竹筷提米实验玻璃杯和米慢慢被提起后,与玻璃杯受到的重力平衡的力是

zeroguo2022-10-04 11:39:541条回答

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sflovecc 共回答了13个问题 | 采纳率92.3%
与玻璃杯平衡的力,是米对玻璃杯的摩擦力.
直接对玻璃杯做受力分析:
重力
再就是跟米接触,故与重力平衡的力只能来自米——也就是米对杯的摩擦力.
1年前

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怎么提高用竹筷将盛满米的杯子提起来成功率
sg19871年前3
开口急呼 共回答了19个问题 | 采纳率84.2%
1、竹筷用廉价的较粗糙的;
2、杯子最好是圆筒形上下一样粗的,而不是梯形下小上粗的,
3、筷子要大头朝下插入米中;
4、将筷子插入后,用手压紧米;
5、向米里边加一点水,等一会儿米膨胀后再提起;
6、上课前多实验几次,上课时就会有把握.
把水或油灌入小口瓶时,常在瓶口插入一根竹筷或玻璃棒,水或油就沿着竹筷或玻璃棒流入瓶中,不致流到瓶子外面,这是什么道理?如
把水或油灌入小口瓶时,常在瓶口插入一根竹筷或玻璃棒,水或油就沿着竹筷或玻璃棒流入瓶中,不致流到瓶子外面,这是什么道理?如果要将水银灌入小口瓶中,能否采用竹筷或是玻璃棒?你能想出其它的方法吗?
minixiz1年前1
秋风中的稻田 共回答了15个问题 | 采纳率86.7%
解题思路:

水和油对竹筷或玻璃棒是浸润液体,不能;因为水银对竹筷或玻璃是不浸润液体,浸润于铜或锌;所以用铜棒或锌棒引流即可。

毛细现象,详细解释见答案

(2009•普陀区一模)密度计是利用______原理制成的.小明同学用一根竹筷和一段铅丝自制了一个简易密度计如图所示,并
(2009•普陀区一模)密度计是利用______原理制成的.小明同学用一根竹筷和一段铅丝自制了一个简易密度计如图所示,并将它分别放入甲、乙、丙三种液体中,在与液面相平处的竹筷上划了三条对应的刻度线,由此可知______液体密度最小.
习成1年前1
初为儒父 共回答了22个问题 | 采纳率100%
解题思路:密度计是用来测量液体密度的测量仪器,密度计在液体中始终漂浮,液体的密度越大,排开液体的体积越小,据此解答.

密度计的设计利用了物体的浮沉条件,让密度计在液体中漂浮,根据物体的浮沉条件可知,漂浮时F=G,物体的重力不变,浮力就不变;
根据阿基米德原理FgV可知,液体的密度越大,密度计排开液体的体积就越小,因此下面刻度线对于的密度大于上面刻度线对应的密度,故甲液体的密度最小.
故答案为:物体浮沉条件;甲.

点评:
本题考点: 阿基米德原理.

考点点评: 密度计是物体的沉浮条件的实际应用,要结合阿基米德原理和沉浮条件分析有关问题:放入不同的液体,液体密度越大,排开体积越小.

在杯中装满米,插入竹筷并压紧米,竖直向上慢慢提竹筷,米和杯子会被提起来.
在杯中装满米,插入竹筷并压紧米,竖直向上慢慢提竹筷,米和杯子会被提起来.
使米和玻璃杯一起向上运动的力是 ,其中米压紧的目的是 .同样是压紧米,如果竹筷插入的深度较浅,就不能提起来,就此现象提出一个合理的猜想:.
shyallan1年前1
蝈蝈郭 共回答了13个问题 | 采纳率76.9%
使米和玻璃杯一起向上运动的力是 静摩擦力 ,其中米压紧的目的是 增大最大静摩擦力 .同样是压紧米,如果竹筷插入的深度较浅,就不能提起来,就此现象提出一个合理的猜想:最大静摩擦力与接触面积大小有关 .
在“竹筷提米”的实验中.将竹筷插入玻璃杯的米中,用手提竹筷.当玻璃杯和米被慢慢提起后,玻璃杯受到重力的平衡力是_____
在“竹筷提米”的实验中.将竹筷插入玻璃杯的米中,用手提竹筷.当玻璃杯和米被慢慢提起后,玻璃杯受到重力的平衡力是______
A.手对竹筷向上的提力 B.米对玻璃杯的摩擦力
C.米对竹筷产生的压力D.竹筷对米的摩擦力
理由:______.
jmyhmm1年前1
花香吗 共回答了11个问题 | 采纳率72.7%
解题思路:二力平衡条件:大小相等,方向相反,作用在同一物体,作用在一条直线上,据此分析判断.

如图,将竹筷插入玻璃杯的米中,米中倒入少量的水,等候一段时间,米膨胀,米和玻璃杯之间产生压力,产生了摩擦力,玻璃杯静止在空中,受到重力和米对玻璃杯的摩擦力,两个力是平衡力.
故答案为:B;二力大小相等,方向相反,作用在同一物体,作用在一条直线上.

点评:
本题考点: 平衡力的辨别.

考点点评: 知道二力平衡的条件,会根据二力平衡的条件分析物体受到的平衡力.

