(2011•闵行区模拟)如图所示,一物体以某一初速沿固定的粗糙斜面向上滑动,在图中作出物体上滑过程中的受力示意图.
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B、联合制碱法原是向氨化的饱和氯化钠溶液中通入足量的二氧化碳,使溶解度较小的碳酸氢钠从溶液中析出,其反应的化学方程式为:NaCl+CO2+NH3+H2O═NH4Cl+NaHCO3,故B正确;
C、硫酸工业中,在接触室安装热交换器是为了将放出的热量用来预热没反应的二氧化硫与氧气的混合气体,SO3转化为H2SO4是在后面的吸收塔中进行的,故C错误;
D、电解饱和食盐水制烧碱采用离子交换膜法,可以防止阴极室产生的氢氧化钠、氢气和阳极室生成的Cl2混合,故D错误.
故选B.点评:
本题考点: 工业合成氨;工业制取硫酸;纯碱工业(侯氏制碱法);氯碱工业.
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表一(钨丝)
序号 长度L(m) 横截面积S(10-6m2) 电阻值R(10-2Ω) L/S(1/m) S/L(m) RS (Ω•m2) RL (Ω•m) 1 0.5 0.5 5.30 1.0×106 1.0×10-6 2.65×10-8 2.65×10-2 2 0.5 1.0 2.65 0.5×106 2.0×10-6 2.65×10-8 1.33×10-2 3 1.5 0.5 15.9 3.0×106 0.33×10-6 7.95×10-8 23.85×10-2
序号 长度L(m) 横截面积S(10-6m2) 电阻值R(10-2Ω) L/S(1/m) S/L(m) RS (Ω•m2) RL (Ω•m) 4 0.5 0.5 44.0 1.0×106 1.0×10-6 22.0×10-8 22.0×10-2 5 0.5 1.0 22.0 0.5×106 2.0×10-6 22.0×10-8 11.0×10-2 6 1.5 0.5 132.0 3.0×106 0.33×10-6 66.0×10-8 198.0×10-2
序号 长度L(m) 横截面积S(10-6m2) 电阻值R(10-2Ω) L/S(1/m) S/L(m) RS (Ω•m2) RL (Ω•m) 7 0.5 0.5 100.0 1.0×106 1.0×10-6 50.0×10-8 50.0×10-2 8 0.5 1.0 50.0 0.5×106 2.0×10-6 50.0×10-8 25.0×10-2 9 1.5 0.5 300.0 3.0×106 0.33×10-6 150.0×10-8 450.0×10-2
(2)分析比较表中的实验序号______,以及相应的数据,可初步得出结论是:在长度、横截面积相同时,不同材料的导体电阻不同.
(3)进一步综合分析比较表一、二、三中经运算后得到的数据及相关条件,归纳得出结论.
(a)分析比较______.
(b) 分析比较______.28993bb1年前1
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(2)探究“常温下,导体的材料和横截面积相同时,长度越长,导体的电阻越大”时应选择材料、横截面积相同而长度不同的导体进行实验,分析表中各导体参数找出符合要求的导体即可;
(3)a、根据表一、表二或表三中的第四列和第六列数据中比较同种材料,电阻值与[S/L]乘积的关系,得出结论;
b、根据表一、表二或表三中的第四列和第六列数据中比较不同种材料,电阻值与[S/L]乘积的关系,得出结论.(1)分析序号1与3中的导体发现,它们导体的材料、长度相同,而横截面积不同,导体横截面积越小,通过导体的电流越小,导体对电流的阻碍作用越大,因此可得出的结论是:常温下,当导体的材料和长度相同时,横截面积越小,导体的电阻越大.
(2)分析发现:实验序号2与4、5与7、6与8中的导体材料、横截面积相同而长度不同,导体对电流的阻碍作用不同,导体电阻不同,因此分析它们中的数据及相关条件得出的结论是:常温下,导体的材料和横截面积相同时,长度越长,导体的电阻越大.
(3)a、分析比较表一、表二或表三中的第四列和第六列数据,可得:同种材料,电阻值与[S/L]乘积相同.(或分析比较表一、表二或表三中的第四列和第五列数据:可得同种材料电阻与[S/L]的比值是一个定值).
b、分析比较表一、表二和表三中的第四列和第六列数据,可得:不同种材料,电阻与[S/L]的数值乘积不同.(或分析比较表一、表二和表三中的第四列和第五列数据,可得不同种材料,电阻与[S/L]的比值不同).
故答案为:(1)越大.
(2)1、4、7(或2、5、8或3、6、9).
(3)①分析比较表一、表二或表三中的第四列和第六列数据,可得:同种材料,电阻值与S/L乘积相同.(或分析比较表一、表二或表三中的第四列和第五列数据:可得同种材料电阻与L/S的比值是一个定值).
②分析比较表一、表二和表三中的第四列和第六列数据,可得:不同种材料,电阻与S/L的数值乘积不同.(或分析比较表一、表二和表三中的第四列和第五列数据,可得不同种材料,电阻与L/S的比值不同).点评:
本题考点: 影响电阻大小的因素.
考点点评: 本题是一道实验题,考查了影响导体对电流的阻碍作用与导体的长度和横截面积的关系,解题时注意控制变量法的应用,分析实验数据,根据导体条件的不同及对应的实验数据的不同得出结论,是正确解题的前提与关键.1年前查看全部
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(3)重力的方向是竖直向下的;
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故答案为:不变;运动;竖直向下;运动.点评:
本题考点: 重力;运动和静止的相对性.
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物质量:①干物质量;②有机物的总量;③呼吸量
生产措施:④禁止砍伐林木;⑤适量砍伐林木,使林木保持合适的密度.
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B.①③②、④
C.①②③、⑤
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图中看出,叶面积指数为7~8时,植物的干物质量最高,此时最有利于植物的生长,即植物不能过稀,也不能过密,需要合理密植.根据题意可知,植物的光合作用生产的有机物会随着叶面积指数的提高而升高,但是由于指数过高时,叶片之间相互遮挡,到光合速率不再增加,甚至有所下降;并且由于光合作用生产有机物的总量=干物质量+呼吸量,光合作用...
点评:
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2KCl+3O2↑MnO2 .△
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③实验室可用(NH4)2SO4固体和熟石灰固体混合加热制取NH3,故选择加热固体产生气体的A装置作为发生装置,NH3是一种密度小于空气,极易溶于水的气体,故选择向下排空气法收集氨气;
④实验室用BC装置制取CO2的反应方程式是CaCO3+2HCl→CaCl2+H2O+CO2↑;检验CO2是否收集满的方法是将燃着的木条放在集气瓶口,若熄灭,则已满.
若将发生装置由B改为F,其优点是随时控制反应的发生和停止(或随开随用,随关随停).
答案:①铁架台,水槽;
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.
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本题考点: 常用气体的发生装置和收集装置与选取方法;实验室制取氧气的反应原理;二氧化碳的实验室制法;二氧化碳的检验和验满;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.
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sezse 共回答了18个问题
|采纳率88.9%解题思路:(1)首先看清测力计的分度值,然后在都市,根据G=mg可求得金属块的质量;金属块所受的浮力等于金属块在空气中的重力与金属块在水中时弹簧测力计的示数之差;
(2)根据阿基米德原理:浸在液体里的物体受到向上的浮力作用,浮力的大小等于被该物体排开的液体的重力,所谓验证实验,正是通过实验来验证本原理成立,需要知道实验中需要测定的元素的表示方法即可.
(3)计算金属块排开的水所受的重力与弹簧测力计示数减小量之间的数量关系即可得出结论.(1)由图可知,金属块静止时弹簧测力计读数F1为9.8牛;
则金属块的重力G=9.8N,所以金属块的质量m=[G/g]=[9.8N/9.8N/kg]=1kg,
∵金属块处于静止状态,
∴受合力为0.
(2)如分析中所示阿基米德原理实验目的是研究浸没在液体中的物体受到的浮力与物体排开液体的重力的关系,可判断(F1-F2)可表示物体所受浮力的大小,(V2-V1)可表示物体排开液体的体积大小,则G排=ρ水(V2-V1)g.
(3)金属块排开水的体积V排=2500ml-2000ml=500ml=500cm3=5×10-4m3,
金属块排开的水所受的重力G排=m排g=ρ水V排g=1.0×103kg/m3×5×10-4m3×9.8N/kg=4.9N,
金属块静止时弹簧测力计读数F1为9.8牛,
由图(b)可知,当将金属块完全浸没在水中弹簧测力计的读数F2为4.9N,则弹簧测力计示数减小量为9.8N-4.9N=4.9N.
则金属块排开的水所受的重力与弹簧测力计示数减小量之间的数量关系是相等的.
故答案为:(1)9.8;1;0.
(2)浮力;金属块排开水的体积.
(3)4.9;相等.点评:
本题考点: 阿基米德原理.
考点点评: 本题考查了学生对称重法测浮力、排水法测体积以及密度公式和重力公式的了解与掌握,考查学生的设计实验能力,知道实验的原理和方法是解决本题的关键.1年前查看全部
- (2012•闵行区一模)小明同学去黄山旅游时,用瓶装了一些山下的泉水,带回实验室在老师的指导下,按下列流程进行实验,制取
(2012•闵行区一模)小明同学去黄山旅游时,用瓶装了一些山下的泉水,带回实验室在老师的指导下,按下列流程进行实验,制取蒸馏水.
