借来一批书分给若干同学看.若每人9本,则最后一人只得5本:若每人8本,就多3本.有几个同学?一共有多少本书?

yvluowanjia2022-10-04 11:39:541条回答

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邪龍 共回答了21个问题 | 采纳率100%
设书为y,同学人数为x
9(x-1)+5=y
8x+3=y
解得 x=7,y=59
1年前

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zmj52591年前1
颖葳 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%
D得了6本,E和D平分,这样的话E也是6本,两个人总共就是12本,C占了最后剩下的1/3(C、D、E)所以D和E占了剩下的2/3,是12本,所以C也是6本,C、D、E三人就是18本,又B占了剩下的1/4,所以C、D、E占了剩下的3/4是18本,故B是6本.B、C、D、E就是24本,又A占了1/2,所以A是24本,总共就是48本
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在某校阅读课上,学习委员从图书馆借来一批图书,若每组分9本,则最后一组只有5本,每组分8本,最后一组多分3本,那么学习委员共借______本书.
思旧乡1年前1
catchy0522 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%
解题思路:设一共有x组,根据图书总数不变列出方程,解方程即可.

设一共有x组,根据题意得
9(x-1)+5=8x+3,
解得x=7,
8x+3=8×7+3=59.
即学习委员共借59本书.
故答案为59.

点评:
本题考点: 一元一次方程的应用.

考点点评: 本题考查了一元一次方程的应用,解题关键是要读懂题目的意思,根据题目给出的条件,找出合适的等量关系列出方程,再求解.

她没有看完昨天从图书馆借来的那本小说(borrow from). 英语翻译
haha4231年前1
澄_澄 共回答了27个问题 | 采纳率88.9%
She did not finish reading the novel that her borrowed from the library yesterday.
从别人手里借来10000元,利息一天是万分之五,利滚利的情况下,15天后本金加利息是多少,请能人给一个公式.
明月如水月1年前1
席娥 共回答了10个问题 | 采纳率90%
这类题目的通解公式如下:y=s*(1+a)^n
其中:y为本息和,s为借来的钱,a是利率(如题中的万分之五),n为天数.
把数据代入就能求出.
希望对你有帮助:)
下列各句中加点的成语使用正确的一项是 A.有人说他们是莫逆之交,其实他们的感情一向就很好。 B.运动会上,他借来的那一身
下列各句中加点的成语使用正确的一项是
A.有人说他们是莫逆之交,其实他们的感情一向就很好。
B.运动会上,他借来的那一身运动服很不合身,捉襟见肘,感觉很不自然。
C.青藏高原这无限风光,这哪里仅仅是地壳运动的鬼斧神工,它分明是40年前10万筑路大军的杰作。
D.老赵心里想,要是当真被裁下岗了,也许倒是我别开生面的机会。
不知路1年前1
半颗门牙 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%
D


(A.指彼此情投意合,非常友好。B.形容衣服破烂,也比喻困难重重,应付不过来。C.形容建筑、雕塑等技艺的精巧,不能指天然的事物)
某物理兴趣小组的同学为了用实验来探究“电流一定时,导体消耗的电功率与导体电阻的关系”,向实验室借来了如下实验器材:电源、
某物理兴趣小组的同学为了用实验来探究“电流一定时,导体消耗的电功率与导体电阻的关系”,向实验室借来了如下实验器材:电源、开关、滑动变阻器、电阻箱(符号) ,电压表、电流表及导线。他们通过实验完成了探究。
(1)他们经过思考,通过测出电阻箱两端的电压和通过的电流,计算出电阻箱消耗的电功率,从而得到电功率与电阻的关系。请你画出他们探究的实验电路图。
(2)该电路中滑动变阻器的作用除保护电路外,另一个重要作用是 _______ 。
(3)该小组设计了如下的探究步骤,请填写完整:
A、连接电路。注意开关应 _______ ,变阻器滑片P应放在阻值_______端。
B、将电阻箱调到一适当阻值,闭合开关,读出电压表、电流表的示数,并记下电阻箱的阻值。
C、改变电阻箱为另一适当阻值, _______,读出 _______,并记下此时电阻箱的阻值。
D、 _______ 。
E、计算电功率,分析数据,得出结论。
F、整理器材。
-逗牛士-1年前1
wanjiufangnu 共回答了25个问题 | 采纳率92%
(1)图“略”
(2)保证接入电阻箱阻值不同时,电路的电流相同
(3)
A.断开,最大
C.调节滑动变阻器滑片的位置,使得电流表示数与步骤B中的一样;电压表的示数
D 再次改变电阻箱的阻值,重复以上步骤
初中生必读书推荐一些好书希望能推荐些好一点的书,提高一下文学水平我本想看四大名著的但借来后发现是古文,我全看不懂有没有一
初中生必读书
推荐一些好书
希望能推荐些好一点的书,提高一下文学水平
我本想看四大名著的
但借来后发现是古文,我全看不懂
有没有一些鲁迅的
或者冰心的好书
renkexiong1年前1
布蓝 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%
我也上初一呢!
你可以看一下余秋雨的《山居笔记》《文化苦旅》,提高文采.冰心的书吧我个人认为不是很好,鲁迅的《彷徨》《呐喊》都挺好的,还有《杂文》.散文也不错.四大名著尽量的看一下,其实也不是很难懂,我们小学还学过他们的一些片段呢.教科书上推荐的比如《爱的教育》《童年》《伊索寓言》都要看的
加油,祝你有个好成绩!
某同学在学完“力的合成”后,想在家里做实验验证力的平行四边形定则.他从学校的实验室里借来两个弹簧秤,按如下步骤进行实验.
某同学在学完“力的合成”后,想在家里做实验验证力的平行四边形定则.他从学校的实验室里借来两个弹簧秤,按如下步骤进行实验.

