有爱就有希望,有希望就不要放弃英文是什么?

有梦想就有希望,有信心就有力量
Where there is a dream, there is hope; where there is confidence, there is power.

祁冀 期望 黎明 破晓 光明 温暖 前路 朝阳 天无绝人之路 寄望 期许 盼望 憧憬 船到桥头自然直

Where is the life,where is the hope.

Thereis hope while there is life.

What a long long life!You just go ahead,without looking back.There will always be hope lying ahead.

做有意义的事情,向着自己的梦想前行,看着自己的微笑,看着家人的微笑.

严格说,faverate没有"最看好的最有希望赢"之意.
它准确,核心的意思是" loved above all others"
若要表达此意,试举例句如下:
Discussing with him is my favorite way of winning.

那要看你指的是哪方面,如果是想分数好的话,那可以多做习题,而且做的题目也弄懂,再做相似的题目巩固,这样做多了,就可以考的好了,至少比以前肯定会上一个台阶的
如果是想真的提高数学能力
首先要有兴趣,还有看你现在是多大,如果小学还可以,初1,2也勉强可以,不一定,如果是高中的话,那基本没什么可能了,数学的思维是从小养成的,不是光靠多做题目教科书的题目可以段期养成的．
最后说一句,解题高手不一定数学思维就好,数学思维好的解题能力一定好

鲁迅曾经说过：“ 希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明 。”是啊，人活着不能没有希望，否则会像失去控制的小船，随波浮沉。若有了希望，便有了前进的动力，有了战胜困难的勇气，有了奋勇拼搏的力量。希望是热情之母，它孕育着荣誉，孕育着力量，孕育着生命，它使濒临死亡的人看到了生存；使屡遭挫折的人看到了成功；使身处绝境的人看到了力挽狂澜的可能。总之，人活着绝对不可以没有希望。 每个人都要向着希望去努力去奋斗。如果人没了自己的希望人会变成什么样子？ 有一次。在新闻上报到了一个事实，四川地震写一个人在危难在即的时候一直坚信着自己的那份希望，希望自己可以活下去。不被地震夺去他的生命，他心里反复的重复着自己的希望也但愿有搜救队可以及时的发现他和及时的医治他。最后他获救了。 后来他说自己就是靠着自己的那份希望才活了下来如果没有了那一点的信念在心中。他恐怕早就死掉了。 这则事迹说明了 希望的重要以及它的强大作用。人一定要有希望。

