杀鸡给猴看——关于猴的歇后语

一定是猪2022-10-04 11:39:541条回答

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87561263 共回答了24个问题 | 采纳率100%
猴子掰包谷--掰一个丢一个
杀鸡给猴看--杀一儆百
1年前

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把下列语句的省略成分补充完整( )见渔人,乃大惊,问( )所从来.( )具答之.( )便要( )还家,设酒杀鸡作食.
pxy862833681年前1
yy佬 共回答了14个问题 | 采纳率71.4%
(桃花源的人)见渔人,乃大惊,问(渔人)搜从来.(渔人)具答之.(桃花源的人)便要 (渔人)还家,设酒杀鸡作食.
为什么杀鸡焉用宰牛刀?最好能详细点,呵呵!
木弦1年前3
三点式28912630 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%
杀只鸡何必用宰牛的刀.比喻办小事情用不着花大气力.
出处 《论语·阳货》:“子之武城,闻弦歌之声.夫子莞尔而笑,曰:‘割鸡焉用牛刀.’”
示例 不劳温侯亲往,吾斩众诸侯首级,如探囊取物耳.(明·罗贯中《三国演义》第五回
阅读下文,完成小题。(8分)见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避
阅读下文,完成小题。(8分)
见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人,来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去,此中人语云:“不足为外人道也。”
小题1:上述语段选自课文《______》,作者陶渊明是______(朝代)田园大诗人(2)
小题2:用现代汉语翻译下面的句子,注意加点字的含义。(有括号的是加点的)(3)
余人各复延至(其)家 ________________
小题3:对上述语段理解有误的是_______(3)
A.“皆叹惋”写出村中人为自己不知道外面的世事变迁而惋惜。
B.“皆出酒食”一句充分表明村中人生活富足而又热情好客。
C.村中人的自述表达了人们厌恶战争、追求和平的美好愿望。
D.“不足为外人道也”道出了村中人希望保持宁静生活的心声。
ysbff2731年前1
after1988 共回答了22个问题 | 采纳率90.9%
小题1:(2分,每空1分)桃花源记 东晋(晋代)
小题1:(3分)其余的人又各自把他请到自己的家里。(复、延、其)
小题1:(3分)A

便要还家,设酒杀鸡作食中有没有通假字
布西缇1年前1
xiaoxiao1222 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%
要通邀
桃花源记其中往来种作的作什么意思?设酒杀鸡作食的作啥意思
使命召唤问题1年前1
little艾草 共回答了18个问题 | 采纳率100%
耕种 制作
阅读文段,回答问题。 我的老师   我的老师孙涵泊,是朋友的孩子,今年三岁半。他不漂亮,也少言语,平时不准父母杀鸡剖鱼,
阅读文段,回答问题。
我的老师
  我的老师孙涵泊,是朋友的孩子,今年三岁半。他不漂亮,也少言语,平时不准父母杀鸡剖鱼,很有些良善,但对家里的所有来客却不瞅不睬,表情木然,显得傲慢。开始我见他,只逗着他取乐,到后来便不敢放肆,并认了他作我的老师。
  幼儿园的阿姨领了孩子们去郊游,他也在其中。阿姨摘了一抱花分给大家,轮到他,他不接, 小眼睛翻着白,鼻翼一扇一扇的 。阿姨问:“你不要?”他说:“花儿疼不疼?”人们对于美好的东西,往往不加爱惜,只想占有,甚至加以***。孙涵泊却视一切都有生命,加以怜悯、爱惜和尊重。我想,他真该做我的老师。晚上看电视,七点钟,当***电视台开始播放***时,他就要站在椅子上,不管在座的是大人还是小孩,是惊讶还是嗤笑,目不旁视,双手打起节拍。……孙涵泊,孙老师,他真该做我的老师。
  街上两人发生了争执,先是对骂,再是拳脚,一个脸上就流下血来,遂抓起了旁边肉店案上的***,围观的人轰然走散。他爹牵他正好经过,他便跑过立于两人之间,大喊:“不许打架!打架不是好孩子!”现在的人,多半是胆小怕事,事不关己,高高挂起。而孙涵泊不顾个人安危,敢于挺身而出,显得十分神勇。一点不假,他真该做我的老师。
  有一次,我在他家书写条幅,许多人围着看,一片叫好,他也挤了过来,头歪着,一手掏着耳朵。他爹问:“你来看什么?”他说:“看写。”再问:“写的什么?”说:“字。”又问:“什么字?”说:“黑字”。还有一次,朋友带了他去一个同事家拜年。同事家墙上新挂了印有西方诸神油画的年历,神是裸着或半裸着,来客没人时都注目偷看,一有旁人就神情严肃。同事也觉得年历不好,用红纸剪了小裤兜贴在那***上,大家都嗤嗤发笑起来。有人故意指着仍裸着的胸脯问他:“这是什么?”他玩变形金刚,玩得正起劲,看了一下,说:“妈妈的奶!”说罢又忙他的操作。孙涵泊无视权威,不瞧脸色,不转弯抹角,说话直奔事物的根本,没有丝毫的虚伪和做作,大大方方,自自然然。的的确确,他真该做我的老师。
  我的老师话少,对我没有悬河般的教导,不布置作业,他从未以有我这么个学生而得意过,却始终表情木然,样子傲慢。我是诚心诚意地待我的老师的,他使我不断地发现着我的卑劣,知道了羞耻。我相信有许许多多的人接触了我的老师都要羞耻的。所以,我没有理由不称他是老师!我的老师也将不会只有我一个学生吧?!(作者贾平凹,有改动)
1、文章以“我的老师”为题,实则描写的是一个三岁半的孩子,可见并不是通常意义上的老师。文中反复出现“他真该做我的老师”这句话有什么作用?
