把x-y看作一个整体,合并同类项3(y-x)+2(x-y)+(y-x)-(x-y)谢谢了,

中南矿冶学院2022-10-04 11:39:541条回答

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夜太妃ll 共回答了11个问题 | 采纳率81.8%
设x-y=A 3(-A)^2+2A-A -A^2=3A^2+A-A^2=2A^2+A=2(X-Y)^2+X-Y
1年前

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解题思路:小虎把个位上的6看作9,所得的和比正确的和多9-6=3,把十位上的3看作5,所得的和比正确的和多50-30=20,然后用86分别减去多的3与20就是正确的结果.

9-6=3;
50-30=20;
86-3-20=63.
答:正确答案应是63.

点评:
本题考点: 整数的加法和减法.

考点点评: 个位上看大,所得的结果比原来多几个一,十位上看大,所得的结果比原来多几个十,然后再进一步解答.

小马虎在做一道加法题时,把一个加数个位上的3看作了5,十位上的4看作7,得到结果为376.正确的和是多少?
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解题思路:“把一个加数个位上的3看作了5,十位上的4看作了7”,相当于把这个加数看多了75-43=32,再根据另一个加数不变,可知算得的和比正确的和也得多32,据此用376减去32即为正确的和.

小马虎把一个加数看多了:75-43=32,
另一个加数不变,和也多了32,
所以正确的和应该是:376-32=344;
答:正确的和是344.

点评:
本题考点: 整数的加法和减法.

考点点评: 解决此题关键是理解小马虎把一个加数看多了32,另一个加数不变,所以和就多了32,进而用错的和减去32得解.

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整体吖
心梦221年前1
博小客 共回答了17个问题 | 采纳率100%
其实动名词有双重作用,1,它是动词,2,它是名词
//动名词又是非谓语动词的一种形式,所以动名词可跟副词作状语 .动名词后可接宾语.如
The boss was satisfactory with my doing the work so carefully.老板对我细心的工作感到很满意
doing是动名词.so carefully 是副词短语作了doing 的状语.work 作了doing的宾语
同样,不定式也可有状语和宾语.如
I came here to help the boy easily.我来这里是为了方便帮助那男孩
to help是不定式 ,作了came的目的状语.the boy 是to help 的宾语.easily是 tohelp的状语
即:生态系统的组成成分中,生物与环境缺一不可.将“草→鼠→猫头鹰”看作是一个生态系统,还应该添补的成分是()
小敏07291年前1
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非生物因素,例如:水,阳光,温度.
还有分解者,例如:细菌,真菌.
不懂追问.
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自恋的海 共回答了25个问题 | 采纳率92%
解题思路:设黑皮块有x块,则白皮块有(32-x)块,黑色皮块的边数为5x,白色皮块的变数为3(32-x),根据题意建立方程求出其解就可以了.

设黑皮块有x块,则白皮块有(32-x)块,依题意得:
5x=3 (32-x).
5x=96-3 x.
5x+3 x=96.
8x=96.
x=12,
∴白色皮块有:32-12=20.
答:黑皮块有12块,白皮块有20块.

点评:
本题考点: 一元一次方程的应用.

考点点评: 答:本题考查了列一元一次方程解实际问题的运用,一元一次方程的解法的运用,解答时根据题意建立方程是关键.

