伯牙鼓琴的寓意谁知到?

彪悍的撒花2022-10-04 11:39:541条回答

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反右先锋 共回答了20个问题 | 采纳率85%
高山流水难遇知音
1年前

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旧时以高山流水来称知音,这主要是扣住伯牙鼓琴哪两句提炼的?
蓝色浅水湾1年前1
我是如此难以忘记 共回答了13个问题 | 采纳率100%
伯牙善鼓琴,钟子期善听音.伯牙所念,钟子期必得之.伯牙鼓琴而志在高山,钟子期曰:“善哉乎鼓琴,巍巍乎若泰山”少选之间,而志在流水,钟子期又曰:“善哉乎鼓琴,洋洋乎若江河” 钟子期死,伯牙破琴绝弦,终生不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者.后用“高山流水”比喻知音或知己.
抱薪救火、伯牙鼓琴、不耻下问、不可救药的主人公和成语大概的意思
0nly4u1年前1
好想你6 共回答了19个问题 | 采纳率100%
“抱薪救火”这则成语的意思是抱着柴草去救火。比喻人想消灭灾害,但使用的方法不当,反而使灾害扩大,变得更严重了。
伯牙鼓琴,志在清风,钟子期曰:“善哉,{ }
漫雨霏霏1年前4
bwzwp 共回答了14个问题 | 采纳率85.7%
善哉,徐徐兮若清风
善哉,皑皑兮若白雪
善哉,杨杨兮若杨柳
我们学过的,给点分吧,很不容易滴!
伯牙鼓琴,志在明月,钟子期曰:“善哉_______” 伯牙鼓琴,志在清风,钟子期曰:“善哉_______”
伯牙鼓琴,志在明月,钟子期曰:“善哉_______” 伯牙鼓琴,志在清风,钟子期曰:“善哉_______”
前面说明月后面不能再这样说,清风也是不能重复说两遍
(不可在网上查)
快的好的给悬赏
xiaoqsd1年前1
dy8i 共回答了14个问题 | 采纳率85.7%
伯牙鼓琴,志在山泉,钟子期曰:“善哉,汩汩兮若山泉.” 伯牙鼓琴,志在明月,钟子期曰:“善哉,皎皎兮若明月.” 伯牙鼓琴,志在云烟,钟子期曰:“善哉,袅袅兮若云烟.” 伯牙鼓琴,志在大海,钟子期曰:“善哉,茫茫兮若大海...
伯牙善鼓琴,钟子期善听。伯牙鼓琴,志 ① 在高
伯牙善鼓琴,钟子期善听。伯牙鼓琴,志 在高山,钟子期曰:“善哉,峨峨 兮若泰山!”志在流水,钟子期曰:“善哉,洋洋 兮若江河!”伯牙所念,钟子期必得之。
伯牙游于泰山之阴,卒 逢暴雨,止于岩下,心悲,乃援琴而鼓之。初为《霖雨》之操 ,更造《崩山》之音。曲每奏,钟子期辄穷其趣。伯牙乃舍琴而叹曰:“善哉,善哉! 子之听夫志,想象犹吾心也。 吾于何逃声哉?” (选自《列子·汤问》)
[注释]①志:志趣、心意。②峨峨:高耸的样子。③洋洋:宽广的样子。④卒:通“猝”,突然。⑤操:琴曲。
1、解释文中划线词语的含义。
(1)伯牙 鼓琴 善:
(2) 哉,峨峨兮若泰山 善:
2、请将文中画线的句子翻译成现代汉语。
子之听夫志,想象犹吾心也。
译文:
3、“高山流水觅知音”的故事至今广为传颂,从文中的哪句话可以看出子期堪称伯牙的“知音”?请结合文意,谈谈你对“知音”的理解。

pwsh1年前1
wanggen0217 共回答了14个问题 | 采纳率78.6%
1、(1)擅长
(2)好
2、你听琴时所想到的,就像我弹琴时所想到的。(意思对即可)
3、“伯牙所念,钟子期必得之。”或“曲每奏,钟子期辄穷其趣。” 真正的“知音”是指能彼此了解,心心相印,心意相通的人。
伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉,洋洋兮若泰山!
yetop11年前2
你诠释了它 共回答了21个问题 | 采纳率90.5%
俞伯牙弹琴琴中有很深的韵味,但是只有钟子期能理解其中意思
《伯牙绝弦》全文的意思是什么?伯牙善鼓琴,钟子期善听.伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山!”志在流水,钟
《伯牙绝弦》全文的意思是什么?
伯牙善鼓琴,钟子期善听.伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山!”志在流水,钟子期曰:“善哉,洋洋兮若江河!”伯牙所念,钟子期必得之.子期死,伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓.
ll第一癫1年前1
qinyong2020 共回答了20个问题 | 采纳率100%
原文
伯牙善鼓琴,钟子期善听.伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山!”志在流水,钟子期曰:“善哉,洋洋兮若江河!”伯牙所念,钟子期必得之.子期死,伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓.注释 绝:断绝.鼓:弹.兮:语气词,相当于啊 曰:说.志在高山:心里想到高山.哉:语气词,表示感叹 峨峨:高.洋洋:广大.谓:认为.之:他.必:知道.知音:理解自己心意,有共同语言的人.乃:就 善:擅长 念:所思的,所想的
编辑本段译文
伯牙擅长弹琴,钟子期善于听琴.伯牙弹琴的时候,心里想到泰山,钟子期听了赞叹道:“你弹得太好了!简直就像巍峨的泰山,屹立在我的面前!”伯牙心里想到流水,钟子期如痴如醉,击节称快道:“妙极了,这琴声宛如奔腾不息的江河从我心中流过!”不管伯牙心里想到什么,钟子期都能准确地道出他的心意.钟子期去世后,伯牙悲痛欲绝,觉得世界上再也找不到比钟子期更了解他的知音了,于是,他把自己最心爱的琴摔碎,终生不再弹琴.