if you are alive,you will have hopes 是对的!这是条件状语从句

基本单位：
1千克=1000克,
1吨=1000千克
1米=10分米=100厘米=1000毫米,
1千米=1000米
1平方米=100平方分米=10000平方厘米=1000000平方毫米
1立方米=1000立方分米=1000000立方厘米=100000000立方毫米
1小时=60分钟
1分钟=60秒
物理单位：
S 米 m
S=νt 刻度尺
时间 t 秒 s
t=S/ν 停表
速度 ν 米/秒 m/s
ν=S/t 皮卷尺停表或速度仪
重力 G 牛 N
G=mg 弹簧测力计
摩擦力 f 牛 N
匀速运动（水平）：f=F 弹簧测力计
质量 m 千克 Kg
m=ρV m=G/g 天平
体积 V 米3 m3
V=m/ρ 量筒或量杯
密度 ρ 千克/米3 Kg/ m3
ρ=m/V 天平量筒 密度计
压力 F 牛 N
F=PS 弹簧测力计
压强 P 帕斯卡 Pa
P=F/S P液=ρ液gh 压强计气压计
受力面积 S 米2 m2
S=F/P 刻度尺
浮力 F浮 牛 N
F浮 =ρ液V排g=m排g=G排 =G-F´ 刻度尺天平弹簧测力计
功 W 焦耳 J
W=FS 弹簧测力计刻度尺
功率 P 瓦特 W
P=W/t=Fν（匀速） 弹簧测力计刻度尺停表
有用功 W有 焦耳 J
竖直W有=Gh
水平 W有=fs´ 弹簧测力计刻度尺
总功 W总 焦耳 J
W总=Fs 弹簧测力计刻度尺
额外功 W额 焦耳 J
竖直W额=G动h
斜面W额=fsW额= W总 -W有 弹簧测力计刻度尺
机械效率 η
η= W有 / W总
水平η=f/Fn S=nS´
竖直η=G/Fn S=nh
斜面η=Gh/Fs h/s=sinθ 弹簧测力计刻度尺
温度 t 摄氏度 ℃ T=t+273 温度计
比热 c 焦/（千克℃） J/(kg ℃)
c=Q/m△t= Q放/m(t-t0)= Q吸 /m(t0-t) 天平温度计
热值 q 焦/千克 J/Kg （固、液体）
q=Q/m （气体） q=Q/v
热量 Q放 焦 J （固、液体）
Q放=qm （气体）
Q放=qv 电荷（量）
Q电 库仑 C
Q电=It
电流 I 安培 A
I=Q电/t I=U/R I=P/U
串联I=I1=I2
并联I=I1+I2 电流表
电压 U 伏特 V U=IR
串联U=U1+U2
并联U=U1=U2 电压表
电阻 R 欧姆 Ω
R=U/I串联R=R1+R2
并联1/R=1/R1+1/R2 电流表电压表
电功 W 焦耳 J W=UIt=U2/Rt=I2Rt=Pt 电能表
电功率 P 瓦特 W
P=W/t=UI=U2/R=I2R 电流表电压表

If someone ever says that it's wrong to have hope,no matter how many times,I'm gonna deny it.

