两方坚持对立,互不相让的四字词语是

甲乙两人骑车分别从A,B两地相向而行,已知甲乙两人的速度比是2:3,甲比乙早出发15分钟,经过一小时40分钟遇到遇见乙,此时甲比乙少走6千米,求甲乙两人骑车的速度,和AB两地之间的路程?用一元一次方程解
设甲的速度是2xkm/h ,乙的速度是3xkm/h ,AB两地之间的路程
是[2x*(1+40/60)+3x*(1+40/60-15/60]km ,则：
2x* (1+40/60)+6 =3x*(1+40/60-15/60)
10x/3+6=17x/4
40x+72=51x
11x=72
x=72/11
即甲的速度是2x=144/11km/h ,乙的速度是3x=216/11km/h ；AB两地之间的路程
是[2x*(1+40/60)+3x*(1+40/60-15/60]
=[2*72/11*5/3+3*72/11*85/20]
=240/11+54*17/11
=105.273km .
不知道对不对 是网上截得

无限；
两点确定一条直线；

人生在世,谁都会遇到挫折,适度的挫折具有一定的积极意义,它可以帮助人们驱走惰性,促使人奋进.挫折又是一种挑战和考验.
英国哲学家培根说过：“超越自然的奇迹多是在对逆境的征服中出现的.”关键的问题是应该如何面对挫折.
人们都希望自己的生活中能够多一些快乐,少一些痛苦,多些顺利少些挫折,可是命运却似乎总爱捉弄人、折磨人,总是给人以更多的失落、痛苦和挫折.记得我曾读过这样一则故事：草地上有一个蛹,被一个小孩发现并带回了家.过了几天,蛹上出现了一道小裂缝,里面的蝴蝶挣扎了好长时间,身子似乎被卡住了,一直出不来.天真的孩子看到蛹中的蝴蝶痛苦挣扎的样子十分不忍.于是,他便拿起剪刀把蛹壳剪开,帮助蝴蝶脱蛹出来.然而,由于这只蝴蝶没有经过破蛹前必须经过的痛苦挣扎,以致出壳后身躯臃肿,翅膀干瘪,根本飞不起来,不久就死了.自然,这只蝴蝶的欢乐也就随着它的死亡而永远地消失了.这个小故事也说明了一个人生的道理,要得到欢乐就必须能够承受痛苦和挫折.这是对人的磨炼,也是一个人成长必经的过程.
造成挫折的因素有很多.例如,将奋斗的目标定得过高,能力与期望值存在差距等.另外还包括心理冲突的因素.比如,一个大学生很想专心攻读博士学位,可又处于热恋之中；读书与恋爱如鱼与熊掌,他希望兼而兼得之,但对他来说最佳做法是只选其一,这就是一种“双趋冲突”.又如,一对正谈恋爱的男女,接触几次后就觉得该谈的都谈了,再也没什么可谈的了,俩人只能你看我,我瞧你,显得十分尴尬,可一个人会更觉寂寞.这就叫“双避冲突.”
人在遭遇挫折时,往往会感到缺乏安全感,使人难以安下心来,工作和生活都会受到影响.那么,人在遭受挫折的时候,又应如何进行调试呢?以下十种方法,不妨一试：
第一,沉着冷静,不慌不怒.
第二,增强自信,提高勇气.
第三,审时度势,迂回取胜.所谓迂回取胜,即目标不变,方法变了.
第四,再接再厉,锲而不舍.当你遇到挫折时,要勇往直前.你的既定目标不变,努力的程度加倍.
第五,移花接木,灵活机动.倘若原来太高的目标一时无法实现,可用比较容易达到的目标来替代,这也是一种适应的方式.
第六,寻找原因,理清思路.当你受挫时,先静下心来把可能产生的原因寻找出来,再寻求解决问题的方法.
第七,情绪?疲?扒笊?梢酝ü?约合舶?募?省⑿醋鳌⑹榉ā⒚朗酢⒁衾帧⑽璧浮⑻逵?土兜确绞剑?骨樾鞯靡缘魇剩?楦械靡陨?
第八,学会宣泄,摆脱压力.面对挫折,不同的人,有不同的态度.有人惆怅,有人犹豫,此时不妨找一两个亲近的人、理解你的人,把心里的话全部倾吐出来.从心理健康角度而言,宣泄可以消除因挫折而带来的精神压力,可以减轻精神疲劳；同时,宣泄也是一种自我心理救护措施,它能使不良情绪得到淡化和减轻.
第九,必要时求助于心理咨询.当人们遭遇到挫折不知所措时,不妨求助于心理咨询机构.心理医生会对你动之以情,晓之以理,导之以行,循循善诱,使你从“山穷水复疑无路”的困境中,步入“柳暗花明又一村”的境界.
