每棵树苗20元,买4棵就送1棵,学校买100棵树苗,至少要花多少元?

huzhulim2022-10-04 11:39:541条回答

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oceanbleu 共回答了20个问题 | 采纳率80%
(100除以(4+1))乘以(20乘以4)=1600 学校至少花1600元
1年前

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飘落的船 共回答了15个问题 | 采纳率86.7%
设有X个人
5X+14=7X-4
7X-5X=14+4
2X=18
X=9
树苗=5×9+14=59棵
某新区计划购买甲乙两种树苗共600棵
某新区计划购买甲乙两种树苗共600棵
种类 单价 成活率
甲 60 88%
乙 80 96%
1.购买树苗资金不超过44000元,最多可购买乙树苗多少棵
2.希望这批树苗成活率不低于90%,购买树苗费用最低,应如何选购树苗?最低费用是多少?
第二题打错了,
希望这批树苗成活率不低于90%,则最少可购买乙种树苗多少棵?
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inclouds 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%
1. 乙树苗x棵
60*(600-x)+80*x≤44000
36000-60x+80x≤44000
20x≤44000-36000=8000
x≤400
最多可购买乙树苗400棵
2. 甲树苗x棵, 乙树苗y棵
x*88%+y*96%≥(x+y)*90%
6%*y≥2%*x
3y≥x
x+y=600≤3y+y=4y
y≥150
x≤600-150=450
应选购甲树苗450棵, 乙树苗150棵
450*60+150*80=27000+12000=39000
最低费用是39000
我们学校有许多花草树木,有时发现树苗上有小毛毛虫,小毛毛虫往往给鸟类吃了,这是生物间的关系.我们学校的一块地里原来种了很
我们学校有许多花草树木,有时发现树苗上有小毛毛虫,小毛毛虫往往给鸟类吃了,这是生物间的关系.我们学校的一块地里原来种了很多小树苗,过了一段时间,发现里面杂草丛生,长势超过了小树苗.问:
(1)这说明植物间存在______关系,动物间存在______与______的关系.
(2)下面是小明在校园调查时记录的生物名称:
A狗尾草B.蚊子C.蜘蛛D.松树E.蚯蚓F.蜻蜒G.马齿笕H.串红 I.蚂蚁J.榆树请你帮他把这些生物分成动物与植物两类,在横线上写字母:
动物:______.植物:______.
我dd我存在1年前1
fw19801017 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%
解题思路:生物与生物之间的关系有:合作、共栖、共生、寄生、捕食、竞争.
对校园生物进行调查后,对调查到的生物,可以有多种归类方法,如根据形态结构特点,可以将调查到的生物分为动物、植物、其它生物等,也可以根据生活环境来将调查到的生物分为陆生生物和水生生物等,还可以根据用途把调查到的生物分为农作物、家禽、家畜等

(1)从上面的事例中可以看出:由于种小树苗的地方杂草丛生,影响了小树苗的生长,说明杂草和小树苗之间存在着竞争关系;树上的小毛毛虫被鸟类吃了,说明毛毛虫和鸟类之间是捕食关系.
(2)为了弄清生物之间的亲缘关系,生物学家根据生物之间的相似程度,把它们分成不同的等级,首先把它们分成植物界、动物界和其它的几个界.题中的生物既有植物,也有动物,其中A.狗尾草、D.松树、G.马齿笕、H.一串红 J.榆树属于植物;B.蚊子、C.蜘蛛、E.蚯蚓、F.蜻蜒、I.蚂蚁属于动物.
故答案为:(1)竞争;吃;被吃;(2)B、C、E、F、I.;A、D、G、H、J.

点评:
本题考点: 生物的分类及分类单位;生物和生物之间有密切的联系.

考点点评: 熟练掌握生物的分类知识,并会灵活对其进行分类.调查时不要损伤植物植物和伤害动物动物,不要破坏生物的生活环境生物的生活环境.要如实记录观察到的动物.

