杨老师上物理课利用了如图所示的装置,研究导体在磁场中的运动与灵敏电流演示计指针的摆动的关系时,小强同学观察到:导体AB运

hmily7681s2022-10-04 11:39:541条回答

杨老师上物理课利用了如图所示的装置,研究导体在磁场中的运动与灵敏电流演示计指针的摆动的关系时,小强同学观察到:导体AB运动的状态不同,灵敏电流演示计指针的摆动方向和摆动幅度就有所不同.请你就小强同学的发现,完成以下探究任务:
①提出一个可探究的问题______;
②当导体AB沿图中垂直与AB方向运动时,灵敏电流演示计指针可能向右摆动,说明导体运动产生了感应电流.若导体AB反方向运动时,则灵敏电流演示计指针可能向______摆动;
③在②的探究实验中,小强又意外的发现:导体运动的越快,指针摆动的幅度就越大.这个现象可以归纳为______,该实验探究的另一个问题应当是:______.

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jingyuann 共回答了21个问题 | 采纳率90.5%
解题思路:(1)由题干中的说明可知探究应围绕运动状态与电流方向及电流大小关系进行;
(2)感应电流的方向与磁场的方向和导体运动的方向有关,当其中一个改变时,感应电流方向就发生变化;
(3)电流表的摆幅大说明了电路中的感应电流大,分析实验现象得出感应电流大小与导体运动快慢的关系.

(1)灵敏电流计的偏转方向与电流方向有关,摆动幅度与电流的大小有关,则可以有以下问题:
感应电流的大小与导体的运动快慢有什么关系或者感应电流的方向与导体的运动方向有什么关系?
(2)导体AB反方向运动时,产生的感应电流方向与原来相反,因此灵敏电流演示计指针可能向左摆动.
(3)小强又意外的发现:导体运动的越快,指针摆动的幅度就越大.这个现象可以归纳为:导体运动越快,产生的感应电流越大.因此探究的另一个问题是:感应电流的大小与导体的运动快慢有什么关系.
故答案为:(1)感应电流的方向与导体的运动方向有什么关系;
(2)左;
(3)导体运动越快,产生的感应电流越大;感应电流的大小与导体的运动快慢有什么关系.

点评:
本题考点: 探究电磁感应现象的实验.

考点点评: 本题考查了电磁感应现象的探究实验,属于电磁学基础知识的考查,比较简单.

1年前

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解题思路:把楼层与楼层之间的24个台阶看做1个间隔;先求得一共走过了几个间隔:72÷24=3,一楼没有台阶,所以杨老师走到了1+3=4楼.

72÷24+1
=3+1
=4(楼)
答:杨老师去4楼上课.
故答案为:4.

点评:
本题考点: 植树问题.

考点点评: 因为1楼没有台阶,所以楼层数=1+间隔数.

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=7a的三次方+3a的三次方-10a的三次方-6a的三次方b+6a的三次方b+3a²b-3a²b
=(7a的三次方+3a的三次方-10a的三次方)+(-6a的三次方b+6a的三次方b)+(3a²b-3a²b)
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请回答我的问题:杨老师走了一个多钟头了.(改动一处,消除句子歧义)
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答:共有4轮空的次数.

点评:
本题考点: 握手问题.

考点点评: 本题关键是结合每次剩余的人数是奇数还是偶数确定轮空的次数.

