"秉烛之明,孰与昧行乎?"如何翻译

bbjkey2022-10-04 11:39:542条回答

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suhx827 共回答了20个问题 | 采纳率100%
点上烛火照明比起在黑暗中走路,究竟哪个好呢?昧行:在黑暗中走路.
1年前
qinjianyao66_66 共回答了2个问题 | 采纳率
意思:
就象点蜡烛一样明亮,点上蜡烛和暗中走路哪个好呢?
【原文】
晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣。”师旷曰:“何不炳烛乎?”
平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”
师旷曰:“盲臣安敢戏其君?臣闻之:少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明,孰与昧行乎?”
平公曰:“善哉!”
【译文】
晋平...
1年前

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此情节宋江遇到何事 情节是 是夜严冬,天气甚冷,宋江闭上帐房,秉烛沉吟闷坐.时已二鼓,神思困倦,和衣隐几而卧;觉道寨中狂风忽起,冷气侵人.宋江起身,见一青衣女童,向前打个稽首.宋江便问:“童子自何而来?”童子答曰:“小童奉娘娘法旨,有请将军,便烦移步.”宋江道:“娘娘现在何处?”童子指道:“离此间不远.”宋江遂随童子出得帐房,但见上下天光一色,金碧交加,香风细细,瑞霭飘飘,有如二三月间天气.行不过三二里多路,见座大林,青松茂盛,翠柏森然,紫桂亭亭,石栏隐隐;两边都是茂林修竹,垂柳夭桃,曲折阑干,转过石桥,朱红棂星门一座.仰观四面,萧墙粉壁,画栋雕梁,金钉朱户,碧瓦重檐,四边帘卷虾须,正面横龟背.
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阅读下面一段文言文,晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣。”师旷曰:“何不秉烛乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君
阅读下面一段文言文,
晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣。”师旷曰:“何不秉烛乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?” 师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎?臣闻之,少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。炳烛之明,孰与昧行乎?” 平公曰:“善哉!”
1. 解释下列加点的字的意思:(3分)
(1) 吾年七十,欲学,恐已暮矣
(2) 臣闻之
(3) 善哉
2. 用“/”划分下面句子的朗读节奏:(2分)
安 有 为 人 臣 而 戏 其 君
3.师旷连用了三个比喻句,想说明一个什么道理?(2分)
你们都是我的女人1年前1
偶然瞧瞧 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
1. 暮 :晚; 之:代词,之下文的说法. 哉:感叹词,相当于啊.
2.安 有 /为 人 臣/ 而 /戏 其 君 乎?
3.师旷连用三个比喻,想说明的道理就是,人生学无止境,任何时候都应该抓紧学习有志不在年高,活到老,学到老.
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《水浒传》阅读问题
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1.此情节中宋江遇到何事?
2.选文的内容可概括为:____________________
3.宋江具有怎样的性格特点?
4.写出与宋江有关的其他情节.(至少两个)
1emars111年前1
JoannaMo 共回答了13个问题 | 采纳率92.3%
这段话选自原文88回主要讲辽国上将兀颜光列了个混天象阵,宋江无计可施,当夜睡着后梦到九天玄女娘娘派道童来请,得到娘娘指示最终破阵成功的事情.1,这段选文就是宋江夜里见到九天玄女派道童来请的事
2内容概括么
冬天一个晚上,宋江跟随娘娘派来的童子去九天玄女宫
这是我语文里面不太擅长做的题目了,我建议你还是自己做把
3宋江的性格么大概就象谦恭有礼,待人诚恳之类的
4和宋江有关的情节太多了,怒杀阎婆惜,浔阳楼宋江吟反诗,智取无为军,等等
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故事:
春秋时期,晋国有个乐师叫师旷,眼睛失明,但善弹一手好琴,精于辨音.有一天,晋平公问师旷,我已经70岁了,还想学习,恐怕已“暮”了,先生你看呢?师旷没有正面回答,而是接过晋平公的“暮”字说道:“暮何不秉烛乎?” 晋平公有些不解,怔怔地望着师旷.师旷便进一步解释说:“臣闻之,少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如秉烛之明.秉烛之明,孰与昧行乎?”晋平公听了,恍然大悟,高兴不已,从此开始了晚年的求学路.
听了乐师的话,晋平公会怎么说、怎么做呢?请你展开想象,给故事补写结尾.
一直陪着我的11年前1
周小粥01 共回答了19个问题 | 采纳率84.2%
这篇材料作文要求我们学习的重要性,以下范文正好写出了学习的重要性,即学成的收获.希望此文对你有帮助!
我播种,所以我收获
——付出与收获的故事
寒风吹落了树枝上摇曳的黄叶,让它埋进了深土.南国的冬天,只剩下一些四季常青的树木,傲然挺立在寒风中.噢,我愿当作那一棵在寒风中褪尽了树叶的落叶树,不像常绿树在寒冬里刻意展示自己,而是把那一份展示化作力量,等待明年春暖花开.