第十,学会幽默,自我解嘲.“幽默”和“自嘲”是宣泄积郁、平衡心态、制造快乐的良方.当你遭受挫折时,不妨采用阿Q的精神胜利法,比如“吃亏是福”、“破财免灾”、“有失有得”等等来调节一下你失衡的心理.或者“难得糊涂”,冷静看待挫折,用幽默的方法调整心态.
人生在世,不可能春风得意,事事顺心.面对挫折能够虚怀若谷,大智若愚,保持一种恬淡平和的心境,是彻悟人生的大度.一个人要想保持健康的心境,就需要升华精神,修炼道德,积蓄能量,风趣乐观.正如马克思所言：“一种美好的心情,比十副良药更能解除生理上的疲惫和痛楚.”
一位学生,他的同学平时学习成绩很好,但在一次全市统考中考差了,从此他的情绪低落,意志消沉,严重影响了学习的积极性.虽然老师和同学们的为此劝说但效果不大.作为中学生,类似的挫折该怎样应付?
挫折指由于妨碍达到目标的现实的或想象的阻力而产生的心理状态.在日常生活学习中,并非总是一帆风顺的.在达到某种目标的过程中,是会常常遇到各种各样的障碍,碰到许多许多困难,因而挫折的情境是经常发生的.
人受挫折后会引起各种心理反应,为焦虑心理.紧张心理,害怕心理,失望心理,冷漠心理等.在对待挫折的心理反应上,反映了中学生的心理健康状况,同学的挫折,有的中学生承受能力较高,有的心理承受能力较强,关键问题是中学生如何对待挫折.
树立向上的人生观：
希望和乐观能引导人走向胜利,因此即使处境艰难,也寻找积极因素,从不放弃取得
微小胜利的努力,他们的格言是坚持目标,光明就在前面,弱者是以消极悲观的人生观的人生观对待挫折,自暴自弃,从不去找新方式或改变行为方向,而幻想出现奇迹,依赖他人的拯救.
坚强的性格不是从天而降,而是?经过长期的摔打才能形成,决不能希望一朝一夕
,一蹴而就.实践证明,凡是经过痛苦磨炼,饱经风霜,有高度个?的人,意志就坚强,就能战胜挫折,他们能在克服困难中找出生活的乐趣和自我价值.
挫折也是人生的财富
几乎每一个人都期望一帆风顺.许多人都说：前进的路上,即使没有莺歌燕舞,没有盛开的鲜花,那最好也没有风雨、没有挫折.其实,这是不可能的.不过,我在这里不想展开这个话题.我想谈谈自己对挫折的看法.
我越来越深地感悟到：挫折也是人生的一笔财富.没有挫折的人生,从某种意义上来说是黯然失色的.
说“挫折是人生的财富”,最主要的一点是挫折会让我们变得聪明,变得坚强,变得成熟,变得完美.当然,这首先需要我们经得住挫折.
但是,在现实生活中,却偏偏被狗咬过的人,又被狗咬了!这又如何理解呢?我分析下来,认为关键在于人们对待挫折的态度.同样避免被狗咬,有人采取看见狗就大呼小叫、拔腿逃跑的办法,结果适得其反,助长了狗的嚣张气焰,再次被狗咬就在所难免；有人看见狗来了,只是弯了弯腰,装出从地上拾块砖头的样子,狗马上夹着尾巴溜之大吉了.即使从来没有被狗咬过的人,照样可以用后一种办法对付狗.因为聪明人不但能够从自己的挫折中明白一些道理,还善于从别人的失败中总结经验教训.从这点来看,挫折不更是一笔难得的精神财富吗?
诚然,我们可以借鉴别人的经验教训.但我总感到人生道路的过分平坦,整个人生也就变得索然无味.于是,我又想到,我们现在许多做父母、做老师、做长辈或领导的,是不是可以更多地放开手,让孩子们自己去闯荡闯荡,让他们依靠自己的努力去成就一番事业呢?
还有高考落榜的学子,是不是也能从挫折中得到点什么,振作起来,开始新一轮的搏击呢?你比别人多了一番挫折,经受了一番磨难,那么,一旦成功,你也必然比别人更多一份喜悦.经受了挫折,经受了磨难,你会更加努力,更加珍惜,更加有出息!
越怕狗咬的,老被狗咬.与其老是被动,不如学点主动进攻.只要我们经得住挫折,那么,挫折会让我们变得更加聪明的.垫在人类社会底下,托起现代文明的,不正是人类经历过的种种挫折吗?
挫折,确实也是人生的一笔财富啊! 现问对方这一生有没有遇到过挫折
回答 无 你就说 对方没遇到过挫折怎么会知道挫折利不利于成才了 对方无语
回答 有
OK 继续问对方 有没有成功过
回答 无 你就说 没感受过成功当然不会明白挫折对成功的是否有利
回答 有 OK 你都不用说了 对方自己都知道上套了
辩论其实本没有意义 先有鸡,还是先有蛋 顺境出人才还是逆境出人才
没有绝对的对与错 辩论只是把握一个度 把握好了 你就能胜出对手一筹

