喷壶与压强用气筒向喷壶内打气,打开阀们,液体喷出.打气目的使液面上方空气压强_______（填）大气压强；喷洒后在教室周

《浇花》阅读
①阳台上的双色杜鹃开花了,终日里,妖娆的红色与雅洁的白色争艳,静静的阳台显得喧嚷起来.
②妈妈提来喷壶,哼着歌儿给花浇水.她在看花儿的时候,眼里漾着笑,她相信花儿们能读懂她这份好感,她还相信花儿会在她的笑容里开的更欢——她用清水、微笑和歌声来浇花.
③儿子也学着妈妈的样子,拎了喷壶来给花儿浇水——呵呵,小小一个男孩子,竟也如此懂得怜香!
④一天,妈妈仔细端详她的花儿,发现植株的旁侧生着几株株装的杂草.她笑了,在心理对那杂草说：“几天没搭理你们,偷偷长这么高了?想跟我的杜鹃抢春光,你们的资质查了点!”这样想着,俯下身子,拔除了那杂草.
⑤儿子回到家来,兴冲冲的拎了喷壶,又要给花儿浇水.但他跑到阳台上,却忍不住哭叫起来：“妈妈,妈妈,我的花儿哪里去了?”
⑥听到哭闹,妈妈一愣,心想莫非杜鹃插翅飞走了?带她跑来,却发现杜鹃举着笑脸,开得好好的.妈妈于是说：“儿子,这花儿不是在这儿吗?”
⑦儿子哭得更厉害了：“呜呜……那是你的花儿!我的花儿没有了!”
⑧妈妈见儿子绝望的指着原先长草的地方,顿时就明白了.说：“儿子,那哪儿是花呀?那时草,是妨碍花儿生长的草!妈妈把她拔掉了.”
⑨不想儿子却说：“我天天叫我的花儿,它都开了两朵了!呜呜……”
⑩妈妈疑惑地把那几株在草从垃圾桶里翻检出来,发现那蔫蔫的叫不上来的植物确实开着两朵比叶片颜色稍浅的绿色小花儿.妈妈心想：原来这样不起眼的植物在孩子心中也是花儿,我怎么们有意识到呢?她的心温柔的动了一下,俯下身子抱起孩子.
⑾“对不起,妈妈不该拔掉你的花儿.儿子,你真可爱!妈妈要替这两朵小小的花儿好好谢谢你,谢谢你眼里有他们,谢谢你一直为它们浇水；妈妈还要替妈妈的花儿谢谢你,因为你在为你的花儿浇水的时候,妈妈的花儿也占了光!“
⑿后来,妈妈惊讶的发现,这个世界上被忽略的花儿的真多!（柳树把自己的花儿编成一个个结实的绿色小穗,杨树用褐色的花儿模拟虫子逗人,)_________________,连蒺藜都顶着柔软精致的小花儿于春风逗弄……上帝爱他的花园,大概,他也会用清水、微笑和歌声来浇花吧?并且,他会和孩子一样,不会忽略掉哪怕是最不起眼的一株植物的一株浅笑……
1.第①段中加点字”喧嚷“一词用得好不好?为什么?这一段描写有何作用?
2.妈妈原来心中花儿的标准时什么?儿子的花在她的眼中是怎样的?
3.根据你的生活经验,想象第⑩段中”她的心温柔地动了一下“的心理活动.
4.模仿第⑿段括号中的句子,接着写一个与上下文衔接连贯的句子.
5.选文第⑿段写后来妈妈惊讶地发现的含义是什么?有什么作用?

