后生们的胳膊、腿、全身,有力地搏击着,疾速地搏击着,大起大落地搏击着.它震撼你,烧灼你,威逼着你.它使你从来没有如此鲜明

78787352022-10-04 11:39:541条回答

后生们的胳膊、腿、全身,有力地搏击着,疾速地搏击着,大起大落地搏击着.它震撼你,烧灼你,威逼着你.它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛.它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体,那消化着红豆角角老南瓜的躯体,居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量!
  黄土高原哪,你生养了这些元气淋漓的后生.也只有你,才能承受如此惊心动魄的搏击!
  好一个黄土高原!好一个安塞腰鼓!
1.用一句话概括片段的主要内容.
2.第二自然段用了( )、( )、(   )三个词语形容后生们擂鼓的动作,突出的是后生们身上所散发出来的(                  ).

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naiping2001 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%
后生们的胳膊、腿、全身,有力地搏击着,疾速地搏击着,大起大落地搏击着.它震撼你,烧灼你,威逼着你.它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛.它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体,那消化着红豆角角老南瓜的躯体,居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量!
黄土高原哪,你生养了这些元气淋漓的后生.也只有你,才能承受如此惊心动魄的搏击!
好一个黄土高原!好一个安塞腰鼓!
1.用一句话概括片段的主要内容.
安塞腰鼓显示了黄土高原农民的磅礴力量!
2.第二自然段用了( 有力地 )、( 疾速地 )、(大起大落地 )三个词语形容后生们擂鼓的动作,突出的是后生们身上所散发出来的( 奇伟磅礴的能量   ).
供你参考吧!
1年前

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后生们的胳膊、腿、全身,地搏击着,地搏击着,地搏击着.他 着你,着你,着你……这是课文 的一个句
后生们的胳膊、腿、全身,地搏击着,地搏击着,地搏击着.他 着你,着你,着你……这是课文 的一个句
后生们的胳膊、腿、全身,地搏击着,地搏击着,地搏击着.他 着你,着你,着你……这是课文 的一个句段,运用了 的修辞手法.
smc_19901年前1
blackcs 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%
后生们的胳膊、腿、全身,有力地搏击着,急速地搏击着,大起大落地搏击着.他震撼着你,烧灼着你,威逼着你……这是课文安塞腰鼓的一个句段,运用了排比的修辞手法.
不对找我,我6年级的,全年级学习最好的我
阅读下面文段,然后回答问题。  ①好一个安塞腰鼓!  ②后生们的胳膊、腿、全身,有力地搏击着,疾速地搏击着,大起大落地搏
阅读下面文段,然后回答问题。
  ①好一个安塞腰鼓!
  ②后生们的胳膊、腿、全身,有力地搏击着,疾速地搏击着,大起大落地搏击着。它震撼着你,烧灼着你,威逼着你。它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛。它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体,那消化着红豆角角老南瓜的躯体,居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量!
  ③黄土高原啊,你生养了这些元气淋漓的后生;也只有你,才能承受如此惊心动魄的搏击!
  ④多水的江南是易碎的玻璃,在那儿,打不得这样的腰鼓。
  ⑤除了黄土高原,哪里再有这么厚这么厚的土层啊!
  ⑥好一个黄土高原!好一个安塞腰鼓!
1.用一句话概括文段的主要内容。
_____________________________________________
2.“好一个安塞腰鼓!”能否改为“安塞腰鼓好啊!”为什么?
_____________________________________________
3.第②段用了_________、_________、__________三个词语形容后生们擂鼓的动作,突出的是后生们身上所散发出来的__________________________。
4.第③段中运用了两个人称代词“你”,有什么表达效果?
_____________________________________________
5.联系上下文,说说下列句子在文中有何作用?
(1)它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体,那消化着红豆角角老南瓜的躯体,居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量!
_____________________________________________
(2)多水的江南是易碎的玻璃,在那儿,打不得这样的腰鼓。
_____________________________________________
ctwly1年前1
zlx109431 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%
1.赞美了黄土高原养育了有无穷无尽力量的劳动人民。
2.不能,因为原句赞叹的语气强烈,有尽情赞美之意,而改句只是一般的说好,表达效果远比不上原句好。
3.有力疾速大起大落生命的活力(意思对即可)。
4.将黄土高原人格化,能更直接、更强烈地抒发感情。充分表达作者对黄土高原的深情和眷恋。
5.(1)说明因为生命的存在所以那么活跃强盛。
  (2)用江南衬托黄土高原是那样的生机勃勃,充满活力,蕴含着无穷无尽的力量。
后生们在搏击什么
guyue45671年前1
wmca 共回答了23个问题 | 采纳率82.6%
朋友,这是一篇文章来的,下面是原文.