一种树苗的成活率在75%~80%之间,为保证成活1200棵,至少要栽( )棵?为啥老师说是1500?
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1200÷75%=1600棵
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老师说错了
祝你开心
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解题思路:每行种51棵树苗,种了790行,根据乘法的意义可知,用每行的苗数乘行数即得这块苗圃大约种了多少棵树苗:51×790,可按50×800估算.

51×790≈40000(棵),
答:这块苗圃大约种了40000棵树苗.

点评:
本题考点: 整数的乘法及应用.

考点点评: 完成本题的依据为乘法的意义,即求几个相同加数和的简便计算.

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dlx_022265 共回答了21个问题 | 采纳率85.7%
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有一条长600米的小路一边,每隔20米种一棵树,两端各植一棵.后来发现树苗不够,要改成每隔30米栽一棵树
有一条长600米的小路一边,每隔20米种一棵树,两端各植一棵.后来发现树苗不够,要改成每隔30米栽一棵树
这样有几个挖好的坑要填掉?还要再挖几个坑?
伤人者必自伤1年前1
aa酷彬 共回答了20个问题 | 采纳率90%
因为20和30的最小公倍数是60
所以以每60米为研究对象
原本在20、40、60米三处挖洞,现在改为30、60米处挖洞
所以填了2个(20和40)新挖了1个(30)
所以600米长的小路,要填平20个,再挖10个
在公路两旁种树.如果5米种一棵,剩115棵树苗(两旁都种).如果改为3米种一棵,还剩树苗5棵,问这条公路长
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多少米?树苗多少棵?
无名指间的幸福1年前5
和aa画家 共回答了21个问题 | 采纳率90.5%
设共有x课树苗 则5*(x-115-1)*2=3(x-5-1)*2
10x-1160=6x-36
4x=1124
x=281
公路长5*(x-115-1)=825m
所以公路长825m,树苗281棵
六1班同学去植树,全班分成三组,一组有8人,2组有12人,3组有16人,把180棵树苗分3个组,每个小组分多少树苗?
wqt0011年前1
12018196 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%
60
每棵树苗16元,买三颗送一棵.一次买三棵,每棵便宜多少元?
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qrwok 共回答了14个问题 | 采纳率85.7%
16-(16*3)/4=4
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为“没话校园”,学校将一批树苗按下列原则分配给各班:第一班取走100棵,又取走余下的1/10,接着第二班取走200棵,又取走余下的1/10……如此继续下去,最后树苗被各班取完,而且各班所得的树苗都相等,问有多少棵树苗,多少个班?
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文武之道88 共回答了22个问题 | 采纳率95.5%
设有X棵树苗,N个班第一班取得100+(X-100)/10棵第二班取得200+{X-200-[100+(X-100)/10]}/10......每班所得树苗相同,解方程200+{X-200-[100+(X-100)/10]}/10=100+(X-100)/10 200+X/10-30-(X-100)/100=100+X/10...
1.学校运来200棵树苗,老师栽种了10%,余下的按2 :3分配给五、六两个年级.五、六年级各分到多少棵?
1.学校运来200棵树苗,老师栽种了10%,余下的按2 :3分配给五、六两个年级.五、六年级各分到多少棵?
2.用63厘米长的铁丝围成一个三角形,这个三角形三条边长度的比是2 :2:3.三条边各是多少厘米?
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wd5uc 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
1.200*(1-10%)=180棵
2+3=5
五年级180*2/5=72棵
六年级180*3/5=108棵
2. 2+2+3=7
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三条边各是18厘米,18厘米和27厘米
溪水哗哗流淌,滋润着棵棵树苗.(换一种说法,使句子更加生动有趣)
秋空之驿1年前3
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溪水唱着悦耳的歌向前奔跑,哺育着棵棵树苗.
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方厘米
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hogd 共回答了24个问题 | 采纳率91.7%
种100颗树苗,死了3颗,这批树苗的成活率是(97)%
一个圆的直径是6厘米它的周长是(18.84)厘米它的面积是(28.26)平方厘米
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写解设.
可爱j21年前3
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设剩下未浇的树苗有x棵,则已浇的树苗有3x+4棵
列方程,得
(3x+4)+x=144
展开,得
4x+4=144
移项,得
4x=140
两边同除以4,得
x=35
3x+4=3×35+4=109
∴已浇树苗109棵,未浇树苗35棵.
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1.树苗长成大树.
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解题思路:最外层点数=每边点数×4-4;实心方阵中总点数=每边点数×每边点数;代入数据即可解答.

