将马铃薯块切成两半,各在其上挖个凹穴,穴内外分别放两种溶液(图中黑色),一种是清水,另一种是0.3g/mL的蔗糖溶液,液

869169712022-10-04 11:39:541条回答

将马铃薯块切成两半,各在其上挖个凹穴,穴内外分别放两种溶液(图中黑色),一种是清水,另一种是0.3g/mL的蔗糖溶液,液面一样高.一段时间后液面变化结果如图所示,下列说法正确的是(  )

A. 乙中c处细胞失水
B. a是蔗糖溶液,b是清水
C. 甲中c处细胞吸水
D. 马铃薯块细胞液浓度应比0.3g/mL的蔗糖溶液浓度大

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jyf5446 共回答了14个问题 | 采纳率100%
解题思路:1、渗透作用是指水分子等溶剂分子通过半透膜从低浓度一侧运输到高浓度一侧;条件是半透膜和浓度差.
2、据图分析,低浓度处的水向高浓度方向渗透,a液面上升,b处液面下降,说明a是蔗糖溶液,b是清水.

A、乙图中b的液面降低,表明乙中c处细胞吸水,A错误;
B、据图分析,低浓度处的水向高浓度方向渗透,因此一段时间后液面高的是溶液浓度高的地方,a是蔗糖溶液,b是清水,B正确;
C、甲图中a处液面升高,表明甲中c处细胞失水,C错误;
D、由图可知甲乙的a处的液面上升处可知,蔗糖溶液浓度应大于马铃薯细胞液浓度,D错误.
故选:B.

点评:
本题考点: 细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因.

考点点评: 本题考查渗透作用的相关知识,意在考查考生识图能力,理解、应用的能力,解题的关键是水分运输方向是由低浓度运输到高浓度.

1年前

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(2)有性生殖是指经过两性生殖细胞(例如精子和卵细胞)的结合的生殖方式.

ABC、用椒草的叶繁殖、马铃薯的用块茎生殖、月季的扦插,都没有经过两性生殖细胞的结合,都属于无性生殖,ABC正确;
D、种子的胚是由受精卵发育形成的,因此小麦的种子繁殖属于有性生殖,D不正确.
故选:D.

点评:
本题考点: 有性生殖与无性生殖的区别及应用.

考点点评: 无性生殖和有性生殖的区别是有无两性生殖细胞的结合.

马铃薯的在不同液体中受到的浮力有大有小?物体的沉和浮还和什么有关?
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浮力一般采用排水法计算,如果液体的密度大于马铃薯的密度,马铃薯将在液体中浮着,此时受到的浮力等于重力,大小相等;如果液体的密度小于马铃薯的密度,马铃薯将完全沉底,根据排水法F=PGV,由于密度不同,浮力也就不同.
物体的沉浮就是排开液体的重力与自身重力的比较.
采取什么方法可以把大块马铃薯尽快煮熟?尽可能多得写出可行的方法,并说明其中的物理原理和这种方法的优缺点或适用场合.
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解题思路:(1)增大气压,液体的沸点也增大,可以提高水的温度,在短时间内把食物煮熟.
(2)把大块食物切碎,让热量直接到达食物内部,可以减少时间.

答:1、使用高压锅,压强增大,锅内水的沸点增高,可以用较短时间把马铃薯煮熟.优点是速度快,而且由于温度高,马铃薯更好吃,缺点是不能随时开锅观察,有可能性把马铃薯煮烂.2、把马铃薯切成小块再煮.这是因为热量比较容易到达小块马铃薯内部,内部温度上升较快.优点是简单易行,缺点是水分过多地深入马铃薯内部,口味变差,营养也有损失.

点评:
本题考点: 沸点及沸点与气压的关系.

考点点评: 此题考查了物理知识在生活中的实际应用,对这些现象要会用物理知识去分析.

