(2010•鄂州模拟)如图如示,在细杆上固定两片叶片便制成了玩具“竹蜻蜓”,用手搓动细杆,竹蜻蜓就能腾空而起(阻力不能忽

来逛逛就走2022-10-04 11:39:541条回答

(2010•鄂州模拟)如图如示,在细杆上固定两片叶片便制成了玩具“竹蜻蜓”,用手搓动细杆,竹蜻蜓就能腾空而起(阻力不能忽略).关于它的运动和受力,下列说法正确的是(  )
A.竹蜻蜓上升是由于受到空气对它的作用力大于重力
B.竹蜻蜓下降过程中,受到重力一定大于空气对它的作用力
C.竹蜻蜓在上升的过程中,上升的动力始终不变
D.竹蜻蜓上升到最高点时,只受到重力的作用

已提交,审核后显示!提交回复

共1条回复
威康航空票务 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%
解题思路:此题考查了力与运动状态的关系,根据物体的运动状态情况,分析物体的受力情况;力是改变物体运动状态的原因.

A、根据与运动的关系可知:当竹蜻蜓加速上升时,受到空气对它的作用力大于重力;但当当竹蜻蜓匀速上升时,受到空气对它的作用力等于重力;当竹蜻蜓减速上升时,受到空气对它的作用力小于重力;故A错误;
B、若竹蜻蜓加速下降时,受到重力大于空气对它的作用力;但竹蜻蜓匀速下降时,受到重力一定等于空气对它的作用力;故B错误;
C、竹蜻蜓在上升的过程中,上升动力的大小与它的运动情况有关;竹蜻蜓的重力不变,加速上升时,动力大于重力,匀速上升时,动力等于重力,减速上升时,动力小于重力;可见上升动力的大小在变化;故C错误;
D、竹蜻蜓上升到最高点时的瞬间,由于竹蜻蜓不再运动,就不再受到空气动力作用,故只受重力作用;故D正确;
故选D

点评:
本题考点: 重力.

考点点评: 物体的运动状态与物体的受力情况有关;结合物体的运动状态具体分析物体的受力情况.

1年前

相关推荐

(2006•鄂州)空气中含量较多且性质不活泼的气体是(  )
(2006•鄂州)空气中含量较多且性质不活泼的气体是(  )
A.氧气
B.氮气
C.二氧化碳
D.水蒸气
EK店1年前1
有点玄 共回答了22个问题 | 采纳率86.4%
解题思路:空气中各成分的体积分数分别是:氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%;氮气的化学性质不活泼,氮气的用途是:制造氮肥、氮气充入食品包装袋内可以防腐、液态氮可以做制冷剂.

A、氧气大约占21%,但是氧气的化学性质比较活泼,故选项错误;
B、氮气大约占78%,氮气的化学性质不活泼,氮气充入食品包装袋内可以防腐,故选项正确;
C、二氧化碳大约占0.03%,含量比较少,故选项错误;
D、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%,含量比较少,故选项错误;
故选B

点评:
本题考点: 空气的成分及各成分的体积分数.

考点点评: 本考点考查了空气中各种气体的含量和性质,同学们要加强记忆有关的知识点,在理解的基础上加以应用,本考点基础性比较强,主要出现在选择题和填空题中.

(2014•鄂州)如图所示,一束光线垂直入射到[1/4]圆形玻璃砖的平面上,请画出光线通过玻璃出射到空气中的光路图.
ljljljdkfjkjfkj1年前1
szllxy 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%
解题思路:此题主要考查光的折射规律:
当光从空气斜射入玻璃时,入射光线和折射光线分居法线的两侧,折射角小于入射角.
当光从玻璃斜射入空气时,入射光线和折射光线分居法线的两侧,折射角大于入射角.

光从空气垂直入射到玻璃界面上,传播方向不变,当光从玻璃斜射入空气中时,折射角大于入射角,折射光线将远离法线.在作图时,注意先做出法线.
故答案为:

点评:
本题考点: 作光的折射光路图.

考点点评: 此题主要考查了光的折射规律,一定要熟练掌握光的折射定律的内容,关键是搞清折射角与入射角之间的关系.

(1999•鄂州)下列变化中,属于化学变化的是(  )
(1999•鄂州)下列变化中,属于化学变化的是(  )
A.白磷自燃
B.空气液化制氧气
C.汽油挥发
D.在晾干的碱菜表面出现食盐晶体
钟健1年前1
祷祝祭名川 共回答了19个问题 | 采纳率100%
解题思路:本题考查学生对物理变化和化学变化的确定.判断一个变化是物理变化还是化学变化,要依据在变化过程中有没有生成其他物质,生成其他物质的是化学变化,没有生成其他物质的是物理变化.

A、白磷自燃生成五氧化二磷,有新物质生成,属于化学变化,故A正确;
B、空气液化制取氧气是利用液氮的沸点与液氧的沸点不同进行混合物的分离,没有新物质生成,属于物理变化,故B错;
C、汽油挥发是由液态变为气态,只是状态发生了变化,没有新物质生成,属于物理变化,故C错;
D、在晾干的咸菜表面出现食盐晶体是由于水分蒸发,析出晶体,没有新物质生成,属于物理变化,故D错.
故选A.

点评:
本题考点: 化学变化和物理变化的判别.

考点点评: 搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键.判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质.一般地,物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化.

(1998•鄂州)下列各组物质混合后能形成溶液的是(  )
(1998•鄂州)下列各组物质混合后能形成溶液的是(  )
A.硫酸钡与水
B.煤油与水
C.碘晶体与酒精
D.氢氧化铁与水
爱雨的愚鹰1年前1
naw8889 共回答了25个问题 | 采纳率88%
解题思路:一种或几种物质分散到另一种物质中,形成均一的、稳定的混合物叫做溶液,它的基本特征是均一性和稳定性;只有被分散的物质在另一种物质中是可溶的,二者混合后才会形成溶液.

A、硫酸钡不溶于水,不能形成溶液.故本选项错误;
B、煤油不溶于水,不能和水形成均一、稳定的混合物,即不能够形成溶液.故本选项错误;
C、碘易溶于酒精,形成均一、稳定的混合物,属于溶液.故本选项正确;
D、氢氧化铁不溶于水,不能和水形成均一、稳定的混合物,即不能够形成溶液.故本选项错误;
故选:C.

点评:
本题考点: 溶液的概念、组成及其特点.

考点点评: 本题难度不大,掌握溶液的本质特征、各种物质的溶解性方面的知识是解答本题的关键.

(2012•鄂州)如图是一个由多个正方体堆积而成的几何体俯视图.图中所示数字为该小正方体的个数,则这个几何体的左视图是(
(2012•鄂州)如图是一个由多个正方体堆积而成的几何体俯视图.图中所示数字为该小正方体的个数,则这个几何体的左视图是(  )
A.
B.
C.
D.
只为mm1年前1
地缸 共回答了10个问题 | 采纳率100%
解题思路:由俯视图易得此组合几何体有3层,三列,2行.找从左面看所得到的图形,应看俯视图有几行,每行上的小正方体最多有几个.

从左面看可得到2列正方形从左往右的个数依次为3,2.
故选D.

点评:
本题考点: 由三视图判断几何体;简单组合体的三视图.

考点点评: 本题考查了三视图的知识,左视图是从物体的左面看得到的视图.

(2002•鄂州)已知:如图,△ABC中,P是边AB上的一点,连接CP.
(2002•鄂州)已知:如图,△ABC中,P是边AB上的一点,连接CP.
(1)要使△ACP∽△ABC,还需要补充的一个条件是______;
(2)若△ACP∽△ABC,且AP:PB=2,求BC:PC的值.
xyz_6001年前1
yckuku 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%
解题思路:(1)要使△ACP∽△ABC,观察发现两个三角形已经具备一组角对应相等,即∠A=∠A,根据相似三角形的判定,还需有另一组角对应相等或者夹此角的两边对应成比例即可.
(2)要求BC:PC的值,由△ACP∽△ABC,知BC:CP=AB:AC=AC:AP,再根据AP:PB=2,求出结果.

(1)∵∠A=∠A
∴当∠ACP=∠B或者∠APC=∠ACB或者AC:AB=AP:AC时,△ACP∽△ABC.

(2)设PB=k,则AP=2k,AB=3k
∵△ACP∽△ABC
∴BC:CP=AB:AC=AC:AP
∴AC2=AB•AP=6k2∴AC=
6k
∴BC:CP=AC:AP=
6k:2k=
6:2

点评:
本题考点: 相似三角形的判定与性质.

考点点评: 本题考查相似三角形的判定和性质.

(2014•鄂州)下列几种离子在HCl、KOH、BaCl2三种溶液中都能存在的是(  )
(2014•鄂州)下列几种离子在HCl、KOH、BaCl2三种溶液中都能存在的是(  )
A.NH4+
B.Na+
C.SO42-
D.OH-
tmrbest3181年前1
jinjin20000 共回答了11个问题 | 采纳率90.9%
解题思路:HCl、KOH、BaCl2三种溶液中分别含有氢离子与氯离子、钾离子和氢氧根离子、钡离子和氯离子;根据复分解反应的条件,离子间若能互相结合成沉淀、气体或水,则离子不能共存,据此进行分析判断即可.