______________________________________________
2、文中划线的文字描写十分精彩,请简析它的作用和表达效果。
______________________________________________
3、请从外特征和内在品质两个方面简要分析“我的老师”这个人物形象。
______________________________________________
4、文中结尾“我的老师也该不会只有我一个学生吧?”这句话有什么深刻含义?
______________________________________________
wanfire1年前1
bvnmnbnmnb 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%
1、相对心灵被污染的世俗成人世界,纯真可爱的儿童的确有许多宝贵的品质值得我们大人学习,反复强调起到了强化主题的作用。
2、细节描写十分生动形象传神,表明他对大人摘花行为的不理解和强烈不满,突出了“我的老师”的爱心。
3、外部特征:少言语,表情木然,显得傲慢。内在品质:善良富有爱心坦诚勇敢。
4、作者相信意识到儿童可以作为成人老师的应该不只是作者一个人,同时表达了他的良好愿望,希望更多的人老都来向儿童学习,少一些庸俗、势利、胆怯和虚伪,多一些坦诚、爱心和勇气。(意对即可)
‘见渔人,乃大惊,问所从来,具答之.便要还家,设酒杀鸡作食.’翻译成中文是什么?3
碧水蓝天1231年前1
oo三人行 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%
桃源中人看见渔人,于是很惊奇,问渔人从哪里来.(渔人)详尽地回答了他.他就邀请渔人到自己家里去,摆酒杀鸡做饭菜
写出句中的通假字和本字,1.此人一一为具言所闻,皆叹惋___同___,意思是:2.便要还家,设酒杀鸡作食___同___,
写出句中的通假字和本字,
1.此人一一为具言所闻,皆叹惋
___同___,意思是:
2.便要还家,设酒杀鸡作食
___同___,意思是:
朱力1年前2
木逗逗2号 共回答了14个问题 | 采纳率85.7%
.此人一一为具言所闻,皆叹惋
_具__同_俱__,意思是:所有人
2.便要还家,设酒杀鸡作食
_要__同_邀__,意思是:邀请
课内阅读。  见渔人,乃大惊,问所从来,具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人, 咸 来问讯。自云先世避秦时乱,率
课内阅读。
  见渔人,乃大惊,问所从来,具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人, 来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉;遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不 为外人道也。”
  既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下, 太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷不复得路。南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。——陶渊明《桃花源记》
1.用“/”划出下面句子朗读停顿。(只划一处)
太守即遣人随其往
2.解释文中加粗字的意思。
咸:_______
足:_______
诣:_______
3.翻译下面句子的含义。
问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
_____________________________________
4.为什么“见渔人,乃大惊”?
_____________________________________
5.语段中村人是如何对待渔人的?(用原文回答)
_____________________________________
沧海闻狗笑1年前1
i77jkyy 共回答了26个问题 | 采纳率84.6%
1.太守/即遣人随其往
2.咸:都、全; 足:值得; 诣:拜见
3.问现在是什么朝代,竟然不知道有汉朝,更不必说魏朝和晋朝了。
4.因为他们长久以来都没见到过像,所以渔人能到他们这儿的确让人吃惊。
5.①便要还家,设酒杀鸡作食
②余人各复延至其家,皆出酒食。
阅读短文,完成问题。  见渔人,乃大惊,问所从来,具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时
阅读短文,完成问题。
  见渔人,乃大惊,问所从来,具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知不汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。村人各复延至其家,皆出酒食,停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”
1、解释下列词语在文中的含义:
妻子____________________________
绝境____________________________
无论____________________________
交通____________________________
2、给“便要还家”中的“要”注音并释义:
要(   ),义:_______________
3、翻译下列句子。
(1)此人一一为具言所闻,皆叹惋“
___________________________________________
(2)此中人语云:“不足为外人道也。”
___________________________________________
4、本文作者陶渊明生活在一个战乱频繁、生灵涂炭的时代,他为什么在这里却虚构了一个与黑暗的现实***相对的美好境界?