有人说:"简单一点,再简单一点,这就是生活."在收获的气氛被南下的寒风中冲淡之后,我深刻地感受到在与时间赛跑的日子里,生命是这么的短暂,青春是这么的充满活力.学习的知识就像年轮,随着时间的流逝,它在你的头脑里一点一滴地在刻写知识的痕迹.在学习上收获之后,我不禁感慨:忙碌一点,再忙碌一点,这就是学习.
我感叹于时间的流逝似流水无痕,所以我加倍珍惜时间.在明年的那一次决定命运的考试前,我们的生活就是一片书的海洋.奥斯特洛夫斯基说:"生命只有一次,不要在碌碌无为后而悔恨."他说到,也做到了,这才有了一部闪烁着生命激情的不朽伟著--《钢铁是怎样炼成的》.从与时间的赛跑中,我懂得了"少壮不努力,老大徒伤悲"的真谛.是的,在学习的田野上,拥有同样的阳光,充足的水源,但结果长出的果实的丰富与否,就要取决于它所得到的肥力高低.我们在简单的生活中忙碌地学习,努力制造能量,在不断的努力中等待明年取得丰盛的收获.
我惊叹于青春的激情与活力,所以我加倍努力播下自己的一份种子,等待开花结果.毛泽东同志说:"十七八岁的青年犹如八、九点钟的太阳,朝气蓬勃."是的,我们就像太阳,要懂得播种光和热,才会收获一片生机勃勃.但如果我们不懂得播种,那么大地将是一片死气沉沉的局面,而我们所获得的也仅仅是一片黑暗而已.青春是向上的,只要在青春时懂得播种,善于播种,展现在你面前的将一片绿油油、生机盎然的丰收之野.
纵然播种是我们通往成功殿堂的一条重要道路.我们渴望收获,渴望走进成功的殿堂,那么,我们就得学会去播种.当我们立足于一幢宏伟的建筑前惊叹于它的辉煌时,我们不该忘记,这不是空中楼阁,而是由一块块普通的砖块堆砌而成的,也可以说,这是由一次次地播种而收获到的.同样是一堆砖头,如果你去利用它,它可能会制造出世界上最华丽的建筑,相反,如果你懒于利用它,那么它最终仅是一堆无用的砖头,而你也将一事无成.
我播种,所以我收获.我深深地懂得"一份耕耘,一分收获"的道理.所以,我握着知识的锄头在学习的田野里辛勤地劳动着,在梦境中从朦胧的状态逐渐清晰,直至将它成为现实.
也许,冬天里的树儿也在做着同样的梦.它们在寒风的摇曳下,逐渐地褪尽了自己的叶子,让它们落叶归根.这也是在播种一种与我们同样的希望.它让叶儿们给它补充了养分,积蓄力量,想在明年春天展现自己的繁盛,让人们看到了生命的力量--这是树的收获.在春天,人们只会赞美这些重现光彩的树儿,而不会去赞美那些不懂得播种的常绿树.
"丰富一点,再丰富一点,这就是收获."我们渴望收获,所以就要"辛勤一点,再辛勤一点地去播种".
用下列成语中的五个写一段话出神入化 融会贯通 无稽之谈 声色俱厉 深居简出 充耳不闻 一窍不通 痛心疾首 礼贤下士 秉烛
用下列成语中的五个写一段话
出神入化 融会贯通 无稽之谈 声色俱厉 深居简出 充耳不闻 一窍不通 痛心疾首 礼贤下士 秉烛夜谈 相提并论 德高望重 甘拜下风
joeysjin1年前1
liupengjiang 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
我们的数学老师德高望重,上课将数学题时讲的出神入化,对于我们的违规行为总是声色俱厉地批评我们,对于那些对数学知识一窍不通的学生,他有的是耐心来教导他们。所以很多的老师都甘拜下风了
假如你是一个北宋文人,风尘仆仆初进京城,夜晚秉烛书信,给远方的亲友讲述白天的所见所闻.
假如你是一个北宋文人,风尘仆仆初进京城,夜晚秉烛书信,给远方的亲友讲述白天的所见所闻.
要求①以书信的形式.②所见所闻表述清楚、生动.③字数在200字左右.
是根据《清明上河图》中的“汴河船运”来写的。
tomato嗳飞1年前1
lacina206 共回答了16个问题 | 采纳率100%
***,
我来到京城,看到汴河水道上,一座宽大的木桥飞架两岸,宛如彩虹,人们称之为“虹桥”.桥上,人来人往,熙熙攘攘.桥下,逆水而上的大船横在河中间,船夫们奋力拨正过桥方向;有的站在船篷顶上,落下风帆,放倒桅杆;有的站在两侧船舷,用力撑,撑住桥身指挥货船过桥.桥头遍布饮食摊、刀剪摊和各种杂货摊,两位摊主正在争相招呼一位过客来看自己的货物.桥下沿河两侧,茶馆酒楼林立,人来人往.
余不多叙
年月日
“人生不满百,长怀千岁忧.昼短苦夜长,何不秉烛游?”这是谁的诗?以前在哪看过,忘了!
吃果子的狸1年前1
物美价帘 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%
应该是《古诗十九首》里的《生年不满百》
生年不满百,常怀千岁忧.
昼短苦夜长,何不秉烛游!
为乐当及时,何能待来兹
愚者爱惜费,但为后世嗤.
仙人王子乔,难可与等期.
文言文句子在线翻译:1、秉烛之明,孰与昧行乎?2、故人至暮不来,岂不食侍之.
linsp19771年前5
荒峦顶上一棵树 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%
点上烛火照明比起在黑暗中走路,究竟哪个好呢?昧行:在黑暗中走路.
老朋友到晚上也没有来,吴起不吃饭而等着他.
“昼短苦夜长,何不秉烛游?”是谁的诗句?
qvision1年前1
yusifeiyang 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%
本句出自《古诗十九首·生年不满百》,是一首东汉的五言诗,作者未知,本诗劝人通达世事,及时行乐,不必为那些毫无益处的事而日夜烦忧,并讽刺了那些贪图富贵者不懂得领悟人生的愚昧无知.原文如下:
生年不满百,常怀千岁忧.
昼短苦夜长,何不秉烛游!
为乐当及时,何能待来兹?
愚者爱惜费,但为后世嗤.
仙人王子乔,难可与等期.
“少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如秉烛之明。”这句话告诉我们 [
“少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如秉烛之明。”这句话告诉我们