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C.研究一艘航空母舰在太平洋上的位置,可以把它当作质点
D.确定一列火车通过武汉长江大桥的时间时,此火车可当作质点
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云无忧 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%
A、地球的大小和形状对研究地球的自转运动的影响不能忽略,不能把地球可以当作质点来处理.故A错误.
B、乒乓球的大小和旋转对乒乓球的运动影响很大,研究乒乓球的旋转时,不能作为质点来处理.故B错误.
C、船的大小和形状相对于茫茫大海很小,要确定它在大海的位置时,可以把它当作质点来处理.故C正确.
D、研究火车通过武汉长江大桥的时间时,火车的长度不能忽略,所以不能看出质点.故D错误.
故选C
桃树棵树比梨树少6分之1,把()看作单位1,桃树棵树是梨树的()
whisper_albert1年前2
我想做海鸥 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%
桃树棵树比梨树少6分之1,把(梨树的棵树)看作单位1,桃树棵树是梨树的(5/6)
怎么分辨单位1?“苹果个数的1/3相当于犁的个数”请问:把谁看作单位1?问什么?快
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13分之6米是1米的几分之几;也可以看作2米的几分之几;也可以看作3米的几分之几
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一米的13分之6;2米的 13分之3;3米的 13分之2
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多行3.14×2×1.6=10.048米
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fantasy2436 共回答了18个问题 | 采纳率83.3%
因为1的乘方尾数为1,1,1,1
3的乘方尾数为9,7,1,3
5的乘方尾数为5,5,5,5
7的乘方尾数为9,3,1,7
9的乘方尾数为1,9,1,9
都是四个为一组
2007/14=501余3 所以我们取每组数中的第三位.
1+1+5+1+1=9
汽车(可看作质点)由静止出发做匀加速直线运动,用10s时间通过一座长140m的桥,过桥后速度是16m/s,求
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(1)它刚开上桥头时速度有多大?
(2)桥头与出发点相距多远?
真的不想让你走1年前3
Mildewy 共回答了12个问题 | 采纳率75%
解题思路:(1)根据运动的位移和时间求出平均速度,在匀变速直线运动中平均速度
.
v
v0+v
2
,根据该式求出刚开上桥头时的速度.
(2)根据初末速度及运行时间,求出加速度,然后根据速度位移公式求出桥头与出发点的距离.

(1)在过桥过程中的平均速度
.
v=[x/t]=14m/s
匀变速直线运动的平均速度
.
v=
v0+v
2
所以v0=12m/s
故汽车刚上桥头时的速度等于12m/s.
(2)匀变速直线运动的加速度a=
v−v0
t
根据速度位移公式v02=2ax,代入数据得,
x=180m
故桥头与出发点间的距离为180m.

点评:
本题考点: 匀变速直线运动的速度与位移的关系;匀变速直线运动的速度与时间的关系.

考点点评: 解决本题的关键掌握匀变速直线运动的速度位移公式v2−v02=2ax,以及平均速度的公式 .v=v0+v2.

男生人数的[2/5]相当于女生人数,是把______看作单位“1”,等量关系式是:男生人数×______=女生人数.
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解题思路:男生人数的 [2/5]相当于女生人数,就是女生人数是男生人数的 [2/5],是把男生的人数看作单位“1”,从而写出等量关系式.

男生人数的[2/5]相当于女生人数,是把 男生人数看作单位“1”,等量关系式是:男生人数×[2/5]=女生人数.
故答案为:男生人数,[2/5].

点评:
本题考点: 分数的意义、读写及分类.

考点点评: 此题考查单位“1”的认识和确定,谁的几分之几,谁就是单位“1”的量.

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①将一只蚂蚁放在透明塑料管的一端,然后封住此端口,迫使蚂蚁甲从另一端口出去.
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先把原式变形为(x-y)的形式,注意变完形后的式子要和原式相等,即:原式=3[-(x-y)]²+2(x-y)+[-(x-y)]-(x-y)² =3(x-y)²+2(x-y)-(x-y)-(x-y)² =2(x-y)²+(x-y)...
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你的理解正确.
例:
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下例也是如此.
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下列的说法中正确的是(  )A.只有很小的物体才能看作质点B.说“月亮在乌云中穿行”是以月亮为参考系的C.研究地球绕太阳
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解题思路:当物体的大小和形状在研究的问题中能忽略,物体可以看成质点.路程是标量,大小等于运动轨迹的长度,位移是矢量,大小等于首末位置的距离.

A、物体能否看成质点,关键看大小和形状在研究的问题中能否忽略,很小的物体不一定能看成质点.故A错误.
B、“月亮在乌云中穿行”是以乌云为参考系的.故B错误.
C、研究地球绕太阳运动,地球的大小和形状能够忽略,可以看成质点.故C正确.
D、物体做单向直线运动,路程等于位移的大小,但是不能说路程就是位移,因为路程是标量,位移是矢量,两者不能等同.故D错误.
故选:C.

