2)用石灰石和稀盐酸反应可以制取二氧化碳;
(3)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下,分解能生成水和氧气.(1)a的名称是酒精灯.故填:酒精灯.
加热高锰酸钾能生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的化学方程式为:2KMnO4
△
.
K2MnO4+MnO2+O2↑.
(2)利用乙和丙装置可以制备的气体是二氧化碳.故填:二氧化碳.
(3)将甲中反应后的产物洗涤、过滤,得到的黑色粉末是二氧化锰,二氧化锰能够做过氧化氢分解的催化剂,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下,分解能生成水和氧气,反应的化学方程式为:2H2O2
MnO2
.
2H2O+O2↑.故填:2H2O2
MnO2
.
2H2O+O2↑;催化作用.点评:
本题考点: 氧气的制取装置;催化剂的特点与催化作用;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.
考点点评: 本题主要考查制取气体的方法和化学方程式的书写等方面的知识,书写化学方程式时要注意遵循质量守恒定律.1年前查看全部
- (2004•宣武区二模)用Fe、Fe2O3、HCl、Fe(OH)3、CuSO4溶液,五种物质两两进行反应,能得到FeCl
(2004•宣武区二模)用Fe、Fe2O3、HCl、Fe(OH)3、CuSO4溶液,五种物质两两进行反应,能得到FeCl3的方法有( )
A.1种
B.2种
C.3种
D.4种上海建桥学院1年前1
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shuxiyouzi 共回答了28个问题
|采纳率96.4%解题思路:五种物质两两混合能够发生化学反应的是:
铁和盐酸反应能生成氯化亚铁和氢气;
铁和硫酸铜反应能生成硫酸亚铁和铜;
氧化铁和盐酸反应能生成氯化铁和水;
盐酸和氢氧化铁反应能生成氯化铁和水;五种物质两两之间能够进行反应的是:铁和盐酸,铁和硫酸铜,氧化铁和盐酸,盐酸和氢氧化铁;
其中能生成氯化铁的是:氧化铁和盐酸,盐酸和氢氧化铁,有2种.
故选:B.点评:
本题考点: 物质的相互转化和制备;酸的化学性质;盐的化学性质.
考点点评: 本题主要考查物质之间反应时的生成物种类,要求对各种化学反应有一个全面的理解,只有这样才能做出正确的解答.1年前查看全部
- (2010•宣武区一模)如图所示的四种现象中,其物态变化属于升华的是( )
(2010•宣武区一模)如图所示的四种现象中,其物态变化属于升华的是( )
A.
吉林冬天树上的“雾凇”
B.
水蒸气在凉玻璃上形成水珠
C.
冬季,堆在户外的“雪人”没熔化却变小
D.
晾晒的湿衣服逐渐变干jj5517021年前1
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frhq4h 共回答了17个问题
|采纳率88.2%解题思路:解答本题需要掌握:
物质由液态变为气态叫汽化,汽化有蒸发和沸腾两种方式;物质由气态变为液态叫液化;物质由气态变为固态是凝华;物质由固态变为气态叫升华.A、雾凇是水蒸气变成的固体小冰晶,是凝华现象;
B、水蒸气遇到玻璃板变成小水珠是由气态变为液态,是液化现象;
C、冬天户外的雪人变小是雪升华成了水蒸气,是升华现象;
D、湿衣服在太阳下被晒干是液态的水变为水蒸气,是蒸发,属于汽化现象;
故选C.点评:
本题考点: 升华和凝华的定义和特点.
考点点评: 本题考查了学生对生活中的物态变化的判断,是一道热学基础题.1年前查看全部
- (2008•宣武区一模)有一种碳酸盐的矿石,其主要成分为BaCO3和CaCO3,这两种盐具有相似的性质:都难溶于水;高温
(2008•宣武区一模)有一种碳酸盐的矿石,其主要成分为BaCO3和CaCO3,这两种盐具有相似的性质:都难溶于水;高温煅烧都可以分解成为氧化物.钡和钙元素的氧化物或氢氧化物也有相似的化学性质,但氢氧化物溶解度有一定的差异,下表所示的是两种氢氧化物在不同温度下的溶解度.
温度/℃ 0 40 80 Ca(OH)2溶解度/g 0.187 0.141 0.094 Ba(OH)2溶解度/g 1.67 8.22 101.4
(1)请你在空白的方框中填上相应的物质的化学式.
