早寒有怀 首联“木落雁南度,北风江上寒”描绘了一幅怎样的画面?

小题1:作者捕捉了当时带有典型性的事物，点明季节。从诗中木落叶、雁南度和北风吹，可知写此诗时是在秋季。（4分）小题2:不仅表明他所在的地方距家乡遥远，还表明两地阻隔不能归去。透露出了作者思乡念亲的心情。...

1.该诗表现了作者的思乡盼归之情。作者先借景抒情，以凄清的秋景表现内心惆怅，再写自己客居异地，想到亲人不觉落泪，而要归去却水天茫茫，找不到归路。
2.诗歌颈联（第三联）运用了虚实相生的写作手法（联想想象）。上联写诗人自己在旅途中思念家乡和亲人，不禁落下泪来；而下联是作者想象自己的亲人在家乡的襄水之滨遥望着天边驶来的船帆，盼望着自己归来。作者用想象的景象将“思念”的内容落实，自己一方与亲人一方彼此呼应，不仅丰富了诗歌内涵，扩大了诗歌境界，而且真切表达诗人的思归之情。（言之有理即可）

1、我家句：孟浩然家在襄阳,襄阳则当襄水之曲,故云.襄水：也叫襄河,汉水在?襄樊市以下一段,水流曲折,故云襄水曲.2、遥隔句：指乡思遥隔云端.楚：襄阳古属楚国.3、迷津句：《论语·微子》有记孔子命子路向长沮、桀溺问津,却为两人讥讽事.?这里是慨叹自己彷徨失意,如同迷津的意思.津：渡口.4、平海：指水面平阔.古时间亦称江为海. 【韵译】：草木枯黄凋零了,阵阵鸿雁飞向南,北风呼啸刮不停,一江秋水一江寒.家乡是那鹿行山,茅庐就在襄水湾,遥望远方的楚地,楚地茫茫在云端.思乡眼泪已流尽,客旅生活多辛酸,孤帆远方在天际,此情此景不堪看.我想找人问一问,迷路渡口在哪边?暮色苍茫无所见,只见江海水漫漫. 【评析】：?这是一首怀乡思归的抒情诗.以兴开首,借鸿雁南飞,引起客居思归之情.中间写望见孤帆远去,想到自己无法偕同的怅惘,最后写欲归不得的郁积.?全诗情感是复杂的.诗人既羡慕田园生活,有意归隐,但又想求官做事,以展鸿图.这种矛盾,就构成了诗的内容. 【简析】：这首诗表达了自己的愿望未能实现的彷徨.结句亦可解释为世路茫茫,望而兴叹.

（1）作者捕捉了当时带有典型性的事物，点明季节。从诗中木落叶、雁南度和北风吹，可知写此诗时是在秋季。（意对即可）
（2）不仅表明他所在的地方距家乡遥远，还表明两地阻隔不能归去。透露出了作者思乡念亲的心情。（意对即可）

1．作者捕捉了当时带有典型性的事物，点明季节。从诗中木落叶、雁南度和北风吹，可知写此诗时是在秋季。（意对即可）
2．不仅表明他所在的地方距家乡遥远，还表明两地阻隔不能归去。透露出了作者思乡念亲的心情。（意对即可）

1、作者捕捉了当时带有典型性的事物，点明季节。从诗中木落叶、雁南度和北风吹，可知写此诗时是在秋季。（意对即可）
2、不仅表明他所在的地方距家乡遥远，还表明两地阻隔不能归去。透露出了作者思乡念亲的心情。（意对即可）

（1）作者捕捉了当时带有典型性的事物，点明季节。从诗中木落叶、雁南度和北风吹，可知写此诗时是在秋季。（意对即可）
（2）不仅表明他所在的地方距家乡遥远，还表明两地阻隔不能归去。透露出了作者思乡念亲的心情。（意对即可）

兴.这是一首怀乡思归的抒情诗.以兴开首,借鸿雁南飞,引起客居思归之情.中间写望见孤帆远去,想到自己无法偕同的怅惘,最后写欲归不得的郁积.全诗情感是复杂的.诗人既羡慕田园生活,有意归隐,但又想求官做事,以展鸿图.这种矛盾,就构成了诗的内容.

小题1:①树叶飘落，大雁南飞，通过深秋的典型景物突出“早寒”；（3分）
②用北风呼啸渲染“早寒”。（2分）
小题1:①用“遥隔”两字表明了作者离家遥远，不能归去，透露出思乡之情。
②用游子泪“尽”他乡这—典型细节，反映出作者思乡之情的强烈。
③假托家人遥望“天际”的“归帆”，也在想望着自己的归去，巧妙地抒发了诗人浓浓的思乡之情。（每点2分）


小题1:此题考查概括特点。
小题1:本题考查“评价思想内容和观点态度”考点，能力层次为C，侧重“分析综合”能力的考查。

木落雁南渡,北风江上寒.草木枯黄凋零了,阵阵鸿雁飞向南,北风呼啸刮不停,一江秋水一江寒.
第一二三联借鸿雁南飞,引起客居思归之情.中间写望见孤帆远去,想到自己无法偕同的怅惘,最后写欲归不得的郁积.

1．作者捕捉了当时带有典型性的事物，点明季节。从诗中木落叶、雁南度和北风吹，可知写此诗时是在秋季。（意对即可）
2．不仅表明他所在的地方距家乡遥远，还表明两地阻隔不能归去。透露出了作者思乡念亲的心情。（意对即可）

小题1:作者捕捉了当时带有典型性的事物，点明季节。从诗中木落叶、雁南度和北风吹，可知写此诗时是在秋季。
小题1:不仅表明他所在的地方距家乡遥远，还表明两地阻隔不能归去。透露出了作者思乡念亲的心情。


小题1:注意审清题干中的“从诗中哪些地方可知季节”，可以由“木落”“雁南度”“ 北风江上寒”判断是秋季。
小题1:理解“遥隔”的内涵，不可脱离诗句“我家襄水曲，遥隔楚云端”，由此推断情感为思乡之情。