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wge670624 共回答了23个问题 | 采纳率87%
杨老师的年龄-小红的年龄=相差年龄
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2x=24
x=12
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原来我不是公主5之住在杨老师家 作文
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21世纪泡沫球球 共回答了14个问题 | 采纳率100%
第二天,碧玉来到学校默默无语,平时在课堂上她经常举手回答,今天她却趴在桌子上发呆。老师也不管她,因为碧玉学不学都一样,考试照是名列第一。
上语文课,杨老师发现了这点,她知道,昨天的举动让碧玉伤了自尊心,但她也是为了碧玉好。下课,杨老师把碧玉叫到办公室。碧玉到了办公室,仍然呆呆地望向窗户,可见碧玉这次受了很大的打击。办公室很安静,其他老师都上课去了,只剩下碧玉和杨老师。老师终于开口了:“碧玉,我知道,你是一个能干的孩子,你做了许多帮助班级的事。”碧玉仍然没说话,老师接着说:“我知道你在班里的朋友很少,你知道问题出在哪里吗?”碧玉没说话,老师依然不生气:“问题出在你好强、骄傲。老师并不是批评你,是为了你好,如果你友善地对待同学,同学也会友善地对你,他们的心肠并不坏!对了,你爸爸妈妈他们叫你暂时住在我家,因为他们忙,没时间照顾你、辅导你。”碧玉终于将注意力转向了老师,说:“不用了,我住在家里就行了,我不用你辅导、照顾!”杨老师仍然没生气,其实杨老师是个好脾气的老师,她很通情达理,她教过的学生都很喜欢她。杨老师微笑地说:“你爸爸妈妈还说,如果你听话的话,他们就快点回来!”碧玉最希望爸爸妈妈快点回来,所以她答应了。
杨老师家也很大,还有一间孩子房,里面很好看!粉红色的墙,四周放满了公仔,衣橱里有许多套公主服,碧玉很喜欢这个房间!老师走过来说:“喜欢吗?…。其实这是我女儿的房间,可她…。在两年前死了…。”老师哭了,碧玉心软了,走到老师旁安慰她。
就这样,碧玉和老师聊起了天,老师知道了原来碧玉是个孤独的孩子,她爸爸妈妈经常出差,没人管她,炼成了碧玉那霸道的习惯,怎么说,碧玉也是个可怜的孩子。
第二天,老师带着碧玉去学校,惊讶碧玉怎么和老师一起来学校,而且碧玉没坐豪华轿车!
……。
(下集待续…。)
(2009•黔南州)杨老师在上四边形时给学生出了这样一个题.如图,若在等腰梯形ABCD中,M、N分别是AD、BC的中点,
(2009•黔南州)杨老师在上四边形时给学生出了这样一个题.如图,若在等腰梯形ABCD中,M、N分别是AD、BC的中点,E、F分别是BM、CM的中点时.提出以下问题:
(1)在不添加其它线段的前提下,图中有哪几对全等三角形?请直接写出结论;
(2)猜想四边形MENF是何种的四边形?并加以说明;
(3)连接MN,当MN与BC有怎样的数量关系时,四边形MENF是正方形?(直接写出关系式,不需要说明理由)
fly200607251年前1
每公斤 共回答了11个问题 | 采纳率81.8%
解题思路:(1)利用等腰梯形的性质得到AB=CD,∠A=∠D,再由M是AD的中点得到AM=DN,然后根据“SAS”可判断△ABM≌△DCM,则BM=CM,于是得到∠EBN=∠FCN,再利用E、F分别是BM、CM的中点可得到BE=CF,N是BC的中点得到BN=CN,根据“SAS”可判断△BNE≌△CNF;
(2)利用△ABM≌△DCM得到BM=CM,N、E、F分别是BC、BM、CM的中点,根据中位线定理得到EN=[1/2]CM,NF=[1/2]BM,根据线段中点的定义得到ME=[1/2]BM,MF=[1/2]CM,则ME=MF=EN=FN,然后根据菱形的判定得到四边形MENF是菱形;
(3)当MN=[1/2]BC时,则NM=NB=NC,然后根据三角形内角和定理可计算得到∠EMF=90°,而四边形MENF是菱形,然后根据正方形的判定方法得到四边形MENF是正方形.

(1)△ABM≌△DCM,△BNE≌△CNF;

(2)四边形MENF是菱形.理由如下:
∵四边形ABCD为等腰梯形,
∴AB=CD,∠A=∠D,
∵M是AD的中点,
∴AM=DN,
∴△ABM≌△DCM,
∴BM=CM,
∵N、E、F分别是BC、BM、CM的中点,
∴EN=[1/2]CM,NF=[1/2]BM,ME=[1/2]BM,MF=[1/2]CM,
∴ME=MF=EN=FN,
∴四边形MENF是菱形;

(3)当MN=[1/2]BC时,四边形MENF是正方形.

点评:
本题考点: 等腰梯形的性质;全等三角形的判定与性质;菱形的判定;正方形的判定.

考点点评: 本题考查了等腰梯形的性质:等腰梯形的两腰相等,同一底上的两个角相等.也考查了三角形全等的判定与性质、菱形的判定以及正方形的判定.

我们特别喜欢杨老师的课 英语we really ( ) ( ) ( ) class.
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like teacher Yang's
(我们的杨老师被评为“跨世纪优秀教师”的光荣称号)这题怎么改?
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sukifanny 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%
动宾搭配不当,两种改法:

我们的杨老师被评为“跨世纪优秀教师”.