小明同学选用竹筷、玻璃杯、米,做“竹筷提米实验” 如图所示。
小明同学选用竹筷、玻璃杯、米,做“竹筷提米实验” 如图所示。
(1)在杯中装满米,插入竹筷后将米压紧,用力竖直向上慢慢提竹筷,“米被提起来了”。此过程使米和玻璃杯一起向上运动的力是 ______力(填写力的性质),压紧米的目的是 _____________________。
(2)减小竹筷插入米的深度,同样压紧米,结果发现不能将米提起来,此现象说明,提米的力与 ________________有关。
(3)将竹筷换为光滑的塑料筷,插入米中至较深的位置,发现无论怎样压紧米,均不能将米提起,此现象说明,提米的力与 _____________有关。
(4)实验过程中,注重应用 _________法和 _________法等科学实验思想。
等你爱我70861年前1
不能再装酒的酒缸 共回答了18个问题 | 采纳率83.3%
(1)摩擦;压力
(2)竹筷插入米的深度
(3)塑料筷的粗糙程度
(4)控制变量;对比
在“竹筷提米”的实验中,将竹筷插入玻璃杯的米中,用手提竹筷。当玻璃杯和米被慢慢提起后,玻璃杯受到重力的平衡力是 [
在“竹筷提米”的实验中,将竹筷插入玻璃杯的米中,用手提竹筷。当玻璃杯和米被慢慢提起后,玻璃杯受到重力的平衡力是

[ ]

A.手对竹筷向上的提力
B.米对玻璃杯的摩擦力

C.米对竹筷产生的压力

D.竹筷对米的摩擦力
橙色荆棘鸟1年前1
kingbaina设计 共回答了19个问题 | 采纳率84.2%
B
如图是“竹筷提米”实验.玻璃杯和米被慢慢提起后,使玻璃杯不掉下的力是(  )
如图是“竹筷提米”实验.玻璃杯和米被慢慢提起后,使玻璃杯不掉下的力是(  )
A.米对竹筷产生的压力
B.米对玻璃杯的摩擦力
C.竹筷对米的摩擦力
D.手对竹筷向上的提力
a5421145141年前1
颦儿的丫头春纤 共回答了20个问题 | 采纳率95%
解题思路:二力平衡条件:大小相等,方向相反,作用在同一物体,作用在一条直线上.

如图,将竹筷插入玻璃杯的米中,米中倒入少量的水,等候一段时间,米膨胀,米和玻璃杯之间产生压力,产生了摩擦力,玻璃杯静止在空中,受到重力和米对玻璃杯的摩擦力,玻璃杯没有掉下来是受到摩擦力的作用.
故选B.

点评:
本题考点: 摩擦力产生的条件.

考点点评: 掌握二力平衡条件,运用二力平衡条件解释有关的生活问题.

如图所示是“竹筷提米”实验.玻璃杯和米被慢慢提起后,玻璃杯和米所受总重力的平衡力是(  )
如图所示是“竹筷提米”实验.玻璃杯和米被慢慢提起后,玻璃杯和米所受总重力的平衡力是(  )
A.米对竹筷产生的压力
B.竹筷对米的摩擦力
C.米对玻璃杯的摩擦力
D.手对竹筷向上的提力
吟风水吉11年前1
linzhengqun 共回答了11个问题 | 采纳率81.8%
解题思路:二力平衡条件:大小相等,方向相反,作用在同一物体,作用在一条直线上,据此分析判断.

如图,将竹筷插入玻璃杯的米中,米中倒入少量的水,等候一段时间,米膨胀,米和玻璃杯之间产生压力,产生了摩擦力,玻璃杯静止在空中,受到重力和米对玻璃杯的摩擦力,两个力是平衡力.
故选B.

点评:
本题考点: 增大或减小摩擦的方法;二力平衡条件的应用.

考点点评: 知道二力平衡的条件,会根据二力平衡的条件分析物体受到的平衡力.

(2005•尧都区)如右图,甲是一把金属剪刀,乙是一双竹筷,下列说法正确的是(  )
(2005•尧都区)如右图,甲是一把金属剪刀,乙是一双竹筷,下列说法正确的是(  )
A.甲是费力杠杆,乙是省力杠杆
B.甲、乙都是省力杠杆
C.甲是导体,乙是绝缘体
D.某人触电,可用甲剪断电源线
一个人站在水边1年前1
leamonsun 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%
解题思路:(1)结合图片和生活经验,先判断杠杆在使用过程中,动力臂和阻力臂的大小关系,再判断它是属于哪种类型的杠杆;
(2)容易导电的物体是导体,不容易导电的物体是绝缘体,常见的导体包括:人体、大地、各种金属、酸碱盐的溶液等.

(1)金属剪刀在使用过程中,动力臂大于阻力臂,是省力杠杆;在使用筷子时,动力臂小于阻力臂,是费力杠杆.故AB错误;
(2)金属是导体,竹筷是绝缘体,某人触电,不可用甲剪断电源线,否则会发生触电.故C正确,D错误.
故选C.

点评:
本题考点: 杠杆的分类;导体;绝缘体.

考点点评: 本题考查了杠杆的分类及导体和绝缘体的概念,是一道基础题,比较简单.