16个iqizi

快餐的概述
　　快餐（a quick lunch （or meal）; a snack; fast food ）kuài cān 预先做好的能够迅速提供顾客食用的饭食,如汉堡包、盒饭等.又叫盒饭.港台一带获译作速食、即食、便当等,而消费者对快餐的理解是多种多样的,远不止外来语原意所能包容.但无外乎这么几点,即快餐是由食品工厂生产或大中型餐饮企业加工的,大众化、节时、方便,可以充当主食.快餐已成为了一种生活方式,并因此出现了“快餐文化”和“速食主义”.
快餐的特点
　　1、高油脂 　　2、高盐分 　　3、高糖分 　　4、大量调味料 　　5、低纤维的食物 　　6、含较多的人工添加剂.　　7、快捷供应能量 　　8、色香味刺激食欲 　　9、快餐易食 　　10、营养供应有欠均衡 　　11、热量供应过量 　　12、盐分供应过多
快餐的食用建议
　　1、选择尽量要均衡 　　2、不要选多油和太甜的食物 　　3、不要选太咸的食物 　　4、吃快餐要适可而止 　　5、要加吃水果

解题思路：

根据实验中的正方案，探究光在空气中是沿直线传播的。用激光笔对着塑料吸管的一头，将塑料吸管水平拉直，如果光从塑料吸管的另外一头射出，则说明光在空气中是沿直线传播的，若光不能从塑料吸管射出，说明光不沿直线传播。探究光在空气中不可能是沿曲线传播的。做法是用激光笔对着塑料吸管的一头，将塑料吸管弯曲。

(1) 光在空气中是沿直线传播的(2)用激光笔对着塑料吸管的一头，将塑料吸管弯曲

D

经济上,1840年,英国第一个完成工业革命,经济在世界上处于领先地位.政治上,通过资产阶级革命,完成了封建制向资本主义制度的转变.

On one side, on the other sideFrom one fact ,from the other factAt the first side, then, In addition to, finallyFirst of all,Fistly ,Secondly ,Thirdly ,Finallysomeone reckon that……,but others think ...

英文辩论材料
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正（原著）：1.原汁原味阅读可了解作者作品细节.2.知识是符合原著的内容可贴切.反（精编）：1.精编的可以让读者阅读轻松.2.精编删修一些词,可提高准确性及阅读性.

从你举的例子看,你生产A有比较优势（机会成本低）,邻居生产B有比较优势,双方就一个专生产A,一个专生产B,然后进行贸易交换,可使得双方福利最大化,这是“比较优势”假说的含义.
比较优势的理论基础,是经济学的基本假设：边际效用递减,所以,没有A和B的边际效用信息,无法计算达成双方效用最大化的情况.

http://i159.photobucket.com/albums/t145/l421013/MATH2/79.png

正午太阳高度就纬度而言,春分秋分日直射赤道,由赤道向南北方向递减.
夏至日,直射北回归线,太阳高度由北回归线向南北两方递减.
冬至直射南回归线,太阳高度由南回归线向南北方向递减.

