三棵树上共有9只小鸟,3只鸟从第一棵树上飞到第二树上,笫二棵树上的2只小鸟又飞到了第三棵树上.这时候,三棵树上的小鸟就一

一个不小心帅进来2022-10-04 11:39:544条回答

三棵树上共有9只小鸟,3只鸟从第一棵树上飞到第二树上,笫二棵树上的2只小鸟又飞到了第三棵树上.这时候,三棵树上的小鸟就一样多了.问:最初每棵树上各有几只小鸟?

已提交,审核后显示!提交回复

共4条回复
青菜尖儿 共回答了22个问题 | 采纳率90.9%
最后三棵树上都是3只小鸟.
第一棵树飞走了3只剩3只,所以第一棵树最初有6只小鸟;
第三棵树飞来了2只共3只,所以第三棵树最初有1只小鸟;
三棵树共有9只小鸟,所以可以知道第二棵树最初有2只小鸟.
1年前
三十男人一根枪 共回答了3个问题 | 采纳率
事实上事实上事实上事实上事实上事实上
1年前
残晨 共回答了1个问题 | 采纳率
最初 第一棵树有6只 第二棵树有2只 第三棵树有1只 希望采纳
1年前
弄堂里的杂货铺 共回答了6个问题 | 采纳率
9/3=3只
三:3-2=1(只)
二:3+2=5(只)
5-3=2(只)
一:3+3=6(只)
1年前

相关推荐

一道小学二年级的数学题三棵树上一共有36只鸟,第一棵树上飞6只到第二课,第二课飞4只到第三课,三棵树上的鸟就一样多了,原
一道小学二年级的数学题
三棵树上一共有36只鸟,第一棵树上飞6只到第二课,第二课飞4只到第三课,三棵树上的鸟就一样多了,原来每棵树各有多少只鸟?
需要详细的步骤和解释,不要方程,因为需要给二年级的小同学解释
cjyy61年前5
cqd2001 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%
因为共36只鸟 所以三棵树上的鸟就一样多时
各12只 所以第一课12+6=18只
第二课12+4-6=10只
第三课12-4=8只
六年级的65名师生参加植树活动,教师每人三棵树,学生每人两棵树,共栽了160棵树,学生栽多少颗,教师多少
芙蓉唱晚1年前1
想那么多干啥 共回答了27个问题 | 采纳率88.9%
假设全是学生载的.
棵树=65×2=130棵
说明:
教师人数=(160-130)÷(3-2)=30人
学生人数=65-30=35人
希望对你有帮助,祝你学习进步,更上一层楼! (*^__^*)
果园里有三棵树,苹果树的棵树与梨树、橘子树两种果树棵树之和的比是1:5,梨树占总棵树的2/7,橘子树有46颗
果园里有三棵树,苹果树的棵树与梨树、橘子树两种果树棵树之和的比是1:5,梨树占总棵树的2/7,橘子树有46颗
果园里共有多少果树?
木易木对1年前2
ukhfjhl 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%
橘树所占比例为:1-1/6-2/7=23/42
共有果树:46/(23/42)=84(棵)
三棵树上共有27只鸟,如果从第一棵树上飞走5只到第二课树上,再从第二棵飞走3只到第三棵树上,再从第三棵飞走2只到第一棵树
三棵树上共有27只鸟,如果从第一棵树上飞走5只到第二课树上,再从第二棵飞走3只到第三棵树上,再从第三棵飞走2只到第一棵树上,则三棵树上的鸟的只数相等.原来第一棵树上有多少只鸟?
闰土1年前1
bzjhss 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%
设三棵树分别有xyz只鸟
x+y+z=27
x-5+2=y+5-3=z+3-2
解三元一次方程
3个学生栽三棵树,3个小时栽3棵树,现在有16个小时栽16棵树,请问要几个学生
3个学生栽三棵树,3个小时栽3棵树,现在有16个小时栽16棵树,请问要几个学生
如果每3个学生分成一组,3小时栽3棵树,现在有16棵树,要求16个小时栽完,需要多少个学生?怎样算出来的.
闲闲的雨1年前1
ynn760525 共回答了22个问题 | 采纳率95.5%
zhang7744c
:您好.
3个学生,3小时栽3棵树,平均每人每小时栽3棵÷3÷3=1/3(棵)树.
16棵树,要求16个小时栽完,需要16×3=48人.
祝好,再见.
甲、乙、丙三人去完成植树任务,已知甲植一棵树的时间,乙可以植两棵树,丙可以植三棵树.他们先一起工作了5天,完成全部任务的
甲、乙、丙三人去完成植树任务,已知甲植一棵树的时间,乙可以植两棵树,丙可以植三棵树.他们先一起工作了5天,完成全部任务的[1/3],然后丙休息了8天,乙休息了3天,甲没休息,最后一起完成任务.问:从开始植树算起,共用了多少天才完成任务?
海南购房mm1年前2
蓝莲花bj 共回答了20个问题 | 采纳率90%
解题思路:根据甲植一棵树的时间乙可以植两棵,丙可以植3棵,也就是说乙每天植树棵数是甲的2倍,丙每天植树棵数是甲的3倍,再根据甲乙丙5天完成全部的[1/3],得出甲乙丙一天完成全部的[1/3]÷5,那么甲、乙、丙每天植树是总数的几分之几即可求出,再根据丙休息了8天,乙休息了3天,甲没休息,最后一起完成任务,即可得出答案.