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1.马铃薯、土豆、洋山芋一样;
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1.共装3+6=9袋 每袋占总的1/9 3袋装了1/9×3=1/3
多的数÷多的份率=总重 12÷(37.5%-1/3)=12÷1/24=288千克
2.回来顺水,用的时间:6÷8=3/4小时
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1÷3/4=4/3回来速度 1÷5/4=4/5 去时速度
甲乙距离 8÷(4/3-4/5)=15千米
也可以这样做:
假设各用一个小时的话,那么回来就应该多走8千米,而实际只多了6千 米,所以回来用了6/8小时,则去时用了2—3/4=5/4小时,设回来速度为X千米,则去时速度为X—8千米,得:3/4*X=(X—8)*5/4,
所以得X=20.因此路程为20*3/4=15千米
3.原式=(1+20052005)×20062005-20052005×20062006
=1×20062005+20052005×20062005-20052005×20062006
=20062005+20052005×(20062005-20062006)
=20062005 -20052005
=10000
4.甲得了22分,可知甲得了四个第一,一个第二,即数学、英语、音乐、体育都是第一,语文第二.
乙得了9分,且语文第一,所以其余四项都是第三,即数学、英语、音乐、体育都是第三,语文第一.
丙得了9分,即四个第二,一个第三,就是数学、英语、音乐、体育都是第二,语文第三.
综上所述可知,得语文第三的是丙.
5.原式=(1/3)+(3/4)+(2/5)+(5/7)+(7/8)+(1/4+1/5)+(1/3+1/7)+(1/3+1/8)+(2/5+1/7)
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D. 以上都是
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故选:B

点评:
本题考点: 无机盐的类型及其对植物的作用.

考点点评: 解答此类题目的关键是理解肥料主要是给植物的生长提供无机盐.

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点评:
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A
B
B
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浮力=水的密度×g×排开水的体积
如图所示,把一个马铃薯放入浓盐水中,马铃薯处于漂浮状态,如果将水面以上的部分切去,则剩下部分的马铃薯将会(  )
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故选A.

点评:
本题考点: 物体的浮沉条件及其应用;密度及其特性.

考点点评: 物体的浮沉条件可由合力表述,也可由密度描述,在做题时应灵活选择描述方式.

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我们也可以按这个趋势推导,乙也有可能是4N,6N等等,但其有四分体,必然是成倍的染色体存在.而甲又要在此基础上加倍,所以甲的染色体倍数至少是4的倍数,即4N,8N,12B,16N等等
马铃薯在不同的液体中受到的浮力大小是不同的.
马铃薯在不同的液体中受到的浮力大小是不同的.
在五年级考试中出现了这样的一道判断题.我认为是错的.(我的想法是:马铃薯在浓盐水或者浓糖水中会浮起来,说明它受到的浮力和重力是一样的,那么这句话应该是错的.)可是有的同事认为是对的.(他们认为只要证明马铃薯在不同的液体中存在受到浮力大小有不同的情况,比如:清水和浓盐水.受到浮力大小不同,就说明这句话是对的.不需要去考虑浮力大小相同的情况.所以是对的.)感觉很纠结,想请有专业知识的大虾帮忙解答一下.小弟这里谢过了.
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点评:
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gi8geehre 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%