我们双方之间应该好好谈判下.毕竟你是大公司,我的也不逊色,我们合作必定是锦上添花,请您再好好考虑下!

正方：古人云：“开卷有益.”确实,博览群书能使人拥有高深的学问,能言善辩,受人尊敬.
古代诗圣杜甫有句名言：“读书破万卷,下笔如有神.”这一点是不能否认的,杜甫所博览过的群书不可记数,虽然许多书都被他翻烂了,翻破了,但书中的知识去深深的印在了他的脑子里,在他写文章,作诗的时候,一连串的好词好句便从笔尖顺流而下,一篇篇的佳作名诗便流传千古,被人们传诵.所以,多读一些有益的书,是能帮助我们写出好文章的.书,是人类的营养
品,是人类知识的源泉,就像一个文明的国度如果失去了书的文化,那么着个曾经富丽繁华的国度便会遭受到灭亡的威胁.所以说,人是决不能离开书籍的.
反方：人们常说：“开卷有益,看书有益.”但 是,仔细一推敲,这种说法也不完全正确.如果我们对每一本书都感到兴趣,那“开卷有益”也就未必有益了.
现在的同学可能都喜欢看武侠、言情只类的小说、书刊,有时会达到废寝忘食、手不释卷的程度,他们一旦看迷了书,便会走火入魔,那他们上课一心只想着书,没心思学习,成绩就会一落千丈.还有些人被书中的一些情节所吸引,模仿书中的人物,有时还会走向犯罪的道路.这不是看书害了自己吗?这只是“开卷未必有益”中包含的第一层：开卷不一定有益.还有第二层.
其二就是,我们看书,要有选择.那些不健康、对我们没有多大帮助的书,就不要看.要看书,就看一些有利于我们身心健康、对我们学习、生活中都有帮助的书.这样的书就是好书,只有看好书,就不会毁了自己.有人把书比作了朋友,看好书,就是交好朋友,才会进步；则看不好的书,当然是交不好的人作朋友,那样你就会退步.因为近朱者赤,近墨者黑嘛!所以,只有看好书才会对你有益.因此,我的观点是：开卷未必有益.我真心的希望,每位同学都能有选择的看书.而不要因为看错了一本书,将自己引入歧途,毁了自己的一生.
我认为开卷未必有益.诚然,读书可以使人增长知识,陶冶性情,修养身心,但“开卷”只是“有益”的必要条件,而不是充分条件.
汉代刘向曾说过：“书犹药也,善读之可以医愚.”书既然是药,就具备两种功能：一是良药,药到病除；一是毒药,置人于死地.不是吗?20年代的德国,不少人因看了希特勒的《我的奋斗》,受其不良影响而论为希特勒的殉葬品.“不好的书就像不好的朋友一样,可能会把你戕害”.一点也不假,现在就有一部分同学迷上了武侠或言情小说,整天看那些庸谷怪诞的书籍,而把功课“丢”在一边,导致学习成绩一直往下降,最后造 成竹篮打水一场空.试想,“开”这样的书“卷”,能说是“有益”的吗?“一本好书胜过珍宝,一本坏书比一个强盗更坏.”因此,开卷是否有益,得先看开什么卷.
有位哲人曾说过,能够摄取必要营养的人,比吃得很多的人更健康.同时,真正的学者往往不是见书就读的人,而是会读书的人.有的人看书不认真思考,只是浮光掠影、蜻蜓点水式的随便翻翻,有的人去读不适合自己的书,有的人甚至抱着猎奇的态度去读书,试问,这样的“开卷”,又何益之有?
“开卷有益”这个成语,作为强调读书的重要性,自然有它的积极意义,但若作为“开卷”就“有益”的断语,却是不妥当的.

英语辩论和汉语辩论规则不同,辩论时阐述方可以即使回答对方提出来的问题,也 和语文一样 阐明观点,自圆其说!

阿苏夫高地 狮心王与萨拉丁的对峙一触即发 随着号角响起 双方骑士发起了冲锋.哈桑卫队和圣殿骑士的长枪互相穿透了对方的板甲.战马饮血嘶鸣 弯刀与双手剑的光芒被鲜血黯淡.
随意写的 你要那么完整的 给个0分 太没诚意

快元宵节了,楼主不妨在看看月亮,究竟是不是月出西方.
因为地球的自转,所有的天体都做天体周日运动,东升西落,北方恒显圈,南方恒隐圈,绝不会升起落下.
楼主不妨了解天体周日运动.否则实在没有讨论的基础.