甲乙丙一天完成全部的:[1/3]÷5=[1/15],
甲每天植总数的:[1/15]÷(1+2+3)=[1/90],
乙每天植树是总数的:[1/90]×2=[1/45],
丙每天植树是总数的:[1/90]×3=[1/30],
在丙休息8天,乙休息3天这段时间内,甲做了8天,乙做:8-3=5(天),
一共做了总数的:[1/90]×8+[1/45]×5=[1/5],
最后3人一起做共用了:(1-[1/3]-[1/5])÷[1/15]=7(天),
从开始植树起共用了:5+8+7=20(天),
答:从开始植树算起,共用了20天.

点评:
本题考点: 植树问题.

考点点评: 解答此题的关键是,弄清题意,找出题中的数列关系,确定解答顺序,问题即可解决.

树林中的三棵树上共落着48只鸟.如果从第一棵树上飞走8只落到第二棵树上;从第二棵树上飞走6只落到第三棵树上,这时三棵树上
树林中的三棵树上共落着48只鸟.如果从第一棵树上飞走8只落到第二棵树上;从第二棵树上飞走6只落到第三棵树上,这时三棵树上鸟的只数相等.问:原来每棵树上各落多少只鸟?
huangxiaoli1年前2
lqh01 共回答了17个问题 | 采纳率82.4%
解题思路:应先从最后结果出发,最后三棵树上各有鸟的只数48÷3=16(只);因为从第二棵树上飞走6只落到第三棵树上,这时三棵树上有16只,因此原有16-6=10(只);从第一棵树上飞走8只落到第二棵树上,从第二棵树上飞走6只,这时第二棵树上有鸟16只,因此原有16-8+6=14(只);再根据从第一棵树上飞走8只,这时是16只,原有16+8=24只.

最后三棵树上各有鸟的只数:
48÷3=16(只);
第三棵树上原有:
16-6=10(只);
第二棵树上原有:
16-8+6=14(只);
第一棵树上原有:
16+8=24(只);
答:原来第一棵树上落了24只鸟,第二棵树上14只鸟,第三棵树上10只鸟.

点评:
本题考点: 逆推问题.

考点点评: 解决此类问题的关键是抓住最后得到的数量,从后先前进行推理,在逆推过程中总数是不变的,我们要找出关键条件入手分析,得出结果.

10棵树,植5行,每行至少4棵比如:...三棵树,植三行,每行两棵.....四棵树,植四行,每行两棵.
思瑾19761年前1
wazzh 共回答了18个问题 | 采纳率100%
画个五角星,每个交点上各来一棵,五个角上各来一棵
某建筑师酷爱对称,他想在公园中种植4棵树,要求每棵树距离其它三棵树 是一样的(距离的定义以树根与地面
Echogaoying1年前1
张慧1 共回答了25个问题 | 采纳率84%
证明:假设4棵树,在一平面内,每棵都和其他3个距离相等,
设ABCD是四棵树,
连接ABC三个点,每棵都和其他3个距离相等,则AB=Ac CB=AC,即ABC是等边三角形.
连接BCD三个点,同理可得BCD是等边三角形,
连接AD,由于在一平面内,角ABD=120,
而由每棵都和其他3个距离相等,可得AD=AB,BA=BD,所以ABD也是等边三角形,即得角ABD=60,矛盾,
所以假设不成立,即4棵树,在一平面内,不可能每棵都和其他3个距离相等.
其实,这个问题是培养我们的立体思维法.
在一块土地上种植四棵树,使得每两棵树之间的距离都相等.受试的学生在纸上画了一个又一个的几何图形:正方形、菱形、梯形、平行四边形……然而,无论什么四边形都不行.这时,心理学家公布出了答案,其中一棵树可以种在山顶上!这样,只要其余三棵树与之构成正四面体的话,就能符合题意要求了.这些受试的学生考虑了那样长的时间却找不到答案,原因在于他们没有学会使用一种创造性的方法——立体思维法.
立体思维法也叫整体思维法或空间思维法,是指对认识对象从多角度、多方位、多层次、多学科地考察研究,力图真实地反映认识对象的整体以及这个整体和其他周围事物构成的立体画面的思维方法.
立体思维要求人们跳出点、线、面的限制,有意识地从上下左右、四面八方各个方向去考虑问题,也就是要“立起来思考”.
树林中的三棵树上共落着48只鸟.如果从第一棵树上飞走8只落到第二棵树上;从第二棵树上飞走6只落到第三棵树上,这时三棵树上
树林中的三棵树上共落着48只鸟.如果从第一棵树上飞走8只落到第二棵树上;从第二棵树上飞走6只落到第三棵树上,这时三棵树上鸟的只数相等.问:原来每棵树上各落多少只鸟?
别动┬劫色1年前1
娃子思远5 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
解题思路:应先从最后结果出发,最后三棵树上各有鸟的只数48÷3=16(只);因为从第二棵树上飞走6只落到第三棵树上,这时三棵树上有16只,因此原有16-6=10(只);从第一棵树上飞走8只落到第二棵树上,从第二棵树上飞走6只,这时第二棵树上有鸟16只,因此原有16-8+6=14(只);再根据从第一棵树上飞走8只,这时是16只,原有16+8=24只.