防句:伯牙鼓琴······伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山!”志在流水,钟子期曰:“善哉,洋洋兮若江河
防句:伯牙鼓琴······
伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山!”志在流水,钟子期曰:“善哉,洋洋兮若江河!”伯牙鼓琴,志在( ),钟子期曰:“善哉,( )兮若( ”志在( )
两条鱼05511年前1
luiling9981 共回答了18个问题 | 采纳率100%
伯牙鼓琴,志在(云烟 ),钟子期曰:“善哉,(袅袅 )兮若(青烟 )!”
伯牙鼓琴,志在(大海 ),钟子期曰:“善哉,(茫茫)兮若(沧海)!”
填空:伯牙鼓琴,志在( ),钟子期曰:“善哉,( )兮若( )》”
填空:伯牙鼓琴,志在( ),钟子期曰:“善哉,( )兮若( )》”
志在( ),兮若( )
括号里填的2个字不能一样!
大风继续吹1年前1
小小记忘忧草 共回答了28个问题 | 采纳率85.7%
伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:善哉,峨峨兮若泰山
伯牙鼓琴,志在山泉,钟子期曰:“善哉,汩汩兮若山泉.”
伯牙鼓琴,志在明月,钟子期曰:“善哉,皎皎兮若明月.”
伯牙鼓琴,志在云烟,钟子期曰:“善哉,袅袅兮若云烟.”
伯牙鼓琴,志在大海,钟子期曰:“善哉,茫茫兮若大海.”
伯牙鼓琴,志在清风,钟子期曰:“善哉,悠悠兮若清风.”
伯牙鼓琴,志在杨柳,钟子期曰:“善哉,依依兮若杨柳!”
伯牙鼓琴,志在芳草,钟子期曰:“善哉,萋萋兮若芳草!”
伯牙鼓琴,志在炊烟,钟子期曰:“善哉,袅袅兮炊烟!”
在括号里填入恰当的词语,表示人物说话时的语气:伯牙鼓琴,志在高山,钟子期()曰
少来这套1年前1
pk_bx 共回答了17个问题 | 采纳率82.4%
    善哉,峨峨兮若泰山!
  伯牙善鼓琴,钟子期善听.伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山!”志在流水,钟子期曰:“善哉,洋洋兮若江河!”伯牙所念,钟子期必得之.子期死,伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓.
伯牙鼓琴,志在流水的志是什么意思
莱温斯基爱井宝1年前1
半俗半雅客的小丑 共回答了22个问题 | 采纳率95.5%
志趣,心意
伯牙鼓琴,志在高山.钟子期曰:“善哉?峨峨兮若泰山!
garnetshirley1年前1
yuanyuan1314 共回答了22个问题 | 采纳率95.5%
俞伯牙弹琴,心里想到高山.钟子期说:好啊,像泰山一样展现在眼前.
文言文啊,急死了伯牙善鼓琴,钟子期善听.伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:‘善哉,峨峨兮若泰山!’志在流水,钟子期曰:‘善哉
文言文啊,急死了
伯牙善鼓琴,钟子期善听.伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:‘善哉,峨峨兮若泰山!’志在流水,钟子期曰:‘善哉,洋洋若江河!’伯牙所念,钟子期必得之.后钟子期死,伯牙破琴折弦,终生不复鼓琴,以为世无复为鼓琴者.
(1)伯牙破琴折弦,终生不复鼓琴的意思
(2)钟子期与俞伯牙是什么关系啊
(3)帮忙翻译全文
3969321651年前2
47798291 共回答了22个问题 | 采纳率90.9%
(1)俞伯牙打破了琴,折断了琴弦,这一辈子再也不弹琴了
(2)知音
(3)伯牙擅长弹琴,钟子期善于倾听.伯牙弹琴,心里想着高山.钟子期说:“好啊!高峻的样子像泰山!”心里想着流水,钟子期说:“好啊!水势浩荡的样子像江河!”伯牙所思念的,钟子期必然了解它的.后来钟子期死了,俞伯牙以为这个世上没有让他值得弹琴的人,便打破了琴,折断了琴弦,这一辈子再也不弹琴了.
阅读文言文,回答下列各题。伯牙善鼓琴,钟子期善听。伯牙鼓琴,志①在高山,钟子期曰:“善哉,峨峨②兮若泰山!”志在流水,钟
阅读文言文,回答下列各题。
伯牙善鼓琴,钟子期善听。伯牙鼓琴,志①在高山,钟子期曰:“善哉,峨峨②兮若泰山!”志在流水,钟子期曰:“善哉,洋洋③兮若江河!”伯牙所念,钟子期必得之。
伯牙游于泰山之阴,卒④逢暴雨,止于岩下,心悲,乃援琴而鼓之。初为《霖雨》之操⑤,更造《崩山》之音。曲每奏,钟子期辄穷其趣。伯牙乃舍琴而叹曰:“善哉,善哉!子之听夫志,想象犹吾心也。吾于何逃声哉?”