如图所示,小明在玻璃杯内装满米,将竹筷竖直插入米中,将米压紧,然后用竹筷将玻璃杯沿竖直方向慢慢提起,使玻璃杯在空中处于静
如图所示,小明在玻璃杯内装满米,将竹筷竖直插入米中,将米压紧,然后用竹筷将玻璃杯沿竖直方向慢慢提起,使玻璃杯在空中处于静止状态.已知玻璃杯与米的总质量为0.8kg,则将米压紧的目的是______,玻璃杯与米受到的总重力是______N,与总重力相平衡的力是______力.
相思无望1年前1
ygdl2002 共回答了20个问题 | 采纳率100%
解题思路:(1)增大接触面的粗糙程度或增大物体间的压力,可以增大摩擦力;
(2)以米与玻璃杯整体作为研究对象,受力分析,由平衡条件求出米所受的摩擦力.

(1)将米压紧,增大米与米间、米与筷子间的压力,目的是为了增大摩擦力;
(2)玻璃杯和米受竖直向下的总重力G和竖直向上的摩擦力f作用,
G=mg=0.8kg×9.8N/kg=7.84N,
∵玻璃杯和米静止,处于平衡状态,
∴总重力与摩擦力是一对平衡力,由二力平衡条件得:f=G=7.84N;
故答案为:增大摩擦力;7.84;摩擦力.

点评:
本题考点: 二力平衡条件的应用.

考点点评: 本题是一道基础题,知道增大摩擦的方法、对米进行受力分析、熟练应用平衡条件是解题的关键.

如图所示,小明在玻璃杯内装满米,将竹筷竖直插入米中,将米压紧,然后用竹筷将玻璃杯沿竖直方向慢慢提起,使玻璃杯在空中处于静
如图所示,小明在玻璃杯内装满米,将竹筷竖直插入米中,将米压紧,然后用竹筷将玻璃杯沿竖直方向慢慢提起,使玻璃杯在空中处于静止状态.已知玻璃杯与米的总质量为0.8kg,则将米压紧的目的是______,玻璃杯与米受到的总重力是______N,与总重力相平衡的力是______力.
我只爱钻钻1年前1
if_xiaobai 共回答了18个问题 | 采纳率77.8%
解题思路:(1)增大接触面的粗糙程度或增大物体间的压力,可以增大摩擦力;
(2)以米与玻璃杯整体作为研究对象,受力分析,由平衡条件求出米所受的摩擦力.

(1)将米压紧,增大米与米间、米与筷子间的压力,目的是为了增大摩擦力;(2)玻璃杯和米受竖直向下的总重力G和竖直向上的摩擦力f作用,G=mg=0.8kg×9.8N/kg=7.84N,∵玻璃杯和米静止,处于平衡状态,∴总重力与摩...

点评:
本题考点: 二力平衡条件的应用.

考点点评: 本题是一道基础题,知道增大摩擦的方法、对米进行受力分析、熟练应用平衡条件是解题的关键.

在四个完全相同的玻璃杯内装上深度不同的水置于水平桌面上,用一只竹筷、用同样的力度敲击四个玻璃杯,它们会发出不同的声音.这
在四个完全相同的玻璃杯内装上深度不同的水置于水平桌面上,用一只竹筷、用同样的力度敲击四个玻璃杯,它们会发出不同的声音.这主要是指声音的(  )
A.音色不同
B.振幅不同
C.音调不同
D.响度不同
拒绝-呼吸1年前1
lpf1986 共回答了20个问题 | 采纳率100%
解题思路:解决此题要知道音调的高低与发声物体的振动频率有关,频率越大,音调就越高.

用大小相同的力敲击四个玻璃杯,说明发出声音的响度基本相同;而由于杯内水的体积不同,导致玻璃杯的振动快慢不同,水少的玻璃杯振动快,振动的快慢影响声音的音调,故发出声音不同是音调不同;
故选C.

点评:
本题考点: 频率及音调的关系.

考点点评: 解决此类问题要结合频率与音调的关系分析解答.

(2012•贵州)如图所示,在玻璃杯内装满米,将竹筷竖直插入米中,然后用竹筷将玻璃杯沿竖直方向慢慢提起,使玻璃杯在空中处
(2012•贵州)如图所示,在玻璃杯内装满米,将竹筷竖直插入米中,然后用竹筷将玻璃杯沿竖直方向慢慢提起,使玻璃杯在空中处于静止状态.已知玻璃杯与米的总质量是0.8kg,则玻璃杯与米受到的总重力是______N,与总重力相平衡的力是______力.(g取10N/kg)
0720251年前1
光光的棍 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%
解题思路:解答此题先根据璃杯与米的总质量是0.8kg求出其总重力,然后由图可知玻璃杯在空中处于静止状态,那么在此受平衡力的作用,总重力和摩擦力,根据二力平衡条件即可得出答案,

由题意知:玻璃杯在空中处于静止状态,
此时玻璃杯与米受到的总重力与竹筷对它们的摩擦力是一对平衡力,
由二力平衡的条件知,它们大小相等,方向相反,且在同一条直线上;
G=mg=0.8kg×10N/kg=8N=f
故答案分别为:8N;摩擦.

点评:
本题考点: 二力平衡条件的应用;平衡力的辨别;重力的计算.

考点点评: 此题主要考查的是二力平衡条件的应用及平衡力的辨别.二力平衡的条件是作用在同一个物体上的两个力,它们大小相等,方向相反,作用在同一条直线上;应用的前提是物体处于平衡状态.