A.在墙上贴一张白纸用来记录弹簧秤弹力的大小和方向
B.在一个弹簧秤的下端悬挂一装满水的水杯,记下静止时弹簧秤的读数F
C.将一根大约30cm长的细线从杯带中穿过,再将细线两端分别拴在两个弹簧秤的挂钩上.在靠近白纸处用手对称地拉开细线,使两个弹簧秤的示数相等,在白纸上记下细线的方向,弹簧秤的示数如图甲所示
D.在白纸上按一定标度作出两个弹簧秤的弹力的图示,如图乙所示,根据力的平行四边形定则可求出这两个力的合力F′
(1)在步骤C中,弹簧秤的读数为______N.
(2)在步骤D中,合力F′=______N.
(3)若______,就可以验证力的平行四边形定则.
我不敢凝望你1年前1
qbhh6eqrqe 共回答了10个问题 | 采纳率100%
解题思路:(1)注意每小格代表的数值,然后进行读数;
(2)以两个分力为边做出平行四边形,其对角线长度代表合力的大小;
(3)水杯处于平衡状态,因此两个弹簧秤所测拉力的合力应该与重力等大反向.

(1)弹簧测力计读数,每1N被分成10格,则1格就等于0.1N,图指针落在3N格处,所以读数为3.00N.故答案为:3.00.(2)两个分力为边做出平行四边形,如下图所示:根据力的图示,可以测量出合力的大小大约为5.5N.故答...

点评:
本题考点: 验证力的平行四边形定则.

考点点评: 通过作出力的图示来验证“力的平行四边形定则”,重点是如何准确作出力的图示,明确实验原理是解答实验问题的关键.

小华从图书馆借来120页的名著,第一天看了全书的40%,第二天看了40页,第三天看完,他第三天从第(  )页看起. A.
小华从图书馆借来120页的名著,第一天看了全书的40%,第二天看了40页,第三天看完,他第三天从第(  )页看起.
A.48 B.32 C.88 D.89
lpdijwj1年前1
3821263 共回答了11个问题 | 采纳率90.9%
两天一共看了:
120×40%+40,
=48+40,
=88(页);
所以,第三天从第89页看起;
答:他第三天从第89页看起.
故选:D.
(2006•嘉定区模拟)最近小明家里的电灯老是忽明忽暗.他从学校借来实验仪器,想用实验来研究产生这种现象的原因.
(2006•嘉定区模拟)最近小明家里的电灯老是忽明忽暗.他从学校借来实验仪器,想用实验来研究产生这种现象的原因.
(1)小明根据图1电路,闭合电键,他将滑动变阻器的滑片向______边滑动,电压表示数逐渐变大,小灯泡慢慢变亮.接着反方向移动滑片,小灯泡又逐渐变暗.小明说:“电灯忽明忽暗是______不稳造成的.”
(2)小明看到小灯泡上只有“3.8V”的字样.于是小明在电路中连入一只电流表继续实验,记录数据如下表.表格中有一空未完成,请依据图2将读数填入空格内.
实验次数 1 2 3
U(V) 3.4 3.8 4.2
I(A) 0.26 0.33
亮度 逐渐变亮
则这只小灯泡的额定功率是______W.
lesile19821年前1
rong1688 共回答了21个问题 | 采纳率85.7%
解题思路:(1)滑片左移滑动变阻器电阻变小,电路电流变大,灯泡变亮,电压表示数增大,可以判断灯泡亮度与电压有关.
(2)电流表的读数:首先确定使用的量程,然后确定每一个大格和每一个小格代表的示数.再根据P=UI计算功率.

