你等了我多久我就等你多久翻译成古文

zhanghuiyue2022-10-04 11:39:542条回答

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潘青 共回答了15个问题 | 采纳率86.7%
君之候我日长,而妾当候君同日长。
1年前
32475847 共回答了15个问题 | 采纳率86.7%
[译1]:君候吾何久,余亦候君何久也。
[译2]:君之待我如此,吾亦待君如此也。
1年前

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艳阳天之星1年前2
titu2007 共回答了20个问题 | 采纳率90%
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客机发动机全部失去动力后飞机可以持续飞行多久?
客机发动机全部失去动力后飞机可以持续飞行多久?
近期在纪录片中看到:美国一架A320在起飞后几分钟内撞上大雁群,两个发动机全部停止工作,后来成功迫降在哈德逊河上,没有任何乘客或机组人员死亡.(刚起飞,燃料应该还是满的)我想知道如此大的客机,在完全失去动力后就等于成了滑翔机,还能滞空多长时间?能飞行多远?
ld66889901年前1
alextaotao 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%
理论上是可以的.所有飞机的空气动力性都保证了飞行器就算失去动力也能有滑翔一定的距离,以一定的速率下降.并不会突然减速或下坠.当然这个滑行的距离跟飞机本身的高度,速度以及重量有关了.
史上最成功的民航客机无动力滑翔是加航AC143的767-200和加拿大越洋航空air transat的330-200.均平安降落,无人员伤亡
不过因为喷气机空低速性能相比螺旋桨的要差.喷气机的一切性能最根本还是发动机,高空高速情况下对发动机依赖很大.一旦发动机故障了就失去动力,而飞机本身比螺旋桨飞机重多了,滑翔性能差
飞机失去动力后却往往进入腑冲状态造成空难.
原因是:飞机用速度和操控保持飞行平衡.
飞机设计时追求速度和减轻自重,升降舵和机翼面积的适速范围仅限于正常速度,忽略了低速状态效率下降抬升机头力矩不足,导致操控失灵破坏了飞机滑翔功能而造成空难.
事实证明确有飞机利用滑翔安全降落.
所以滑翔是空难救险的可行技术,飞机固有的救险能力,确保飞机滑翔功能就可确保飞行安全,防止空难发生.
实际上高程下降1m滑翔距离10m就可安全迫降.
关键是低速状态抬升机头力矩足以抬升机头.
飞行具有的巨大惯性和势能可全部转变为滑翔动力,不致于成为空难能量.
95%以上的空难发生在触地瞬间,不管是机场降落还是陆地水上迫降.
水上迫降时空难海难同时发生需要空难海难救险技术.
其实你问持续飞行多久 这不是个固定的数字或者时间段 因为其如果在失去动力瞬间没有保持好飞行姿态 那么其会直接进入俯冲阶段 所以说 飞机的滑行时间还是由飞行员来决定的!
你多久看一次电视?一周两次。英文。
milan2177771年前4
tiantianjiuwo 共回答了191个问题 | 采纳率10.5%
How often do you watch TV? Twice a week
要考初中数学教师资格证,马上要说课了,可是不知道具体什么流程,谁考过的,给说说可以吗?比如,什么时候抽签,到说课有多久的
要考初中数学教师资格证,马上要说课了,可是不知道具体什么流程,谁考过的,给说说可以吗?比如,什么时候抽签,到说课有多久的准备时间,说课注意的问题等等,还有在不知道说什么内容之前怎么准备.半小时的时间又怎么准备.
对了,我是菏泽的.
服装方面谁知道有什么好的建议吗?
小虫依1年前3
ddodwp 共回答了19个问题 | 采纳率78.9%
大家好!今天我说课的题目是 ,所选用的教材为浙教版义务教育课程标准实验教科书.
根据新课标的理念,对于本节课,我将以教什么,怎样教,为什么这样教为思路,从教材分析,教学目标分析,教学方法分析,教学过程分析四个方面加以说明.(或加教学评价)
一、 教材分析
1、教材的地位和作用
本节教材是初中数学 年级 第 章第 节的内容,是初中数学的重要内容之一.一方面,这是在学习了 的基础上,对 的进一步深入和拓展;另一方面,又为学习 等知识奠定了基础,是进一步研究 的工具性内容.鉴于这种认识,我认为,本节课不仅有着广泛的实际应用,而且起着承前启后的作用.