(选自《列子·汤问》)
【注释】①志:志趣、心意。②峨峨:高耸的样子。③洋洋:宽广的样子。④卒:通“猝”,突然。⑤操:琴曲。
小题1:解释文中加点词语的含义。(2分)
(1)伯牙善鼓琴善:
(2)善哉,峨峨兮若泰山善:
小题2:请将文中画线的句子翻译成现代汉语。(2分)
子之听夫志,想象犹吾心也。
译文:
小题3:“高山流水觅知音”的故事至今广为传颂,从文中的哪句话可以看出子期堪称伯牙的“知音”?请结合文意,谈谈你对“知音”的理解。(3分)
高原行吟1年前1
fatrix 共回答了24个问题 | 采纳率91.7%
小题1:(1)擅长 (2)好
小题1:你听琴时所想到的,就像我弹琴时所想到的。
小题1:“伯牙所念,钟子期必得之。”或“曲每奏,钟子期辄穷其趣。”
真正的“知音”是指能彼此了解,心心相印,心意相通的人。


小题1:2分。每空1分。
小题1:2分。意思对即可。
小题1:3分。第一问1分;第二问2分,意思对即可。
伯牙善鼓琴,钟子期善听.伯牙鼓琴,志在高山.钟子期曰:"善哉,峨峨兮若泰山!"志在流水,钟子期曰:"善哉,洋洋兮若江河!
伯牙善鼓琴,钟子期善听.伯牙鼓琴,志在高山.钟子期曰:"善哉,峨峨兮若泰山!"志在流水,钟子期曰:"善哉,洋洋兮若江河!"伯牙所念,钟子期必得之.从这个句字我们体会到( )
子期死,伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓.从这个句字我们体会到( )
Chriswuwu1年前1
muzis 共回答了16个问题 | 采纳率81.3%
子期死,伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓.从这个句字我们体会到( 遇知音很不容易,告诉我们要珍惜友宜 )
伯牙善鼓琴,钟子期善听.伯牙鼓琴,志在高山.钟子期曰:"善哉,峨峨兮若泰山!"志在流水,钟子期曰:"善哉,洋洋兮若江河!"伯牙所念,钟子期必得之.从这个句字我们体会到(伯牙心里想什么,钟子期都能知道)
伯牙绝弦里的:伯牙鼓琴,志在鸟雀:善哉,【什么什么】?
kokos9871年前1
rt35 共回答了20个问题 | 采纳率90%
伯牙善鼓琴,钟子期善听.伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山.”志在流水,钟子期曰:“善哉,洋洋兮若江河.”伯牙所念,钟子期必得之.子期死,伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓.
写出下列句子的意思.1、随风潜入夜,润物细无声.2、伯牙鼓琴,志在高山,钟字期曰:“善哉,峨峨兮若泰山!”
四非1年前1
11170033 共回答了18个问题 | 采纳率100%
它随着春风在夜里悄悄地落下,悄然无声地滋润着大地万物
伯牙弹琴,心里想着高山.钟子期说:“好啊!高峻的样子像泰山!”
文言文阅读:伯乐善鼓琴,钟子期善听.伯牙鼓琴,志①在高山,钟子期曰:“善哉,峨峨②兮若泰山!”志在流水,钟子期曰:“善哉
文言文阅读:
伯乐善鼓琴,钟子期善听.伯牙鼓琴,志①在高山,钟子期曰:“善哉,峨峨②兮若泰山!”志在流水,钟子期曰:“善哉,洋洋③兮若江河!”伯牙所念,钟子期必得之.
伯牙游于泰山之阴,卒④逢暴雨,止于岩下,心悲,乃援琴而鼓之.初为《霖雨》之操⑤,更造《崩山》之音.曲每奏,钟子期辄穷其趣.伯牙乃舍琴而叹曰:“善哉,善哉!
子之听夫志,想象犹吾心也.吾于何逃生哉.”
[注释]①志:志趣、心意.②峨峨:高耸的样子.③洋洋:宽广的样子.④卒:通“猝”,突然.⑤操:琴曲.
1.x05请将文中划线的句子翻译成现代汉语
子之听夫志,想象犹吾心也.吾于何逃生哉.
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2.“高山流水觅知音”的故事至今广为传颂,从文中的哪句话可以看出子期堪称伯牙的“知音”请结合文意,谈谈你对“知音”的理解.
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柴油飞碟1年前1
幸福的神话 共回答了19个问题 | 采纳率78.9%
1、你能从琴音中听出别人的心意,所想像的完全和我的心意相同,我从哪里让我的琴声(心声)逃过你的耳朵呢?
2、文中的哪句话:“伯牙所念,钟子期必得之.”或“曲每奏,钟子期辄穷其趣.”
理真正的“知音”是指能彼此了解,心心相印,心意相通的人.
伯牙鼓琴,钟子期听之…这个文言文的寓意
伯牙鼓琴,钟子期听之…这个文言文的寓意
这个文言文的思想意义
浪漫心伤1年前1
试试别的吧 共回答了26个问题 | 采纳率92.3%
人生苦短,知音难求;云烟万里,佳话千载.纯真友谊的基础是理解.中华文化在这方面最形象最深刻的阐释,莫过于俞伯牙与钟子期的故事了.“伯牙绝弦”是交结朋友的千古楷模,他流传至今并给人历久弥新的启迪.正是这个故事,确立了中华民族高尚的人际关系与友情的标准,说它是东方文化的瑰宝也当之无愧.
比喻知己丧亡后,弃绝某种专长爱好,表示悼念.