(1)灯泡变亮,电流需变大,滑动变阻器接入电路的电阻需减小,因此滑动变阻器需左移,由U=IR,灯泡电压变大;滑片右移,灯泡变暗,电流变小,U=IR,灯泡电压变小.所以,灯泡忽明忽暗是电压忽大忽小,电压不稳造成的.
(2)电流表选择0~0.6A量程,每一个大格代表0.2A,每一个小格代表0.02A,故电流为0.3A,则P=UI=3.8V×0.3A=1.14W.
故答案为:(1)左;电压; (2)0.3;1.14.

点评:
本题考点: 家庭电路的故障分析.

考点点评: 本题考查了电路故障分析、电压表的读数以及电功率的计算.是一道中档题.

(2008•常州)体育课掷铅球活动后,同学们对“铅球”的制作材料进行讨论,有同学认为“铅球”是铁制的,并从实验室借来磁铁
(2008•常州)体育课掷铅球活动后,同学们对“铅球”的制作材料进行讨论,有同学认为“铅球”是铁制的,并从实验室借来磁铁吸一下.“吸一下”这一过程属于科学探究中的(  )
A.提问
B.猜想
C.实验
D.得出结论
蒹葭二号1年前1
zfp780 共回答了25个问题 | 采纳率96%
解题思路:解决此题要知道科学探究的主要环节,如提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作.

有同学认为“铅球”是铁制的,并从实验室借来磁铁吸一下;
“吸一下”这一过程属于科学探究中的实验环节;
故选C.

点评:
本题考点: 物理学方法.

考点点评: 解决此类问题要结合科学探究的环节进行分析解答.

排序号.达尔文( )如果书是借来的,他就摘记重点的内容.( )达尔文曾风趣地说:“这里面的知识,足够我一生使用了.” (
排序号.达尔文
( )如果书是借来的,他就摘记重点的内容.
( )达尔文曾风趣地说:“这里面的知识,足够我一生使用了.”
( )但他仍然坚持每天学习.
( )这样的笔记保存了一大柜子.
( )达尔文读书非常认真,对不理解的内容,绝对不放过一点.
( )达尔文到了晚年,身体很不好.
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卡21 共回答了15个问题 | 采纳率86.7%
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2、某重点中学招生录取人数占报考人数的11%,录取的女生人数刚好占录取总数的2/5,如果从男生中拔出10个名额给女生,男生比女生还多2人,报考这所重点中学的有几人
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解题思路:由题意可知:这本书的总页数是一定的,即每天看的页数与需要的天数的乘积是一定的,则每天看的页数与需要的天数成反比例,据此即可列比例求解.

设小明实际平均每天读x页,
(15-5)x=18×15
10x=270
x=27
答:小明实际每天应读27页.

点评:
本题考点: 正、反比例应用题.

考点点评: 解答此题的关键是,弄清题意,判断哪两种量成何比例,然后找出对应量,列式解答即可.

夏日绝句中的诗人怀念谁,目的是什么,借来讽刺什么.
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向某人借某物:borrow sth.from sb.
把某物借给某人:lend sth.to sb.
(Ⅰ)小明同学在学完力的合成与分解后,想在家里做实验验证力的平行四边形定则.他从学校的实验室里借来两只弹簧测力计,按如下
(Ⅰ)小明同学在学完力的合成与分解后,想在家里做实验验证力的平行四边形定则.他从学校的实验室里借来两只弹簧测力计,按如下步骤进行实验.
A.在墙上贴一张白纸用来记录弹簧弹力的大小和方向.
B.在一只弹簧测力计的下端悬挂一装满水的水杯,记下静止时弹簧测力计的读数F.
C.将一根大约30cm长的细线从杯带中穿过,再将细线两端拴在两只弹簧测力计的挂钩上.在靠近白纸处用手对称地拉开细线,使两只弹簧测力计的读数相等,在白纸上记下细线的方向和弹簧测力计的读数,如图甲所示.
D.在白纸上按一定标度作出两个弹簧测力计的弹力的图示,如图乙所示,根据力的平行四边形定则可求出这两个力的合力F′.