我们的杨老师被【授予】“跨世纪优秀教师”的光荣称号.
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以A healthy lifestyle 为主题,给全校同学写一封倡议信,要包含以下几点
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请用上 新疆 一周 照相 水果(必须用上)写篇作文 50-70词 (8年级第3单元作文```` )
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yylong2000 共回答了22个问题 | 采纳率90.9%
A healthy lifestyle
If we want to keep fit,we must have a healthy lifestyle.But how could we get a healthy lifestyle?I think ,on the one hand,we should get enough sleep,only in this way ,we could have enough energy to study,on the other hand,we should do more exercise in order to keep fit.Afterwards,we should have healthy eating habits.In this way,we could get nutritional food to let us grow strong.Finally,making yourself stay happy is also important.
I wish everyone will have a healthy lifestyle .
杨老师对他的文章进行了仔细的批阅和修改后,鼓励他寄到初中生编辑部去发表 修改病句怎么改
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杨老师对他的文章进行了仔细的批改后,鼓励他把习作寄到《初中生》编辑部
课堂上,杨老师将断成两段的均匀圆柱形铅块A、B的两端面磨平.将磨平的端面相对,用力压紧,两段铅块合在了一起,就象没有断开
课堂上,杨老师将断成两段的均匀圆柱形铅块A、B的两端面磨平.将磨平的端面相对,用力压紧,两段铅块合在了一起,就象没有断开过一样.接着杨老师按图的方式把合在一起的铅块竖直悬挂于铁架台上,然后在铅块下面悬吊了多个钩码.两铅块仍未分离.面对出乎意料的现象,同学们议论纷纷.

(1)上述实验说明了什么呢?同桌的小李、小赵同学分别谈了自己的看法.
你的看法是______.
(2)为了粗略地测出如图所示状态下铅块A、B的接触面单位面积上A对B的分子作用力大小,小李、小赵同学找来了以下器材:
A.刻度尺,B.停表,C.弹簧测力计,D.温度计,E.量筒
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解题思路:本题探究两铅块上的分子作用力,由分子力与重力的平衡可以得出总分子力,再求出单位面积的分子力.

答:(1)两铅块之所以能粘在一起是因为分子间存在引力.
(2)要测单位面积上的分子作用力,由实验可知下方铅块B和所挂钩码的重力平衡,故只要求出铅块B和所挂钩码的重力G,即可求得总力,量出接触面积即可求得单位面积上的平均力.
设接触面的直径为d,则接触面积S=π(
d
2)2,作用力F=G,
则单位面积上A对B的分子作用力:p=[F/S]=[G
π(
d/2)2]=
4G
πd2.
故答案为:①AC; ②铅块B和所挂钩码重力G,铅块A或B横截面直径d; ③
4G
πd2.

点评:
本题考点: 分子间的作用力.

考点点评: 探究题应注意分析题干与问题,二者结合得出答案.

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不能
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王老师和杨老师一起去商场购物,王老师看中了一件连衣裙,杨老师看中了一件衬衫.在付款时,两人所带的钱都不够买自己的衣服,但如果杨老师借一部分钱给王老师买连衣裙,则自己还剩300元;如果王老师借一部分钱给杨老师买衬衫,则自己还剩600元.已知衬衫的价钱是连衣裙的三分之二.试问两位老师一共带了多少钱?(要有思路,
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说明连衣裙比衬衣贵600-300=300元
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所以 连衣裙
300 / (1/3)=900元
衬衫 900-300=600元
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azhong4031年前1
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易知x>0,方程两边同除以x 2007
(x+
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x 2007 )(1+x 2 +x 4 +…+x 2006 )=2008,
∴x+x 3 +x 5 +…+x 2007 +
1
x 2007 +
1
x 2005 +…+
1
x =2008,
∴(x+
1
x )+(x 3 +
1
x 3 )+…+(x 2007 +
1
x 2007 )=2008.
又∵x+
1
x ≥2,x 3 +
1
x 3 ≥2,…,x 2007 +
1
x 2007 ≥2.
∴(x+
1
x )+(x 3 +
1
x 3 )+…+(x+
1
x 2007 )≥2008.
要使方程成立,必须有x=
1
x ,x 3 =
1
x 3 ,…,x 2007 =
1
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Note
Dear Miss Yang
LiuBing today to find you, he ask you this Saturday at 9 pm in the university entrance again, if youdon't have time to make it, please him between 10 points to call him back at 8 in the evening, his phone number is: 123454576
Your students,WangMei
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杨老师将一叠练习本分给一组同学.如果每人分6本,还多10本;如果每人分8本,正好分完.这一小组有多少人?这叠练习本有多少个?
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kunlun8804 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%
解题思路:因为每人分8本比每人分6本多了2本.也就是每人多分了2本就把10本分完了,由此可以求出分的人数;再根据人数求出本数.