文言文《高山流水》阅读答案伯牙善鼓琴,钟子期善听。伯牙鼓琴,志在高山。钟子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山!”志在流水,钟子期
文言文《高山流水》阅读答案
伯牙善鼓琴,钟子期善听。伯牙鼓琴,志在高山。钟子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山!”志在流水,钟子期曰:“善哉,洋洋兮若江河!”伯牙所念,钟子期必得之。 伯牙游于泰山之阴,卒逢暴雨,止于岩下,心悲,乃援琴而鼓之。初为霖雨之操,更造崩山之音。曲每奏,钟子期辄穷其趣。伯牙乃舍琴而叹曰:“善哉,善哉,子之听夫!志想象犹吾心也。吾子何逃声哉?”1.解释文中加粗的词语(1)峨峨兮若泰山(2)伯牙所念,钟子期必得之2.解释句子:志想象犹吾心也。吾子何逃声哉
3.这个故事告诉我们什么道理?4.写出两句表达对朋友绵绵情意的诗句
上证501年前2
冷月残阳713 共回答了22个问题 | 采纳率90.9%
(1)如 (2)弹 必能说出
英语翻译原文:伯牙善鼓琴,钟子期善听.伯牙鼓琴,志在高山.钟子期曰:“善哉?峨峨兮若泰山!”志在流水,钟子期曰:“善哉,
英语翻译
原文:
伯牙善鼓琴,钟子期善听.伯牙鼓琴,志在高山.钟子期曰:“善哉?峨峨兮若泰山!”志在流水,钟子期曰:“善哉,洋洋兮若江河!”伯牙所念,钟子期必得之.伯牙游于泰山之阴,卒逢暴雨,止于岩下;心悲,乃援琴而鼓之.初为霖雨之操,更造崩山之音.曲每奏,钟子期辄穷其趣.伯牙乃舍琴而叹曰:“善哉,善哉,子之听夫!志想象犹吾心也.吾于何逃声哉?”
一、翻译字.
1.洋洋兮若江河 洋洋()
2.伯牙游于泰山之阴 阴()
3.峨峨兮若泰山 峨峨()
4.卒逢暴雨 卒 ()
5.伯牙乃舍琴而叹 舍()
二、翻译句子.
1.伯牙所念,钟子期必得之
2.志想象犹吾心也
醉月居士1年前1
bol2005 共回答了23个问题 | 采纳率91.3%
一、翻译字.
1.洋洋兮若江河 洋洋(水势浩荡的样子)
2.伯牙游于泰山之阴 阴(山的北面)
3.峨峨兮若泰山 峨峨(高峻的样子)
4.卒逢暴雨 卒 (突然)
5.伯牙乃舍琴而叹 舍(放下)
二、翻译句子.
1.伯牙所念,钟子期必得之
意思:伯牙所思念的,钟子期必然了解它.
2.志想象犹吾心也
意思:(钟子期)心里想象就好像我的心意啊.
把伯牙绝弦翻译成现代汉语伯牙善鼓琴,钟子期善听.伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:"善哉,峨峨兮若泰山!"志在流水,钟子期曰
把伯牙绝弦翻译成现代汉语
伯牙善鼓琴,钟子期善听.伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:"善哉,峨峨兮若泰山!"志在流水,钟子期曰;"善哉,洋洋兮若江河!"伯牙所念,钟子期必得之.子期死,伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓.
panbin1年前1
雪个2008 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%
俞伯牙善于弹琴,钟子期善于听琴.伯牙刚刚弹琴,琴意在于赞美泰山,钟子期说:“好哇,巍峨呀,好似泰山!”琴意在叙说流水,钟子期说:“好哇,洋洋的琴声好像长江黄河的流水.”伯牙所要表达的内容,钟子期必定知道.子期死后,伯牙认为世上再也没有如此了解他的音律的人了,于是,摔破古琴,弄断琴弦,终身不再弹琴.
都是用键盘敲出来的,所以慢了点,但是前面的都没有这么准确.
成语高山流水比喻知音难遇,典故伯牙鼓琴扣住了文章的那两句话
magic12o1年前1
AsleepingDEyeye 共回答了24个问题 | 采纳率91.7%
所扣住的两句话是:
伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山!”
志在流水,钟子期曰:“善哉,洋洋兮若江河!”
伯牙善鼓琴,钟子期善听.伯牙鼓琴,志在高山.钟子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山!”志在流水,钟子期曰:“善哉,洋洋兮若江河!
伯牙善鼓琴,钟子期善听.伯牙鼓琴,志在高山.钟子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山!”志在流水,钟子期曰:“善哉,洋洋兮若江河!”钟子期死伯牙破琴绝弦不复鼓琴以为是无足复为鼓琴者.出自哪?
味学1年前1
sun_rider 共回答了24个问题 | 采纳率87.5%
首出《列子•汤问》
其后“百度”多次转载
伯牙绝弦的意思(要简短)注意文章是:伯牙善鼓琴,钟子期善听.伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山!”志在流
伯牙绝弦的意思(要简短)
注意文章是:伯牙善鼓琴,钟子期善听.伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山!”志在流水,钟子期曰:“善哉,洋洋兮若江河!”伯牙所念,钟子期必得之.子期死,伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓.
补充:要小学水平.
60字以下哦!
wing80231年前4
wangyiwolf 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%
伯牙因为钟子期死了,就把琴摔碎了,再也不弹琴.比喻知己丧亡后,弃绝某种专长爱好,表示悼念.
伯牙鼓琴,志在白雪,钟子期曰:"善哉,皑皑兮若白雪.
limin19811年前1
zhimahu200 共回答了16个问题 | 采纳率81.3%
伯牙弹琴,心里想到白雪,钟子期说:你弹得太好了,我仿佛看到了皑皑的白雪!