HCl、KOH、BaCl2三种溶液中分别含有氢离子与氯离子、钾离子和氢氧根离子、钡离子和氯离子.
A、NH4+、OH-两种离子能结合成氨气和水,不能大量共存,故选项错误.
B、钠离子与氢离子、钾离子、氢氧根离子、钡离子、氯离子不能结合成沉淀、气体或水,能大量共存,故选项正确.
C、Ba2+、SO42-两种离子能结合成硫酸钡沉淀,不能大量共存,故选项错误.
D、H+、OH-两种离子能结合成水,不能大量共存,故选项错误.
故选:B.

点评:
本题考点: 离子或物质的共存问题.

考点点评: 本题考查了离子共存的问题,判断各离子在溶液中能否共存,主要看溶液中的各离子之间能否发生反应生成沉淀、气体、水.

(2014•鄂州)如图,直线y=kx+b过A(-1,2)、B(-2,0)两点,则0≤kx+b≤-2x的解集为______
(2014•鄂州)如图,直线y=kx+b过A(-1,2)、B(-2,0)两点,则0≤kx+b≤-2x的解集为______.
heran2091年前0
共回答了个问题 | 采纳率
(2009•鄂州)某土特产公司组织20辆汽车装运甲、乙、丙三种土特产共120吨去外地销售.按计划20辆车都要装运,每辆汽
(2009•鄂州)某土特产公司组织20辆汽车装运甲、乙、丙三种土特产共120吨去外地销售.按计划20辆车都要装运,每辆汽车只能装运同一种土特产,且必须装满,根据下表提供的信息,解答以下问题:
土特产品种
每辆汽车运载量(吨) 8 6 5
每吨土特产获利(百元) 12 16 10
(1)设装运甲种土特产的车辆数为x,装运乙种土特产的车辆数为y,求y与x之间的函数关系式.
(2)如果装运每种土特产的车辆都不少于3辆,那么车辆的安排方案有几种并写出每种安排方案.
(3)若要使此次销售获利最大,应采用(2)中哪种安排方案?并求出最大利润的值.
feisun3131年前1
harsor 共回答了17个问题 | 采纳率100%
解题思路:(1)因为公司组织20辆汽车装运甲、乙、丙三种土特产共120吨去外地销售,设装运甲种土特产的车辆数为x,装运乙种土特产的车辆数为y,则装运丙特产的车辆数为(20-x-y),且8x+6y+5(20-x-y)=120,整理即得y与x之间的函数关系式.
(2)因为装运每种土特产的车辆都不少于3辆,所以x≥3,y≥3,20-x-y≥3,结合(1)的答案,就可得到关于x的不等式组,又因x是正整数,从而可求x的取值,进而确定方案.
(3)可设此次销售利润为W百元,由表格可得W=8x•12+6(20-3x)•16+5[20-x-(20-3x)]•10=-92x+1920,根据y随x的变化规律,结合(2)中所求,就可确定使利润最大的方案.

(1)∵8x+6y+5(20-x-y)=120,
∴y=20-3x.
∴y与x之间的函数关系式为y=20-3x. (3分)

(2)由x≥3,y=20-3x≥3,即20-3x≥3可得3≤x≤5[2/3],
又∵x为正整数,
∴x=3,4,5. (5分)
故车辆的安排有三种方案,即:
方案一:甲种3辆乙种11辆丙种6辆;
方案二:甲种4辆乙种8辆丙种8辆;
方案三:甲种5辆乙种5辆丙种10辆.(7分)

(3)设此次销售利润为W百元,
W=8x•12+6(20-3x)•16+5[20-x-(20-3x)]•10=-92x+1920.
∵W随x的增大而减小,又x=3,4,5
∴当x=3时,W最大=1644(百元)=16.44万元.
答:要使此次销售获利最大,应采用(2)中方案一,即甲种3辆,乙种11辆,丙种6辆,最大利润为16.44万元.(10分)

点评:
本题考点: 一次函数的应用.

考点点评: 本题需仔细分析题意,利用不等式组求出自变量的取值,从而确定方案.

(2010•鄂州)观察如图所示,回答下列问题:
(2010•鄂州)观察如图所示,回答下列问题:
(1)当膈肌处于______(填“收缩”或“舒张”)状态时,实现b过程.
(2)口服某种药物期间,尿液中常常有药味,主要原因是部分药物随血液循环被运输到肾脏时,经过A的______作用到原尿中,原尿中的药物流经B时不被______而随尿液排出体外.
混逗萝1年前1
yxk710717 共回答了31个问题 | 采纳率80.6%
解题思路:(1))吸气过程.吸气时,膈肌与肋间肌收缩,引起胸腔前后、左右及上下径均增大,胸廓的容积扩大,肺随之扩张,造成肺内气压减小,小于外界大气压,外界气体进入肺内,形成主动的吸气运动;当膈肌和肋间外肌舒张时,肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位,结果胸廓容积缩小,肺也随之回缩,造成肺内气压大于外界气压,肺内气体排出肺,形成被动的呼气运动.
(2)尿的形成包括肾小球的滤过和肾小管的重吸收.据图解答.

(1)图中a表示呼气,b表示吸气,当膈肌收缩时,实现b吸气过程.
(2)尿的形成包括肾小球的滤过和肾小管的重吸收.当血液流经肾小球时,除了血细胞和大分子的蛋白质外,其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿;当原尿流经肾小管时,其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液,而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液.
故答案为:(1)收缩
(2)滤过 重吸收

点评:
本题考点: 呼气和吸气.

考点点评: 掌握呼吸机尿液形成的过程是解题的关键.

(2006•鄂州)已知抛物线y=ax2+bx+c的部分图象如图所示,若y>0,则x的取值范围是(  )
(2006•鄂州)已知抛物线y=ax2+bx+c的部分图象如图所示,若y>0,则x的取值范围是(  )
A.x<-1或x>3
B.-1<X<3
C.x<-1或x>2
D.-1<X<2
房蕾1年前1
贵工零幺幺 共回答了10个问题 | 采纳率90%
解题思路:根据图象,已知抛物线的对称轴x=1,与x轴的一个交点(-1,0),可求另一交点,观察图象得出y>0时x的取值范围.

因为抛物线的对称轴x=1,与x轴的一个交点(-1,0),
根据抛物线的对称性可知,抛物线与x轴的另一交点为(3,0),
因为抛物线开口向上,当y>0时,x<-1或x>3.
故选A.

点评:
本题考点: 二次函数的图象.

考点点评: 考查抛物线的对称性,根据函数值的符号确定自变量的取值范围的问题.

(2014•鄂州模拟)某家庭电路的电度表标有“220V 10A”字样,家中正在使用的电器有一台100W的电冰箱
(2014•鄂州模拟)某家庭电路的电度表标有“220V 10A”字样,家中正在使用的电器有一台100W的电冰箱,两个40W的日光灯.此时需要再用一个20W的台灯,可每当台灯的插头插进插座时,空气开关就“跳闸”,发生这种现象的原因可能是(  )
A.用电器的总功率过大
B.日光灯管断路
C.插座或台灯短路
D.电冰箱的功率突然增大
相见好1年前1
ziranke 共回答了18个问题 | 采纳率77.8%
解题思路:家庭电路中电流过大的原因有两个:短路和总功率过大.

由电能表上的参数可得,电路中允许的最大功率为:P=UI=220V×10A=2200W;而家中使用的用电器的总功率为W=100W+2×40W+20W=200W远小于电能表的最大功率;故空气开关跳闸不是因为功率过大,而是由于短路引起;
当台灯的插头插进插座时,空气开关就“跳闸”,则说明是由于插座或台灯短路.
故选:C.

点评:
本题考点: 家庭电路的故障分析.

考点点评: 本题考查对家庭电路故障(短路)的分析判断能力,空气开关跳闸的原因有两个:总功率过大和发生短路.

(2012•鄂州)为了迎接2012年高中招生考试,某中学对全校九年级进行了一次数学摸底考试,并随机抽取了部分学生的测试成
(2012•鄂州)为了迎接2012年高中招生考试,某中学对全校九年级进行了一次数学摸底考试,并随机抽取了部分学生的测试成绩作为样本进行分析,绘制成如图两幅不完整的统计图,请你根据图中所给的信息解答下列问题.

(1)请将表示成绩类别为“中”的条形统计图补充完整;
(2)在扇形统计图中表示成绩为“优”的扇形所对的圆心角为7272度;
(3)学校九年级共有600人参加这次数学考试,估计该校有多少名学生成绩可以达到优秀.
6ocp4y1年前1
奇迹天堂 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
(1)由题意得,总人数=6÷12%=50人,
故可得“中”的人数=50-10-18-6=16人,补全图形如下:

(2)优秀的人数所占的百分比为:[10/50]=20%,所对的圆心角=360°×20%=72°;
(3)由(2)可得优秀率为20%,
故可得该校有600×20%=120人成绩可以达到优秀.
(2013•鄂州)如图a所示的电路,电源电压保持不变.闭合开关S,调节滑动变阻器,两电压表的示数随电路中电流变化的图象如
(2013•鄂州)如图a所示的电路,电源电压保持不变.闭合开关S,调节滑动变阻器,两电压表的示数随电路中电流变化的图象如图b所示,根据图象的信息可知:______(选填“甲”或“乙”)是电压表示数变化的图象,电源电压为______V,电阻R1的阻值为______Ω.
新新VS都都1年前1
喜梦丝1 共回答了22个问题 | 采纳率100%
解题思路:(1)由a电路图可知,当滑动变阻器的滑片P向右移动时,连入电阻变大,电路中电流变小,R1两端的电压同时变小,电源电压保持不变,R2两端的电压就要变大;由此可知,对于R1:通过的电流随两端电压的增大而增大;对于R2:通过的电流随两端电压的增大而减少;据此判断,甲是R1的U-I图象,乙是R2的U-I图象;
(2)由图象可知,当U1=U2=3V时,I=0.15A,根据串联电路的电压特点求出电源的电压,根据欧姆定律求出电阻R1的阻值.