点评:
本题考点: 质点的认识;位移与路程.

考点点评: 解决本题的关键掌握物体能够看成质点的条件,关键看物体的大小和形状在研究的问题中能否忽略.以及知道路程和位移的区别.

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1、是
2、不是,因为另两个函数可以加上不同的常数,常数的导数为0.
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解题思路:在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统.它包括生物部分和非生物部分.生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物,非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等,只有生物不叫生态系统,只有环境也不叫生态系统.据此可以解答本题.

A、大海中的鱼,只包括了生物部分的部分动物,没有其它生物,也没有环境部分,不能构成一个完整的生态系统,不符合题意.
B、森林中的松树,只包括了生物部分的部分植物,没有其它生物,也没有环境部分,不能构成一个完整的生态系统,不符合题意.
C、森林中的空气,只包括了部分非生物部分,没有生物部分,不能构成一个完整的生态系统,不符合题意.
D、密云水库,既包括了这水库所在的环境,又包括了此环境中的所有生物,符合生态系统的概念,符合题意.
故选:D

点评:
本题考点: 生态系统的概念.

考点点评: 只要熟练掌握了生态系统的概念,仔细分析选项中的内容是否符合生态系统的概念,即可正确答题.

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球形在什么上可以看作拱形?
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有两个未验证的设想,仅供参考:
1.在凸面镜中,可以在一个方向上把图像拉长,如果凸面镜在球形图像被拉长的这个方向上也是拱形或有一定弧度即可观察到拱形.
2.在绕球形以有以下特点的轨道和速度运动时可以看成,一段弧线所在平面与球星赤道面垂直(也可以是其它面),弧线长度为球星大圆周长的2~5倍,两个端点分别为开始和结束观测点,运动速度光速的千分之数量级左右,数量级前的系数与距离弧线中点长度的三次方成正比.
下列说法正确的是(  )A. 质点一定是体积很小,质量很小的物体B. 地球虽大,且有自转,但有时仍可将地球看作质点C.
下列说法正确的是(  )
A. 质点一定是体积很小,质量很小的物体
B. 地球虽大,且有自转,但有时仍可将地球看作质点
C. 研究自行车的运动时,因为车轮在转动,所以无论什么情况下,自行车都不能看成质点
D. 广播操比赛中,体育老师对学生做操情况进行评分时可将学生看作质点
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解题思路:当物体的形状和大小对研究问题没有影响或影响可以忽略不计时,物体就可以看做质点,故大的物体也可以看做质点,而小的物体不一定能看做质点.转动的物体不能看做质点.

A、当物体的形状和大小对研究问题没有影响或影响可以忽略不计时,物体就可以看做质点,故大的物体也可以看做质点,而小的物体不一定能看做质点.故A错误.
B、当我们研究地球绕太阳的公转时,地球的形状和大小就可以忽略,就可以看做质点,故B正确.
C、当研究自行车骑行几百米甚至几千米的时间时,自行车就可以看做质点,故C错误.
D、广播操比赛中,体育老师对学生做操情况进行评分时主要是看身体各部分的运动及舒展情况故不能将学生看做质点,故D错误.
故选B.

点评:
本题考点: 质点的认识.

考点点评: 只要掌握了质点的概念和物体可以看做质点的条件就能顺利解决此类问题,故学习中要注意加强对基本概念的学习.

玲玲在做一道加法题时,把一个加数个位上的5看作了7,把十位上的7看错成了2,结果得到的和是10.2,
抱抱亲亲抱抱1年前1
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所以 少了 48
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小明做一道题:“已知两个多项式A、B,计算A-2B”,小明误将A-2B看作A+2B,求得结果是3a²-ab+7,若B=-
小明做一道题:“已知两个多项式A、B,计算A-2B”,小明误将A-2B看作A+2B,求得结果是3a²-ab+7,若B=-4a²+6ab+7,求:A的结果是多少?请帮小明算出A-2B的正确答案
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考研路上 共回答了22个问题 | 采纳率90.9%
1. 我们应该学着去把问题看作挑战并喜欢面临挑战.
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2. 当你遇到生词时,不要停下来去用词典查阅它们.相反,你应该尽量去猜一下它们的意思.
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在研究下列问题时,能够把研究对象看作质点的是(  )
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A.研究火车在平直轨道上运行时车轮的转动
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田家1年前1
lq2008bj 共回答了21个问题 | 采纳率100%
解题思路:当物体的形状、大小对所研究的问题没有影响时,我们就可以把它看成质点,根据把物体看成质点的条件来判断即可正确解答本题.