伯牙鼓琴,志在白雪,钟子期曰:“_______________!” 伯牙鼓琴,志在松柏,钟子期曰:
伯牙鼓琴,志在白雪,钟子期曰:“_______________!” 伯牙鼓琴,志在松柏,钟子期曰:
伯牙鼓琴,志在白雪,钟子期曰:“_______________!”
伯牙鼓琴,志在松柏,钟子期曰:“
_________________!
nnhakin1年前1
librayc 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%
伯牙鼓琴,志在白雪,钟子期曰:“善哉,皑皑兮若白雪!”
伯牙鼓琴,志在松柏,钟子期曰:“善哉,巍巍兮若松柏!”
伯牙鼓琴,志在( )钟子期日:“善哉( )兮若( ) 补充完这句话
伯牙鼓琴,志在( )钟子期日:“善哉( )兮若( ) 补充完这句话
不要是学过的
oyxt0011年前1
阳朔开心之旅 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%
伯牙鼓琴,志在云烟,钟子期曰:“善哉,袅袅兮若青烟.”
“伯牙鼓琴,钟子期善听.钟子期是伯牙的知音,而伯牙却不一定是钟子期的知音.”判断这句话的对错.
“伯牙鼓琴,钟子期善听.钟子期是伯牙的知音,而伯牙却不一定是钟子期的知音.”判断这句话的对错.
说出对或者错的,请说明具体原因,
qwwang1年前1
ywq1390 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%
肯定是错的!因为钟子期和伯牙互为知音嘛!
阅读课文中的语段,回答问题。  伯牙善鼓琴,钟子期善听。伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉,峨峨兮________!”
阅读课文中的语段,回答问题。
  伯牙善鼓琴,钟子期善听。伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉,峨峨兮________!”志在流水,钟子期曰:“善哉,洋洋兮________!”伯牙所念,钟子期必得之。子期死,伯牙谓________,乃破琴绝弦,终身不复鼓。
1.按课文内容将选文补充完整。
2.伯牙绝弦的愿因是什么?
_____________________________________________________________
3.你能用什么词语来形容伯牙琴技的高超?
_____________________________________________________________
小乌大鸦1年前1
jantty 共回答了28个问题 | 采纳率92.9%
1.若泰山 若江河 世再无知音
2.子期死,伯牙谓世再无知音。
3.精通音律、美轮美奂、无懈可击等。
(意思对即可)
伯牙鼓琴,志在流水:“善哉,【 】兮若【 ”
伯牙鼓琴,志在流水:“善哉,【 】兮若【 ”
撒上大三大四
一粒味精1年前1
1801455 共回答了12个问题 | 采纳率75%
志在流水,钟子期曰:“善哉,洋洋兮若江河!”
文言文《高山流水》阅读答案伯牙善鼓琴,钟子期善听.伯牙鼓琴,志在高山.钟子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山!”志在流水,钟子期
文言文《高山流水》阅读答案
伯牙善鼓琴,钟子期善听.伯牙鼓琴,志在高山.钟子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山!”志在流水,钟子期曰:“善哉,洋洋兮若江河!”伯牙所念,钟子期必得之.伯牙游于泰山之阴,卒逢暴雨,止于岩下,心悲,乃援琴而鼓之.初为霖雨之操,更造崩山之音.曲每奏,钟子期辄穷其趣.伯牙乃舍琴而叹曰:“善哉,善哉,子之听夫!志想象犹吾心也.吾子何逃声哉?”1.解释文中加粗的词语(1)峨峨兮若泰山(2)伯牙所念,钟子期必得之2.志想象犹吾心也.吾子何逃声哉3.这个故事告诉我们什么道理?4.写出两句表达对朋友绵绵情意的诗句
yanhr1年前1
凉快点 共回答了16个问题 | 采纳率75%
1.(1).像泰山一样雄伟.(2).俞伯牙所想到的,钟子期每次都能知道.
2.(你)描述你想象到的就像我心里想的一样.我的声音怎么能躲得过(你的耳朵)呢?
3.真正的知音会心心相惜,是没有地位高低之分的.
4.很多,给几个都熟悉的:
桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情——李白《赠汪伦》;
莫愁前路无知己,天下谁人不识君——高适《别董大》;
又送王孙去,萋萋满别情——白居易《赋得古原草送别》;
正是江南好风景,落花时节又逢君——杜甫《江南逢李龟年》等等.
伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:"善哉,峨峨兮若泰山!".(翻译成白话文)
qixiqq19821年前1
cara5208 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%
伯牙心里想着高山的样子,用弹琴的琴声表达出来,钟子期听了说:“妙啊!琴声的意境像是巍峨的泰山”
人教版伯牙绝铉选自哪里?文:伯牙善鼓琴,钟子期善听。伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山!”志在流水,钟子
人教版伯牙绝铉选自哪里?
文:伯牙善鼓琴,钟子期善听。伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山!”志在流水,钟子期曰:“善哉,洋洋兮若江河!”伯牙所念,钟子期必得之。子期死,伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓。
周式效应1年前5
Rainse缘盟 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%
选自:《吕氏春秋·本味篇》
伯牙绝弦是讲述知音难求的一个故事,俞伯牙与钟子期是一对千古传诵的至交典范.俞伯牙善于演奏,钟子期善于欣赏.这就是“知音”一词的由来.后钟子期因病亡故,俞伯牙悲痛万分,认为知音已死,天下再不会有人像钟子期一样能体会他演奏的意境.所以,终生不再弹琴了.