我的理解:_________________________________
偶然遇到1年前1
苍狼驿站 共回答了20个问题 | 采纳率90%
1、妻子和儿女 与世隔绝的地方 不要说,(更)不必说 交错相通
2、要(yāo):通“邀”,邀请。
3、(1)渔人把自己听到的事一一详细地告诉了他们,他们听了都十分感叹。
  (2)村里人告诉他道:“(我们这里的情况)不值得对外面的人说啊!”(意对即可)
4、①寄托了自己的政治理想,反映了广大人民的意愿;②表达了自己对美好生活的向往。
成语大观园.填属相.过街老…守株待…老…识途.呆若木….气冲斗…叶公好…顺手牵…画虎类…生龙活…打草惊…杀鸡吓…一龙—…
k51k121年前1
knowsnow 共回答了18个问题 | 采纳率100%
过街老鼠,守株待兔,老马识途,呆若木鸡,气冲斗牛,叶公好龙,顺手牵羊,画虎类犬,生龙活虎,打草惊蛇,杀鸡吓猴,一龙一猪.
见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。 便要还家,设酒杀鸡作食 。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来
  见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。 便要还家,设酒杀鸡作食 。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。 此人一一为具言所闻,皆叹惋 余人各复延至其家,皆出酒食 。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”
1.本选段节选自《_____》,作者是_____朝的陶渊明,字_____,号_____。
2.下列划线的词中,不是古今异义词的一项是( )
A. 不足 为外人道也
B.率妻子邑人来此绝境
C. 无论 魏晋
D.便 还家
3.翻译文中加粗的句子:此人一一为具言所闻,皆叹惋。
____________________________________________________________
4.选文划线的句子写出桃花源人哪些信息?
____________________________________________________________
不黑里里就会四1年前1
lamedon 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%
1.《桃花源记》 晋 元亮 五柳先生
2.D
3.这个人一件件地向他们详细地说了自己的所见所闻,村中的人都感叹惋息。
4.生活富足,真诚淳朴,热情好客。(意对即可)
古诗文阅读(20分)见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,
古诗文阅读(20分)
见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”
既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。
南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。
小题1:解释下列句子中划线的词语。(4分)
(1) 答之 ()(2)便 还家()
(3)便扶 路() (4)欣然 往()
小题2:下列句子中“其”的用法(意义)与例句相同的一项是…………………( )(2分)例句:余人各复延至其家
A.安陵君其许寡人 B.悬泉瀑布,飞漱其间
C.门人弟子填其室 D.把酒临风,其喜洋洋者矣。
小题3:用现代汉语翻译下列的句子。(4分)
(1)率妻子邑人来此绝境。

(2)此中人语云:“不足为外人道也。”
cp22781年前1
兜里有糖哦 共回答了9个问题 | 采纳率77.8%
小题1:(4分(1)详细 (2)通“邀”,邀请(3)从前的,旧的 (4)计划(每小题1分)
小题1:(2分)C
小题1:(4分)(1)(祖先)率领妻子儿女和同县的人来到这与世隔绝的地方。(2)这里面的人说:“不值得向外面的人说起。”(各2分)


小题1:学生对教材中的文言文的重点词语的释义掌握要具体、精确。
小题1:C与例句“其”都是“代词”。
小题1:文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。注意对句子中关键词的理解和重点句式的调整。
写出句中的通假字和本子,1:此人一一为具言所闻,皆叹惋.2:便要还家,设酒杀鸡作食.
villao1年前1
伟伟的小帅哥 共回答了20个问题 | 采纳率100%
具,俱,全部
要,邀,邀请
桃花源记的 便要还家设酒杀鸡作食是什么意思
逍遥大盗1年前1
看你这小样 共回答了21个问题 | 采纳率95.2%
(村人)于是邀请渔人到自家做客,杀了鸡,摆出酒来款待他
杀鸡宰羊的意思
林间小道1年前10
cbfyc7463 共回答了15个问题 | 采纳率86.7%
杀鸡宰羊的意思是指宰杀鸡羊,一般指款待客人.
阅读下面文段,完成问题。  见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来闻讯。自云先世避
阅读下面文段,完成问题。
  见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来闻讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”
  既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守既遣人隧其往,寻向所志,遂迷,不复得路。
  南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。
1、在括号里给下面句中加粗字注音,并将它的意思写在横线上。
①便 还家(   )____________
太守,说如此(   )____________
2、下列各种说法中不正确的一项是(   )
A、“闻之,欣然规往”中的“之”指代的是渔人发现桃花源这件事。
B、选文前两段写了“渔人”的行踪:进入桃花源——辞别桃花源——寻找桃花源。
C、“此人一一为具言所闻”一句中的“此人”指的是桃源人。
D、“便要还家,设酒杀鸡作食”,“余人各复延至其家,皆出酒食”,表现了桃源人的淳朴、热情、好客。
3、翻译下面的句子。
①率妻子邑人来此绝境
_________________________________________
②便扶向路,处处志之
_________________________________________
4、为什么“桃源人”“见渔人,乃大惊”?