(2)写出①②④中含钡元素物质发生反应的化学方程式.
①BaCO3
BaO+CO2↑高温 .BaCO3;
BaO+CO2↑高温 .
②______;
④______.
(3)请你推测③的操作方法______.哭泣的黄牛1年前1
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melodyxhr 共回答了25个问题
|采纳率96%解题思路:(1)根据BaCO3和CaCO3高温煅烧都可以分解成为氧化物,金属氧化物会与水生成碱,氢氧化钙和氢氧化钡溶解度的区别进行分析;
(2)根据(1)中的流程图书写化学方程式;
(3)根据氢氧化钙和氢氧化钡的溶解度进行分析.(1)首先将矿石加热后的到金属氧化物,然后金属氧化物再与水生成对应的碱,再根据溶解度将氢氧化钡分离,最后通入二氧化碳就可以得到碳酸钡,故答案为:
(2)①碳酸钡在高温下分解成氧化钡和二氧化碳,故答案为:BaCO3
高温
.
BaO+CO2↑;
②氧化钡和水生成氢氧化钡,故答案为:BaO+H2O=Ba(OH)2;
④氢氧化钡和二氧化碳反应生成碳酸钡和水,故答案为:Ba(OH)2+CO2=BaCO3↓+H2O;
(3)第四步后得到了碳酸钡,所以第三步就是将氢氧化钡和氢氧化钙分离,氢氧化钙的溶解度随温度升高而减小,氢氧化钡的溶解度随温度升高而增大,故答案为:加热后过滤的滤液.点评:
本题考点: 物质除杂或净化的探究;生石灰的性质与用途;碱的化学性质;碳酸钠、碳酸氢钠与碳酸钙;化学式的书写及意义;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.
考点点评: 在解此类题时,首先分析题中的反应原理,然后结合题中的信息和最后得到的物质进行分析.1年前查看全部
- (2009•宣武区二模)如图所示,在水平桌面上放着甲、乙两杯液体,甲杯内装有水,乙杯内装有酒精.已知两杯底部受到的液体压
(2009•宣武区二模)如图所示,在水平桌面上放着甲、乙两杯液体,甲杯内装有水,乙杯内装有酒精.已知两杯底部受到的液体压强相等,且两杯液体内A、B两点距底部的距离hA=1.6hB.A、B两点处的液体压强分别为pA、pB.(已知ρ酒精=0.8×103kg/m3)则下列说法中正确的是( )
A.pA<pB,且pB-pA=1.2ρ水ghB
B.pA<pB,且pB-pA=0.8ρ水ghB
C.pA>pB,且pA-pB=0.4ρ水ghB
D.pA>pB,且pA-pB=0.8ρ水ghBforlove20081年前1
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oulaxieweiqi 共回答了16个问题
|采纳率87.5%解题思路:(1)根据ρ酒精=0.8×103kg/m3判断水和酒精密度的关系;
(2)已知两杯底部受到的液体压强相等,两杯液体内A、B两点距底部的距离为已知,则A、B两点压强的大小等于底部受到的液体压强减去两杯液体内两点液体对底部产生的压强.∵ρ酒精=0.8×103kg/m3,ρ水=1×103kg/m3,
∴ρ酒精=0.8ρ水,
又hA=1.6hB.
已知两杯底部受到的液体压强相等,设为P,
则根据液体压强公式得:pA=P-ρ水ghA=P-ρ水g×1.6hB=P-1.6ρ水ghB
pB=P-ρ酒精ghB=P-0.8ρ水ghB,
∴PA<PB.
则PB-PA=P-1.6ρ水ghB-(P-0.8ρ水ghB)=0.8ρ水ghB.
故选B.点评:
本题考点: 液体的压强的计算.
考点点评: 本题考查容器底部所受液体压强的计算,最关键的是知道液体中某一点的深度指的是这一点到液面的垂直距离,而不是距离容器底的距离,这是最容易出错的.1年前查看全部
- (2009•宣武区一模)小丽测量标有“2.5V”字样小灯泡的电功率.实验桌上备有以下实验器材:待测小灯泡、电压表、电流表
(2009•宣武区一模)小丽测量标有“2.5V”字样小灯泡的电功率.实验桌上备有以下实验器材:待测小灯泡、电压表、电流表、滑动变阻器、电源、开关各一个;导线若干.