(1)由a电路图可知,当滑动变阻器的滑片P,向右移动时,连入电阻变大,电路中电流变小,R1两端的电压同时变小,电源电压保持不变,R2两端的电压就要变大;
结合图b可知,甲是R1的U-I图象即电压表V1示数变化的图象,乙是R2的U-I图象即压表V2示数变化的图象;
(2)由图象可知,当U1=U2=3V时,I=0.15A,
∵串联电路中总电压等于各分电压之和,
∴电源电压U=U1+U2=3V+3V=6V;
∵I=[U/R],
∴R1=
U1
I=[3V/0.15A]=20Ω.
故答案为:乙;6;20.

点评:
本题考点: 欧姆定律的应用;串联电路的电流规律;串联电路的电压规律;滑动变阻器的使用.

考点点评: 本题考查串联电路电压的规律以及滑动变阻器的使用,关键是欧姆定律的应用,会从图象中读出相关信息是解答本题的关键.

(2014•鄂州)一次实验课上,老师提供给同学们下列器材:一架已调好的天平(无砝码),两只完全相同的烧杯,一只量筒、水、
(2014•鄂州)一次实验课上,老师提供给同学们下列器材:一架已调好的天平(无砝码),两只完全相同的烧杯,一只量筒、水、滴管,要求用上述器材来测一个合金块的密度.某同学设计好实验方案后,进行如下操作:
(1)将两只空烧杯分别放在天平的左右两盘内,把合金块放在左盘烧杯内.
(2)______,直到天平平衡.
(3)将烧杯内水倒入空量筒中,测出水的体积(如图a所示),用细线栓好合金块,将其放入如图a的量筒中,测量水和合金块的总体积(如图b),则合金块的密度为______kg/m3
(4)评估:测出的合金块密度值与真实值相比偏小,产生的原因是:______.
那么爱你魏什么1年前0
共回答了个问题 | 采纳率
(2014•鄂州模拟)如图所示,半径R=[25/16]m、圆心角θ=53°的光滑圆弧轨道AB的A点与圆心等高,B点与长度
(2014•鄂州模拟)如图所示,半径R=[25/16]m、圆心角θ=53°的光滑圆弧轨道AB的A点与圆心等高,B点与长度L=15m的倾斜传送带BC相切,传送带以v=11m∕的速度顺时针转动,一质量m=1kg的物块从A点由静止释放,已知物块与传送带间动摩擦因数为μ=0.75,g=10m∕s2,sin53°=0.8,cos53°=0.6,求:
(1)物块运动到B点时的速度为多大;
(2)物块从B运动到C所用的时间;
(3)物块从B运动到C的过程中,由于摩擦产生的热量.
ai躯壳1年前1
朴灵 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%
解题思路:(1)A到B的过程中重力做功,由动能定理即可求得B点的速度;
(2)由于B点的速度小于传送带的速度,所以物体在传送带上先加速后匀速,使用运动学的公式分段计算即可;
(3)B到C的过程中,物体相对于传送带运动时摩擦力产生热量,物体匀速运动时不产生热量.

(1)物块从A到B的过程中根据动能定理可得:mgRsinθ=
1
2m
v2B
代入数据解得:vB=5m/s
(2)由于vB<v,所以物体滑上传送带后受到的摩擦力向下,由几何关系可知传送带与水平方向夹角α=37°.根据牛顿第二定律:
mgsinα+μmgcosα=ma
代入数据解得:a=12m/s2
设物块加速到与传送带速度相同时的位移为S,根据匀变速运动规律:v2−
v2B=2aS
得:S=4m
由于S<L,又μ=tanα,所以物体先加速运动,后匀速运动到C,设加速运动时间为t1,匀速运动时间为t2,根据匀变速运动规律:
vB+at1=v
vt2=L-S
代入数据解得:t1=0.5s,t2=1s
所以从B到C的时间:t=t1+t2=0.5s+1s=1.5s
(3)从B到C的时间中只在物块加速阶段有相对位移,摩擦产生热量,根据功能关系:Q=μmgcosα•(vt1-S)
解得:Q=9J
答:(1)物块运动到B点时的速度为5m/s;
(2)物块从B运动到C所用的时间是1.5s;
(3)物块从B运动到C的过程中,由于摩擦产生的热量是9J.

点评:
本题考点: 动能定理的应用;匀变速直线运动的速度与位移的关系;牛顿第二定律.

考点点评: 本题主要考察了动能定理及运动学基本公式的应用,要求同学们能抓住传送带上物体运动的特点,正确分析物体的运动情况,难度适中.

(2011•鄂州)小阳利用已有的实验器材,为了测定标有“2.5V”字样小灯泡的额定功率,设计了如图甲所示的电路图,其中定
(2011•鄂州)小阳利用已有的实验器材,为了测定标有“2.5V”字样小灯泡的额定功率,设计了如图甲所示的电路图,其中定值电阻R0的阻值为5Ω.

(1)请你依据电路图用笔画线代替导线,把图乙连接完整.(导线不得交叉)
(2)正确连接好电路后,闭合开关S,调节滑动变阻器滑片,使电流表A1示数为______A时,小灯泡正常发光.此时电流表A2的示数如图丙所示,则小灯泡的额定功率为______W.
(3)在实验测量过程中,电流表A1与R0串联起来作用相当于______.
可爱癞蛤蟆_ii1年前0
共回答了个问题 | 采纳率
(2011•鄂州模拟)因式分解:a2b-4b=______.
占星琦缘1年前1
从开始到结束 共回答了30个问题 | 采纳率90%
a2b-4b=b(a2-4)=b(a+2)(a-2).
(1996•鄂州)用粗铜丝绕成一个内径比蜡烛直径稍小一点的线圈,圈与圈之间有一定的空隙.点燃蜡烛,把铜丝制成的线圈从火焰
(1996•鄂州)用粗铜丝绕成一个内径比蜡烛直径稍小一点的线圈,圈与圈之间有一定的空隙.点燃蜡烛,把铜丝制成的线圈从火焰上面罩下去,正好把蜡烛的火焰罩在铜丝里面(如图所示),蜡烛的火焰熄灭了.请解释其原因.
galen1711年前1
童眼 共回答了15个问题 | 采纳率80%
解题思路:根据金属具有导热性和燃烧需要同时满足三个条件:①可燃物、②氧气或空气、③达到燃烧所需的最低温度即着火点,进行分析解答即可.

因为铜是热的良导体,当铜丝制成的线圈罩在蜡烛火焰上,没有加热的铜圈由于吸热,致使燃烧产生的热量被快速传递,温度降到蜡烛的着火点以下,从而使蜡烛火焰熄灭.
故答案为:冷的铜丝制成的线圈快速吸热,使温度降到了蜡烛的着火点以下.

点评:
本题考点: 灭火的原理和方法;金属的物理性质及用途.

考点点评: 本题难度不大,灵活运用燃烧需要同时满足三个条件、只要破坏燃烧三个条件中的任何一个条件即可达到灭火的目的是正确解答本题的关键.

(2010•鄂州)下面有关三峡水利枢纽和小浪底水利枢纽的叙述,正确的是(  )
(2010•鄂州)下面有关三峡水利枢纽和小浪底水利枢纽的叙述,正确的是(  )
A.两大水利枢纽都在河流的上游
B.三峡水利枢纽位于重庆境内
C.小浪底水利枢纽位于内蒙古境内
D.两大水利枢纽都在地势的二、三级阶梯交界处
带刺的蝴蝶_信1年前1
xcvndfhsdf 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%
解题思路:长江发源于青藏高原的唐古拉山,在上海市注入东海.黄河发源于青藏高原的巴颜喀拉山,曲折东流入渤海.水电站建在阶梯交界处,落差大,水能资源丰富.

三峡水利枢纽位于长江的上游,地处渝鄂两省及二、三阶梯交界处;小浪底水利枢纽位于黄河的中游,地处河南省境内,二、三阶梯交界处.故选项D符合题意;选项A、C、B不符合题意.
故选:D.

点评:
本题考点: 葛洲坝水利枢纽与三峡水利枢纽工程的位置.

考点点评: 在长江流域水系图和黄河流域水系图上,明确三峡和小浪底的位置,结合上中下游的分界点、省区及阶梯分界线解答该题.