_________________________________________
血逢刀1年前1
helen75111 共回答了22个问题 | 采纳率86.4%
1、①yāo 邀请 ②yì 拜见
2、C
3、①(祖先)领着妻子儿女和乡邻们来到这个与世隔绝的地方。
  ②(渔人)救沿着旧路(回去),处处做了标记。(意对即可)
4、桃源人与世隔绝久远,对陌生人到来感到很惊异。(意思正确即可)
杀鸡焉用宰牛刀是啥意思?
maxgear1年前1
_af_n8f7ayk5_66f 共回答了11个问题 | 采纳率90.9%
杀鸡焉用牛刀
发音 shā jī yān yòng niú dāo
释义 杀只鸡何必用宰牛的刀.比喻办小事情用不着花大气力.
出处 《论语·阳货》:“子之武城,闻弦歌之声.夫子莞尔而笑,曰:‘割鸡焉用牛刀.’”
示例 “~”?不劳温侯亲往,吾斩众诸侯首级,如探囊取物耳.(明·罗贯中《三国演义》第五回)
广东话杀鸡(tang ji)怎么拼
广东话杀鸡(tang ji)怎么拼
我识读唔识拼
liganggong20001年前4
凄美的雪 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
ton gae
英语翻译见渔人,【乃】大惊,问所从来.具答之.便要(yāo)还家,设酒杀鸡作食.村中闻有此人,咸(xián)来问讯.自云
英语翻译
见渔人,【乃】大惊,问所从来.具答之.便要(yāo)还家,设酒杀鸡作食.村中闻有此人,咸(xián)来问讯.自云先世避秦时乱,率妻子邑(yì)人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔.问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋.此人一一为具言所闻,皆叹惋.余人各复延至其家,皆出酒食.停数日,辞去.此中人语(yù)云:“不足为外人道也.”
xiaowushi001年前2
不用排队 共回答了11个问题 | 采纳率100%
竟然感到很吃惊,从上文桃花源所处的地方来看是十分隐蔽的,外人一般不会发现,下文中来此绝境,不复出焉,遂与外人间,也说明桃花源与世隔绝,所以他看到鱼人十分吃惊
我的老师 贾平凹   我的老师孙涵泊,是朋友的孩子,今年三岁半。他不漂亮,也少言语,平时不准父母杀鸡剖鱼,很有些良善,但
我的老师
贾平凹
  我的老师孙涵泊,是朋友的孩子,今年三岁半。他不漂亮,也少言语,平时不准父母杀鸡剖鱼,很有些良善,但对家里的所有来客却不瞅不睬,表情木然,显得傲慢。开始我见他,只逞着他取乐,到后来便不敢放肆,并认了他作我的老师。
  幼儿园的阿姨领了孩子们去郊游,他也在其中。阿姨摘了一抱花分给大家,轮到他,他不接, 小眼睛翻着白,鼻翼一扇一扇的 。阿姨问:“你不要?”他说:“花儿疼不疼?”人们对于美好的东西,往往不加爱惜,只想占有,甚至加以***。孙涵泊却视一切都有生命,加以怜悯、爱惜和尊重。我想,他真该做我的老师。晚上看电视,七点钟,当***电视台开始播放***时,他就要站在椅子上,不管在座的是大人还是小孩,是惊讶还是嗤笑,目不旁视,双手打起节拍。……孙涵泊,孙老师,他真该做我的老师。
  街上两人发生了争执,先是对骂,再是拳脚,一个脸上就流下血来,遂抓起了旁边肉店案上的***,围观的人轰然走散。他爹牵他正好经过,他便跑过立于两人之间,大喊:“不许打架!打架不是好孩子!”现在的人,多半是胆小怕事,事不关己,高高挂起。而孙涵泊不顾个人安危,敢于挺身而出,显得十分神勇。一点不假,他真该做我的老师。
  有一次,我在他家书写条幅,许多人围着看,一片叫好,他也挤了过来,头歪着,一手掏着耳朵。他爹问:“你来看什么?”他说:“看写。”再问:“写的什么?”说:“字。”又问:“什么字?”说:“黑字”。还有一次,朋友带了他去一个同事家拜年。同事家墙上新挂了印有西方诸神油画的年历,神是裸着或半裸着,来客没人时都注目偷看,一有旁人就神情严肃。同事也觉得年历不好,用红纸剪了小裤兜贴在那***上,大家都嗤嗤发笑起来。有人故意指着仍裸着的胸脯问他:“这是什么?”他玩变形金刚,玩得正起劲,看了一下,说:“妈妈的奶!”说罢又忙他的操作。孙涵泊无视权威,不瞧脸色,不转弯抹角,说话直奔事物的根本,没有丝毫的虚伪和做作,大大方方,自自然然。的的确确,他真该做我的老师。
  我的老师话少,对我没有悬河般的教导,不布置作业,他从未以有我这么个学生而得意过,却始终表情木然,样子傲慢。我是诚心诚意地待我的老师的,他使我不断地发现着我的卑劣,知道了羞耻。我相信有许许多多的人接触了我的老师都要羞耻的。所以,我没有理由不称他是老师!我的老师也将不会只有我一个学生吧?!
1.文章以“我的老师”为题,实则描写的是一个三岁半的孩子,可见并不是通常意义上的老师。文中反复出现“他真该做我的老师”这句活有什么作用?