《十六岁的花季》十六岁啊!你像多彩的风,似多姿的云,香喷喷而又湿漉漉.多彩的花季,让你 喧染得有声有色.
十六岁的秘密写满长长的日记；十六岁的记忆装满沉沉的书包；十六岁的微笑留下深深的烙印；十六岁的花季流进如火的年华.
十六岁的你和我会像蜜蜂一样勤劳；十六岁的你和我会做家庭里的小主人；十六岁的你和我也有过痛苦挣扎；十六岁的你和我也会理解父母整日的含辛茹苦.
十六岁的我们在自主的习性下学习；十六岁的我们在温暖的阳光下成长；十六岁的我们在真诚中谱写明天.
我们的梦想在十六岁里不经而生；我们的心愿在十六岁里冲向终点；我们的话语在十六岁里更加动听.
啊!十六岁,让我们留住十六岁的花季、雨季,不要让青春后悔,不要让心灵失望,不要让生命无光；让我们留住十六岁的雨、十六岁的风,让我们记住永远属于我们的“十六岁的花季”. 只要有梦,就会走在通往成功的路上.
————题记
镜头一
运动场上,我奋力向前跑.急速的喘气声从我的口中发出.场下的同学们拼命的为我加油!还有两圈,我就可以赢了,1000米的赛程,我都已经坚持了一大半,还有短短的400米,我不可以放弃!我要继续向前跑!听着班上同学为我加油打气的声音,我心中的信念就更加坚定了,我为自己鼓劲,加油!不可以放弃!我的梦想就在前方,只剩下最好一圈了,坚持下去,我一定可以的!终点处有我一直期待的梦.
镜头二
自习课上,我正努力思考着一道数学难题,难度还算中等,但是我已经想了十几分钟了,却还没有理出一点的思绪!我不免心浮气躁的,脑子乱哄哄的.烦死了!笔不停地在草稿纸上计算着,答案却仍然是空白.我愤怒的把草稿纸揉皱,扔进垃圾桶.坐在我隔壁的同学兼我的死党突然对我说：“不可以放弃哦!冷静下来再想一次吧!不要忘记我们的梦想哦!”他的话像一剂强心药.听后,我又摊平了那张被我揉皱了的纸.对!我不可以放弃,我还有我的梦!等待我去实现的梦!
镜头三
夜幕降临,灯火通明,我坐在书桌旁,亮起了白炽灯,翻开了教科书,认真的看着,复习着,准备着明天的考试.“滴答滴答”不知不觉分钟已转动了好几圈,时针停留在“11”,眼皮有好几次都不自觉的闭上了,可是我仍然硬撑着看完这些习题,不为别的,就为了我的梦!在这次考试的到来之前,我付出了很多很多的努力,一直希望能在考试中脱颖而出.为了我的梦,我要坚持下去!继续挑灯奋战!我已经听到了,听到梦想呼唤我的声音!
空闲时,我总会习惯性的向右转头,微仰45°,透过干净的玻璃向外望.天那么那么蓝,有云轻轻的飘过,空地上的风筝长着翅膀,努力地想着太阳的方向飞去,那里承载着我的每一个梦想,从小到大,我一直坚信着：
只要有梦,就会走在通往成功的路上. 有爱真好
世间因为有爱而丰富多彩；人与人之间因为有爱而可亲；人与动物之间因为有爱而相处；同学之间应为有爱而互相帮助；家里因为有爱而相处融洽、、、、因为有爱,世间变得更加可爱!
有爱——朋友之间相互的关怀.当在学习,生活中遇到事,不管开心与否,找个朋友来诉说,心情会变得无比的舒畅.得到朋友的一句赞许或鼓励,整个人就精神了一倍.这也许就是朋友的可贵,斯托贝曾经说过“财富不是朋友,而朋友却是财富”.所以友情是无价的.
奉献——其实追根究底,这也是一种爱,一种对社会的爱.雷锋叔叔对社会作出了巨大的奉献.奥斯特拉夫斯基说过“人生最美好的,就是在你停止生存时,也还能以你所创造的一切为人民服务”.雷锋就是这样把有限的生命投入到无限的为人民服务之中.这是一种奉献,一种爱,一种对社会的热爱.
亲情——是一种爱,一种仅存于家庭里的关爱.一个温暖的家庭是因为有亲情,这种仅存于家庭里的关爱凝成的.这种爱可以让你感到幸福.当你在徘回在正邪边缘,捆着自己长久的缺陷而迷茫时,这种爱将引你走向正确的道路.它可以化为一种无形的动力让你不断向前.
爱情——是男女之间的倾慕.我国有一则感人的故事《梁山伯与祝英台》,讲述的是梁山伯与祝英台之间忠贞的爱情故事.因为这种爱,世界菜油至死不渝,海枯石烂.
世间,每个角落都充满着爱.因为有爱,世界变得缤纷多彩,人们之间变得有话可谈,让我们有爱的心灵对待每一个人和事,将世界描绘得更加绚烂多姿. 今天的工作完成了吗