小明自制土密度计并测定盐水的密度. 实验器材:刻度尺、圆柱形竹筷、细铅丝、烧杯、水、待测盐水
小明自制土密度计并测定盐水的密度. 实验器材:刻度尺、圆柱形竹筷、细铅丝、烧杯、水、待测盐水
实验步骤:1在竹筷一端缠上适量细铅丝,制成土密度计
2用刻度尺测出筷子的长度L
3把土密度计放入盛水的烧杯中,静止后用刻度尺测出液面上的竹筷的长度h1
4
请将上面实验步骤补充完整并回答下面问题:(p水=1.0g/cm3,F浮=p液gv排)
竹筷一端缠上铅丝,是为了
被测盐水的密度表达式:P盐水=
lida1741年前1
阮小梦 共回答了26个问题 | 采纳率88.5%
缠铅丝是为了给筷子增重,好让筷子能沉入盐水中足够多的长度,同时增大一头的重量可以使筷子保持直立状态而不至于睡在盐水上;同时根据铅丝长度和圈数算得筷子截面积S
4:把土密度计放入盛盐水的烧杯中,静止后用刻度尺测出液面上的竹筷的长度h2;
表达式:
p=p1*h1/h2
(2014•重庆模拟)把一支竹筷斜插入水中,所见到的现象应是如图中的(  )
(2014•重庆模拟)把一支竹筷斜插入水中,所见到的现象应是如图中的(  )
A.
B.
C.
D.
bbtuy1年前1
jessie馨间 共回答了25个问题 | 采纳率92%
解题思路:当筷子斜插入水中时,会因光的折射发生偏折.看起来筷子会向上弯折.

如图,当筷子斜插入水中时,筷子的水下部分反射的光经水面折射后,会远离法线看起来就像向上弯折一样;符合条件的是C图.
因为筷子在水中会发生偏折,显然选项A是错误的;
筷子的水下部分反射的光经水面折射后,会远离法线看起来就像向上弯折一样,故B是错误的;
而根据光的折射定律:折射光线与入射光线分居法线两侧,则选项D是错误的,
故选C.

点评:
本题考点: 作光的折射光路图.

考点点评: 此题是课本知识的延伸,能够利用折射定律来解释“为什么插入水中的筷子是弯折的”,是解答此题的关键.

在玻璃杯内装满米,将竹筷竖直插入米中,然后用竹筷竖直插入米中,然后用竹筷将玻璃杯沿竖直方向慢慢提起.使玻璃杯在空气中处于
在玻璃杯内装满米,将竹筷竖直插入米中,然后用竹筷竖直插入米中,然后用竹筷将玻璃杯沿竖直方向慢慢提起.使玻璃杯在空气中处于静止状态,已知玻璃杯与米的总质量是0.8千克,则玻璃杯与米受到的总重力是( )牛,与总重力相平衡的力是( )力(g取10牛/千克)
chyinfeng1年前2
boxerchiang 共回答了23个问题 | 采纳率95.7%
玻璃杯和米的总重力等于mg=0.8*10=8N
与总重力相平衡的力是筷子和米的摩擦力,大小也等于8N
在“竹筷提米”的实验中.将竹筷插入玻璃杯的米中,米中倒入少量的水,等候一段时间,用手提竹筷.当玻璃杯和米被慢慢提起后,玻
在“竹筷提米”的实验中.将竹筷插入玻璃杯的米中,米中倒入少量的水,等候一段时间,用手提竹筷.当玻璃杯和米被慢慢提起后,玻璃杯受到重力的平衡力是(  )
A.手对竹筷向上的提力
B.米对玻璃杯的摩擦力
C.米对竹筷产生的压力
D.竹筷对米的摩擦力
zxlhyf1年前1
所欲随心 共回答了25个问题 | 采纳率84%
解题思路:二力平衡条件:大小相等,方向相反,作用在同一物体,作用在一条直线上.

如图,将竹筷插入玻璃杯的米中,米中倒入少量的水,等候一段时间,米膨胀,米和玻璃杯之间产生压力,产生了摩擦力,玻璃杯静止在空中,受到重力和米对玻璃杯的摩擦力,两个力是平衡力.
故选B

点评:
本题考点: 增大或减小摩擦的方法.

考点点评: 掌握二力平衡条件.运用二力平衡条件解释有关的生活问题.

把水或油灌入小口瓶时,常在瓶口插入一根竹筷或玻璃棒,水或油就沿着竹筷或玻璃棒流入瓶中,不致流到瓶子外面,这是什么道理?如
把水或油灌入小口瓶时,常在瓶口插入一根竹筷或玻璃棒,水或油就沿着竹筷或玻璃棒流入瓶中,不致流到瓶子外面,这是什么道理?如果要将水银灌入小口瓶中,能否采用竹筷或是玻璃棒?你能想出其它的方法吗?
白大侠041年前1
zbysjds 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%
解题思路:液体表面张力决定了液体和固体接触时,会出现两种现象:不浸润和浸润现象.
固体与液体接触时,接触面趋于缩小、液体不能附着在固体上的现象是不浸润.
放在洁净的玻璃板上的一滴水,会附着在玻璃板上形成薄层,把一块洁净的玻璃片进入水里再取出来,玻璃表面会沾上一层水.这种现象叫做浸润.

水和油对竹筷或玻璃棒是浸润液体,故能够引流;
水银对竹筷或玻璃是不浸润液体,浸润于铜或锌,不能采用竹筷或玻璃棒引流,但可以用铜棒或锌棒引流;
答:水和油对竹筷或玻璃棒是浸润液体,故能够引流;不能,可以用铜棒或锌棒引流.