10×4-4=36(棵),
10×10=100(棵),
答:最外层人数有36棵,整个方阵一共有100棵.

点评:
本题考点: 方阵问题.

考点点评: 此题考查了方阵问题中:最外层点数=每边点数×4-4;实心方阵中总点数=每边点数×每边点数的灵活应用.

种植一批树苗,没种活的棵数是成活棵数的[1/24],成活率是 ___ .
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解题思路:没种活的棵数是成活棵数的[1/24],可知:没种活的棵数占1份,成活棵树占24份,总棵树就占25份,根据成活率=[成活棵树/植树总棵树]×100%,及可列式解答.

[24/1+24]×100%=0.96×100%=96%;
答:成活率是96%.
故答案为:96%.

点评:
本题考点: 百分数的实际应用.

考点点评: 此题主要考查了成活率的公式及其计算.

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解题思路:“至少”就是说按最差的成活率计算,所以应该是按成活率为80%来计算.所以列式为2000÷80%,解答即可.

2000÷80%,
=2000÷0.80,
=2500(棵);
答:至少应栽2500棵.
故答案为:2500.

点评:
本题考点: 百分数的实际应用.

考点点评: 此题不但考查了成活率的意义,而且考查了学生分析问题的能力.在本题中,不要按高成活率计算,如果按高成活率计算,那就是最多应栽的棵数了.

下列在农业生产措施中,应用了光合作用原理的是(  ) A.移栽树苗时,根部带有小块土坨 B.播种玉米时,要保持适当的间距
下列在农业生产措施中,应用了光合作用原理的是(  )
A.移栽树苗时,根部带有小块土坨
B.播种玉米时,要保持适当的间距
C.早春播种后,使用透光塑料薄膜覆盖地表
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在一定面积的土地上,为了提高农作物的产量,应该让阳光尽量多的照射到农作物上,尽量少的照射到空地上,并且尽量避免农作物相互遮光,即种植农作物应该合理密植.
A、“移栽树苗时,根部带一个土坨”是防止根部受损,目的是保护幼根和根毛;故不符合题意.
B、“播种玉米时,要适当保持一定的间距”是合理密植,使植物叶片充分接受光照,有利于植物的光合作用;故符合题意.
C、“早春播种后,使用透光塑料薄膜覆盖”是给种子萌发提供适宜的温度;故不符合题意.
D、“移栽树苗时,除去树苗上部分叶片”是为了减少蒸腾作用,提高移栽树苗的成活率.故不符合题意.
故选:B
《桃花心木》的作者是台湾著名作家(),文中作者借树苗的生长来比喻(),从而告诉我们一个深刻的道理:
《桃花心木》的作者是台湾著名作家(),文中作者借树苗的生长来比喻(),从而告诉我们一个深刻的道理:
谁知道告诉了我们一个什么深刻的道理?
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cjy_0413 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%
《桃花心木》的作者是台湾著名作家(林清玄),文中作者借树苗的生长来比喻(人的成长),从而告诉我们一个深刻的道理:在艰苦环境中经受生活考验、克服依赖性对人成长的重要意义.
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16x3=48,48/4=12,16-12=4,所以每棵便宜四元
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生态公园计划在园内造一片有A、B两种树的混合林,需要购买这两种树苗2000株.A树苗的存活率为95%,B树苗的存活率为99%.假设这批树苗种植后成活1960株,求A、B两种树苗各存活了多少株?
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99%X+95%(2000-X)=1960
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A买了:2000-X=2000-1500=500棵
1500*99%=1485棵
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假设有X个人,树苗总数不变
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则有6个人种树 树苗一共是66株
一批树苗540棵,分给五、六年级同学去种,五年级有120人,六年级有150人,如果按照人数进行分配,每个年级各应分得多少
一批树苗540棵,分给五、六年级同学去种,五年级有120人,六年级有150人,如果按照人数进行分配,每个年级各应分得多少棵树苗?
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解题思路:按照人数进行分配,即五年级分得树苗总棵树的[120/120+150],六年级分得树苗总棵树的[150/120+150],把树苗总棵树看作单位“1”,然后根据一个数乘分数的意义用乘法得出即可.