(2011•鄂州模拟)如图,在等边△ABC中,AC=9,点O在AC上,且AO=3,点P是AB上一动点,连接OP,将线段O
(2011•鄂州模拟)如图,在等边△ABC中,AC=9,点O在AC上,且AO=3,点P是AB上一动点,连接OP,将线段OP绕点O逆时针旋转60°得到线段OD.要使点D恰好落在BC上,则AP的长是______.
anginy1年前1
leeyeeke3000 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%
解题思路:根据∠A+∠APO=∠POD+∠COD,可得∠APO=∠COD,进而可以证明△APO≌△COD,进而可以证明AP=CO,即可解题.

∵∠A+∠APO=∠POD+∠COD,∠A=∠POD=60°,
∴∠APO=∠COD,
在△APO和△COD中,


∠A=∠C
∠APO=∠COD
OD=OP,
∴△APO≌△COD(AAS),
即AP=CO,
∵CO=AC-AO=6,
∴AP=6.
故答案为6.

点评:
本题考点: 等边三角形的性质;旋转的性质.

考点点评: 本题考查了等边三角形各内角为60°的性质,全等三角形的证明和全等三角形对应边相等的性质,本题中求证△APO≌△COD是解题的关键.

·鄂州中考为了让同学们认识到饮食与健康的关系,使大家懂得正确饮食才能健康,班级开展了“中学生饮食与健康”的调研活动。请你
·鄂州中考为了让同学们认识到饮食与健康的关系,使大家懂得正确饮食才能健康,班级开展了“中学生饮食与健康”的调研活动。请你完成下列任务。(5分)
小题1:有同学从网上查找到了下面两则材料。请你根据这两则材料提供的信息,指出关注中学生饮食与健康的必要性。(2分)
【材料一】调查显示,95%的学生喜欢吃肉类、膨化食品,88%的学生喜欢或比较喜欢吃“洋快餐”,43.6%的学生每月都吃“洋快餐”,73.6%的学生选择放学后在路边摊买羊肉串、麻辣烫等食品。
【材料二】世界卫生组织公布了影响健康的十大类垃圾食品:油炸类食品,腌制类食品,加工类肉食品,饼干类食品(不含低温烘烤和全麦饼干),汽水可乐类食品,方便类食品(主要指方便面和膨化食品),罐头类食品,话梅蜜饯类食品,冷冻甜品类食品,烧烤类食品。这些垃圾食品仅提供一些热量,而不提供丰富的营养。长期食用,影响健康。
答: ________________________________________________________________
____________________________________________________________________
小题2:为引导同学们正确饮食,有同学找到了以下材料。请根据材料内容把标题补齐,要求补写部分与前一部分内容相关,句式一致,字数相等。(1分)
五谷杂粮壮身体,       
  经医学专家、营养学家长期研究发现,小米、玉米、荞麦、黑豆、红豆等杂粮比起精制的面粉和稻米,其营养价值更胜一筹。五谷中含有许多保健益寿的营养成分,具有辅助防癌的效能。另一方面,相对于鲜鱼大肉,青菜里含有更为丰富的维生素、矿物质和食物纤维,能提供机体所需的微量营养素,保证人体各器官的正常功能。而被民间尊为“蔬菜圣品”的萝卜,则更是人们菜篮里的一剂“良药”。
小题3:请你结合第(1)、第(2)两小题中的材料,向全班同学发出健康饮食的倡议。(2分)
答: ________________________________________________________________
____________________________________________________________________
wulong241年前1
kele505 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%

小题1:①绝大多数学生喜欢吃垃圾食品。②长期食用垃圾食品会影响身体健康。
小题2:示例:青菜萝卜保健康
小题3:要点:①称谓;②认识到饮食与健康的关系;③反对不良饮食习惯;④倡导健康饮食。


小题1:
(2014•鄂州)关于声音,下列说法正确的是(  )
(2014•鄂州)关于声音,下列说法正确的是(  )
A.高速公路两侧安装透明板墙是在声源处减弱噪声
B.只要物体振动,我们就能听到声音
C.超声波不能在真空中传播
D.人们根据响度来辨别不同乐器发出的声音
sr_zys1年前1
慕容雨 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%
解题思路:(1)减弱噪声的途径:在声源处减弱,在传播过程中减弱,在人耳处减弱;
(2)人耳听到声音的条件:①物体发生振动;②介质向外传声;③良好的听觉器官;④频率在人的听觉范围之内;⑤有足够的响度;
(3)真空不能传声;
(4)音色反映了声音的品质和特色,不同发声体的材料、结构不同,发出声音的音色也就不同.

A、高速公路两侧安装透明板墙是在传播过程中减弱噪声,故A错误;
B、人耳能听到的声音频率范围一般在20Hz~20000Hz范围内,在此范围以外的声波(超声波和次声波),人耳听不到,故B错误;
C、超声波属于声音,而真空不能传声,故C正确;
D、人们根据音色来辨别不同乐器发出的声音,故D错误.
故选C.

点评:
本题考点: 声音的传播条件;声音的产生;音色;防治噪声的途径.

考点点评: 本题考查了声音的相关知识,属于基础知识的考查,具有一定的综合性,比较简单.

(1996•鄂州)一个碳-12原子的质量为m千克,某元素的原子量为[12n/m],则该元素的一个原子的质量为(  )
(1996•鄂州)一个碳-12原子的质量为m千克,某元素的原子量为[12n/m],则该元素的一个原子的质量为(  )
A.[m/12n]千克
B.[12m/n]千克
C.[n/12m]千克
D.n千克
nnngu1年前0
共回答了个问题 | 采纳率
(2014•鄂州模拟)下面是《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤:
(2014•鄂州模拟)下面是《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤:
A.把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜.B.用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来,然后移到阳光下照射.C.用清水漂洗叶片,再把叶片放到培养皿里,向叶片滴加碘液.D.用酒精脱色.E.几小时后,摘下叶片,去掉遮光的纸片.F.稍停,用清水冲掉碘液后观察.
(1)请将该实验的正确顺序排列出来:______
(2)B步骤中,部分叶片遮光,还有部分叶片没有遮光,这样就形成了一个对照实验,该对照实验的变量是______
(3)在用酒精脱色的步骤中,所用酒精的作用是______
(4)F步骤中观察,发现遮光部分没有变蓝,而未遮光部分变蓝,说明该部分产生了______
(5)通过该实验得出的结论是:______.
fddhhy1年前1
鬼脸嘟嘟jj 共回答了20个问题 | 采纳率90%
解题思路:此题考查的是绿叶在光下制造有机物(淀粉)的实验.实验要点:一是验证淀粉是光合作用的产物,利用的原理是淀粉遇碘液变蓝;二是探究光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件,实验中主要采用对照的实验方法.

(1)该实验的方法步骤:A暗处理→B部分遮光后光照→E摘下叶片去掉黑纸片→D酒精脱色→C漂洗后滴加碘液检验→F冲掉碘液观察叶色.
(2)用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来,是为了形成对照实验,实验变量是光照.如果这一部分遇碘不变蓝,而照光部分变蓝,说明经一昼夜黑暗处处理后叶片中原来贮存的淀粉消耗了,照光部分的淀粉是叶片在实验过程中制造的,还说明叶片只有在光照条件下才能制造淀粉.
(3)酒精脱色:光照几个小时后把叶片放入盛有酒精的烧杯中,隔水加热,使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色.叶绿素为绿色,脱色后便于观察,如不脱色,不易观察到淀粉遇碘变蓝的现象;脱色时,酒精要隔水加热是因为酒精的燃点低,防止酒精燃烧发生危险.
(4)实验现象:叶片的见光(未遮盖)部分遇到碘液变成了蓝色,实际是淀粉遇碘液变蓝,说明叶片的见光部分产生了淀粉,进而说明淀粉是光合作用的产物;叶片的遮光部分遇碘没有变蓝,说明遮光的部分没有产生淀粉.叶片见光部分产生了淀粉,遮光部分没有产生淀粉,说明光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件.
(5)得出结论:绿叶在光下制造了淀粉或淀粉是光合作用的产物、光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件.
故答案为:(1)A、B、E、D、C、F;(2)光;(3)溶解叶绿素;(4)淀粉;(5)绿叶在光下制造淀粉或淀粉是光合作用的产物、光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件.

点评:
本题考点: 绿色植物在光下制造有机物的实验.

考点点评: 绿叶在光下制造有机物实验是中考的一个重要考点,很多中考试题都是从这个实验改编而来的,常见的是解释某一实验现象,因此,我们要弄清实验的主要步骤:暗处理→遮盖后,光照射→几小时后摘下叶片→酒精脱色→漂洗,加碘液→冲洗观察叶色现象,并说出每一步骤的目的.

(2013•鄂州)小阳和小华两位同学各自进行“测定小灯泡电功率”的实验.实验中使用的小灯泡上标有“2.5V”字样,滑动变
(2013•鄂州)小阳和小华两位同学各自进行“测定小灯泡电功率”的实验.实验中使用的小灯泡上标有“2.5V”字样,滑动变阻器上标有“20Ω2A”字样.