A、研究转动的车轮时,不能看成质点,否则就没有转动了,故A错误;
B、研究神舟七号载人飞船绕地球运行的周期时,神舟七号的大小和形状对研究问题没有影响,可以看做质点,故B正确;
C、研究某杂技演员所做的空翻动作时,不能忽略其体积形状,不能看着质点,故C错误;
D、研究某乒乓球运动员打出的弧圈球时,不能看作质点,否则就没有转动了,故D错误.
故选B.

点评:
本题考点: 质点的认识.

考点点评: 考查学生对质点这个概念的理解,关键是知道物体能看成质点时的条件,看物体的大小体积对所研究的问题是否产生影响,物体的大小体积能否忽略,与其他因素无关.

问: 我国首位登上太空的女宇航员刘洋乘坐神州九号飞船绕地球飞行,飞机轨道近似看作圆,其半径
问: 我国首位登上太空的女宇航员刘洋乘坐神州九号飞船绕地球飞行,飞机轨道近似看作圆,其半径
约为6.71×10^3km,总航程约为8.47×10^6km,则绕了地球几圈?
蓝珂薇1年前0
共回答了个问题 | 采纳率
小马虎在计算一道加法时,把一个加数个位的5看作9,十位的8看作3,得到的结果是123,那么正确结果是______.
INkr1年前1
紫色燕燕 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
解题思路:“把一个加数个位的5看作9,十位的8看作3”相当于把这个加数看少了85-39=46,再根据另一个加数不变,可知算得的和比正确的和也少46,据此用123加上46即为正确的和.

小马虎把一个加数看少了:85-39=46,
另一个加数不变,和也少了46,
所以正确的和应该是:123+46=169;
答:正确的和是169.
故答案为:169.

点评:
本题考点: 加法和减法的关系.

考点点评: 本题考查了加法与减法的关系.解决此题关键是理解小马虎把一个加数看少了46,另一个加数不变,所以和就少了46,进而用错的和加上46得解.

(2011•资阳)如图所示,某校同学正在打扫校园卫生.在使用扫帚扫地时可以把扫帚看成杠杆:左手握住的O点看作支点,右手所
(2011•资阳)如图所示,某校同学正在打扫校园卫生.在使用扫帚扫地时可以把扫帚看成杠杆:左手握住的O点看作支点,右手所握的上端A点看作动力作用点,当施加动力F1时.请作出动力臂L1和阻力F2及阻力臂L2
虚度散人1年前1
jessyjune 共回答了14个问题 | 采纳率85.7%
解题思路:力臂是支点到力的作用线的距离,因此要先确定支点,然后判断力的方向,再过支点做出力的作用线的垂线,支点到力的作用线的距离,即为所求作的力臂.

由图知,支点为O,动力向右,阻力方向向左,过点O作力F1的作用线的垂线段,得出动力臂L1,作力F2的作用线的垂线段,得阻力臂L2,如图所示:

点评:
本题考点: 杠杆的分类.

考点点评: 画力臂的步骤:①找到支点;②画出力F,并画出延长力的作用线,用虚线;③做支点到力的作用线的距离.