540×[120/120+150]=240(棵);
540×[150/120+150]=300(棵);
答:五年级分得240棵树苗,六年级分得300棵树苗.

点评:
本题考点: 按比例分配应用题.

考点点评: 此题属于典型的按比例分配应用题,解答是应根据题目要求,运用按比例知识进行解答即可.

园林绿化队要栽一批树苗,第一天栽了总数的百分之25,第二天栽了105棵,这时剩下的与已栽棵数的比是2:3.
园林绿化队要栽一批树苗,第一天栽了总数的百分之25,第二天栽了105棵,这时剩下的与已栽棵数的比是2:3.
这批树苗一共有多少棵?
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3kqq 共回答了20个问题 | 采纳率85%
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5a-3/2a=1050
7a=2100
a=300
六、解答题(每小题6分,共12分) 29、树的高度与树生长的年数有关,测得某棵树的有关数据如下表(树苗原
六、解答题(每小题6分,共12分) 29、树的高度与树生长的年数有关,测得某棵树的有关数据如下表(树苗原
六、解答题(每小题6分,共12分)
29、树的高度与树生长的年数有关,测得某棵树的有关数据如下表(树苗原高100厘米):
年数a 高度h(单位:厘米)
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2 130
3 145
4
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(2)请用含a的代数式表示高度h;
3)根据这种长势,求10年后这棵树可能达到的高度.
30、用黑白两种颜色的正六边形地面砖按如下所示的规律,拼成若干个图案

(1)第四个图案中有白色地面砖多少块?
(2)第n个图案中有白色地面砖多少块?
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小荣哥 共回答了15个问题 | 采纳率86.7%
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1,160
2,100+15a
3,250厘米
30题
没图请发图过来
某住宅小区计划购买并种植甲、乙两种树苗共300株.已知甲种树苗每株60元,乙种树苗每株90元.据统计,甲、
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据统计,甲、乙两种树苗对空气的净化程度分别为0.2和0.6,问如何购买甲、乙两种树苗才能保证该小区的空气净化指数之和不低于90,并求此时的总费用.
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0.2x+0.6(300-x)≥90
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∴ 当x最大=225时,y最小=-30×225+27000=20250(元)
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求帮忙写一篇英语作文
1.创意关键字:孕育,成长,知识.

2.创意说明:LOGO整体化为一颗树苗从发芽到长成苍天大树的成长过程. 有学校孕育与灌输知识,培育成长之意,也有集合单一“树苗”组成“苍天大树”之意.

3.LOGO配色:主题颜色:黑色,代表刚直、坚毅、严谨.象征刚直与严谨的红色增加了学校形象的亲和力并给人强烈的视觉冲击感,与严谨有序的办学态度的学校定位相吻合.“成长图”是点睛之笔,既体现了学校的办学宗旨,又突出了“植树育人”的办学精神,强化了本校在客户心中的园丁形象.构图舒爽自然,动感极强,优美的线条突出了LOGO所具有的大气和生动形象,大方简洁而不失其应有的创意和美观.

3.LOGO设计背景色采用牛皮纸颜色,以便体现学校的书香气质.