2、学情分析
从心理特征来说,初中阶段的学生逻辑思维从经验型逐步向理论型发展,观察能力,记忆能力和想象能力也随着迅速发展.但同时,这一阶段的学生好动,注意力易分散,哎发表见解,希望得到老师的表扬,所以在教学中应抓住这些特点,一方面运用直观生动的形象,引发学生的兴趣,使他们的注意力始终集中在课堂上;另一方面,要创造条件和机会,让学生发表见解,发挥学生学习的主动性.
从认知状况来说,学生在此之前已经学习了 ,对 已经有了初步的认识,这为顺利完成本节课的教学任务打下了基础,但对于 的理解,(由于其抽象程度较高,)学生可能会产生一定的困难,所以教学中应予以简单明白,深入浅出的分析.
3、教学重难点
根据以上对教材的地位和作用,以及学情分析,结合新课标对本节课的要求,我将本节课的重点确定为:
难点确定为:
二、 教学目标分析
新课标指出,教学目标应包括只是与技能目标,过程与方法目标,情感与态度目标这三个方面,而这三维目标又应是紧密联系的一个右击整体,学生学会知识与技能的过程同时成为学会学习,形成正确价值观的过程,这告诉我们,在教学中应以知识与技能为主线,渗透情感态度价值观,并把前面两者充分体现在过程与方法中.借此,我将三维目标进行整合,确定本节课的教学目标为:
1. (了解、理解、熟记、初步掌握、会运用 对 进行 等);
2. 通过 的学习,培养学生 观察分析、类比归纳的探究 能力,加深对 函数与防城、数形结合、从特殊到一般、类比与转化、分类讨论 等数学思想的认识.
3. 通过主动探究,合作交流,感受探索的乐趣和成功的体验,体会数学的合理性和严谨性,使学生养成积极思考,独立思考的好习惯,并且同时培养学生的团队合作精神.
三、 教学方法分析
现代教学理论认为,在教学过程中,学生是学习的主体,教师是学习的组织者、言道者,教学的一切活动都必须以强调学生的主动性、积极性为出发点.根据这一教学理念,结合本节课的内容特点和学生的年龄特征,本节课我采用启发式、讨论式以及讲练结合的教学方法,以问题的提出、问题的解决为主线,始终在学生知识的“最近发展区”设置问题,倡导学生主动参与教学实践活动,以独立思考和相互交流的形式,在教师的知道下发现、分析和解决问题,在引导分析时,给学生流出足够的思考时间和空间,让学生去联想、探索,从真正意义上完成对知识的自我建构. 本文由 屋檐人家·学习站 收集整理
另外,在教学过程中,我采用多媒体辅助教学,以直观呈现教学素材,从而更好地激发学生的学习兴趣,增大教学容量,提高教学效率.
四、教学过程分析
新课标指出,数学教学过程是教师引导学生进行学习活动的过程,是教师和学生间互动的过程,是师生共同发展的过程.为有序、有效地进行教学,本节课我主要安排以下教学环节:
(1) 复习就知,温故知新
设计意图:建构注意主张教学应从学生已有的知识体系出发, 是本节课深入研究 的认知基础,这样设计有利于引导学生顺利地进入学习情境.
(2) 创设情境,提出问题
设计意图:以问题串的形式创设情境,引起学生的认知冲突,使学生对旧知识产生设疑,从而激发学生的学习兴趣和求知欲望‘
通过情境创设,学生已激发了强烈的求知欲望,产生了强劲的学习动力,此时我把学生带入下一环节———
(3) 发现问题,探求新知
设计意图:现代数学教学论指出, 的教学必须在学生自主探索,经验归纳的基础上获得,教学中必须展现思维的过程性,在这里,通过 观察分析、独立思考、小组交流 等活动,引导学生归纳 .
(4) 分析思考,加深理解
设计意图:数学教学论指出, 数学概念(定理等) 要明确其 内涵和外延(条件、结论、应用范围等) ,通过对 定义 的几个重要方面的阐述,使学生的认知结构得到优化,知识体系得到完善,使学生的数学理解又一次突破思维的难点.