问世间,情是何物,直教人生死相许.
一寸相思千万绪,人间没个安排处.

(5+7)÷2=6

解题思路：设两方程的公共根为a，然后将两方程相减，消去二次项，求出公共根和m的值．

假设存在符合条件的实数m，且设这两个方程的公共实数根为a，则


a2+ma+2＝0①
a2+2a+m＝0②
①-②，得
a（m-2）+（2-m）=0
（m-2）（a-1）=0
∴m=2 或a=1．
当m=2时，已知两个方程是同一个方程，且没有实数根，故m=2舍去；
当a=1时，代入②得m=-3，
把m=-3代入已知方程，求出公共根为x=1．
故实数m=-3，两方程的公共根为x=1．

点评：
本题考点： 一元二次方程的解；一元二次方程的定义．

考点点评： 本题考查的是两个一元二次方程的公共根的问题，一般情况是将两方程相减求出公共根，再求出其中的字母系数．

墨子劝阻楚国攻打宋国,可分为三个步骤：使公输盘理屈词穷；使楚王理屈词穷；模拟攻守,说明楚国攻打宋国不会有好结果,促使楚王放弃攻宋.　　墨子的劝说艺术可着重从这些方面来把握：他所使用的逻辑方法（比较法、归类法）,善于陷人于自相矛盾境地的机智,或强悍有力或形象夸饰或尖锐直截的语言,等等.
对楚王,墨子采取了和对付公输盘相同的策略,先让他陷入以子之矛攻子之盾的困境.不过,在楚王面前,墨子更注意劝说的婉转和艺术性.
巧妙的说服方法使公输盘和楚王从自我和他人的角度都放弃坚持,极为有效.面对不同的人采取不同的说服方法,都有效得地到了目的,是极高劝说水平的体现.俺们初中老师讲的

我当过兵,部队就要整理内务,班长就老说一屋不扫何以扫天下.我认为世间万物没有完全正确与错误之分关键在于把握好事情之间的“度”.扫一屋就未必能扫天下.而扫天下的人未必就会扫那一小屋.这句话比较矛盾.但是关键在于这句话的本意,其实是醉翁之意不在酒.其可以理解大概为大事与小事,大方面与小细节.无论做什么都有基本功,就像这句话一样,可以理解为没有基本功怎么能办成你想做的事?这句话的一屋和天下我认为是个泛指.当然大事与小事之间有联系,就像打篮球就要练基本功一样.所以如果把这句话理解为泛指的意思的话那么就会比文字本身的意思更有确切性.

解题思路：设两方程的公共根为a，然后将两方程相减，消去二次项，求出公共根和m的值．

假设存在符合条件的实数m，且设这两个方程的公共实数根为a，则a2+ma+2＝0①a2+2a+m＝0②①-②，得a（m-2）+（2-m）=0（m-2）（a-1）=0∴m=2 或a...

点评：
本题考点： 一元二次方程的解；一元二次方程的定义．

考点点评： 本题考查的是两个一元二次方程的公共根的问题，一般情况是将两方程相减求出公共根，再求出其中的字母系数．

我就给你提供短短的几句话吧!
珍爱生命：
大家都知道,在世界万物中,唯有生命最为珍贵,没有生命就没有一切,失去生命,就失去自我,失去生活的权利,我们要热爱生命.
一粒种子,一只蚂蚁,都联系着一条小小的生命,在中华五千年文明历史中,是人类用一颗热爱生命的恒心,编制了一条文明的生命之河.自强不息的海轮·凯勒终身残疾,残而不废的刘侠,双耳失聪却创作出世界名曲的贝多芬,都在向我们诉说着生命的真谛,是什么力量让他们变得伟大?有什么力量让他们自强不息?哦,是生命,是生命那火一般的力量,让对他们而言不公平的命运变得熠熠生辉.
生命是一种神秘的力量,说它脆弱它就像薄冰一样不堪一击,说它坚强,它又如大山一般坚忍不拔.海轮·凯勒是一位双耳失聪、双目失明的不幸的残疾人,但她凭着自己坚强毅力和信念,凭着对生命的热爱,先后掌握了四门外语,成为哈佛大学的一名残疾学生,你能不说这是生命的奇迹吗?
生命是短暂的,我们去热爱生命、珍爱生命,用短暂的生命,绘出一幅绚丽多彩的画!
保护健康的我就不怎么会了……
你可以围绕保护近视啊,不再吸烟啊等等来说.