当一天结束的时候,你的工作是否完成了?今天应该做完的事情而不能完成的,到明天也不会做好.德国剧作家歌德在他写的《浮士德》中说：一天也不能够虚度,要下决心把可能完成的事情,一把抓住并且紧紧抱住,有决心就不会任其逃走,而且必然要贯彻实行.
多好的计划,都不如一次实施.多美妙空想,都不如一次行动.下决心其实并不困难,难的就是行动.勿因事小而不为,眼前手边的小事情或许正是将来成就大成绩的幼苗或基石.不要使自己成为一个静止不动的平面,而要使自己成为一个向前滚动着奔赴目标的车轮.如果要替成功的人找出一个最起码的秘诀,你就会发现,他们只是克服了自己的懒惰而已.
记得有书中说：“今日事,今日毕,今天的事情今天做,不能放到明天再做.”这是师长在我们年少时常常教导的道理,他可以衍生出两个行动的内涵：一是做事情要有先后次序,有的需要今天做完,有的是下个月之内需要完成的；另一个是按制定的时间表来完成工作,决不能拖延.
一个人在面对不能确定的未来时,常常会犹豫不决.这个时候,每个人都应该定下时间表,只要时间一到,就必须要下决心、作决定,并且马上开始执行.成功者善于利用时间,世纪的今天,时间就是速度,速度就是财富.在讲求效率的今天,人们尤其需要具有这种工作习惯.每个人都会因为事情繁杂、心情烦躁,即使是随手就可以处理的小事,也可能会懒得去顺手解决.但是,事情一旦拖下去,就会影响到其它的工作的进度,这样工作也就谈不上什么效率了.“今日事今日毕”的道理非常简单,能做到却非常不容易,每一个人都需要严格的自律.
要做到“今日事今日毕”就要讲求效率,所谓的效率,就是单位时间里的收获有多少、完成的任务量有多大.同样一件事情,有的人做得就是快一些,有的人做得就会慢一些,那么做得快的人和做得慢的人最大的区别是什么?区别就在于他们使用时间的效率不同,时间的价值体现也就不同了.人要想过得更有意义,就必须要最大限度地发挥时间的效率,尤其不要计较尺寸之间的得失.比如,在买东西的时候很多人喜欢讨价还价,甚至为了几块钱的增减得失,就轻易花上一两个小时的时间,可就在讨价还价之间,让宝贵的时间轻易地付诸东流了.关于时间,富兰克林说过一句名言：“你热爱生命吗?那么,别浪费时间,因为时间是组成生命的材料”.郭沫若对时间"三比喻"：时间就是生命,时间就是速度,时间就是力量.“今日事今日毕”就是对时间的节约爱惜,是对生命的尊重.
古人写有《明日歌》：明日复明日,明日何其多,我生待明日,万事成蹉跎(cuo'tuo).世人若被明日累,春去秋来老将至.朝看水东流,暮看日西坠.百年明日能几何?请君听我明日歌.古人又写有《今日诗》：今日复今日,今日何其少!今日又不为,此事何时了?人生百年几今日,今日不为真可惜!若言姑待明朝至,明朝又有明朝事.为君聊赋今日诗,努力请从今日始.又有《昨日谣》写到：昨日兮昨日,昨日何其好!昨日过去了,今日徒懊恼.世人但知悔昨日,不觉今日又过了.水去汩汩（gu）流,花落日日少,万事立业在今日,莫待明朝悔今朝.
这几首诗大概是妇孺皆知的,但是真正懂得其中深意并能够身体力行的人并不是很多.据说,年初的计划到年终能完成十分之一的人就是相当不错的了.这句话套用到每天的工作中依然适用,因为太多的意外袭来,因为毅力不够或者动机不强,我们的很多计划和工作都被改成了：明天再说吧.这样做的最终结果你是不是清楚呢?这项被拖延的任务就可能永远的被搁置在一边了.我们常常让一天的时间在不知不觉中流走了,而时间的浪费是很难被察觉到的,有的时候一天下来,你所完成的工作往往还不及预期中的一半.但凡说“从明天开始”的东西其实大多是不能相信的.走好每一天的路才是最重要的,因为我们不知道明天将要会发生什么,所以,什么事情无论开始还是结束都不要指望在明天.
人类文明源于生产力的提高,提高生产力最有效的途径之一就是提高工作的效率.那么如何才能提高工作效率呢?就是要节约时间,就是要做到“今日事今日毕”.今天能做到的事情、今天能完成的工作,为什么要留到明天去做哪?要是每件事情都要放到明天去做,那还谈什么效率、谈什么工作.把今天的工作做完吧,因为在明天,你又会有新的工作. 可能不太符合,你自己改改写吧!