人生苦短,知音难求;云烟万里,佳话千载.纯真友谊的基础是理解.中华文化在这方面最形象最深刻的阐释,莫过于俞伯牙与钟子期的故事了.“伯牙绝弦”是交结朋友的千古楷模,他流传至今并给人历久弥新的启迪.正是这个故事,确立了中华民族高尚的人际关系与友情的标准.
伯牙鼓琴,志在明月,钟子期曰:“善哉,皎皎兮若()月.”
爬墙tt1年前1
zhuangchuzhu1981 共回答了26个问题 | 采纳率92.3%
伯牙鼓琴,志在明月,钟子期曰:“善哉,皎皎兮若(明)月.”
我们老师教的
应该对的
英语翻译伯牙善鼓琴,钟子期善听.伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:‘善哉,峨峨兮若泰山!’志在流水,钟子期曰:‘善哉,洋洋若
英语翻译
伯牙善鼓琴,钟子期善听.伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:‘善哉,峨峨兮若泰山!’志在流水,钟子期曰:‘善哉,洋洋若江河!’伯牙所念,钟子期必得之.伯牙游于泰山之阴,卒逢暴雨,止于岩下,心悲,乃援琴而鼓之.初为‘霖雨’之操,更造‘崩山’之音.曲每奏,钟子期辄穷其趣.伯牙乃舍琴而叹曰:“善哉,善哉,子之听夫!志想象犹吾心也.吾于何逃哉?”
溜园圆1年前1
fadboy 共回答了19个问题 | 采纳率100%
伯牙擅长弹琴,钟子期善于倾听.伯牙弹琴,心里想着高山.钟子期说:“好啊!高峻的样子像泰山!”心里想着流水,钟子期说:“好啊!水势浩荡的样子像江河!”伯牙所思念的,钟子期必然了解它的.伯牙在泰山的北面游览,突然遇到暴雨,在岩石下;心里伤感,于是取过琴而弹了起来.起先是连绵大雨的曲子,再作出崩山的声音.每有曲子弹奏,钟子期总能寻根究源它的情趣.伯牙放下琴感叹地说:“您听曲子好啊,好啊!心里想象就好像我的心意啊.我从哪里让我的琴声逃过你的耳朵呢?”
伯牙鼓琴,志在登高山,钟子期曰:‘善哉,峨峨兮若泰山.’这几句的意思
伯牙鼓琴,志在登高山,钟子期曰:‘善哉,峨峨兮若泰山.’这几句的意思
帮帮忙
xin_huo1年前1
鼓鼓鼓 共回答了13个问题 | 采纳率100%
伯牙善鼓琴,钟子期善听.伯牙鼓琴,志在高山.钟子期曰:“善哉?峨峨兮若泰山!”志在流水,钟子期曰:“善哉,洋洋兮若江河!”伯牙所念,钟子期必得之.伯牙游于泰山之阴,卒逢暴雨,止于岩下;心悲,乃援琴而鼓之.初为霖雨之操,更造崩山之音.曲每奏,钟子期辄穷其趣.伯牙乃舍琴而叹曰:“善哉,善哉,子之听夫!志想象犹吾心也.吾于何逃声哉?”
伯牙擅长弹琴,钟子期善于倾听.伯牙弹琴,心里想着高山.钟子期说:“好啊!高峻的样子像泰山!”心里想着流水,钟子期说:“好啊!水势浩荡的样子像江河!”伯牙所思念的,钟子期必然了解它的.伯牙在泰山的北面游览,突然遇到暴雨,在岩石下;心里伤感,于是取过琴而弹了起来.起先是连绵大雨的曲子,再作出崩山的声音.每有曲子弹奏,钟子期总能寻根究源它的情趣.伯牙放下琴感叹地说:“您听曲子好啊,好啊!心里想象就好像我的心意啊.我从哪里让我的琴声逃过你的耳朵呢?”
伯牙鼓琴,钟子期听之……以为世无足复为鼓琴者. 这篇古文的题目是什么
sealx1年前2
暖蓝2007 共回答了22个问题 | 采纳率77.3%
高山流水
伯牙鼓琴,志在明月.钟子期曰:善哉:
pucca_huxianng1年前1
linyulong 共回答了23个问题 | 采纳率82.6%
善哉,柔柔兮若玉盘
伯牙鼓琴中表现不管伯牙心里想到什么,钟子期都能准确的道出他的心意的语句是
朱蓓蓓1年前1
tt游人 共回答了21个问题 | 采纳率76.2%
原文:伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山!”
志在流水,钟子期曰:“善哉,洋洋兮若江河!”
译文:伯牙心里想到高山,钟子期说:“好啊,就像泰山一样高!”心里想到流水,钟子期说:“妙啊,这琴声宛如江水般!”不管伯牙心里想什么,钟子期一定能准确地说出.
伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:"善哉,峨峨兮若泰山!" 这句话的意思是什么?
keida07121年前1
tt蓝鹰 共回答了26个问题 | 采纳率100%
单独列出来怕你不明白,全文翻译吧x0d伯牙善鼓琴,钟子期善听.伯牙鼓琴,志在高山.钟子期曰:“善哉?峨峨兮若泰山!”志在流水,钟子期曰:“善哉,洋洋兮若江河!”伯牙所念,钟子期必得之.伯牙游于泰山之阴,卒逢暴雨,止于岩下;心悲,乃援琴而鼓之.初为霖雨之操,更造崩山之音.曲每奏,钟子期辄穷其趣.伯牙乃舍琴而叹曰:“善哉,善哉,子之听夫!志想象犹吾心也.吾于何逃声哉?”x0d伯牙擅长弹琴,钟子期善于倾听.伯牙弹琴,心里想着高山.钟子期说:“好啊!高峻的样子像泰山!”心里想着流水,钟子期说:“好啊!水势浩荡的样子像江河!”伯牙所思念的,钟子期必然了解它的.伯牙在泰山的北面游览,突然遇到暴雨,在岩石下;心里伤感,于是取过琴而弹了起来.起先是连绵大雨的曲子,再作出崩山的声音.每有曲子弹奏,钟子期总能寻根究源它的情趣.伯牙放下琴感叹地说:“您听曲子好啊,好啊!心里想象就好像我的心意啊.我从哪里让我的琴声逃过你的耳朵呢?”
伯牙绝弦 伯牙鼓琴,志在原野,钟子期曰:".
wenyaguang1年前1
luozp 共回答了20个问题 | 采纳率95%
伯牙鼓琴,志在原野,钟子期曰:“善哉,辽辽兮若万宇.”
英语翻译伯牙鼓琴,琴声闳远.钟子期闻之曰:“巍巍兮若泰山!” 伯牙又弹,琴声绵长不断,钟子期闻之曰:“洋洋兮若江河!”
英语翻译
伯牙鼓琴,琴声闳远.钟子期闻之曰:“巍巍兮若泰山!” 伯牙又弹,琴声绵长不断,钟子期闻之曰:“洋洋兮若江河!” 伯牙忽举琴猛摔于地,木裂弦绝,又抬足践踏,咯吱声不绝于耳.钟子期闻之曰:“躁躁兮若周一.” 二人遂为知音.
股界0071年前2
yuiohjk008 共回答了23个问题 | 采纳率87%
伯牙鼓琴,琴声闳远.钟子期闻之曰:“巍巍兮若泰山!” 伯牙又弹,琴声绵长不断,钟子期闻之曰:“洋洋兮若江河!” 伯牙忽举琴猛摔于地,木裂弦绝,又抬足践踏,咯吱声不绝于耳.钟子期闻之曰:“躁躁兮若周一.” 二人遂为知...
伯牙鼓琴仿写
可爱snoopy1年前1
鲁在川 共回答了23个问题 | 采纳率91.3%
伯牙善鼓琴,钟子期善听.伯牙鼓琴,志在春雨,钟子期曰:“善哉,绵绵兮若春雨.”志在白云,钟子期曰:“善哉,悠悠兮若白云.”志在炊烟,钟子期曰:“善哉,袅袅兮若炊烟.”志在明月,钟子期曰:“善哉,皎皎兮若明月.”志在霞光,钟子期曰:“善哉,灼灼兮若霞光.”志在清风,钟子期曰:“善哉,旸旸兮若清风.”
译:伯牙绝弦(局部)伯牙 (善) 鼓琴,钟子期 (善) 听.伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“ (善) 哉,峨峨兮 (若)
译:伯牙绝弦(局部)
伯牙 (善) 鼓琴,钟子期 (善) 听.伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“ (善) 哉,峨峨兮 (若) 泰山 ”志在 流水 ,钟子期曰:“善哉,(洋洋) 兮若江河!”伯牙所念,钟子期必 (得之) .子期死,伯牙 (谓) 世再无知音,(乃) 破琴 (绝) 弦,终身不 (复鼓) .
只翻译括号里的
老师说那三个善字是不同意思的
星光咨讯1年前1
sr1974 共回答了19个问题 | 采纳率84.2%
1,善于
2,喜欢
3,好
4,像
5,洋洋洒洒.这个不确定
6,成为好友
7,说
8,于是
9,扯断
10,再弹
伯乐绝弦故事的意思是什么啊?故事的意思是什么啊?伯乐善鼓琴,钟子期善听.伯牙鼓琴,志在高山 ,钟子期曰:“善哉,峨峨兮若
伯乐绝弦故事的意思是什么啊?
故事的意思是什么啊?伯乐善鼓琴,钟子期善听.伯牙鼓琴,志在高山 ,钟子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山!”志在流水,钟子期 曰:“善哉,洋洋兮若江河!” 伯牙所念,钟子期必得之.子期死,伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓.整篇文章!