__________________________________________________________
2.文中画线的文字描写十分精彩,请简析它的作用和表达效果。
__________________________________________________________
3.请从外部特征和内在品质两个方面简要分析“我的老师”这个人物形象。
__________________________________________________________
4.文中结尾“我的老师也将不会只有我一个学生吧?”这句话有什么深刻含义?
__________________________________________________________
求知者也1年前1
sscxj9316 共回答了15个问题 | 采纳率86.7%
1.相对心灵被污染的世俗成人世界,纯真可爱的儿童的确有许多宝贵的品质值得我们大入学习,反复强调起到了强化主题的作用。
2.细节描写十分生动形象传神,表明他对大人摘花行为的不理解和强烈不满,突出了“我的老师”的爱心。
3.外部特征:少言语,表情木然,显得傲慢。内在品质:善良,富有爱心,坦诚,勇敢。
4.作者相信意识到儿童可以作为成人老师的应该不只是作者一个人,同时表达了他的良好愿望,希望更多的人都来向儿童学习,少一些庸俗、势利、胆怯和虚伪,多一些坦诚、爱心和勇气。
(意对即可)
( )见渔人,乃大惊,问( )所从来.( )具答之.( )便要( )还家,设酒杀鸡作食.
( )见渔人,乃大惊,问( )所从来.( )具答之.( )便要( )还家,设酒杀鸡作食.
在括号里填入被省略的人称代词.
giggle01年前3
gg智库 共回答了17个问题 | 采纳率82.4%
(村民)见渔人,乃大惊,问(渔人 )所从来.( 渔人)具答之.(村民 )便要(渔人 )还家,设酒杀鸡作食.
请在括号里写动物名()刀小试杀鸡吓()虎背()腰兵荒()乱中原逐()
85789991年前6
海鸥飞处yu 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%
(牛)刀小试
杀鸡吓(猴)
虎背(熊)腰
兵荒(马)乱
中原逐(鹿)
便要还家,设酒杀鸡作食,余人各复延至其家表现了桃花源中人们怎样的特点
710921年前1
fbd1228 共回答了13个问题 | 采纳率92.3%
热情 好客
生活 安逸
( )见渔人,乃大惊,问( )搜从来.( )具答之.( )便要 ( )还家,设酒杀鸡作食.
桄炜1年前6
寻恋独 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%
(桃花源的人)见渔人,乃大惊,问(渔人)搜从来.(渔人)具答之.(桃花源的人)便要 (渔人)还家,设酒杀鸡作食.
和桃源诗序【苏轼】世传桃源事,多过其实。考渊明所记,止言先世避秦乱来此,则渔人所见,似是其子孙,非秦人不死者也。又云杀鸡
和桃源诗序【苏轼】
世传桃源事,多过其实。考渊明所记,止言先世避秦乱来此,则渔人所见,似是其子孙,非秦人不死者也。又云杀鸡作食,岂有仙而杀者乎?……旧说南阳有菊水,水甘而芳,居民三十余家,饮其水皆寿,或至百二三十岁。蜀青城山老人村,有五世孙者。道极险远,生不识盐醢(xī醋),而溪中多枸杞,根如龙蛇,饮其水,故寿。近岁道稍通,渐能致五味,而寿益衰,盖其比也。使武陵太守得至焉,则已化为争夺之场久矣。常意天地间若此者甚众,不独桃源。
小题1:文中“考渊明所记”中的“渊明所记”是指他所写的《 》。(1分)
小题2:解释下列各句划线的字。(4分)
(1) 言先世避秦乱来此。()
(2)饮其水皆 寿 。()
(3) 至百二三十岁。()
(4)使武陵太守得至 。()
小题3:历代附会《桃花源记》的情况很多,其中有把桃源说成是神仙居住的境地。苏轼在《和桃源诗序》中认为这种说法是 (用选文中的原句回答)。(2分)
小题4:在这段文字中,作者举了“青城菊水”的事例,是为了说明
。(3分)
amber05011年前1
重叠的世界 共回答了20个问题 | 采纳率100%
小题1:桃花源记(1分)
小题1:①、只 (1分) ②、长寿(1分) ③、有的人(1分) ④、这里(1分)
小题1:多过其实(2分)
小题1:桃花源并非仙境,只是它与世隔绝,民风淳朴,水甘食简,人皆长寿。(3分)


小题1:重点了解教材中重要的作家作品和文学常识。
小题1:这是对文言实虚词考点的考查。要求学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确,更要培养课内向课外迁移的能力,达到学以致用,能准确地理解课外文言文的重点字词。
小题1:这是文言文中内容理解考点。学生提高对文本的理解能力,学会用原文理解和概括内容。
小题1:这是文言文中内容理解考点。学生能了解文本内容并学会用自己的语言来概括内容要点,提高对文本内容的理解能力。
家禽屠宰场污水处理后水变乳白色杀鸡的屠宰场,杀鸡后的血水经污水处理程序后(加入聚合氯化铝也称碱式氯化铝代号PAC.通常也
家禽屠宰场污水处理后水变乳白色
杀鸡的屠宰场,杀鸡后的血水经污水处理程序后(加入聚合氯化铝也称碱式氯化铝代号PAC.通常也称作净水剂或混凝剂,它是介于AlCl3 和Al(OH)3 之间的一种水溶性无机高分子聚合物,化学通式为[Al2(OH)nCl6-n]m其中m代表聚合程度,n表示PAC产品的中性程度,和阴离子聚丙烯酰胺(APAM)是水溶性的高分子聚合物)加入这两种药之后排出的水乳白色的,请问是什么原因?