一道函数题(追加10)在平面直角坐标系中,直线y=kx+b(b>0)可以看作是将直线y=kx沿y轴向上平移b个单位而得到
一道函数题(追加10)
在平面直角坐标系中,直线y=kx+b(b>0)可以看作是将直线y=kx沿y轴向上平移b个单位而得到的,那么将直线y=kx沿x轴向右平移m个单位(m>0)得到的直线的表达式为:
BAONLY1年前4
caihuiw 共回答了30个问题 | 采纳率96.7%
y=k(x-m)
如图所示,一条小河两岸的高度差是h,河宽是高度差的4倍,一辆摩托车(可看作质点)以v 0 =20m/s的水平速度向河对岸
如图所示,一条小河两岸的高度差是h,河宽是高度差的4倍,一辆摩托车(可看作质点)以v 0 =20m/s的水平速度向河对岸飞出,恰好越过小河。若g=10m/s 2 ,求:
(1)摩托车在空中的飞行时间;
(2)小河的宽度。
mimba1年前1
java_boy 共回答了11个问题 | 采纳率90.9%
(1)(gt 2 /2)/v 0 t=1/4
t=1s
(2)x=v 0 t=20m
什么是最简单的机械运动,列车在平直轨道上行驶可看作什么,列车进展或出站时做的运动是
fengqi07081年前1
simamingguan123 共回答了7个问题 | 采纳率100%
列车在平直轨道上行驶可看作匀速直线运动.列车进站匀减速直线运动.列车出站匀加速直线运动.
用天平和量筒测量一个糖块的密度注意,这里说的糖块并没有说明是规则的长方体或是正方体,就先把它看作是不规则的形状吧这道题的
用天平和量筒测量一个糖块的密度
注意,这里说的糖块并没有说明是规则的长方体或是正方体,就先把它看作是不规则的形状吧
这道题的关键是糖放到水中会溶化呀
Love_Silence1年前5
雨中的精灵88 共回答了28个问题 | 采纳率85.7%
由于糖会溶解在水中,所以不能用一般的排水法来测量其体积.下面介绍两种方法:
一、排沙法
将糖块放在量筒里,再向里面倒入砂糖,使砂糖将糖块全部埋藏,并使砂糖表面呈水平,读出量筒刻度L1,再将糖块取出,再将砂糖表面弄水平,读出量筒刻度L2,则糖块的体积就等于L1-L2.
天平测量糖块质量M.则此糖块密度=M/(L1-L2).
二、用另外的砂糖倒入水中,制成饱和糖水,再用此饱和糖水代替水,还用原来的排水法可以测量糖块的体积.先测质量,再测体积,这时糖块就不会溶解了.
汽车以12m/s的速度在平直公路上匀速行驶,刹车后经过2s速度变为6m/s,刹车过程可看作匀减速直线运动,求:
汽车以12m/s的速度在平直公路上匀速行驶,刹车后经过2s速度变为6m/s,刹车过程可看作匀减速直线运动,求:
(1)刹车过程中的加速度多大?
(2)刹车后6s内的位移大小.
SARS_virus1年前1
校尉李lxj 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%
解题思路:(1)由加速度的定义式求出加速度.
(2)求出汽车的运动时间,然后求出汽车的位移.

(1)加速度:a=[△v/△t]=[6−12/2]=-3m/s2
所求的加速度大小为3m/s2
(2)汽车的运动时间:t0=
v−v0
a=[0−12/−3]=4s<6s,
故汽车在4s时已经停止了,汽车刹车后6s内位移大小等于汽车4s内的位移
s=
v2−
v20
2a=
0−122
2×(−3)=24m;
答:(1)刹车过程中的加速度大小为3m/s2
(2)刹车后6s内的位移大小为24m.

点评:
本题考点: 匀变速直线运动的速度与位移的关系;匀变速直线运动的速度与时间的关系.

考点点评: 本题考查了求加速度与位移,分析清楚汽车的运动过程,应用加速度定义式、速度公式与速度位移公式即可正确解题.