最后三棵树上各有鸟的只数:
48÷3=16(只);
第三棵树上原有:
16-6=10(只);
第二棵树上原有:
16-8+6=14(只);
第一棵树上原有:
16+8=24(只);
答:原来第一棵树上落了24只鸟,第二棵树上14只鸟,第三棵树上10只鸟.

点评:
本题考点: 逆推问题.

考点点评: 解决此类问题的关键是抓住最后得到的数量,从后先前进行推理,在逆推过程中总数是不变的,我们要找出关键条件入手分析,得出结果.

(2010•兰州)小明家的房前有一块矩形的空地,空地上有三棵树A、B、C,小明想建一个圆形花坛,使三棵树都在花坛的边上.
(2010•兰州)小明家的房前有一块矩形的空地,空地上有三棵树A、B、C,小明想建一个圆形花坛,使三棵树都在花坛的边上.
(1)请你帮小明把花坛的位置画出来(尺规作图,不写作法,保留作图痕迹);
(2)若△ABC中AB=8米,AC=6米,∠BAC=90°,试求小明家圆形花坛的面积.
jojo7711111年前1
guanmeichen 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%
解题思路:(1)想建一个圆形花坛,使三棵树都在花坛的边上.即分别作三边的垂直平分线的交点就是圆心的位置.
(2)解直角三角形求出圆的半径,再根据圆的面积公式计算.

(1)如图,⊙O即为所求作的花园的位置.(4分)

(2)∵∠BAC=90°,
∴BC是直径.
∵AB=8米,AC=6米,
∴BC=10米
∴△ABC外接圆的半径为5米(5分)
∴小明家圆形花坛的面积为25π平方米.(6分)

点评:
本题考点: 作图—复杂作图;三角形的外接圆与外心.

考点点评: 本题主要考查了三角形外接圆的圆心是三角形三边垂直平分线的交点,及90度的圆周角所对的弦是直径,然后利用勾股定理求半径,从而求圆的面积.

3个树共落48只鸟如果从第一棵上飞走8只落到第二棵树上,从第二课飞走6只罗第三课上,这是三棵树上鸟相等?
3个树共落48只鸟如果从第一棵上飞走8只落到第二棵树上,从第二课飞走6只罗第三课上,这是三棵树上鸟相等?
这时三棵树上的鸟相等,问原来每棵树上各落多少只鸟?
maldini838851年前4
开门小刑 共回答了13个问题 | 采纳率100%
树林中的三棵树上共落着48只鸟.如果从第一棵树上飞走8只落到第二棵树上;从第二棵树上飞走6只落到第三棵树上,这时三棵树上鸟的只数相等.问:原来每棵树上各落多少只鸟?分析 倒推时以“三棵树上鸟的只数相等”入手分析,可得出现在每棵树上鸟的只数48÷3=16(只).第三棵树上现有的鸟16只是从第二棵树上飞来的6只后得到的,所以第三棵树上原落鸟16—6=10(只).同理,第二棵树上原有鸟16+6—8=14(只).第一棵树上原落鸟16+8=24(只),使问题得解.
①现在三棵树上各有鸟多少只?48÷3=16(只)
②第一棵树上原有鸟只数.16+8=24(只)
③第二棵树上原有鸟只数.16+6—8=14(只)
④第三棵树上原有鸟只数.16—6=10(只)
答:第一、二、三棵树上原来各落鸟24只、14只和10只
两棵树中间有( )个间隔,三棵树中间有( )个间隔,四棵树中间有( )个间隔,
38women1年前6
qw123525 共回答了24个问题 | 采纳率91.7%
两棵树中间有( 1)个间隔,三棵树中间有( 2)个间隔,四棵树中间有( 3)个间隔,以后依次类推,公式就是x棵树中间有( x-1)个间隔
智力擂台.有一个三角形的水池需要扩建,你能在不移动这三棵树的情况下,把水池扩大到原来的4倍吗?量一量,然后在图中画一画.
smhysmhy1年前2
willalice 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%
解题思路:如下图:在移动这三棵树的情况下,把水池扩大到原来的4倍,也就是把三角形ABC的面积扩大4倍,所以过C点作AB的平行线,并且使EF=2AB,C是中点,过A点作CB的平行线,并且使EG=2CB,A是中点,连接GF,所以后来的鱼池是三角形EFG,画出图即可.

如图:过C点作AB的平行线,并且使EF=2AB,C是中点;过A点作CB的平行线,并且使EG=2CB,A中点;连接GF,
所以后来的鱼池是三角形EFG.

点评:
本题考点: 三角形的周长和面积.