07300000011年前1
cetvie 共回答了22个问题 | 采纳率95.5%
应该主要是进水COD浓度过高,超过了污水处理系统的抗冲击负荷能力.是不是测其PH值成明显的酸性呢?如果是的话,基本肯定是屠宰废水有机物浓度过高所致.可以排水或缓慢增加负荷,进行污泥培养驯化,加大污泥浓度;不排水的话连续曝气几天也能使水质达标,就是水力停留时间增长,该工艺还要处理屠宰废水的话,建议排水后还要进行污泥培养驯化,大概20多天后(与气温有关系),系统应该就会稳定了.
如果觉得我说的原因不正确我们可以再探讨
补出下列句中省略的内容.( )见渔人,( )乃大惊,问( )所从来.( )便要还家,( )设酒杀鸡作食.
hnzhangyong1年前2
CDYSL 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%
(村民)见渔人,(村民)乃大惊,问(渔人)所从来.(村民)便要还家,(村民)设酒杀鸡作食.
特别要注意的是“便要回家”,并不是渔人要回家,而是村民邀请渔人到他们家里去.这句中的“要”同“邀 ”.
急要文言文阅读答案李氏之友黄生,乃李氏少时之友也.越十年,二人遇于途.李氏要至其家,杀鸡作食.二鼓许,黄生腹痛,汗大若珠
急要文言文阅读答案
李氏之友
黄生,乃李氏少时之友也.越十年,二人遇于途.李氏要至其家,杀鸡作食.二鼓许,黄生腹痛,汗大若珠.李氏夫妇恐甚,欲延医治之.黄生固止之,以为旧疾复作,无妨.李不听,即去.时值暴雨,漫天乌黑,山道崎岖,路滑难行.逾半夜,携医归.医灸之,少时即愈.黄生曰:“汝为吾苦矣,何以报?”李氏夫妇曰:“汝为我友,当悉心以待,何报之有?”翌日天朗,黄生辞行.
【注释】①二鼓:即二更,约今之晚上10时左右.
②灸:针灸.
【解释下列句子中的带点字或词】
①越十年:
.
②李氏要至其家:
.
③二鼓许:
.
④黄生固止之:
.
⑤时值暴雨:
.
⑥逾半夜:
.
⑦当悉心以待:
.
⑧翌日天朗:
..
【用现代汉语翻译下面句子】
①欲延医治之:
②何报之有:
vv还来1年前1
tn888 共回答了23个问题 | 采纳率91.3%
越:过了
要:同“邀”,邀请.
许:左右.
固:坚持.
值:适逢.
逾:过了.
悉:全.
翌日:第二天.
想请医生给他医治.
有什么需要报答的呢?
12生肖成语杀鸡敬()倚()千言狡()三窟
花脸儿婷婷1年前1
炎冰翼 共回答了19个问题 | 采纳率78.9%
杀鸡敬猴
倚马千言
狡兔三窟
如何正确的用切菜刀杀鸡?
mountain-hill1年前1
dd外网 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%
抓住翅膀和鸡头,割喉咙!
杀鸡吓(?) 惊弓之(?) (?)假虎威 井底之(?)
杀鸡吓(?) 惊弓之(?) (?)假虎威 井底之(?)

一日之计1年前1
城市猎人一号 共回答了16个问题 | 采纳率100%
杀鸡吓(猴) 惊弓之(鸟) (狐)假虎威 井底之(蛙)
桃花源记补充主语()见渔人() 乃大惊() 问所从来.()具答之.()便要还家,()设杀鸡作食.
cj200320031年前3
内蒙古xx网 共回答了17个问题 | 采纳率82.4%
村人 村人 村人 渔人 村人 村人
求采纳
杀鸡什么6字成语
yyyjj1年前3
龙本一多 共回答了14个问题 | 采纳率85.7%
杀鸡焉用牛刀【解释】:杀只鸡何必用宰牛的刀.比喻办小事情用不着花大气力.【出自】:《论语·阳货》:“子之武城,闻弦歌之声.夫子莞尔而笑,曰:‘割鸡焉用牛刀.’”【示例】:不劳温侯亲往,吾斩众诸侯首级,如探囊取...
一个单人旁右边一个敬字念什么?书上写杀鸡【jing】猴也是单人旁的敬.
幸福很离我远1年前5
jason621 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%
儆 jǐng
1使人警醒,不犯过错:戒.省(xǐng )(使人觉悟、反省).惩一~百.效尤.
2古同“警”,警报.
陶渊明好客“便要还家,设酒杀鸡作食”孔子好客“( ),( )”.