通过前面的学习,学生已基本把握了本节课所要学习的内容,此时,他们急于寻找一块用武之地,以展示自我,体验成功,于是我把学生导入第 环节.
(5) 强化训练,巩固双基
设计意图:几道例题及练习题由浅入深、由易到难、各有侧重,其中例1……例2……,体现新课标提出的让不同的学生在数学上得到不同发展的教学理念.这一环节总的设计意图是反馈教学,内化知识.
(6) 小结归纳,拓展深化
我的理解是,小结归纳不应该仅仅是知识的简单罗列,而应该是优化认知结构,完善知识体系的一种有效手段,为充分发挥学生的主题作用,从学习的只是、方法、体验是那个方面进行归纳,我设计了这么三个问题:
① 通过本节课的学习,你学会了哪些知识;
② 通过本节课的学习,你最大的体验是什么;
③ 通过本节课的学习,你掌握了哪些学习数学的方法?
(7) 布置作业,提高升华
以作业的巩固性和发展性为出发点,我设计了必做题和选做题,必做题是对本节课内容的一个反馈,选做题是对本节课知识的一个延伸.总的设计意图是反馈教学,巩固提高.
以上几个环节环环相扣,层层深入,并充分体现教师与学生的交流互动,在教师的整体调控下,学生通过动脑思考、层层递进,对知识的理解逐步深入,使课堂效益达到最佳状态.
七.板书设计:这样的板书设计能使学生对于本节课的内容一览无余,认清重难点,更便于学习和掌握.
放松自己 加油 祝你好运
你在那儿呆多久 用英语
aini2091年前2
Zippo_87 共回答了14个问题 | 采纳率85.7%
How long have you been there?
(问的是过去,“你(过去)在那儿呆了多久”)
How long will you stay there?
(问的是将来,“你(将要)在那儿呆多久”)
1.英法百年战争打了多久?
老爷机1年前1
顶级发艺 共回答了17个问题 | 采纳率82.4%
英法百年战争打了多久?
116年
How long did the British and French war last?
116 years
招行信用卡免息日期是多久?每个月12日是账单日,到期还款日是1日。假设7月19日刷卡,在8月12日出账单,就必须在9月1
招行信用卡免息日期是多久?
每个月12日是账单日,到期还款日是1日。假设7月19日刷卡,在8月12日出账单,就必须在9月1日前还清,可免息,是这样吧?每个月“最后还款日”是不是非固定的?
happyzai31年前1
young4388 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%
您好,免息期指持卡人在到期还款日(含)之前偿还全部应还款额,可享受免息待遇的消费交易自银行记账日至到期还款日之间的时间段。如持卡人当期发生不足额还款,且未还款金额不超过10元人民币或1美元,可享受免息待遇的消费交易不额外计收利息和滞纳金。
  免息还款期最长为50天,发卡机构与申领单位另有约定的除外,但免息还款期最长均不得超过相关法律法规规定要求的最长免息还款期限。
每期账单中,所记录信用卡交易的截止日称作"账单日"。到期还款日一般在账单日后的第18天左右(以账单所示为准)。到期还款日后3个自然日为还款宽限期。
  不同持卡人的账单日可能互不相同,比如:账单日为每月12日,则每期账单记录的是上月13日至本月12日的所有入账交易,对应的最后还款日是次月1日。12日当天的消费,一般13日才入账,则计入下期账单。
一、短语翻译多久散步回来很/非常玩得高兴去观光去度假把信物给某人看寄给某人某物你打算假期做什么二、就打括号的句子提问I
一、短语翻译
多久
散步
回来
很/非常
玩得高兴
去观光
去度假
把信物给某人看
寄给某人某物
你打算假期做什么
二、就打括号的句子提问
I am stay here (for a month).
______ ______are you staying here?
2.I (hardly ever) eat junk food.
_____ _____do you eat junk food?
三、写出下列句子同义句
Have a good time.
_______yourself.
Send me a postcard from Hong Kong!
Send a postcard _____ me from Hong Kong.
What's the weather like there?
_______the wether there?
wangli1611年前4
linwengeng 共回答了16个问题 | 采纳率100%
how long
go for a walk
come back
very much
have fun have a good time
go for a visit go sight-seeing
go on a holiday
show to
send to
what will you do during the holiday?