yama_08231年前1
watchweal 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%
《伯牙绝弦》教学设计 一、教材简介:本课是一篇文言文,讲述了千古流传的“高山流水遇知音”的故事,文中俞伯乐和钟子期待真挚情谊令人动容.二、教学目标:1、读准字音,读通课文,能借助注释和课外资料理解词句的意思.2、能用自己的话讲述课文中的故事.3、积累中华经典诗文,感受朋友间真挚的友情,体会知音难觅,珍惜知音的情感.三、教学重难点 1、指导学生正确、流利、有感情地朗读,体会朋友间相互理解、相互欣赏的真挚友情,感受艺术的(音乐)的美好.2、学生能凭借注释和工具书读通、读懂课文内容,在此基础上熟读成诵.四、 (一)引入课文 1、播放古曲《高山流水》.让学生静静聆听.(设计意图:用古曲引入情境,营造氛围) 2、提问:这是古典名曲《高山流水》,有谁知道有关它的传说?学生讲述有关故事.3、引导学生理解“绝弦”,大致介绍伯牙.学生读课题,了解人物背景.(二)初读课文 (设计意图:初读课文,认准字音,为后面有感情地诵读作准备.) 1、让学生自由练读课文,要求读准字音.2、检查初读情况,要求读准字音,读通句子.3、指名学生朗读,读通句子,梳理生字.(三)再读课文 (设计意图:再读课文,疏通文意) 1、让学生默读课文,联系注释,理解课文.学生联系注释或查阅工具书,尝试疏通文意,不明白的地方勾划,在小组内交流.2、提问:课文可分两层,大家知道应该从哪儿断开吗?这两层各讲了什么?将课文从“钟子期必得之”处分为两层,讲述层意.根据学生的回答概括层意:知音相遇之喜;知音离世之悲.3、全班交流文意,在学生讲述时,教师相机指导理解重点字“善”、“志”、“得”“复”等.4、让学生再读课文,读出韵律.(四)细读课文,体会情感 1、引导感悟“知音相遇之喜” (1)你是从哪些语句感悟到伯乐、子期是知音的?(学生自学,勾划相关语句,读一读,品一品.) (2)学生交流,教师相机点拨,引导学生理解善鼓的伯乐在高山与流水时善听的子期能听懂伯乐的琴声所传达的心声.(在这环节中,指导学生朗读,读出文言文的韵味,并通过读,交流体会相遇之喜.) (3)拓展理解“伯乐所念,子期必得之”.(让学生联系实际谈话,感受“相遇之喜”.) 提示:生活中你有没有遇到过这么懂你的人?如果遇到了,你还是怎样的心情?(4)师生共读,表达知音相遇之喜.(读课文前半部分,读出相应的感情.) 2、引导感悟“知音离世之悲”.(1)借助冯梦龙《警世通言》中《俞伯牙摔琴谢知音》的部分内容,引导学生进一步理解伯牙破琴绝弦.(让学生听故事,具体了解这个典故.) (2)指导朗读,读出伯牙失去知音的复杂情感.(重点有感情朗读最后一句.) (3)指导学生将前后两层对比朗读,从知音相遇之喜中体会知音离世之悲.(指导学生读全文,读出前后不同的情感.) (五)回味诵读,升华主题 (设计意图:在理解了文意,充分感受的基础上进行背诵,有事半功倍的效果.) 1、鼓励谈话:善鼓的俞伯乐为知音钟子期去世而破琴绝弦,终身不复鼓.了解了这个故事,你想说些什么?(让学生发表感想,体悟知音的可贵.) 2、师生诵读全文,指导背诵.(鼓励学生尽量能当堂背诵) (六)作业布置 1、背诵课文.2、把这个故事讲给低年级同学及家人听.板书设计:伯牙绝弦 高山流水遇知音 相遇之喜 离世之悲
仿写:伯牙鼓琴,志在____,钟子期曰:"善哉,____兮若____!"志在____,钟子期曰:"善哉,____兮若__
仿写:伯牙鼓琴,志在____,钟子期曰:"善哉,____兮若____!"志在____,钟子期曰:"善哉,____兮若____!"
34453616640546381年前1
vicky1009 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%
寒冬-------瑟瑟-----------寒风
暖春-------徐徐-----------清风
江畔-------依依-----------杨柳
中秋-------皎皎-----------圆月
伯牙善鼓琴,钟子期善听.伯牙鼓琴,志在高山.钟子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山!”志在流水,钟子期曰:“善哉,洋洋兮若江河!
伯牙善鼓琴,钟子期善听.伯牙鼓琴,志在高山.钟子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山!”志在流水,钟子期曰:“善哉,洋洋兮若江河!”伯牙所念,钟子期必得之.子期死,伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓琴.一.解释括号里的字意思 (善)鼓琴;( ) (乃)破琴:( ) (绝)弦:( ) (若)江河:( )不(复)鼓:( ) (善)哉:( ) 二.解释词语意思 破琴:__________________________________________________.知音:_________________________________________________.三.这篇文言文主要讲了什么?______________________________________________________ ______________________________________________________.
名字真难取郁闷1年前1
bluebee 共回答了15个问题 | 采纳率80%
善)鼓琴;( 善于) (乃)破琴:(于是) (绝)弦:(拉断/扯断) (若)江河:(如同/好像) 不(复)鼓:(再 ) (善)哉:(好 ) 二.解释词语意思 破琴:_把琴毁掉____________.知音:___懂得音乐并理解弹琴者的心境是为知音_____.三.这篇文言文主要讲了什么?__伯牙弹琴,钟子期听后说:"太好了!多么巍峨的泰山啊!"伯牙随即又弹了一曲《流水》,音乐一停,樵夫就赞美说:"太好了,多么浩荡的江河啊!"伯牙兴奋极了,激动地说道:“你真是我的知音啊”!这个樵夫就是钟子期.后来钟子期不幸病故,伯牙伤心至极,认为知音已去,从此无人能听懂自己的琴声,也没有什么值得自己为之弹琴,遂大哭之后,将琴摔碎,毕生不再鼓琴.主要就是告诉我们这个世界上知音难求,要珍惜我们的兄弟好友!___ _____________________________________________________.这就是我的理解,
伯牙绝弦》里模仿“伯牙鼓琴,志在().
伯牙绝弦》里模仿“伯牙鼓琴,志在().
还要写钟子期曰:“善哉,( )兮若( ).
灯泡擦巴鱼王1年前1
人生痛并快乐着 共回答了14个问题 | 采纳率85.7%
伯牙鼓琴,志在(杨柳),钟子期曰:“善哉,(依依)兮若(少女).
伯牙鼓琴,志在(明月),钟子期曰:“善哉,(弯弯)兮若(小船).
希望对你有帮助.