10÷(8-6),
=10÷2,
=5(人);
8×5=40(本);
答:这一小组有5人,这叠练习本有40个.

点评:
本题考点: 整数、小数复合应用题.

考点点评: 本题可以这样想,每人分完6本之后,再把余下10本的每人分2本正好分完,由此可以求出人数,进而求解.

杨老师给三五班同学出了两道题,批改后发现全班每人至少作对一道题,第一题有30人作对,第二题有25人作对,两道题都作对有1
杨老师给三五班同学出了两道题,批改后发现全班每人至少作对一道题,第一题有30人作对,第二题有25人作对,两道题都作对有13人。三五班有多少名同学
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水湄伊人 共回答了19个问题 | 采纳率84.2%
13 +(30-13)+(25 - 13)= 42人
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(2011•齐齐哈尔)杨老师经常引导学生利用身边的生活用品做实验,在动手动脑的过程中学习物理知识,揭示物理规律.下面的实验,不能揭示流体压强与流速关系的是(  )
A.
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lht2719 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%
解题思路:(1)从纸条上方和下方空气的流速和所受压强的大小去考虑即可解决.
(2)当用口吸吸管时,口内气压减小,小于外界大气压,大气压压着汽水进入口中.
(3)当向中间吹气时,中间的空气流动速度增大,压强减小.纸外侧的压强不变,纸受到向内的压强大于向外的压强,受到向内的压力大于向外的压力,纸在压力差的作用下向中间靠拢,说明气体流速越大的地方压强越小.
(2)掌握乒乓球上方和下方的空气流速和压强变化是解决本题的关键.

A、将一纸条放在嘴边,用力从纸条上方吹气,因为纸条上方的空气流速大,压强小,纸条下方的空气流速小,压强大,纸条受到一个竖直向上的压力差,所以纸条就飘起来.不符合题意.
B、用吸管吸饮料是利用了大气压的作用,不能揭示流体压强与流速的关系.符合题意.
C、向两张纸的中间吹气,此时中间的流速大压强小,所以纸会向中间靠拢,可观察到两纸片靠拢.不符合题意.
D、将一个乒乓球对着漏斗的细管处,对准漏斗细管口用力向下吹气,因为乒乓球上方的空气流速大,压强小,乒乓球下方的空气流速小,压强大,乒乓球受到一个竖直向上的压力差,所以乒乓球紧贴在漏斗上.不符合题意.
故选B.

点评:
本题考点: 流体压强与流速的关系;大气压的综合应用;流体压强与流速关系的探究实验.

考点点评: (1)大气压在生活中应用很广泛,吸盘、抽水机、呼吸、吸管吸饮料等都是大气压作用的结果.
(2)掌握流体压强跟流速的关系:流速越大,压强越小;流速越小,压强越大.能用流体压强解释有关的问题.
(3)本题反映了物理来源于生活,应用于生活.

杨老师要外出参加教研活动,离开学校时,看了看钟,外出两个多小时以后,回到学校又看了一下钟,发现时针和分针恰好互换了一下位
杨老师要外出参加教研活动,离开学校时,看了看钟,外出两个多小时以后,回到学校又看了一下钟,发现时针和分针恰好互换了一下位置。杨老师外出多长时间?
小小鸟的巢1年前2
claudez 共回答了2个问题 | 采纳率50%
5个半小时
学校教工篮球队练习投篮.王老师投了20次,9次投中;杨老师投了30次,12次投中. 问题(1)王
学校教工篮球队练习投篮.王老师投了20次,9次投中;杨老师投了30次,12次投中. 问题(1)王
学校教工篮球队练习投篮.王老师投了20次,9次投中;杨老师投了30次,12次投中. 问题(1)王老师的投篮命中率比杨老师多百分之几? (2)照这样计算,若投篮100次,杨老师能投中多少次?
阳光下的舞者1年前1
在水的那一方 共回答了17个问题 | 采纳率100%
王45% 杨40% 多5%
100*40%=40次
杨老师将一叠练习本分给一组同学.如果每人分6本,还多10本;如果每人分8本,正好分完.有多少人,练习本有几本?
empzfj1年前1
无心装载 共回答了15个问题 | 采纳率86.7%
10÷(8-6)=5人
8×5=40本
帮助你就是我的快乐,数学辅导团祝你学习进步,不理解请追问,理解请及时采纳!(*^__^*)
杨老师在线小学数学甲乙两数的和是12,甲数比乙数的4分之3少2,甲乙两数相差多少?
xiaomin9301年前1
千子晨 共回答了14个问题 | 采纳率100%
乙数为x
x+3/4 x-2=12
x=8
甲为4
杨老师必须从4个水平相当的学生中选一个参加数学竞赛,他计划借助于一个玩具旋转来选择,四位同学都设计了一个转盘,下面的转盘
杨老师必须从4个水平相当的学生中选一个参加数学竞赛,他计划借助于一个玩具旋转来选择,四位同学都设计了一个转盘,下面的转盘中哪个不公平?(  )
A.
B.
C.
D.
bb3f1年前1
Abd_hh 共回答了26个问题 | 采纳率96.2%
解题思路:公平不公平首先要看转盘是不是平均分,再看每个标注的数的可能性是否都相等,这两个条件都满足了那么就公平,否则就不公平;据此解答.