考点点评: 解答本题所以是根据题意结合三角形的特征和三角形的面积公式画出图形.

三棵树上共有27只鸟,从第一棵树上飞到第二棵树上2只,又从第二棵树上飞到第三棵树上3只,接着又从第三棵树上飞到第一颗树上
三棵树上共有27只鸟,从第一棵树上飞到第二棵树上2只,又从第二棵树上飞到第三棵树上3只,接着又从第三棵树上飞到第一颗树上4只,这时,三棵树上的鸟同样多,求原来每棵树上各有多少只鸟?
要过程并说明理由.
胡言乱羽1年前2
windson5149 共回答了15个问题 | 采纳率73.3%
7、10、10,
三棵树的鸟同样多 27/3=9
每棵树上都是9只鸟
第一棵树飞走2只、飞来4只,增加了2只,所以原来是9-2=7只
第二棵树飞来2只、飞走了3只,比原来少了1只,所以原来是9+1=10只
第三棵树飞来3只、飞走了4只,比原来少了1只,所以原来是9+1=10只
一溜三棵树,要栓十匹马,只能栓单不能栓双?
tina5207251年前1
wangjun88518 共回答了20个问题 | 采纳率85%
一、六、三棵树!当然是每棵栓一匹了!
在某一旅游景区,建一山坡滑草运动项目.游客由某一点O由静止开始下滑,先后经过旁边A、B、C三棵树,游客可视为匀加速运动,
在某一旅游景区,建一山坡滑草运动项目.游客由某一点O由静止开始下滑,先后经过旁边A、B、C三棵树,游客可视为匀加速运动,已知OA距离为L,AB=BC,游客经过AB的时间为t,经过BC的时间为2/3t,求:
1:游客连同滑草装置在下滑过程中的加速度
2:O到C距离为多少
主要是我两个算出来都好复杂的式子:1:是72L/47t^2;2:是(5/3根号2aL)+85/49L
想来验证下对不对
错了,第一问是72L/49t^2;第二问算出来是225L/49对不对
xiaojunpiao1年前3
跳跳童鞋 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%
AB=BC=S 对AB S=vt+0.5at^2 1 对BC S=(v+at)(2/3)t+0.5a(2t/3)^2 2
1-2得 0=(-1/3)vt+2/9at^2
v=a(7/6)t 对OA L=0.5a(7t/6)^2
a=72L/49t^2
对OC K=0.5a(7/6t+t+2/3t)^2
k=kL/L=KL/(0.5a(7t/6)^2)=289L/49
现要在一块空地上种7棵树,使其中的每三棵树在一条直线上,这样的要求,你觉得可否实现?假如可以实现,请你设计一下种树的位置
现要在一块空地上种7棵树,使其中的每三棵树在一条直线上,这样的要求,你觉得可否实现?假如可以实现,请你设计一下种树的位置图.
konggaosong1年前1
天际寻涯 共回答了18个问题 | 采纳率83.3%
解题思路:栽成一个等边三角形每个角栽一棵这样就是三棵,再在三角形的每条边的中点栽一棵,这样还剩下最后一棵就栽在这个等边三角形的中心.

可以实现.设计图仅供参考.

点评:
本题考点: 作图—应用与设计作图.

考点点评: 本题考查了应用与设计作图,此类题目主要把简单作图放入实际问题中,首先要理解题意,弄清问题中对所作图形的要求,结合对应几何图形的性质和基本作图的方法作图.

