六年级课外阅读题《春望》答案1、读一读,体会这首诗抒发了诗人怎样的思想感情.2、你认为哪个词语或句子最能反映是人情感?为
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六年级课外阅读题《春望》答案
1、读一读,体会这首诗抒发了诗人怎样的思想感情.
2、你认为哪个词语或句子最能反映是人情感?为什么?
3、诗的第1、2句写了什么?对抒发诗人的情感起到了什么作用?
不要说神马“自己做”之类的,我要是会做还来问干嘛,我闲的没事找抽么……
1、读一读,体会这首诗抒发了诗人怎样的思想感情.
2、你认为哪个词语或句子最能反映是人情感?为什么?
3、诗的第1、2句写了什么?对抒发诗人的情感起到了什么作用?
不要说神马“自己做”之类的,我要是会做还来问干嘛,我闲的没事找抽么……
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嫦娥dd 共回答了27个问题
|采纳率85.2%- 1.文章写出了作者对望春花的情感变化及其原因.阅读②-⑤段,填写表格.(4分) 对望春花的情感变化 情感变化的原因 发生好感① ② 朋友几次表示出对望春的嫌厌 ③④ 怜惜 望春的残葩飘零在草地上 2.结合上下文,分析第⑤段作者写“紫槿花红出墙头”的作用.(4分)3.阅读第⑥段,说说“动人的故事”中,“动人”之处有哪些,再从中选择一处,联系生活实际谈谈它带给你的人生启示.(不超过150字)(7分) 答案: 1.答案示例:①第一个泄露春讯,最早开满枝头;②为它不平;③担忧(隐忧);④怕望春等不到春事烂漫就要零落 评分说明:共4分.每空1分. 2. 答案要点:①突出春意盎然的景象,②与下文“望春残葩飘零”(内容)③形成对比(手法),④突出了望春花飘零时冷落、凄凉的景象,表达了作者对望春的怜惜之情(作用) 评分说明:共4分.每个要点1分,④要点只答情感不给分. 3. 答案示例:动人之处:①追求光明、怀揣理想独自出发;②不畏艰辛苦苦寻觅;③当愿望实现的时候,微笑着悄然离开.启示:围绕着“追求光明、追求理想”“不畏艰辛”“甘于奉献”来谈. 评分说明:
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