何为其然也?《赤壁赋》是特殊句式吗?

C


(C定语后置，ABD宾语前置)

8B
9D
10A
11C
12A
13C

疑问句中代词作宾语,就是宾语前置句式 .此处,“何”为代词作宾语,等于“其为何然也”意思是：（箫声）为什么这样（悲凉）呢?“何”：代指箫声；为：为什么；其：这样；然：……的样子.

小题1:B
小题2:C
小题3:D
小题4:B
小题5:A
小题6:D
小题7:A


小题1:

点评：“以”是文言文中重要而且易混淆的虚词。例如“以”表修饰的与表承接是最难区分的，例如“拥火以入”很多人理解为表承接。再如表原因的“以”，既可以是介词，也可以是连词。考生平时一定要对“以”的用法很熟悉，并能正确分析。
小题3:
试题分析：①名词活用为动词；      ②形容词活用为名词；
③名词作状语；       ④形容词活用为名词
⑤名词作动词；                  ⑥形容词活用为名词；⑦名词作状语。
点评：词类活用在文言文考试中地位十分重要，它涉及到实词的理解，句子的翻译，文意的理解，所以先从课内内容开始熟悉各类词的活用十分有必要。
小题4:
试题分析：A．冯，通“凭”； C．帘，通“奁”； D．错，通“措”。
点评：通假字是文言实词的重要组成部分，它对理解文意有很大的影响，所以考生一定要能准确判断通假字，可以从句子结上判断，也可以句子意思上去推断。
小题5:
试题分析：例句这宾语前置句。A．宾语前置句； B．介宾短语后置句； C．判断句， D．一般疑问句。
点评：文言句式是常考的知识点，学生只有在熟练掌握课内特殊句子的前提下，才能更好的辨析课外文言文的特殊句式。
小题6:
试题分析：A．十一： 十分之一 /数词， 小人：普通人/品行不好的人； B．于是：在这种情况下/连词，提起下文； 穷困：处境窘迫/贫穷； C．非常：不同一般/特别； 共事：夫妻共同生活/一起做事；  D．学者：求学的人/有专业知识的人； 虚诞：虚无、荒诞。
点评：古今异义词虽然不多，但很容易给学生理解文章造成障碍。学生平时学习时看到形式上与现代汉语相同的双音节词或多音节词，要将该词的各个语素分开来理解，看是不是古今异义。
小题7:
试题分析：A项，是指天下万物都有各自的主人，我们不必去强取，表达一种豁达的胸怀。
点评：本题错误点设置得很好，选项是断章取义，句子前一分句为“且夫天地之间，物各有主”这是对后一分句的解说，学生必须正确理解此句，才能正确判断选项是否正确。命题者抓住了重点和难点。

小题1:D
小题2:C
小题3:B
小题4:D
小题5:B
小题6:（1）何况我和你在江中的小洲上捕鱼打柴，以鱼虾为伴侣，以麋鹿为朋友。（2）水像这样不断流去，但它实际上不曾流去；月亮时圆缺，但它终于没有消损和增长。（3）再说那天地之间，万物各有主宰者，如果不是我应有的东西，虽说是一丝一毫也不拿取。


小题1:

苏子愀然,正襟危坐,而问客曰：“何为其然也?”客曰：“‘月明星稀,乌鹊南飞’,此非曹孟德之诗乎?西望夏口,东望武昌,山川相缪,郁乎苍苍,此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州,下江陵,顺流而东也,舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗,固一世之雄也,而今安在哉!况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿.驾一叶之扁舟,举匏尊以相属.寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟.哀吾生之须臾,羡长江之无穷.挟飞仙以遨游,抱明月而长终.知不可乎骤得,托遗响于悲风.”
苏子曰：“客亦知夫水与月乎?逝者如斯,而未尝往也；盈虚者如彼,而卒莫消长也.盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之,则物与我皆无尽也,而又何羡乎?且夫天地之间,物各有主,苟非吾之所有,虽一毫而莫取.惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色,取之无禁,用之不竭,是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共食.【苏子愀然,正襟危坐,而问客曰：“何为其然也文言文阅读答案】苏子愀然,正襟危坐,而问客曰：“何为其然也文言文阅读答案.”
客喜而笑,洗盏更酌.肴核既尽,杯盘狼籍.相与枕藉乎舟中,不知东方之既白.
16.对下列句中加点词语在文中的意思解释不正确的一项是（
）
A.苏子愀然,正襟危坐
危：端正地.
B.则天地曾不能以一瞬
曾：曾经.
C.而吾与子之所共食 食：享用.
D.苟非吾之所有 苟：如果.
17.下列句子中加点字的意义和用法相同的一项是（
）
A.郁乎苍苍 相与枕藉乎舟中
B.举匏樽以相属 不以物喜,不以己悲
C.哀吾生之须臾 师道之不传也久矣.
D.逝者如斯,而未尝往也 蟹六跪而二螯
18.对这两段文字的赏析,不正确的一项是（
）
A.用主客问答这一赋的传统手法,表现了作者力求排遣苦闷、顺应自然的情怀.【苏子愀然,正襟危坐,而问客曰：“何为其然也文言文阅读答案】文章苏子愀然,正襟危坐,而问客曰：“何为其然也
B.用曹操的典故是为了赞美他横槊赋诗的英雄气概,也是为了表达对他被周郎所困的遭遇的同情.
C.与永恒的水月对比,人是渺小的、可悲的,但苏轼能变化角度看到“物我皆无尽”,这是他思想的通达之处.
D.最后苏子与客相互枕躺在舟中,不知道东方已经泛白,这是一种物我合一、物我两忘的境界.
19.翻译下列句子（7分）.
（1）况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿.（3分）
（2）酾酒临江,横槊赋诗,固一世之雄也,而今安在哉!（4分）
答案
16.B,竟然.
17.C结构助词,主谓间取消句子独立性.（A形容词词尾,……的样子/介词,于,在；B连词,表修饰/连词,因为；D连词,表转折/连词,表并列.）
18.B．写曹操是为了感叹世事无常,再伟大的功业也湮没不见了.
19.（1）更何况我跟你在江上打渔,在沙洲上砍柴,以鱼虾为朋友,与麋鹿做朋友.（3分.【苏子愀然,正襟危坐,而问客曰：“何为其然也文言文阅读答案】“渔樵”作动词1分；“江渚”两个词,1分；“侣”“友”意动用法,1分）
（2）面对长江斟酒（畅饮）,横执长矛吟诗,本来就是一世英雄,但现在又在哪里呢!（4分,每分句1分,后面两个分句分别是判断句、宾语前置句,翻译时应体现出来）

选D
何神之有 是宾语前置的句式,正常句式为“之有何神”
之二虫又何知,宾语前置,正常句式应为“之二虫又知何”：这两个虫子又怎么会知道呢?
何为其然也,宾语前置,正常句式为“其然也为何”：它的原因是为什么
牛何之,宾语前置,正常句式为“牛之何”：这牛要到哪里去?
蚓无爪牙之利,筋骨之强 ,定语后置,正常句式为“蚓无利之爪牙,强之筋骨
”：蚯蚓没有锐利的爪牙和坚强的筋骨

小题1:C
小题2:A
小题3:C


小题1:C骤：屡次
小题2:A都是形容词词尾B表并列／表转折C表陈述／表判断D主谓间，取独／结构助词，的
小题3:C作比喻
译文：我有些忧伤，理好衣襟端正地坐着，问那客人说："为什么奏出这样悲凉的声音呢？"客人回答说："’月光明亮星星稀少，一只只乌鸦向南飞翔’，这不是曹孟德的诗句吗？向西望是夏口，向东望是武昌，这儿山水环绕，草木茂盛苍翠，不就是曹操被周瑜打败的地方吗？当他占取荆州，攻下江陵，顺江东下的时候，战船连接千里，旌旗遮蔽天空，临江饮酒，横握着长矛吟诗，本是一时的豪杰，如今在哪里呢？何况我和你在江中的小洲上捕鱼打柴，以鱼虾为伴侣，以麋鹿为朋友；驾着一只小船，举杯互相劝酒；寄托蜉蝣一般短暂生命在天地之间，渺小得象大海里的一粒小米。哀叹我们生命的短促，羡慕长江的无穷无尽。愿与神仙相伴而遨游，同明月一道永世长存。知道这种愿望是不能突然实现的，只好把这种无可奈何的心情寄托于曲调之中，在悲凉的秋风中吹奏出来。"
　　我对客人说："你也知道那水和月的道理吗？水象这样不断流去，但它实际上不曾流去；月亮时圆缺，但它终于没有消损和增长。原来，要是从那变化的方面去看它，那么天地间的万事万物，连一眨眼的时间都不曾保持过原状；从容不那不变的方面去看它，那么事物和我们本身都没有穷尽，我们又羡慕什么呢？再说那天地之间，万物各有主宰者，如果不是我应有的东西，虽说是一丝一毫也不拿取。只有江上的清风，与山间的明月，耳朵听它，听到的便是声音，眼睛看它，看到的便是色彩，得到它没有人禁止，享用它没有竭尽，这是大自然的无穷宝藏，是我和你可以共同享受的?客人高兴地笑了，洗净酒杯重新斟酒。菜肴果品都已吃完，杯子盘子杂乱一片。大家互相枕着靠着睡在船上，不知不觉东方已经露出白色的曙光。