4.LOGO设计软件:AI
xuhaidong_11年前1
412110567 共回答了27个问题 | 采纳率85.2%
早上好,我亲爱的老师,亲爱的professors.i我很高兴到这里来为您的interview.my名歌刘永好,我今年22岁.我来自于洛阳,一个非常美丽的的的aicent city.my undergratuade期将在长安大学2004年7月完成;现在,我尽我所能获取关键同济大学.
一般来说,我是一个勤奋的学生,尤其是做的事情,我很感兴趣,我会尽我所能,完成它,不管它是多么的困难.我大二的时候,我发现网页设计很有趣,所以我知道它很辛苦.为自己编织一个网页,我住与我的pesonel计算机半个月了,我是第一个在班上谁拥有自己的主页. forthermore,我是一个大的perserverence的人.的第一次考试做准备的那段日子,我坚持每天跑步,不管天气是like.and只拥有这个,我可以专心学习,最后终于成功了.
好了,在我的业余时间,我喜欢篮球,网球和中国象棋.英语是我的favorate.i经常去英语角每周四,练习我的英语口语和写作文来提高我的维滕的能力.但我知道我的英语不够好,我会继续学习.
确定,这是所有,感谢您的关注!
李叔叔到市场买树苗,每棵树苗标价16元,买三棵送一棵.他用400元钱可以买到树苗( )棵.
tt不好射1年前2
lj099 共回答了17个问题 | 采纳率70.6%
400÷16=25
25÷3=8……1
8+25=33棵
可以买到33棵
每棵树苗16元,买3棵送1棵,我有176元能买多少棵树苗.
巴萨之魂1年前4
cl5231554 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%
176÷16=11,11÷3=3、、2,11+3=14所以一共可以买14棵
人民路从东到西长1225米,在一侧栽上书,每2棵之间隔9.8米,要准备几棵树苗?
人民路从东到西长1225米,在一侧栽上书,每2棵之间隔9.8米,要准备几棵树苗?
要算式的
duduan05281年前1
painter102 共回答了22个问题 | 采纳率86.4%
1225/9.8+1=126
修改病句 更奇怪的是,桃花心木苗有的就枯萎了,因为他来的时候总会带几株树苗来补种.--------------
siyny20081年前4
tcfish888 共回答了14个问题 | 采纳率78.6%
更奇怪的是,桃花心木苗有的已经枯萎了,因为他来的时候总会带几株树苗来补种.--------------
有十棵树苗,要把它栽五行,每行四棵树,该怎样栽?
sabr1年前1
倾城媚儿 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%
杨泽于涛,
栽成五角星的形状.
外面五个顶点栽五棵,里面五个交点栽五棵.
植树节班级举行植树活动,要种100棵树苗,每人要种a棵则少种5棵,这个班有()名学生 代数式a的2次方+1的值
植树节班级举行植树活动,要种100棵树苗,每人要种a棵则少种5棵,这个班有()名学生 代数式a的2次方+1的值
-(3-5)+3的2次方×(1-3)÷(﹣1)的3次方=
﹣5÷(﹣5分之1)×5分之1÷(﹣1)=
已知x+x分之1=2,求代数﹣2(x+x分之1)的2次方+(x+x分之1)+8的值=
我的曼联1年前1
carolin 共回答了18个问题 | 采纳率77.8%
植树节那个 学生为19, a=5,答案为26
因为学生数必须大于5,能被95公约的数有1*95和5*19,所以学生是19人
计算题你写得好乱 ,自己算吧
一个正六边形的苗圃,里面等距离的载满树苗.已知它最外边一圈一共栽了90棵小树苗.这个苗圃共有树苗多少棵?
一个正六边形的苗圃,里面等距离的载满树苗.已知它最外边一圈一共栽了90棵小树苗.这个苗圃共有树苗多少棵?
外甥打灯笼照旧
条件就这么点
sharkqcw1年前6
凌晨花园 共回答了9个问题 | 采纳率77.8%
不知道对不对
在正六边形里种树,每往里一层,就可以少种六棵,到最后,中间中一棵
90+84+78+72+66+60+54+48+42+36+30+24+18+12+6+1
(一个等差数列(不看1))
等差数列公式:
项数=(末项-首项)/公差+1
和=(首项+末项)*项数/2
项数:(90-6)/6+1=15
90+84+78+72+66+60+54+48+42+36+30+24+18+12+6+1
=(6+90)*15/2+1
=721(棵)
答:这个苗圃共有树苗721棵.
学校派王老师买回100棵树苗,王老师要怎么买?至少需要多少钱每棵48元,买四棵送一棵
careful520991年前1
myq20027 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%
48×100×4÷(4+1)=3840(元)
为什么树苗刚长出来时,叶子一对一对的,这对和接下来长的方向永远不一样,正好朝相反的地方长?
zjxjj20071年前1
luzg_789 共回答了21个问题 | 采纳率100%
树苗刚长出来的一对叶子叫子叶,是成对的,这是双子叶植物幼苗的特点.
以后长出来的叶子叫真叶,那是由生长锥的叶原基发育而成,它们展开的方向与子叶的方向不平衡,而是交错地展开,这种现象称为“叶镶嵌”,是植物适应自然界的结果.只有这样,才能保证各叶片能接受到阳光的照射,确保光合作用的进行.
树苗的成活率是98%,要保证成活490棵树苗,至少要栽______棵树苗.
frank_puw1年前7
zcm2000 共回答了21个问题 | 采纳率95.2%
解题思路:由“成活率=[成活棵数/总棵数]×100%”,推出总棵数=成活棵数÷成活率,据此列式解答.