A、图形是平均分,每个数的可能性都是[1/4],所以公平;
B、1和4的可能性与其它的可能性不相等,所以不公平;
C、不是平均分,所以不公平;
D、3和2的可能性与其它的可能性不相等,所以不公平;
故选:A.

点评:
本题考点: 游戏规则的公平性.

考点点评: 本题不用求出指针指向每个区域的可能性,可以直接根据每个区域面积的大小直接判断,面积相等的区域指针指到的可能性就相等,面积大的区域指针指到的可能性就大,面积小的区域指针指到的可能性就小,.

根据语境用合适的成语填空, 杨老师把谜底说出来,同学们才(). 这么重大的事情,你怎么能()?老李气急
根据语境用合适的成语填空, 杨老师把谜底说出来,同学们才(). 这么重大的事情,你怎么能()?老李气急
败坏地朝妻子喊道.
dddzzz5551年前1
lingchuang 共回答了19个问题 | 采纳率100%
杨老师把谜底说出来,同学们才(恍然大悟).
这么重大的事情,你怎么能(自作主张)?老李气急败坏地朝妻子喊道.
小学六年级数学题求解答小明的身高是杨老师的6分之5,张亮的身高是小明的10分之11,6分之5乘10分之11计算的结果是(
小学六年级数学题求解答
小明的身高是杨老师的6分之5,张亮的身高是小明的10分之11,6分之5乘10分之11计算的结果是()的身高是()的12分之11.
“火车的速度比汽车快4分之1”中,单位“1”是(),火车的速度=()+()*4分之1,或者火车的速度=()*(1+4).
饲养小组养鸡20只,养鸭的只数是养鸡的5分之4,养鹅的只数是养鸭的4分之3.
(1)饲养小组养鹅的只数是养鸡的几分之几?
一个学校建设实验楼,预算是90万元.后因需要又增加预算的10分之1,在施工过程中由于技术革新,实际费用又降低了15分之2,建设这个实验楼实际用了多少资金?
前两题填空直接答案,后两题是应用题,要写算试,我要验证的
baidu771年前1
tfirefox 共回答了21个问题 | 采纳率81%
小明的身高是杨老师的6分之5,张亮的身高是小明的10分之11,6分之5乘10分之11计算的结果是(张亮)的身高是(杨老师)的12分之11.
“火车的速度比汽车快4分之1”中,单位“1”是(汽车速度),火车的速度=(汽车速度)+(汽车速度)*4分之1,或者火车的速度=(汽车速度)*(1+1/4).
饲养小组养鸡20只,养鸭的只数是养鸡的5分之4,养鹅的只数是养鸭的4分之3.
(1)饲养小组养鹅的只数是养鸡的几分之几?
5分之4乘4分之3=5分之3.
一个学校建设实验楼,预算是90万元.后因需要又增加预算的10分之1,在施工过程中由于技术革新,实际费用又降低了15分之2,建设这个实验楼实际用了多少资金?
90乘(1+10分之1)乘(1-15分之2)=84又5分之3万
杨老师的2万元存款在2010年5月1日到期,除按5%的利息税扣除一部分后,共得利息2939.30元,他马上将这笔钱
杨老师的2万元存款在2010年5月1日到期,除按5%的利息税扣除一部分后,共得利息2939.30元,他马上将这笔钱
捐献给了青海玉树灾区,如果杨老师存款的年利率是2.21%,那你能算出他存入银行的时间吗?
zy873121年前1
happydahai 共回答了17个问题 | 采纳率82.4%
税后利息=本金×利率×期限×(1-税率)
设年存入时间为X
20000×2.21%×X×(1-5%)=2939.30
419.9X=2939.90
X=7