请回答下列问题:
(1)在水样中加入明矾的作用是______.
(2)进行过滤操作时,下列做法错误的是______.
A.玻璃棒靠在滤纸边缘的任一下方B.漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁
C.滤纸的边缘要低于漏斗口D.液面要低于滤纸边缘
(3)向滤液中加入活性炭,利用其______性,除去水样中的色素和异味.
(4)高铁酸钠(Na2FeO4)是一种常用的消毒剂,目前被广泛应用于自来水净化.高铁酸钠中铁元素的化合价为______.
(5)以下方法得到的水,其纯度最高的是______.
A.过滤B.吸附C.沉淀D.蒸馏
(6)认真观察图A、B两装置,写出B装置中发生反应的化学方程2H2O
2H2↑+O2↑通电 .2H2O;
2H2↑+O2↑通电 .
用分子和原子的观点分析比较A装置和B装置在试验过程中水的变化情况:______gdlwg1年前1
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记忆当机 共回答了20个问题
|采纳率95%解题思路:题目考查了水的净化以及过滤操作的操作要领,同时结合净水剂考查化合价的规则的运用,从微观分析物理变化与化学变化.(1)在水样中加入明矾的作用,是利用明矾在水中形成胶体后,吸附凝聚小颗粒而沉淀.故答案为:使水中小颗粒凝聚成大颗粒(或起凝聚作用)(2)A.玻璃棒紧靠三层滤纸处,而不是任一下方.错误;B.漏斗下端的管口要...
点评:
本题考点: 水的净化;过滤的原理、方法及其应用;利用分子与原子的性质分析和解决问题.
考点点评: 题目看似很复杂,其实是很多简单问题的组合,所以要静心思考,逐一突破.1年前查看全部
- (2011•闵行区一模)当电键S闭合时电路中的电流方向如图所示,请在图中正确填入电源、电压表、电流表的符号,使两个小灯都
(2011•闵行区一模)当电键S闭合时电路中的电流方向如图所示,请在图中正确填入电源、电压表、电流表的符号,使两个小灯都能发光且互不影响.
咸菜不再咸1年前1
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轻弦 共回答了15个问题
|采纳率80%解题思路:(1)根据两个小灯都能发光且互不影响,可知两灯并联;
(2)根据电流表与被测电路串联,电压表与被测电路并联即可填入电流表和电压表.先填入电源,若上边的空是电源,两无法组成并联电路;左边是电源,根据电流方向可确定电源正负极;上边是电压表时,左边的灯在干路,两灯不能组成并联电路,所以上边是电流表;若右边是电流表则电路是短路,所以右边是电压表.当然若左边是电压表,开关不能控制电源所以不可.如图:
这样,两灯并联,电流表测右边灯的电流,电压表测电源电压.点评:
本题考点: 电流表的使用;串、并联电路的设计;电压表的使用.
考点点评: 本题考查了电流表和电压表的使用,知道电流表与被测电路串联,电压表与被测电路并联即可.1年前查看全部
- (2012•闵行区二模)回答下列有关生物进化和生物多样性的问题.
(2012•闵行区二模)回答下列有关生物进化和生物多样性的问题.
图中的小圆圈表示物种,箭头表示物种的变异,箭头线上有两条短线的代表被淘汰的变异个体.箭头线上无短线的代表未被淘汰的变异个体.(1)用达尔文自然选择学说对图1进行解释,具体可表述为______.达尔文的进化论正确地解释了生物______现象的起源.
资料显示,在果蝇中,每个基因的突变率约为10-5,现有一个个体数为108的种群.
(2)若该种群的每一代出现基因突变数是2×107个,则每个果蝇的基因数______对.果蝇的某一对相对性状由等位基因(N、n)控制,其中一个基因在纯合时能使合子致死(注:NN、XnXn、XNY等均视为纯合子).有人用一对果蝇杂交,得F1代果蝇共185只,其中雄果蝇63只,F1代雌果蝇共有两种表现型,让F1代果蝇随机交配,理论上F2代成活个体构成的种群中基因N的频率为______.
植物的抗逆性是指植物在不利的环境条件下出现的如抗寒、抗冻、抗盐、抗病虫等的抗逆性状.
(3)在不利的环境条件下,许多植物表现出一些抗逆性,这说明突变的有害和有利并不是绝对的,它取决于______.植物的抗逆性基因来源于______.一种植物出现的优良抗逆性状,在自然状态下很难转移到其他种类的植物体内,主要是因为存在______.
(4)请用现代生物进化理论分析基因工程育种不同于传统杂交育种技术的主要优点?______.花猫眯1年前1
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chijiuxi0527 共回答了16个问题
|采纳率81.3%解题思路:达尔文自然选择学说:(1)内容:过度繁殖、生存斗争、遗传变异和适者生存.(2)意义:科学地解释了生物进化的原因和物种多样性形成的原因.
据图分析,每个小圆圈表示的物种,都有多个变异的方向,但每次都只有一个方向(且同一方向)保留下来,其他变异均被淘汰.说明:①生物的变异可向各方向发展,一般是不定向的;②生物被保存下来的变异是与环境相适宜的,即自然选择是定向的,当生物产生了变异后,由环境决定其生存还是被淘汰.图中大多数的箭头(即变异)被淘汰,就是因为不适应环境的缘故.图中未被淘汰的箭头始终朝向一个方向,除了说明外界环境未变,选择方向没变外,更重要的是,物种在进化过程中,通过遗传,使有利变异在后代得到不断积累和加强,并最终达到进化目的.
由于F1代果蝇共185只,其中雄蝇63只,表明雌雄不等,因此基因位于X染色体上.果蝇的基因型应有5种,但有两种(雌雄各一种因纯合致死),所以成活果蝇的基因型共有3种.若致死基因是n,F1代雌蝇仅有一种表现型,则F1代雌蝇基因型为XNXN和XNXn.若致死基因是N,F1代雌蝇共有两种表现型;让F1代果蝇(XNXn、XnXn、XnY)随机交配,F2代成活个体构成的种群中基因N的频率为1/11.(1)据图1分析,在生存斗争中,那些具有对生存有利变异的个体将得到保存,而具有对生存有害变异的个体则被淘汰.达尔文的进化论正确地解释了生物生物多样性和适应性现象的起源.
(2)若该种群的每一代出现基因突变数是2×107个,则每个果蝇的基因数=2×107÷10-5÷108=2×104,即104对.用一对果蝇杂交,F1代雌雄个体比例为2:1,说明这对基因的遗传与性别相关联,位于X染色体上,可能的基因型有XNXn、XnXn、XNXN、XNY、XnY. 若n纯合时致死,F1代的基因型有XNXn:XNXN:XNY=1:1:1,雌蝇仅有一种表现型,若N纯合时致死,F1代的基因型有XNXn:XnXn:XnY=1:1:1,雌蝇共有两种表现型,与题干的结果相符.此时F1雌蝇产生的配子有:1/4XN、3/4Xn,雄蝇产生的配子有:1/2Xn、1/2Y,随机交配,得到的F2代为:1/8XNXn、3/8XnXn、1/8XNY(死亡)、3/8XnY,其成活个体构成的种群中,N的频率为1/(2+6+3)=1/11.
(3)突变的有害和有利并不是绝对的,它取决于生物的生存环境.植物的抗逆性基因来源于基因突变.由于存在生殖隔离,一种植物出现的优良抗逆性状,在自然状态下很难转移到其他种类的植物体内.
(4)基因工程育种是特定基因的定向转移,提高了变异基因出现的频率,同时它打破了自然状态下的生殖隔离.
故答案为:(1)在生存斗争中,那些具有对生存有利变异的个体将得到保存,而具有对生存有害变异的个体则被淘汰※
生物多样性和适应性
(2)104 1/11
(3)生物的生存环境 基因突变 生殖隔离
(4)基因工程育种是特定基因的定向转移,提高了变异基因出现的频率,同时它打破了自然状态下的生殖隔离点评:
本题考点: 生物进化与生物多样性的形成;自然选择学说的要点;基因频率的变化.
考点点评: 本题考查生物进化、基因的分离的相关知识,意在考查考生能从课外材料中获取相关的生物学信息,并能运用这些信息,结合所学知识解决相关的生物学问题的能力.1年前查看全部
- (2009•闵行区一模)如图a是研究小球在斜面上平抛运动的实验装置,每次将小球从弧型轨道同一位置静止释放,并逐渐改变斜面
(2009•闵行区一模)如图a是研究小球在斜面上平抛运动的实验装置,每次将小球从弧型轨道同一位置静止释放,并逐渐改变斜面与水平地面之间的夹角θ,获得不同的射程x,最后作出了如图b所示的x-tanθ图象,则:
(1)由图b可知,小球在斜面顶端水平抛出时的初速度v0=______.实验中发现θ超过60°后,小球将不会掉落在斜面上,则斜面的长度为______m.