从左边起,每隔1米种一棵树,一共种12棵树,如果把三块宣传小牌挂在三棵树上,不管怎样挂,至少有两棵
从左边起,每隔1米种一棵树,一共种12棵树,如果把三块宣传小牌挂在三棵树上,不管怎样挂,至少有两棵
挂牌的树,它们之间的距离是偶数(以米为单位),这是为什么?
mukesanji1年前1
Green_Leaves 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%
假设第一个宣传牌和第二个宣传牌之间为奇数,第二个和第三个宣传牌之间也是奇数.
那么第一个宣传牌和第三个宣传牌之间相隔的就是两个奇数的和,结果肯定是偶数.
所以,至少有两个宣传牌之间的距离是偶数.
明白了吗?
从起点起,每隔一米种一棵树,把三块牌子分别挂在三棵树上,那么不管怎样挂,至少有两棵挂牌子的树之间的距离是偶数以米为单位,
从起点起,每隔一米种一棵树,把三块牌子分别挂在三棵树上,那么不管怎样挂,至少有两棵挂牌子的树之间的距离是偶数以米为单位,这是为什么?
eye1234561年前1
zuxinzx 共回答了22个问题 | 采纳率95.5%
因为只有4棵树
三棵树上共有12只鸟,3只鸟从第一棵树上飞到第二课树上,第二课树上的2只鸟又飞到了第三棵树上.这时候,三棵树上的鸟就一样
三棵树上共有12只鸟,3只鸟从第一棵树上飞到第二课树上,第二课树上的2只鸟又飞到了第三棵树上.这时候,三棵树上的鸟就一样多了,问,最初每棵树上各有几只鸟?
版猪rr1年前1
潇雨寒韵 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%
第一颗7只
第二颗3只
第三颗2只
一棵树在一起叫:一棵树.三棵树在一起叫:一什么树?五棵树在一起叫:一什么呢?
浪漫满屋1年前1
我也上同行 共回答了22个问题 | 采纳率86.4%
三个再一起叫‘一排树’五个再一起叫‘一群树’
请问,九棵树,要怎么排列才可以做到排成十行,每行三棵树呢?
小鱼aS1年前7
哈密弟弟 共回答了16个问题 | 采纳率100%
│││
│││
│││
把9棵树排成像汉字 "王"一样的图形不就行了,注意"王"中间的那一横比较短哦!
01-------02-------03
----04---05---06
07-------08-------09
以数字排列如下;123. 456.789.258.159.357.148.269 .247.368.正好10行每行三棵树
谢谢
一共九棵树,三棵树为一行,成功的用九棵树摆出十行的物理学家是谁?
唐跛虎点蚊香1年前1
hwwq3000 共回答了23个问题 | 采纳率95.7%
蜚声全球的力学家、数学家依萨克·牛顿曾以诗歌形式提出了一个数学问题:“要栽九棵树,请你来帮忙,每行栽三棵,恰好成十行.”这就是著名的“牛顿栽树问题”.
三棵树有42只鸟,从第一棵树飞6只鸟到第二棵树上,再从第二棵树上飞5只到第三棵树上,
三棵树有42只鸟,从第一棵树飞6只鸟到第二棵树上,再从第二棵树上飞5只到第三棵树上,
这时三棵树上的鸟只数相等,原来第二棵树上有几只鸟?
灵猫991年前1
13859991912 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%
42/3=平均每棵树上有14只
14+6=20第一棵树上20只
14+5-6=13第二棵树上13只
14-5=9只第三棵树上9只
求解初一数学题种七棵树,使其中的每三棵在一条直线上,共排成六行,要求每一行只有三棵树,请画图表示种树方案.不对!“共排成
求解初一数学题
种七棵树,使其中的每三棵在一条直线上,共排成六行,要求每一行只有三棵树,请画图表示种树方案.
不对!“共排成六行,要求每一行只有三棵树”
vvvictor1年前3
aiwj66 共回答了27个问题 | 采纳率92.6%
一个正三角形及其中心
他们说的六边形及中心只能排成3行
环保小组的同学上山植树,如果每人植三棵树,则还差三棵;如果每人植四棵树,则还差两棵.
环保小组的同学上山植树,如果每人植三棵树,则还差三棵;如果每人植四棵树,则还差两棵.
这个环保小组一共有多少人?
云之骨人1年前3
jiangxi0755 共回答了23个问题 | 采纳率87%
题目有问题吧,应该是没人种3颗,还多3棵树吧
设这个小组有x人
则有3x+3=4x-2
x=5
该小组有5人
三棵树上停着24只鸟,从第一棵飞4只到第二棵,再从第二棵飞5只到第三棵,则三棵树的鸟都相等.
三棵树上停着24只鸟,从第一棵飞4只到第二棵,再从第二棵飞5只到第三棵,则三棵树的鸟都相等.
三棵树上停着24只鸟,如果从第一棵树上飞4只到第二棵树上去,再从第二棵树上飞5只到第三棵树上去,那么三棵树上的鸟的只数都相等.问:第二棵树上原来停着多少只鸟?
刘钊1年前3
show912 共回答了15个问题 | 采纳率86.7%
9
刚刚有个小朋友问一道小学数学题目,把我直接难倒,十棵树,排成十行,每行三棵树
hh的小小臭虫1年前10
haishan0898 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
3*3排9棵 横3竖3斜2 这是8行然后连接(1,1)(2,3)和(2,1)(3,3)两线交点再种1棵 新组成2条线现在10棵树 10行 每行3棵
六(2)班42名同学参加植树,男生平均每人种三棵树,女生平均每人种二棵数,女生共比男生少种56棵。男女生各有多少名?
超越成长1年前2
随风o 共回答了1个问题 | 采纳率100%
(2012•西湖区一模)小明家的房前有一块矩形的空地,空地上有三棵树A、B、C,小明想建一个圆形花坛,使三棵树都在花坛的
(2012•西湖区一模)小明家的房前有一块矩形的空地,空地上有三棵树A、B、C,小明想建一个圆形花坛,使三棵树都在花坛的边上.
(1)请你帮小明把花坛的位置画出来(尺规作图,不写作法,保留作图痕迹).
(2)在△ABC中,AC=4米,∠ABC=45°,试求小明家圆形花坛的半径长.
mjl211年前1
香麴 共回答了14个问题 | 采纳率85.7%
解题思路:(1)分别作出AB、BC的垂直平分线,相交于一点O,再以点O为圆心,以OA为半径画圆,即可得解;
(2)连接OA,OC,根据在同圆或等圆中,同弧所对的圆心角等于圆周角的2倍求出∠AOC的度数为90°,然后根据等腰直角三角形直角边与斜边的关系求解即可.