How long
How often
Enioy
to
How is
没过多久,他们发现雪地上插着一根滑雪杆,上面绑着一面黑旗,周围是他人扎过营地的残迹滑雪板的痕迹和许多狗的足迹。在这严
  没过多久,他们发现雪地上插着一根滑雪杆,上面绑着一面黑旗,周围是他人扎过营地的残迹滑雪板的痕迹和许多狗的足迹。在这严酷的事实面前也就不必再怀疑:阿蒙森在这里扎过营地了。千万年来人迹未至,或者说,太古以来从未被世人瞧见过的地球的南极点竟在极短的时间之内即一个月内两次被人发现,这是人类历史上闻所未闻、最不可思议的事。而他们恰恰是第二批到达的人,他们仅仅迟到了一个月。虽然昔日逝去的光阴数以几百万个月计,但现在迟到的这一个月,却显得太晚太晚了对人类来说,第一个到达者拥有一切,第二个到达者什么也不是。一切努力成了徒劳,历尽千辛万苦显得十分可笑,几星期、几个月、几年的希望简直可以说是癫狂。“历尽千辛万苦,无尽的痛苦烦恼,风餐露宿这一切究竟为了什么?还不是为了这些梦想,可现在这些梦想全完了。”斯科特在他的日记中这样写道。泪水从他们的眼睛里夺眶而出。尽管精疲力竭,这天晚上他们还是夜不成眠。他们像被判了刑似的失去希望,闷闷不乐地继续走着那一段到极点去的最后路程,而他们原先想的是:欢呼着冲向那里。他们谁也不想安慰别人,只是默默地拖着自己的脚步往前走。1月18日,斯科特海军上校和他的四名伙伴到达极点。由于他已不再是第一个到达这里的人,所以这里的一切并没有使他觉得十分耀眼。他只用冷漠的眼睛看了看这块伤心的地方。“这里看不到任何东西,和前几天令人毛骨悚然的单调没有任何区别。”这就是罗伯特·福尔肯·斯科特关于极点的全部描写。他们在那里发现的惟一不寻常的东西,不是由自然界造成的,而是由角逐的对手造成的,那就是飘扬着挪威国旗的阿蒙森的帐篷。 挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响 。它的占领者还在这里留下一封信,等待着这个不相识的第二名的到来,他相信这第二名一定会随他之后到达这里,所以他请他把那封信带给挪威的哈康国王。斯科特接受了这项任务,他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责:在世界面前为另一个人完成的业绩作证,而这一事业正是他自己所热烈追求的。
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2、“他们像被判了刑似的失去希望,闷闷不乐地继续走着那一段到极点去的最后路程。”这句话表现了斯科特和他的队友们怎样的品质和风度?
答:_____________________________。
3、这里看不到任何东西,和前几天令人毛骨悚然的单调没有任何区别。”斯科特这句关于极点的“全部描写”表现了他的怎样的心情?
答:______________________________。
4、“挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。”画横线文字用了什么修辞手法?有何作用?句中的“堡垒”指什么?作者这样写有何用意?
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答:______________________________。
bailangdehao1年前1
SUNYANZI1 共回答了21个问题 | 采纳率90.5%
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2吸附时间看有多少酒精以及使用多少活性炭而定
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wuliu5021年前1
niouren 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%
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石头都要飞1年前3
绒布小鬼69 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%
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英语翻译
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weiwei530971年前1
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wunai200x1年前0
共回答了个问题 | 采纳率
问一下,你们被背岳阳楼记用了多久
想飞去新加坡1年前13
_gjr3__11bab670f 共回答了9个问题 | 采纳率44.4%
0.5h
每分钟走六十米迟到两分钟,每分钟走八十米提前两分钟,骑自行车每分钟走一百五十米多久能到
4587451年前1
liyucheng1985 共回答了24个问题 | 采纳率70.8%
设规定的时间是x分钟
60(x+2)=80(x-2)
解得x=14
60(x+2)÷150=6.4分
骑自行车每分钟走一百五十米要6.4分钟
一条3000米的电线尽头是一个灯泡,在灯泡的另一头接通电源,电灯多久能点亮?
chen9441年前4
For故事 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%
电的速度为:3×10的8次方m/s
所以需要:
3000÷3×10的8次方
=10的-5次方(s)
总有一些人喜欢像一楼那样,无趣的很
请问盐酸左氧氟沙星氯化钠注射液在体内的代谢时间是多久?
