半满的水与半空的水 的水杯有什么区别

夸张

陀螺因为具有惯性仍然保持原有的运动状态,所以会旋在空中
否则的话直接因为重力掉下来,用板子拖住是为了一开始抵消重力

蜻蜓半空展翅飞,蝴蝶花间捉迷藏.
蜜蜂四处采花忙,蟋蟀草中把歌唱.
燕子徘徊南北方,蚂蚁排队一行行.

1.蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空.
答：比喻（本体是蜂儿,喻体是小雾）
2.蚂蚁摇头晃脑捋着触须,猛然间想透了什么,转身疾行而去；
答：拟人（拟人没有喻体,只有拟人词汇,这道题是“摇头晃脑”“捋”“想透”,“转身”和“疾行”）
（如果老师说这不是拟人,就告诉他他说错了!没有啦,这道题明显是拟人,不过呢,如果非要说另一种修辞手法,那就是“想象”,注意不是“联想”哦,因为蚂蚁“猛然间想透了什么”是我们不知道的,所以是作者的想象）
3.飘虫爬得不耐烦了,累了祈祷一回便支开翅膀,忽悠一下升空了.
答：拟人（拟人词“爬得不耐烦”“祈祷”）
4.一群雨燕便出来高歌,把天地都叫喊得苍凉.
答：拟人（我不是很确定这题,我觉得它只是一个正常句.没有很使用修辞手法拟人词汇是“高歌”）
5.“梦断香消四十年,沈园柳老不吹绵”所用的修辞手法是?
答：拟人,但是同时我觉得还有一定的“联想”,因为这明显是想家与睹物抒情
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另：请问
1.什么是象征、借代、类比?例子?
象征：说白了就是那某种咱们肉眼看得见实体存在的东西,去解释一些抽象的感念.
印象很深初中时读“白杨礼赞”,有一句话“那就是白杨树,西北极普通的一种树,然而实在是不平凡的一种树”,那么整篇讲的都是白杨树,白杨树就是象征,象征着一种“向上”“不屈”“适应环境”的态度,因为这三种态度太抽象了,所以就用了白杨树来象征他们.这样说,能明白不?加油
借代：这个简单,我不知道它的定义是什么,你可以到百度百科查,但是我可以给你举个例子.我初中语文老师一直说的一句,“远方的一队红领巾向我们走过来了”,在这儿“红领巾”就代表“少先队员”.这是个很stupid的例子吧?但是却很能记得住
类比：就是把一些在某种层面上（好抽象..其实你别管定义,多看些例子,我尽量帮你找明显点儿的）具有相同意义的东西放到一起,这实在是很难解释,有个我找到的例子,觉得还不错“妙玉笑道：“……岂不闻‘一杯为品,二杯即是解渴的蠢物,三杯便是饮牛饮骡了.’你吃这一海便成什么?” 《红楼梦》”,能感觉到她什么意思不?就是把这三杯的相同点进行类比.对了,不要跟对比搞混,对比是比较不同点,类比是相同点.希望我没把你弄得更乱..
2.表现手法与修辞手法如何区别?
修辞手法,主要是focus on词或句,相对来说关注点较小.就像拟人啊排比啥的,
有这几种,我是在百科上差的,比喻、比拟（就是拟人）、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问.没关系就先知道几种就好了,到初中高年级还会再讲的,而且考试其实没有:) 嘿嘿,对了,说明文的修辞方法和这些完全不同哦,那是初二会讲的,这些都是记叙文的
表现手法,这个你真的不能听一楼的了!因为赋比兴是诗词的表现手法!在百科上给你找到了这些,（托物言志写景抒情 叙事抒情 借物喻人 直抒胸臆 欲扬先抑 顺叙 倒叙 插叙 对比 衬托 卒章显志 象征 用典 想象 联想 照应 寓情于景 反衬 烘托 托物起兴 渲染 虚笔 虚实结合 侧面描写 正面描写 直接抒情 间接抒情 动静结合动静相衬等）不要被吓到,记住几个就ok了,“写景抒情”“托物起兴”“欲扬先抑”,你看啊,其实“寓情于景”这些和“写景抒情”其实是差不多的~你应该学过表达方式吧?就是“描写”“说明”什么的?到你要写六百字的作文时老师会讲的,就是一些用来报答你情绪的方式,文学嘛,不能太直白
这我这辈子第一次这么认真答题,因为我超爱语文啊..好啦,good luck on everything :)

直升飞机升空时,就带有地球自转的惯性.同时,地面附近的空气也带有地球自转的惯性,石头与直升飞机之间惯性大小是一样的,当然就不会有相对运动了.如果一个物体离开地表就会与场面有相对运动,那谁还敢练跳高、跳远呢?