(2)若最后得到的图象如图c所示,则可能的原因是(写出一个)______.lily贝壳1年前1
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琥珀333 共回答了12个问题
|采纳率91.7%解题思路:(1)由平抛运动的规律列出水平位移与夹角正切值的关系,即可求得小球水平抛出时的初速度;
(2)由图c中图象可得出水平位移x随tanθ的变化关系,则可分析可能的原因.(1)物体在竖直方向上有:
y=[1/2]gt2
水平方向上x=vt
[y/x]=tanθ;
联立解得:
x=
2v2
gtanθ;
由图可知
2v2
g=0.2
解得:v=1m/s;
当斜面倾角θ=60°时,设斜面长度为L,有:
Lsin60°=[1/2]gt2 ①
水平方向:Lcos60°=v0t ②
由①②得:
L=0.7m
(2)由图c可知,图象的斜率增大,故说明
2v2
g增大,因重力加速度不变,故只能说明速度增大,其原因可能为:释放位置变高或小球释放时有初速度;
故答案为:(1)1m/s;0.7 (2)释放位置变高(或小球释放时有初速度).点评:
本题考点: 研究平抛物体的运动.
考点点评: (1)解决本题的关键掌握平抛运动的处理方法,平抛运动在水平方向上做匀速直线运动,在竖直方向上做自由落体运动.
(2)图象法在物理学中应用较为广泛,一定要掌握图象的分析方法1年前查看全部
- (2013•闵行区二模)如图a所示,某实验小组对“利用频闪照相研究平抛运动规律”装置进行了改制,在装置两侧都装上完全相同
(2013•闵行区二模)如图a所示,某实验小组对“利用频闪照相研究平抛运动规律”装置进行了改制,在装置两侧都装上完全相同的斜槽A、B,但位置有一定高度差,白色与黑色两个相同的小球A、B都由斜槽某位置静止释放.启动闪光连拍相机对上述实验过程拍照.实验后对照片做一定处理并建立直角坐标系,得到如图所示的部分小球位置示意图.
(1)根据小球位置示意图可以判断闪光间隔为______s.(g=10m/s2)
(2)(多选题)根据部分小球位置示意图,下列说法正确的是______
(A)白球A先释放,黑球B后释放
(B)A球抛出点坐标(0,0)
(C)B球抛出点坐标(0.95,0.50)
(D)两小球释放位置到平抛槽口的高度差相同xuweillr1年前1
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hanma888 共回答了15个问题
|采纳率86.7%解题思路:平抛运动在水平方向上做匀速直线运动,竖直方向上做自由落体运动.根据竖直方向上在相邻的相等的时间间隔内位移之差是一恒量,即△y=gT2,求出时间间隔.即为闪光间隔.
求出球在某点竖直方向上的分速度,求出运动时间,则求出水平位移和竖直位移,从而求出抛出点的坐标.
比较两球在水平方向上的速度,即可知道是否从相同位置由静止释放.(1)根据△y=gT2得:T=
△y
g=
0.1
10s=0.1s
(2)A、由图可以看出,A球到达C点的时间比B球到达C点的时间长,而AB球同时到达C点,所以A球先释放,故A正确;
B、A球水平速度为v0=[x/t]=1.5m/s,左边第二个球在竖直方向上的分速度vy=[0.2/0.2]m/s=1m/s,运动的时间t=
vy
g=0.1s.此时水平位移为x=v0t=0.15m,竖直位移为y=[1/2gt2=0.05m,可知抛出点的坐标为(0,0).故B正确.
C、B球水平速度v0=
x
t]=1.5m/s,右边1、3两个球在竖直方向上的位移为0.3m,右边第二个球在竖直方向上的分速度vy=[0.3/0.2]m/s=1.5m/s,则运动的时间t=
vy
g=0.15s.此时水平位移为x=v0t=0.225m,竖直位移为y=
1
2gt2=0.1125m,所以抛出点的横坐标为
0.8+0.225m=1.025m.纵坐标为0.6-0.1125m=0.4875m.故C错误.
D、两球平抛运动的初速度都是1.5m/s.所以两小球释放位置到平抛槽口的高度差相同,故D正确.
故选:ABD.
故答案为:(1)0.1s,(2)ABD点评:
本题考点: 研究平抛物体的运动.
考点点评: 解决本题的关键掌握平抛运动的处理方法,平抛运动在水平方向上做匀速直线运动,竖直方向上做自由落体运动.1年前查看全部
- (2004•闵行区模拟)下列物质属于纯净物的是( )
(2004•闵行区模拟)下列物质属于纯净物的是( )
A.分析纯的盐酸
B.大理石
C.胆矾
D.煤漂过的雪1年前1
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88xixiyou78 共回答了18个问题
|采纳率94.4%解题思路:纯净物是由一种物质组成的;混合物是由多种物质组成的,据此分析.A、分析纯的盐酸中含有氯化氢和水,属于混合物,故选项错误;
B、大理石的主要成分是碳酸钙,还含有其它物质,属于混合物,故选项错误;
C、胆矾是由一种物质组成的,属于纯净物,故选项正确;
D、煤的主要成分是碳,还含有其它杂质,属于混合物,故选项错误.
故选C.点评:
本题考点: 纯净物和混合物的判别.
考点点评: 解答本题要分析物质是由几种物质组成的,如果只有一种物质组成就属于纯净物.1年前查看全部
- (2011•闵行区一模)普陀鹅耳枥是上海辰山植物园目前收集的最具保护和研究价值的稀濒危植物.上海辰山植物园的植物课题组研
(2011•闵行区一模)普陀鹅耳枥是上海辰山植物园目前收集的最具保护和研究价值的稀濒危植物.上海辰山植物园的植物课题组研究的重点是对该物种进行回归引种栽培,使其返回大自然恢复野外种群.
(1)在植物园引种栽培普陀鹅耳枥的措施属于______.
(2)若要对引种栽培使其成功返回大自然的普陀鹅耳枥的种群密度进行调查,常用的方法是______.crystal-wy1年前1
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wkp6 共回答了15个问题
|采纳率73.3%解题思路:1、保护生物多样性的措施有:一是就地保护,大多是建自然保护区,比如四川卧龙大熊猫自然保护区等;二是迁地保护,大多转移到动物园或植物园,比如,水杉种子带到南京的中山陵植物园种植等;三是开展生物多样性保护的科学研究,制定生物多样性保护的法律和政策;四是开展生物多样性保护方面的宣传和教育.
2、关于调查种群密度,一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵常用的是样方法,其步骤是确定调查对象→选取样方→计数→计算种群密度;活动能力大的动物常用标志重捕法,其步骤是确定调查对象→捕获并标志个体→重捕并计数→计算种群密度.(1)将普陀鹅耳枥引种栽培在植物园属于易地保护.
(2)由于普陀鹅耳枥为植物,所以调查其种群密度常用的方法是样方法.
故答案为:
(1)迁地保护(易地保护)
(2)样方法点评:
本题考点: 生物多样性保护的意义和措施;估算种群密度的方法.
考点点评: 解答此类题目的关键是熟记保护生物多样性的措施以及样方法和标志重捕法的使用范围.1年前查看全部
- (2011•闵行区一模)在一定温度下,某物质的饱和溶液一定是( )
(2011•闵行区一模)在一定温度下,某物质的饱和溶液一定是( )
A.浓溶液
B.不能再溶解任何物质的溶液
C.稀溶液
D.不能再溶解该物质的溶液不老云娃1年前1
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奇峰临天下 共回答了18个问题
|采纳率83.3%解题思路:在一定温度下,某物质的饱和溶液可能是浓溶液,也可能是稀溶液;仍然能溶解其它溶质;不能再溶解该物质.饱和溶液是指在一定的温度下,在一定量的溶剂里不能再继续溶解该种物质的溶液.
A、在一定温度下,某物质的饱和溶液可能是浓溶液,也可能是稀溶液,因为和溶质的溶解度有关.故错误;
B、在一定温度下,某物质的饱和溶液仍然能溶解其它溶质.故错误;
C、在一定温度下,某物质的饱和溶液可能是浓溶液,也可能是稀溶液,因为和溶质的溶解度有关.故错误;
D、在一定温度下,某物质的饱和溶液一定是不能再溶解该物质的溶液.故正确.
故选D.点评:
本题考点: 饱和溶液和不饱和溶液.
考点点评: 溶液的浓稀和是否是饱和溶液没有必然的联系,因为浓溶液可能是饱和溶液,也可能是不饱和溶液.要充分理解饱和溶液的含义,只有这样才能对问题做出正确的判断.1年前查看全部
- (2012•闵行区三模)如图为卢瑟福在实验室里第一次成功地实现了原子核人工转变的实验装置示意图.M是显微镜,S是闪光屏,
(2012•闵行区三模)如图为卢瑟福在实验室里第一次成功地实现了原子核人工转变的实验装置示意图.M是显微镜,S是闪光屏,F是银箔.T是充气阀门,A是α射线放射源.
(1)(单选)关于该实验操作过程,下列做法错误的是______
A.选择一定厚度的银箔,使由A放出的α粒子能够穿透银箔打到荧光屏上.
B.从T处充入纯净的氧气后,S上见不到闪光,说明α粒子全部被银箔吸收
C.从T处充入纯净的二氧化碳气后,S上也见不到闪光,说明α粒子全部被银箔吸收
D.从T处充入纯净氮气后,在S上看到了闪光,这说明α粒子击中氮核后产生的新粒子穿过了银箔.
