郝叟的拼音和解释

banlan22022-10-04 11:39:541条回答

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哈哈哈哈哈12 共回答了23个问题 | 采纳率95.7%
拼音:hǎo sǒu
郝叟是法国作家都德《最后一课》中的人物.法文原文是le vieux Hauset ,直译为“欧泽老人”.译者用了“郝叟”这个谐音,而且加上了“老头儿”.
1年前

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最后一课 为什么郝叟老头儿拼读字母的声音是"古怪"的?
dahuaxiyou0071年前1
钱雪峰 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%
因为郝叟的感情过于激动,导致声音发抖,所以说他拼读字母的声音是"古怪"的.
原文:在教室后排座位上,郝叟老头儿已经戴上眼镜,两手捧着他那本初级读本,跟他们一起拼这些字母.他感情激动,连声音都发抖了.听到他古怪的声音,我们又想笑,又难过.
《最后一课》阅读答案1.老师为什么在最后一课时穿戴礼服和帽子?郝叟等人为什么坐在教室里?2.选文的第2自然段加点的“这种
《最后一课》阅读答案
1.老师为什么在最后一课时穿戴礼服和帽子?郝叟等人为什么坐在教室里?2.选文的第2自然段加点的“这种方式”指什么?
cgfyl1年前1
浅浅蘅 共回答了20个问题 | 采纳率100%
老师在最后一刻是穿戴礼服和帽子以及郝叟等人坐在教室里表明最后一课的重要性、对此事件的严肃态度,而郝叟等人坐在教室里也表明这些人对韩麦尔先生的愧疚之情.“这种方式”指镇上那些老年人在教室里认真地听课.希望对你有帮助
最后一课 阅读题一切景语皆情语.画线处是小弗朗士眼中的景物,想一想,如果是在韩麦尔先生或者郝叟老头儿眼中,那天的景物会怎
最后一课 阅读题
一切景语皆情语.画线处是小弗朗士眼中的景物,想一想,如果是在韩麦尔先生或者郝叟老头儿眼中,那天的景物会怎样的呢?请你试着描写下.
点点吃饭了1年前1
甘苦左右 共回答了26个问题 | 采纳率96.2%
小弗朗士眼中是那种景色说明他心情好,而相对于韩麦尔先生和郝叟老头来说景物就该是:天气阴森森,乌云密布,乌鸦在书上呱呱的叫着,普鲁士士兵在神气活现地训练
作者刻画郝叟,用笔简约而传神,找出一处你认为值得品味的地方,写几句话进行赏析
ly_viking1年前1
你广吗果拉 共回答了18个问题 | 采纳率83.3%
可围绕“词语运用”、“细节描写”进行赏析.举例:“捧”字用得好.写出了郝叟虔诚、认真的态度,对“最后一课”的珍惜,对祖国语言的热爱.
用郝叟,磨损,祈祷,惨白,肃静连着造句
遨游城市1年前2
异路hh 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%
教堂里,一片肃静,安静的没有声音,只有默默祈祷的声音.人群中,脸色惨白的郝叟不安的低下头来,他知道,人们是为了教堂上的壁画的磨损而不安地祈祷,同时,他也知道,那壁画的磨损,正是昨天自己不小心扔进教堂里的一块锋利的石头造成的.
一切景语皆情语.想一想,如果是在韩麦尔先生或者郝叟老儿眼中.那天的景物会是怎样呢?描写下.
一切景语皆情语.想一想,如果是在韩麦尔先生或者郝叟老儿眼中.那天的景物会是怎样呢?描写下.
好的可以提高奖赏.
marstcam1年前1
yuxuwang123 共回答了11个问题 | 采纳率90.9%
天气是那么的另人烦躁不安,阳光不是那么的强烈,好像失去了热情.
画眉在树林里不安的鸣叫着;踞木厂后边草地上,可恶的普鲁士兵正在为夺取他人的东西而操练着.
《最后一课》郝叟老头的形象有什么意义 越具体越好
精灵瑾瑾1年前1
cjzwdh1 共回答了20个问题 | 采纳率95%
、说明了他们对祖国的热爱,对法语的热爱.将最后一课庄严、紧张的气氛烘托了出来,充分表现出这最后一刻在人们心中引起的震动.
“郝叟”怎么读?
风絮溶月1年前4
蓝雨季-334 共回答了23个问题 | 采纳率87%
郝:hǎo 叟:sǒu,sōu,
“郝叟”的“郝”读什么?
笨笨兔19791年前7
yoyominimao 共回答了13个问题 | 采纳率92.3%
跟好是一样的发音的.
“郝叟”拼音怎么拼?
风_781年前2
amandaleee 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%
hao(3声) sou (3)
词语是郝叟:惴惴不安:(惴惴的意思)词藻:
yegui17171年前2
骑起大象切海边 共回答了14个问题 | 采纳率85.7%
郝叟---《最后一堂课》人物名,这样翻译是因为郝是中国的一个姓,叟是指老头.在满足谐音的条件下这样翻译很出色.
惴惴不安---惴:忧愁、恐惧.形容因害怕或担心而不安.
出处 《诗经·秦风·黄鸟》:“临其穴,惴惴其栗.”个人以为和蹒跚、峥嵘之类的形容词差不多,如鲁迅先生所说的,讲不清楚那给枝笔画也画不出的样子.
词藻---诗文中蓄意加工的华丽辞语.同“辞藻”