(1)请你在实物连接图中用笔画线代替导线将电压表连入电路.
(2)开关闭合前,滑动变阻器的滑片应移到______端.这样做能对电路起保护作用,在此实验过程中滑动变阻器的另一个作用是______.
实 验 序 号 1 2 3 4 5 6 小灯泡两端的电压U/V 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 2.8 通过小灯泡的电流I/A 0.08 0.10 0.14 0.18 0.20 0.22 小灯泡消耗的电功率 0.04 0.10 0.21 0.36 0.50 0.62 小灯泡的发光亮度 不发光 很暗 较暗 较亮 正常发光 很亮
(4)排除故障后,小丽通过实验得到的数据记录如下表.你通过分析表中的实验数据,可得到:小灯泡发光亮度与其消耗的电功率之间的关系,除此之外你还能发现:灯泡的电阻值______.ZHENGREN1年前0
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- (2008•宣武区二模)下列说法正确的是( )
(2008•宣武区二模)下列说法正确的是( )
A.电荷的移动形成电流
B.金属导体中电流方向是自由电子移动方向
C.导体电阻是导体本身的性质
D.导体电阻大小跟它两端电压大小成正比yongsos1年前1
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raky704 共回答了20个问题
|采纳率95%解题思路:根据电流的形成和电流方向的规定进行判断;
电阻是导体本身的一种性质,不随导体中的电流和它两端电压的变化而变化;
影响电阻大小的因素是导体的材料、长度、横截面积,以及温度.A、电流是由电荷定向移动形成的,故A选项不正确;
B、把正电荷移动的方向规定为电流方向,所以自由电子移动的方向与电流方向相反,故B选项不正确;
C、导体的电阻是导体本身的一种性质,电阻大小取决于导体的材料、长度、横截面积,故C选项正确;
D、导体电阻的大小跟导体的长度、横截面积以及材料有关,与导体两端的电压和通过导体的电流无关,故D选项错误.
故选 C.点评:
本题考点: 电流的形成;电流的方向;电阻;影响电阻大小的因素.
考点点评: 此题考查的是电流的形成、电流方向的规定以及影响电阻大小的因素,考查的内容比较简单,是一道基础题.1年前查看全部
- (2008•宣武区一模)已知△ABC中,∠A=90°,∠B=67.5°,请画一条直线,把这个三角形分割成两个等腰三角形.
(2008•宣武区一模)已知△ABC中,∠A=90°,∠B=67.5°,请画一条直线,把这个三角形分割成两个等腰三角形.(请你选用下面给出的备用图,用两种不同的分割方法画出来.只需画图,不必说明理由,但要在图中标出相等两角的度数)
住在南瓜里的虫1年前0
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共回答了个问题
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- (2006•宣武区二模)“用微观的眼光看世界”是我们学习化学的重要思想.试根据以下材料,结合你所学过的知识,简要回答问题
(2006•宣武区二模)“用微观的眼光看世界”是我们学习化学的重要思想.试根据以下材料,结合你所学过的知识,简要回答问题:
材料1:一滴水里有大约15万亿亿个水分子.
材料2:将浓盐酸在空气中露置一段时间后,质量减少.
材料3:铁路上的铁轨每隔一段距离就有一条不小的“缝隙”,这些缝隙的作用是以免钢材热胀冷缩,造成铁轨变形.
(1)“分子、原子、离子”是构成物质的基本粒子.材料1中水是由______构成的,材料3中的铁是由______构成的.
(2)材料1说明______;
(3)材料2说明______;
(4)材料3说明______.haojunyao0011年前1
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damaobaobao 共回答了19个问题
|采纳率89.5%解题思路:(1)根据金属和大多数固态非金属单质等由原子构成,有些物质是由分子构成的,如水、气态非金属单质等,有些物质是由离子构成的,如氯化钠,进行分析判断即可.
(2)根据材料中的数据,可总结归纳出分子很小.
(3)将浓盐酸在空气中露置一段时间后,质量减少,说明分子是在不断的运动的.
(4)物质的热胀冷缩是微粒间存在间隔的体现,一般地说,物质受热时,微粒间间隔变大,物质冷却时,分子间间隔变小.(1)水是由水分子构成的;铁属于金属单质,是由铁原子直接构成的.