E寒江雪1年前1
一尚一夏3 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%
一般是48小时吧.最好是看一下说明书.
甲乙步行速度比是13:11如果甲乙分别由AB两地同时出发相向而行0.5小时后相遇,如果同向而行甲多久追上乙
非礼勿看1年前1
faya77 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%
设甲乙速度分别为13X和11X,
则AB相距=0.5×(13X+11X)=12X
追上时间=12X÷(13X-11X)=6小时
旅行者能飞多久
fghdsag1年前1
bfzck 共回答了23个问题 | 采纳率91.3%
我觉得旅行者能在宇宙中永远飞下去,但它携带的电力也许在某个时间后就再也无法使它继续往地球发信号了,也就是说从那以后我们再也无法知晓旅行者号的情况了.但是根据牛顿第一定律,物体在不受外力或受平衡力时保持原来的运动状态,所以旅行者号在宇宙中就是没有燃料也能继续飞翔.
能为一个人等多久的英文句子怎么写
zy684470031年前4
fayge00 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%
How long can you wait for a person?
一滴泪掉下来要多久 试分析文章第一自然段中“那是一个深秋的早晨……我坐车前往山村支教”的表达效果
一滴泪掉下来要多久 试分析文章第一自然段中“那是一个深秋的早晨……我坐车前往山村支教”的表达效果
那是一个深秋的早晨,天刚微亮,薄雾还挂在树梢上,我坐车前往山村学校支教.车在九曲十八弯的山路上盘旋,直到日影西斜,才来到位于大山深处的一所中学.
看到四面漏风的校舍,我心里一阵酸楚,于是决意留下来,把梦想的种子播到孩子们的心田.可是,事实远没有我想像的那么简单,有个叫李想的孩子,就让我头疼.
我在讲台上读课文,抬头见他两眼走神,心早飞到爪哇国去了.我大声说:“李想,我刚才读到哪了?”同桌用胳膊捅了捅他,他挠挠头说:“读的什么?没听到啊.”班上哄堂大笑.
他还和别人打架,黝黑的脸上经常挂彩,问是怎么回事,他不肯说.有一回,我看到几个孩子围着他挥拳乱打,边打边说:“不信你不哭.”泪水在眼眶里晃,他昂着头,愣是不让它落下来.我大喝道:“为什么打人?”他们撒腿跑了,转眼没了踪影.我走上前,想说些什么.他看了我一眼,转过身,头也不回地走了.我心里觉得难过,他到底是怎么了?他的童真哪里去了?
周末,我到他家里走访.到那儿一看,我鼻子酸了,破旧的土坯房里光线昏暗.由于父母外出打工,家里只有他和爷爷.“他父母出去多久了?经常回来吗?”我问.老人叹气说:“他爹娘走了五年,很少回来.刚开始那会儿,他想起来就哭,躺地上打滚儿,谁也哄不住.连哭了几个月,眼泪都流干了……”
校园里再见到他,他仍旧上课走神,我却不敢与他的目光对视.那目光望也望不到底,透着阵阵寒气,充满稚气的脸上有着与年龄不相称的忧郁和漠然.
几个月后,我听说他的父母回来了,还受了些伤.事情大致是这样:他的父母坐车回家,正赶上下雨,山路湿滑,车翻进了沟里.幸好只是些外伤,他们在医院住了几天,包了些药,赶回了家.
我想去他家看看.路上,听见村民在议论:“爹娘出去这么久,回来伤成那样,这孩子跟没事人似的.”作为老师,我的心像被什么东西揪了一下,有一种深深的挫败感.
走到院里,爷爷正冲他发脾气:“你这孩子,心咋就那么硬呢?看到爹娘遭了罪,连滴眼泪都没流……”话未说完,便是一阵剧烈的咳嗽.
他倚着门框站着,一副无动于衷的样子.父亲接过话说:“我们出去这些年,他感觉生疏了,这也怨不得孩子.”母亲走过来,搂着他的肩说:“这次出事后,我和你爹也想了,明年包片果园,不出去打工了.”他低下头,一颗亮晶晶的泪珠,滚落了下来.刚开始是小声啜泣,到后来竟成了嚎啕大哭.