(1)在步骤C中,弹簧测力计的读数为______N.
(2)在步骤D中,合力F′=______N.
(3)若______,就可以验证力的平行四边形定则.
(Ⅱ)发光晶体二极管是用电器上做指示灯用的一种电子元件.它的电路符号如图(甲)所示,正常使用时,带“+”号的一端接高电势,“-”的一端接低电势.某同学用实验方法测得它的两端的电压U和通过它的电流I的关系数据如表所示.
U/V 0 0.4 0.8 1.2 1.6 2.0 2.4 2.6 2.8 3.0
I/mA 0 0.9 2.3 4.3 6.8 12.0 19.0 24.0 30.0 37.0
①在图(乙)中的虚线框内画出该同学的实验电路图.(实验用仪器:电压表:内阻RV约为10kΩ,电流表mA:内阻RmA约为100Ω,直流电源,滑动变阻器,开关,导线若干.)
②在图(丙)中的小方格纸上用描点法画出二极管的伏安特性曲线.
③若发光二极管的最佳工作电压为2.5V,而电源是由内阻不计、电动势为3V的供电系统提供的.请根据所画出的伏安特性曲线上的信息,分析应该串联一个阻值______Ω电阻再与电源接成闭合电路,才能使二极管工作在最佳状态.(结果保留二位有效数字)
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解题思路:I、注意每小格代表的数值,然后进行读数;以两个分力为边做出平行四边形,其对角线长度代表合力的大小;水杯处于平衡状态,因此两个弹簧秤所测拉力的合力应该与重力等大反向.
II、①由表格数据可知,该实验中电压从零开始变化,故应采用滑动变阻器分压接法;
②用表格中的数据可以描点,并用平滑的曲线将各点相连;
③由图象可得出二极管的电流,由串联电路的电压规律可得出串联电阻两端的电压,由欧姆定律可得出串联的电阻.

I、(1)弹簧测力计读数,每1N被分成10格,则1格就等于0.1N,图指针落在3N格处,所以读数为3.00N.
故答案为:3.00.
(2)两个分力为边做出平行四边形,如下图所示:

根据力的图示,可以测量出合力的大小大约为5.2N.
故答案为:5.2±0.2
(3)根据实验原理可知,只要合力的大小与水杯重力大小相等,方向与重力方向相反,即可验证力的平行四边形定则.
(Ⅱ):①同时测定二极管上的电流和电压时,由欧姆定律分析表格中的每一组数据,可以看出发光二极管的电阻是变化的,变化的范围大约在100Ω~500Ω之间.故电流表的内阻对测量影响较大,利用电流表外接法误差小.而测量数据应从0开始,用滑动变阻器分压式接法,才能得到足够多的数据;
电路图如图所示:

②将表格提供的数据在方格纸上描点,可画出U-I图线如图丙中的曲线所示.

③根据U-I图线可知,当二极管的工作电压为2.5V时,工作电流约为20mA,按串联电路的特点知,串联电阻上分到电压应为0.5V,故得应串的电阻为:R=[U/I]=
0.5
2.0×10−3=25Ω
故答案为:(Ⅰ)(1)3.00   (2)5.2±0.2;(3)F′近似在竖直方向,且数值与F近似相等
Ⅱ(1)如上图;(2)如上图;(3)25Ω(22Ω~28Ω都对)

点评:
本题考点: 描绘小电珠的伏安特性曲线;验证力的平行四边形定则.

考点点评: 对于非线性元件,要注意应用图象求出其工作电压和电流; 同时对于实验题要注意电学规律的正确应用.

王老师借来了历史、文艺和科普三种书若干本.每个同学从中任意借一本或两本,那么至少要个同学借阅才能
王老师借来了历史、文艺和科普三种书若干本.每个同学从中任意借一本或两本,那么至少要个同学借阅才能
证一定有两人借的图书一样?
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leifurong520 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%
至少要十个同学借阅才能保证至少一定有两人借阅的图书类别相同.
如果有九人借阅,可以出现下面的情况——
甲、历史(1本)
乙、文艺(1本)
丙、科普(1本)
丁、历史(2本)
戊、文艺(2本)
己、科普(2本)
庚、历史、文艺
辛、历史、科普
壬、文艺、科普
这九个人中没有哪个人所阅借图书的类别完全相同.
小华借来一本《海底探秘》,这本书共150页.小华已经看了60页,剩下的打算用5天看完,平均每天要看多少页?
xiaming8161年前1
mumu321456 共回答了20个问题 | 采纳率90%
解题思路:先求出剩下的页数,然后把剩下的页数平均分到5天里面即可.

(150-60)÷5,
=90÷5,
=18(页);
答:平均每天要看18页.

点评:
本题考点: 整数、小数复合应用题.

考点点评: 本题是先求出剩下的页数,再根据除法平均分的意义:把一个数平均分成若干份,求每份是几,用除法求解.