第一次相遇,两车共走了1个全程,设用时为t,第二次相遇,两车共走了3个全程,所以用时为3t
第二次相遇时,甲车行了40×3t＝120t,相遇地点距离乙车出发的地点120t－(40+32)t=48t
第一次相遇时,相遇地点距离乙车出发的地点32t
所以 48t－32t＝16t＝80,t＝5
东西两地距离为 5×(40＋32)＝360km
画个图有助于理解.

1/【1*2*3*4*5*6】=0.0014
719/720=0.999

棋盘上一共有90个点,去掉自己老将的一个,还有89个,每个马可以控制八个点,假设自己的马这一步并没有踩着对方的子,那么,又去掉了16个,还剩73个,两个马跳一步一共可以再控制16个点,那么概率就是 73分之16,约21.9%,这是对方只有一个子的概率,如果对方有三卒一炮,再加上老将,那就是5个子,这样算起来,几乎可以说肯定能踩到对方的子,但下棋不是概率,把红方的两个马放在对面的两个底角,黑方的老将原位前进一步,其余的卒炮都过河,那么一步就不可能踩到了.另外,这里面还没算到别马腿的情况.
你这个问题挺好玩的

在RT△BDA中
AD=√3/2BD
BD=2√3/3AD
在RT△ADC中
AD=DC
BD+DC=20
2√3/3AD+AD=20

1．葱葱　zhàn
2．洋槐可贵的品质是沉稳、朴实和坚强。
3．示例1：托物言志（或借物抒情）的写作手法；作者托物槐树来表达一种积极向上的人生态度。
　 示例2：作者运用总分式的结构给我们清晰地展示了文章的脉络：窗前的洋槐——满足幸福；四季的洋槐——赏心悦目；窗前的洋槐——神秘默契。
　 示例3：课文开篇就是“我的窗前有一颗树”，“那是一棵高大的洋槐”，点明了文章的主角——窗前的洋槐。接着依序写了洋槐春夏秋冬的四时姿态，作者用她生花妙笔充分展露了洋槐的形态美。结尾写“四季的洋槐树便如一幅幅不倦变幻的图……”，“这段漫长又真实的日子，槐树与我无声的对话，便构成一种神秘的默契，”使洋槐实现了从形态美到情感美的升华。
4．（A）爆，猛然迸裂的意思，生动形象的写出洋槐嫩芽冒出的情态，表现洋槐旺盛的生命力。
　 （B）从色彩、形态、香味等方面描写春天洋槐盛开的情景，运用了比喻修辞手法，生动形象的表现了洋槐盛开的情景，给人身临其境的感觉。
5．示例：它轻轻抖落身上的水珠，那一片片细碎光滑的叶子被雨水洗得发亮，饱含着水分。
（意对即可）

随着变化而变化,适应之道------新闻说了：现在大学生不是要求去找到个方面都很好的公司,而不一定都能满足,自己去适应它,才能更好的立足谁动了我的奶酪---的故事也是如此恐龙的死亡-------不适者生存不了泰坦尼克号的...

解题思路：设两方程的公共根为a，然后将两方程相减，消去二次项，求出公共根和m的值．

假设存在符合条件的实数m，且设这两个方程的公共实数根为a，则


a2+ma+2＝0①
a2+2a+m＝0②
①-②，得
a（m-2）+（2-m）=0
（m-2）（a-1）=0
∴m=2 或a=1．
当m=2时，已知两个方程是同一个方程，且没有实数根，故m=2舍去；
当a=1时，代入②得m=-3，
把m=-3代入已知方程，求出公共根为x=1．
故实数m=-3，两方程的公共根为x=1．