(1)如图所示,⊙O即为所求作的圆形花坛的位置;

(2)连接AO,CO,
∵∠ABC=45°,
∴∠AOC=2∠ABC=45°×2=90°,
∵AC=4米,
∴AO=

2
2AC=

2
2×4=2
2米.
即小明家圆形花坛的半径长2
2米.

点评:
本题考点: 作图—应用与设计作图.

考点点评: 本题考查了应用于设计作图,主要利用了线段垂直平分线的作法,在同圆或等圆中,同弧所对的圆心角等于圆周角的2倍,作出辅助线是利用圆周角与圆心角的关系的关键.

种7棵树每三棵树在一条直线上若要排成5行如何设计,
AGFWGWHG1年前1
chenhaun810 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%
·
· · ·
  ·   ·   ·  这样排就是每三棵树在一条直线上,一共有五行
1、从起点开始,每隔1米种一棵树,如果把三块“爱护林木”的小木牌分别挂在三棵树上,那么不管怎么挂,至少有两棵挂牌的树之间
1、从起点开始,每隔1米种一棵树,如果把三块“爱护林木”的小木牌分别挂在三棵树上,那么不管怎么挂,至少有两棵挂牌的树之间的距离是偶数(以米为单位),这是为什么?
2、任意取几个不相同的自然数,才能保证至少有两个数的差是8的倍数?
3、把248本书分给六(1)班学生,如果其中至少有1人分到7本书,那么这个班最多有多少少人?
wdmc1234d1年前1
mmlau_04 共回答了20个问题 | 采纳率90%
1、左树、中树、右树
如果左树到中树和右树到中树的距离有一个是偶数,符合要求;
如果左树到中树和右树到中树的距离均为奇数,则左树到右树的距离为偶数;
所以必有一个偶数
2、自然数是否含0
含0,要8个(012345678)
不含0,要8个(123456789)
3、(248-1)/(7-1)=247/6=41
至多41人
甲、乙、丙三人去完成植树任务,已知甲植一棵树的时间,乙可以植两棵树,丙可以植三棵树.他们先一起工作了5天,完成全部任务的
甲、乙、丙三人去完成植树任务,已知甲植一棵树的时间,乙可以植两棵树,丙可以植三棵树.他们先一起工作了5天,完成全部任务的[1/3],然后丙休息了8天,乙休息了3天,甲没休息,最后一起完成任务.问:从开始植树算起,共用了多少天才完成任务?
赤01年前1
游与悠 共回答了18个问题 | 采纳率100%
解题思路:根据甲植一棵树的时间乙可以植两棵,丙可以植3棵,也就是说乙每天植树棵数是甲的2倍,丙每天植树棵数是甲的3倍,再根据甲乙丙5天完成全部的[1/3],得出甲乙丙一天完成全部的[1/3]÷5,那么甲、乙、丙每天植树是总数的几分之几即可求出,再根据丙休息了8天,乙休息了3天,甲没休息,最后一起完成任务,即可得出答案.

甲乙丙一天完成全部的:[1/3]÷5=[1/15],
甲每天植总数的:[1/15]÷(1+2+3)=[1/90],
乙每天植树是总数的:[1/90]×2=[1/45],
丙每天植树是总数的:[1/90]×3=[1/30],
在丙休息8天,乙休息3天这段时间内,甲做了8天,乙做:8-3=5(天),
一共做了总数的:[1/90]×8+[1/45]×5=[1/5],
最后3人一起做共用了:(1-[1/3]-[1/5])÷[1/15]=7(天),
从开始植树起共用了:5+8+7=20(天),
答:从开始植树算起,共用了20天.

点评:
本题考点: 植树问题.

考点点评: 解答此题的关键是,弄清题意,找出题中的数列关系,确定解答顺序,问题即可解决.

树上停36只鸟,从第一棵树上飞到第二棵树上6只,又从第二棵树上飞到第3棵树上4只,三棵树上的鸟一样多,
树上停36只鸟,从第一棵树上飞到第二棵树上6只,又从第二棵树上飞到第3棵树上4只,三棵树上的鸟一样多,
问原来树上各停几只鸟?要列试计算,
yy月天1年前1
guslong 共回答了13个问题 | 采纳率84.6%
36÷3=12 第一棵树 12+6=18 第二棵树12-6+4=10 第三棵树 12-4=8
树林中的三棵树上共落着48只鸟.如果从第一棵树上飞走8只落到第二棵树上;从第二棵树上飞走6只落到第三棵树上,这时三棵树上
树林中的三棵树上共落着48只鸟.如果从第一棵树上飞走8只落到第二棵树上;从第二棵树上飞走6只落到第三棵树上,这时三棵树上鸟的只数相等.问:原来每棵树上各落多少只鸟?
chen莲子1年前3
7530470 共回答了26个问题 | 采纳率100%
解题思路:应先从最后结果出发,最后三棵树上各有鸟的只数48÷3=16(只);因为从第二棵树上飞走6只落到第三棵树上,这时三棵树上有16只,因此原有16-6=10(只);从第一棵树上飞走8只落到第二棵树上,从第二棵树上飞走6只,这时第二棵树上有鸟16只,因此原有16-8+6=14(只);再根据从第一棵树上飞走8只,这时是16只,原有16+8=24只.

