用"阴暗" "迷茫" "焦虑" "庆幸" "豁然开朗" 造句

在设计探究实验作出假设时，一定符合客观事实，鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的生活．由于探究光照是否影响鼠妇生活的实验，作出假设：光会影响鼠妇的生活．所以提出的问题是：光照会影响鼠妇的生活吗？因此探究者提出：鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的生活．这属于探究实验的那个过程作出假设．
故选：B

点评：
本题考点： 探究影响鼠妇分布的环境因素．

考点点评： 在设计探究实验时，作出假设一定符合客观事实．

苔藓植物的受精必须借助于水，由于卵的成熟，促使颈沟细胞与腹沟细胞的破裂，精子游到颈卵器附近，通过破裂的颈沟细胞与腹沟细胞而与卵结合，其受精离不开水，因此适于生活在阴暗潮湿的环境中；蕨类植物靠孢子繁殖，当孢子萌发时可形成原叶体．原叶体的腹面上长有雌、雄生殖器官，当原叶体被水浸湿时，精子游到雌性生殖器官里与卵细胞结合完成受精作用，形成受精卵，由受精卵再发育成新的植物体．可见蕨类植物的受精作用离不开水，因此蕨类植物只能生活在阴湿的环境中．
故选：B

点评：
本题考点： 苔鲜的主要特征及其与人类生活的关系；蕨类的主要特征及其与人类生活的关系．

考点点评： 了解苔藓植物和蕨类植物的生殖特点，知道其受精离不开水，自然就总结出其生活环境．

实验设计的关键是遵循对照原则和单一变量原则．本实验是探究“土壤湿度对鼠妇生活的影响”，实验变量是土壤湿度，所以在设置对照时，除土壤湿度这个变量不同外，实验组和对照组的其他条件都应相同．而表格中不仅是变量土壤湿度不同，而且光照也不同（明亮、阴暗），不符合单一变量原则．应该把纸盒右半侧明亮修改为阴暗，使左右两侧都应该保持阴暗环境，只有变量土壤湿度不同．因此选项B、C、D均是错误的．
故选：A

点评：
本题考点： 探究影响鼠妇分布的环境因素．

考点点评： 对照实验组的变量与探究的条件有关，必须要保持变量的唯一．

（1）由于探究光照是否影响鼠妇生活的实验，所以提出的问题是：光会影响鼠妇的生活吗？．
（s）在制定计划时，每小组做实验至少要选取17只鼠妇，原因是避免偶然性产生的误差；
在设计探究实验时，要设置对照组，对照组8要探究的条件必须是惟一的变量才行，因此在本探究过程8，实验变量应该有1个．
（3）、（x）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验．
由于探究的环境因素是光，所以在设计实验时，就要以光照为惟一变量，设置对照组，给鼠妇提供明亮和阴暗两种环境，就设置了以光为变量的对照组．因此实验装置8的盒内需要形成明亮和阴暗两种环境，光照是此实验的变量．
（5）统计并计算全班平均值，明亮处的平均值═（7+1+s+7+s）÷5═1（个）；阴暗处的平均值═（17+9+8+17+8）÷5═9（个）．明亮处少1个，阴暗处多9个．表明光对鼠妇的生活有影响（其他合理答案均可）．为了使实验结论更准确，减少误差，提高可信度．（其他合理答案均可）因此应计算五次数据的平均值．
故答案为：
（1）光；
（s）17；
（3）明亮；
（x）光照；
（5）平均．

点评：
本题考点： 探究影响鼠妇分布的环境因素．

考点点评： 在设计探究式，常用到对照实验的设计，要注意惟一变量即所要探究的条件．

根据已学知识及上面分析图示可得：
①夏天阴暗处的水管“出汗”，属于液化过程，该过程放热；
②堆高的雪人“消瘦”了，属于升华过程，该过程吸热；
③冬洒在地上的水慢慢变干的过程，属于汽化过程，该过程吸热；
④蜡液浇注模，属于凝固过程，该过程放热；
⑤冬天早晨屋顶的霜，属于凝华过程，该过程放热；
故答案为：⑤；②③．

点评：
本题考点： 生活中的凝华现象．

考点点评： 此题考查的是同学们对物态变化的类型及规律的掌握情况，同时，也涉及到对物理联系生活实际的能力的考查．通过分析得出正确的物态变化类型是正确解答的前提，而在上图中展示的物理规律，是同学们应该重点掌握的．