后生们的胳膊、腿、全身,有力地搏击着,疾速地搏击着,大起大落地搏击着.它震撼你,烧灼你,威逼着你.它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛.它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体,那消化着红豆角角老南瓜的躯体,居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量!
一群茂腾腾的后生.”这句话中“茂腾腾”一词写出了后生们的什么特点
35588881年前2
偶而这样 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
“茂腾腾”有力地表现了生命沸腾、力量喷涌不可遏止的情景.“一群茂腾腾的后生”简洁传神的表现了年轻生命的热情奔放.
读了这段话,你感受到了什么?那一个句子特别强烈地传递了这种感受?后生们的胳膊、腿、全身,有力地搏击着,疾速地搏击着,大起
读了这段话,你感受到了什么?
那一个句子特别强烈地传递了这种感受?
后生们的胳膊、腿、全身,有力地搏击着,疾速地搏击着,大起大落地搏击着.它震撼着你,烧灼着你,威逼着你.它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛.它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体,那消化着红豆角角老南瓜的躯体,居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量!
——(安塞腰鼓)
xxws2181年前1
孤独焚情 共回答了25个问题 | 采纳率96%
体会到陜北人民粗犷、豪迈、开放的性格.
安塞腰鼓江苏版随文!“后生们的胳膊、腿、全身,有力的搏击着,急速地搏击着,大起大落地搏击着.”这句话从哪几个方面来描写后
安塞腰鼓江苏版随文!
“后生们的胳膊、腿、全身,有力的搏击着,急速地搏击着,大起大落地搏击着.”这句话从哪几个方面来描写后生们的舞姿?
“每一个舞姿都充满了力量,每一个舞姿都呼呼作响,每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻,每一个舞姿都使人站栗在浓烈的艺术享受之中,使人叹为观止.”这段话用了什么修辞手法?这样写的作业用是什么?这段话写了安塞腰鼓哪四个特点?
wangyinpu06281年前1
楚囚 共回答了17个问题 | 采纳率64.7%
第一题写后生们的气度、速度和幅度.
第二题用了修辞手法,作用是更能突出安塞腰鼓舞姿的变化速度快.四个特点是:1、充满力量,2、呼呼作响3、光和影的匆匆变幻,4、使人叹为观止
续写安塞腰鼓中后生们击鼓时的美 .
424285741年前1
没有过去的云 共回答了25个问题 | 采纳率100%
他们身后是一片舞台.他们耀眼得就像那片舞台.
激烈的歌声震动那舞台,也震动了他们的身体.
他们的神情兴奋而快乐.照耀他们身上的五色光,动人的,似乎从来不曾沉没过.
第二段用了哪几个词语来突出后生们身上
heilang8881年前1
BuBu_littleroom 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%
主要从后生的形象、鼓声、动作、舞步等描写后生的舞姿.突出了后生茂腾腾的形象,将他们的形象鲜明地推出舞台.具有吸引人,震撼人的力量.动静相衬,更衬托出后生的飒爽英姿,人和鼓的沉稳正是为下文的火爆场面蓄势.人和鼓由静而动的转变,表现了他们的朴实美和沉静美以及他们的力量美和豪放美.用比喻的手法突出腰鼓骤响时的声,行,光彩和力量,展示了生命的活力.后:生命的力量是伟大的,不可阻挡的,一往无前的.
老师讲过的!
后生们的胳膊、腿、全身,有力的搏击着,急速地搏击着,大起大落的搏击着.这里运用了什么修辞手法?写出了什么?
fengde1年前1
水镜星竹 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%
排比,反复,加强语气的作用
阅读短文.后生们的胳膊、腿、全身,有力地搏击着,急速地搏击着,大起大落地搏击着.它震撼着你,烧灼着你,威逼着你.它使你从
阅读短文.
后生们的胳膊、腿、全身,有力地搏击着,急速地搏击着,大起大落地搏击着.它震撼着你,烧灼着你,威逼着你.它使你从来没有如 此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛.它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体,那消化着红豆角老南瓜的躯体,居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量!