(2)写出该原子核人工转变的核反应方程式:______+______→
O+______.178zyjswlg1年前1
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我只是没钱 共回答了7个问题
|采纳率85.7%解题思路:要了解卢瑟福发现质子过程和实验装置,注意书写核反应方程的原则是质量数和电荷数守恒.(1)卢瑟福第一次完成了原子核的人工转变并发现了质子,实验装置中银箔的作用是刚好阻挡α粒子打到荧光屏,但是不能阻挡其它粒子的穿过,这样可判断是否有新的粒子产生,故A错误;
(2)根据质量数和电荷数守恒可知核反应方程为:24He+714N→817O+11H
答案为:A,24He+714N→817O+11H点评:
本题考点: 粒子散射实验.
考点点评: 卢瑟福用α粒子轰击氮核发现质子并首次实现原子核的人工转变在历史上有着重要意义,要了解实验和该核反应方程.1年前查看全部
- (2008•闵行区一模)(文)已知一个圆柱的侧面展开图是边长为4的正方形,则该圆柱的体积为[16/π][16/π].
yutianl0011年前1
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clublyy 共回答了19个问题
|采纳率84.2%解题思路:由圆柱的侧面展开图是边长为4的正方形,知该圆柱的高h=4,底面周长2πr=4,底面半径r=[2/π],由此能求出该圆柱的体积.∵圆柱的侧面展开图是边长为4的正方形,
∴该圆柱的高h=4,
底面周长2πr=4,
底面半径r=[2/π],
∴该圆柱的体积V=π•
4
π2•4=
16
π.
故答案为:[16/π].点评:
本题考点: 旋转体(圆柱、圆锥、圆台).
考点点评: 本题考查圆柱的体积的求法,解题时要认真审题,注意圆柱的侧面展开图的灵活运用.1年前查看全部
- (2005•闵行区二模)如图是一火警报警电路的示意图.其中R3为用半导体热敏材料制成的传感器,这种半导体热敏材料的电阻率
(2005•闵行区二模)如图是一火警报警电路的示意图.其中R3为用半导体热敏材料制成的传感器,这种半导体热敏材料的电阻率随温度的升高而增大.值班室的显示器为电路中电流表,电源两极之间接一报警器.电源的电动势E和内阻r不变,且内阻值小于外电路的阻值,当传感器R3所在处出现火情时,显示器的电流I、报警器两端的电压U的变化、电源的输出功率P变化情况是 ( )
A.I变大,P变小
B.I变小,U变小
C.I变小,P变大
D.I变大,U变大lxkk1年前1
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焚雪落寞 共回答了20个问题
|采纳率80%解题思路:当传感器R3所在处出现火情时,R3的电阻减小,外电路总电阻减小,根据欧姆定律分析干路电流与路端电压的变化.根据干路电流的变化,分析并联电路电压的变化,即可知道报警器电压的变化.当并联电路的电压减小时,电流表的读数也减小.根据外电阻与电源的内阻关系,分析电源的输出功率的变化.由题知,当传感器R3所在处出现火情时,R3的电阻减小,外电路总电阻减小,根据闭合电路欧姆定律得知,干路电流I增大,电源的内电压和R1的电压都变大,则报警器两端的电压U变小,电流表的示数I变小.
由于电源的内阻小于外电路的电阻,当外电阻减小时,电源的输出功率P变大.故A、D错误,B、C正确.
故选:BC点评:
本题考点: 闭合电路的欧姆定律;电功、电功率.
考点点评: 本题是实际问题,实质上是电路的动态变化分析问题,按“局部到整体,再到局部”的思路进行分析.1年前查看全部
- (2008•闵行区一模)一种物质经测定只含有一种元素,下列叙述中正确的是( )
(2008•闵行区一模)一种物质经测定只含有一种元素,下列叙述中正确的是( )
A.可能是一种化合物
B.一定是一种单质
C.一定是混合物
D.可能是混合物clamdown1年前1
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我想当歌星 共回答了19个问题
|采纳率94.7%解题思路:(1)由两种或两种以上元素组成的纯净物叫化合物;
(2)由一种元素组成的纯净物叫单质
(3)由多种物质组成的物质是混合物;一种物质经测定只含有一种元素,由于化合物中至少含有两种或两种以上元素;所以排除是化合物的可能性.
加入该物质为氧气和臭氧,那么就一定是混合物了,当是混合物时就不再讨论单质还是化合物的问题.所以选D.
故选D.点评:
本题考点: 纯净物和混合物的概念;单质和化合物的概念;同素异形体和同素异形现象.
考点点评: 一种物质经测定只含有一种元素,所以该物质是单质或混合物,绝对不是化合物.1年前查看全部
- (2011•闵行区二模)已知函数f(x)=x−2x,那么f(-2)=______.
swb4521_su1年前1
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ppuj幽灵 共回答了10个问题
|采纳率90%当x=-2时,f(x)=
x−2
x=2,
故答案为2.1年前查看全部
- 闵行区、崇明县初三英语第一学期期末质量抽查试卷
闵行区、崇明县初三英语第一学期期末质量抽查试卷
那位大哥 给个啊....今天晚上一定要...就是那个文化课强化训练里的...领先一步 2009版今天hh不睡觉1年前1
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excellentone 共回答了26个问题
|采纳率88.5%给你几个建议:
1、英语是一门语言,绝对不能单靠努力背单词和语法来提高自己的成绩,这一点你是一定要先明白的.
2、英语包括听,说,读,写,考试主要是听和写,关于听力的练习,我建议你多听一些英语磁带,多于别人用英语交流(哪怕说的不好).
3、至于写的部分,我不知道你是哪里人,不过英语试卷不外乎就是单项选择,阅读理解,写作这几方面,我建议你多找这几方面的题目来做,我中考前每天狂做几百道单项选择,结果成绩提高了几十分(我们是150分制的).
4、你说“试卷一发下来觉得跟背的毫无联系”,个人认为会不会是你背的东西本身就错了呢?你上课有没有笔记?如果有一定要立足于笔记,如果没有,我建议你去买一些英语的参考书,里面都有归纳重要语法的.
5、实在不行的话,你也可以去请教你的同学或老师,他们应该会告诉你一些有用的方法的.
^o^1年前查看全部
- (2012•闵行区一模)T℃时,A气体与B气体反应生成C气体.反应过程中A、B、C物质的量变化如图(Ⅰ)所示;若保持其他
(2012•闵行区一模)T℃时,A气体与B气体反应生成C气体.反应过程中A、B、C物质的量变化如图(Ⅰ)所示;若保持其他条件不变,温度分别为T1和T2时,B的体积分数与时间的关系如图(Ⅱ)所示,则下列结论正确的是( )
A.在(t1+1)min时,保持其他条件不变,增大压强,平衡向逆反应方向移动
B.在(t1+1)min时,保持容器总压强不变,通入稀有气体,平衡向正反应方向移动
C.不再增减物质,只改变压强或温度时,A的体积分数V(A)%变化范围为25%<V(A)%<40%
D.其他条件不变,升高温度,正、逆反应速率均增大,且A的转化率增大zppniming1年前1
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minikikiki 共回答了18个问题
|采纳率94.4%解题思路:该反应达到平衡状态时,A物质的量变化量=(0.6-0.4)mol=0.2mol,B物质的量变化量=(0.9-0.3)mol=0.6mol,C浓度的变化量=(0.6-0)mol=0.6mol,同一化学反应同一时间段内,各物质的物质的量变化量之比等于其计量数之比,所以该反应方程式为:A(g)+3B(g)⇌3C(g),
根据“先拐先平数值大”结合图II知,T1>T2,升高温度,B的体积发生增大,则该反应的正反应是放热反应;
A.增大压强,平衡向气体体积减小的方向移动;
B.(t1+1)min时,保持容器总压强不变,通入稀有气体,体积增大,气体分压减小,则平衡向逆反应方向移动;
C.应用极端假设法解题;
D.其它条件不变,升高温度,正逆反应速率都增大,平衡向吸热反应方向移动,A的转化率减小.该反应达到平衡状态时,A物质的量变化量=(0.6-0.4)mol=0.2mol,B物质的量变化量=(0.9-0.3)mol=0.6mol,C浓度的变化量=(0.6-0)mol=0.6mol,同一化学反应同一时间段内,各物质的物质的量变化量之比等于其计量数之比,所以该反应方程式为:A(g)+3B(g)⇌3C(g),
根据“先拐先平数值大”结合图II知,T1>T2,升高温度,B的体积发生增大,则该反应的正反应是放热反应;
A.增大压强,平衡向气体体积减小的方向移动,平衡正向移动,故A错误;
B.(t1+1)min时,保持容器总压强不变,通入稀有气体,体积增大,气体分压减小,则平衡向逆反应方向移动,故B错误;
C、如果假设不转化,A的体积分数最大,V(A)%=[0.6/0.6+0.9]=40%,如果B完全转化A的体积分数最小,此时V(A)%=[0.6−0.3/0.6−0.3+0.9]=25%,所以A的体积分数V(A)%变化范围为25%<V(A)%<40%,故C正确;
D、.其它条件不变,升高温度,正逆反应速率都增大,平衡向吸热反应方向移动,A的转化率减小,故D错误;
故选C.点评:
本题考点: 物质的量或浓度随时间的变化曲线;产物的百分含量随浓度、时间的变化曲线.