1．C
2．A
3．C
4．（1）这不就是曹操被周瑜围困（打败）的地方吗？（被动句式，困翻译到位，意对即可）
　 （2）祖母看望我说：“我的孩子，好久没有见到你的身影，为什么整天默默地呆在这里，太像个女孩子了？”（过、若、竟、类，翻译到位，意对即可）
　 （3）这两只小虫又知道什么呢？（之、何、知翻译正确，意对即可）

1、B
2、C
3、A
4、C
5、A
6、C
7、甲：曹操　　乙：孔子
8、（1）哀叹我们的一生只是短暂的片刻,（不由）羡幕长江的没有穷尽.
　 （2）若不是自己应该拥有的,即使一分一毫也不能求取.

1、B
2、C
3、A
4、C
5、A
6、C
7、甲：曹操　　乙：孔子
8、（1）哀叹我们的一生只是短暂的片刻，（不由）羡幕长江的没有穷尽。
　 （2）若不是自己应该拥有的，即使一分一毫也不能求取。

D


(A端、正，危弱；B这样，……的样子；C这，则、就；D这，这样)

选D
何为其然也
宾语前置.“其”：代词,代箫声；然：……的样子；
正常语序：其为何然也?翻译：（箫声）为什么这样（悲凉）呢
A状语后置 第一个“于蓝”是从蓼蓝 第二个“于蓝”是比蓼蓝 都是介词结构作状语
正常语序应该是 青 于蓝取之 而于蓝青
B蚯蚓没有锋利的爪子和牙齿,强壮的筋骨
是定语后置句
C月出于东山之上,徘徊于斗牛之间 状语后置句或介词结构后置句 应该 翻译为 月亮从东面的山上出来,在 斗牛 之间徘徊
D宾语前置句式 安,是宾语,放在谓语“在”的前边了.意思是：到如今在哪里呢?

1．B
2．C
3．D

小题1:B
小题1:A
小题1:B
小题1:D


小题1:B．酾：滤酒，此处指斟酒。
小题1:A.两个“于”都是介词，但①译为“在”， ②译为“从”；B.两个“乎”都是介词，可译为“在”；C.①连词，表承接，可不译 ②动词，与“为”组合表示“认为”之意；D.①主谓之间取消句子独立性，可不译 ②代词，指代“山间之明月”。
小题1:例句中的“日”与B选项中的“南”都是名词活用作状语，分别表示“每日”和“向南”的含义；A．“东” 名词活用作动词，表示“东行”之义；C．“舞” 使动用法，使……起舞；D．“耻”意动用法，以……为耻。
小题1:例句与选项D都属于宾语前置句；A 状语后置句；B定语后置句；C 被动句

D

1．C
2．B

1 何为其然也——什么.
2 何有胜道也哉——哪里.
3 小子无所谓,何敢助妇语——怎么.
4 隐隐何甸甸,俱会大道口——同“啊”.
5 而报将军之仇,何如——怎么样.
6 蚕丛及鱼凫,开国何茫然——多么.
7 大王来何操——什么.
8 何蓑何笠——同“荷”.
9 水何潺潺——同“啊”.
10 君美甚,徐公何能及君也——怎么.
11 何如,何若——哪里.
12 如.何——怎么样.

苏氏的神色也愁惨起来,整好衣襟坐端正,向同伴问道：“箫声为什么这样哀怨呢?”同伴回答：“‘月明星稀,乌鹊南飞’,这不是曹公孟德的诗么?（这里）向东可以望到夏口,向西可以望到武昌,山河接壤连绵不绝,（目力所及）一片郁郁苍苍.这不正是曹孟德被周瑜所围困的地方么?当初他攻陷荆州,夺得江陵,沿长江顺流东下,麾下的战船延绵千里,旌旗将天空全都蔽住,在江边持酒而饮,横转矛槊吟诗作赋,委实是当世的一位英雄人物,而今天又在哪里呢?何况我与你在江边的水渚上打渔砍柴,与鱼虾作伴,与麋鹿为友,（在江上）驾着这一叶小舟,举起杯盏相互敬酒,如同蜉蝣置身于广阔的天地中,象沧海中的一粒栗米那样渺小.（唉,）哀叹我们的一生只是短暂的片刻,（不由）羡幕长江的没有穷尽.（想要）与仙人携手遨游各地,与明月相拥而永存世间.知道这些终究不能实现,只得将憾恨化为箫音,托寄在悲凉的秋风中罢了.”