同体积重量大的就是密度大,密度大于水,自然会在水中下沉.
某课外兴趣小组在研究马铃薯在水中的沉浮情况时,通过往水中加盐,终于使马铃薯漂浮在水面上.由于时间关系当时并没有及时收拾实
某课外兴趣小组在研究马铃薯在水中的沉浮情况时,通过往水中加盐,终于使马铃薯漂浮在水面上.由于时间关系当时并没有及时收拾实验器材,几天后他们来收拾时,惊奇地发现原来浮在水面的马铃薯,又沉在容器底部,他们决定对这一现象进行研究对此现象他们提出了以下几种猜想.
猜想一可能由于水的蒸发盐水的密度变大导致马铃薯下沉
猜想二,可能是马铃薯在盐水里浸泡几天后质量变大导致马铃薯下沉.
猜想三可能是马铃薯在盐水里浸泡几天后体积变小导致马铃薯下沉.
1.经过一番讨论他们马上否定了猜想一你认为他们否定的理由是什么?
毛毛抱豆豆1年前1
波波夫282 共回答了18个问题 | 采纳率100%
刚开始加入盐水的时候使容器里的水(混合水)密度大于原来的水的密度.马铃薯的密度不变,所以马铃薯浮起是因为马铃薯的密度也小也混合水(盐水)的密度.后来搁置一段时间后,马铃薯下沉是因为水里一定量的盐沉积下容器底部,致使盐水的密度减小(小于马铃薯的密度),所以马铃薯又下沉了.
烘干能使马铃薯上浮的液体最后得到的白色粉末肯定是盐 是对是错
烘干能使马铃薯上浮的液体最后得到的白色粉末肯定是盐 是对是错
木叶声声lydia1年前1
持龙 共回答了17个问题 | 采纳率100%
不一定,只要溶液密度足够大就能使马铃薯上浮,食盐水的相对密度一般在1.1到1.2,并不是特别大,很多物质都能达到,比如浓的蔗糖溶液密度可以达到1.3-1.4,所以白色粉末也不能排除是蔗糖.
将马铃薯的块茎切成小块种植,每一块都要带有,理由是什么?
将马铃薯的块茎切成小块种植,每一块都要带有,理由是什么?
理由要简洁
xiao55201年前1
皮革 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
顶芽,生长快、产量高.
番茄和马铃薯体细胞杂交为什么是六倍体啊
番茄和马铃薯体细胞杂交为什么是六倍体啊
番茄aabb马铃薯ccccdddd怎么变啊
睿睿小丸子1年前1
fewt54y65u 共回答了17个问题 | 采纳率100%
细胞融合=细胞杂交
直接aabb+ccccdddd=aabbccccdddd
如图所示,把一个马铃薯放入浓盐水中,马铃薯处于漂浮状态,如果将水面以上的部分切去,则剩下部分的马铃薯将会(  )
如图所示,把一个马铃薯放入浓盐水中,马铃薯处于漂浮状态,如果将水面以上的部分切去,则剩下部分的马铃薯将会(  )
A. 漂浮
B. 悬浮
C. 下沉
D. 不能判断
adzdzdz1年前4
wuhai0313 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%
解题思路:由物体的浮沉条件可知马铃薯与水的密度关系,而切去一部分后马铃薯的密度不变,故可知答案.

马铃薯处于漂浮状态,则由物体的浮沉条件可知,马铃薯的密度小于水的密度;切去一半后马铃薯的密度不变,故由物体的浮沉条件可知,马铃薯将仍处于漂浮状态.
故选A.

点评:
本题考点: 物体的浮沉条件及其应用;密度及其特性.

考点点评: 物体的浮沉条件可由合力表述,也可由密度描述,在做题时应灵活选择描述方式.

1.用马铃薯的花药离体培养出的单倍体植株,可以正常地进行减数分裂,用显微镜可以观察到染色体亮亮配对形成12对.据此现象可
1.用马铃薯的花药离体培养出的单倍体植株,可以正常地进行减数分裂,用显微镜可以观察到染色体亮亮配对形成12对.据此现象可推知产生该花药的马铃薯是(C)
A.三倍体 B.二倍体 C.四倍体 D.六倍体
2.把普通小麦的花粉和一部分体细胞,通过组织培养,分别培养,产生两种小麦植株,他们分别是(C)
A.单倍体、二倍体 B.三倍体、六倍体 C.单倍体、六倍体 D.二倍体、单倍体
3.某气态烷烃20ml,完全燃烧时,正好消耗同温同压下的氧气100ml,该烃的化学式是(C3H8)?为什么?
4.将标准状况下的甲烷11.2L与氧气22.4L混合后点燃,恢复到原状况时,气体的体积为(11.2L)为什么?
ll是因为思念你1年前3
岱酃 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%
1.12对是迷惑人得,关键是“两两配对”···(lz还打错了orz)所以说明此时是二倍体,又由于单倍体培养所得,所以最初应该为四倍体
2.小麦本身是六倍体,体细胞培养后不改变染色体组,但是无论本身几倍体单倍体培养后产物都叫单倍体
3.同温同压体积比等于物质量得比,所以烷烃和氧气比例为1:5
CxHy+502==xCO2+yH20
所以2x+y=2*5
又因为烷烃,所以 y=2x+2
解得x=3 y=8
4.CH4+2O2==CO2+2H2O
两摩尔气体反应生成一摩尔,体积变为原来一半
甲、乙丙三图分别表示探究几个环境因素对马铃薯光合作用速率影响的实验结果.下列分析中正确的是(  )
甲、乙丙三图分别表示探究几个环境因素对马铃薯光合作用速率影响的实验结果.下列分析中正确的是(  )

