自行车车棚用英语怎么说啊

xiawei10182022-10-04 11:39:546条回答

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lkk6 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%: icycle shed
car shed; 1年前

忧郁的蓝色1983 共回答了73个问题 | 采纳率: parking lot; 1年前

damalilu 共回答了19个问题 | 采纳率: bike sheds; 1年前

大利uu 共回答了4个问题 | 采纳率: Bike sheds; 1年前

sangmuyu 共回答了107个问题 | 采纳率: Bike sheds; 1年前

浮萍泛梗共回答了1388个问题 | 采纳率: the bike stall; 1年前

某学校计划利用一片空地建一个学生自行车车棚,其中一面靠墙,这堵墙的长度为12米.计划建造车棚的面积为80平方米,已知现有 某学校计划利用一片空地建一个学生自行车车棚,其中一面靠墙,这堵墙的长度为12米.计划建造车棚的面积为80平方米,已知现有的木板材料可使新建板墙的总长为26米.(1)为了方便学生出行,学校决定在与墙平行的一面开一个2米宽的门,那么这个车棚的长和宽分别应为多少米 (2)如图,为了方便学生取车,施工单位决定在车棚内修建几条等宽的小路,使得停放自行车的面积为54平方米,那么小路的宽度是多少米 成都我是谁1年前1: safhi 共回答了11个问题 | 采纳率72.7%

1、设和墙平行的是长为x,宽=（26-x+2）/2=14-0.5x
面积=x（14-0.5x）=80
-0.5x^2+14x-80=0
x^2-28x+160=0
x1=18 不和题意
x2=8
宽=14-4=10米
2、没有图啊,小路的面积=80-54=26
如果知道长度,可以求出宽度

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某单位自行车车棚的顶部支架为一个等腰三角形ABC，AB=AC，如图所示．BC是一条水平的横梁，其跨度BC=8米，∠BAC 某单位自行车车棚的顶部支架为一个等腰三角形ABC，AB=AC，如图所示．BC是一条水平的横梁，其跨度BC=8米，∠BAC=120°，从顶部A悬挂铅垂线AD，与BC相交于点E．求： （1）BE的长； （2）∠BAD的度数． dsyf1年前1: 13016203033 共回答了19个问题 | 采纳率100%

解题思路：从题意可知AE是等腰三角形的高，根据等腰三角形的三线合一可求出解．
（1）∵AB=AC，AE⊥BC，
∴BE=[1/2]BC=4；
（2）∵AB=AC，AE⊥BC，
∴∠BAD=[1/2]∠BAC=[1/2]×120°=60°．

点评：
本题考点：等腰三角形的性质．

考点点评：本题考查等腰三角形的性质，三线合一，高线，中线，角平分线重合．

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,某学校准备在围墙边搭建一个长方形的自行车车棚,一边利用围墙,并且已有总长为32m的铁围栏 ,某学校准备在围墙边搭建一个长方形的自行车车棚,一边利用围墙,并且已有总长为32m的铁围栏 为了出入方便,在平行于墙的一边留有一个2m宽的门,如果要是这个自行车棚的面积为144平方米,求出这个自行车棚的长和宽. 我方程列出来了,（需要运用二元一次方程的） 蝶恋花蕊321年前1: 鸟空啼共回答了24个问题 | 采纳率83.3%

设垂直墙的一边长X米,则平行于墙的一边长32-2X+2=34-2X米,于是有
X（34-2X）=144
解得,X1=8,X2=9.
若垂直墙的一边长8米,则平行墙的一边长18米；若垂直墙的一边长9米,则平行墙的一边长16米.

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（2007•绍兴）某校为了解决学生停车难的问题，打算新建一个自行车车棚，图1是车棚的示意图（尺寸如图所示），车棚顶部是圆 （2007•绍兴）某校为了解决学生停车难的问题，打算新建一个自行车车棚，图1是车棚的示意图（尺寸如图所示），车棚顶部是圆柱侧面的一部分，其展开图是矩形．图2是车棚顶部的截面示意图，弧AB所在圆的圆心为O，半径OA为3米． （1）求∠AOB的度数（结果精确到1度）； （2）学校准备用某种材料制作车棚顶部，请你算一算，需该种材料多少平方米？（不考虑接缝等因素，结果精确到1平方米）（参考数据：sin53.1°≈0.80，cos53.1°≈0.60，π取3.14） juucat1年前1: mengxiangdezhu 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%

解题思路：（1）如图所示作OC⊥AB，垂足为C，则根据垂径定理又AC=2.4，而OA=3，由此可以求出sin∠AOC，再求出∠AOC，然后可以求出∠AOB；
（2）在得知圆心角度数后，直接利用弧长公式求出其长度，再求出其面积．
（1）作OC⊥AB，垂足为C，
则AC=2.4，而OA=3，
∴sin∠AOC=[2.4/3]=0.8，
∴∠AOC≈53.1°
∴∠AOB=106.2°≈106°；

（2）∵弧AB的长l=[106×π/180]×3≈5.5，
∴5.5×15≈83（m²）．
即需该种材料约为83平方米．

点评：
本题考点：解直角三角形的应用；弧长的计算．

考点点评：解此题的关键是把实际问题转化为数学问题，只要把实际问题抽象到解直角三角形中，利用三角函数进行解答即可．

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如图所示，学校准备在教学楼后面搭建一个简易矩形自行车车棚，一边利用教学楼的后墙（可利用的墙长为19m），另外三边利用学校 如图所示，学校准备在教学楼后面搭建一个简易矩形自行车车棚，一边利用教学楼的后墙（可利用的墙长为19m），另外三边利用学校现有总长38m的铁栏围成． （1）若围成的面积为180m²，试求出自行车车棚的长和宽； （2）能围成的面积为200m²自行车车棚吗？如果能，请你给出设计方案；如果不能，请说明理由． 杂柴1年前1: ltf213 共回答了9个问题 | 采纳率88.9%

解题思路：（1）利用长方形的周长表示出各边长，即可表示出矩形面积，求出即可；
（2）利用长方形的面积列方程，利用根的判别式解答即可．
（1）设AB=x，则BC=38-2x；
根据题意列方程的，
x（38-2x）=180，
解得x₁=10，x₂=9；
当x=10，38-2x=18（米），
当x=9，38-2x=20（米），而墙长19m，不合题意舍去，
答：若围成的面积为180m²，自行车车棚的长和宽分别为10米，18米；
（2）根据题意列方程的，
x（38-2x）=200，
整理得出：x²-19x+100=0；
△=b²-4ac=361-400=-39＜0，
故此方程没有实数根，
答：因此如果墙长19m，满足条件的花园面积不能达到200m²．

点评：
本题考点：一元二次方程的应用．

考点点评：此题主要考查了一元二次方程的应用，首先要注意读懂题意，正确理解题意，然后才能利用题目的数量关系列出方程．

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放在自行车车棚里的提示牌,求英语翻译：车辆被盗,请及时报案. niuniuzhuer1年前4: xue67523421 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%

If your bike is stolen,report it to the police immediately.

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如图所示，学校准备在教学楼后面搭建一个面积为150m2的简易自行车车棚，一边利用教学楼的后墙（可利用的墙长为18m），另 如图所示，学校准备在教学楼后面搭建一个面积为150m²的简易自行车车棚，一边利用教学楼的后墙（可利用的墙长为18m），另外三边利用学校现有的总长35m的铁围栏围成，试求出自行车车棚的长和宽． 帅哥阿本1年前0: 共回答了个问题 | 采纳率

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