C,都是宾语前置句

1.少焉,月出于东山之上.“焉”在此处是语气助词,句末,无实义.
2.何为其然也?句式是倒装,宾语前置.
3.固一世之雄也,而今安在哉?“固”的意思是什么“原来、本来”.
4.侣鱼虾而友麋鹿 “侣”和“友”的用法是名词作状语,以鱼虾为侣,以麋鹿为友.
5.耳得之而为声 “而”的用法是连词,表承接.
6.吾与子之所共适 “之”的用法是取消句子独立性,无实义.
7.纵一苇之所如 “之”的用法是动词,“到”.全句意为,任凭小船飘到可以到达的地方.不能理解为取消句子独立性,因为后面是“所如”,是名词结构.

8. B
9. B
10. D

1.下列句子中加点的词语在文中的意思不正确的一项是（B）
A.丽酒临江,櫎槊赋诗 槊：长矛
B.方其破荆州,下江陵 下：下面
C.是造物者之无尽藏也 藏：宝藏
D.山川相缪,郁乎苍苍 缪：通“缭”,缭绕
2.下列句中加点的词,属于意动用法的一项是（C）
A.舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之*妇 加点字：泣
B.况吾与子渔樵于江渚之上 加点字：渔樵
C.侣鱼虾而友麋鹿 加点字：侣
D.哀吾生之须臾 加点字：哀
3.下列译句不正确的一项是（A）
A.此非孟德之困于周郎者乎——这不是曹操围困周瑜的地方么?
B.固一世之雄也,而今安在哉——本来是一世的英雄啊,现在又在何处呢?
C.逝者如斯,而未尝往也——江水是这样不停奔波,但其实没有流走.
D.是造物者之无尽藏也——这是自然界无穷无尽的宝藏.
4.作者用曹操的典故,其用意是（C）
A.赞颂曹操櫎槊赋诗的英雄气概.
B.同情曹操不遇于时.
C.慨叹人生无常.
D.借曹操自比,标明自己被贬的心志.
5.苏子用月与水作比,阐明了什么道理?下列说法正确的一项是（A）
A.阐明变与不变的道理.
B.阐明物各有主的道理.
C.阐明无欲即无私的道理.
D.阐明物质不灭的道理.
6.下列对两段文字的赏析,不正确的一项是（B）
A.主客回答,是赋体中传统的表现手法,主和客都是作者的化身.
B.作者认为,清风明月,可以随意拾取,表现了诗人与大自然合而为一的心灵净化的境界.
C.第一段把物和人对比着写,突出了人的渺小,为第二段人的超脱埋下伏笔,形成了反差.
D.这两段写历史事件,写眼前之景,写主客回答,联想丰富,转换自然.

C


连词，译为“既然如此，那么……”；其余作代词，“这样”。

C

C为宾语前置句。其他三句都是定语后置句。

小题1:A
小题2:D
小题3:B
小题4:（1）何况我和您（“你”也可）在江中沙洲打鱼、砍柴（或“在江中捕鱼，在沙洲上砍柴”），与鱼虾作伴侣，与麋鹿作朋友（或“以鱼虾为伴，以麋鹿为友”）。
（2）这是大自然无穷无尽的宝藏，是我和您可以共同享用的东西。


小题1:

宾语前置.“其”：代词,代箫声；然：……的样子；
正常语序：其为何然也?翻译：（箫声）为什么这样（悲凉）呢?

“何”是宾语前置的标志,“其”指代前文中的洞箫声,“然”是“这样”的意思.这句话的意思是“这洞箫声为什么这样忧伤呢?”（个人意见,仅供参考）

1省略句（省略主语） 2省略句（主语） 3倒装句（主谓倒装） 4倒装句（谓语前置） 5省略句（省略主语） 6倒装句（主谓倒装） 7倒装句（介宾后置） 8倒装句（宾语前置）