它如果成功地张开了翅膀并且成功了扇动了起来就不会死了……

A

降落伞没有打开之前，空气阻力不计，运动员只受重力作用，机械能守恒，打开降落伞之后，降落伞对运动员做负功，机械能减少
故选A

西瓜皮打鞋掌--开溜
半空里翻跟斗--- 差着十万八千里
抱着木碳亲嘴——少不了碰一鼻子灰
拆了屋瓦放风筝——捅漏子
踩着高跷演戏——半截不是人
出了芽的蒜头--多心
过冬的咸菜缸--泡着吧
狗逮耗子------多管闲事

半空云里拍马掌——离题千里
孙大圣闹天宫—慌了神
高速公路——通行无阻
大地旅行——陆游
大路上的石头——明摆
地平线——望不可及
三伏天刮西北风——莫名其妙
8月15涨大潮-——后浪推前浪
黄河决了口——一泻千里

不是能量,因为能量是守恒的,只是磁性有一个性质,异性相吸．磁只能说强度,强度跟磁性材料有关的

运动是相对的,依据你所选的参考系而定,
火车高速行驶,以火车为参考系,人是静止在空中的,不会撞到墙上
但以地面为参考系,人是在做高速运动的,车也做高速运动,两者速度相等,保持相对静止,不会撞到墙上的
楼主可以以地球-月亮-太阳之间的运动关系再做考虑.

空气传递振动
这里应是共鸣!

a

半空云里拍马掌——离题千里
孙大圣闹天宫—慌了神
高速公路——通行无阻
大地旅行——陆游
大路上的石头——明摆
地平线——望不可及
三伏天刮西北风——莫名其妙
8月15涨大潮-——后浪推前浪
黄河决了口——一泻千里

1．cuān　sù　咆　哮
2．扑、搭、剪
3．示例：斗虎（或“武松与虎搏斗”“武松打虎”等，意思对即可）
4．水浒传　武艺高强，有勇有谋（或“崇尚忠义，有仇必复，有恩必报”等）　行者　绰号参考示例：及时雨宋江、黑旋风李逵、神行太保戴宗等。

乐观的态度是半满,悲观的态度是半空.

忽略风
忽略驾驶员手抖
忽略气流
忽略一切可忽略的因素
在理想情况下
直升机是不会自动移动的
因为直升机是停着的 所以不用考虑地转偏向力
子弹是运动的 所以要考虑地转偏向力

火车行驶时,人在火车内因惯性发生相对火车静止的运动,人起跳后,由于惯性继续在水平方向上作相对火车静止的运动.所以除非火车产生较为明显的速度变化或过较急的弯,人落地时才会与起跳点有差异,产生站不稳的感觉

假如我是一棵胡杨,深深的在土地里扎根,我一定会认准我的位置,生长,生长,生长……

半空里翻跟斗——差着十万八千里
半空里翻跟斗——终久要落地
半空里翻跟斗——早晚要落地

解题思路：运动员自由下落时机械能守恒．打开降落伞后空气阻力负功，机械能减小，由于阻力与速度成正比，机械能减小速度变慢．据此分析即可．

开始阶段，运动员自由下落时只受重力，机械能守恒，不随下落高度的变化而变化；
打开降落伞后空气阻力负功，机械能减小，则机械能随下落高度的增加而减小．由于阻力与速度成正比，机械能减小速度变慢．
由上分析可知A图象正确．
故选：A．

点评：
本题考点： 机械能守恒定律．

考点点评： 解决本题的关键要明确两点：一是机械能守恒的条件；二是功能关系，知道除重力以外的力做功引起机械能的变化．

1.地球引力也就是万有引力,目前还没有消除引力场的方法.
2.考虑到地球具有磁性,可以用磁力悬浮物体.但是地球的磁场非常弱,想要利用磁力悬浮物体很困难.

这个要分情况；
如果人垂直悬浮在极地中心上空则随时都会落在原点；
如果人没在极地中心上空则不会落在原点,因为地球的自转周期是24小时,所以经过的时间必须是24小时的倍数才会落在原点.

写出了雪花飘落时的翩翩潇洒之态,巧用拟人的手法使雪花更显灵动,同时借物喻志,自己要想雪花一样认准方向,潇洒的向前

改变了
因为在从静止到匀速直线运动肯定是有加速（也许很小）,但可以肯定这个过程一定会有,所以物体所到的力改变了!