黄土高原啊,你生养了这些元气淋漓的后生;也只有你,才能承受如此惊心动魄的捶击!
多水的江南是易碎的玻璃,在那儿,打不得这样的腰鼓.
除了黄土高原,哪里再有这么厚这么厚的土层啊!
好一个黄土高原!好一个安塞腰鼓!
每一个舞姿都充满了力量.每一个舞姿都呼呼作响.每一个舞姿都是光与影的匆匆变幻.每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中,使人叹为观止.
好一个痛快了河山、蓬勃了想象力的安塞腰鼓!
愈捶愈烈!形体成了沉重而又纷飞的思绪!
愈捶愈烈!思绪中不存任何隐秘!
愈捶愈烈!痛苦和欢乐,生活和梦幻,摆脱和追求,都在这舞姿和鼓点中,交织!旋转!凝聚!奔突!辐射!翻飞!升华!人,成了茫茫一片;声,成了茫茫一片……
当它戛然而止的时候,世界出奇的寂静,以致使人感到对她十分陌生了.
简直像来到另一个星球.
耳畔是一声渺远的鸡啼.
1、“那消化着红豆角老南瓜的躯体,居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量!“,”居然“一词用与不用有什么差别?
2、”交织!旋转!凝聚!奔突!辐射!翻飞!升华!”这句话应该怎样朗读,并说明理由.
课文的课后练习是没有的,请大家花费一下脑细胞帮我想下
没有公平还1年前1
hx96006 共回答了20个问题 | 采纳率85%
居然一词,写出了作者的惊讶,指出乎意料.如果不用,就写不出作者的心情.
、”交织! 旋转! 凝聚! 奔突! 辐射! 翻飞! 升华!”写出了安塞腰鼓从开始到后来这中间的变化
“后生们的胳膊、腿、全身…好一个痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓”两次提到黄土高原 作用是什么
祁连山雪1年前1
wzg45855430 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%
答 起到了赞美黄土高原的伟大:1生养了元气淋漓的后生(农民);2滋养了安塞腰鼓 的作用
从安塞腰鼓震撼人心的鼓声中,你体会到黄土高原上的后生们怎样的性格
长笛倚楼1年前1
别人的温暖 共回答了12个问题 | 采纳率100%
正确的应该是 壮阔,豪放,粗犷.
后生们的胳膊、腿、全身,有力地搏击着,急速地搏击着,大起大落地搏击着.它震撼着你,烧灼着你,威逼着你.它使你从来没有如此
后生们的胳膊、腿、全身,有力地搏击着,急速地搏击着,大起大落地搏击着.它震撼着你,烧灼着你,威逼着你.它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛.它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体,那消化红豆角老南瓜的躯体,居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量!
读了这段话,你感受到什么?哪个句子特别传递了这种感觉?说出那个句子,并写出体会.
付笛生1年前1
童秀 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%
我感受到了;安塞腰鼓不仅给人感官上地刺激还能给人的心灵带来震撼
仿写——后生们的胳膊、腿、全身有力地搏击着,急速地搏击着,大起大落地搏击着.
vva201年前1
mmmlb 共回答了23个问题 | 采纳率82.6%
树木的枝叶、树干、树根在使劲的生长着,拼命的生长着,一丝不苟的生长着
阅读以下文段,完成小题。①好一个安塞腰鼓!②后生们的胳膊、腿、全身,有力地搏击着,疾速地搏击着,大起大落地搏击着。它震撼
阅读以下文段,完成小题。
①好一个安塞腰鼓!
②后生们的胳膊、腿、全身,有力地搏击着,疾速地搏击着,大起大落地搏击着。它震撼着你,烧灼着你,威逼着你。它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛。它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体,那消化着红豆角角老南瓜的躯体,居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量!
③黄土高原啊!你生养了这些元气淋漓的后生;也只有你,才能承受如此惊心动魄的搏击!
④多水的江南是易碎的玻璃,在那儿,打不得这样的腰鼓。
⑤除了黄土高原,哪里再有这么厚这么厚的土层啊!
⑥好一个黄土高原!好一个安塞腰鼓!