存入银行的时间为7年,此题为习题,目前银行存款最长期限为五年
杨老师买了2个足球,李老师买了4个篮球,张老师买了1个足球 1个篮球 3个排球,他们所用的钱数是一样的,问 一个足球等于
杨老师买了2个足球,李老师买了4个篮球,张老师买了1个足球 1个篮球 3个排球,他们所用的钱数是一样的,问 一个足球等于几个排球
elian131年前5
hyghc 共回答了20个问题 | 采纳率95%
设足球价值是X,篮球Y,排球Z则有
2X=4Y(1)
2X=X+Y+3Z(2)
由(1)的Y=X/2代入(2)中
则有2X=X+X/2+3Z
解得X=6Z
则一个足球等于6个排球
杨老师对我们说;“回家后你们都要替家长做一件力所能及的事.’ 改为转述句
我_路人甲1年前1
青竹纸环 共回答了12个问题 | 采纳率91.7%
杨老师对我们说,回家后我们都要替家长做一件力所能及的事.
我的初中英语老师-杨老师 作文
老实人9991年前1
-夕颜- 共回答了20个问题 | 采纳率95%
鄙人有一爱好,那就是让以教英语为乐趣的人没有乐趣。只不过,升入初中后,我好几次想下手,但阴谋终究没有得逞…… 我没有得逞是有原因的。 杨老师是我现在的英语老师 首先,杨老师虽然做事风轻云淡的,但真还是有两把刷子的,她是有杀手锏的。其实,我这种玉树临风,帅气潇洒的学生是向来不怕老师的杀手锏的,可是天不怕地不怕,就怕——请家长!好吧,我承认,在学校我是称霸,在家里我是称熊。而杨老师的杀手锏正戳我肋骨,使得我不敢动摇 其次,杨老师太漂亮。在这里我不得不“批评”你两句,你说你长这么漂亮干什么啊,本来我心中的女神一直是我崇敬的数学老师,可你,却一次次的夺我眼球,使得数学老师在我心中女神的地位动摇不定。唉,老师,你太漂亮了,伤我的心啊!(实话:让我颜面何存) 最后,杨老师太幽默。唉,老师,我承认你教学有方,但是,你这样的教学,让我这种想捣蛋的孩子怎么办?你总爱在课堂上跟我们开玩笑,总要逗得我们嘴都笑歪了,你才会严肃的说:“没跟你们开玩笑,今天完不了任务,就请你们家长来喝茶”。老师,你总是把我们唬得一愣一愣的,其实,你会舍得向家长告我们的状吗?老师,我们可是同伙啊! 老师,其实我们是爱您的,像我这种爱捣蛋的学生,第一次这样无声无息的接受了您无意的挑战。老师,我相信,您肯定会让我在您的课上捣蛋,因为我知道,只要我有张满分的卷子和一个充满知识的头脑,您就满意了。
一个应用题让我头疼,杨老师买了一盒开心果.付给营业员50元,营业员把这盒开心果标价的小数点看错了一位,找给他46.75元
一个应用题让我头疼,
杨老师买了一盒开心果.付给营业员50元,营业员把这盒开心果标价的小数点看错了一位,找给他46.75元,杨老师说多找了,把多找的钱退给了营业员.你能算出这盒开心果的标价是多少元吗?
小心蚊子咬你1年前1
1333063 共回答了22个问题 | 采纳率90.9%
找给他46.75元,那么营业员把价钱看成了50-46.75=3.25
开心果标价的小数点看错,也就是说应该是32.5元
课堂上,杨老师将断成两段的均匀圆柱形铅块A、B的两端面磨平.将磨平的端面相对,用力压紧,两段铅块合在了一起,就象没有断开
课堂上,杨老师将断成两段的均匀圆柱形铅块A、B的两端面磨平.将磨平的端面相对,用力压紧,两段铅块合在了一起,就象没有断开过一样.接着杨老师按图的方式把合在一起的铅块竖直悬挂于铁架台上,然后在铅块下面悬吊了多个钩码.两铅块仍未分离.面对出乎意料的现象,同学们议论纷纷.