(1)小阳连接的电路如图1所示,实验步骤正确,闭合开关后,发现小灯泡发光较暗,电流表、电压表的示数如图2(a)、(b)所示,他所用的电源电压为______V.接着他移动滑动变阻器的滑片P,当观察到电压表的示数为2.5V时,此时滑动变阻器的滑片恰好在中点上,小灯泡正常发光时的功率为______W.
(2)小华正确连接了电路,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片P,观察到小灯泡始终不亮,电流表有示数,电压表的示数为零.若电路中只存在一处故障,则故障是______.
koreva1年前1
tongdaolong 共回答了18个问题 | 采纳率83.3%
解题思路:(1)实验步骤正确,闭合开关时滑动变阻器接入电路的阻值为滑动变阻器的最大阻值,由图2读出电表示数,由公式U=IR及串联电路特点求出电源电压;由串联电路特点求出电压表示数为2.5V时滑动变阻器两端电压,然后由欧姆定律求出电路电流,最后由电功率公式P=UI求出灯泡正常发光时的电功率.
(2)电路故障有两种:断路或短路;灯泡不亮,可能是灯泡断路或灯泡短路或灯泡之外电路断路造成的;电流表有示数,说明电路不存在断路;电压表没有示数,可能是电压表并联电路之外电路存在断路或与电压表并联的灯泡短路造成的;综合分析可知,电路故障原因是:灯泡短路.

(1)由图2可知,电流表量程是0~0.6A,最小分度值是0.02A,电流表示数是0.14A;
由图(b)可知电压表量程是0~3V,最小分度值是0.1V,电压表示数是1.7V;
闭合开关时,滑动变阻器接入电路的阻值R=20Ω,
电源电压U=UL+U=UV+IR=1.7V+0.14A×20Ω=4.5V;
当电压表示数等于灯泡额定电压2.5V时,滑动变阻器两端的电压U′=U-UL额=4.5V-2.5V=2V,
此时电路电流I′=
U滑′

R滑
2=[2V

20Ω/2]=0.2A,灯泡正常发光时的功率P=UL额I′=2.5V×0.2A=0.5W;
故答案为:4.5;0.5.
(2)闭合开关,移动滑动变阻器的滑片P,小灯泡始终不亮,电流表有示数,电压表的示数为零,电路中只存在一处故障,则故障是灯泡短路.
故答案为:灯泡短路.

点评:
本题考点: 探究用电器的电功率实验.

考点点评: 本题考查了求电源电压、灯泡功率、电路故障分析等问题,熟练应用串联电路特点及欧姆定律、电功率公式是正确解题的关键.

(2012•鄂州一模)如图是桃花的基本结构图,下列叙述正确的是(  )
(2012•鄂州一模)如图是桃花的基本结构图,下列叙述正确的是(  )
A.一朵花中最重要的结构是图中①②和⑥⑦⑧的结构
B.桃树的一生就开始于⑧中种子的形成
C.桃花为虫媒花,若在桃树园旁新建了一个养蜂厂,那么这片桃树的产量将会增加
D.桃花的花瓣有5枚,这是由基因控制的
人口多底子薄1年前1
鬼魅魉魍0405 共回答了26个问题 | 采纳率73.1%
解题思路:图中1花药,2花丝,3萼片,4花柄,5花瓣,6柱头,7花柱,8子房,9花托,花蕊是花的主要结构,据此答题.

A、一朵花中最重要的结构是图中①花药、②花丝合称雄蕊,⑥柱头、⑦花柱、⑧子房合称雌蕊,符合题意.
B、大多数绿色植物的一生都是由种子开始的,8子房内有胚珠,胚珠发育成种子,种子的胚是新植株的幼体,符合题意.
C、桃花是虫媒花,不能自己传粉,必须依靠昆虫传粉,如蜜蜂采集花粉、花蜜,获取食物;无意中蜜蜂帮助桃花传粉,提高了桃花传粉的效率,使这些植物顺利地繁殖后代,有利于果实种子的形成,因而产量会大量增加,符合题意.
D、生物体的形态特征和生理习性,在遗传学上都称为性状.在生物体细胞的细胞核中,有一种叫染色体的结构,染色体的主要成分是DNA和蛋白质,基因是DNA上有遗传效应的片段,而控制生物性状的基本遗传单位就是基因.桃花的花瓣有5枚,这是由基因控制的.符合题意.
故选:ABCD

点评:
本题考点: 果实和种子的形成;花的结构;传粉和受精.

考点点评: 明确花的结构及花的类型特点是解题的关键.

阅读下面的诗歌,完成下面的题。 夜闻歌者,时自京城谪浔阳宿于鄂州
阅读下面的诗歌,完成下面的题。
夜闻歌者,时自京城谪浔阳宿于鄂州
白居易
夜泊鹦鹉洲,秋江月澄澈。
邻船有歌者,发调堪愁绝。
歌罢继以泣,泣声通复咽。
寻声见其人,有妇颜如雪。
独倚帆樯立,娉婷十七八。
夜泪似真珠,双双堕明月。
借问谁家妇,歌泣何凄切?
一问一沾襟,低眉终不说。
简要分析这首诗中女主人公的形象。
答:_______________________________________________________
幸福由自己创造1年前1
醉落夕阳 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%
本诗描写了一位年轻美丽、孤独凄婉的歌女形象,寄托着诗人对女主人公无限的同情。(意思对即可)
(2007•鄂州)某同学为测定空气里氧气的含量,设计了如图所示的实验装置.
(2007•鄂州)某同学为测定空气里氧气的含量,设计了如图所示的实验装置.
该同学在“金属梯”的每一步的凹处放置一颗用滤纸吸干水后的白磷,用放大镜会聚6V手电筒光于靠近水面的一步“金属梯”处的白磷上..
(一)一段时间后,可观察到的现象是 白磷像“上楼梯”般依次燃烧,开始时冒白烟,试管内的水位上升到一定位置后恒定不动.
(二)“金属梯”的每一步上都放置一小颗白磷与只靠近水面的一步“金属梯”处放一大颗白磷相比,优点是______.
(三)假如你是空气质量观测站的人员,发现一些建筑物外墙的石灰石正不断剥蚀.请根据这一情况,探究石灰石不断剥蚀的原因,完成以下题目.
(1)你假设产生这一现象的原因是什么?
答:______.
(2)你作出上述假设的根据是什么?
答:______.
(3)作为空气质量观察员,你打算设计怎样的实验方案证明你的假设?
答:______.
曦盈1年前1
givemelover 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%
解题思路:一个金属梯可能会让学生摸不到头脑了,金属梯就是金属做成的一个架子,用来分层次支撑白磷的.在这样的情况下,有利于红磷与各层面的氧气的充分反应,使氧气消耗更彻底,结果更准确.
至于观测员发现的石灰石的剥蚀现象,不同学科有不同的理解,在这里要结合本题空气成分问题来进行.我们谈到石灰石的腐蚀的问题,在教材中时与大气污染有关,并且时酸雨部分提到的,也就是大气污染后明显的酸性,明白这一个后面的问题就容易解决了.

借助一个金属梯,将问题稍微复杂化了一点.其实问题依旧简单,第一还是问实验现象,第二关于实验的优点,先前进行的很多实验,其实氧气很难主动与红磷去反应,所以现在我们将红磷分散开,也可以说增大与氧气的借助面积,更利于反应的进行,使氧气能够尽可能被消耗,使结果更加准确.
石灰石的剥蚀,有物理因素,当然也有化学的因素,在这里我们需要从化学的角度去考虑,石灰石能够与酸性物质发生反应,而大气污染造成空气中酸性气体的明显增多,使石灰石的剥蚀的速度加快和明显.一旦确定这一点,就要去取样确定空气的明显酸性,既可以使用酸碱指示剂,也可以使用pH试纸.
答案:
(一).白磷像“上楼梯”般依次燃烧,开始时冒白烟,试管内的水位上升到一定位置后恒定不动
(二)尽可能多地消耗试管内的氧气
(三).(1)建筑物所在地的空气中含有大量的酸性气体
(2)酸性气体能与石灰石反应,大量的酸性气体能显著地腐蚀石灰石
(3)提取建筑物所在地的空气样品;将适量的空气样品通入蒸馏水中;用pH试纸测通入空气样品后的蒸馏水的pH值

点评:
本题考点: 测定空气里氧气含量的探究.

考点点评: 将化学知识与生活实际的结合,要认真提炼我们所学的知识内容,到准确到位.

(1999•鄂州)下列溶液中,能使紫色石蕊试液变红的是(  )
(1999•鄂州)下列溶液中,能使紫色石蕊试液变红的是(  )
A.三氧化硫溶于水形成的溶液
B.氨气溶于水形成的溶液
C.氢氧化钠溶于水形成的溶液
D.氯化钠溶于水形成的溶液
ainihm1年前1
沭宜 共回答了17个问题 | 采纳率100%
解题思路:根据酸碱指示剂的变色进行分析,石蕊试液遇酸变红,遇碱变蓝,遇中性溶液不变色.

A、三氧化硫溶于水形成的溶液是硫酸溶液呈酸性,故能使石蕊变红,故A正确;
B、氨水呈碱性,能使石蕊变蓝,故B错误;
C、氢氧化钠的水溶液呈碱性,能使石蕊变蓝,故C错误;
D、氯化钠溶液为中性,不能使石蕊变色,故D错误;
故选A.

点评:
本题考点: 酸碱指示剂及其性质.

考点点评: 本题考查了酸碱指示剂石蕊试液的变色情况,完成此题,要求学生熟记酸碱指示剂遇到酸碱的变色情况.