考点点评: 本题考查化学平衡图象问题,题目难度较大,本题注意C项从等效平衡的角度分析,解答该题时注意分析图象的曲线变化特点,由图象得出反应的化学方程式为解答该题的关键.1年前查看全部
- (2013•闵行区二模)香蕉等水果具有芳香气味,是因为其中含有乙酸乙酯( C4H8O2)等物质.下列关于乙酸乙
(2013•闵行区二模)香蕉等水果具有芳香气味,是因为其中含有乙酸乙酯( C4H8O2)等物质.下列关于乙酸乙酯的说法不正确的是( )
A.碳元素的质量分数为36.6%
B.相对分子质量为88
C.碳、氢、氧三种元素质量比为6:1:4
D.每个分子由4个碳原子、8个氢原子和2个氧原子构成fan991年前0
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共回答了个问题
|采纳率
- (2006•闵行区模拟)如图所示,两个实心圆柱体放置在水平地面上,沿水平方向分别截去其上部相同的高度h后,剩余部分对水平
(2006•闵行区模拟)如图所示,两个实心圆柱体放置在水平地面上,沿水平方向分别截去其上部相同的高度h后,剩余部分对水平地面的压强相等.则它们原来对水平地面的压强关系是( )
A.p甲=p乙
B.p甲<p乙
C.p甲>p乙
D.无法确定bibi畅1年前1
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淡蓝的吻 共回答了22个问题
|采纳率81.8%解题思路:由压强定义式推导:p=
=F s
=G s
=ρgh,根据该公式分析比较.ρgsh s ∵p=
F
s=
G
s=
ρgsh
s=ρgh,
∴剩余部分:p′甲=ρ甲gh′甲=p′乙=ρ乙gh′乙,
又∵h′甲<h′乙,
∴ρ甲>ρ乙,
∴ρ甲gh>ρ乙gh,
ρ甲gh′甲+ρ甲gh>ρ乙gh′乙+ρ乙gh,
由此可知:p甲>p乙
故选C.点评:
本题考点: 压强大小比较.
考点点评: 对于圆柱形或方形均匀物体,会用p=ρgh分析比较压强关系.1年前查看全部
- (2013•闵行区一模)下列化学符号与意义一一对应的是( )
(2013•闵行区一模)下列化学符号与意义一一对应的是( )
A.2Cl:两个氯分子
B.NH4:硝酸根
C.Na2CO3:纯碱
D.Ag+:+1价的银元素随心所欲d幸福1年前1
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linguanyo 共回答了11个问题
|采纳率100%解题思路:本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.A、元素符号前面的数字表示原子的个数,故2Cl表示2个氯原子,故A错误;
B、NH4是铵根的化学符号,硝酸根的符号为NO3,故B错误;
C、Na2CO3是碳酸钠的符号,碳酸钠的俗称是纯碱,故C正确;
D、元素符号右上角的数字和正负号分别表示离子所带的电荷数以及正负电荷,故Ag+表示带1个正电荷的银离子,故D错误;
故选C点评:
本题考点: 化学符号及其周围数字的意义.
考点点评: 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.1年前查看全部
- (2014•闵行区一模)如图所示实线为质点做匀变速曲线运动轨迹的示意图,已知质点运动到D点时速度方向与加速度方向恰好互相
(2014•闵行区一模)如图所示实线为质点做匀变速曲线运动轨迹的示意图,已知质点运动到D点时速度方向与加速度方向恰好互相垂直,则下列说法中正确的是( )
A.质点经过C点的速率一定比经过D点的速率大
B.物体所受的合外力不断变化
C.质点经过D点时的加速度比B点的加速度大
D.质点从B沿轨迹运动到E,则此过程中合外力先做正功后做负功ssnhmfk1年前1
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orange1113 共回答了20个问题
|采纳率90%解题思路:物体做曲线运动的条件是合力与速度不在同一条直线上,速度的方向与该点曲线的切线方向相同;由牛顿第二定律可以判断加速度的方向.A、由题意,质点运动到D点时速度方向与加速度方向恰好互相垂直,速度沿D点轨迹的切线方向,则知加速度方向向上,合外力也向上,质点做匀变速曲线运动,合外力恒定不变,质点由C到D过程中,合外力做负功,由动能定理可得,C点的速度比D点速度大,故A正确;
B、质点做匀变速曲线运动,加速度不变,合外力也不变,故B错误;
C、质点做匀变速曲线运动,则有加速度不变,所以质点经过D点时的加速度与B点相同,故C错误;
D、由A的分析可知,质点由B到D过程中,合外力做负功,所以先做负功,故D错误;
故选:A.点评:
本题考点: 物体做曲线运动的条件;牛顿第二定律.
考点点评: 本题关键是对质点做曲线运动的条件的考查,掌握了做曲线运动的条件,本题基本上就可以解决了.1年前查看全部
- (2014•闵行区三模)如图所示,甲、乙两线圈宽松地套在光滑的玻璃棒上,可以自由移动.当电键S闭合时,两个线圈将会(
(2014•闵行区三模)如图所示,甲、乙两线圈宽松地套在光滑的玻璃棒上,可以自由移动.当电键S闭合时,两个线圈将会( )
A.静止不动
B.互相吸引
C.互相排斥
D.不能确定hjunfeng1年前1
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匍匐与站立 共回答了15个问题
|采纳率93.3%解题思路:由安培右手螺旋定则可知两线圈的磁极,则由磁极间的相互作用可知两线圈的运动情况.由右手螺旋定则可知,甲右侧为N极;乙的左侧为N极;
故两线圈为同名磁极相对,故两线圈将相互排斥,将向左右分开一些;
故选C.点评:
本题考点: 通电螺线管的磁场.
考点点评: 本题考查安培右手螺旋定则及磁极间的相互作用,要求明确同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引.1年前查看全部
- (2013•闵行区二模)某同学通过系列实验探究Mg及其化合物的性质,其操作正确且能达到目的是( )
(2013•闵行区二模)某同学通过系列实验探究Mg及其化合物的性质,其操作正确且能达到目的是( )
A.将水加入浓硫酸中得到稀硫酸,置镁条于其中探究Mg的活泼性
B.将Mg(OH)2浊液直接倒入已装好滤纸的漏斗中过滤,洗涤并收集沉淀
C.将Mg(OH)2沉淀转入蒸发皿中,加足量稀盐酸,加热蒸干得无水MgCl2固体
D.将NaOH溶液缓慢滴入MgSO4溶液中,观察Mg(OH)2沉淀的生成满是星星的夜空1年前1
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前景迷茫 共回答了15个问题
|采纳率86.7%解题思路:A、浓硫酸密度大于水,添加试剂顺序是先加入密度小的再加入密度大的;
B、不能直接倒入,应采用玻璃棒引流;
C、镁离子水解,生成的盐酸为挥发性酸.加热蒸干得Mg(OH)2固体;
D、镁离子与碱反应生成氢氧化镁沉淀;A.稀释浓硫酸,应将浓硫酸加到水中,而不能将水加入浓硫酸中得到稀硫酸,故A错误;
B.过滤操作应利用玻璃棒引流,将浊液倒入已装好滤纸的漏斗中过滤,故B错误;
C.将Mg(OH)2沉淀转入表面皿中,加足量稀盐酸,生成氯化镁,加热时促进镁离子水解,生成的盐酸为挥发性酸,所以蒸干得不到无水MgCl2固体,为氢氧化镁固体,故C错误;
D.将NaOH溶液缓慢滴入MgSO4溶液中,镁离子与碱反应生成氢氧化镁沉淀,故D正确;
故选:D.点评:
本题考点: 化学实验方案的评价.
考点点评: 本题考查实验方案的评价,熟悉稀释、过滤等实验操作及离子的反应、水解反应等知识即可解答,题目难度不大.1年前查看全部
- (2013•闵行区二模)氧气和人类的关系密不可分.
(2013•闵行区二模)氧气和人类的关系密不可分.
(1)写出图1中仪器名称:①______,②______.
(2)写出用图1制取氧气的化学方程式2KClO3
2KCl+3O2↑MnO2 .△ 2KClO3,该实验结束时应先______.
2KCl+3O2↑MnO2 .△
(3)将收集的氧气通入图2的装置中,能证明既产生二氧化碳又产生一氧化碳的实验现象分别是______、______.D中反应的化学方程式CO+CuO
Cu+CO2△ .CO+CuO.
Cu+CO2△ .
(4)图2中C装置的作用是______.山中老林1年前1
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oceanm2m 共回答了14个问题
|采纳率78.6%解题思路:(1)认识常见仪器,熟悉常见仪器的用途和使用方法.
(2)图1是固体受热制取气体,制取氧气可以选用高锰酸钾或者氯酸钾,但是本图中试管内没有棉花团,所以尽量不要选用高锰酸钾(有时命题不严谨时,写成高锰酸钾不算是错误,但是尽量避免这样的事情发生).由于是用排水法收集,所以实验结束时要先将导气管从水槽撤离,即先撤导气管后熄灭酒精灯.
(3)实验中证明生成二氧化碳应该是借助石灰水的变浑浊,而证明一氧化碳的存在则需要将一氧化碳转化为而二氧化碳后检验,或者借助一氧化碳的还原性来检验.