点评:
本题考点: * 液体的表面张力现象和毛细现象.

考点点评: 本题关键是明确不浸润和浸润现象的本质是液体的表面张力,同时明确不浸润和浸润现象的运用.

竹筷提米原理,为什么是米对玻璃杯的摩擦?米对杯子 怎么产生了摩擦
无境搜寻1年前1
jinsheng419 共回答了21个问题 | 采纳率95.2%
其实这个实验包含了几个摩擦力:筷子与米之间,米粒之间,米粒与杯子之间的静摩擦力.其根本是由于筷子,米,杯子之间的挤压而产生了静摩擦力.
在图中,甲是一个金属扳手,乙是一双竹筷。请你:
在图中,甲是一个金属扳手,乙是一双竹筷。请你:

(1)从力学知识角度分析,写出它们的一种不同之处:______________________________。(2)从电学知识角度分析,写出它们的一种不同之处:______________________________。
Inchon1年前1
gangbii 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%
(1)甲是省力杠杆,乙是费力杠杆 (2)甲是导体 乙是绝缘体

1)从力学知识角度分析,写出它们的一种不同之处:甲是省力杠杆,乙是费力杠杆(甲的动力臂比阻力臂长,乙的动力臂比阻力臂短)。(2)从电学知识角度分析,写出它们的一种不同之处:甲是导体 乙是绝缘体
在玻璃杯内装满米,将竹筷竖直插入米中,然后用竹筷将玻璃杯沿竖直方向慢慢提起,使玻璃杯在空中处于静止状态
在玻璃杯内装满米,将竹筷竖直插入米中,然后用竹筷将玻璃杯沿竖直方向慢慢提起,使玻璃杯在空中处于静止状态
为什么能静止 为什么筷子能将它提起?为什么玻璃杯不会落下?
3328795651年前2
笑笑笑石 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%
因为米粒与玻璃杯的内表面和筷子之间发生摩擦,产生静摩擦力,它可以克服米粒和玻璃杯的重力而不会落下.
如图所示,在玻璃杯内装满大米,将竹筷,竖直插入米中,然后用竹筷将玻璃杯沿竖直方向慢慢提起,使玻璃杯
如图所示,在玻璃杯内装满大米,将竹筷,竖直插入米中,然后用竹筷将玻璃杯沿竖直方向慢慢提起,使玻璃杯
在空中处于静止状态,已知玻璃杯与米的总质量是0.8千克,则米受到筷子的摩擦力是多少,方向向哪儿?
忧游uu1年前3
stevenchu 共回答了14个问题 | 采纳率85.7%
答案:8N,竖直向上
解析:重力与摩擦力平衡,即摩擦力与重力大小相等,方向相反.
大小:G=f=mg=0.8kg×10N/kg=8N
重力竖直向下,故摩擦力竖直向上.
(2004•无锡)如果一双竹筷和一把不锈钢汤匙一起浸在热水中,数秒钟后用手去接触竹筷和汤匙时,会感到它们的冷热程度不一样
(2004•无锡)如果一双竹筷和一把不锈钢汤匙一起浸在热水中,数秒钟后用手去接触竹筷和汤匙时,会感到它们的冷热程度不一样.这说明它们传导热的本领是不一样的,那么,不同液体(如水和煤油)传导热的本领是否一样呢?对此,小明进行了探究.他在两个相同的试管中分别装入质量和温度相同的水和煤油,并在水和煤油中分别插入两支温度计,然后将两试管同时放入了100℃的沸水中加热,如图所示.实验时,小明利用温度计和计时器,通过测量得到了试管中水和煤油在不同时刻的温度值,记录的数据如下表所示.小明分析实验数据后得到了正确的结论.[煤油的比热容为C=2.1×103J/(kg•℃)]
时间(s) 0 2 4 6 25 90 130
T(℃) 10 20 40 50 80 95 98
T(℃) 10 15 27 34 60 85 92
(1)科学探究的过程一般有下列步骤:提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作.小明完成的本次探究过程,采作的探究的步骤有哪些?(请按合理顺序写出)
(2)小明得到的正确结论是什么
(3)进一步分析表中的数据,你还有什么发现.
mm太高1年前1
ppyyyyuu 共回答了19个问题 | 采纳率84.2%
解题思路:解决本题的关键:(1)科学探究环节的理解;(2)比热容概念的理解和热传递的应用;(3)要会用所学知识有效解决生活中现象.

答:(1)根据对科学探究的环节理解及信息可知:①那么,不同液体(如水和煤油)传导热的本领是否一样呢?(提出问题);
②他在两个相同的试管中分别装入质量和温度相同的水和煤油,并在水和煤油中分别插入两支温度计,然后将两试管同时放入了100℃的沸水中加热(制定计划与设计实验);
③实验时,小明利用温度计和计时器,通过测量得到了试管中水和煤油在不同时刻的温度值,记录的数据如下表所示(进行实验与收集证据);
④小明分析实验数据后得到了正确的结论(分析与论证);
(2)分析表格可知:让相同质量和初温的水和煤油吸收相同的热量,结果温度变化不同;所以小明得到的正确结论是:液体传导热的本领与液体种类有关;
(3)进一步分析表中的数据,发现吸收相同的热量,水的温度变化快,煤油的慢;所以可得出结论:传导热的快慢与物体间的温度差有关.