冷鸿影-5201年前1
namoW-O 共回答了20个问题 | 采纳率90%
有朋自远方来,不亦乐乎?
杀鸡给猴看用英语怎么说
麦克尔-欧文1年前1
飘雪-2005 共回答了21个问题 | 采纳率100%
"kill a chicken in front of a monkey" -- make an example out of someone (by punishing them) to frighten others
我的老师 阅读答案 急!我的老师,孙涵泊是朋友的孩子,今年三岁半.他不漂亮也少言语,平时不准父母杀鸡剖剖鱼,很有些良善,
我的老师 阅读答案 急!
我的老师,孙涵泊是朋友的孩子,今年三岁半.他不漂亮也少言语,平时不准父母杀鸡剖剖鱼,很有些良善,但对家里所有的来客却不瞅不睬,表情木然,显得傲慢.开始我见他只逗着取乐,到后来便不敢放肆,认了他是老师.
幼儿园的阿姨领了孩子们去郊游,他也在其中.阿姨摘了一抱花分给大家,轮到他,他不接,小眼睛翻着白,鼻翼一扇一扇的.阿姨问:你不要?他说:“花疼不疼?”人们对于美好的东西,不爱惜,只想占有;甚至加以***孙涵泊视一切都有生命,加以怜悯,爱惜和尊重,他真该做我的老师.晚上看电视,七点钟***电视台开始播放***,他就要站在椅子上,不管在座的是大人还是小孩,是惊讶还是嗤笑,目不旁视,双手打起节拍.他真该做我的老师.
街上两人争执,先是对骂,再是拳脚,一个脸上就流下血来,遂抓起了旁边肉店案上的***,围观的人轰然走散.他爹牵他正好经过,他便跑过立于两人之间,大喊:“不许打架!打架不是好孩子,不许打仗!”现在的人多半是胆小怕事,事不关己高高挂起.而孙涵泊不顾个人安危敢于挺身而出,显得十分神勇,一点不假.他真该做我的老师.
我在他家书写条幅,许多人围着看,一片叫好,他也挤了过来,头歪着,一手掏耳屎.他爹问:“你来看什么?”他说:“看字.”再问:“写的什么?”说:“字.”又问:“什么字?”说:“黑字.”春节里,朋友带了他去一个同事家拜年,墙上新挂了印有西方诸神油画的年历,神是裸着或半裸着,来客没有人时都注目偷看,一有旁人就脸色严肃.那同事也觉得年历不好,用红纸剪了小袄儿贴在那***上,大家才嗤嗤发笑起来,故意指着裸着的胸脯问他:“这是什么?”他玩变形金刚,玩得正起劲,看了一下,说:“妈妈的奶!”说罢又忙着进行他的操作.孙涵泊无视权威,不瞧脸色,不转弯拐角,说话直奔事物的根本,没有丝毫的虚伪和做作,大大方方,自自然然.的的确确,他真该做我的老师.
我的老师话少,对我没有悬河般的教导,不布置作业,他从未以有我这么个学生而得意过,却始终表情木然,样子傲慢.我是诚心诚意地待我的老师的,他使我不断发现着我的卑劣,知道了羞耻,我相信有许许多多的人接触了我的老师都要羞耻的.所以,我没有理由不称他是老师!我的教师也将不会只有我一个学生吧?
1、文中有很多俗语,请联系上下文予以解释.
“挑了鸡蛋挑子过闹市”写出了———;“鸡毛蒜皮”指———;“似乎吃了***”指———.
3、文中说“他使我不断地发现我的卑劣,知道了羞耻”,其中的“卑劣”“羞耻”指那些行为?
4、作者认为孙涵泊真该做自己的老师,是因为他从孙涵泊身上感受到了那4个美好的品性.
5、你读了这篇短文,对“老师”这个概念有了新的认识吗?请写下来.
雨巷丁香雨1年前1
gxf248338 共回答了25个问题 | 采纳率76%
1,题目没给全吧,不明白什么意思.
2,你没给题目.
3,虚伪、做作、胆小怕事的行为.
4,善良,勇敢,直率,诚实.
5,老师是没有限制的.就算年纪小,只要具备的高尚的品德,一样可以做老师.
陶渊明好客“便要还家,设酒杀鸡作食”孔子好客“( ),( )”.
wangwwy1年前1
mawufeng 共回答了24个问题 | 采纳率95.8%
有朋自远方来,不亦说乎
文言文翻译(止子路宿,杀鸡为*而食之,见其二子焉,明日,子路行,以告.)
think1071年前1
海涛无际 共回答了20个问题 | 采纳率100%
他便留子路到他家住宿,杀鸡、做黄米饭给子路吃,又叫他两个儿子出来相见.第二天,子路赶上孔子,把这件事报告给了孔子.
桃花源记 中 复行数十步 豁然开朗 里面的复 和 男女衣着 悉如外人的 悉 和那个设酒杀鸡作事的设是什么意思
32255271年前7
qqety 共回答了23个问题 | 采纳率95.7%
复:再
悉:都
设:准备
11.便要(yāo)还家,设酒杀鸡作食.