我忽然懂得,这些年来他有多孤单,有多悲伤.所谓的坚强,是因为没有一个能让他依靠着哭泣的肩膀.我眼眶全湿,悄悄地离开了.
第二天上课,他坐得直直的,听得很认真.课间,他跟别的孩子在草地上嘻嘻哈哈地玩闹.金色的阳光下,他的脸上焕发着光彩,整个人都明亮了起来.他沿着操场奔跑,轻盈得像一阵风.有同学喊:“李想,你的衣服脏了,后面好几道黑印子.”他头也不回地说:“俺娘……会洗的.”“娘”这个字拖得老长,喊得格外响.
我不知道一滴泪掉下来之前,在他心里奔涌了多久.但我明白从现在开始,一个美丽的生命,如含苞待放的花蕾,又变得鲜活生动起来.
up2sky1年前1
weiwei_453 共回答了14个问题 | 采纳率85.7%
为下文我要留下来支教做铺垫
一根200W的电热棒被用来融化冰,如果冰的质量为2kg,那么需要多久的时间才能把冰融掉.假定所有的热量都用来融冰.
JXSC1年前2
烟娃娃 共回答了26个问题 | 采纳率80.8%
取冰的熔化热为,3.35×10^5J/Kg
Q吸=Q放
Q吸=P*t
t=Q吸/P
=(2kg)×(3.35×10^5J/Kg)/(200W)
=3350s
=(3350/60)min
≈55.83min
=55min50s
需时间55分50秒.
有一根钢材,把它截成5段需要15分之1小时,把它截成10段需要多久?
严冬33151年前3
彳吾亍_彳殳 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%
1/15×60÷(5-1)×(10-1)=4÷4×9=9分钟.
希望对您有所帮助
如有问题,可以追问.
谢谢您的采纳
学校要办室内晚会要使用干冰,请问干冰产生的白雾最高能达到多少厘米?单位体积的干冰能升华多久?
和平少帅1年前1
流汗手心 共回答了21个问题 | 采纳率76.2%
多高要看你用多少、压强,升华多久就要看你当是时敞开式使用还是喷射式,还有通风条件,温度,请把情况说具体一些,谢谢
小李做作业要6小时,小王要8小时,一起做要多久
小李做作业要6小时,小王要8小时,一起做要多久
怎么设方程
美丽Y樱花1年前1
tyandylam 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%
设一起做要x小时,总作业量为1
则,小李的速度为1/6,小王的速度为1/8.
俩人一起做:(1/6+1/8)x=1
x=24/7=3.4小时
3.一个铁饼以28m/s,42度飞行1)这个铁饼能在空中停留多久2)它能飞多少米
0476雪寒1年前2
bbs198521 共回答了22个问题 | 采纳率90.9%
假设是42º仰角,初始高度为h,可分解为初速为28cos42º的水平运动和初速为28sin42º,加速度为g的上抛运动及初速为0的自由落体运动.vt=28sin42º-gt=0 t=28sin42º/g=1.9118 上升的最高高度=28sin42ºt-1/2 gt^2+h=17.9094+h
自由落体时间为t1,17.9094+h=1/2 gt1^2 t1=√[2(17.9094+h)/g]
∴停留时间=1.9118+√[2(17.9094+h)/g],飞行距离={1.9118+√[2(17.9094+h)/g]}*28*cos42º
若起始高度忽略不计,则停留时间=3.8236s,飞行距离=79.5617m
一条路全长60KM,有三段路,路程比为1:2::3,一人路程时间比是4:5:6,上坡速度为3KM,这人走了多久?
kuanrongmiandui1年前2
百脉仙子 共回答了13个问题 | 采纳率92.3%
一条路全长60KM,有三段路,上坡、平路、下坡路程比为1:2::3,时间比是4:5:6,上坡速度为3KM,这人走了多久?
60×1/(1+2+3)÷3×(4+5+6)/4
=60×1/6÷3×15/4
=10/3×15/4
=12.5小时
英语 (我在这里呆了多久)英语该怎么说
193070951年前1
tabehtad 共回答了20个问题 | 采纳率80%
How long have I been staying here?严格来说要用现在完成进行时,由过去发展到现在并且有向将来发展的趋势.