“只要去试，成功就有希望”今天，爸爸闲着没事，对我说：“芊芊，今天爸爸趁放假，带你去龙泉山学拍照怎么样？”“太好了”我高兴地跳了起来。龙泉山再余姚的城中，那里的景色可美了。我们爬到山顶，姚城的美景尽收眼底。爸爸拿出照相机拍了几张，然后就教我拍。爸爸告诉我拍照的要领：首先吧取景框对准你要拍的景物；其次要选好角度；第三，按下快门时手不要抖动。我接不相机，按爸爸说的话去做，果然顺手多了。拍完后，我们直奔照相馆，等照片洗出来一看，大多数拍得都很成功，我心理比吃了蜜还甜。我想：生活中有好多第一次，只要去试，就会有成功得希望。

The longing for the campus life will be the drive for me to strive in the coming year.I believe where there is a dream,there is hope.

there is hope ,as long as love.
if there is hope,there will be love.
hope lives with love

敏而好学不耻下问；助人为快乐之本.

There is a bright,there is a hope.

1 to promote science, it is the hope of development. The
1促进科学,它是发展的希望.
2 revolution is to liberate the productive forces, the reform is to liberate the productive forces.
2革命是解放生产力,改革也是解放生产力.
3 Chinese partners with ASEAN countries will remain good neighbors, good friends.
3中国与东盟国家的合作伙伴会是好邻居,好朋友.
4, we should adhere to the basic line for one hundred years, with no vacillation.
4,我们应该坚持基本路线一百年不动摇.
5 say to the reform and opening up, dare to test.
5说,改革开放,敢于试验.

一、学好课本知识.
课本知识是语文的基础,打好基础才能更好的学习它.有不少学生认为只要上课时专心听讲,勤记笔记,课后认真完成作业,再加上自觉复习,就能使成绩提高.其实,这还不够.学习的最重要阶段是预习.也就是说在老师上课之前,你先得自己学习一下课文,在预习中要尽量运用你已经获得的知识和方法去主动地解决自己能解决的问题,把不懂的问题记下来,在上课时跟老师、同学一起学习讨论.课本要反复阅读,直到把问题看的透彻了、明白了.为了巩固知识,你最好在课下做一些练习,知识才会掌握的更牢固.这样不仅学习效果好,而且培养了自己的学习能力.
二、注意课外积累.
知识就像海洋,课本里的知识只是海面上的一个浪花,是远远不能满足我们的需求的,所以适当的课外阅读是很有必要的.进入了紧张的学习阶段,我们不可能再有大量的课余时间进行阅读,因此,阅读时要有选择.我们应广泛浏览各种书籍和报纸杂志,从电视、广播、网络上获取信息,并有条理的做下笔记.要关心社会生活,了解社会动态,使自己的思想要不断进步.这样不仅能使我们积累更多知识,更能丰富我们的生活.
三、加强写作训练.
我们学习语文的一个重要目的就是写作.提高写作能力要从点点滴滴做起.课外积累是写作的基础,要学会对文章的细读,精彩的篇章最好能背诵.如果腹内空空,是写不出好文章的.除此之外,注意观察生活、感悟生活,坚持不懈的记日记,有感而发的写随笔,都是帮助我们写好作文的有效途径.写好的作文要反复修改,也可以请教老师、同学的意见,精益求精.
希望你能树立正确的学习目的,掌握基本的学习方法,从现在开始,长期坚持,以日积月累之功,收水到渠成之效.

当然可以啦,活到老学到老,学无止境呀,而且语言本来就是人创造的,有心学一定能学会,

There is a dream,there is a hope.If you have a hope,never give up!