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(2014•鄂州)小方与同学一起去郊游,看到一棵大树斜靠在一小土坡上,他想知道树有多长,于是他借来测角仪和卷尺.如图,他在点C处测得树AB顶端A的仰角为30°,沿着CB方向向大树行进10米到达点D,测得树AB顶端A的仰角为45°,又测得树AB倾斜角∠1=75°.
(1)求AD的长.
(2)求树长AB.
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140*(2/5+2/5)=112
112+1=113页
第三天从第113页看起
体育课掷铅球活动后,同学们对“铅球”的制作材料进行讨论,有同学认为“铅球”是铁制的,并从实验室借来磁铁吸一下。“吸一下”
体育课掷铅球活动后,同学们对“铅球”的制作材料进行讨论,有同学认为“铅球”是铁制的,并从实验室借来磁铁吸一下。“吸一下”这一过程属于科学探究中的:
[ ]
A.提问
B.猜想
C.实验
D.得出结论
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C
王老师借来了历史,文艺和科普三种书若干本,每个同学从中任意借一本或两本,那么至少要几个同学借阅才能保证一定有两人借的图书
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小红从学校借来一本书,两天看完,第一天看了全部的10分之3,比第二天少看了80页,这本书有几页
fujia5201年前1
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第二天看了
1-30%=70%
这本书有
80÷(70%-30%)
=80÷0.4
=200(页)
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一、填空(每空1分)
1、308的15倍是( ),360是15的( ).
2、在括号里填上“升”或“毫升”
一瓶去污剂200( ) 一桶蓖麻油3( )
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4、三个角都是60°的三角形既是( )三角形,又是( )三角形.
5、把371-29×4÷2的运算顺序改变成先求差和商,最后求积,则原式变为
( ).
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8、98×46+2×46=(98+2)×46运用了( ).
9、一个等腰三角形的底角是35°顶角是( ).
10、直角三角形中一个锐角是36°,另一个锐角是( ).
二、判断(在括号里对的打“√”,错的打“×”)(每题1分)
1、长方形和正方形正方形都是平形四边形.……………………………( )
2、在一道算式中添减括号,可以改变这道题的运算顺序.……………( )
3、钝角三角形和直角三角形也有3条高.………………………………( )
4、用3厘米、4厘米、5厘米长的三根绳子不能围成三角形.…………( )
5、847-198=847-(200-2)…………………………………………………( )
三、选择(将正确答案的序号填在括号里)(每题1分)
1、一个三角形三个内角分别为95°,25°,60°,这个三角形是( ).
①锐角三角形 ②直角三角形 ③钝角三角形
2、两个完全一样的直角三角形,可以拼成( ).
①长方形 ②梯形 ③平行四边形 ④三种都有可能
3、下面算式,结果不相等的是( ).
①1800÷2÷8=1800÷(2×8) ②36×(15+5)=36×15+36×5
③18×6÷18×6=(18×6)÷(18×6) ④78×3+56÷4=(78×3)+(56÷4)
4、102×98与( )相等.
①(100+2)×98 ②100+2×98 ③100×98+2
5、一个直角梯形的一个内角是80°,如图 80°
1
,那么∠1=( ).
① 80° ② 100° ③ 无法确定
四、根据下面每个图形标出的底,画出图形的高(每图2分)
底:4
底:5
底:3
底:10
五、计算
1、用竖式计算.(每题3分)
135×46 105×46 70×370
2、递等式计算.(每题3分)
(720÷8+21)×3 400÷[300-(260-160)] 35×(26÷2+7)
3、下面各题怎样算简便就怎样算.(每题3分)
2000-586-114 55×25+25×45 (40+4)×25
540÷12÷5 77×13-13×27 104×32
六、解决问题(每题5分)
1、图书馆有科技书300本,文艺书的本数比科技书多150本.连环画的本数是科技书与文艺书总和2倍,图书馆有多少本连环画?
2、丁老师买了9枝钢笔和9枝圆珠笔,钢笔共用去270元,圆珠笔共用去45元.每枝钢笔比圆珠笔贵多少元?
3、丁丁看一本280页的故事书,用了7天时间看完,前3天共看了120本,后4天平均每天看多少页?
4、电影院原有座位38排,每排46个.改建后,有座位50排,每排46个.改建后比原来增加了多少个座位?(用两种方法解答)
5、同学们栽树,四年级栽了32棵,五年级栽的棵数比四年级的3倍多7棵.五年级比四年级多栽多少棵?
6、四年级四个班的同学进行拔河比赛,每个班之间进行一场比赛,一共进行多少场比赛?
七、附加题
甲、乙两堆煤,如果乙堆增加20吨,就与甲堆同样多;如果甲堆增加260吨,就等于乙堆煤重量的3倍.甲、乙两堆煤各重多少吨?
小红从小丽那里借来一本书,每天看5页,7天看完这本书的一半,以后每天看两页,正好在借期看完,这本书的借期是?
鼠迷錚錚1年前1
woo太空人 共回答了15个问题 | 采纳率73.3%
5×7=35(页)
35÷2=17(天).1(页)≈18天
∴18=7=25天
答:这本书的借期是25天.
小明借来一本故事书,如果每天读8页,15天可以读完.现在要12天读完,每天应该读几页?
沅芷1年前1
徐建涛 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%
15×8÷12,
=120÷12,