小题1:“好一个安塞腰鼓”在文中反复使用,有何表达作用?(3分)
小题2:好一个安塞腰鼓!”改为“安塞腰鼓好啊!”好不好?为什么?(4分)
小题3:第③段中运用了两个人称代词“你”,有什么表达效果?(3分)
小题4:联系上下文,说说以下句子在文中有何作用:(3分)
多水的江南是易碎的玻璃,在那儿,打不得这样的腰鼓。
jian003351年前1
菲菲细雨 共回答了19个问题 | 采纳率100%
小题1:多次使用,形成回环往复的气势,推动情节向高潮发展,且以饱满的激情歌颂了“安塞腰鼓”的雄壮美。
小题1:不能,因为原句赞叹的语气强烈,有尽情赞美之意,而改句只是一般的说好,表达效果远比不上原句好。
小题1:将黄土高原人格化,能更直接、更强烈地抒发感情。充分表达作者对黄土高原的深情和眷恋。
小题1:用江南衬托黄土高原是那样的生机勃勃,充满活力,蕴含着无穷无尽的力量。


小题1:这是一种反复修辞的使用,学生应理解“反复”修辞的特点。能结合具体语境理解并说明反复修辞在文章中的具体作用。紧扣“增强气势”来作答。
小题1:“好一个安塞腰鼓’更有气势些,在这里更具有强调赞美之意;而“安塞腰鼓好啊”没有这种效果。
小题1:了解第二人称写法的特点,体会第二人称写法的好处。常见的作用直接抒发情感,将事物人格化,更具有生命力;在这里将黄土高原人格化,能更直接、更强烈地抒发感情。充分表达作者对黄土高原的深情和眷恋。
小题1:分析语句在文章中的具体作用,学生应学会观察语句所在文章的位置来判断其在文章中结构与内容的作用。此处,在内容上是用江南衬托黄土高原是那样的生机勃勃,充满活力,蕴含着无穷无尽的力量。
安塞腰鼓阅读答案好一个安塞腰鼓!后生们的胳膊、腿、全身,有力地搏击着,急速地搏击着,大起大落地搏击着.它震撼你,烧灼你,
安塞腰鼓阅读答案
好一个安塞腰鼓!
后生们的胳膊、腿、全身,有力地搏击着,急速地搏击着,大起大落地搏击着.它震撼你,烧灼你,威逼着你.它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛.它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体,那消化着红豆角老南瓜的躯体,居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量!
黄土高原啊,你生养了这些元气淋漓的后生,也只有你,才能承受如此惊心动魄的搏击!
好一个黄土高原!好一个安塞腰鼓!
用一句话概括文段的主要内容( ).
cpf2x1年前2
莫旺高 共回答了24个问题 | 采纳率83.3%
安塞腰鼓展现出黄土高原后生们的豪迈粗犷,磅礴能量,
续写安塞腰鼓中后生们击鼓时的美
艾米1881年前1
6群疯子 共回答了20个问题 | 采纳率90%
他们身后是一片舞台.他们耀眼得就像那片舞台.
激烈的歌声震动那舞台,也震动了他们的身体.
他们的神情兴奋而快乐.照耀他们身上的五色光,动人的,似乎从来不曾沉没过.
擂鼓的后生们非常健壮 改为夸张句
882381781年前1
searsea 共回答了20个问题 | 采纳率90%
擂鼓的后生们【个个像小老虎一样】健壮.
这是我在静心思考后得出的结论,
如果不能请追问,我会尽全力帮您解决的~
如果您有所不满愿意,请谅解~
安塞腰鼓补充习题第50页答案阅读这段文字,你对安塞腰鼓有怎样的感觉?用几个成语写下来.好一个安塞腰鼓!后生们的胳膊,腿,
安塞腰鼓补充习题第50页答案
阅读这段文字,你对安塞腰鼓有怎样的感觉?用几个成语写下来.
好一个安塞腰鼓!
后生们的胳膊,腿,全身,有力的搏击着,大起大落地搏击着.它震撼着你,烧灼着你,威逼着你.它使你从来没有如此鲜明的感受到生命的存在,活跃和强盛.它使你惊异于那些农民衣着包裹着的躯体,那消化着红豆角,老南瓜的躯体,居然可以释放出那么.(一直到)每一个舞姿都是人战栗在浓烈的艺术享受之中,使人叹为观止.