首先我要说,知识要自己总结才最有用,哪怕总结的不全面,书本是最好的老师.别人的是要花很多时间和精力才能学完的,而自己的兴许能一次过.
第一单元 宇宙中的地球
一：地球运动的基本形式：公转和自转
绕转中心 太阳 地轴
方向 自西向东（北天极上空看逆时针） 自西向东（北极上空看逆时针,南极上空相反）
周期 恒星年（365天6时9分10秒） 恒星日（23时56分4秒）
角速度 平均1º/日 近日点（1月初）快远日点（7月初）快 各地相等,每小时15º（两极除外）
线速度 平均30千米/小时 从赤道向两极递减,赤道1670KM小时,两极为0.
地球自转和公转的关系：
（1）黄赤交角：赤道平面和黄道平面的交角.目前是23º26’
（2）太阳直射点在南北回归线之间的移动
二：地球自转的地理意义
（1）昼夜更替（2）地方时 （3）沿地表水平运动的物体发生偏移,北半球右偏,南半球左偏.
三：地球公转的地理意义
（1）昼夜长短和正午太阳高度的变化
①昼夜长短的变化
北半球：夏半年,昼长夜短,越向北昼越长 ①太阳直射点在那个半球,
北极圈以北出现极昼现象 那个半球昼长,②赤道全年
冬半年,昼短夜长,越向北昼越短 昼夜平分,③春秋分日全球
北极圈以北出现极夜现象 昼夜平分
南半球：与北半球相反
②正午太阳高度的变化
春秋分日：由赤道向南北方向降低 由太阳直射点向南北
随纬度的变化 夏至日：由23º26’N向南北降低 方向降低
冬至日：由23º26’S向南北降低
23º26’N以北在夏至日达到最大值 离直射点越近高度
随季节的变化 23º26’S以南在冬至日达到最大值 越大
南北回归线之间每年有两次直射
四：光照图的判读
（1）判断南北极,通常用于俯视图,判断依据为：从地球北极点看地球的自转为逆时针,从南极看为顺时针;或看经度,东经度递增的方向即为地球自转的方向.
（2）判断节气,日期及太阳直射点的纬度 晨昏圈过极点（或与一条经线重合）,太阳直射点是赤道,是春秋分日；晨昏线与极圈相切,若北极圈有极昼现象为北半球的夏至日,太阳直射点为北纬23º26’,若北极圈有极夜现象为北半球的冬至日,太阳直射点为南纬23º26’
（3）确定地方时 在光照图中,太阳直射点所在的经线为正午12点,晨昏线所包围的白昼部分的中间经线为12点,晨线与赤道交点经线的地方时为6点,昏线与赤道交点经线为18点,依据每隔15º,时间相差1小时,每1º相差4分钟,先计算两地的经度差（同侧相减,异侧相加）,再转换成时间,依据东加西减的原则,计算出地方时
（4）判断昼夜长短 求某地的昼（夜）长,也就是求该地在纬线圈上昼（夜）弧的长度,这个长度也可由昼（夜）弧所跨的经度数来推算
（5）判断正午太阳高度角 先求所求地区与太阳直射点的纬度差,若所求地和太阳直射点在同一半球,取两地纬度之差,若所求地和太阳直射点不在同一半球,取两地纬度之和,再用90º-两地纬度差即为所求地的正午太阳高度
五：晨昏线与经线和纬线
（1）根据晨昏线与纬线相交判断问题
①晨昏线通过南北极可判断这一天为3月21日或9月23日前后
②晨昏线与南北极相切,北极圈内为昼,可判断这一天为6月22日前后,北半球为夏至日,北半球为夏季,南半球为冬季
③晨昏线与南北极相切,北极圈内为夜,可判断这一天为12月22日前后,北半球为冬至日,北半球为冬季,南半球为夏季
（2）根据晨昏线与经线相交关系判断昼长和夜长
推算某地昼长或者夜长,求昼长时,在昼半球范围内算出该地所在地的纬线圈从晨线与纬线圈交点到昏线与纬线圈交点,所跨的经度除以15即该地昼长,如果图上只画了昼半球的一半,要注意,图中白昼所跨经度差的2倍,除以15才是该地的昼长
