我的长生果课文第13段!五分钟之内回答!要全!

两笑2022-10-04 11:39:548条回答

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承天1 共回答了21个问题 | 采纳率90.5%
有一次命题作文写《一件不愉快的往事》,我的情绪分外激动,觉得自己得到了一的大显身手的好机会:小时候受过的委屈,平常积累的哪些描写苦恼心境的词语,像酵母似的发挥了作用.我从一个冷清的黄昏开始写,以月亮的美丽皎洁和周围的人嬉笑.
1年前
micky_0505swj 共回答了1个问题 | 采纳率
有一次命题作文写《一件不愉快的往事》,我的情绪分外激动,觉得自己得到了一的大显身手的好机会:小时候受过的委屈,平常积累的哪些描写苦恼心境的词语,像酵母似的发挥了作用。我从一个冷清的黄昏开始写,以月亮的美丽皎洁和周围的人嬉笑。...
1年前
普通世界 共回答了2个问题 | 采纳率
有一次命题作文写《一件不愉快的往事》,我的情绪分外激动,觉得自己得到了一个大显身手的好机会:小时候受过的一次委屈,平常积累的那些描写苦恼心境的词语,像酵母似的发挥了作用。我从一个清冷的黄昏开始写,以月亮的美丽皎洁和周围人的嬉笑,来反衬一个受委屈的小女孩的孤独和寂寞。写着写着,我禁不住眼泪花花。这篇充满真情实感的作文又得到了好评,被用大字誉抄出来贴在教室的墙上。可是,看到老师用红笔圈出我写的月亮“像...
1年前
wuage0847 共回答了2个问题 | 采纳率
是第13自然段吗?
有一次命题作文写《一件不愉快的往事》,我的情绪分外激动,觉得自己得到了一个大显身手的好机会:小时候受过的一次委屈,平常积累的那些描写苦恼心境的词语,像酵母似的发挥了作用。我从一个清冷的黄昏开始写,以月亮的美丽皎洁和周围人的嬉笑,来反衬一个受委屈的小女孩的孤独和寂寞。写着写着,我禁不住眼泪花花。这篇充满真情实感的作文又得到了好评,被用大字誉抄出来贴在教室的墙上。可是,...
1年前
天下掉钱我不捡 共回答了6个问题 | 采纳率
有一次命题作文写《一件不愉快的往事》,我的情绪分外激动,觉得自己得到了一的大显身手的好机会:小时候受过的委屈,平常积累的哪些描写苦恼心境的词语,像酵母似的发挥了作用。我从一个冷清的黄昏开始写,以月亮的美丽皎洁
1年前
消炎痛1 共回答了1个问题 | 采纳率
五年级??
1年前
kloasasa 共回答了8个问题 | 采纳率
有一次命题作文写《一件不愉快的往事》,我的情绪分外激动,觉得自己得到了一个大显身手的好机会:小时候受过的一次委屈,平常积累的那些描写苦恼心境的词语,像酵母似的发挥了作用。我从一个清冷的黄昏开始写,以月亮的美丽皎洁和周围人的嬉笑,来反衬一个受委屈的小女孩的孤独和寂寞。写着写着,我禁不住眼泪花花。这篇充满真情实感的作文又得到了好评,被用大字誉抄出来贴在教室的墙上。可是,看到老师用红笔圈出我写的月亮“像...
1年前
lifevol 共回答了1个问题 | 采纳率
有一次命题作文写《一件不愉快的往事》,我的情绪分外激动,觉得自己得到了一的大显身手的好机会:小时候受过的委屈,平常积累的哪些描写苦恼心境的词语,像酵母似的发挥了作用。我从一个冷清的黄昏开始写,以月亮的美丽皎洁
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长生果:获取知识 不断成长
我的长生果一课作者读书的经过是什么,必须根据课文回答.
秦汉公子1年前1
neo_suyunpeng 共回答了20个问题 | 采纳率95%
作者满含深情地回忆了少年时代的读书生活,她的读物由叫做"香烟人"的小卡片到连环画,到文艺书籍和中外名著,阅读的范围和深度不断增加.在醉心的阅读中,由囫囵吞枣、不求甚解到养成做读书笔记的习惯,不仅扩展了想象力,增强了理解力,更重要的是逐渐悟出了读写的关系和写作方法,并提高了写作能力.