阅读文段，回答问题。

浇花

妈妈提来喷壶，哼着歌儿给杜鹃花浇水。她在看花儿的时候，眼里漾着笑，她相信花儿们能读懂她这份好感，她还相信花儿会在她的笑容里开得更美——①她用清水、微笑和歌声来浇花。 　　儿子也学着妈妈的样子，拎了喷壶来给花儿浇水——②呵呵，小小一个男孩子，竟也如此懂得怜香！ 　　一天，妈妈仔细端详她的花儿， 发现植株的旁侧生着几株茁壮的杂草 。她俯下身子，拔除了那杂草。 　　儿子回到家，兴冲冲地拎了喷壶，又要给花儿浇水。但当他跑到阳台上，却哭叫起来：“妈妈，我的花儿哪去了？” 　　听到哭闹，妈妈一愣，心想莫非杜鹃插翅飞走了？待她跑过来，却发现杜鹃举着笑脸。妈妈说：“宝儿，这花儿不是在这儿吗？” 　　儿子哭得更厉害了：“呜呜……那是你的花儿！我的花儿没有了！” 　　妈妈见儿子绝望地指着原先长草的地方，顿时明白了。说：“宝儿，那哪儿是花儿呀？那是草，是妨碍花儿生长的杂草！妈妈把它拔掉了。” 　　不想儿子却说：“我天天浇我的花儿，它都开了两朵了！呜呜……” 　　妈妈疑惑地把那几株杂草从垃圾桶里翻拣出来，发现那蔫蔫的叫不上名的植物上确实开着两朵比叶片颜色稍浅的绿色小花儿。妈妈想说：“这也配叫花儿，你看它们多丑啊！”但是，不知为什么，妈妈没有说，她的心温柔地动了一下，俯下身抱起了孩子。 　　“对不起，妈妈不该拔掉你的花儿。妈妈要替这两朵小小的花儿好好谢谢你，谢谢你眼里有它们，谢谢你一直为它们浇水！” 　　后来，妈妈惊讶地发现，这个世界上原先被她忽略的花儿可真多！柳树把自己的花儿编成一个个结实的绿色小穗，杨树用褐色的花儿模拟虫子逗人……上帝爱他的花园，大概，他也会用清水、微笑和歌声来浇花吧？并且，他会和孩子一样，不会忽略掉哪怕是最不起眼的一株植物的一抹浅笑…… 1．文中两处破折号的用法分别是：①_____________；②_____________　。 2．你认为画线句中用“茁壮”来形容“杂草”恰当吗？说明你的理由。 _________________________________________________________ 3．“她的心温柔地动了一下”，妈妈的心里此时可能想到了什么？ _________________________________________________________ 4．文中两次出现了“用清水、微笑和歌声来浇花”，请分别指出其不同的含义。 _________________________________________________________ 5．文章写了母子二人浇花的故事，他们浇花的对象分别是什么？作者是想通过这个故事告诉我们什么？ _________________________________________________________ 6．妈妈眼中的杂草却是儿子心中的花朵。你有过与文中相似的经历吗？请你谈谈应该怎样对待自己心中的“花朵”。 _________________________________________________________

为什么用喷壶在空气中喷洒能看到激光笔的直线传播?
让激光笔对准 掺牛奶的水里 也能看到 或者封闭容器里有香烟 （点燃香,冒出看不见的烟） 也能看到

（2003•昆明）在教室里用如图所示的喷壶喷洒药液时，先要用设置在喷壶上的打气筒向内打气，然后打开阀门，药液就会喷出．向壶内打气，目的是使壶内液面上方空气的压强______大气压强（选填“大于”、“小于”或“等于”）；喷洒药液后，在教室周围也能闻到药液的气味，这是由于______所致．

夏天,卖菜的人经常用喷壶往菜上喷水；用糖凉拌西红柿,会出现很多液汁.其中的原理是什么?
把一个萝卜切成三个大小相同的萝卜条,然后把它们分别放入三个相同的玻璃杯中,甲杯中盛有清水（水量能把萝卜条完全淹没）,乙杯中盛有等量的盐水,丙为空杯.1小时后,拔萝卜条取出,观察并用手捏一捏,试一试他们的硬度.
（1）与丙杯中萝卜条相比,甲杯中萝卜条有什么变化?这些变化说明了什么?
（2）与丙杯中萝卜条相比,乙杯中萝卜条有什么变化?这些变化说明了什么?

消毒剂喷雾：次氯酸钠、醋酸氯己定、过氧化氢溶液等溶液稀释后置于喷壶中喷洒.对新生宝宝睡的房间能用?
还有这种消毒剂喷雾哪里有买的

什么液体用小喷壶喷在酒精灯的火上,会改变火焰颜色
听说这跟焰色反应有关,还有红橙黄绿青蓝紫色的火焰所对的液体是什么