[ ]

①知识让人生更亮丽 ②学习在我们人生的各个阶段都具有重要意义 ③要树立终身学习的理念 ④学习可以使人健康长寿
A.②④
B.③④
C.①③④
D.①②③
flow_moon1年前1
棱冰_hh 共回答了20个问题 | 采纳率95%
D
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秦始皇躬操文墨,昼断狱,夜理书和晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣.”师旷曰:“何不秉烛①乎?”最大的体会是什么
havenlu1年前1
蓝色雪瞳 共回答了20个问题 | 采纳率90%
我们只要抓住夜晚时间,虽已年迈仍有所作为,应充分利用夜晚时间,不知地勤奋夜读,强调珍惜时间,珍惜生命.
哥们,做同步呢?
(⊙o⊙)也是!
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养花(节选)
  送牛奶的同志进门就夸“好香”,这使我们全家都感到骄傲。/赶到昙花开放的时候,约几位朋友来看看,更有秉烛夜游的味道——昙花总在夜里开放。/花分根了,一棵分为几棵,就赠给朋友们一些。 看着友人拿走自己的劳动果实,心里自然特别欢喜。
  当然,也有伤心的时候,今年夏天就有这么一回。三百棵菊秧还在地上(没到移入盆中的时候),下了暴雨,邻家的墙倒了,菊秧被砸死三十多种,一百多棵。全家人几天都没有笑容。
1.第1自然段已用“/”分好层次,请在“花”字前面加上一个字,概括出每层的意思。
第一层:_____花
第二层:_____花
第三层:_____花
2.“赶到昙花开放的时候”和“等到昙花开放的时候”哪个更能体现观赏到昙花开放不容易?为什么?
___________________________________________________
3.如何理解画线语句的含义?
___________________________________________________
4.养花当然是寻求健康、快乐,文中为什么写伤心的事?
___________________________________________________
yanzai63201年前1
nby0727 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%
1.嗅赏赠
2.第一句话:因为“赶”字有不容易,凑巧的意思,而“等”只是静静地等候,并不需要运气,用“赶”字更能显出昙花开放的不容易以及难得,表现出作者对昙花的喜爱以及自豪之情。(意思对即可)
3.表明自己养花已经有了收获的果实,同时也表明果实被人分享的喜悦。(意思对即可)
4.反衬出养花的重要,因为它饱含着人的情感。(意思对即可)
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wkyr1年前1
851052 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%
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秉烛之明,孰与昧行乎?求意思!
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【原文】:晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣.”师旷曰:“何不秉烛乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎!臣闻之,少而好学如日出之阳,壮而好学如日中之光,老而好学如秉烛之明.秉烛之明孰与昧行乎?”平公曰:“善哉.” 【释文】:晋平公问师旷,说:“我已经七十岁了,想要学习,但是恐怕已经晚了.”师旷回答说:“为什么不点上蜡烛呢?” 平公说:“哪有做臣子的和君主开玩笑的呢?” 师旷说:“我是一个双目失明的人,怎敢戏弄君主.我曾听说:少年的时候喜欢学习,就象初升的太阳一样;中年的时候喜欢学习,就象正午的太阳一样;晚年的时候喜欢学习,就象点蜡烛一样明亮,点燃蜡烛照明与摸黑走路相比,哪个更好呢?平公说:“讲得very good啊!”
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