(1)上述实验说明了什么呢?同桌的小李、小赵同学分别谈了自己的看法.
你的看法是______.
(2)为了粗略地测出如图所示状态下铅块A、B的接触面单位面积上A对B的分子作用力大小,小李、小赵同学找来了以下器材:
A.刻度尺,B.停表,C.弹簧测力计,D.温度计,E.量筒
①他们应该选择的器材是其中的______(填器材的字母代号);
②他们应该直接测量的物理量是______(填所测物理量的名称和符号);
③用测得的物理量表示出的单位面积上A对B的分子作用力大小是______.
czbzizi1年前1
作你的帮手 共回答了22个问题 | 采纳率95.5%
解题思路:本题探究两铅块上的分子作用力,由分子力与重力的平衡可以得出总分子力,再求出单位面积的分子力.

答:(1)两铅块之所以能粘在一起是因为分子间存在引力.
(2)要测单位面积上的分子作用力,由实验可知下方铅块B和所挂钩码的重力平衡,故只要求出铅块B和所挂钩码的重力G,即可求得总力,量出接触面积即可求得单位面积上的平均力.
设接触面的直径为d,则接触面积S=π(
d
2)2,作用力F=G,
则单位面积上A对B的分子作用力:p=[F/S]=[G
π(
d/2)2]=
4G
πd2.
故答案为:①AC; ②铅块B和所挂钩码重力G,铅块A或B横截面直径d; ③
4G
πd2.

点评:
本题考点: 分子间的作用力.

考点点评: 探究题应注意分析题干与问题,二者结合得出答案.

王老师、刘老师、杨老师和张老师四人用同一台复印机复印资料,王老师要4分钟,刘老师要1分钟,杨老师要3分钟,张老师要2分钟
王老师、刘老师、杨老师和张老师四人用同一台复印机复印资料,王老师要4分钟,刘老师要1分钟,杨老师要3分钟,张老师要2分钟,怎样安排四个人的顺序使他们花的时间最少?最少时间是多少?
风再起时之回赠1年前1
Candy0916 共回答了16个问题 | 采纳率100%
解题思路:先让需要时间最少的刘老师先复印,依次顺序是:张老师、杨老师、王老师.

1×4+2×3+3×2+4×1,
=4+6+6+4,
=20(分钟),
答:先让刘老师复印,再让张老师复印,再让杨老师复印,最后让王老师复印,这样才能使这四个人交费和等候所用的时间总和最少;最少需要20分钟.

点评:
本题考点: 沏茶问题.

考点点评: 本题主要考虑让复印需要时间最少的老师先复印,这样才能使他们等的时间总和最少.

翻译成英文:杨老师态度和善,讲课风趣,同学们都喜欢听他讲课.
lk4561231年前1
kk的沙粒 共回答了17个问题 | 采纳率100%
Teacher Yang is gentle,and his lectures are very funny,all students like to listen his lecture.
王老师、刘老师、杨老师和张老师四人用同一台复印机复印资料,王老师要4分钟,刘老师要1分钟,杨老师要3分钟,张老师要2分钟
王老师、刘老师、杨老师和张老师四人用同一台复印机复印资料,王老师要4分钟,刘老师要1分钟,杨老师要3分钟,张老师要2分钟,怎样安排四个人的顺序使他们花的时间最少?最少时间是多少?
黑大川1年前1
末裔格格 共回答了25个问题 | 采纳率88%
解题思路:先让需要时间最少的刘老师先复印,依次顺序是:张老师、杨老师、王老师.

1×4+2×3+3×2+4×1,
=4+6+6+4,
=20(分钟),
答:先让刘老师复印,再让张老师复印,再让杨老师复印,最后让王老师复印,这样才能使这四个人交费和等候所用的时间总和最少;最少需要20分钟.

点评:
本题考点: 沏茶问题.

考点点评: 本题主要考虑让复印需要时间最少的老师先复印,这样才能使他们等的时间总和最少.