译:(村人)就邀请他到自己家里去,备酒杀鸡做饭(来款待他).
林冲棒打洪教头(片段) 柴进见了林冲,心中大喜,忙叫庄客杀鸡宰羊,厚礼款待.席间庄客来报:“洪教头
林冲棒打洪教头(片段) 柴进见了林冲,心中大喜,忙叫庄客杀鸡宰羊,厚礼款待.席间庄客来报:“洪教头
林冲棒打洪教头(片段)
柴进见了林冲,心中大喜,忙叫庄客杀鸡宰羊,厚礼款待.席间庄客来报:“洪教头来了!”柴进说:“正好请洪教头一起来坐坐.”
林冲转身一看,只见来人挺着胸脯,歪戴着头巾.林冲寻思,庄客称他教头,想必是柴大官人的师父了,连忙站起来躬身施礼.洪教头全不理睬.柴进指着林冲对洪教头说:“这位是林教头.”林冲起身让座,洪教头也不相让,便去上首坐了.洪教头向柴进问道:“大官人今天何故厚待一个犯人?”柴进说:“这位林武师非比他人,乃是东京八十万禁军教头.”洪教头冷笑了两声:“只因大官人好习枪棒,往往流配的犯人都来依草附木,冒称武师,找你骗吃骗喝,你怎么能如此轻信呢?” ……
1、这个片段让我们感觉到,林冲和洪教头一个谦让,一个() ,一个 ,一个无礼
2、用一句话写出这个片段的大概意思
多多de宝贝1年前1
小-小-乖-鸟 共回答了18个问题 | 采纳率83.3%
1、一个谦让,一个傲慢 ,一个涵养,一个无礼
2、用一句话写出这个片段的大概意思
写的是林冲和洪教头初次见面的场景.
应该是这样的吧,我小学学的是这样的.呵呵~
找出下列通假字才美不外见.( )通( )祗辱于奴隶人之手.( )通( )便要还家,设酒杀鸡作食.( )通( )食马者不知
找出下列通假字
才美不外见.( )通( )
祗辱于奴隶人之手.( )通( )
便要还家,设酒杀鸡作食.( )通( )
食马者不知其能千里也.( )通( )
空格失效1年前1
ming5860 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%
才美不外见. (见)通(现 )
祗辱于奴隶人之手. (祗)通(只 )
便要还家,设酒杀鸡作食. (要)通(邀)
食马者不知其能千里也. (食)通(饲)
初中课文的吗?
农场要杀的鸡的只数是鸭的3.5倍,且杀的鸡比鸭多180只,杀鸡多少只?用列式子来算 怎么列哦.
农场要杀的鸡的只数是鸭的3.5倍,且杀的鸡比鸭多180只,杀鸡多少只?用列式子来算 怎么列哦.
不列方程 用列式子
jack_theripper1年前9
luofanzhw 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%
180/(3.5-1)
填有动物名称的成语,( )歌( )舞( )奔( )突瓮中之( )杀鸡亥( )
求名字1234561年前3
lieshou322 共回答了21个问题 | 采纳率90.5%
莺歌燕舞
狼奔豕突 狼:狼 豕:猪
瓮中之鳖
杀鸡亥猴
帮忙找通假字此人一一为具言所闻,皆惋惜.——同——,意思是——便要还家,设酒杀鸡作食.——同——,意思是——
zhk弘毅1年前2
雪冥 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
具同俱,意思是全,都
要同邀,邀请
陶渊明的《桃花源记》,我上过这课文
谁能帮我翻译一下 :我的春节除夕夜我们吃着团圆饭 饭后放烟花 初一起了个大早杀鸡祭祖。
明月谷1年前1
萧萧笨 共回答了9个问题 | 采纳率55.6%
英文吗?
桃花源记中见渔人乃大惊问所从来具答之便要还家设酒杀鸡作食,把这些被省略的人称词填上去,补充后的句子与原文比较哪个效果好.
桃花源记中见渔人乃大惊问所从来具答之便要还家设酒杀鸡作食,把这些被省略的人称词填上去,补充后的句子与原文比较哪个效果好.为什么?
我爱民谣乐1年前1
ccbsun 共回答了23个问题 | 采纳率100%
其一,古人做文章讲究简洁,言简意赅方为美;其二,去掉称呼词并不改变意思;其三,桃源人对于外来者,不闻其身份不故作客气的称呼便邀请还家,更显其淳朴.
望采纳!
《自护其短》中“席上食菱”的“食”意思相同的是( ) A衣食所安 B设酒杀鸡作食 C退而干事其土之有
《自护其短》中“席上食菱”的“食”意思相同的是( ) A衣食所安 B设酒杀鸡作食 C退而干事其土之有
《自护其短》中“欲以清热也”的“去”意思相同的是( ) A今日存明日去 B去死肌杀三虫 C乃记之而去
阳光少男1年前1
爱泪不分 共回答了29个问题 | 采纳率93.1%
C B

大家在问