=10(页);
答:每天应读10页.
老师借来一本书,第一天看的张老师借来一本书,第一天看了全书的30%,第二天看了全书的2/5少14页,两天共看
老师借来一本书,第一天看的张老师借来一本书,第一天看了全书的30%,第二天看了全书的2/5少14页,两天共看
了70页、这本书一共有多少页?
diudiu3205211年前1
刘邦焰 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%
120页
设全书共x页,0.3x+2/5x-14=70;x=120
小亚从图书馆借来一本书和一本杂志.书有42页,打算每天看一下6页,几天可以看完?杂志用的2天看完,小亚用几天看完借来的书
小亚从图书馆借来一本书和一本杂志.书有42页,打算每天看一下6页,几天可以看完?杂志用的2天看完,小亚用几天看完借来的书和杂志.
huatuoa1年前15
fei飞扬yangfy 共回答了17个问题 | 采纳率76.5%
42/6=7
7+2=9
小英从图书馆借来一本小说,每天看8页,15天看了这本书的一半,以后每天看10页,正好在借期内看完,这本书
小英从图书馆借来一本小说,每天看8页,15天看了这本书的一半,以后每天看10页,正好在借期内看完,这本书
的借期是多少天?
咱就好这一口1年前1
全栖人 共回答了16个问题 | 采纳率81.3%
8*15=120 全书240页 240/10=24天 所以,15+24=29天
看懂了吗?
张超是班级上出名的小书迷一天他从李想哪里借来草房上课时张超情不自禁的读起来老师走了过来作文
gd3051年前1
俞飞阳 共回答了20个问题 | 采纳率90%
他是说:张超是班级上出名的“小书迷”.一天,他从李想哪里借来了曹文轩的《草房子》上数学课时,张超情不自禁的读了起来,正读的入迷时,老师走了过来……
以上这段话,发挥想象写一篇作文
姜山同学从实验室借来一只凸透镜,想继续探究凸透镜成像的规律,但他不知道这只凸透镜的焦距是多少.请你为他设计两种寻求该凸透
姜山同学从实验室借来一只凸透镜,想继续探究凸透镜成像的规律,但他不知道这只凸透镜的焦距是多少.请你为他设计两种寻求该凸透镜焦距大小的可行方案.
方案一:
方案二:
ll扛枪1年前1
comicbirdg 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%
方案一:在光具台上,依次排好蜡烛、凸透镜和光屏.调整它们间的距离,使蜡烛在光屏上形成一个倒立等大的像,这时像距为两倍焦距.
方案二:用凸透镜作为放大镜来观察一篇课文,让凸透镜从纸面起逐渐离开纸面(镜面与纸面始终平行),人首先观察到正立的字体由小变大,然后看不到任何东西,最后又观察到倒立的字体由大变小.当眼睛透过凸透镜观察不到任何东西时,说明纸面正处于凸透镜的焦点位置.用刻度尺测出这时纸面到凸透镜中心之间的距离,就是这个凸透镜的焦距.
方案三:在阳光下,让太阳光垂直穿过凸透镜照射在光屏(或地面)上,调节凸透镜与光屏之间的距离,可以在光屏上得到一个最小最明亮的点,即焦点.用刻度尺测出焦点到凸透镜中心的距离,就是这个凸透镜的焦距.
若没有阳光,可以用手电筒射出的光来代替.
张老师借来一本书,第一天看了全书的30%,第二天看的比全书的5分之2少14页,两天共看了70页,这本书一共多少页?
mayfire1191年前1
whs0526 共回答了14个问题 | 采纳率85.7%
假设共X页,根据已知条件:3/10*X+(2/5X-14)=70.X=120
张老师借来一本书,第一天看了全书的30%,第二天看的比全书的少14页,两天共看了70页,这本书一共多少页?
今天你抽峰了吗1年前1
langhr 共回答了13个问题 | 采纳率84.6%
第二天看的比全书的少14页
问题不完整↑.是全书的页数还是全书的百分之几?
老师从图书馆借来一批书分给二年级1班46名同学,分的结果是他们当中总有人至少分到3本书.这批书至少有多少本?
XQJJJJ1年前1
sundegang1974 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%
46×2+1
93本
张军借来一本357页的故事书.他每天看X页,看了7天后还剩下231页没有看
张军借来一本357页的故事书.他每天看X页,看了7天后还剩下231页没有看
( )=231或( )=357
hw5611年前1
炉添小篆 共回答了16个问题 | 采纳率100%
357-7X=231
李老师从图书馆借来一批图书分给三(1)班的48名同学,分的结果是,他们当中总有人至少分到3本书,这批书至少有多少本
tomcruiz1年前1
李魏倩倩 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%
48×2+1=97(本)
因为每人2本的时候是48×2,再加上一本就可以保证至少有一人分到三本书
我们所生活的世界杯不是从祖先哪里继承来的 而是从我们的子孙后代那里借来的 这一句的英文原句是什么
ddsssffff1年前1
沈寒冰 共回答了25个问题 | 采纳率88%
We live in a world where not from ancestors inherited but from our offspring were borrowed
张磊同学在河边拣到一精美的小石块,想粗略知道小石块的密度,于是他从学校借来一架天平,用纸杯改装了一只溢水杯,再借助于水,
张磊同学在河边拣到一精美的小石块,想粗略知道小石块的密度,于是他从学校借来一架天平,用纸杯改装了一只溢水杯,再借助于水,就巧妙地估测出了小石块的密度.请你也用这些器材设计估测小石块密度的实验方案,并得出和实验方案相一致的密度表达式.
来出郭1年前1
lsj4589841 共回答了23个问题 | 采纳率82.6%
解题思路:石块的质量直接用天平测量,本题的关键是测量石块的体积,采用等效替代的方法测量石块的体积,把溢水杯装满水,把石块轻轻放入装满水的溢水杯中,溢出水的体积等于石块的体积,想法测量溢出水的质量,水的密度是已知的,根据密度的推导公式可以求出.
装满水的溢水杯的质量+石块的质量=石块轻轻放入装满水的溢水杯的质量+溢出水的质量.