(2)由一滴水里大约有15万亿亿个水分子,说明了一滴水中水分子很多,间接说明了水分子的体积很小.
(3)将浓盐酸在空气中露置一段时间后,质量减少,是因为浓盐酸中含有的氯化氢分子等是在不断运动的,向四周扩散,使质量减少.
(4)物质的粒子间有间隔,受热时粒子的间隔会变大,物质的体积会膨胀;遇冷时粒子的间隔会变小;铁是由铁原子构成的,铁路上的铁轨每隔一段距离就有一条不小的“缝隙”,是为了防止受热时铁原子间的间隔增大、遇冷时铁原子间的间隔变小而造成铁轨变形.
故答案为:(1)水分子;铁原子;(2)分子的体积很小;(3)分子总是在不断运动的;(4)原子间有间隔.点评:
本题考点: 分子、原子、离子、元素与物质之间的关系;分子的定义与分子的特性.
考点点评: 本题难度不大,掌握常见物质的粒子构成、分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键.1年前查看全部
- (2008•宣武区二模)下列几种现象中,其物态变化属于液化的是( )
(2008•宣武区二模)下列几种现象中,其物态变化属于液化的是( )
A.酒精擦在手臂上,感到凉爽
B.夏天,刚从冰箱中取出的冰棍周围冒“白气”
C.冬天,冰冻的湿衣物晾干
D.寒冷的冬季,房间玻璃窗内表面结有“冰花”何必当初湖1年前1
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lilignyuan8 共回答了21个问题
|采纳率90.5%解题思路:物体由液态变为固态的过程叫凝固,物体由固态变为液态的过程叫熔化.物体由液态变为气态的过程叫汽化,汽化的两种方式是蒸发和沸腾.物体由气态变为液态的过程叫液化.物体由固态变为气态的过程叫升华.A、酒精擦在手臂上,感到凉爽是因为酒精蒸发吸热降温,属于汽化现象.不符合题意.
B、刚从冰箱中拿出的冰棍温度很低,空气中的水蒸气遇冷凝结成小水滴,由气态变为液态,属于液化现象.符合题意.
C、冰冻的衣服会干是冰吸热直接变成气态,属于升华现象.不符合题意.
D、冬天玻璃上形成的冰花是水蒸气凝华形成的.不符合题意.
故选B.点评:
本题考点: 液化及液化现象.
考点点评: 此题考查的是我们对于生活中物态变化的分析能力,物态变化是中考必考的一个知识点.1年前查看全部
- (2009•宣武区二模)如图所示电路,电源两端电压保持不变.闭合开关S,当滑动变阻器的滑片P向左移动时,则下列说法正确的
(2009•宣武区二模)如图所示电路,电源两端电压保持不变.闭合开关S,当滑动变阻器的滑片P向左移动时,则下列说法正确的是( )
A.电流表A1示数变大
B.电压表V的示数将变大
C.电流表A与A1的示数之差不变
D.电压表V与电流表A的示数比不变ilove221年前1
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八面埋伏 共回答了25个问题
|采纳率88%解题思路:由电路图可知,两电阻并联,电压表V测电源的电压,电流表A1测滑动变阻器支路的电流,A测干路电流;根据电源的电压确定电压表示数的变化,根据滑片的移动确定该支路电阻的变化,根据欧姆定律可知该支路电流的变化,根据并联电路的特点可知定值电阻两端的电压变化,进一步可知干路电流的变化.∵电源的电压不变,
∴电压表的示数不变;故B错误;
∵滑动变阻器的滑片P向左移动时,接入电路的电阻变大,
∴根据I=[U/R]可知,该支路的电流变小,即电流表A1的示数变小;故A错误;
∵并联电路各支路独立工作、互不影响,
∴通过R2的电流不变,而电流表A与A1的示数之差等于通过R2的电流,故C正确;
∵并联电路干路电流等于各支路电流之和,
∴电流表A的示数变小,即电压表V与电流表A的示数比变大;故D错误.
故选C.点评:
本题考点: 电路的动态分析.
考点点评: 本题考查了串联电路的特点和欧姆定律的应用,关键是滑片移动时接入电路电阻变化的判断和电压表所测电路元件的判断.1年前查看全部
- (2008•宣武区一模)如图所示,画出图中拉力F的力臂,并用字母L表示.
