永川2012年1月9日—28日的天气状况,只需说是阴天 晴天或雨天

解题思路：设起始站上车的人数是x人．根据题意，知第二站后车内人数是x-[1/2]x+[1/4]x=[3/4]x；第三站后车内人数是[3/4]x-[3/8]x+[3/16]x=[9/16]x=（[3/4]）²x，依此类推，第四站剩下（[3/4]）³x人，根据第四站（终点站）包括小王在内还有27人列方程求解．

设起始站上车的人数是x人．
根据题意得：（[3/4]）³x=27，
解得：x=64．
则起始站上车的人数是64人．

点评：
本题考点： 一元一次方程的应用．

考点点评： 此题能够正确理解题意，根据题意找到规律是解决问题的关键．

一、注重兴趣写作.“兴趣是最好的老师”.要变“要我写”为“我要写”.这个可以通过老师给孩子写的作文打高分来激励孩子写作,或是在班上阅读较好作文,调动学生的主观能动性.
　　二、重视积累写作.小学生语言的积累主要来源于阅读教学 ,在阅读教学中渗透作文指导.养成让孩子在阅读时采用脑记和笔记的方式把优秀的句子记下来的习惯,读和写相结和.也就是我们在作文时一定要有话可说,常言道“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”,“读书破万卷,下笔如有神 ”.所以我们一定要大量阅读课外书,最好每天读30分钟的课外书,比如《安徒生童话》、《一千零一夜》、《十万个为什么》等.
　　三、要真实写作.写作文时一定要说真话,不能说大话,假话.为人真诚,才能说真话,吐真情,这既是作文的问题也是做人的问题.小学生作文要做到有真意,需要在生活中找材料,所以一定要善于观察生活中的人和事.
　　四、勤练习写作.作文是一种技能,技能的形成靠的是训练.要写好作文一定要勤动笔,把想到的、听到的好句子或片段马上记下来,然后整理成篇.俗话说“好记性不如烂笔头”通过让学生写日记的形式把写作文当成习惯.

解题思路：根据匀速行驶，到终点的距离在减少，休息时路程不变，休息后的速度变快，路程变化快，可得答案．

A．路程应该在减少，故A不符合题意；
B．路程先减少得快，后减少的慢，不符合题意，故B错误；
C．休息前路程减少的慢，休息后提速在匀速行驶，路程减少得快，故C符合题意；
D．休息时路程应不变，不符合题意，故D错误；
故选：C．

点评：
本题考点： 函数的图象．

考点点评： 本题考查了函数图象，路程先减少得慢，休息后减少得快是解题关键．