A. 甲图所示实验主要研究光照强度和温度对马铃薯光合作用速率的影响
B. 甲图P 点时,限制马铃薯光合作用速率的因素为光照强度和温度
C. 乙图 Q 点时高CO2浓度条件下,可通过进一步增加光照强度来提高马铃薯光合作用速率
D. 丙图 Q 点之后三条曲线的走势为保持平稳
v176371年前4
j1i0a 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%
解题思路:甲图中的自变量是光照强度和温度,该图表示光照强度和温度对光合作用速率的影响;乙图的自变量是光照强度和二氧化碳浓度,该图是二氧化碳浓度和温度对光合作用速率的影响,丙图的自变量是温度和光照强度,该图表示温度和光照强度对光合作用速率的影响.

A、甲图中,自变量有两种,光照强度和温度,所以A研究了光照强度和温度对光合速率的影响,A正确;
B、甲图中P点时,光合速率在几种温度下都一样,只随光照强度的增高而升高,故此时光合速率不受温度,B错误;
C、Q点后,光合速率没随着光照强度增加而增加,此时不再受光照强度影响,因此增加光照强度不能提高马铃薯光合作用速率,C错误;
D、当温度超过最适温度后,酶的活性降低,光合速率下降,D错误;
故选:A.

点评:
本题考点: 影响光合作用速率的环境因素.

考点点评: 分析题图曲线获取信息是解题的突破口,对于光照强度、温度、二氧化碳浓度对光合作用的综合影响的理解把握知识点间的内在联系是解题的关键.

我们所食的块茎是马铃薯还是红薯
yyuiuo1年前1
yanzily 共回答了13个问题 | 采纳率92.3%
块茎(tuber)是植物学名词术语.它是植物茎的一种变态,呈块状,故名.既然是茎,因此就具有植物茎的主要特征,比如芽、叶痕等.我们常吃的马铃薯是最典型的块茎.地下的变态茎(Modified Subterraneous Stems)之一 为节间短缩的横生茎,外形不一,常肉质膨大呈不规则的块状,贮藏一定的营养物质 借以度过不利之气候条件.根系自块茎底部发生,节向下凹陷如眼窝,芽生其中但并不明显,鳞叶退化或早落,如半夏、天麻、马铃薯等.
品种:马铃薯、山药、芋头、菊芋、半夏、甘露子(草石蚕)
马铃薯属于哪种植物,能以单子叶或双子叶判断么
马铃薯属于哪种植物,能以单子叶或双子叶判断么
如题
danyaodadui1年前1
alwyeah拼搏 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%
马铃薯(学名:Solanum tuberosum,英文:Potato),多年生草本,但作一年生或一年两季栽培.地下块茎呈圆、卵、椭圆等形,有芽眼,皮红、黄、白或紫色.地上茎呈棱形,有毛.奇数羽状复叶.聚伞花序顶生,花白、红或紫色.浆果球形,绿或紫褐色.种子肾形,黄色.多用块茎繁殖.可入药.根据营养专家黎黍匀分析,马铃薯生命力指数为8.6,证明对生命力的提高有效;防病指数为126.67,属于高指数范围.中文学名:马铃薯 拉丁学名:Solanum tuberosum 别称:土豆、洋芋、馍馍蛋等 界:植物界 门:被子植物门 Magnoliophyta 纲:双子叶植物纲 Magnoliopsida 目:茄目Solanales 科: