腐生细菌、真菌能将动物粪便,动,植物残体中的有机物分解成无机物,为植物生活提供( )

解题思路：此题可以从细菌的分裂生殖、光合作用制造有机物、真菌、细菌在物质循环中的作用方面来分析解答．

（1）细菌通过分裂的方式进行繁殖，分裂时，细胞首先将它的遗传物质进行复制，然后细胞从中部向内凹陷，形成两个子细胞．细菌的繁殖能力很强，在条件适宜的情况下，每20--r0分钟就能繁殖一次．因此少中腐生细菌的生殖方式是分裂生殖．
（2）光合作用是绿色植物把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，因此绿色植物利用光能，把吸收来的二氧化碳和水转变成储存能量的有机物，促进植物生长．
（r）细菌、真菌能把动植物遗体中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进行光合作用，制造有机物．所以细菌真菌在生态系统中的物质循环起到四不可替代的作用．
故答案为：
（1）分裂生殖；
（2）光能、有机物；
（r）真菌．、腐生细菌

点评：
本题考点： 生态系统的组成及各部分的作用；细菌的营养方式和生殖方式．

考点点评： 理解自然界的物质循环过程是解答此类题目的关键．

分泌胞外酶,比如纤维素酶,蛋白酶
先将有机大分子降解成小分子
有机小分子被吸收,有的同化成自身物质,有的异化分解成无机物

解题思路：此题可以从细菌的分裂生殖、光合作用制造有机物、真菌、细菌在物质循环中的作用方面来分析解答．

（1）细菌通过分裂的方式进行繁殖，分裂时，细胞首先将它的遗传物质进行复制，然后细胞从中部向内凹陷，形成两个子细胞．细菌的繁殖能力很强，在条件适宜的情况下，每20--30分钟就能繁殖一次．因此图中腐生细菌的生殖方式是分裂生殖．
（2）光合作用是绿色植物把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，因此绿色植物利用光能，把吸收来的二氧化碳和水转变成储存能量的有机物，促进植物生长．
（3）细菌、真菌能把动植物遗体中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进行光合作用，制造有机物．所以细菌真菌在生态系统中的物质循环起到了不可替代的作用．
故答案为：
（1）分裂生殖；
（2）有机物；
（3）细菌、真菌；细菌、真菌．

点评：
本题考点： 细菌的营养方式和生殖方式；光合作用的概念；细菌在自然界中的作用及其与人类的关系；真菌在自然界中的作用及其与人类的关系．

考点点评： 理解自然界的物质循环过程是解答此类题目的关键．

解题思路：生态系统是由植物（生产者）、动物（消费者）和细菌、真菌（分解者）以及非生物部分组成．细菌、真菌靠分解动植物的遗体来维持生活叫分解者．

（1）图中A和B分别是指植物和动物；图中的家兔、鹿等动物在生态系统的组成中属于消费者．
（2）光合作用是绿色植物把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，因此绿色植物利用光能，把吸收来的二氧化碳和水转变成储存能量的有机物，促进植物生长．
（3）细菌、真菌能把动植物遗体中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进行光合作用，制造有机物．所以细菌真菌在生态系统中的物质循环起到了不可替代的作用．
（4）从上面分析，你认为人死后，没有“在天之灵”．
故答案为：
（1）植物；动物；消费者
（2）光能；有机物；
（3）真菌、腐生细菌；
（4）没有

点评：
本题考点： 细菌在自然界中的作用及其与人类的关系；真菌在自然界中的作用及其与人类的关系．

考点点评： 明确生态系统各部分的作用即能正确答题．

野菜、狼.

禾谷类,蝗虫,野兔,蘑菇,腐生细菌和真菌

腐生细菌和真菌在自然物质循环中起到分解者的重要作用
腐生细菌分解植物残余废物,动物尸体等
真菌是使腐生细菌分解后的元素能再度被植物吸收

解题思路：解答此题的关键有二点，一个是明确食物链的概念：生产者与消费者之间这种吃与被吃的关系；另一个是知道食物链的正确写法．

A、起点是小麦种子，虽然不属于生产者，但是由生产者小麦直接产生的，所以在食物链中可以看做生产者，终点是鹰为消费者，而小麦种子鼠蛇鹰之间存在吃与被吃的关系，为食物链，但严格来说，小麦种子→鼠→蛇→鹰不是食物链．
B、起点是浮游植物为生产者，终点是肉食动物为消费者，而浮游植物海螺肉食动物之间存在吃与被吃的关系，为食物链，不符合题意为错误项．
C、起点是草为生产者，终点是狐为消费者，而草兔狐之间存在吃与被吃的关系，为食物链，不符合题意为错误项．
D、起点是草为生产者，终点是细菌和真菌为分解者，而食物链与分解者无关，符合题意为正确项．
故选：AD

点评：
本题考点： 生态系统中的食物链和食物网．

考点点评： 此类题只考查了食物链的正确表示方法，虽然是基础性的试题，但是在平时还是经常会出错的：有些同学在食物链的后面加上分解者，有些同学会把箭头的方向弄反了或者只画一横线表示，还有的同学把整个食物链都写反了．

明显是水、无机盐、二氧化碳
一切的分解作用中均会由呼吸作用产生CO2

解题思路：对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．
根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．

（1）小明为了探究腐生细菌对植物落叶是否分解作用，因此，提出的问题是：腐生细菌对植物落叶有分解作用吗？
（2）因为这个实验的目的是探究细菌对植物落叶的分解作用，所以在设置对照组时，要控制其他可能影响实验结果的条件．即除了有无细菌的条件不同外，其他条件都应该相同，因此三组所取的落叶应选自同一种树并且质量要相同（相等或一样）．
该实验的变量是细菌，对照组是甲，实验组是乙，说明该细菌对落叶有分解作用．
（3）由表格可知，乙组和丙组除温度不同外，其他条件都相同，因此，乙组和丙组进行对照实验时，变量是温度．
（4）实验结果预测：经过一段时间后，乙组的树叶有腐烂现象，甲组的树叶没有腐烂现象，说明腐生细菌对落叶有分解作用．
故答案为：
（1）腐生细菌对植物落叶有分解作用吗？
（2）相同．
（3）温度．
（4）腐生细菌对植物落叶有分解作用．

点评：
本题考点： 科学探究的基本环节．

考点点评： 解此题的关键是确定、控制实验变量，设置对照实验．

应该是B,腐生细菌

原生菌类
如黏菌 (slime molds) 和水霉 (water molds),他们的外表特征与菌物界的成员相似,且皆为异营,储藏肝醣,细胞壁含纤维素与几丁质 (chitin),因此有些分类学家仍将黏菌与水霉归在菌物界.但他们与菌物界的成员的关系并不密切,如他们有游走细胞 (swiwming cells),具鞭毛 ; 或行变形虫运动,而与菌类不同 ; 黏菌有吞噬作用,吞入固体食物,而菌类则分泌酵素,将食物分解而行吸收.此外,有些水霉会储藏一种碳水化合物一mycolaminarin,此物质很像褐藻中的储藏物质,但与菌类、植物、动物者不同.黏菌和水霉传统上被视为菌类,但经由以上特征,他们较适合归在原生生物界.黏菌又分为原生质体黏菌 (plasmodial slime molds) 和细胞性黏菌(cellular slime molds).水霉又分为单鞭毛可动细胞 (uniflagellate motile cells)和双鞭毛可动细胞 (biflagellate motile cells)
细菌
可根据形状分为三类,即：球菌、杆菌和螺形菌（包 细菌
括弧菌、螺菌、螺杆菌）.所以看到带“杆,球,弧,螺旋,”的菌类,就是细菌
补充真菌
真菌是一种真核生物.最常见的真菌是各类蕈类（蘑菇）,另外真菌也包括霉菌和酵母.
真菌的细胞既不含叶绿体,也没有质体,是典型异养生物.它们从动物、植物的活体、死体和它们的排泄物,以及断枝、落叶和土壤腐殖质中、来吸收和分解其中的有机物,作为自己的营养.真菌的异养方式有寄生和腐生.
真菌常为丝状和多细胞的有机体,其营养体除大型菌外,分化很小.高等大型菌有定型的子实体.除少数例外,真菌都有明显的细胞壁,通常不能运动,以孢子的方式进行繁殖.http://baike.baidu.com/view/38703.htm

解题思路：生态系统是由植物（生产者）、动物（消费者）和细菌、真菌（分解者）以及非生物部分组成．细菌、真菌靠分解动植物的遗体来维持生活叫分解者．

（三）细菌通过分裂的方式进行繁殖，分裂时，细胞首先将它的遗传物质进行复制，然后细胞从中部向内凹陷，形成两个子细胞．细菌的繁殖能力很强，在条件适宜的情况下，每2二--x二分钟就能繁殖一次．因此图中腐生细菌的生殖方式是分裂生殖．图中的家兔、鹿等动物在生态系统的组成中属于消费者．
（2）光合作用是绿色植物把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，因此绿色植物利用光能，把吸收来的二氧化碳和水转变成储存能量的有机物，促进植物生长．
（x）细菌、真菌能把动植物遗体中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进行光合作用，制造有机物．所以细菌真菌在生态系统中的物质循环起到w不可替代的作用．细菌、真菌等微生物在生物圈中扮演者“清洁工”的角色．它们不仅净化w环境，而且促进w二氧化碳等的物质循环．
（4）细菌、真菌靠分解动植物的遗体来维持生活叫分解者．大多数细菌、真菌对人类是有益的，它们是生态系统中的分解者．
故答案为：
（三）分裂生殖；消费者
（2）光能；有机物；
（x）真菌、腐生细菌；二氧化碳
（4）分解者

点评：
本题考点： 细菌在自然界中的作用及其与人类的关系；真菌在自然界中的作用及其与人类的关系．

考点点评： 明确生态系统的组成及各部分的作用是解题的关键．

解题思路：生态系统就是在一定的地域内，生物与环境构成的统一的整体．其中环境就是生物生存的非生物条件，生物包括植物、动物、细菌真菌等．
其中植物能进行光合作用制造有机物，是生产者；
动物不能进行光合作用制造有机物，它们直接或间接以植物为食，是消费者．
动物植物死后的遗体遗物被细菌、真菌分解成二氧化碳和水、无机盐等，二氧化碳、水、无机盐又被植物体利用．因此细菌真菌属于生态系统的分解者．

（1）光合作用是绿色植物把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，因此组成植物体和兔、鹿等动物体的有机物最终来源于绿色植物的光合作用．
（2）从生态系统的组成上看，腐生细菌、真菌靠分解动植物的遗体来维持生活，属于分解者．
（3）细菌、真菌能把动植物遗体中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐．二氧化碳释放到空气中，水和无机盐渗入到土壤中，这些物质又能被植物吸收和利用，进行光合作用，制造有机物．所以细菌真菌在生态系统中的物质循环起到了不可替代的作用．
（4）图中，绿色植物能进行光合作用合成有机物，属于生产者，兔、鹿等动物以直接或间接以植物为食，属于消费者．
故答案为：
（1）光合作用．
（2）分解者．
（3）腐生细菌、真菌；二氧化碳；水；无机盐；
（4）绿色植物；兔、鹿等动物．

点评：
本题考点： 生态系统的组成及各部分的作用．

考点点评： 解答此类题目的关键是明确生产者、消费者、分解者的概念．理解自然界的物质循环过程．

答案是：D.

酒是一种发酵食品，它是由一种叫酵母菌的真菌分解糖类产生的．酵母菌是一种分布极其广泛的菌类，在广袤的大自然原野中，尤其在一些含糖分较高的水果中，这种酵母菌更容易繁衍滋长．当成熟的野果坠落下来后，由于受到果皮上或空气中酵母菌的作用，水果内的葡萄糖被分解产生酒精，就是我们的日常生活中，在腐烂的水果摊附近，都能常常嗅到由于水果腐烂而散发出来的阵阵酒味儿的原因．
故选：B