(2010•江苏)如图表示制备固定化酵母细胞的有关操作,图2是利用固定化酵母细胞进行酒精发酵的示意图.下列叙述正确的是(
![](images/u2507.png)
![](upload/img/ab2c1bff6cb1f144315b09344241a4d7_thumb.jpg)
A.刚溶化的海藻酸钠应迅速与活化的酵母菌混合制备混合液
B.图1中X溶液为CaCl2溶液,其作用是使海藻酸钠形成凝胶珠
C.图2发酵过程中搅拌的目的是为了使培养液与酵母菌充分接触
D.图1中制备的凝胶珠用蒸馏水洗涤后再转移到图2装置中
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黑夜中的百合 共回答了33个问题
|采纳率93.9%- 解题思路:本题主要考查固定化细胞的相关知识点,回忆制作过程中的注意事项,综合解答问题:(1)配制海藻酸钠溶液:小火、间断加热、定容,如果加热太快,海藻酸钠会发生焦糊.
(2)海藻酸钠溶液与酶母细胞混合:冷却后再混合,注意混合均匀,不要进入气泡
(3)制备固定化酵母细胞:高度适宜,并匀速滴入
(4)刚溶化的海藻酸钠应冷却后再与酵母菌混合,否则温度过高会导致酵母菌死亡.A、刚溶化的海藻酸钠要冷却至室温,才能与活化的酵母细胞混合制备混合液,以免高温使酵母细胞失活,A错误;
B、混合液加入CaCl2溶液进行固定化酵母细胞,CaCl2的作用是使海藻酸钠形成凝胶珠,B正确;
C、发酵过程中搅拌的目的是使培养液与酵母细胞充分接触,以利于发酵过程的顺利进行,C正确;
D、制备的凝胶珠用蒸馏水洗涤(去除残留的CaCl2)后再转移到图2装置中进行发酵,D正确.
故选:BCD.点评:
本题考点: 制备和应用固相化酶.
考点点评: 本题考查细胞固定化技术的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力. - 1年前
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|采纳率92.3%我是中文系的学生,教授布置了一份特殊的作业,看四幕短剧,写篇论文,明天交。第一幕:情景对话背景:一条泥泞的乡间小路,一条小溪静静地流,几块零乱的石头。A:这有什么风景好看?暴雨、小路、溪流、石头!B:这有许多东西。小路边长着青草,溪流里藏着歌谣,石头边花朵在欢笑,暴雨后挂着彩虹……全剧终……我凝神思考,在笔记本上写道:其实生活中的任何情景都是美丽的,能发现这一美丽的就是敏锐的眼睛,敏感的思维,更重要的是一颗充满爱与希望的心。正如:生活不是缺少美,而是缺少发现。第二幕:半个甜面圈背景:一个小餐馆中,一张桌子,面对面坐着两个人,他们面前的盘子里各有半个甜面圈。A:唉!天哪!只剩下了半个甜面圈。(A一脸的无奈)B:上帝!真是太好了,还有半个甜面圈。(B一脸快乐状)全剧终……笔记本上留下了我清晰的笔迹:乐观和悲观其实是两种生活状态,乐观者看到的永远是希望,而悲观者看到的永远是失望。在人生旅程中,乐观者永远向前看,向前走,大步流星;悲观者永远向后看,原地停留甚至向后走,惊慌失措。正如:乐观的人在被玫瑰刺伤后仍会说多美的花,悲观的人在看到刺时就会说多糟啊。我选择玫瑰的美丽,因此我选择前者。第三幕:世界上什么东西最亮背景:上山下乡刚回城的老三届在听一位哲学老师上课。黑板上一行字———世界上什么东西最亮?有人说太阳。有人说原子弹爆炸时的光。有人说激光……教室里充满着七嘴八舌的议论。一位知青站起来说,是在雨夜中漆黑的泥泞小路上走了许久,突然看见的远方一点如豆的灯火。全场一片寂静……全剧终……心中有一些东西在涌动。我想起了巴金的名篇《灯》,似乎当时不能体会的温暖渐渐真实起来。世间最亮的其实是人性之光,一如那小小的心灯,一如那如豆的灯火。温暖是无处不在的,温暖着自己,也温暖了别人。正如:送人玫瑰,手有余香。可是,第四幕却没有看到。够了,这三幕的感动让我一夜无眠。清晨,我交上论文,提出了自己的疑问。儒雅的教授笑了,看了三幕剧的感受是多种多样的,答案是丰富多彩的,在你下笔的同时,第四幕已经上演,你的答案就在第四幕———真实的人生。我大悟。生活有许多精彩的诠释,我的答案只有八个字:热爱、乐观、感悟、付出……评点:本文构思精巧:用三个特写镜头,从三个不同的侧面,揭示了一个道理:“生活有许多精彩的诠释。”更令人叫绝的是,第四幕剧并未上演,但“答案”(“真实的人生”)已隐含其中,收到“以虚衬实”之效。从内容上来看,三幅“画面”并非平面展示,而是渐入传播,加上作者幕后的点睛之笔,使文章升华到一个较高层次。作者善于运用多种表达方式:有叙述,有抒情,有议论。另外,本文某些文句也颇有意蕴。(张雨仁老师评点)1年前查看全部
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|采纳率90%解题思路:根据30°所对的直角边是斜边的一半,知∠A的对边应大于等于5cm,从中选择符合条件的即可.根据30°所对的直角边是斜边的一半,知∠A的对边应大于等于5cm,
所以在长为4cm、5cm、6cm、11cm四条线段中,有3条线段符合条件,其中∠A的对边为6时,可以作两个三角形.
故这样的三角形可以画4个.点评:
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选项 X Y Z 箭头上所标
数字的反应条件A CaO Ca(OH)2 CaCO3 ①常温遇水 B AlCl3 NaAlO2 Al(OH)3 ②通入CO2 C Fe FeCl2 FeCl3 ④加入铁粉 D Cl2 Ca(ClO)2 HClO ③加浓盐酸
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|采纳率88.9%解题思路:根据图中各物质之间的关系,然后把相应的物质带人判断是否符合,如果符合就正确,否则错误;
A.氧化钙和水反应生成氢氧化钙,氢氧化钙溶液和二氧化碳反应生成碳酸钙,碳酸钙分解生成氧化钙,但碳酸钙不能发生反应生成氢氧化钙;
B.氯化铝和过量氢氧化钠反应生成偏铝酸钠,偏铝酸钠和二氧化碳反应生成氢氧化铝,氢氧化铝和盐酸反应生成氯化铝;
C.铁和盐酸反应生成氯化亚铁,氯化亚铁和氯水反应生成氯化铁,氯化铁和铁反应生成氯化亚铁,氯化铁不能一步反应生成铁;
D.氯气和氢氧化钙反应生成次氯酸钙,次氯酸钙溶液和二氧化碳反应生成次氯酸,次氯酸和氢氧化钙反应生成次氯酸钙,次氯酸和浓盐酸反应生成氯气.A.碳酸钙不能一步反应生成氢氧化钙,故A选;
B.氯化铝和过量氢氧化钠反应生成偏铝酸钠,偏铝酸钠溶液与二氧化碳反应生成氢氧化铝,氢氧化铝越盐酸反应生成氯化铝、与氢氧化钠反应生成偏铝酸钠,故B不选;
C.铁与盐酸反应生成氯化亚铁,氯化亚铁与氯气反应生成氯化铁,氯化铁和铁反应生成氯化铁,氧化铁不能一步反应生成铁,应向转化为氯化亚铁,氯化亚铁在转化为铁,故C选;
D.氯气和氢氧化钙反应生成次氯酸钙,次氯酸钙溶液和二氧化碳反应生成次氯酸,次氯酸和氢氧化钙反应生成次氯酸钙,次氯酸和浓盐酸反应生成氯气,所以各个反应都能一步实现,故D不选;
故选AC.点评:
本题考点: 无机物的推断;氯、溴、碘及其化合物的综合应用;镁、铝的重要化合物;铁盐和亚铁盐的相互转变.
考点点评: 本题考查物质之间的转化,明确物质的性质是解本题关键,难度不大.1年前查看全部
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答:南京音乐台节目的波长是427m.点评:
本题考点: 波速、波长和频率的关系.
考点点评: 本题考查了利用波速公式:波速=波长×频率的计算.1年前查看全部
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C.10-21J
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|采纳率90%由德布罗意波公式λ=[h/p]得P=[h/λ]
而P=mv,则v=[h/λm]=
6.63×10−34
1.82×10−10×1.67×10−27m/s=2.18×103m/s
所以E=
1
2mv2=
1
2×1.67×10−27×(2.18×103)2J=3.97×10-21J
因此热中子的动能的数量级 10-21J
故选:C1年前查看全部
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故选:BD.点评:
本题考点: 世界洋流分布规律.
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(2011•江苏二模)图表示动物体体温调节过程的部分示意图,图中①、②、③代表激素,当某人走出房间进入寒冷环境中,下列有关叙述正确的是( )
A.血液中激素①、②、③的含量会增加
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C.激素①作用的靶细胞也可以是甲状腺细胞
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|采纳率88.9%解题思路:1、据图分析,图中①为促甲状腺激素释放激素、②为甲状腺激素、③为促甲状腺激素.
2、下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素,垂体分泌促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素.而甲状腺激素对下丘脑和垂体有负反馈作用,当甲状腺激素分泌过多时,会抑制促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的分泌,进而减少甲状腺激素的分泌.
3、寒冷环境→皮肤冷觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加产热(骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素分泌增加),减少散热(毛细血管收缩、汗腺分泌减少)→体温维持相对恒定.A、刚进入寒冷环境时,激素①、③的分泌增加,使②的含量增加,提高细胞的代谢水平,增加产热量,A正确;
B、促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素,当甲状腺激素分泌过多时,会抑制垂体分泌促甲状腺激素的分泌,B错误;
C、激素①作用的靶细胞是垂体,激素③作用的靶细胞只可以是甲状腺细胞,C错误;
D、骨骼肌受神经系统直接支配,会发生不自主战栗,增加产热,D正确.
故选:AD.点评:
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(1)实验步骤:
①用采水器取该层水样,分别注满500mL黑、白瓶并密封.剩余水样用于测______:
②将黑、白瓶______;
③______.
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(3)预测实验结果并分析.______.chaochao2181年前1
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(2)明确WDO和BDO概念:WDO表示其水体溶解的昼夜变化值为水中生物光合作用产生的02与呼吸消耗的02的差值,如果大于0,说明水层产氧量能维持生物耗氧量所需;如果水体中没有自养生物,则就不能进行光合作用,则黑瓶和白瓶中的氧气的差值是一样的.(1)①用采水器取水样时,应该利用剩余的水测定水中的溶氧量.
②将黑、白瓶放回原处进行实验.
③然后24h后取出黑、白瓶测溶解氧浓度.
(2)根据所需要的实验数据,在设计表格时要注意:一是测定的量有原初溶氧量和24h后溶氧量,而是要注意取多个瓶中数值的平均值.
(3)本题要明确白瓶和黑瓶的作用,白瓶保证生物可以进行光合作用,黑瓶生物不能进行光合作用,如果水体中没有自养生物,则就不能进行光合作用,则黑瓶和白瓶中的氧气的差值是一样的,水中生物光合作用产生的02与呼吸消耗的02的差值,如果大于0,说明水层产氧量能维持生物耗氧量所需.
故答案为:
(1)溶解氧浓度 挂回原水层 24h后取出黑、白瓶测溶解氧浓度
(2)黑、白瓶溶氧变化记录(mg/L)
编号
项目 白瓶 黑瓶
l 2 3 平均 l 2 3 平均
24h后溶氧量
原初溶氧 (3)若WDO-BDO>0,则有自养生物;
若WDO-BDO=0,则无自养生物;
若WDO≥0.则该水层产氧量能维持生物耗氧量所需.点评:
本题考点: 细胞呼吸的过程和意义;光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化.
考点点评: 本题解题的关键是读懂题干的信息,明确生物能否维持生物的耗氧量的原因是一天之内植物的光合作用产生的氧气减去呼吸作用的消耗量,着重考察学生的理解和运用知识点,进行知识点的迁移能力.1年前查看全部
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(1)这把紫砂壶空心部分的体积是多少?
(2)制作这把茶壶用去的紫砂体积是多少?
(3)这种紫砂的密度为多大?谓瑀斋主1年前1
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(2)整只茶壶的外形体积减去空心部分的体积即为紫砂部分体积;
(3)已知质量与密度,应用密度公式可求得这种紫砂的密度.(1)m水=m总-m壶=0.88kg-0.48kg=0.4kg,
∵ρ=[m/V],
∴壶的容积:V空=V水=
m水
ρ水=[0.4kg
1.0×103kg/m3=4×10-4m3;
(2)制作这把茶壶用去的紫砂体积V=V总-V水=5.6×10-4m3-4×10-4m3=1.6×10-4m3;
(3)这种材料的密度:ρ=
m/V]=
0.48kg
1.6×10−4m3=3×103kg/m3.
答:(1)这把紫砂壶空心部分的体积是4×10-4m3.
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本题考点: 密度公式的应用;密度的计算.
考点点评: 本题考查体积、密度等的计算,关键是公式及其变形的灵活运用,难点是知道整只茶壶的外形体积减去空心部分的体积即为紫砂部分体积,解题过程中要注意单位的换算.1年前查看全部
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(1)图中______(填图中的标号)等结构共同构成神经-肌肉接头(突触).当兴奋传递至轴突末梢时,轴突末梢内的ACh通过结构______被释放,该过程中发生的信号转换是______.
(2)终板膜上的ACh受体的化学本质是______.当其与ACh结合时,其分子结构发生改变,通道开放,Na+进入肌细胞,从而引起终板膜内外的电位变为______,使肌细胞兴奋而诱发一次收缩,随即ACh被胆碱酯酶分解.
(3)Mg2+可阻断Ca2+内流入轴突末梢.用适宜浓度的Mg2+处理神经肌肉接头后,再刺激感受器,则肌肉表现为______(选填“肌肉痉挛”或“肌无力”,下同).毒扁豆碱可与胆碱酯酶结合,使该酶失活,则毒扁豆碱中毒患者的肌肉表现为______.ly-明游1年前1
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(2)受体的本质是糖蛋白.当Na+进入肌细胞,使突触后膜兴奋,电位变成外负内正.
(3)Mg2+可阻断Ca2+内流入轴突末梢,所以影响神经递质的释放,兴奋无法传递,肌肉不能收缩,出现肌无力.毒扁豆碱可与胆碱酯酶结合,使该酶失活,则神经递质可持续发挥作用,出现肌肉痉挛.
故答案为:
(1)④⑤⑥④突触前膜电信号→化学信号
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本题考点: 突触的结构;神经冲动的产生和传导.
考点点评: 本题考查突触结构,能从课外材料中获取相关的生物学信息,并能运用这些信息,结合所学知识解决相关的生物学问题.1年前查看全部
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|采纳率95.5%物理文科应该是选修1-1,数学和化学不知道,化学也应该是选修1年前查看全部
- (2004•江苏)玉米正常植株叶片为绿色,患一种遗传病后植株的叶片具白色条斑,或为不能成活的白化苗.显微观察发现,白化苗
(2004•江苏)玉米正常植株叶片为绿色,患一种遗传病后植株的叶片具白色条斑,或为不能成活的白化苗.显微观察发现,白化苗和白色条斑处的叶肉细胞不含叶绿体.有人为了探索该病的遗传机理,用人工授粉的方法进行了如下两个实验.根据下列实验结果回答问题:
(1)实验一
重复该实验后代的性状不出现一定的分离比.
①实验结果显示,母本患条斑病时,该病通过______方式遗传.
②实验中后代不同性状的个体的比例是随机的,其原因______
(2)实验二
表现型比例3:1
重复该实验,后代的性状分离比始终为3:1.
实验二结果显示,母本正常时,该病的遗传受______的控制.云啊非1年前1
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当代热血青年 共回答了18个问题
|采纳率94.4%解题思路:细胞质遗传:子代的性状是由细胞质内的基因所控制的遗传现象.属于细胞质遗传的遗传物质一般位于线粒体和叶绿体内的基因上.细胞质遗传也叫母系遗传、核外遗传、细胞质遗传,不符合孟德尔遗传定律.(1)实验一中F1出现绿色叶、条斑叶或白色叶,而且重复该实验后代的性状不出现一定的分离比.这说明决定相关性状的遗传物质不在细胞核内的染色体上,所以无遗传规律可循,这是由于在进行减数分裂的过程中细胞质的分离是不均等分离的,那么相关遗传物质只能在细胞质中,随母本卵细胞随机传给下一代,所以导致重复该实验后代的性状不出现一定的分离比.
(2)实验二中绿色叶与条斑叶的F1代中绿色叶与条斑叶或白色叶的比是3:1,这说明决定相关性状的遗传物质在细胞核内的染色体上,符合基因的分离规律和自由组合规律,属于细胞核遗传.
故答案为:
(1)①细胞质遗传
②在进行减数分裂时,细胞质中的遗传物质不能进行有规律的分离,而是随即地、不均等的分配到子细胞中
(2)核基因(或细胞核)点评:
本题考点: 基因的分离规律的实质及应用.
考点点评: 本题考察细胞质遗传和细胞核遗传的区别,由于卵细胞内的细胞质含有遗传物质,精子细胞几乎不含有细胞质,所以细胞质遗传又称为母系遗传,而细胞核遗传中的核物质来自于父母双亲,所以细胞核遗传符合孟德尔遗传定律.1年前查看全部
- 怀念一个眼神 阅读答案【江苏初二阅读】
怀念一个眼神 阅读答案【江苏初二阅读】
1 本文以《怀念一个眼神》为题,为什么又要写对“小河上的石桥”和“公社食堂”的怀念?为突出“一个眼神”,作者主要运用了什么写作方法?请结合文章内容试作简要分析.
2 第三段划线句子中,“我”既然点头承诺了,随即又出尔反尔,又告诉了别人.你认为“我”的“虔诚”是不是特别虚情假意?简要说明你的理由.
3 说说“下来的竟然是我的几个学生和几个如狼似虎的专案人员”一句中“竟然”和“如狼似虎”所表达的作者的思想感情.
4 如何理解“然而,他的目光却坚持着,像一阵固执的风,在我脸上一停就是二十八年”这句话的含义.
5本文编入读者时,在第七节后面删除了下面的一段.你认为保留原文好还是删除以后好?请说说你的具体理由.
删除的文字:本来,回到德化最大的享受就是和他这样的朋友聚谈,天南海北,神聊胡侃.但是天不作美,我只能托工作人员给他带上一本散文.其中不少篇幅是描写我在国外大学的情感经历的.但是这只能让他知道我这几年的情况.而他的情况,却是空白.他那当年美丽的妻子,几年后就像花一样憔悴了的妻子如何了?他的孩子当年还没有出世吧,那些当年的朋友这几年的日子过得怎么样?这一切都只能有待来日了.防伤风衣1年前1
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风雨如晦9288 共回答了20个问题
|采纳率95%1 本文以《怀念一个眼神》为题,为什么又要写对“小河上的石桥”和“公社食堂”的怀念?为突出“一个眼神”,作者主要运用了什么写作方法?请结合文章内容试作简要分析.
因为作者由石桥和食堂进而联想到不能被遗忘的那个眼神,起到引人入胜的作用
作者运用倒叙的手法,回忆了那段在德化的时光,从石桥到食堂再到具体的人,都给作者留下了深刻的印象
2 第三段划线句子中,“我”既然点头承诺了,随即又出尔反尔,又告诉了别人.你认为“我”的“虔诚”是不是特别虚情假意?简要说明你的理由.
不是虚情假意,因为当时告诉他这个消息的人是出于对他的信任,而他告诉了别人,也是抑制不住内心的心情
3 说说“下来的竟然是我的几个学生和几个如狼似虎的专案人员”一句中“竟然”和“如狼似虎”所表达的作者的思想感情.
表达了作者感到悲愤的心情
4 如何理解“然而,他的目光却坚持着,像一阵固执的风,在我脸上一停就是二十八年”这句话的含义.
由于他坚定的目光,他对于我的信任,才使得作者在以后的岁月里充满信心的走下去,顽强的与命运抗争
5本文编入读者时,在第七节后面删除了下面的一段.你认为保留原文好还是删除以后好?请说说你的具体理由.
删除好,因为这段意思与下文基本脱节,没有达到联系主题的意境
删除的文字:本来,回到德化最大的享受就是和他这样的朋友聚谈,天南海北,神聊胡侃.但是天不作美,我只能托工作人员给他带上一本散文.其中不少篇幅是描写我在国外大学的情感经历的.但是这只能让他知道我这几年的情况.而他的情况,却是空白.他那当年美丽的妻子,几年后就像花一样憔悴了的妻子如何了?他的孩子当年还没有出世吧,那些当年的朋友这几年的日子过得怎么样?这一切都只能有待来日了.1年前查看全部
- (2012•江苏)下列关于植物激素或类似物的叙述,正确的是( )
(2012•江苏)下列关于植物激素或类似物的叙述,正确的是( )
A.脱落酸能够调控细胞的基因表达
B.杨树顶芽的快速生长需要侧芽提供生长素
C.喷施生长素类似物可以保花保果但不能疏花疏果
D.密封贮藏导致水果各种激素合成增加唯涵独尊1年前1
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怪哉虫 共回答了23个问题
|采纳率95.7%解题思路:植物的生长发育过程是基因程序性表达的结果,而植物激素可以调节植物的生长发育过程.生长素的两重性:一般来说,低浓度的生长素促进植物生长,高浓度生长素抑制植物生长,甚至杀死植物.A、植物的生长发育过程,在根本上是基因组在一定时空程序性表达的结果,外界因素会引起包括植物激素在内的多种变化,进而对基因组的表达进行调节,故A正确;
B、杨树顶芽产生生长素,进行极性运输,使得顶芽生长素浓度低,快速生长,故B错误;
C、生长素具有两重性,既能防止落花落果,也能疏花疏果,故C错误;
D、植物的生命活动受多种激素的调节,某一生理活动中有的激素分泌增多,而有的减少,故D错误.
故选:A.点评:
本题考点: 植物激素及其植物生长调节剂的应用价值.
考点点评: 本题要求学生理解并分析某些植物激素的作用原理和实际生产和生活中应用,属于理解层次.1年前查看全部
- (2007•江苏一模)已知函数f(x)的定义域为[0,1],且同时满足:①f(1)=3;②f(x)≥2对一切x∈[0,1
(2007•江苏一模)已知函数f(x)的定义域为[0,1],且同时满足:①f(1)=3;②f(x)≥2对一切x∈[0,1]恒成立;③若x1≥0,x2≥0,x1+x2≤1,则f(x1+x2)≥f(x1)+f(x2)-2,
(Ⅰ)求函数f(x)的最大值和最小值;
(Ⅱ)试比较f(
)与1 2n
+2的大小;1 2n
(Ⅲ)某同学发现:当x=
(n∈N)时,有f(x)<2x+2,由此他提出猜想:对一切x∈(0,1],都有f(x)<2x+2,请你判断此猜想是否正确,并说明理由.1 2n wiger哥哥1年前1
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tantanw 共回答了17个问题
|采纳率94.1%(Ⅰ)设x1,x2∈[0,1],x1<x2,则x2-x1∈[0,1].
∴f(x1)=f[(x2-x1)+x1]≥f(x2-x1)+f(x1)-2.
∴f(x2)-f(x1)≥f(x2-x1)-2≥0.∴f(x1)≤f(x2). (2分)
则当0≤x≤1时,f(0)≤f(x)≤f(1). (3分)
在③中,令x1=x2=0,得f(0)≤2,由②得f(0)≥2,∴f(0)=2. (4分)
∴当x=0时,f(x)取得最小值为2;
当x=1时,f(x)取得最大值为3. (6分)
(Ⅱ)在③中,令x1=x2=
1
2n,得f(
1
2n-1)≥2f(
1
2n)-2(8分)
∴f(
1
2n)-2≤
1
2[f(
1
2n-1)-2]≤
1
22[f(
1
2n-2)-2]≤
1
2n[f(
1
2n-n)-2]=
1
2n
则f(
1
2n)≤
1
2n+2. (11分)
(Ⅲ)对x∈[0,1],总存在n∈N,满足
1
2n+1<x≤
1
2n. (13分)
由(Ⅰ)与(Ⅱ),得f(x)≤f(
1
2n)≤
1
2n+2,又2x+2>2•
1
2n+1+2=
1
2n+2.
∴f(x)<x+2.
综上所述,对任意x∈[0,1].f(x)<x+2恒成立. (16分)1年前查看全部
- (2012•江苏三模)如图甲所示,理想变压器原线圈接在220V的交流电源上,向一个半波整流电路供电,电阻R的阻值为10Ω
(2012•江苏三模)如图甲所示,理想变压器原线圈接在220V的交流电源上,向一个半波整流电路供电,电阻R的阻值为10Ω,整流前、后的电压波形如图乙所示.下列说法正确的是( )
A.二极管D具有单向导电性
B.电阻R两端的电压为10V
C.变压器的输入功率为20W
D.变压器匝数比为11:1huanggangfengno11年前1
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沙中土 共回答了22个问题
|采纳率90.9%解题思路:根据图象可以求得输出电压的有效值,二极管的作用是只允许正向的电流通过,再根据电压与匝数成正比和电流的热效应即可求得结论.A、二极管具有单向导电性,整流前,副线圈两端电压有效值为10
2V,整流后电压为U,由电流热效应知
(10
2)2
R×
T
2=
U2
RT,得U=1OV,AB正确;
C、输入功率等于输出功率P=
102
10=10W,所以C错误;
D、电压与匝数成正比,变压器匝数比为220:10
2=11
2:1,所以D错误.
故选:AB点评:
本题考点: 变压器的构造和原理;电功、电功率;正弦式电流的图象和三角函数表达式.
考点点评: 本题需要掌握变压器的电压之比和匝数比之间的关系,同时对于二极管和电容器的作用要了解.1年前查看全部
- (2014•江苏模拟)在极坐标系中,圆C是以点C(2,-[π/6])为圆心、2为半径的圆.
(2014•江苏模拟)在极坐标系中,圆C是以点C(2,-[π/6])为圆心、2为半径的圆.
(1)求圆C的极坐标方程;
(2)求圆C被直线l:θ=-[5π/12]所截得的弦长.huama02161年前0
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共回答了个问题
|采纳率
- 江苏版五年级语文上册第二单元作文描写小白兔的400字.
江苏版五年级语文上册第二单元作文描写小白兔的400字.
外形和过度到动作
外形:
小白兔的毛发洁白无暇,好象是用牛奶洗过澡,摸起来特别舒服、柔滑;红宝石似的眼睛,闪闪发亮,实在是引人注目;它那一双长长的耳朵,竖直并背靠着,似乎是传说中的顺风耳,什么事都瞒不过它;常常惹人发笑的是它那三瓣嘴,总是合在一起,老是张不开;它那时髦的白衣服下还藏着强有力的四肢,蹦跳起来还真是惊人,毛茸茸的尾巴,像软软的小绒球,不小心还找不到呢.
要求填写过渡句和动作.二硫化碳1年前2
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chairman1983 共回答了20个问题
|采纳率100%今天,我到姐姐家玩,看见一只活泼可爱的小白兔.小白兔全身雪白雪白,没有一点别的颜色,好像是用洁白无暇的汉白玉雕刻而成的.它的眼睛是红色的,好像两颗闪闪发光的红宝石.它的耳朵又长又大,只要听见一点细微的声音,就会唰地一下竖起来.它的尾巴小小的,好像一个小绒球.
小白兔的毛发洁白无暇,好象是用牛奶洗过澡,摸起来特别舒服、柔滑;红宝石似的眼睛,闪闪发亮,实在是引人注目;它那一双长长的耳朵,竖直并背靠着,似乎是传说中的顺风耳,什么事都瞒不过它;常常惹人发笑的是它那三瓣嘴,总是合在一起,老是张不开;它那时髦的白衣服下还藏着强有力的四肢,蹦跳起来还真是惊人,毛茸茸的尾巴,像软软的小绒球,不小心还找不到呢.
小白兔不仅有一间洁白无暇的衣裳,走起路来还很可爱呢!
小白兔走起路来,一蹦一跳的,因为后腿长而有力,前腿却很短,跳跃的时候,后腿用力往后蹬,身子随着向前一窜,一下子就蹦出老远.高兴的时候,它还会用四条腿同时蹬地,头一摆,耳朵一甩来一个空中转体,像一个杂技演员在表演精彩的节目.有时,它还用后腿支撑着身体站起来,然后,用两只前爪轻轻地洗脸.多讲卫生呀!小白兔的尾巴像个小绒球,贴在屁股上,跳动的时候,随着身体一动一动的,要是不小心粘上圆圆的粪蛋,那样子就更可笑了.1年前查看全部
- (2014•江苏)下列各组物质中,不满足组内任意两种物质在一定条件下均能发生反应的是( ) 物质
(2014•江苏)下列各组物质中,不满足组内任意两种物质在一定条件下均能发生反应的是( )
物质
组别甲 乙 丙 A Al HCl NaOH B NH3 O2 HNO3 C SiO2 NaOH HF D SO2 Ca(OH)2 NaHCO3
A.A
B.B
C.C
D.Dklp06771年前1
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moneymanymany 共回答了14个问题
|采纳率78.6%解题思路:A.Al与HCl、NaOH均反应,且HCl与NaOH反应;
B.NH3与O2、HNO3反应,但O2、HNO3二者不反应;
C.SiO2与NaOH、HF反应,且NaOH与HF反应;
D.SO2与Ca(OH)2、NaHCO3反应,且Ca(OH)2与NaHCO3反应.A.Al与HCl反应生成氯化铝和氢气,Al与NaOH溶液反应生成偏铝酸钠和氢气,且HCl与NaOH反应生成NaCl和水,组内任意两种物质在一定条件下均能发生反应,故A不选;
B.NH3与O2发生氧化还原反应生成NO和水,氨气与HNO3反应生成硝酸铵,但O2、HNO3二者不反应,则不满足组内任意两种物质在一定条件下均能发生反应,故B选;
C.SiO2与NaOH反应生成硅酸钠和水,SiO2与HF反应生成四氟化硅和水,且NaOH与HF反应生成NaF和水,组内任意两种物质在一定条件下均能发生反应,故C不选;
D.SO2与Ca(OH)2反应生成亚硫酸钙和水,SO2与NaHCO3反应生成亚硫酸钠和二氧化碳,且Ca(OH)2与NaHCO3反应生成碳酸钙,组内任意两种物质在一定条件下均能发生反应,故D不选;
故选B.点评:
本题考点: 铝的化学性质;氨的化学性质;二氧化硫的化学性质;硅和二氧化硅.
考点点评: 本题考查考查物质之间的反应,为2014年高考真题,把握常见物质的性质及发生的化学反应为解答的关键,注意某些反应与量有关,明确性质与反应的关系即可解答,题目难度不大.1年前查看全部
- (2014•江苏一模)选修4-1:几何证明选讲
(2014•江苏一模)选修4-1:几何证明选讲
如图,已知⊙O的半径为1,MN是⊙O的直径,过M点作⊙O的切线AM,C是AM的中点,AN交⊙O于B点,若四边形BCON是平行四边形;
(Ⅰ)求AM的长;
(Ⅱ)求sin∠ANC.1524121年前0
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- 照样子写句子 江苏版小学五年级语文上册期末专项测试(B卷)上的
照样子写句子 江苏版小学五年级语文上册期末专项测试(B卷)上的
1例:春风吹进了校园.
和煦的春风轻轻地吹进了美丽的校园.
(1)闪电划破了夜空.
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------
(2)溪水从山上流下来.
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------
2例:小鸟在枝头唧唧喳喳的叫着.
小鸟在枝头快乐的唱着歌儿.
(1)夜深了,天空中的星星还在一闪一闪的.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
(2)蜜蜂在花丛中嗡嗡地叫,飞来飞去采蜜忙.
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------
(3)春天来了,万物复苏,小草也都从地下钻了出来.
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------
3读下面的句子,仿照写两个.
例:这是什么原因呢?因为它没有专一的目标,也不能持之以恒.
(1)---------------------------------------------------------------------------------------------------
(2)---------------------------------------------------------------------------------------------------
4例:林中那无数的塔松,真令人心旷神怡.
林中那无数的像撑天巨伞的塔松,真令人心旷神怡.
(1)秋天的果园里,那柿子真让人垂涎三尺.
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(2)北风卷着大雪在空中飞舞.
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5例:教室里静悄悄的.
教室里静悄悄的,我们都能清清楚楚地听见窗外蛐蛐的吟唱声.
(1)小溪里的水静得很.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------
(2)公园里的花真美.
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------
(3)妈妈今天的声音很高.
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------
你能否依照例句,发挥想象,在下列横线上把句子补充完整.
例句:事业说:人生就是建筑历史的一块砖石.
友谊说:人生就是帮助别人攀登的阶梯.奋斗说:人生就是( ).
勤劳说:人生就是( ).困难说:人生就是( ).
挫折说:人生就是( ).weijie11891年前1
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fenling19 共回答了26个问题
|采纳率92.3%1(1)可怕的闪电飞快地划破了平静的夜空.
(2)奔腾的溪水从高高的山上飞快地流下来.
2(1)夜深了,天空中的星星还在顽皮的眨着眼睛.
(2)蜜蜂在花丛中一边开心唱歌一边辛勤的劳动.
3.(1)为什么要学习呢?因为学习能带来知识,也能带来财富.
(2)人为什么会变老呢?因为这是自然规律,也不是谁都能改变的.
4(1)秋天的果园里,那好像甜的流蜜的柿子真让人垂涎三尺.
(2)北风卷着鹅毛般的大雪在空中飞舞.
5(1)小溪里的水静的很,我们仿佛看不到一丝的波澜.
(2)公园里的花真美,好像一张张孩童纯真的笑脸.
(3)妈妈今天的声音很高,就像女高音歌唱家正在演唱.
奋斗说:人生就是与风浪搏斗的那双桨;
希望说:人生就是万绿丛中的绚丽花朵;
爱情说:人生就是寻找那甜密无比的吻;
友谊说:人生就是帮助别人攀登的阶梯;
勤奋说:人生就是耕耘大自然的那头牛;
自由说:人生就是清晨冲出笼子的飞鸟;
幸福说:人生就是一桌供人享受的佳宴;
贪婪说:人生就是用一切手段尽情占有;
无聊说:人生就是那一杯乏味的开水;
失意说:人生就是那只断线飘摇的风筝;
困难说:人生就是那条坎坷曲折的山路;
挫折说:人生就是在那暗礁中行进的船;
投机说:人生就是那一缕无孔不入的风;
地位说:人生就是那皇宫中闪光的宝座;
虚荣说:人生就是那镶金佩玉的外表;
厌学说:人生就是那块很快破败的墓碑.
我承认,除了最后是我搜的,做不出,别的都是自己写的,至于对不对,大概也只有你的老师能告诉你了.
我想说,小学作业,很难啊,兄弟我惭愧啊.1年前查看全部
- (2011•江苏模拟)某同学要测量一段未知材料电阻丝的电阻率,已知电阻丝的长度为L,电阻约为20Ω,可提供的器材有:
(2011•江苏模拟)某同学要测量一段未知材料电阻丝的电阻率,已知电阻丝的长度为L,电阻约为20Ω,可提供的器材有:
A.电流表G,内阻Rg=120Ω,满偏电流Ig=3mA
B.电流表A,内阻约为0.2Ω,量程为0~250mA
C.螺旋测微器
D.电阻箱(0-9999Ω,0.5A)
E.滑动变阻器Rg(5Ω,1A)
F.干电池组(3V,0.05Ω)
G.一个开关和导线若干
他进行了以下操作:
①用螺旋测微器测量这段电阻丝的直径.如图1所示为螺旋测微器的示数部分,则该次测量测得电阻丝的直径d=______.
②把电流表G与电阻箱串联当作电压表用.这块“电压表”最大能测量3V的电压,则电阻箱的阻值应调为R0=______Ω.
③设计实验电路图.图2中虚线框里只是他设计的实验电路图的一部分,请将电路图补画完整.
④实验电路连接.请根据设计的合理的电路图进行正确的电路连线.
⑤测量并计算电阻率.闭合开关,调节滑动变阻器的滑片到某确定位置,电流表G的示数为I1,电流表A的示数为I2.请用测得的物理量和已知量写出计算电阻率的表达式p=πd2I1(Rg+R0) 4L(I2−I1) .πd2I1(Rg+R0) 4L(I2−I1) 禾女1年前1
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lxhasld 共回答了12个问题
|采纳率91.7%解题思路:①螺旋测微器的读数等于固定刻度读数加上可动刻度读数,在读可动刻度读数时需估读.
②电流表改装为大量程的电压表,需串联电阻起分压作用,根据欧姆定律求出串联电阻的阻值.
③将电流表外接误差较小,因为改装后的电压表测量的是电阻丝的准确电压,用电流表的电流减去电流表G的电流为通过电阻丝的准确电流.根据测量的误差确定滑动变阻器的分压还是限流接法.
④根据电路图连接实物图.
⑤通过欧姆定律、电阻定律求出电阻率的表达式.①螺旋测微器的读数为:0+0.01×26.5mm=0.265mm.
②根据欧姆定律得,R0=
Umax
Imax−Rg=
3
3×10−3−120Ω=880Ω.
③电流表采取外接法测量误差较小,因为改装后的电压表测量的是电阻丝的准确电压,用电流表的电流减去电流表G的电流为通过电阻丝的准确电流.若限流,电压表变化范围约在2.4V-3V之间,误差较大.所以采用滑动变阻器分压式接法误差较小.电路图如下图.
④实物连线图如下图.
⑤根据欧姆定律得,Rx=
I1(Rg+R0)
I2−I1,根据电阻定律得,Rx=ρ
L
π(
d
2)2,联立两式得,
ρ=
πd2I1(Rg+R0)
4L(I2−I1).
故答案为:①0.265~0.267
②880Ω
③电路图如图.
④实物图如下
⑤
πd2I1(Rg+R0)
4L(I2−I1).点评:
本题考点: 测定金属的电阻率.
考点点评: 解决本题的关键掌握螺旋测微器的读数方法,以及知道电表改装的原理,会分析实验的误差,知道误差的来源.1年前查看全部
- (2011•江苏模拟)设函数f(x)=2x|x|+1(x∈R),区间M=[a,b](其中a<b)集合N={y|y=f(x
(2011•江苏模拟)设函数f(x)=
(x∈R),区间M=[a,b](其中a<b)集合N={y|y=f(x),x∈M},则使M=N成立的实数对(a,b)有______个.2x |x|+1 我说我的1234561年前1
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wsz0716 共回答了16个问题
|采纳率87.5%解题思路:先对解析式去绝对值写成分段函数,在每一段上考虑即可.由题意知,f(x)=
2x
x+1x≥ 0
2x
1−xx<0
当x≥0时,令M=[0,1]验证满足条件,
又因为x>1时,f(x)=[2x/x+1]<x 故不存在这样的区间.
当x≤0时,令M=[-1,0]验证满足条件.
又因为x<-1时,f(x)=[2x/1−x]>x 故不存在这样的区间.
又当M=[-1.1]时满足条件.
故答案为:3.点评:
本题考点: 函数的表示方法.
考点点评: 本题主要考查分段函数解析式的问题.注意对每段函数都要研究到.1年前查看全部
- 2012八年级快乐暑假国标江苏版物理答案
依芷轩1年前1
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yj6168 共回答了19个问题
|采纳率89.5%- - 本人也在找 涐只做了1~23页的选择题
CDBCCDBBDAACCAD
DBDCABDBBBACDBDBDBBB
DDCDCCCCDBCCAAC
DACDACCACDABACD
CADCA··························································其他迩自己做吧 涐也不知道对不对1年前查看全部
- 江苏版的语文,在括号里填入一组反义词,组成词语
qhdbf1年前1
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昆仑山美 共回答了14个问题
|采纳率92.9%远近 轻重 长短 只要是反义词都行1年前查看全部
- 请推荐两本教辅,高一英语和数学江苏南京的,要求:习题多,不要像课课通那样的
玫瑰之爱1年前1
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轻雪乖乖 共回答了25个问题
|采纳率88%1《五年高考·三年模拟》(同步版),2.尖子生学案
提供两项,仅供参考
【个人觉得五三比较好,因为我初中的时候用过】1年前查看全部
- 摘录文中(五上江苏版语文同步18课阅读第五题)能表现天山之夏特点的四字词语
宁水花园的双鱼1年前1
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一二三_四五六 共回答了14个问题
|采纳率78.6%是(“红、黄、蓝、白、紫,五彩缤纷”——描其色;“像……织绵……彩霞……长虹”——绘其艳;“赛八寸的玛瑙盘”——状其大;“马走在花海中”“人浮在花海上”——显其多;“用不着离鞍”“一伸手”就可以“捧到”——夸其高;)是这个意思吗,1年前查看全部
- (2006•江苏模拟)如图是植物体内部分代谢示意图,分析回答:
(2006•江苏模拟)如图是植物体内部分代谢示意图,分析回答:
(1)A过程表示光合作用的______阶段,在叶绿体的______中进行.其中为C3化合物的还原提供能量的是______,还原剂是______
(2)B过程中发生的能量变化是______,写出形成c的反应方程式______.
(3)C、D、E三个过程表示______,其在细胞内发生的场所是______.
(4)如果把该植物突然从光下移到黑暗处,其他条件不变,则细胞中b、c及C5化合物的含量变化分别是______.SweetO191年前1
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KMuriel 共回答了16个问题
|采纳率81.3%解题思路:分析题图可知,B过程需要光能,且生成量ATP和还原氢,B过程是光反应阶段,A过程需要光反应产生的ATP和还原氢还原三碳化合物形成有机物,B过程是暗反应阶段,E过程有氧气参与反应产生了水,E过程是有氧呼吸的第三阶段,D为有氧呼吸的第二阶段,C过程为有氧呼吸的第一阶段,其中a是二氧化碳,b是三碳化合物,c是还原氢,d是丙酮酸,f是还原氢.(1)A过程在ATP的作用下还原三碳化合物形成有机物,该过程是光合作用的暗反应阶段,发生的场所是叶绿体基质;光反应产生的ATP和NADPH都可以为暗反应提供能量,其中作为还原剂的是NADPH.
(2)B过程是光反应阶段,光反应过程中的能量变化是光能转变成电能,电能再转变成活跃的化学能储存在ATP中;c物质是NADPH,产生NADPH的反应式是:NADP++H++2e→NADPH.
(3)分析题图可知,E过程是有氧呼吸的第三阶段,D为有氧呼吸的第二阶段,C过程为有氧呼吸的第一阶段,因此C、D、E三个过程表示有氧呼吸;有氧呼吸的第一阶段发生在细胞质基质中,第二、第三阶段发生在线粒体中.
(4)如果把该植物突然从光下移到黑暗处,光反应因缺少光能不能进行NADPH和ATP减少,暗反应因ATP和NADPH减少而减弱,三碳化合物不能被还原形成有机物和五碳化合物,此时二氧化碳与五碳化合物结合形成三碳化合物的速率不变,因此三碳化合物含量增加,五碳化合物含量减少.
故答案为:
(1)暗反应基质ATP和NADPHNADPH
(2)光能→电能→活跃的化学能NADP++H++2e→NADPH
(3)有氧呼吸细胞质基质和线粒体
(4)上升、下降、下降点评:
本题考点: 光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化;有氧呼吸的过程和意义.
考点点评: 本题的知识点是光合作用和呼吸作用的过程中物质变化和能量变化,光合作用中光反应与暗反应之间的关系,有氧呼吸的三个阶段及发生的场所,分析题图获取信息是解题的突破口,对于有氧呼吸与光合作用过程的准确理解和掌握是本题考查的重点.1年前查看全部
- (2008•江苏二模)已知cos(α+[π/2])=[4/5],且α∈(3π2,2π),则sin2α=−2425−242
(2008•江苏二模)已知cos(α+[π/2])=[4/5],且α∈(
,2π),则sin2α=3π 2 −24 25 −.24 25 songilen1年前1
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honghuwen 共回答了15个问题
|采纳率100%解题思路:把已知的等式利用两角和的余弦函数公式及特殊角的三角函数值化简后,求出sinα的值,然后由α的范围,利用同角三角函数间的基本关系求出cosα的值,把所求的式子利用二倍角的正弦函数公式化简后,将sinα和cosα的值代入即可求出值.由cos(α+[π/2])=cosαcos[π/2]-sinαsin[π/2]=-sinα=[4/5],
得到sinα=-[4/5],又α∈(
3π
2,2π),所以cosα=
1−(−
4
5)2=[3/5],
则sin2α=2sinαcosα=2×(-[4/5])×[3/5]=-[24/25].
故答案为:-[24/25]点评:
本题考点: 二倍角的正弦;同角三角函数间的基本关系.
考点点评: 此题考查学生灵活运用两角和与差的正弦、余弦函数公式化简求值,灵活运用二倍角的正弦函数公式及同角三角函数间的基本关系化简求值,是一道基础题.1年前查看全部
- (2010•江苏)在平面直角坐标系xOy中,双曲线x24−y212=1上一点M,点M的横坐标是3,则M到双曲线右焦点的距
(2010•江苏)在平面直角坐标系xOy中,双曲线
−x2 4
=1上一点M,点M的横坐标是3,则M到双曲线右焦点的距离是______.y2 12 hmqwxh1年前1
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chocolateJ 共回答了20个问题
|采纳率85%解题思路:d为点M到右准线x=1的距离,根据题意可求得d,进而先根据双曲线的第二定义可知[MF/d]=e,求得MF.答案可得.[MF/d]=e=2,
d为点M到右准线x=1的距离,则d=2,
∴MF=4.
故答案为4点评:
本题考点: 双曲线的定义.
考点点评: 本题主要考查双曲线的定义.属基础题.1年前查看全部
- (2014•江苏模拟)如图所示,水平桌面上的轻质弹簧左端固定,右端与静止在O点的小物块接触而不连接,此时弹簧无形变.现对
(2014•江苏模拟)如图所示,水平桌面上的轻质弹簧左端固定,右端与静止在O点的小物块接触而不连接,此时弹簧无形变.现对物块施加大小恒为F、方向水平向左的推力,当物块向左运动到A点时撤去该推力,物块继续向左运动,最终物块运动到B点静止.已知物块质量为m,与桌面间的动摩擦因数为μ,OA=l1,OB=l2,重力加速度为g.
(1)求物块在O点刚开始运动时的加速度大小a;
(2)在推力作用的过程中,物块的加速度大小和速度大小如何变化?请定性说明;
(3)在物块运动的整个过程中,弹性势能的最大值EPm是多少?quedian10291年前1
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梦寐 共回答了17个问题
|采纳率94.1%解题思路:(1)根据牛顿第二定律求出物块在O点刚开始运动时的加速度大小;
(2)根据物块的受力确定加速度的方向,结合加速度方向与速度方向的关系判断物体的运动规律;
(3)分别对O到最左端和从最左端到B点运用能量守恒定律,联立解得弹性势能的最大值.(1)由牛顿第二定律得:F-μmg=ma
解得:a=
F−μmg
m;
(2)有两种可能;
①开始推力大于摩擦力和弹力之和,做加速度逐渐减小的加速运动,加速度减小到零,又反向逐渐增大,所以加速度先减少后增大,速度先增大后减小.
②在推力作用下的过程中,推力一直大于摩擦力和弹力之和,即做加速度逐渐减小的加速运动,所以加速度一直减小,速度一直增大.
(3)设物块从O点向左运动x后返回,则有:Fl1-μmgx=Epm,
Epm-μmgx-μmgl2=0
解得:Epm=
1
2Fl1+
1
2μmgl2;
答:(1)物块在O 点刚开始运动时的加速度大小为[F−μmg/m];
(2)在推力作用的过程中,加速度先减少后增大,速度先增大后减小.或加速度一直减小,速度一直增大;
(3)在物块运动的整个过程中,弹性势能的最大值EPm是Epm=
1
2Fl1+
1
2μmgl2.点评:
本题考点: 牛顿第二定律.
考点点评: 本题考查了牛顿第二定律、能量守恒的综合,知道加速度方向与合力的方向相同,当加速度方向与速度方向相同时,做加速运动,当加速度方向与速度方向相反时,做减速运动.1年前查看全部
- (2口口4•江苏)植物学家在培育抗虫棉时,对目t基因作了适当t修饰,使得目t基因在棉花植株t整个生长发育期都表达,以防止
(2口口4•江苏)植物学家在培育抗虫棉时,对目t基因作了适当t修饰,使得目t基因在棉花植株t整个生长发育期都表达,以防止害虫侵害.这种对目t基因所作t修饰发生在( )
A.内含子
B.外显子
C.编码区
D.非编码区vhwz1年前1
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孤射雕 共回答了19个问题
|采纳率84.2%解题思路:非编码区虽然不能编码蛋白质,但对于遗传信息表达是不可缺少的,在它上面由调控遗传信息表达的核苷酸序列,是有遗传效应的,比如RNA聚合酶结合位点,对目的基因的表达必须先有RNA聚合酶与之结合,才可转录形成信使RNA.因为目的基因能否表达受到基因结构中非编码区上游的调控序列的控制,因此,要想解除非编码区上游对基因表达的抑制,必须对非编码区上游的调控序列进行修饰.
故选:一.点评:
本题考点: 基因工程的原理及技术.
考点点评: 本题考查基因结构,意在考查学生提取信息的能力,以及理解非编码区的功能,难度不大.1年前查看全部
- (2014•江苏模拟)研究发现两种现象:
(2014•江苏模拟)研究发现两种现象:
①动物体内的B细胞受到抗原刺激后,在物质甲的作用下,可增殖、分化为效应B细胞;
②给动物注射从某种细菌获得的物质乙后.此动物对这种细菌具有了免疫能力.
则这两种物质中( )
A.甲是抗体,乙是抗原
B.甲是抗体,乙是淋巴因子
C.甲是淋巴因子,乙是抗原
D.甲是淋巴因子,乙是抗体fnhihll1年前1
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唐伯虎点蚊香MM 共回答了22个问题
|采纳率81.8%解题思路:(1)淋巴因子由T细胞或效应T细胞分泌.在体液免疫中,淋巴因子的作用是促进B细胞增殖分化;在细胞免疫中作用是促进效应T细胞等免疫细胞的作用,加强其对靶细胞的攻击力度.
(2)抗原,是指能够刺激机体产生(特异性)免疫应答,并能与免疫应答产物抗体和致敏淋巴细胞在体内外结合,发生免疫效应(特异性反应)的物质.抗原的基本特性有两种,一是诱导免疫应答的能力,也就是免疫原性,二是与免疫应答的产物发生反应,也就是抗原性.
(3)抗体指机体的免疫系统在抗原刺激下,由B淋巴细胞或记忆细胞增殖分化成的浆细胞所产生的、可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白.主要分布在血清中,也分布于组织液及外分泌液中.由于B细胞接受抗原刺激后,在物质甲的作用下,增殖、分化为浆(效应B)细胞,可推知此物质为淋巴因子;而物质乙是从细菌中获得的,在它的作用下,机体具有了免疫能力,所以此物质应为抗原.
故选:C.点评:
本题考点: 人体免疫系统在维持稳态中的作用.
考点点评: 本题着重考查免疫的基本概念,免疫作为一个重要的知识考点,近年在各种类型的高考试题中都紧密结生活实际或者结合具体的实例而设问.1年前查看全部
- (2014•江苏模拟)读“某日晨昏线图”,图中甲、乙表示一段完整的晨线或昏线,此时地球公转速度较慢,完成1-2题.
(2014•江苏模拟)读“某日晨昏线图”,图中甲、乙表示一段完整的晨线或昏线,此时地球公转速度较慢,完成1-2题.
1.甲地经度为( )
2.此日,丙地正午太阳高度为( )
A.70°
B.60°
C.30°
D.20°卡巴斯基是攻1年前1
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peng68681234 共回答了16个问题
|采纳率93.8%解题思路:本题的解题关键是挖掘出题目中的隐含信息,利用好相关地理规律:(1)解读题中隐含信息:“图中甲、乙表示一段完整的晨线或昏线”,则甲地为晨昏线上的最高纬度,此点所在的纬线圈与晨昏线相切,甲地到北极点之间的地区要么出现极昼,要么出现极夜;(2)“此时地球公转速度较慢”,可知70°N及其以北地区出现了极昼现象,此时太阳直射20°N;(3)正午太阳高度H的计算:公式为H=90°-δ(其中δ为某地与太阳直射点的纬度差),算出丙地正午太阳高度为70°.(1)图中甲、乙表示一段完整的晨线或昏线,则甲地(70°N)为北半球此时出现极昼或极夜现象的最低纬度;由此时地球公转速度较慢,可知是北半球的7月初,故北半球是夏季,70°N及其以北地区出现了极昼现象;
(2)因出现极昼的最低纬度与太阳直射点的纬度互余,故可知此时太阳直射20°N;
(3)由正午太阳高度角H=90°-δ(其中δ为某地与太阳直射点的纬度差)可知,丙地正午太阳高度H=90°-(40°-20°)=70°.
故选:A.点评:
本题考点: 正午太阳高度的变化.
考点点评: 本题的难度适中,关键是把这一段完成的晨线或昏线回归到我们熟悉的太阳光照图中,明确甲点的内涵,结合正午太阳高度的计算,即可得出结论.1年前查看全部
- 江苏文科考生语文英语还行,数学考多少分才能有上重点大学的希望?
唐僧的打狗棒1年前1
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qiukelly 共回答了12个问题
|采纳率83.3%你那个还行是什么概念呢?一般数学要120以上吧,在语文英语比较好的情况下.但是也不一定的,我是10届的,去年高考数学很难我没考好,只考了102,语文考得一般,但英语考得好所以我也上了重点.关键是看名次,每次考试难度不同,分数也不能一概而论.多关注一下你在全校(参考一下你们校去年上重点有多少人)的名字甚至全市的1年前查看全部
- 2008江苏化学17题第2个空(2)向BaCl2溶液中加入AgNO3和KBr,当两种沉淀共存时,c(Cl-)/c(Br-
2008江苏化学17题第2个空
(2)向BaCl2溶液中加入AgNO3和KBr,当两种沉淀共存时,c(Cl-)/c(Br-)=__________.
[Ksp(AgBr)=5.4×10-13,Ksp(AgCl)=2.0×10-10]
弄错了,应该是:
c(Br-)/c(Cl-)=__________。
希望给出详解超瑞1年前1
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qq273995991 共回答了22个问题
|采纳率81.8%因为Ksp(AgBr)=C(Ag+)*C(Br-),【1】;
Ksp(AgCl)=C(Ag+)*C(Cl-),【2】.当两种沉淀共存时,C(Ag+)是相同的,并且同时满足两个Ksp,
由【1】得C(Ag+)=Ksp(AgBr)/c(Br-)
由【2】得C(Ag+)=Ksp(AgCl)/c(Cl-)
即Ksp(AgBr)/c(Br-)=Ksp(AgCl)/c(Cl-)
这样一来c(Br-)/c(Cl-)=[Ksp(AgBr)=5.4×10-13]/[Ksp(AgCl)=2.0×10-10] =2.7×10-31年前查看全部
- 有关化学竞赛的问题谁能提供化学竞赛的考点清单.我在江苏.现读高一
wuwenoo1年前1
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wangshengdi2005 共回答了12个问题
|采纳率66.7%可以找一本有关江苏的竞赛书,上面都有的1年前查看全部
- 08江苏南京卷文言文部分的答案
rr班主1年前1
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娃娃鬼 共回答了14个问题
|采纳率92.9%二 (42分)
(一)阅读下面古文,完成7—12题.(12分)
【甲】
元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行.念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民.怀民亦未寝,相与步于中庭.度下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也.何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳.
([宋]苏轼《记承天寺夜游》)
【乙】
予初十日到郡,连夜游虎丘①,月色甚美,游人尚稀,风亭月树间,以红粉笙歌② 一两队点缀,亦复不恶.然终不若山空人静,独往会心.尝秋夜坐钓月矶③,昏黑无往来,时闻风铎④,及佛灯隐现林梢而已.又今年春中,与无际偕访仲和⑤于此.夜半月出无人,相与坐石台,不复饮酒亦不复谈以静意对之,觉悠悠欲与清景俱往也.生平过虎丘才两度,见虎丘本色耳!
([明]李流芳《游虎丘小记》,有删改)
[注]①虎丘:苏州名胜.②红粉笙歌:指歌女奏乐唱歌.③钩月矶:在虎丘山顶.④风铎:悬于檐下的风铃.⑤无际、仲和,作者的友人.
7.下列加点词意思不相同的一组是( ▲ )(2分)
A.月色人户 木兰当户织
B.然终不若山空人静 徐公不若君之美也
C.时闻风铎 隔簋竹,闻水声
D.生平过虎丘才两度 道不通,度已失期
8.下列句子中“于”字的用法和“与无际偕访仲和于此”中的“于”字用法相同的一项是( ▲ ) (2分)
A.公与之乘,战于长勺
B.万钟于我何加焉
C.今吾以十倍之地,请广于君
D.其受之天也,贤于材人远矣
9.用现代汉语翻译甲文中画横线的句子.(2分)
怀民亦未寝,相与步于中庭.
译文:▲
10.用斜线(/)为乙文中画曲线的句子标出两处停顿.(2分)
不 复 饮 酒 亦 不 复 谈 以 静 意 对 之
11.用自己的话说说苏轼是怎样描写承天寺夜色的.(2分)
答:▲
12.承天寺的夜色与虎丘的夜色有哪些共同特点?(2分)
答:▲
答案!
二(42分)
(一)
7.(2分)D
8.(2分)A
9.(2分)怀民也还没有睡觉,我们一起在庭院中散步.
10.(2分)不复饮酒/亦不复谈/以静意对之(每处1分)
11.(2分)用比喻来描写夜色.积水喻月光,藻荇交横喻月下竹柏影.
12.(2分)月色美好;幽静.(意思对即可)
(--)
13.(3分)(1)单一色调的变化之美 (2)全篇用色 (3)多色组合
14.(2分)诗歌中表达色彩的词语寄托了诗人的情感.(意思对即可)
15.(3分)不能.因为前者明显,直观,后者需稍加玩味.这样的顺序符合人们的认知习惯.(意思对即可)
16.(3分)“大漠孤烟直,长河落日圆”,不用直接表示色彩的词语,各种景物巧妙组合,形成色调之美.广阔无垠的大漠黄沙漫漫,橘红色的夕阳辉映着闪着白光的河水,一缕白色的烽烟直上高空.雄浑寥廓的边塞风光如在眼前.(意思对即可)
17.(3分)①追求单一色调深浅浓淡的变化之美 ②运用多种色彩的组合 ③形成鲜明的色彩对比 (意思对即可)1年前查看全部
- 四川被称为"天俯之国",那么江苏怎么称呼呢?
有时困惑1年前1
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ly198422 共回答了18个问题
|采纳率94.4%鱼米之乡……1年前查看全部
- 江苏密卷里面的题目!今天就要!公园里一派生机勃勃的景象.(用上排比的修辞手法)
meeelove1年前1
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肖媚 共回答了14个问题
|采纳率78.6%公园里,鸟儿清鸣,蝶儿欢舞,花儿怒放,一派生机勃勃的景象.
鸟儿清鸣,蝶儿欢舞,花儿怒放使用了排比修辞1年前查看全部
- 2011江苏完形填空一句话的意思
2011江苏完形填空一句话的意思
41 up and down , as high as he could, at the 42 of each jump stretching his arms to get the apple . Still it remained out of 43 . Not giving up , he though , if only he had something to 44 on . His school bag wouldn’t give enough height and he didn’t want to 45 the things inside , like his lunch box , pencil case , and Gameboy . Looking 46 , he hoped he might find an old box , a rock , or , 47 luck , even a ladder , but it was a tidy neighborhood and there was nothing he could use . He had tried everything he could think to do . 48 seeing any other choices , he gave up and started to walk 49 . At first he felt angry and disappointed thinking about how hungry he had become from his 50 , and how he really wanted that apple . The more he 51 like this , the more unhappy he became. 52 ,the boy of our story was a pretty smart guy, even if he couldn’t always get what get he wanted .He started to say to himself .,This isn’t 53 ,I don’t have the apple and I’m feeling miserable as well. There’s 54 more I can do to get the apple that is unchangeable-but we are supposed to be able to 55 our feelings. If that’s the case, what can I do to feel better?
问:If that's the case, what can I do to feel better?为什么要填case?全文请百度,字数太多.gracebaoding1年前1
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帆人C 共回答了16个问题
|采纳率93.8%case是事件的意思,这句话是说,如果事情是这样的话,我能做什么能使我感觉好一些?1年前查看全部
- 关于实验装置的.一道江苏的题.但又貌似是双选BD.C是因为生成络合物才不行的吗?图片在这。
niuyi1年前3
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xuanzc1118 共回答了24个问题
|采纳率95.8%B中将浓盐酸滴到浓硫酸里,产生气体的速率要快一些.但由于混合时产生的热散发得比较慢可能造成沸腾现象,从而使得制得的氯化氢气体里的水蒸气含量过高.况且也没有干燥装置吧.
C是因为生成络合物才不行的1年前查看全部
- (2014•江苏)如图所示,A、B两物块的质量分别为2m和m,静止叠放在水平地面上,A、B间的动摩
(2014•江苏)如图所示,A、B两物块的质量分别为2m和m,静止叠放在水平地面上,A、B间的动摩
如图题求解B选项,为什么AB相对静止?!
luoriaiyan1年前1
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我经常犯错 共回答了16个问题
|采纳率87.5%A,B要相对滑动,加速度要达到0.5ug,F达到3umg,此时力小于3umg,所以相对静止1年前查看全部
大家在问
- 1如图,已知点c是线段ab的黄金分割点,且bc>ac.若s1表示以bc为边的正方形面积,s2表示长为
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- 149-6=0+8 移动两根火柴
- 15‘我就不相信你能考一百分’小明怀疑小军在撒谎.小军说‘你别【 】,我这就拿试卷给你看.’