点评:
本题考点: 物理学方法;热传递改变物体内能.

考点点评: 本题考查学生对科学探究的环节,比热容和热传递的理解和应用.

在“竹筷提米”的实验中.将竹筷插入玻璃杯的米中,用手提竹筷.当玻璃杯和米被慢慢提起后,玻璃杯受到重力的平衡力是_____
在“竹筷提米”的实验中.将竹筷插入玻璃杯的米中,用手提竹筷.当玻璃杯和米被慢慢提起后,玻璃杯受到重力的平衡力是______
A.手对竹筷向上的提力 B.米对玻璃杯的摩擦力
C.米对竹筷产生的压力D.竹筷对米的摩擦力
理由:______.
qxh2281年前1
猪头gbp 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%
解题思路:二力平衡条件:大小相等,方向相反,作用在同一物体,作用在一条直线上,据此分析判断.

如图,将竹筷插入玻璃杯的米中,米中倒入少量的水,等候一段时间,米膨胀,米和玻璃杯之间产生压力,产生了摩擦力,玻璃杯静止在空中,受到重力和米对玻璃杯的摩擦力,两个力是平衡力.
故答案为:B;二力大小相等,方向相反,作用在同一物体,作用在一条直线上.

点评:
本题考点: 平衡力的辨别.

考点点评: 知道二力平衡的条件,会根据二力平衡的条件分析物体受到的平衡力.

(2009•息县二模)在如图中,甲是一个金属扳手,乙是一双竹筷.请你从力学知识角度分析,写出它们的一种不同之处:____
(2009•息县二模)在如图中,甲是一个金属扳手,乙是一双竹筷.请你从力学知识角度分析,写出它们的一种不同之处:______.
crazybbs1年前1
东方发白 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
解题思路:扳手和筷子都属于简单机械--杠杆.我们可以从杠杆方面找找它们的不同之处.

我们使用扳手是为了省力,并且在使用过程中动力臂大于阻力臂,所以扳手是省力杠杆;而在使用筷子时动力臂小于阻力臂,所以筷子是费力杠杆,费力但省距离.
故答案为:甲是省力杠杆,乙是费力杠杆.

点评:
本题考点: 杠杆的分类.

考点点评: 要解决本题需要学生全面掌握所学的物理知识,根据所给的实物找到它们所涉及的物理知识并能进行分析.

给你一个空酒瓶 .一根竹筷,请你与同伴合作,设计两个发声的实验,并简述发声的原因 .请试一试
nant1231年前2
yanning3352256 共回答了24个问题 | 采纳率75%
先用酒瓶装不同量的水.
第一个:用筷子敲发声.是水和瓶子振动发声.
第二个:向瓶子里吹气发声.是瓶内空气振动发声.
因为水量不同,所以音调不同.
从前有一位老人,在临终的时候,把7个儿子召集到床前,给每个儿子一支竹筷,让他们折断。每一个儿子都毫不费力地把它折断了,接
从前有一位老人,在临终的时候,把7个儿子召集到床前,给每个儿子一支竹筷,让他们折断。每一个儿子都毫不费力地把它折断了,接着老人又将7支竹筷捆成一束交给他们,看谁能把7支竹筷同时折断,7个儿子都试了一遍,谁也没有这个本领。这个故事说明的道理是
[]
①团结的集体才有凝聚力和战斗力
②集体的力量仅仅取决于成员数量的多少
③集体的力量不取决于成员数量的多少
④集体的力量更取决于成员之间的组织和配合
A.①④
B.①③
C.①②
D.③④
afds544565s1年前1
鬼话联翩 共回答了24个问题 | 采纳率79.2%
A
(2006•遂宁)以下是一双竹筷的“自述”其中违背物理原理的是(  )
(2006•遂宁)以下是一双竹筷的“自述”其中违背物理原理的是(  )
A.将我斜插在玻璃水杯中,你会看到我身子折断了
B.“当人们在餐桌上使用我时,我一定是省力杠杆”
C.“将我放在水里,我会漂浮在水面上”
D.“将我接入电路,我拒绝电流从我身上流过”
hongsediguo19851年前1
烟穗 共回答了15个问题 | 采纳率86.7%
解题思路:A、根据光的折射现象:折射光线、入射光线和法线在同一平面内,折射光线、入射光线分居法线两侧,光由空气斜射进入水中或其它透明介质中时,折射光线向法线偏折,折射角小于入射角,光由水或其它透明介质斜射进入空气中时,折射光线远离法线偏折,折射角大于入射角.而我们看到的水中的物体的像应该在真实物体的上方;
B、杠杆是一根在力的作用下,能绕固定点转动的硬棒,而动力臂小于阻力臂的杠杆是费力杠杆;
C、根据竹材的密度和水的密度大小判断竹筷放到水里的漂浮情况;
D、导体容易导电,绝缘体不容易导电.

A、由于光的折射,筷子斜插在玻璃杯中时,看到的水面以下的部分都向上偏折,所以看到筷子好像从水面处折断了,本选择项的描述是正确的;
B、筷子在餐桌上使用时,动力臂小于阻力臂,所以是费力杠杆,本选择项的描述是错误的;
C、竹材的密度小于水的密度,所以竹筷放到水里,会飘浮在水面上,本选择项的描述是正确的;
D、竹筷是绝缘体,所以接入电路,电流不容易从筷子上流过,本选择项的描述是正确的;
故选B.