点评：
本题考点： 一元二次方程的解；一元二次方程的定义．

考点点评： 本题考查的是两个一元二次方程的公共根的问题，一般情况是将两方程相减求出公共根，再求出其中的字母系数．

当然一样,抽到每张纸的概率都为1/6

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鹬蚌相争,渔翁得利
作嫁衣裳、为人作嫁
螳螂捕蝉,黄雀在后
敲山震虎
投石问路

用A=sqrt(2El/mg)（参见大学物理5.2简谐运动的能量）（l是摆长,E是总能量,整个过程看成的两个摆的能量是相同的）得到A的比值

1、水：清澈碧绿、姿态万千、动静皆宜
山：山高树多、高俊陡直、幽深寂静
2、本文通过视觉和听觉两方面,更有力的烘托出山水独特的迷人魅力,表达了作者的沉醉和感慨之情
3、作者发出了对追逐名利、沉溺官场的人来到富春江山水时的感受,优美的山水足以使期盼飞黄腾达了的也产生隐居的想法.烘托出山水的巨大魅力,也表现出作者对大自然的向往,赞美大自然对人的震撼之情.

解题思路：根据教材中所学习的有关水资源状况的知识，以及保护水资源和节约用水的知识可以作答．

解；地球表面约71%被水覆盖，所以说地球上水资源丰富；但是淡水只占全球水储量的2.53%，可利用的只占其中0.304%，所以说水资源宝贵，爱护水资源主要从节约用水和防止水体污染两方面采取措施．
故答案为：地球表面约71%被水覆盖；淡水只占全球水储量的2.53%，可利用的只占其中30.4%，节约用水，防止水体污染．

点评：
本题考点： 水资源状况；保护水资源和节约用水．

考点点评： 此题所考查的内容联系生活，贴近实际，是现在中考的热点内容之一．

山上七只羊,山下五只羊

Pro:-more knowledge income;
-holds more authority; is more advanced than others when encountering a particular matter of profession
-one with a higher degree would get himself/herself well-equipped for the impending competition in the society.
-less likely to be decried upon and derogated
-more likely to be well-respected
Con:-Devoid of social experiences
-Lack of interaction skills(depends on an individual's personality)
-(can make a pre-assumption that in certain cases,an individual is only fond of gaining more knowledge that it may result in his/her introversion.
-more responsibilities to hold when answering a critical question (as in once he/she gets it wrong,their reliability and reputation will fall drastically)
真的动脑想了阿哈哈

力的大小不一样,当然会偏向一边了

BE与CF的位置关系是：互相垂直.
证明：因为. AB=2AD,DE=AD,
所以. AB=AE,
所以. 角E=角ABE,
因为. 四边形ABCD是平行四边形,
所以. AD平行于BC,AB平行于DC,
因为. AD平行于BC,
所以. 角E=角EBC,
所以. 角EBC=角ABE=2分之1角ABC,
同理：. 角BCF=2分之1角BCD,
因为. AB平行于DC,
所以. 角ABC十角BCD=180度,
所以. 角EBC十角BCF=2分之1角ABC十2分之1角BCD
=90度,
所以. 角BKC=90度,
所以. BE与CF互相垂直.

C
A直线用一个小写字母表示
B 射线不能比较长短
D 后半句错

沿线方向的运动没影响, 线上又没有标记, 沿线运动与否都是同一根直线.
另外, "两方垂直方向速度的矢量和" 似乎表述不清.
V = v1*n1/sinθ + v2*n2/sinθ
v1,v2 是线本身(垂直于线)的速度大小.
n1,n2 是各线的单位方向向量.
θ是两线夹角.

解题思路：设两方程的公共根为a，然后将两方程相减，消去二次项，求出公共根和m的值．

假设存在符合条件的实数m，且设这两个方程的公共实数根为a，则


a2+ma+2＝0①
a2+2a+m＝0②
①-②，得
a（m-2）+（2-m）=0
（m-2）（a-1）=0
∴m=2 或a=1．
当m=2时，已知两个方程是同一个方程，且没有实数根，故m=2舍去；
当a=1时，代入②得m=-3，
把m=-3代入已知方程，求出公共根为x=1．
故实数m=-3，两方程的公共根为x=1．

点评：
本题考点： 一元二次方程的解；一元二次方程的定义．

考点点评： 本题考查的是两个一元二次方程的公共根的问题，一般情况是将两方程相减求出公共根，再求出其中的字母系数．