我的长生果读书阶段分为哪些
xxbbx1年前2
ninav215 共回答了20个问题 | 采纳率90%
 《我的长生果》中作者叶文玲这样写自己的读书经历:
第一阶段:看叫做“香烟人”的小画片时津津有味;
第二阶段:看连环画时废寝忘食;
第三阶段:读文艺书籍时不求甚解;
第四阶段:读中外名著时如醉如痴.
我的长生果书,被人们称为人类文明的“长生果”.这个比喻,我觉得特别亲切.像蜂蝶飞过花丛,像泉水流经山谷,我每忆及少年时代
我的长生果
书,被人们称为人类文明的“长生果”.这个比喻,我觉得特别亲切.
像蜂蝶飞过花丛,像泉水流经山谷,我每忆及少年时代,就禁不住涌起愉悦之情.在记忆的心扉中,少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页,也似一阕跳跃的欢快音符的乐章.
我最早的读物是孩子们叫做“香烟人”的小画片.那是一种比火柴盒略大的硬纸片,正面印画,背面印字,是每盒香烟中的附赠物.遇到大人让小孩买烟,这美差往往被男孩抢了去,我们女孩只落了个眼羡的份儿.集得多了,就开始比赛用手刮“香烟人”,看谁刮得远.这时,我就卖力地呐喊助威,为的是最后能在赢家手里饱览那一大叠画片.这些印着“水浒”“三国”故事的小画片,是我最早见到的连环画.
渐渐地,连环画一类的小书已不能使我满足了,我又发现了一块“绿洲”——小镇的文化站有几百册图书!我每天一放下书包就奔向那儿.几个月的功夫,这个小图书馆所有的文艺书籍,我差不多都借阅了.我读得很快,囫囵吞枣,大有“不求甚解”的味道.吸引我的首先是故事,是各种人物的命运遭遇,他们的悲欢离合常常使我牵肠挂肚..
你怎样理解‘‘小时候受过的一次委屈,平常积累的那些描写苦恼心境的词语,像酵母似的发挥了作用.’’这个句子?
pic161年前1
在ll里追随 共回答了27个问题 | 采纳率92.6%
我觉得是不是病句哦.
我觉得本意是:想到小时候受过的一次委屈,我心中一下联想起了那些描写苦恼心境的词语,体会到了其中词语的意思.
填空《我的“长生果”》一文写了作者少年时代爱看()、()、()、(),重点回忆了作者().“长生果”原指(),在这里指(
填空
《我的“长生果”》一文写了作者少年时代爱看()、()、()、(),重点回忆了作者().“长生果”原指(),在这里指(),把书比喻成“长生果”的意思是(),表达了作者对()之情.
破敌1年前1
天煞的登陆名 共回答了14个问题 | 采纳率85.7%
“香烟人”小画片.连环画.文化书籍.古今中外的大部头小说.
小时因读书作文写的很好,也悟出了一些写作的道理.
吃了可以长生不老的果子.
使延续的东西.
书是延续人类文明的东西.
书的喜爱.
这句话运用了什么修辞手法?体会一下这样写的好处:书,被人们称为人类文明的“长生果”。
fclh5221年前4
angelhairlee 共回答了17个问题 | 采纳率17.6%
这是比喻的修辞手法,这样写可以总领全文
课文我的“长生果”课后题解我的“长生果”课后题解:作者说:“假如不是读过几百部真正的小说,我绝不可能写出那八百个字”这句
课文我的“长生果”课后题解
我的“长生果”课后题解:
作者说:“假如不是读过几百部真正的小说,我绝不可能写出那八百个字”这句话对你有什么启发?
请勿写:
四个字:厚积薄发
只有在某方面狠狠地下了功夫,才能有所成就
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悟出了:作文,首先构思要别出心裁,落笔也要有点与众不同的“鲜味"才好.这些领悟自然是课外读物的馈赠.作文,要写真情实感;作文练习,开始离不开借鉴和模仿,但是真正打动人心的东西,应该是自己呕心沥血的创造.
我的长生果里面有哪些写读书认真的成语
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津津有味 如痴如醉 浮想联翩 忘了吃忘了睡(废寝忘食)
我的长生果的主要内容.