铁马不倒1年前1
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gc658 共回答了17个问题
|采纳率76.5%1年前查看全部
- (2008•宣武区二模)A、B、C、D、E、F是初中化学常见的物质.这些物质间的相互转化或相互反应如图所示.
(2008•宣武区二模)A、B、C、D、E、F是初中化学常见的物质.这些物质间的相互转化或相互反应如图所示.
结合图中信息回答下列问题:
(1)操作①的名称及所需的仪器是______.
(2)写出反应①②③④的化学方程式.
反应①:______.
反应②:______.
反应③:______.
反应④:______.何时归家1年前1
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irene166 共回答了24个问题
|采纳率91.7%解题思路:本题为框图式物质推断题,根据题干提供的信息及物质间的转化进行分析,经过操作①能得到白色固体C和无色溶液,故①为过滤,C在空气中放置能得到白色固体D,则D可能为碳酸钙,C可能为氢氧化钙,A可能为氧化钙,B可能为水,碳酸钙能与盐酸反应生成二氧化碳,无色溶液1为氢氧化钙,氢氧化钙能与碳酸钠反应生成碳酸钙和氢氧化钠,故溶液3为碳酸钠,溶液2为氢氧化钠.(1)经过操作①能得到固体和液体,进行过滤操作时用到的仪器有漏斗、烧杯、玻璃棒和铁架台,故填:过滤;漏斗、烧杯、玻璃棒、铁架台;
(2)C在空气中放置能得到白色固体D,则D可能为碳酸钙,C可能为氢氧化钙,A可能为氧化钙,B可能为水,无色溶液1为氢氧化钙,能与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠,固体D为碳酸钙,能与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,溶液3为碳酸钠,溶液4为氯化钙,得到的溶液2为氢氧化钠,能与二氧化碳反应生成碳酸钠,代入框图,推断合理,
①氧化钙能与水反应生成氢氧化钙,故填:CaO+H2O═Ca(OH)2 ;
②氢氧化钙能与碳酸钠反应生成碳酸钙和氢氧化钠,故填:Ca(OH)2+Na2CO3═2NaOH+CaCO3↓;
③碳酸钙能与盐酸反应生成氯化钙、水喝二氧化碳,故填:CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O;
④氢氧化钠能与二氧化碳反应生成碳酸钠和水,故填:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.点评:
本题考点: 物质的鉴别、推断;过滤的原理、方法及其应用.
考点点评: 本题考查了常见物质的推断,完成此题,可以依据框图提供的信息结合物质的性质进行.1年前查看全部
- (2004•宣武区二模)向某工厂排出的一种澄清废液中加入BaCl2溶液,产生白色沉淀,再加入足量稀HNO3,沉淀部分溶解
(2004•宣武区二模)向某工厂排出的一种澄清废液中加入BaCl2溶液,产生白色沉淀,再加入足量稀HNO3,沉淀部分溶解并放出能使澄清石灰水变浑浊的气体,下列说法正确的是( )
A.废液中一定有Ag+
B.废液中一定有CO 2−3
C.废液中一定有H2SO4
D.废液中一定无SO 2−4konglongdan1年前1
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kcxthd 共回答了20个问题
|采纳率100%解题思路:根据已知条件“混入BaCl2溶液,产生白色沉淀”可知,生成的沉淀为硫酸钡(或氯化银)和碳酸钡,然后根据沉淀部分溶于硝酸推断生成的沉淀有哪些,据此推断废液中存在的离子.①由已知条件“加入BaCl2溶液,产生白色沉淀”可知,生成的沉淀为硫酸钡(或氯化银)和碳酸钡;②因为硫酸钡(或氯化银)不溶于稀硝酸,由已知条件“加入足量稀硝酸,沉淀部分溶解”可知,放出能使澄清石灰水变浑浊...
点评:
本题考点: 常见离子的检验方法及现象.