七：区时,地方时的计算
第一步:先求两地的经度差.
第二步:再求时间差,以每一度经度相差4分钟来算.
第三步：然后判断两地的东西方向,求东用加,求西用减.若求出的时间大于24小时,则减24,日期加1天,若时间为负值,则加24小时,日期减去1天.
第二单元 大气
一：大气的组成和垂直分层
1）低层大气的组成：干洁空气（氮—生物体的基本成分、氧—生物维持生命活动的基本物质、二氧化碳—光合作用的基本原料、臭氧—吸收太阳紫外线“地球生命的保护伞”）、水汽和固体杂质（成云致雨的必要条件）
2）：大气的垂直分层（课本29页图2.1）
高度 温度 大气运动 对人类活动的影响
高层大气 2000-3000千米 电离层反射无线电波
平流层 50-55千米 随高度的增加而上升 平流运动 臭氧吸收紫外线升温;有利于高空飞行
对流层 低纬：17-18千米,中纬：10-12千米,高纬：8-9千米 随高度增加而递减 对流运动 天气现象复杂多变,与人类关系最密切
二：大气热力作用
（1）对太阳辐射的削弱作用
吸收作用：具有选择性,水汽和二氧化碳吸收红外线,臭氧吸收紫外线,对于可见光部分吸收比较少
反射作用：无选择性,云层越厚,反射作用越强,在夏季多云的白天,气温不是很高
散射作用：具有选择性,对于波长较短的篮紫光易被散射,所以晴朗的天空呈蔚蓝色
（2）对地面的保温效应
①大气吸收地面的长波辐射,截留热量而增温,由于大气对于太阳短波辐射的吸收能力比较差,但是对于地面长波辐射吸收作用强,所以地面辐射大部分都是被大气吸收
②大气逆辐射是大气辐射的一种,方向朝向地面,对地面热量进行补偿,起保温作用
二：大气的热力状况
大气的热力作用
1）热力环流：由于地面冷热不均而形成的空气环流,是大气运动的一种最简单的形式.
从图中可以看出,近地面等压线向低压方向（向下）弯曲,高空等压线向高压方向（向上）凸起
2）大气的水平运动—--风
影响因素：等压线越密集的地方,则风力越大（图2.10,2.11,2.12）
在单一水平气压梯度力作用下：风向垂直等压线,指向低压
风向 在水平气压梯度力和地转偏向力作用下：风向与等压线平行
在三个力作用下：风向与等压线成一夹角,始终由高压指向低压方向.
三：全球性的大气环流
1）三圈环流（课本37页图2.14）
①在地表形成了七个气压带和六个风带,气压带风带随太阳直射点的南北移动而南北移动,对于北半球来说,夏季向北移,位置偏北;冬季向南移,位置偏南.（图2.15）
②海陆分布对大气环流的影响
（3）季风环流（图2.18）
地区 东亚 南亚,东南亚
气候类型 温带季风气候 亚热带季风气候 热带季风气候
成因 海陆热力性质差异 海陆热力性质差异,气压带和风带的季节移动
风向 冬季 西北风（亚洲大陆） 东北风（亚洲大陆）
夏季 东南风（太平洋） 西南风（印度洋）
四：常见的天气系统
1）锋面系统—冷锋和暖锋（图2.19,2.20）
冷锋 暖锋
概念 冷气团主动向暖气团移动 暖气团主动向冷气团移动
天气特征 过境前 单一气团控制,天气晴朗 单一气团控制,低温晴朗
过境时 阴天、雨雪、刮风、降温 连续性降水
过境后 气压升高,气温下降,天气晴朗 气温上升,气压下降,天气转好
降水的分布 降水一般出现在锋后 降水一般出现在锋前
大气举例 北方夏季暴雨,冬春季大风,寒潮,沙尘暴
2）低压、高压系统—气旋和反气旋（以北半球为例,图2.21）
气旋 反气旋
气压 低气压（中心低,四周高） 高气压（中心高,四周低）
水平运动 四周向中心辐合（北逆南顺） 中心向四周辐散（北顺南逆）