已知等式2(x-1)+2y=1 (1)用含y的式子表示x;(提示:将等式看作是关于x的方程,求出他的解.
paode1年前4
yanryx 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%
就是直接化一下就够了
奇变偶不变 符号看象限 本来是(2kπ+α)把α看作一个锐角
奇变偶不变 符号看象限 本来是(2kπ+α)把α看作一个锐角
如果告诉α在第四象限 那就是说这时候不能把α看作锐角了吗.
drdj0071年前0
共回答了个问题 | 采纳率
当研究月亮绕着地球转动的周期时,地球能不能看作质点
当研究月亮绕着地球转动的周期时,地球能不能看作质点
判断:1.在不相等的时间里位移不相等,物体不可能做匀速直线运动对不对?
2.
当研究月亮绕着地球转动的周期时,,地球能不能看作质点,月亮呢?
3.物体的加速度增大,物体的速度的变化率可能会越来越小对不对?
4.
dennisloveme1年前1
Punk198237 共回答了13个问题 | 采纳率92.3%
可以看做质点,因为地球的半径,相对于月亮和地球之间的距离是非常小的
1、错误,如果位移和时间的比值相等,则可能是匀速直线运动
2、地球和月亮都可以
3、错误,变化率越来越大
人造地球卫星由于受到大气阻力作用而逐渐降低高度,假设短时间内卫星仍可以近似看作匀速圆周运动,则在卫星下降过程中,卫星的(
人造地球卫星由于受到大气阻力作用而逐渐降低高度,假设短时间内卫星仍可以近似看作匀速圆周运动,则在卫星下降过程中,卫星的(  )
A. 动能减少
B. 动能增加
C. 机械能减少
D. 机械能增加
1xqmmg1年前1
误天 共回答了13个问题 | 采纳率76.9%
解题思路:本题关键是首先根据地球对卫星的万有引力等于卫星需要的向心力,得出卫星的动能随轨道半径的减小而增大,然后再根据动能定理和功能原理讨论即可.

AB、由万有引力等于卫星需要的向心力[GMm
r2=
mv2/r]可知v=

GM
r,
可见,卫星的速度大小随轨道半径的减小而增大,所以卫星的动能增加,故A错误,B正确;
CD、由于气体阻力做负功,所以卫星与地球组成的系统机械能减少,故C正确,D错误;
故选:BC.

点评:
本题考点: 人造卫星的加速度、周期和轨道的关系.

考点点评: 求一个物理量的变化,我们应该把这个物理量先用已知的物理量表示出来,再根据表达式进行比较.
向心力的公式选取要根据题目提供的已知物理量或所求解的物理量选取应用.

生物种类数量较少的一个湖泊可以看作一个生态系统?为什么
katoman21年前1
P德 共回答了25个问题 | 采纳率96%
生态系统是指由生物与其生活相适应的无机环境共同形成的整体,它的组成成份有四个:生产者、消费者、分解者和非生物的物质与能量.
对一个生态系统来说,只要具备了以上四种组成成份,就构成了一个完整的生态系统,与生物种类的多少没有关系.
在一个湖泊中,会有进行光合作用的生产者,有以生产者为食的消费者,也有以生产者、消费者的残体或尸体为能量来源的分解者,再加上湖泊中的水、无机盐、空气和阳光,就可以构成一个完整的生态系统了.
农田、城市都可以看作是一个生态系统对还是错?
feitian599974831年前1
375414204 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%
肯定是对的拉,生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体,叫做生态系统.
地球上的生态系统可以分为陆地生态系统和水域生态系统.
在陆地生态系统中,又可以分为森林生态系统、草原生态系统、农田生态系统、城市生态系统等;在水域生态系统中,又可以分为海洋生态系统、淡水生态系统等.
我靠,初2的生物内容,我现在初3还记得哩.
若把m减n看作一个整体,则多项式3(m减n)的平方加2(M减n)减5(M减n)减(n减m)的平方化简后结果为?
非常妹1年前1
蓝水城 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%
令t=m-n;原式=3t²+2t-5t-t²=2t²-3t=2(m-n)²-3(m-n)=(m-n)(2m-2n-3)请采纳如果你认可我的回答,敬请及时采纳,~如果你认可我的回答,请及时点击【采纳为满意回答】按钮~~手机提问的朋友在客户端右...
猪八戒做一道数学题,本来应该减去8,他看作6,结果比正确{};如果结果是9,
ww75771年前3
明明怎么黑 共回答了9个问题 | 采纳率88.9%
结果比正确多了2
如果结果是9,正确答案应7
圆的周长与圆的半径之间的关系可以看作是二次函数的类型么
一将1年前1
爱你值得吗 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%
不是啊 ,周长=半径×2×圆周率,是一次函数关系