If I were a snowflakehovering gracefully with no dignity sake However ,I know my destination so I enjoy my flotationTowards the good earth ,where holds my destination I shall not fall in the cold dale...

解题思路：座椅做圆周运动，靠重力和拉力的合力提供向心力，根据牛顿第二定律，抓住周期不变，列出表达式分析求解．

座椅重力和拉力的合力提供向心力，mgtanθ=m(lsinθ+r)
4π2
T2，
解得l=
gT2
4π2cosθ−
r
sinθ，
因为夹角θ变大，周期不变，则钢丝绳的长度变长，与座椅的质量无关．故A正确，B、C、D错误．
故选：A．

点评：
本题考点： 向心力．

考点点评： 解决本题的关键知道座椅做圆周运动向心力的来源，结合牛顿第二定律进行求解．

你睁眼太快了.你梦里的景象还没有完全消散掉.人作梦的时候,其实各感观和醒着的时候是一样在工作的.你的视觉、听觉、嗅觉……你的各种神经是分辩不出那是梦的.

四倍的根号二乘以F2

假如我是一片落叶,悠悠地在半空里飞舞,我一定看到那片土地,飘落,飘落,飘落
满意请采纳

因为在地球上我们的参照系一般就是取做地球
我们认为飞机不动,就是说飞机相对于地球没动
我先回答的～

火山灰密度大 对太阳辐射的削减.反射的作用强 所以导致了地面受太阳辐射量减少 自然地面的热量也减少了

这应该是初中语文阅读题:比较简单.第一题:完全可以在文中归纳.2:主要抓住提示,人为精神就是象征了什么?文化内含就是比做了什么?3.不知道是那句划了?但一般情况在文首就是开启下文,总领全文.文末点明主旨,总结全文.4.飞越古今的雁(灵活多样

第一个直：笔直
第二个直：直接

1因为速度一样所以相对静止,2因为有惯性滞后不明显

运用了拟人的修辞手法,把蚂蚁当作人来写,生动形象地写出蚂蚁的可爱,表达出作者对其的喜爱.使文章更生动.

水落石出,以前看到的景相都是假的只是一个影子而于
水落石出后,前面的推理都是不实计的

海、风不动等于没有,或称平静.雪花飞六出乃丰年之兆,却在半空,不着实地,只好看看而已,最后说〔平平淡淡〕.

楼主,你不是说了嘛,是“楼阁之间的通道”,其实作者的本意,就是要描绘阿房宫内高楼林立,四通八达,楼与楼的高层之间架设有空中通道,这些通道横在空中,就像一道道彩虹一般,美不胜收,不可思议.还是为了突出阿房宫的华丽奢华.

知了树上唱着歌，
螳螂叶中捉迷藏。
燕子屋檐造宫殿，

蜜蜂花间采蜂糖。
蟋蟀窝里练功夫，青蛙田间捕虫忙。

石壁上水流喷溅 一年四季都像下雨似的
紧邻的村子每天听者轰鸣的瀑布声 仿佛雷鸣一般.
这两句的意思唐朝诗人岑参 描写终南山高观瀑布的景象

这首诗由叙事和抒情两大部分组成.诗的主旨全在篇尾的一段抒情,激情奔放茅飞渡江洒江郊, 高者挂罥长林梢, 下者飘转沉塘坳. 风速很快,风势极

26.5米每秒 5秒内落地 则竖直方向5秒 其中上升2.5秒下降2.5秒 重力加速度是10米每二次方秒 所以竖直方向速度是25m/s 水平距离45米 其运动时间是5秒则速度是 9m/s 这两个速度的合速度就是 26.5m/s

平地忽堆三尺雪；四时长吼半空雷. B.济南趵突泉
门辟九霄,仰步三天圣迹；阶崇万级,俯临千嶂奇观.A.泰山南天门
不雨山长润；无云水自阴.D.西湖孤山寺
二崤虎口夸天险；九折羊肠确地雄. C.嘉峪关

平面镜不透明,将硬币挡住了,放在平面镜前面就看到了

门可罗雀

一架重6乘10的3次方牛顿的飞机 当它停在半空时 空气的举力为多少?
这时空气的举力由空气的浮力和空气流体流动的力两部分组成,由牛顿第一定律得知：此时空气的举力为飞机所受到的重,即6乘10的3次方牛顿.

假如我是一株小草 慢慢的在泥土里扎根 我一定坚实我的脚步 努力 努力 努力