最后三棵树上各有鸟的只数:
48÷3=16(只);
第三棵树上原有:
16-6=10(只);
第二棵树上原有:
16-8+6=14(只);
第一棵树上原有:
16+8=24(只);
答:原来第一棵树上落了24只鸟,第二棵树上14只鸟,第三棵树上10只鸟.

点评:
本题考点: 逆推问题.

考点点评: 解决此类问题的关键是抓住最后得到的数量,从后先前进行推理,在逆推过程中总数是不变的,我们要找出关键条件入手分析,得出结果.

小学数学应用题三棵树有36只鸟,第一棵飞6只到第二棵,第二棵飞4只第三棵,他们就一样多,问三棵树各几只
扬花飞雪_yy1年前1
结构粗人 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%
三棵树上一样多了,所以这时每棵树上的鸟的只数是
36÷3=12只
飞来4只鸟后,第三棵树上的只数变成12只,所以原先第三棵树上的只数是
12-4=8只
第一棵树飞走6只鸟后成了12只鸟,所以原先第一棵树上的只数是
12+6=18只
原先第二颗树上的只数是
36-18-8=10只
所以原先第一棵树上有18只鸟,第二棵树上有10只鸟,第三棵树上有8只鸟
三棵树上停着24只鸟.如果从第一棵树上飞4只鸟到第二棵树上去,再从第二棵树飞5只鸟到第三树上去,那么三棵树上的小鸟的只数
三棵树上停着24只鸟.如果从第一棵树上飞4只鸟到第二棵树上去,再从第二棵树飞5只鸟到第三树上去,那么三棵树上的小鸟的只数都相等,第二棵树上原有几只?
ekovf1年前1
海南岛扛霸 共回答了18个问题 | 采纳率83.3%
解题思路:应先从最后结果出发,最后三棵树上各有鸟的只数24÷3=8(只);因为从第二棵树上飞走5只落到第三棵树上,这时三棵树上有8只,因此原有8-5=3(只);从第一棵树上飞走4只落到第二棵树上,从第二棵树上飞走5只,这时第二棵树上有鸟8只,因此原有8-4+5=9(只).

最后三棵树上各有鸟的只数:24÷3=8(只);
则第二棵树上原有:8-4+5=9(只);
答:第二棵树上原有9只鸟.

点评:
本题考点: 逆推问题.

考点点评: 解决此类问题的关键是抓住最后得到的数量,从后先前进行推理,在逆推过程中总数是不变的,我们要找出关键条件入手分析,得出结果.

甲、乙、丙三人去完成植树任务,已知甲植一棵树的时间,乙可以植两棵树,丙可以植三棵树.他们先一起工作了5天,完成全部任务的
甲、乙、丙三人去完成植树任务,已知甲植一棵树的时间,乙可以植两棵树,丙可以植三棵树.他们先一起工作了5天,完成全部任务的[1/3],然后丙休息了8天,乙休息了3天,甲没休息,最后一起完成任务.问:从开始植树算起,共用了多少天才完成任务?
年龄7期1年前1
az680 共回答了15个问题 | 采纳率80%
解题思路:根据甲植一棵树的时间乙可以植两棵,丙可以植3棵,也就是说乙每天植树棵数是甲的2倍,丙每天植树棵数是甲的3倍,再根据甲乙丙5天完成全部的[1/3],得出甲乙丙一天完成全部的[1/3]÷5,那么甲、乙、丙每天植树是总数的几分之几即可求出,再根据丙休息了8天,乙休息了3天,甲没休息,最后一起完成任务,即可得出答案.

甲乙丙一天完成全部的:[1/3]÷5=[1/15],
甲每天植总数的:[1/15]÷(1+2+3)=[1/90],
乙每天植树是总数的:[1/90]×2=[1/45],
丙每天植树是总数的:[1/90]×3=[1/30],
在丙休息8天,乙休息3天这段时间内,甲做了8天,乙做:8-3=5(天),
一共做了总数的:[1/90]×8+[1/45]×5=[1/5],
最后3人一起做共用了:(1-[1/3]-[1/5])÷[1/15]=7(天),
从开始植树起共用了:5+8+7=20(天),
答:从开始植树算起,共用了20天.

点评:
本题考点: 植树问题.

考点点评: 解答此题的关键是,弄清题意,找出题中的数列关系,确定解答顺序,问题即可解决.