随风远望1年前1
实话一定实说 共回答了11个问题 | 采纳率100%
安塞腰鼓给人以无比的激情
让人看到了陕北一带的人民的热情
和他们的活力
让人知道陕北一定会摆脱现在的平穷的
描写后生们的成语?安塞腰鼓里的后生
蓝冰人1年前1
yanyong2003 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%
后生可畏
望采纳谢谢
安塞腰鼓有关问题后生们的胳膊、腿、全身,有力地搏击着,疾速地搏击着,大起大落地搏击着.它震撼着你,烧灼着你,威逼着你.它
安塞腰鼓有关问题
后生们的胳膊、腿、全身,有力地搏击着,疾速地搏击着,大起大落地搏击着.它震撼着你,烧灼着你,威逼着你.它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛.它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体,那消化着红豆角老南瓜的躯体,居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量!
黄土高原啊,你生养了这些元气淋漓的后生;也只有你,才能承受如此惊心动魄的搏击!
多水的江南是易碎的玻璃,在那儿,打不得这样的腰鼓.
除了黄土高原,哪里再有这么厚这么厚的土层啊!
好一个黄土高原!好一个安塞腰鼓!
1 为什么把江南比作是易碎的玻璃?
2 其中“震撼”、“烧灼”、“威逼”的顺序不能颠倒,为什么?
andyxing_20031年前1
除了10他 共回答了21个问题 | 采纳率85.7%
江南,是水乡,与安塞腰鼓的激情与磅礴相比,更像易碎的玻璃,用比喻的手法,生动形象的写出江南的柔,并衬托出安塞腰鼓的惊心动魄.
这三个词是递进关系,如果颠倒顺序,则是文章结构松散,并且不能将安塞腰鼓的磅礴更好的衬托出来.
来个最佳,行不?
后生们的胳膊、腿、全身,有力地搏击着,急速的搏击着,大起大落的搏击着.它震 撼着你,烧灼着你,
后生们的胳膊、腿、全身,有力地搏击着,急速的搏击着,大起大落的搏击着.它震 撼着你,烧灼着你,
后生们的胳膊、腿、全身,有力地搏击着,急速的搏击着,大起大落的搏击着. 它震   撼着你,烧灼着你,威逼着你.它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛.它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体,那消化着红豆角、老南瓜的躯体,居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量!
1.第1句话让我们知道后生击鼓的特点是(       )
2.“它能震撼你、烧灼你、威逼你“说明(        )
3.它使人“惊异”是因为( )
风萧萧GIRL1年前1
秋风白云 共回答了22个问题 | 采纳率100%
1.增强气势,有力地表现了生命沸腾、力量喷涌不可遏止的情景.排比,反复.
2.排比层层递进,把安塞腰鼓的气势表现得淋漓尽致.
3.他们有着自然、健康的生命,是原始的、未经人工雕饰的、没有半点污染的、不掺杂任何杂质的完完全全的生命.这是他们力量的源泉.
六年级上册补充习题上的题目阅读下面一个片段,好一个安塞腰鼓!后生们的胳膊、腿、全身,有力地搏击着,急速地搏击着,大起大落
六年级上册补充习题上的题目
阅读下面一个片段,
好一个安塞腰鼓!
后生们的胳膊、腿、全身,有力地搏击着,急速地搏击着,大起大落地搏击着.它震撼着你,烧灼着你,威逼着你.它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛.它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体,那消化红豆角老南瓜的躯体,居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量!
黄土高原啊,你生养了这些元气淋漓的后生;也只有你,才能承受如此惊心动魄的博击!
好一个黄土高原!好一个安塞腰鼓!
每一个舞姿都充满了力量.每一个舞姿都呼呼作响.每一个舞姿都是光与影的匆匆变幻.每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中,使人叹为观止.
1.你对"安塞腰鼓"有什么样的感觉?用几个词语表达出来.
2.哪些句子让你特别强烈地传递了这种感觉?用"---"画出来.(只要这样写:特点:--------,文中句子:--------------…………就行了),并简要地写一写自己的体会.
3.“好一个安塞腰鼓!”“好一个……安塞腰鼓!”这样的话在课文中出现了多次,这样写的好处是什么?
闲云X孤鹤1年前1
fighter2006 共回答了17个问题 | 采纳率76.5%
1.特点:强健的舞姿、沉重的响声、撼人的力量
2.文中句子:后生们的胳膊、腿、全身,有力地搏击着,急速地搏击着,大起大落地搏击着.它震撼着你,烧灼着你,威逼着你.它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛.每一个舞姿都充满了力量.每一个舞姿都呼呼作响.
3.文中多次写到这句话,写出作者对安塞腰鼓的赞美,增强文章气势.