490÷98%=500(棵);
答:至少要栽500棵树苗.
故答案为:500.

点评:
本题考点: 百分率应用题.

考点点评: 理解成活率的概念,是解答此题的关键.

画图表示:将6棵树苗植成3排,每排有3棵
画图表示:将6棵树苗植成3排,每排有3棵
画图表示:(1)将6棵树苗植成3排,每排有3棵.
(2)将16棵树苗植成5排,每排有4棵.
请回答.
泪yi碎1年前1
lg192 共回答了19个问题 | 采纳率84.2%
1)将6棵树苗植成3排,每排有3棵.
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2)将16棵树苗植成5排,每排有4棵.
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老师要我们用铁锹,花盆,土壤,树苗,种子,花洒等编出有关初一第一单元有理数的所有概念.怎么编?
cmcxx女1年前1
梦影清香 共回答了14个问题 | 采纳率85.7%
正分数和负分数是种子,正整数和负整数是树苗,正数和负数是花洒吧,正有理数和负有理数是土壤,有理数是花盆,铁锹就不知道了 我也是随便想的 听不懂你的问题
少先队员种一批树苗,第一天种15棵,第二天种余下的1/5,
少先队员种一批树苗,第一天种15棵,第二天种余下的1/5,
这样么种的是已种的棵树的2/3.这批树苗共有多少棵?
mxsoft1年前2
阿无啊 共回答了23个问题 | 采纳率91.3%
前两天一共种了总数的:
(2/3)/(2/3+1)=2/5
第一天种了总数的2/5-1/5=1/5
所以这批树苗一共有:
15/(1/5)=75棵
学校把种值一批树苗的任务按5:4:3的比例分配给六,五,四3个年级,六年级比四年级多分配到30棵树苗,这一批树苗一共有多
学校把种值一批树苗的任务按5:4:3的比例分配给六,五,四3个年级,六年级比四年级多分配到30棵树苗,这一批树苗一共有多少棵?
会跑的小雯1年前1
小乖乖11 共回答了22个问题 | 采纳率100%
设这批树苗一份为X.那么分成了5+4+3=12份 ,得出 5X-3X=30 得出X等于15 由此得出树苗共12*15=180棵
三一班植树,如果每人植6棵则多两棵,如果每人植九棵则少5棵?问共计多少了树苗?
骆驼样子1年前0
共回答了个问题 | 采纳率
每棵树苗16元,买3棵送1棵.一次买3棵,每棵多少钱
网叮1年前1
chenli79619 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%
~~啊~~~~~~