(4)在检验一氧化碳的过程中,由于开始是和二氧化碳混合在一起的,所以要避免二氧化碳对一氧化碳的检验的干扰(本题要是借助还原性来实现,可以忽略,这个取决于命题人的命题意图),所以要先用氢氧化钠吸收残余的二氧化碳,以便排除对后期一氧化碳检验构成干扰.(1)①铁架台;②酒精灯.
(2)写出用图1制取氧气,由于是固体加热制取氧气,且试管口没有棉花团,所以只能选用氯酸钾和二氧化锰加热制取氧气,其化学方程式 2KClO3
MnO2
.
△2KCl+3O2↑;由于是排水法收集,所以实验结束时应先撤导气管.
(3)能证明既产生二氧化碳时,B中的石灰水变浑浊.而产生一氧化碳根据图中的装置可以理解为借助将一氧化碳转化为二氧化碳进行检验,而这个转化过程是借助一氧化碳的还原性进行的,黑色的氧化铜会变成红色,而二氧化碳不会和氧化铜反应,所以通过这个颜色变化能说明一氧化碳的存在;当然也可以借助E中的石灰水变浑浊证明生成了二氧化碳进而说明一氧化碳的存在.
(4)在检验一氧化碳的过程中,由于开始是和二氧化碳混合在一起的,所以要避免二氧化碳对一氧化碳的检验的干扰(本题要是借助还原性来实现,可以忽略,这个取决于命题人的命题意图),所以要先用氢氧化钠吸收残余的二氧化碳,以便排除对后期一氧化碳检验构成干扰.
故答案为:(1)①铁架台 ②酒精灯;(2)2KClO3
MnO2
.
△ 2KCl+3O2↑;将导管从水槽中取出;(3)B中石灰水变浑浊;D中黑色粉末变红色,E中石灰水变浑浊(全写给分);CO+CuO
△
.
Cu+CO2;(4)吸收B中剩余的CO2气体.点评:
本题考点: 常用气体的发生装置和收集装置与选取方法;常见气体的检验与除杂方法.
考点点评: 解题要注意从题目设计的意图来研究解题的思路和方法,注意某些隐性条件对解题的限制,如图1中没有棉花团,则提示不要使用高锰酸钾来制取氧气.1年前查看全部
- (2013•闵行区一模)现有氦气、氮气、氧气、甲烷、二氧化碳、二氧化硫,请用化学式按要求填空:
(2013•闵行区一模)现有氦气、氮气、氧气、甲烷、二氧化碳、二氧化硫,请用化学式按要求填空:
(1)天然气的主要成分______;
(2)空气中体积分数是78%的气体是______;
(3)煤燃烧时产生的形成酸雨的气体是______;
(4)可充入霓虹灯内且通电时会发出有色光的气体是______.myismy1年前1
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yi00_1978 共回答了22个问题
|采纳率77.3%解题思路:首先根据题意确定物质的化学名称,然后根据书写化学式的方法和步骤写出物质的化学式即可.(1)甲烷是天然气的主要成分,其化学式为:CH4.(2)氮气约占空气的体积分数是78%,其化学式为:N2.(3)二氧化硫排放到空气中会引起酸雨,其化学式为:SO2.(4)氦气属于稀有气体,化学性质稳定,可充入霓虹灯...
点评:
本题考点: 化学式的书写及意义.
考点点评: 本题难度不大,熟练掌握常见物质的性质、用途、组成及化学式的书写是正确解答此类题的关键所在.1年前查看全部
- (2014•闵行区一模)以光合作用最佳状态时的光合作用强度为1,在其他条件稳定的情况下,随着叶片相对含水量的逐渐下降,光
(2014•闵行区一模)以光合作用最佳状态时的光合作用强度为1,在其他条件稳定的情况下,随着叶片相对含水量的逐渐下降,光合作用强度的变化如图所示.以下推断合理的是( )
A.叶片含水量与光合作用强度成正比
B.叶片含水量与光合作用强度成反比
C.叶片含水量不足时,CO2的利用会减少
D.叶片含水量充足时,CO2的利用会减少smarkjone1年前1
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沁沁沁沁 共回答了14个问题
|采纳率100%解题思路:影响光合作用的环境因素有:光照强度、温度、二氧化碳浓度、含水量和矿质元素等,其中光照强度和含水量主要影响光合作用的光反应,二氧化碳浓度主要影响光合作用的暗反应.图中看出,随着叶片相对含水量的逐渐下降,光合作用强度逐渐下降,即叶片含水量与光合作用强度呈正相关.A、图中看出,随着叶片相对含水量的逐渐下降,光合作用强度逐渐下降,即叶片含水量与光合作用强度呈正相关,而不是成正比,A错误;
B、由A项可知,叶片含水量与光合作用强度呈正相关,B错误;
C、叶片含水量不足时,光合作用强度下降,说明光合作用暗反应过程中CO2的利用会减少,C正确;
D、叶片含水量充足时,光合作用强,因此CO2的利用会增加,D错误.
故选:C.点评:
本题考点: 影响光合作用速率的环境因素.
考点点评: 本题考查了影响光合作用的环境因素,意在考查考生的析图能力和理解能力,难度适中.1年前查看全部
- (2013•闵行区一模)a图为某家族的遗传系谱图.表为高二兴趣小组的同学对某初级中学全体学生进行某遗传病(甲病)发病率情
(2013•闵行区一模)a图为某家族的遗传系谱图.表为高二兴趣小组的同学对某初级中学全体学生进行某遗传病(甲病)发病率情况调查.已知甲病致病基因与乙病致病基因连锁,甲病(A-a),乙病(B-b).
表现型 中预年级 初一年级 初二年级 初三年级 男 女 男 女 男 女 男 女 正常 f0f 39t 52f f32 f36 32t f02 29t 患甲病 t 0 13 1 6 0 12 0
2)九九九-13的基因型是______.九九九-9的基因型是______,已知九九-3和九九-f生出与九九九-10表现型相同孩子的概率为5.0%,则他们生出与九九九-9表现型相同孩子的概率为______.mgsfans1年前1
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简单说就是 共回答了13个问题
|采纳率92.3%解题思路:生物的性状由基因控制,基因有显性和隐性之分;显性基因是控制显性性状发育的基因,隐性基因,是控制隐性性状的基因;当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时,生物体表现出显性基因控制的性状;当控制某种性状的基因都是隐性时,隐性基因控制的性状才会表现出来.(0)从图解中可以看出甲病“无中生有”,为隐性遗传病;统计表格中甲病在男女生中你发病率发现男生发病率要远远高于女生,说明甲病最可能是X连锁隐性遗传病.该病你遗传特点是男性多于女性,隔代遗传,母有病儿必病等.由题意已知甲病致病基因与乙病致病基因连锁,两病遵循 基因你连锁交换定律,根据遗传图谱“母康儿病”,乙病是隐性遗传病,所以乙病也是X连锁隐性遗传病,所以I-0你基因型是 XbXb.
(2)由图分析,III-0w没有甲病和乙病,所以其你基因型是XABY;III-9你有乙病没有甲病,其母携带甲病致病基因,所以其基因型是XAbXAb或XAbXab.已知II-w(XAbY)和II-4(XAbXaB)生出与III-00(XabY)表现型相同孩子你概率为5.0%,父本产生含Y精细胞你概率为[0/2];则母本产生含Xab你卵细胞你概率为[0/00];则对应产生含XAB你配子概率也为[0/00],互换率为20%未发生互换你概率为五0%,则母本产生你卵细胞分别为00%Xab,00%XAB,40%XAb,40%XaB,父本产生你精细胞分别为50%XAb、50%Y,III-9为女性患乙病不患甲病,则子代与III-9个体表现型相同你概率为,只需要Xab和XAb你卵细胞和XAb你精细胞结合即可,概率为(40%+00%)×50%=25%.
故答案是:
0)X连锁隐性遗传病 男性多于女性,隔代遗传,母有病儿必病等 XbXb 基因你连锁交换定律
2)XABY XAbXAb或XAbXab 25%点评:
本题考点: 常见的人类遗传病.
考点点评: 解答此类题目的关键是理解掌握基因的显隐性及其与性状表现之间的关系.1年前查看全部
- (2012•闵行区二模)已知HX为一元弱酸.某混合溶液中含有4mol NaX、2mol Na2CO3
(2012•闵行区二模)已知HX为一元弱酸.某混合溶液中含有4mol NaX、2mol Na2CO3和1mol NaHCO3.往溶液中通入3mol CO2气体,充分反应后,气体全部被吸收,所得溶液中钠盐的量可能为( )
A B C D NaX 3mol 2mol 1mol 0mol Na2CO3 0mol 1mol 2mol 3mol NaHCO3 6mol 5mol 4mol 3mol
A.A
B.B
C.C
D.D20582961年前1
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萧萧_9360 共回答了23个问题
|采纳率87%解题思路:HX为一元弱酸,混合溶液中含NaX、Na2CO3和NaHCO3,故酸性HX>HCO3-,若酸性HX>H2CO3,则CO2与Na2CO3反应,若酸性
HX<H2CO3,CO2先与Na2CO3反应先,Na2CO3反应完毕,若CO2有剩余,再与NaX反应,故溶液中首先发生反应:Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3,由方程式可知2molNa2CO3消耗2molCO2,故剩余1molCO2,由气体全部被吸收,故酸性HX<H2CO3,还发生反应NaX+CO2+H2O=HX+NaHCO3,据此计算结合进行判断.溶液中首先发生反应:Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3,由方程式可知2molNa2CO3消耗2molCO2,故剩余1molCO2,故溶液中n(Na2CO3)=0mol,生成NaHCO3为2mol;
由气体全部被吸收,故酸性HX<H2CO3,还发生反应NaX+CO2+H2O=HX+NaHCO3,则:
NaX+CO2+H2O=HX+NaHCO3,
1mol 1mol 1mol
故1mol反应消耗1molNaX,生成1molNaHCO3,
所以溶液中n(NaX)=4mol-1mol=3mol,n(NaHCO3)=1mol+2mol+1mol=5mol,
故选:A.点评:
本题考点: 有关混合物反应的计算.
考点点评: 考查混合物的计算,难度较大,为易错题,根据离子共存与二氧化碳没有剩余判断发生的反应是解题的关键.1年前查看全部
- (2010•闵行区一模)请就某同学进行的有关家兔自稳态调节的实验,分析回答:
(2010•闵行区一模)请就某同学进行的有关家兔自稳态调节的实验,分析回答:
材料与试剂:家兔5只,2.5kg/只.温热的1.5%nacl溶液和20%葡萄糖溶液,adh溶液.班氏试剂.引流尿液用的手术器材,输尿管插管、尿滴记录装置,酒精灯,试管若干等.
课题一:影响家兔尿液生成的因素
实验原理:尿液生成过程包括肾小球的滤过、肾小管和集合管的重吸收肾小球的滤过、肾小管和集合管的重吸收等.凡是影响这些过程的因素都会影响尿量和成分.
方法步骤:
(1)室温下,对家兔喂嫩菜叶、饮水.
(2)***、固定,输尿管插管引流尿液、安装记录尿滴装置.
(3)对5只家兔分别间隔一段时间依次静脉注射1.5%nacl溶液20ml、温热的20%葡萄糖溶液20ml、adh溶液合适剂量.
(4)从每次注射开始收集测定1.5h内兔的尿液量,计算平均值.
分析与评价:
(1)实验前对家兔先喂嫩菜叶和饮水的目的是保证不缺水保证不缺水.该同学对5只(而不是1只)家兔进行注射的意图是排除因个体差异造成的结果不准确排除因个体差异造成的结果不准确.
(2)预期注射1.5%nacl溶液20ml后家兔尿量的变化是减少减少,其调节尿液量的过程是:血浆渗透压升高,下丘脑渗透压感受器兴奋,抗利尿激素分泌量增加,尿量减少血浆渗透压升高,下丘脑渗透压感受器兴奋,抗利尿激素分泌量增加,尿量减少.
(3)请在图中绘出本实验尿液生成量的变化趋势.
课题二:注射20%葡萄糖溶液对家兔尿液成分的影响
方法步骤:
(1)获得注射20%葡萄糖溶液前后的尿液.
(2)取2只洁净的试管,编号1和2,各加入1ml班氏试剂.取2只洁净的试管,编号1和2,各加入1ml班氏试剂..
(3)向2管各加入注射20%葡萄糖溶液前后获得的尿液各2ml,摇匀后在酒精灯上加热至沸腾,观察、记录颜色变化.向2管各加入注射20%葡萄糖溶液前后获得的尿液各2ml,摇匀后在酒精灯上加热至沸腾,观察、记录颜色变化..
预期并解释:1号管仍然呈现蓝色,而2号管逐渐由蓝色转变为红黄色;因为注射20ml20%葡萄糖溶液→血糖浓度升高,超过肾糖阈值→尿糖阳性.1号管仍然呈现蓝色,而2号管逐渐由蓝色转变为红黄色;因为注射20ml20%葡萄糖溶液→血糖浓度升高,超过肾糖阈值→尿糖阳性..
设计思路:上述第(1)步要获得注射20%葡萄糖溶液前的尿液,具体理由是作为对照作为对照.铠钦1年前1
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燕尾谍 共回答了19个问题
|采纳率94.7%实验原理:尿液生成过程包括 肾小球的滤过、肾小管和集合管的重吸收.
(1)实验前对家兔先喂嫩菜叶和饮水的目的是保证不缺水;对5只(而不是1只)家兔进行注射的意图是排除因个体差异造成的结果不准确.
(2)预期注射1.5%NaCl溶液20ml后,血浆渗透压升高,下丘脑渗透压感受器兴奋,抗利尿激素分泌量增加,尿量减少.
(3)静脉注射1.5%NaCl溶液20ml,细胞外液的渗透压升高,尿量减少;注射温热的20%葡萄糖溶液20ml,超过重吸收能力,尿量中含有葡萄糖,使得尿量增加;注射ADH溶液,促进肾小管和集合管对水的重吸收,尿量减少;故曲线图为:
课题二探究的目的是注射20%葡萄糖溶液对家兔尿液成分的影响,因此方法步骤:
(1)获得注射20%葡萄糖溶液前后的尿液.
(2)取2只洁净的试管,编号1和2,各加入1ml班氏试剂.
(3)向2管各加入注射20%葡萄糖溶液前后获得的尿液各2ml,摇匀后在酒精灯上加热至沸腾,观察、记录颜色变化.
预期并解释:
1号管仍然呈现蓝色,而2号管逐渐由蓝色转变为红黄色;因为注射20ml20%葡萄糖溶液→血糖浓度升高,超过肾糖阈值→尿糖阳性.
设计思路:上述第(1)步要获得注射20%葡萄糖溶液前的尿液,具体理由是作为对照.
故答案为:
实验原理:肾小球的滤过、肾小管和集合管的重吸收
分析与评价:
(1)保证不缺水 排除因个体差异造成的结果不准确
(2)减少 血浆渗透压升高,下丘脑渗透压感受器兴奋,抗利尿激素分泌量增加,尿量减少
(3)尿液生成量的变化趋势
方法步骤:
(2)取2只洁净的试管,编号1和2,各加入1ml班氏试剂.
(3)向2管各加入注射20%葡萄糖溶液前后获得的尿液各2ml,摇匀后在酒精灯上加热至沸腾,观察、记录颜色变化.
预期并解释:1号管仍然呈现蓝色,而2号管逐渐由蓝色转变为红黄色;因为注射20ml20%葡萄糖溶液→血糖浓度升高,超过肾糖阈值→尿糖阳性.
设计思路:作为对照1年前查看全部
- (2009•闵行区一模)已知集合A={x||x-2|<3,x∈R},B={x|1x−a>0,x∈R},且A∩B=A,那么
(2009•闵行区一模)已知集合A={x||x-2|<3,x∈R},B={x|
>0,x∈R},且A∩B=A,那么实数a的取值范围是______.1 x−a 李宗峰1年前1
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强行插入 共回答了20个问题
|采纳率95%解题思路:先由绝对值不等式的解法求出集合A,分式不等式解法求出B.条件A∩B=A等价与A⊆B,将集合的关系转化为元素的关系.A={x|-3<x-2<3,}={x|<-1<x<5},B={x|x>a}.∵A∩B=A∴A⊆B,∴a≤-1
故答案为:(-∞,-1]点评:
本题考点: 集合关系中的参数取值问题.
考点点评: 本题考查集合的基本关系,不等式的解法,数形结合的思想进行集合的运算.1年前查看全部
- (2009•闵行区一模)某同学利用DIS实验系统研究一定质量的理想气体的状态变化,在实验后计算机屏幕显示了如下的p---
(2009•闵行区一模)某同学利用DIS实验系统研究一定质量的理想气体的状态变化,在实验后计算机屏幕显示了如下的p---T图象(实线部分),已知在A状态气体体积为V0.试求实验过程中,当气体温度保持T0的情况下,气体体积在什么范围内变化?
透目瞳1年前1
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我要高飞远飞 共回答了17个问题
|采纳率82.4%解题思路:等温变化,从图象得到气体压强的变化范围,然后根据理想气体状态方程列式求解出体积变化的范围.等温条仵下,理想气体状态方程可以简化为:PV=C;
故(1)1.5p0V0=2p0V1
解得:V1=
3
4V0
(2)1.5p0V0=p0V2
解得V2=
3
2V0
答:当气体温度保持T0的情况下,气体体积的变化范围为:
3
4V0<V<
3
2V0.点评:
本题考点: 理想气体的状态方程.
考点点评: 本题关键从图象得到几个临界状态的气压和温度值,然后根据理想气体状态方程列式求解.1年前查看全部
- (2010•闵行区二模)某火山喷发停止后,为测量的需要,设距离喷口中心50米内的圆环面为第1区、50米至100米的圆环面
(2010•闵行区二模)某火山喷发停止后,为测量的需要,设距离喷口中心50米内的圆环面为第1区、50米至100米的圆环面为第2区、…、第50(n-1)米至50n米的圆环面为第n区,…,现测得第1区火山灰平均每平方米为1000千克、第2区每平方米的平均重量较第1区减少2%、第3区较第2区又减少2%,以此类推,求:
(1)离火山口1225米处的圆环面平均每平方米火山灰重量(结果精确到1千克)?
(2)第几区内的火山灰总重量最大?yn16991年前0
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共回答了个问题
|采纳率
- (2012•闵行区一模)在“油膜法估测分子大小”实验中:将1cm3的油酸溶于酒精,制成300cm3的油酸酒精溶液.已知1
(2012•闵行区一模)在“油膜法估测分子大小”实验中:将1cm3的油酸溶于酒精,制成300cm3的油酸酒精溶液.已知1cm3溶液有20滴,现取1滴油酸酒精溶液滴到水面上,最后扩展成面积为0.15m2的油膜,由此估算出油酸分子直径为______.在该实验中滴入油酸酒精溶液之前,要在水面上均匀的撒上薄薄的一层痱子粉,其作用是:______.
xuyicn1年前1
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擦肩而过GY 共回答了24个问题
|采纳率87.5%解题思路:通过量筒测出N滴油酸酒精溶液的体积,然后将此溶液1滴在有痱子粉的浅盘里的水面上,等待形状稳定后,将玻璃板放在浅盘上,用彩笔描绘出油酸膜的形状,将画有油酸薄膜轮廓的玻璃板放在坐标纸上,按不足半个舍去,多于半个的算一个,统计出油酸薄膜的面积.则用此溶液的体积除以其的面积,恰好就是油酸分子的直径.由题意知,酒精油酸溶液的浓度为[1/300]
1滴酒精油酸溶液的体积为
1
20cm3=0.05cm3,
1滴酒精油酸溶液含纯油的体积V=0.05×[1/300]=1.67×10-10m3,
1滴酒精油酸溶液形成的油膜面积S=0.15m2
油酸分子直径d=[V/S]=
1.67×10−10
0.15=1.11×10-9 m
为了使一滴油酸酒精溶液散开后界面比较清晰,要在水面上先撒上痱子粉
故答案为:1.11×10-9 m,形成清晰地油膜边缘.点评:
本题考点: 用油膜法估测分子的大小.
考点点评: 本题考查“用单分子油膜估测分子大小”实验的实验步骤和数据处理,难度不大,是一道基础题,熟练掌握基础知识即可正确解题;解题时要注意,V应该是纯油的体积,不是酒精油酸溶液的体积.1年前查看全部
- (2011•闵行区二模)(适合于“侧重理论”的考生)A、B两物体在光滑的水平面上发生碰撞,碰撞前后物体的运动都在同一条直
(2011•闵行区二模)(适合于“侧重理论”的考生)A、B两物体在光滑的水平面上发生碰撞,碰撞前后物体的运动都在同一条直线上.规定A物体原运动方向为正方向.A物体的质量mA=0.5kg.若不计碰撞时间,它们碰撞前后的位移图象如图所示.碰撞前B的质量为mB=______kg.碰撞过程中A物体的动量改变量是______kg•m/s.
tianyuss0051年前1
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dr1970 共回答了12个问题
|采纳率91.7%解题思路:在位移时间图象中,斜率表示物体的速度,由图象可知碰撞前后的速度,根据动量的公式及动量守恒定律可以求解.由s-t图象可知,碰撞前vA=
sA
tA=[16/4]=4m/s,vB=0m/s,
碰撞后vA′=vB′=v=[s/t]=[24−16/12−4]=1m/s,碰撞过程动量守恒,
对A、B组成的系统,由动量守恒定律得:mAvA=(mA+mB)v,
即:0.5×4=(0.5+mB)×1,解得mB=1.5kg,
对A动量的该变量△P=mAv-mAvA=0.5×1-0.5×4=-1.5kg•m/s;
故答案为:1.5,-1.5.点评:
本题考点: 动量守恒定律;匀变速直线运动的图像.
考点点评: 本题主要考查了动量的表达式及动量定理的直接应用,要求同学们能根据图象读出a碰撞前后的速度,难度适中.1年前查看全部
- (2012•闵行区二模)硫酸铜是一种应用广泛的化工原料.实验室中可将适量浓硝酸分多次加入到铜粉与稀硫酸的混合物中,加热使
(2012•闵行区二模)硫酸铜是一种应用广泛的化工原料.实验室中可将适量浓硝酸分多次加入到铜粉与稀硫酸的混合物中,加热使之反应完全,通过蒸发、结晶得到硫酸铜晶体(装置如图1所示).
(1)配制质量分数20%的硫酸需要100mL 98%的浓硫酸(密度为1.84g/cm3)和______mL蒸馏水.配制所需仪器除烧杯、量筒、胶头滴管外,还需要的仪器有______.
(2)图1中烧瓶中发生的离子反应方程式为______.
(3)图2是图1的改进装置,其优点有:①______;②______.
为符合绿色化学的要求,某研究性学习小组进行了如下设计:
方案1:以空气为氧化剂.将铜粉在某仪器A中反复灼烧,使铜与空气充分反应生成氧化铜,再将氧化铜与稀硫酸反应.反应后,过滤、蒸发、结晶等,用少量95%的酒精淋洗后晾干,得CuSO4•5H2O晶体.
方案2:将空气或氧气直接通入到铜粉与稀硫酸的混合物中,发现在常温下几乎不反应.向反应液中加Fe2(SO4)3,即发生反应.反应完全后向其中先后加入物质甲、物质乙,取样检验后,过滤、蒸发、结晶,滤渣可循环使用.[已知Fe(OH)2、Fe(OH)3和Cu(OH)2完全沉淀时的pH分别为9.6、3.7和6.4.]
(4)方案l中的A仅器名称是______.晶体采用酒精淋洗的优点是______.
(5)方案2中物质甲可以是______(选填答案编号,下同),物质乙可以是______.
a.Cub.CuCO3c.CuOd.氨水e.氯水f.双氧水
取样检验是为了确认Fe3+是否除净.有同学设计了以下两种方法:
方法①:取样于试管→滴加KSCN溶液;方法②:径向层析→喷KSCN溶液
指出你认为不合理的方法及存在的问题______.
(6)用铜粉制硫酸铜,上述方案1、方案2都不是十分理想,一种更符合绿色化学理念的是在氧气存在时用热稀硫酸与铜粉反应,其化学方程式是2Cu+O2+2H2SO4
2CuSO4+2H2O△ .2Cu+O2+2H2SO4.
2CuSO4+2H2O△ .kjh19821年前1
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天堂衣 共回答了23个问题
|采纳率91.3%解题思路:(1)根据配制溶液前后溶质的质量不变计算,浓硫酸配制稀硫酸注意利用玻璃棒不断搅拌;
(2)烧瓶中发生Cu与稀硝酸的氧化还原反应;
(3)图2中中间的装置可防止倒吸,并发生氮的氧化物与水的反应;
(4)由铜粉在某仪器A中反复灼烧,使铜与空气充分反应生成氧化铜分析;酒精与水互溶,除去晶体中的水并减少晶体溶解;
(5)加入的甲为氧化剂,能氧化亚铁离子;物质乙起调节pH的作用并除杂;确认Fe3+是否除净应注意铜离子的颜色造成的干扰;
(6)在氧气存在时用热稀硫酸与铜粉反应生成硫酸铜,以此书写化学反应方程式.(1)配制质量分数20%的硫酸需要100mL 98%的浓硫酸(密度为1.84g/cm3),设需要水xmL,
由配制溶液前后溶质的质量不变,则[100×1.84×98%/100×1.84+x×1]×100%=20%,解得x=717.6,浓硫酸稀释放出大量的热,应利用玻璃棒不断搅拌,
故答案为:717.6;玻璃棒;
(2)烧瓶中发生Cu与稀硝酸的氧化还原反应,离子反应为3Cu+8H++2NO3-═3Cu2++2NO↑+4H2O,故答案为:3Cu+8H++2NO3-═3Cu2++2NO↑+4H2O;
(3)由装置比较可知,装置2中多出的装置能①溶液不导管不直接接触,防止倒吸,②NO与氧气及碱反应,使有害气体能被完全吸收,故答案为:防止倒吸;有害气体能被完全吸收;
(4)由铜粉在某仪器A中反复灼烧,使铜与空气充分反应生成氧化铜,则A为坩埚,酒精与水互溶,除去晶体中的水并减少晶体溶解,则晶体采用酒精淋洗的优点是酒精与水互溶且极易挥发,减少晶体溶解,
故答案为:坩埚;酒精与水互溶且极易挥发,减少晶体溶解;
(5)由方案可知,Cu与Fe2(SO4)3反应,应除去亚铁离子,则加入f将亚铁离子氧化为铁离子,再利用bc促进铁离子水解转化为沉淀而除去,确认Fe3+是否除净的方法①中Cu2+的蓝色对检验有干扰,故答案为:f;bc;方法①中Cu2+的蓝色对检验有干扰;
(6)在氧气存在时用热稀硫酸与铜粉反应生成硫酸铜,该化学反应为2Cu+O2+2H2SO4
△
.
2CuSO4+2H2O,故答案为:2Cu+O2+2H2SO4
△
.
2CuSO4+2H2O.点评:
本题考点: 制备实验方案的设计;硝酸的化学性质;铜金属及其重要化合物的主要性质;配制一定物质的量浓度的溶液.
考点点评: 本题考查硫酸铜制备实验方案的设计,明确装置的作用及发生的氧化还原反应是解答本题的关键,注意除杂的方法及物质的成分、性质的差异、盐类水解的知识来解答,综合性较强,题目难度较大.1年前查看全部
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