点评:
本题考点: 光的折射现象及其应用;杠杆的分类;物体的浮沉条件及其应用;绝缘体.

考点点评: 杠杆分为省力杠杆、费力杠杆和等臂杠杆三种;
物体的浮沉有两种判断方法:一是根据密度判断:ρ物>ρ水,物体下沉;ρ物=ρ水,物体悬浮;ρ物<ρ水,物体漂浮;另一种是根据浮力与重力的关系判断:F浮>G物,物体漂浮;:F浮=G物,物体悬浮;F浮<G物,物体下沉;
导体容易导电,绝缘体不容易导电,而半导体介于二者之间.

(2008•来宾)如图,甲是一个金属扳手,乙是一双竹筷.请你:
(2008•来宾)如图,甲是一个金属扳手,乙是一双竹筷.请你:
(1)从力学知识角度分析,写出它们的一种不同之处:______;
(2)从电学知识角度分析,写出它们的一种不同之处:______.
鱼儿恍惚带笑1年前1
xiaoxuanzi13 共回答了12个问题 | 采纳率83.3%
解题思路:(1)从力学角度来分析,即判断扳手和筷子在使用的过程中是省力的还是费力的.(2)从电学角度来分析,即判断金属和竹子是导体还是绝缘体.

(1)从力学知识角度分析:我们使用扳手时是为了省力,并且在使用的过程中,动力臂大于阻力臂,所以它是省力杠杆.对于筷子,我们在使用的过程中动力臂小于阻力臂,所以它属于费力杠杆,费力但省距离.
(2)从电学知识角度分析:金属是导体,竹子是绝缘体.
故答案为:(1)扳手是省力杠杆,筷子是费力杠杆;(2)扳手是导体,筷子是绝缘体.

点评:
本题考点: 杠杆的分类;导体;绝缘体.

考点点评: 本题是一道半开放型的综合题,要求学生熟悉力学及电学方面的知识并会对其分类.

快回答,急用!1、小小设计家:这儿有半杯热水、竹筷、和一张餐巾纸,请你据此设计几种不同的实验(提示:从光、热、力等角度考
快回答,急用!
1、小小设计家:这儿有半杯热水、竹筷、和一张餐巾纸,请你据此设计几种不同的实验(提示:从光、热、力等角度考虑).
2、
(1)( ),家家扶得醉人归.
(2)江雨菲菲江草齐,( ).
(3)年少万兜鍪,( ).
(4)( ),才了桑蚕又插田.
3、在()里填上带“春”字的词.
(1)( )潮水连江平,海上明月共潮生.
4、在()里填上动物或植物的名称.
(1)江晚正愁余,山深闻( ).
5、有红、黄、蓝、绿、黑五种颜色的玻璃球100个,其中红的12个,黄的27个,蓝的9个,绿的19个,黑的33个.把这些球放在一个布袋里.请你想一想:一次最少取多少个才能保证有一个红球?一次最少取出多少个才能保证有13个颜色相同的球?
6、
(1)《雷鸣电闪波尔卡》是奥地利作曲家( )的作品.
(2)民族器乐演奏家、作曲家刘天华是***( )省人.他的代表作品是( )、( )、( )等.
(3)小号和圆号属( )乐器组.
7、你能借鉴热气球或竹蜻蜓升空的原理设计一种未来的交通工具吗?写出你的设计方案,并画出你设计的交通工具.
11、下面有一块废木料,小高想利用它作成一张正方形桌面,但不知从何下手,相信你一定行!
8、请写出***的歌曲和器乐曲各两首:
9、从甲地租用汽车运货物62吨到乙地,已知大车每次可运10吨,运费200元;小车每次可运4吨,运费95元.
(1)请你设计3种不同的租车方案,并分别算出各方案的总运费.
(2)你能设计总运费最少的方案吗?
10、请你写出***的器乐曲2首:( )、( )
xxxx1年前1
荷叶卷 共回答了20个问题 | 采纳率95%
1、光:把筷子插在水里,水中光折射使筷子看起来和断了一样.热:把纸巾铺在杯口,过一会就湿了说明热空气上升.
2、桑柘影斜春社散,家家扶得醉人归
江雨菲菲江草齐,六朝如梦鸟空啼.
年少万兜鍪,坐断东南战未休
乡村四月闲人少,才了桑蚕又插田
3、春江潮水连海平,海上明月共潮生
4、江晚正愁余,山深闻鹧鸪
5、2个
6、小约翰·施特劳斯
江苏江阴市人
我说你的题也太多了吧,而且这么难,难怪没人答.
你也不给悬赏分,太不公平了吧!
先帮你答这么多了,你提高悬赏分的话我就帮你答完.
有半杯热水,竹筷和一张餐巾纸,请你根据提供的材料设计几种不同的实验.(提示:从光,热,力等角度思考.)
oftheday1年前1
bjwln2000 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%
将竹筷和一张餐巾纸分别放入水中,哪一个热的传导更快
将竹筷放入水中,观察水中光的折射
将餐巾纸蒙在杯口,水会滴下来吗
为什么将竹筷斜插在水中,竹筷会往上翘
为什么将竹筷斜插在水中,竹筷会往上翘
不是应该往里翘吗,因为折射光线在水中要靠近法线吗?
laomaomao12011年前2
水中仙36 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%
眼睛看到物体接收的是物体发出的光,显然,你看到筷子是筷子从水里发出的光被你看到,又由于目光不发生折射,将折射光线直的延长至水里,就会发现筷子往上翘了
(2007•淮安)如图所示是“竹筷提米”实验.玻璃杯和米被慢慢提起后,玻璃杯受到重力的平衡力是(  )
(2007•淮安)如图所示是“竹筷提米”实验.玻璃杯和米被慢慢提起后,玻璃杯受到重力的平衡力是(  )
A.米对竹筷产生的压力
B.竹筷对米的摩擦力
C.米对玻璃杯的摩擦力
D.手对竹筷向上的提力
落在云上的星星1年前1
ffddssa 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
解题思路:二力平衡力的条件:大小相等、方向相反、作用在一条直线上以及作用在一个物体上;求的是“玻璃杯受到重力的平衡力”,即玻璃杯是受力物体,因此四个选项中,方向竖直向上,以玻璃杯为受力物体的力,就是符合条件的平衡力.