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ren1234 共回答了22个问题 | 采纳率86.4%
这篇略读课文是著名作家叶文玲的一篇散文,主要是回忆少年时代的读书生活,阐明读书的特有感受以及读书对自己生活的影响,全篇情感真挚,层次分明.作者满含深情地回忆了少年时代的读书生活,他的读物由叫做“香烟人”的小画片到连环画,到文艺书籍和中外名著,阅读的范围与深度在不断增加.在醉心的阅读中,由囫囵吞枣,不求甚解到养成做读书笔记的习惯,不仅扩展想像力,锻炼记忆力,增强了理解力,更重要的是提高了写作能力.作者在读写的实践中,逐渐悟出了读写间的关系和写作方法:作文,首先构思要别出心裁,落笔也要有些“鲜味”才好;作文,要写真情实感;作文练习,开始离不开借鉴和模仿,但是真正打动人心的东西,应该是自己呕心沥血的创造.重点回忆了两次作文的构思与写作的经历.
情真意切,真实可感是本文的一大特点.作者开篇便说:“书,被称为人类文明的‘长生果’.这个比喻,我觉得特别亲切.”然后以一连串美好的影象-蜂蝶飞过花丛,泉水流经山谷,流光溢彩的画页,跳跃着欢快音符的乐章,来形容少年时代读书生活的美好.在对具体读书生活的回忆中,作者对自己的阅读及其感受描写得极为生动传神,使人仿佛看到一个如饥似渴地读书的孩子,沉迷于书中的世界,汲取着营养,在一天天地成长.尤其是两次作文的实例,有力地印证了阅读的功效.“我的长生果”的寓意不言自明.在行文中,作者还恰当地运用了大量的成语,和饱含情感的叙述结合起来,增强了话语表现的动感和力度.在结构上,从首段的点题、总起,到按时间顺序的回忆,使得全文线索清晰,完整紧凑.
1.书,被人们称人类文明的"长生果''.2.书籍是全世界的营养品.分析以上两句的表达特点.再防写两句.
1.书,被人们称人类文明的"长生果''.2.书籍是全世界的营养品.分析以上两句的表达特点.再防写两句.
(两句算一种答案).呵呵~义务服务,但好心肯定会有好报的哦!
被放逐的adonis1年前1
ttll2007 共回答了28个问题 | 采纳率85.7%
第一句,句式是被动句,在修辞上运用了比喻.但是句(语)法有误,不是“称”是“称为”,这样就符合汉语的特点了(作宾语补足语).
第二句,就是一个直接陈述句了,也用了比喻,是比喻中的隐喻(关于隐喻,请搜索百度).
有以上分析,仿写就很简单了.你可以自己练练.仿写时,注意句式和特点的应用.
我的长生果,作者为什么要以此为题目?
至尊大飞1年前2
dsart 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%
快乐、宽容就是长生果
写一篇模仿我的长生果的作文,350字
那个谁呢1年前3
dgls_v 共回答了48个问题 | 采纳率14.6%
仿写《我的长生果》 我读书,我快乐 书,被人们称为不开口的老师。这种说法,我非常认同。 像轻风拂过脸庞,像音乐飘过耳边,当我回忆起幼年时代,就由不得产生一种轻松惬意的感觉。在我的脑海里,幼年时期的读书生活就似一部看也看不完的电视剧,又好像是一场听也听不尽的音乐会。 当我还不识字的时候,我就开始“读书”了。当时,最爱看到书是连环画,这其中的《迪迦奥特曼》又是我的最爱。 当我识字以后,渐渐地觉得只有图...
我的长生果. 读一读课文,写写“长生果” 的寓意是什么
kidd31661年前1
anlijun28 共回答了19个问题 | 采纳率84.2%
一、作文要构思别出心裁,落笔也要有与众不同鲜味才行
二、作文要写真情实感,作文练习也是离不开借鉴与模仿
书,被人们称为人类文明的“长生果”.你能写出类似的句子吗?
route-pin1年前1
头上有毛 共回答了15个问题 | 采纳率86.7%
书 被人们成为打开大门的金钥匙
我的长生果小学语文“我”在写作文时悟道写作的道理,一是构思要(),二是要写(),在模仿借鉴后要进行()
香林澄远1年前1
tjxiaoyue2 共回答了17个问题 | 采纳率100%
  作文,首先构思要别出心裁,落笔也要有点与众不同的“鲜味”才好.作文,要写真情实感;作文练习,开始离不开借鉴和模仿,但是真正打动人心的东西,应该是自己呕心沥血的创造.