写英语作文.My teacher (杨老师.英语老师.)80字
tscgy1年前1
愤怒的金玉 共回答了21个问题 | 采纳率95.2%
I'm have many teachers now and I love them all,but my favorate teacher,I think she is my English teachter Mis/Miss yang
She is tall and thin,in my eyes she is most beautiful teacher woman in the world,I love her sweet smile and attractive.So I always feel free in her class.
I like her class very much,she often tell us interesting stories in her class,and she teaches us to play English games and English songs,too.since she become my English teacher,I'm have madel a lot of progess.
I like English,I like my English teacher.
在课外活动中,杨老师发现同学们的年龄多数是14岁,就问同学:“我今年35岁,几年以后你们的年龄是我的年龄的二分之一?
在课外活动中,杨老师发现同学们的年龄多数是14岁,就问同学:“我今年35岁,几年以后你们的年龄是我的年龄的二分之一?
对不起,
zeroidea1年前1
上善若水SHANIA 共回答了19个问题 | 采纳率100%
设x年后同学们的年龄是杨老师的年龄的二分之一,列方程,得:
2(14+x)=35+x
解这个方程,得:
28+2x=35+x
2x-x=35-28
x=7
答:七年后同学们的年龄是杨老师的年龄的二分之一.
杨老师计划给新居的客厅铺上方砖,如果用边长为3分米的方砖则需要450块,若改用面积为25平方分米的方砖,
杨老师计划给新居的客厅铺上方砖,如果用边长为3分米的方砖则需要450块,若改用面积为25平方分米的方砖,
需要多少块?(用比例解!) 万分感谢!
juntaojiang1年前1
generalmsw 共回答了16个问题 | 采纳率75%
设需要x块.
(3×3):25=x:450
25x=9×450
x=162

答:需要162块.

很高兴为您解答,祝你学习进步!
如果我的回答对你有帮助,请及时选为满意答案,谢谢~~
一个班有67人,杨老师去买本子看到一个本子有两种促销方式
一个班有67人,杨老师去买本子看到一个本子有两种促销方式
甲超市:每本两元,一律八折
乙超市:每本两元,买四送一
那个超市便宜?应准备几元?
雀巢甜奶粉1年前1
nicholas_bob 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%
甲超市的价钱为:67*2=134元   134*0.8=107.2元
乙超市的价钱为:67/(4+1)=13 余2   13*2*4+2*2=108元   
因为108元大于107.2元,所以甲超市便宜些,应准备107.2元
假设你是你校高二一班的班长李华,你的班主任兼英语老师杨老师最近生病住院,请你用英文给他写封信
fdhfty54gh1年前1
小乖乖地 共回答了35个问题 | 采纳率88.6%
Dear Mr Li,
So sad that you are now in hospital. You missed a lot. Without you, we play and learn together with Miss Chen what is fortunate to us. Under her help, now we all could get high score in English tests. And what's more, we got the 1st place in the sports meet with her supports last Friday.
We all know that you have a crush on her. PLS be ease, we will not take her down. But to be honest, you will never have a chance because you are in hopital. Even if you were out of there, you have less probability either.. We saw her wonderful boy friend driving a nice Maserati last Friday. He is Mr.Right to all girls in class.
Thanks to your illness. We could play ,learn with Miss Chen.. Thank you.
At last, may you have a nice 11.11 in hospital. I have to leave now, Miss Chen is calling at us for wild travelling with Mr Right..
See you.
XXXXX
不谢,,纯手打,, 太久没写英文作文了。。唉。。这水平对付高中应该够了
英语翻译1.为了让同学们更好地学习这么关于健康的文章,杨老师让同学们在课堂上用英语谈论关于健康的看法.2.我经常会胃痛,
英语翻译
1.为了让同学们更好地学习这么关于健康的文章,杨老师让同学们在课堂上用英语谈论关于健康的看法.
2.我经常会胃痛,特别是当我吃饭不规律的时候.每次胃痛我都很难受,没办法继续做我的事情.另外,这也让我的不能随心所欲的吃东西了.
3.只要天气一变化,我就会感冒.感冒一般都要两个星期才会好.我也很讨厌感冒的时候,这让我一整天都是昏昏沉沉的,而且还得要去吃药打针.我很怕打针.
3.你们两个的身体挺差的,以后要加强体育锻炼啊!
eaboy1981wxm1年前1
lache 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%
1. In order to make students learn more about the healthy article, teacher yang ask students to use English to talk about their point of health .
2. I often stomach-ache, especially when I eat irregular. every time when Stomach comes I am very sick and can't continue anything. In addition, it make me cant eat anything I like
3. As long as the weather changes, I will catch a cold. and the Cold general last two weeks . I hate the moment when i am sick, it will make me dizzy all the day, and also need to take medicine to go to an injection. I'm afraid an injection.
3. both of your health condition is very poor, you should practice more often
望采纳
杨老师买了一双旅游鞋,原价460元,打八折,比原价便宜了多少元?
极速闪电1年前1
恭喜的麻麻 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%
460-(460*0.8)=92元