答:①用天平测出石块的质量m,
②将溢水杯装满水后测出水和杯的总质量m1
③小心地取下溢水杯,将石块轻轻地放入溢水杯中,再测出总质量m2
石块的体积等于排开水的体积,V=
m+m1−m2
ρ水,
石块的密度ρ=[m/v]=
m
m+m1−m2•ρ

点评:
本题考点: 固体的密度测量实验.

考点点评: 测量石块的密度,无论所给的器材是什么,想办法直接或间接测量石块的质量和体积,根据密度公式可以求出.

明明借来一本《西湖民间故事》,他打算每天看这本书的 。
明明借来一本《西湖民间故事》,他打算每天看这本书的
(1)照明明的计划,他两天能看完这本书吗?
(2)如果他想两天看完这本书,你建议他制订怎样的阅读计划?
mndl1261年前1
深海里的泪 共回答了22个问题 | 采纳率100%
(1) + = <1,两天看不完。
(2)每天看这本书的 (答案不唯一)
一个同学自己动手制作弹簧测力计,他找来一根弹簧、一把刻度尺,并借来若干0.5N的钩码,他在弹簧下挂上数量不同的钩码,并记
一个同学自己动手制作弹簧测力计,他找来一根弹簧、一把刻度尺,并借来若干0.5N的钩码,他在弹簧下挂上数量不同的钩码,并记录弹簧深长的长度,得到数据如下表
钩码个数:1 5 9 10 11 13
弹簧伸长(厘米):0.5 2.5 4.5 5.0 6.0 8.0
这个同学自制的弹簧测力计的最大刻度值和分度值分别是_____、_______.
茶心的晴天1年前3
makelose 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%
最大刻度是5牛
(后面的6、8都不成正比了)
分度值是:0.1牛(实验室5牛量程多是0.1牛的分度)
或者是:0.2牛
这个地球不是我们从父辈那里继承的,而我们从后代那里借来的,怎样理解
魅靡处月映沙丘1年前3
八厘米以外 共回答了23个问题 | 采纳率95.7%
这种说法可以加强环保意识:对后代要负责,给后代留下个好环境.
但是我还是认同我们是继承者的说法.如果说是借来的,那把我们自己摆在哪里?如果我们做的不好,后辈人就可以说“都是前辈不好”?我们也说“都是父辈不好”?
小强借来一本120页的故事书已经看了两天其中第二天看了全书的1/4比第一天多看了5页第三天应该从第几页看
小强借来一本120页的故事书已经看了两天其中第二天看了全书的1/4比第一天多看了5页第三天应该从第几页看
要算式
充分就业1年前1
原来就是棵白菜 共回答了22个问题 | 采纳率90.9%
120*14=30(页)
30-5=25(页)
30+25=55(页·)
55+1=56(页)
诸葛亮是如何借来这十万支箭的?
gainfromgp1年前1
独恋ESSE 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%
  周瑜看到诸葛亮挺有才干,心里很妒忌.有一天,周瑜请诸葛亮商议军事,说:“我们就要跟曹军交战.水上交战,用什么兵器最好?”诸葛亮说:“用弓箭最好.”周瑜说:“对,先生跟我想的一样.现在军中缺箭,想请先生负责赶造十万支.这是公事,希望先生不要推却.”诸葛亮说:“都督委托,当然照办.不知道这十万支箭什么时候用?”周瑜问:“十天造得好吗?”诸葛亮说:“既然就要交战,十天造好,必然误了大事.”周瑜问:“先生预计几天可以造好?”诸葛亮说:“只要三天.”周瑜说:“军情紧急,可不能开玩笑.”诸葛亮说:“怎么敢跟都督开玩笑.我愿意立下军令状,三天造不好,甘受惩罚.”周瑜很高兴,叫诸葛亮当面立下军令状,又摆了酒席招待他.诸葛亮说:“今天来不及了.从明天起,到第三天,请派五百个军士到江边来般箭.”诸葛亮喝了几杯酒就走了.