晚次鄂州 远见 犹是 所蕴涵的作者的情感变化
jhlms1年前1
ddps2 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%
晚次鄂州①   云开远见汉阳城,犹是孤帆一日程②.   估客昼眠知浪静,舟人夜语觉潮生③.   三湘愁鬓逢秋色,万里归心对月明④.   旧业已随征战尽,更堪江上鼓鼙声⑤.【作品名称】《晚次鄂州》   【创作年代】...
、(2009年鄂州)已知=次函数y=ax +bx+c的图象如图.则下列5个代数式:ac,a+b+c,4a-2b+c,
、(2009年鄂州)已知=次函数y=ax +bx+c的图象如图.则下列5个代数式:ac,a+b+c,4a-2b+c,
2a+b,2a-b中,其值大于0的个数为( )
A.2 B 3 C、4 D、5
web31年前2
lch2563 共回答了22个问题 | 采纳率95.5%
①∵抛物线开口向下,与y轴交于负半轴,∴a<0,c<0,∴ac>0,
②由图象可知,当x=1时,函数值y=a+b+c>0,
③由图象可知,当x=-2时,函数值y=4a-2b+c<0,
④由对称轴x=-<1,a<0,得2a+b<0,
⑤由②可知a+b=-c>0,
∴①②⑤的式子为正数.
(2002•鄂州)小明到三亚旅游,带回一瓶海水.为了知道海水中氯化物(假设以NaCl计算)的含量,他进行了如下操作:取海
(2002•鄂州)小明到三亚旅游,带回一瓶海水.为了知道海水中氯化物(假设以NaCl计算)的含量,他进行了如下操作:取海水样品5g,向其中滴加AgNO3溶液至沉淀不再产生为止.过滤、干燥,得沉淀0.4g.请你根据以上数据,帮助他计算出海水中氯化物(以NaCl计算)的质量分数(答案保留2位小数).
瑰言1年前1
wymcamel 共回答了14个问题 | 采纳率100%
解题思路:利用生成沉淀氯化银的质量根据反应的化学方程式,计算海水中氯化钠的质量,即可完成最终质量分数的计算.

设海水中氯化物的质量分数为x
NaCl+AgNO3═AgCl↓+NaNO3
58.5 143.5
5g×x0.4g
[58.5/143.5]=[5g×x/0.4g]
x=3.26%
答案:海水中氯化物的质量分数为3.26%.

点评:
本题考点: 根据化学反应方程式的计算;有关溶质质量分数的简单计算.

考点点评: 本题难度较大,掌握好各物质量之间的关系是正确解决本题的关键.

(2014•鄂州)下列有关物质用途的说法正确的是(  )
(2014•鄂州)下列有关物质用途的说法正确的是(  )
A.氧气能支持燃烧,常用作燃料
B.氮气的化学性质不活泼,常用作保护气
C.利用活性炭的吸附性可将硬水软化
D.氢氧化钠可用于治疗胃酸过多症
醴陵8881年前1
girlsuri 共回答了23个问题 | 采纳率82.6%
解题思路:A、从氧气能支持燃烧,但其不能燃烧去分析解答;
B、从由于氮气的化学性质不活泼,一般不和其他物质发生反应,所以常用作保护气去分析解答
C、从由于活性炭具有吸附性,可以吸附水中的异味和色素,但不能吸附可溶性的钙镁化合物,去分析解答;
D、从氢氧化钠具有强烈的腐蚀性,所以不能用于治疗胃酸过多症去分析解答.

A、氧气能支持燃烧,但其不能燃烧;故A错误;
B、由于氮气的化学性质不活泼,一般不和其他物质发生反应,所以常用作保护气;故B正确;
C、由于活性炭具有吸附性,可以吸附水中的异味和色素,但不能吸附可溶性的钙镁化合物,所以不能将硬水软化;故C错误;
D、氢氧化钠虽然能和胃酸中的盐酸发生反应,但由于氢氧化钠具有强烈的腐蚀性,所以不能用于治疗胃酸过多症;故D错误.
故答案为:B.

点评:
本题考点: 氧气的用途;常见气体的用途;常见碱的特性和用途;碳单质的物理性质及用途.

考点点评: 有同学常因物质燃烧需要氧气而错误地把氧气认为是燃料,氧气不具有可燃性,不能用作燃料.

(2013•鄂州)某海上救援队收到一远洋捕捞船的求救信号,得知轮船遇难地点在(20°S,160°E)如图经纬网上表示遇难
(2013•鄂州)某海上救援队收到一远洋捕捞船的求救信号,得知轮船遇难地点在(20°S,160°E)如图经纬网上表示遇难轮船所在位置正确的是(  )
A.①
B.②
C.③
D.④
xiongjuanling1年前1
cpool 共回答了15个问题 | 采纳率86.7%
解题思路:在经纬网上,经线的度数叫做经度,若相邻两条经线的经度向东增大,就是东经,用符号E表示,若相邻两条经线的经度向西增大,就是西经,用符号W表示;纬线的度数叫纬度,若相邻两条纬线的纬度向北增大,就是北纬,用符号N表示,若相邻两条纬线的纬度向南增大,就是南纬,用符号S表示.

根据0°纬线以北为北纬,以南为南纬,180°经线以东为西经,以西为东经,判定图中四点的经纬度为:①(160°E,20°N);②(160°W,20°N);③(160°E,20°S);④(160°W,20°S).故选项C符合题意.
故选:C.

点评:
本题考点: 用经纬网确定方向和任意地点的位置.

考点点评: 根据0°纬线以北为北纬,以南为南纬,180°经线以东为西经,以西为东经,判定四点的经纬度,选择正确选项.

(2010•鄂州模拟)小明家的灯不亮了,使用测电笔检查时发现测电笔接触火线与零线时氖泡都能发光,保险丝和灯泡都完好,分析
(2010•鄂州模拟)小明家的灯不亮了,使用测电笔检查时发现测电笔接触火线与零线时氖泡都能发光,保险丝和灯泡都完好,分析发生此故障的原因是(  )
A.停电了
B.进户线的火线断了
C.火线与零线相碰了
D.零线断了
旋风3141年前1
tongtong128 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%
解题思路:用电器均不正常而保险丝未熔断,说明电路中干路上有断路,测电笔测试各处电路,氖管都发光,说明各点与火线是连通的,故只可能是零线断了.

测电笔能亮,说明火线上有电,而灯泡不亮说明是零线断路;
故选D.

点评:
本题考点: 家庭电路的故障分析.

考点点评: 用测电笔检修家庭电路是家庭电路中常用方法,当氖泡发光时说明火线是连通的.

(2000•鄂州)人的胃液中含有少量盐酸,则胃液的pH(  )
(2000•鄂州)人的胃液中含有少量盐酸,则胃液的pH(  )
A.小于7
B.等于7
C.大于7
D.无法判断
xiawa46969131年前1
j_04 共回答了13个问题 | 采纳率100%
解题思路:当溶液的pH等于7时,呈中性.当溶液的pH大于7时,呈碱性.当溶液的pH小于7时,呈酸性.

盐酸属于酸,显酸性,pH小于7.
故选A.

点评:
本题考点: 溶液的酸碱性与pH值的关系.

考点点评: 解答本题要掌握溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系,然后再根据具体物质的水溶液的酸碱性进行分析、判断,从而得出正确的结论.

(2014•鄂州模拟)一个几何体的正视图和侧视图都是边长为1的正方形,则这个几何体的俯视图一定不是(  )
(2014•鄂州模拟)一个几何体的正视图和侧视图都是边长为1的正方形,则这个几何体的俯视图一定不是(  )
A.
B.
C.
D.
许北方1年前1
wql1558 共回答了18个问题 | 采纳率77.8%
解题思路:四个图形的高均可取1,A可以是三棱柱,B可是三分之一圆柱,C可以是正方体,D从俯视图看出正方体去掉四分之一圆锥后的几何体.

A中几何体的侧视图是左侧面在过里面侧棱和中心高线确定面上的正投影,能满足和正视图侧视图为边长为1的正方形;满足题目的要求,正确;
B的俯视图是一扇形,是三分之一圆柱,从正视图与侧视图的高为1的线段,正视图的长度大于1,不满足要求.
C可以是正方体,以其正视图和侧视图也可是边长为1的正方形.满足题目的要求,正确;
选项D从俯视图看出正方体去掉四分之一圆锥后的几何体.故其正视图与侧视图是边长为1的正方形.满足题目的要求,正确;
故选:B.

点评:
本题考点: 简单空间图形的三视图.

考点点评: 本题考查三视图的理解与应用,解决三视图问题,要掌握视图原则,关键是图形在与目光视线垂直面上的正投影.

(2011•鄂州)科学探究是奇妙的过程.在一次实验中,小明不小心把硫酸铜溶液滴加到了盛有5%H2O2的溶液的试管中,立即
(2011•鄂州)科学探究是奇妙的过程.在一次实验中,小明不小心把硫酸铜溶液滴加到了盛有5%H2O2的溶液的试管中,立即有大量的气泡产生.硫酸铜溶液中含有三种粒子(H2O、SO42-、Cu2+),小明想知道硫酸铜溶液中的哪种粒子能使双氧水分解的速率加快.请你和小明一起通过下图所示的三个实验完成这次探究活动,并填写空白.

(1)你认为最不可能的是哪一种粒子,理由是______.
(2)检验实验①产生的气体的方法是______.
(3)要证明另外两种粒子能否加快双氧水分解的速率,还需要进行实验②和③:
在实验②中加入稀硫酸后,无明显变化,证明______不起催化作用;
在实验③中加入______后,会观察到大量的气泡,证明起催化作用的是______.
(4)小明如果要确定硫酸铜是催化剂,还须通过实验确认它在化学反应前后______.
mike01281年前1
johnny_lin 共回答了18个问题 | 采纳率100%
解题思路:(1)根据双氧水是水溶液,一定含有水回答.
(2)根据氧气的助燃性和检验方法回答.
(3)根据稀硫酸能电离出硫酸根离子,但在实验②中加入稀硫酸后,无明显变化判断硫酸根离子是否有催化作用;氯化铜或硝酸铜都能电离出铜离子,来判断铜离子是否有催化作用.
(4)根据催化剂的定义和特点回答.

(1)双氧水是水溶液,一定含有水,本身分解速率慢,所以水分子不会是催化剂.
(2)氧气有助燃性,检验氧气可用带火星的小木条,木条复燃,证明是氧气.
(3)稀硫酸能电离出硫酸根离子,但在实验②中加入稀硫酸后,无明显变化,说明硫酸根离子不起催化作用;硫酸铜溶液中还有铜离子,可加入含有铜离子的其它物质来看铜离子是否有催化作用,加入氯化铜或硝酸铜溶液后,观察到大量的气泡,证明起催化作用的是铜离子.
(4)催化剂的特点是“一变,两不变”,即反应速率变,质量和化学性质不变,要证明物质是催化剂,必须同时验证这三点,前面已证明硫酸铜能改变化学反应速率,还要证明反应前后它的化学性质和质量都没有改变.
故答案为:(1)水分子;双氧水是水溶液,总是含水,所以水不是催化剂;(2)用带火星的木条伸入到试管①中,木条复燃,证明是氧气;(3)SO42-或硫酸根离子;
CuCl2(或氯化铜)或Cu(NO32(或硝酸铜);Cu2+或铜离子;(4)化学性质和质量都没有改变.

点评:
本题考点: 催化剂的特点与催化作用;实验探究物质的性质或变化规律;实验室制取氧气的反应原理.

考点点评: 催化剂、催化作用是初中重要基本概念之一,是考查的重点和热点,主要考查对催化剂、催化作用概念的理解,对催化效率影响因素的探究等.

(2013•鄂州)在“探究平面镜成像特点”的实验中,下列说法正确的是(  )
(2013•鄂州)在“探究平面镜成像特点”的实验中,下列说法正确的是(  )
A.为了便于观察,该实验最好在较黑暗的环境中进行
B.如果将蜡烛A向玻璃板靠近,像会变大
C.在玻璃板与蜡烛A的像之间放一挡板,从A这一侧去看玻璃板的后面,再也看不到A的像了
D.保持A、B两支蜡烛的位置不变,多次改变玻璃板的位置,发现B始终能与A的像重合
韩菲紫1年前1
小妖929 共回答了12个问题 | 采纳率91.7%
解题思路:(1)探究平面镜成像实验时,成像的物体和环境对比度越大,成像物体越亮,像越清晰.
(2)物体在平面镜中成的像和物体大小相等.
(3)因为平面镜成像是由于光的反射形成的,不是实际光线形成,镜面后方是没有实际光线的,成的虚像.
(4)物体和像关于平面镜对称,物距等于像距.

A、探究平面镜成像实验时,烛焰是成像物体,在明亮的环境中,烛焰和明亮环境的对比度降低,成像不太清晰.所以为了便于观察,该实验最好在较黑暗的环境中进行.
B、蜡烛远离玻璃板过程中,根据物像大小相等,蜡烛的像始终与蜡烛等大.故B错误.
C、因为平面镜成像是由于光的反射形成的,不是实际光线形成,镜面后方是没有实际光线的,所以在玻璃板与蜡烛A的像之间放一挡板,从A这一侧去看玻璃板的后面,仍然可以看到A的像,故C错误.
D、保持A、B两支蜡烛的位置不变,多次改变玻璃板的位置,当物距不等于像距时,B不能与A的像重合.故D错误.
故选A.

点评:
本题考点: 平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案.

考点点评: 此题是考查探究平面镜成像实验的操作的细节过程及相关的结论,此题精髓是要让学生动手实验基础上体会得才较深,且考查的角度也不单一,有选实验器材、有实验过程、有实验要领等还有观察实验结果,此题较为综合.

(2013•鄂州)如图所示,将凸透镜固定在光具座上某位置(图中未标出),点燃的蜡烛放在光具座上的a点,调节光屏的位置,在
(2013•鄂州)如图所示,将凸透镜固定在光具座上某位置(图中未标出),点燃的蜡烛放在光具座上的a点,调节光屏的位置,在光屏上得到烛焰清晰缩小倒立的像;将蜡烛从a点滑到b点后,再移动光屏,屏上得到清晰的像变小.则(  )
A.凸透镜位于a点左侧
B.凸透镜位于b点右侧
C.蜡烛在a点时,像距大于二倍焦距
D.蜡烛在b点时,像距大于二倍焦距
jiangjp20031年前1
电视13剧 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%
解题思路:掌握凸透镜成像规律的内容,并知道凸透镜成实像时,遵循物近像远像变大的特点.

由题意知,点燃的蜡烛放在光具座上的a点,在光屏上得到烛焰清晰缩小倒立的像,此时物距大于2倍焦距,且像距处于1倍和2倍焦距之间,将蜡烛从a点滑到b点后,屏上得到清晰的像变小,说明物距增大了,所以凸透镜应在a的左侧,像距仍处于1倍和2倍焦距之间,因此A正确,BCD错误.
故选A.

点评:
本题考点: 凸透镜成像规律及其探究实验.

考点点评: 此题考查了凸透镜成像的规律,掌握凸透镜成像的特点与物距、像距的关系,同时要善于总结一些规律性的知识,解决此题的关键应用是凸透镜成实像时,遵循物近像远像变大的特点.

(2008•鄂州)假如你是空气质量观察站的人员,发现一些建筑物外墙的石灰石正不断剥蚀.请根据这一情况,探究石灰石不断剥蚀
(2008•鄂州)假如你是空气质量观察站的人员,发现一些建筑物外墙的石灰石正不断剥蚀.请根据这一情况,探究石灰石不断剥蚀的原因,完成下列3小题.
(1)你假设产生这一现象的原因是什么?
(2)你作出上述假设的根据是什么?
(3)作为空气质量观察员,你打算设计怎样的实验方案证明你的假设?
weijun20021年前1
深圳市彩虹酒廊 共回答了25个问题 | 采纳率92%
解题思路:观测员发现的石灰石的剥蚀现象,要结合本题空气成分问题来进行.我们谈到石灰石的腐蚀的问题,在教材中是与大气污染有关,并且是酸雨部分提到的,也就是大气污染后明显的酸性,明白这一个后面的问题就容易解决了.

石灰石的剥蚀,有物理因素,当然也有化学的因素,在这里我们需要从化学的角度去考虑,石灰石能够与酸性物质发生反应,而大气污染造成空气中酸性气体的明显增多,使石灰石的剥蚀的速度加快和明显.一旦确定这一点,就要去取样确定空气的明显酸性,既可以使用酸碱指示剂,也可以使用pH试纸.
(1)建筑物所在地的空气中含有大量的酸性气体;
(2)酸性气体能与石灰石反应,大量的酸性气体能显著地腐蚀石灰石;
(3)提取建筑物所在地的空气样品;将适量的空气样品通入蒸馏水中;用pH试纸测通入空气样品后的蒸馏水的pH和未通入空气样品的蒸馏水的pH,并进行比较.

点评:
本题考点: 酸雨的产生、危害及防治;碳酸钠、碳酸氢钠与碳酸钙.

考点点评: 将化学知识与生活实际的结合,要认真提炼我们所学的知识内容,到准确到位.

(2011•鄂州模拟)已知点A(0,6),B(3,0),C(2,0),M(0,m),其中m<6,以M为圆心,MC为半径作
(2011•鄂州模拟)已知点A(0,6),B(3,0),C(2,0),M(0,m),其中m<6,以M为圆心,MC为半径作圆,那么当m=______时,⊙M与直线AB相切.
bb1381381381年前0
共回答了个问题 | 采纳率
(2012•鄂州)直线y=-[1/2]x-1与反比例函数y=kx(x<0)的图象交于点A,与x轴相交于点B,过点B作x轴
(2012•鄂州)直线y=-[1/2]x-1与反比例函数y=
k
x
(x<0)的图象交于点A,与x轴相交于点B,过点B作x轴垂线交双曲线于点C,若AB=AC,则k的值为(  )
A.-2
B.-4
C.-6
D.-8
tigerruc1年前1
豆子的挪挪 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%
过A作AD⊥BC于D,如图,
对于y=-[1/2]x-1,令y=0,则-[1/2]x-1=0,解得x=-2,
∴B点坐标为(-2,0),
∵CB⊥x轴,
∴C点的横坐标为-2,
对于y=[k/x],令x=-2,则y=-[k/2],
∴C点坐标为(-2,-[k/2]),
∵AC=AB,AD⊥BC,
∴DC=DB,
∴D点坐标为(-2,-[k/4]),
∴A点的纵坐标为-[k/4],
而点A在函数y=[k/x]的图象上,
把y=-[k/4]代入y=[k/x]得x=-4,
∴点A的坐标为(-4,-[k/4]),
把A(-4,-[k/4])代入y=-[1/2]x-1得-[k/4]=-[1/2]×(-4)-1,
∴k=-4.
故选B.
(2014•鄂州)电动自行车是备受人们青睐的一种交通工具.如图所示,它可以电动骑行,也可以脚踏骑行.电动骑行时,蓄电池对
(2014•鄂州)电动自行车是备受人们青睐的一种交通工具.如图所示,它可以电动骑行,也可以脚踏骑行.电动骑行时,蓄电池对车上电动机供电.如表是某型号电动自行车的主要技术参数,关于电动自行车,下列说法正确的是(  )
整车整车质量40kg
最高车速30km/h
最大噪声62dB
蓄电池电压48V
容量12A•h
电动机额定电压48V
额定功率240W

A.蓄电池一次充电储存能量为2×103J
B.从环保的角度与燃气摩托车相比,也有尾气污染
C.如果轮胎与地面接触的总面积为0.01m2,一般一个中学生骑车时,车对地面压强约为9×104Pa
D.以上都不对
EMOYOSUN1年前0
共回答了个问题 | 采纳率
(2011•鄂州模拟)“五一”期间某校组织七、八年级的同学到某景点郊游.该景点的门票全票票价为 l
(2011•鄂州模拟)“五一”期间某校组织七、八年级的同学到某景点郊游.该景点的门票全票票价为 l 5元/人,若为59-99人,可以八折购票,1 00人及以上则可六折购票,已知参加郊游的七年级同学少于50人,八年级同学多于50人而少于100人,若七、八年级分别购票,两个年级共计应付门票费1575元;若合在一起购买折扣票,总计应付门票费1080元.
(1)参加郊游的七、八年级同学的总人数是否超过100人?
(2)参加郊游的七、八年级同学各为多少人?
dahueilangs1年前1
dlh_sz 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
解题思路:(1)根据“七、八年级分别购票,两个年级共计应付门票费1575元”,来判断出七、八年级同学的总人数是否超过100人.
(2)本题的等量关系是:分别购票时七年级购票的费用+八年级购票的费用=1575元,合在一起购票时的费用1080元=两班的人数×相应人数对应的票价.根据这两个等量关系可列出方程组求解(选择票价折扣时要根据(1)中以及已知中给出的七年级,八年级的人数的范围来选择.

(1)设参加郊游的七、八年级学生数分别为x,y,
由题意:15x+0.8×15y=1575,即x+0.8y=105,且x<50,50<y<100,
即x+y>x+0.8y=105>100,则七、八年级的人数超过100;

(2)由题知:

x+0.8y=105
0.6×15(x+y)=1080,
解得:

x=45
y=75,
答:七、八年级人数分别为45、75人.

点评:
本题考点: 一元一次不等式组的应用;二元一次方程组的应用.

考点点评: 解题关键是要读懂题目的意思,根据题目给出的条件,找出合适的等量关系,列出方程组.要注意本题的等量关系是:分别购票时七年级购票的费用+八年级购票的费用=1575元,合在一起购票时的费用1080元=两班的人数×相应人数对应的票价.以及本题中自变量的取值范围.

(2014•鄂州模拟)完全相同的两物体P、Q,质量均为m,叠放在一起置于水平面上,如图所示.现用两根等长的细线系在两物体
(2014•鄂州模拟)完全相同的两物体P、Q,质量均为m,叠放在一起置于水平面上,如图所示.现用两根等长的细线系在两物体上,在细线的结点处施加一水平拉力F,两物体始终保持静止状态,则下列说法正确的是(重力加速度为g)(  )
A.两物体间的摩擦力大小为F
B.两物体间弹力大小可能为0
C.物体Q对地面的压力大小为2mg
D.物体P受到细线的拉力大小为[F/2]
恋天乐1年前1
方方面面 共回答了19个问题 | 采纳率100%
解题思路:将F按照平行四边形定则进行分解,求出两根绳子上的拉力大小,以PQ整体为研究对象求物体Q对地面的压力大小.

将F按照平行四边形定则进行分解,如图:

由几何知识知:细线的拉力T=
F

3=

3
3F,即物体P受到细线的拉力大小为

3
3F,故D错误;
以P为研究对象受力分析,根据平衡条件,竖直方向:T2cos60°+mg=N,可见P所受支持力不为0,即两物体间的弹力大小不可能为0,故B错误;
以P为研究对象受力分析,根据平衡条件,水平方向:T2sin30°=f=

3
6F,故A错误;
以PQ整体为研究对象受力分析,根据平衡条件,竖直方向:N=2mg,根据牛顿第三定律则物体Q对地面的压力大小为2mg,故C正确;
故选:C.

点评:
本题考点: 共点力平衡的条件及其应用;力的合成与分解的运用.

考点点评: 整体法和隔离法是动力学问题常用的解题方法,整体法是指对物理问题中的整个系统或整个过程进行分析、研究的方法.在力学中,就是把几个物体视为一个整体,作为研究对象,受力分析时,只分析这一整体对象之外的物体对整体的作用力(外力),不考虑整体内部之间的相互作用力.

(2010•鄂州)为了探究光的反射规律,小李设计如图所示的实验装置.纸板ENF是用两块纸板连接起来的.
(2010•鄂州)为了探究光的反射规律,小李设计如图所示的实验装置.纸板ENF是用两块纸板连接起来的.
(1)小李想探究反射光线与入射光线是否在同一平面内,他应如何操作?(简明作答)
(2)如果让光线逆着OF的方向射向镜面,会发现反射光线沿着0E方向射出,这表明.
yuwei724801年前1
明月凝霜 共回答了20个问题 | 采纳率90%
解题思路:(1)要验证反射光线与入射光线是否在同一平面上,可以通过让纸板B不与纸板A在同一平面上来研究.
(2)根据题目中:让光线逆着OF的方向射向镜面,会发现反射光线沿着OE方向射出告诉的信息,可以得到此题的答案.

(1)探究反射光线与入射光线是否在同一平面内,可以改变纸板B的位置,使其与纸板A不在同一平面上,看看纸板B上是否有反射光线,即可得到结论.
(2)由让光线逆着OF的方向射向镜面,会发现反射光线沿着OE方向射出可知,将反射光线改为入射光线,光路图照样成立,体现了光路是可逆的.
故答案为:(1)将纸板B绕ON向前(后)转动,观察在纸板B上是否有反射光线;(2)在反射现象中,光路是可逆的.

点评:
本题考点: 光的反射定律.

考点点评: 要验证一个现象是否必须在在某一条件下才能成立,实验时只要让这一条件不满足,观察是否出现这一现象即可.

(2014•鄂州模拟)如图所示粗细均匀的U形管左端封闭,O处由橡皮软管连接,左右两端竖直管内有高为19cm的水银柱封住两
(2014•鄂州模拟)如图所示粗细均匀的U形管左端封闭,O处由橡皮软管连接,左右两端竖直管内有高为19cm的水银柱封住两部分理想气体A和B,右端水银柱上方和大气相通.大气压强等于76cm汞柱,初始平衡时B部分气体总长度为96cm,现将U形管右边倾斜α=37°角,同时改变环境温度,重新达到平衡时发现左边水银柱恰好在原位置,且右边水银柱没有进入水平管内.试求:
(1)U形管倾斜前后的环境的热力学温度之比为多少?
(2)右管内水银柱沿管移动的距离.
kangta_171年前1
皇家御赐zz 共回答了27个问题 | 采纳率92.6%
解题思路:(1)求出气体A的压强,由查理定律可以求出热力学温度之比.
(2)求出B气体的压强,应用理想气体状态方程求出B气体后来的长度,然后求出水银柱移动的距离.

(1)由题意可知,A部分气体等容变化,其始末状态压强分别为:
pA=pB-h=p0+h-h=p0=76cmHg,
pA′=p0+hcosα-h=76+19cos37°-19=72.2cmHg,
由查理定律得:
pA
T1=
pA′
T2,
则热力学温度之比:
T1
T2=
pA
pA′=[76/72.2]=[20/19];
(2)对B部分气体其始末状态压强分别为:
pB=p0+h=76+19=95cmHg,
pB′=p0+hcosα=76+19cos37°=91.2cmHg,
设U形管的横截面积为S,倾斜后气体的总长度为L′,
由理想气体状态方程得:
pBLS
T1=
pB′L′S
T2,
代入数据解得:L′=[95/96]L,
则:L-L′=[1/96]L=[1/96]×96=1cm,即水银柱沿管向下移动了1cm;
答:(1)U形管倾斜前后的环境的热力学温度之比为20:19;
(2)右管内水银柱沿管移动的距离为1cm.

点评:
本题考点: 理想气体的状态方程;封闭气体压强.

考点点评: 本题考查了气体的温度之比、水银柱移动的距离,分析清楚题意、选择恰当的研究对象、根据题意求出气体状态参量,应用查理定律与理想气体状态方程即可正确解题.