垂直运动 上升 下沉
天气 多阴雨天气 多晴朗、干燥天气
举例 台风 长江流域的伏旱,北方“秋高气爽”天气
五；气候的形成和变化
1）气候的形成因子（太阳辐射、地面状况、大气环流、人类活动）
①不同气候类型的气温特点
l 气温的分布,一般是低纬温度高,高纬温度低；山上的气温比山下低；暖流经过地区的气温比寒流经过地区高
l 同一纬度地带内,由于下垫面不同,不同地点的气温状况不同,其中影响比较的大是海洋和陆地
l 大陆性气候与海洋性气候的比较（北半球）
气候类型 气温日较差 气温年较差 最高气温月 最低气温月
大陆性 大 大 7月 1月
海洋性 小 小 8月 2月
②不同气候类型的降水状况
l 赤道地区气流以辐合上升为主,全年雨量充沛
l 南北回归线至南北纬30º之间,在副热带高压和信风带控制下,常年干旱
l 大陆的西岸有两种情况,以亚欧为例,地中海地区（亚热带）,夏季处于副热带高压中心的边缘,气流下沉,干燥少雨,冬季由于副热带高压向南移,此地受西风带的控制,多气旋活动,湿润多雨.欧洲地区（温带）,终年盛行西风,各月降水量较多,而且比较均匀
l 大陆的东岸,以亚欧大陆为例,处于季风环流的控制下,冬季受来自大陆的冷干气流的影响,降水不多,夏季受来自海洋的暖湿气流的影响,降水较多
l 大陆的内部,以亚欧大陆为例,终年受大陆气团的控制,降水比较少
l 两极地区以辐合下沉气流为主,全年降水少
2）气候的类型（课本47页的图2.26）
3）主要10种气候类型的判断（课本48页图2.27）
步骤 依据 因素变化 结论
判断南北半球 最高（或最低）气温月份 6.7.8三个月气温最高 北半球
12.1.2三个月气温最高 南半球
判断所属温度带 最冷月均温 最冷月均温>15℃ 热带气候
最冷月气温在0℃～15℃ 亚热带气候或者温带海洋性气候
最冷月气温在－15℃～0℃ 温带气候
最热月5℃ 寒带气候
确定具体的气候类型 降水量的年内分配情况 年雨型 热带 热带雨林气候>2000mm
温带 温带海洋性气候700～1000mm
夏雨型 热带 热带草原气候(750～1000mm）热带季风气候1500～2000mm）
亚热带 亚热带季风气候
温带 温带大陆型气候
冬雨型 亚热带 地中海气候
少雨型 热带 热带沙漠气候
寒带 极地气候
六；大气环境保护
（1）全球变暖
原因：二氧化碳的增多而使气温升高
二氧化碳增多的原因：①大量燃烧矿物燃料,②毁林
危害：①海平面上升,淹没陆地
②改变各地降水状况和干湿状况,导致世界各国经济结构的变化
保护措施：①提高能源的利用技术和能源利用效益,采用新能源
②努力加强国际合作
（2）臭氧层的破坏与保护
原因：除了自然原因以外,主要是人类使用制冷设备排放的氟氯烃
危害：①危害人体健康,②对生态环境和农林牧渔业造成破坏
保护措施：减少并逐步禁止氟氯烃等消耗臭氧物质的排放,加强国际合作
（3）酸雨
概念：人们一般把PH值小于5.6的雨水称为酸雨
成因：燃烧矿物排放的大量二氧化硫和氮氧化物等酸性气体
危害：河湖水酸化,土壤酸化,危害森林和农作物生长,腐蚀建筑和文物古迹等
防治措施：防治酸雨最根本的措施是减少人为硫氧化合物和氮氧化合物的排放,我国已经采取了发展洁净煤技术、清洁燃烧技术等措施来控制酸雨

when there is sunshine,there is hope

没有bust into
有的是
burst into
v.
闯入,开出,突然出现
I burst into tears at this news.
我听到这个消息,大哭起来.