  鲁肃对周瑜说:“十万支箭,三天怎么造得成呢?诸葛亮说的是假话吧?”周瑜说:“是他自己说的,我可没逼他.我得吩咐军匠们,叫他们故意迟延,造箭用的材料,不给他准备齐全.到时候造不成,定他的罪,他就没话可说了.你去探听探听,看他怎么打算,回来报告我.”
  鲁肃见了诸葛亮.诸葛亮说:“三天之内要造十万支箭,得请你帮帮我的忙.”鲁肃说:“都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙?”诸葛亮说:“你借给我二十条船,每条船上要三十名军士.船用青布幔子遮起来,还要一千多个草把子,排在船的两边.我自有妙用.第三天管保有十万支箭.不过不能让都督知道.他要是知道了,我的计划就完了.”
  鲁肃答应了.他不知道诸葛亮借了船有什么用,回来报告周瑜,果然不提借船的事,只说诸葛亮不用竹子、翎毛、胶漆这些材料.周瑜疑惑起来,说:“到了第三天,看他怎么办!”
  鲁肃私自拨了二十条快船,每条船上配三十名军士,照诸葛亮说的,布置好青布幔子和草把子,等诸葛亮调度.第一天,不见诸葛亮有什么动静;第二天,仍然不见诸葛亮有什么动静;直到第三天四更时候,诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里.鲁肃问他:“你叫我来做什么?”诸葛亮说:“请你一起去取箭.”鲁肃问:“哪里去取?”诸葛亮说:“不用问,去了就知道.”诸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起来,朝北岸开去.
  这时候大雾漫天,江上连面对面都看不清.天还没亮,船已经靠近曹军的水寨.诸葛亮下令把船尾朝东,一字儿摆开,又叫船上的军士一边擂鼓,一边大声呐喊.鲁肃吃惊地说:“如果曹兵出来,怎么办?”诸葛亮笑着说:“雾这样大,曹操一定不敢派兵出来.我们只管饮酒取乐,天亮了就回去.”
  曹操听到鼓声和呐喊声,就下令说:“江上雾很大,敌人忽然来攻,我们看不清虚实,不要轻易出动.只叫弓弩手朝他们射箭,不让他们近前.”他派人去旱寨调来六千名弓弩手,到江边支援水军.一万多名弓弩手一齐朝江中放箭,箭好像下雨一样.诸葛亮又下令把船掉过来,船头朝东,船尾朝西,仍旧擂鼓呐喊,逼近曹军水寨去受箭.
  天渐渐亮了,雾还没有散.这时候,船两边的草把子上都插满了箭.诸葛亮吩咐军士们齐声高喊:“谢谢曹丞相的箭!”接着叫二十条船驶回南岸.曹操知道上了当,可是这边的船顺风顺水,已经飞一样地驶出二十多里,要追也来不及了.
  二十条船靠岸的时候,周瑜派来的五百个军士正好来到江边搬箭.每条船大约有五六千支箭,二十条船总共有十万多支.鲁肃见了周瑜,告诉他借箭的经过.周瑜长叹一声,说:“诸葛亮神机妙算,我真比不上他!”
诸葛亮如何借来十万枝箭(把主要经过写下来)
心如清涧1年前2
马修-巴尼 共回答了18个问题 | 采纳率77.8%
乘船趁大雾在曹军阵前大叫,曹军不敢应战.只有向江中射箭.而诸葛亮在船上放草垛,箭都社到草垛上了.就有了10万支箭