公园有三棵树,它们的树龄分别由1,2,3,4,5,6这六个数中不同的两个数组成,而其中一棵树龄正好是其他两棵树龄和的一半
公园有三棵树,它们的树龄分别由1,2,3,4,5,6这六个数中不同的两个数组成,而其中一棵树龄正好是其他两棵树龄和的一半,你知道这三棵树各是多少岁吗?
236771年前1
mingge1980 共回答了18个问题 | 采纳率100%
12,34,56 呗
34 = (12+56)/2
起点开始,每1米种一棵树,把三块木牌挂在三棵树上,不管怎么挂,至少两棵树之间的距离是偶数,为什么?
起点开始,每1米种一棵树,把三块木牌挂在三棵树上,不管怎么挂,至少两棵树之间的距离是偶数,为什么?
【以米为单位】 写清理由
为了一个字钱1年前1
娇生惯养de貓ル 共回答了20个问题 | 采纳率75%
三棵树ABC,产生三个距离,AB,BC,AC,如果AB,BC均为奇数,那么AC=AB+BC为偶数
起点开始,每1米种一棵树,把三块木牌挂在三棵树上,不管怎么挂,至少两棵树之间的距离是偶数,为什么?
起点开始,每1米种一棵树,把三块木牌挂在三棵树上,不管怎么挂,至少两棵树之间的距离是偶数,为什么?
【以米为单位】 写清理由
微斯人121年前1
hn66yg9k 共回答了20个问题 | 采纳率85%
奇数+奇数=偶数 若1,2是奇数 2,3是奇数 1,3是偶数
七棵树,种六行,每行三棵树,该怎么种呢?
dmfl1年前3
桑菊饮103206 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
等边三角形,每个顶点一棵,每边中点一棵,高的交点种一棵.满足七棵树,种六行
汽车在公路上做匀变速直线运动,先后通过A、B、C三棵树,用2s通过AB,用3s通过BC,一直AB=BC=15m
汽车在公路上做匀变速直线运动,先后通过A、B、C三棵树,用2s通过AB,用3s通过BC,一直AB=BC=15m
汽车在公路上做匀变速直线运动,先后通过ABC三棵树,用2s通过AB,用3s通过BC,一直AB=BC=15m.求汽车通过A、B、C时的速度
很可笑如我1年前4
happy12sky 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%
取AB之间距离为S1,AC之间距离为S2,设加速度为a,A、B、C三点速度分别为v1、v2、v3:
有S1=v1t+at^2/2=15m (其中t=2s),S2=v1t'+at'^2/2=30m (其中t'=5s),求解两个方程组成的方程组可得:
a=-1m/s^2,v1=8.5m/s
又根据v2=v1+2a,v3=v1+5a,得
v2=6.5m/s,v3=3.5m/s.
现要在一块空地上种7棵树,使其中的每三棵树在一条直线上,这样的要求,你觉得可否实现,请你设计一下种树的位置图
想和你去吹吹风-11年前0
共回答了个问题 | 采纳率
7棵树要排成3行栽,每行都要有三棵树,要怎样排.
d9yzbby1年前3
火浪翻腾 共回答了16个问题 | 采纳率100%
如图所示,将三排树一端集于一点.
三棵树怎么变成四棵树?有两棵树是每棵用7根火柴摆出来的,树冠呈三角型,用6根火柴,树干一根.还有一个棵小树用4根火柴摆出
三棵树怎么变成四棵树?
有两棵树是每棵用7根火柴摆出来的,树冠呈三角型,用6根火柴,树干一根.还有一个棵小树用4根火柴摆出来的,树冠部分用3根火柴摆出来的,呈三角形.问:在不动原来的火柴的基础上,再加两根火柴,变成四棵树.怎么加?
两棵树是每棵用7根火柴摆出来的,树冠呈三角型,用6根火柴,三角形每边两根,树干一根。还有一个棵小树用4根火柴摆出来的,树冠部分用3根火柴摆出来的,呈三角形,每边一根。
城镇闲人1年前2
yangnn168 共回答了26个问题 | 采纳率73.1%
在不动原来的火柴的基础上,
是指不动原来的树还是不拿走火柴,
如果是不拿走火柴的话~那很简单拉
把一棵6根火柴做的树拆开
加俩根~变成2棵4根火柴的树~
那样就有4棵了~
森林中有a.b.c三棵树处于直线上,a.c两树之间距离五米.a树上站着一只云雀,c树上站着一只杜鹃,一阵风从c树吹向a树
森林中有a.b.c三棵树处于直线上,a.c两树之间距离五米.a树上站着一只云雀,c树上站着一只杜鹃,一阵风从c树吹向a树,同时将b树上的一片叶子带着一只甲虫吹起.两只鸟同时起飞,且同时于ac两树的中点处叼住了这只甲虫 .若bc两树之间的距离为2米,则在无风的情况下云雀速度是杜鹃的( )倍
jsnjhh19741年前2
cuili1023 共回答了28个问题 | 采纳率89.3%
设云雀、杜鹃、风的速度分别为a、b、c,时间为t,可得:
(a-c)t=2.5 ...(1)
(b+c)t=2.5 ...(2)
ct=0.5 ...(3)
(3)代入(1)得:at=3
(3)代入(2)得:bt=2
=> a/b=3/2=1.5
∴在无风情况下云雀速度是杜鹃的1.5倍.
有三棵树,每棵树的距离为600m,一辆车从第一棵树到第二棵树用了5s,从第二可到第三可用了3s,加速度为多少
有三棵树,每棵树的距离为600m,一辆车从第一棵树到第二棵树用了5s,从第二可到第三可用了3s,加速度为多少
对不起,距离为60m
侃353座大山1年前0
共回答了个问题 | 采纳率