玻璃杯受到竖直向下的重力和米对玻璃杯竖直向上的摩擦力作用,并且重力和米对玻璃杯的摩擦力符合二力平衡的条件,因此玻璃杯受到的重力的平衡力是米对玻璃杯竖直向上的摩擦力;
故选C.

点评:
本题考点: 平衡力的辨别.

考点点评: 知道二力平衡的条件,会根据二力平衡的条件分析物体受到的平衡力.

为什么用竹筷能将盛满米的杯子提起来
94www1年前2
林彦多 共回答了14个问题 | 采纳率100%
先把米填满,再加点水让米膨胀,这样米对筷子(杯子)的压力大,最大静摩擦力也大,所以筷子能提起杯子,这和人用手抓住绳子,绳子能把人拉起来有点像
翻译(繁体换简体)材料:两个冰淇淋杯(或纸杯),竹筷一支,胶带,棉线,铃铛两颗方法:将两个纸杯杯口相对,杯口直径两端剪两
翻译(繁体换简体)
材料:两个冰淇淋杯(或纸杯),竹筷一支,胶带,棉线,铃铛两颗
方法:将两个纸杯杯口相对,杯口直径两端剪两个小口放入竹筷当摇铃棒,将两个相对杯口用胶带黏在一起,两杯底皆用胶带各黏上一小段棉线,棉线另一端都黏上一颗铃铛即完成。
对不起~~
应该是简体换繁体
七濑1年前3
bb520desu 共回答了30个问题 | 采纳率86.7%
材料:两个冰淇淋杯(或纸杯),竹筷一支,胶带,棉线,铃铛两颗
方法:将两个纸杯杯口相对,杯口直径两端剪两个小口放入竹筷当摇铃棒,将两个相对杯口用胶带黏在一起,两杯底皆用胶带各黏上一小段棉线,棉线另一端都黏上一颗铃铛即完成
以下是一双竹筷的“自述”其中违背物理原理的是(  )
以下是一双竹筷的“自述”其中违背物理原理的是(  )
A. 将我斜插在玻璃水杯中,你会看到我身子折断了
B. “当人们在餐桌上使用我时,我一定是省力杠杆”
C. “将我放在水里,我会漂浮在水面上”
D. “将我接入电路,我拒绝电流从我身上流过”
ivws0011年前1
睡美人南nancy 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%
解题思路:A、根据光的折射现象:折射光线、入射光线和法线在同一平面内,折射光线、入射光线分居法线两侧,光由空气斜射进入水中或其它透明介质中时,折射光线向法线偏折,折射角小于入射角,光由水或其它透明介质斜射进入空气中时,折射光线远离法线偏折,折射角大于入射角.而我们看到的水中的物体的像应该在真实物体的上方;
B、杠杆是一根在力的作用下,能绕固定点转动的硬棒,而动力臂小于阻力臂的杠杆是费力杠杆;
C、根据竹材的密度和水的密度大小判断竹筷放到水里的漂浮情况;
D、导体容易导电,绝缘体不容易导电.

A、由于光的折射,筷子斜插在玻璃杯中时,看到的水面以下的部分都向上偏折,所以看到筷子好像从水面处折断了,本选择项的描述是正确的;
B、筷子在餐桌上使用时,动力臂小于阻力臂,所以是费力杠杆,本选择项的描述是错误的;
C、竹材的密度小于水的密度,所以竹筷放到水里,会飘浮在水面上,本选择项的描述是正确的;
D、竹筷是绝缘体,所以接入电路,电流不容易从筷子上流过,本选择项的描述是正确的;
故选B.

点评:
本题考点: 光的折射现象及其应用;杠杆的分类;物体的浮沉条件及其应用;绝缘体.

考点点评: 杠杆分为省力杠杆、费力杠杆和等臂杠杆三种;
物体的浮沉有两种判断方法:一是根据密度判断:ρ物>ρ水,物体下沉;ρ物=ρ水,物体悬浮;ρ物<ρ水,物体漂浮;另一种是根据浮力与重力的关系判断:F浮>G物,物体漂浮;:F浮=G物,物体悬浮;F浮<G物,物体下沉;
导体容易导电,绝缘体不容易导电,而半导体介于二者之间.

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