考点点评: 本题考查了混合物成分推断,完成此题,可以依据物质的性质、物质的共存问题结合题干提供的实验现象进行.要求同学们加强对物质性质的掌握,以便灵活应用.1年前查看全部
- (2009•宣武区一模)“金银铜铁锡”俗称五金.在这五种金属中,金属活动性最弱的是( )
(2009•宣武区一模)“金银铜铁锡”俗称五金.在这五种金属中,金属活动性最弱的是( )
A.铁
B.金
C.银
D.铜xiaoheigrr1年前1
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huangshihao001 共回答了15个问题
|采纳率100%解题思路:根据已有的知识进行分析,在金属活动性顺序中,锡>铁>铜>银>金.锡>铁>铜>银>金,活动性最弱的是金,观察选项,故选B.
点评:
本题考点: 金属活动性顺序及其应用.
考点点评: 本题考查了金属活动性顺序,完成此题,可以依据已有的知识进行.1年前查看全部
- (2005•宣武区二模)下列粒子示意图中,表示+3价阳离子的是( )
(2005•宣武区二模)下列粒子示意图中,表示+3价阳离子的是( )
A.
B.
C.
D.世事难两全1年前1
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琉璃佛 共回答了24个问题
|采纳率95.8%解题思路:根据当质子数=核外电子数,为原子;当质子数>核外电子数,为阳离子;当质子数<核外电子数,为阴离子;+3价阳离子带有3的单位的正电荷;据此进行分析解答.+3价阳离子带有3的单位的正电荷.
A、质子数=核外电子数=10,为原子,故选项错误.
B、质子数=11,核外电子数=10,质子数>核外电子数,为阳离子;但该离子带有1个单位的正电荷,故选项错误.
C、质子数=12,核外电子数=10,质子数>核外电子数,为阳离子;但该离子带有2个单位的正电荷,故选项错误.
D、质子数=13,核外电子数=10,质子数>核外电子数,为阳离子;且该离子带有3个单位的正电荷,故选项正确.
故选D.点评:
本题考点: 原子结构示意图与离子结构示意图.
考点点评: 本题考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解,明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键.1年前查看全部
- (2010•宣武区二模)小刚和小明在探究滑轮组的机械效率与哪些因素有关的实验中,使用几个规格相同的滑轮分别组成“一定一动
(2010•宣武区二模)小刚和小明在探究滑轮组的机械效率与哪些因素有关的实验中,使用几个规格相同的滑轮分别组成“一定一动”滑轮组和“两定两动”滑轮组做实验,记录的实验数据如下表.假设实验中滑轮轴的摩擦、绳重均忽略不计.请根据表格中的实验数据回答下列问题:
项目
滑轮组钩码重/N 钩码上升高度/m 绳端拉力/N 绳端上移的距离/m 机械效率 一定一动滑轮组 4 0.1 1.6 0.3 83.3% 6 0.1 2.2 0.3 90.9% 8 0.1 2.9 0.3 92.0% 两定两动滑轮组 4 0.1 1.1 0.5 72.7% 6 0.1 1.4 0.5 8 0.1 1.8 0.5 88.9%
(2)分析比较表中的数据,可以初步得到滑轮组机械效率与所提升的物体所受重力之间的定性关系是:使用同一滑轮组提升重物,滑轮组的机械效率随提升物体所受重力的增加而增大.除此之外,根据表中的实验数据你还可以得到的初步结论是:______.Jane_crystal9161年前1
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你梦见的小兔子 共回答了13个问题
|采纳率100%解题思路:(1)根据η=
×100%=[Gh/Fs]×100%计算出滑轮组的机械效率;W有用 W总
(2)掌握影响滑轮组机械效率的两个主要因素:提升的物重和动滑轮重.分析表格中重力相同而动滑轮不同的情况,比较滑轮组机械效率的大小得出结论.(1)由表格中数据知,η=
W有用
W总×100%=[Gh/Fs]×100%=[6N×0.1m/1.4N×0.5m]×100%=85.7%;
(2)由表格中1、4或2、5或3、6行数据知,被提升的物重相同,动滑轮的个数越多,滑轮组的机械效率越小,可得使用不同滑轮组提升相同的重物,滑轮组的机械效率随动滑轮重力的增加而减小.
故答案为:(1)85.7%;(2)使用不同滑轮组提升相同的重物,滑轮组的机械效率随动滑轮重力的增加而减小.点评:
本题考点: 滑轮(组)机械效率的测量实验.
考点点评: 此题是测量滑轮组机械效率实验,考查了机械效率的计算及影响滑轮组机械效率的两个主要因素.要学会用控制变量法对数据进行分析.1年前查看全部
大家在问
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