(2007•东营)花生被称为“长生果”,味美可口,营养丰富,但有些人不宜多食用花生,你认为是下列哪种病人?(  )
(2007•东营)花生被称为“长生果”,味美可口,营养丰富,但有些人不宜多食用花生,你认为是下列哪种病人?(  )
A.肝炎
B.坏血病
C.糖尿病
D.脚气病
冬日小鸟1年前1
wxx0720 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
解题思路:花生中含有的主要营养成分是脂肪,脂肪的消化需要胆汁的参与;胆汁中虽然不含消化酶,但胆汁对脂肪起乳化作用,使脂肪变成微小的颗粒,增加与消化酶的接触面积,从而促进脂肪的消化.

消化脂肪的消化液有:胆汁、胰液和肠液.胆汁是人体最大的消化腺肝脏分泌的,参与脂肪的消化,胆汁中虽然不含有消化酶,但能够将脂肪乳化成脂肪微粒,扩大脂肪微粒与消化酶的接触面积;然后脂肪再在胰液和肠液中酶的作用下被消化成甘油和脂肪酸.患肝病的病人胆汁分泌不足,影响了脂肪的消化,因此厌油腻食物.
因此肝病患者不能多吃油腻的食物,花生中含有的脂肪量较多,因此也不易多吃.
故选:A

点评:
本题考点: 各种消化腺的位置和功能.

考点点评: 此题考查了胆汁的作用:乳化脂肪.

书被人们称为人类文明的长生果解答
书被人们称为人类文明的长生果解答
下面这两句运用了什么修辞手法?体会一下这样写的好处
书被人们称为人类文明的长生果
秋天像一个穿着金黄色衣裙的仙女,用他那轻飘的衣袖拂去了太阳的焦热,将明亮和清爽撒给大地
忘记花开1年前1
xieszl 共回答了19个问题 | 采纳率100%
书,被人们称为智慧之门的“金钥匙”.
书,被人们称为社会进步的“推进器”.
希望对你能有所帮助.
“我的长生果”
uu灌水21年前5
︶ㄣ一个人 共回答了18个问题 | 采纳率83.3%
从作者写的每一个符号.我恍然领悟:"醉心读书,受益无穷" 书是一个你身边的朋友你不分离的好朋友.我从作者的字里行间深刻的了解到书中蕴含人类最宝贵的精神财富 书是质朴无华的,但是在我们心中它是荣华富贵的
语文五年级第四课《“长生果”》的中心思想和段意是什么?
shuizhuyu1031年前2
578178438 共回答了13个问题 | 采纳率84.6%
中心思想:这篇散文主要回忆了作者少年时代的读书生活,阐明了自己读书的特有感受以及读书对自己生活的影响.表达了作者对书的浓厚情感和对阅读的热爱,说明书是自己文学成长历程中的“长生果”.
段意:
第一部分(1-2):开门见山点明题目并忆及少年时代读书生活的美好.
第二部分(3-6):回忆了作者少年时代酷爱读书的几件事.
第三部分(7-14):作者回忆了自己两次成功习作的经历,说明了可谓阅读积累是写作的基础,并提出了自己对写好作文的看法.
人教版五年级上册语文天下通4.我的“长生果" 像蜂蝶飞过花丛,像泉水流经山谷,我每忆及少年时代,就禁不住涌起愉悦之情.(
人教版五年级上册语文天下通
4.我的“长生果" 像蜂蝶飞过花丛,像泉水流经山谷,我每忆及少年时代,就禁不住涌起愉悦之情.( )使用了什么修辞手法.
kenbu1年前5
ppstccgy6 共回答了21个问题 | 采纳率90.5%
像蜂蝶飞过花丛,像泉水流经山谷 这用了比喻的修辞手法
我的长生果课文开始离不开什么和打动人心的东西
Gobbyhan1年前1
天按门大cc杀 共回答了19个问题 | 采纳率84.2%
第一部分,第1、2自然段:点题,引出对少年读书生活的回忆.借助一连串的比喻,渲染由回忆带来的愉悦之感.
第二部分,第3~17自然段:记述少年时代的读书作文的情况.
第三部分,第18、19自然段:由回忆往昔转到抒发今天的感慨.添上这两段,不仅使文章首尾呼应,更重要的是把作者与读书,作文、读书与体验生活紧密地联系在一起,给人以更多的启迪.
课文的第二部分很长,是全篇的主体内容.这一部分的层次大致如下.
第一层,第3自然段:交代有关的背景情况,讲自己因读书而欢悦的心情.
第二层,第4~12自然段:记述看小画片和上小学时读书作文的情况.这一层又可以分为四个小层.
第一小层,第4、5自然段:看小画片;
第二小层,第6自然段:读真正的连环画;
第三小层,第7自然段:读文化站的图书;
第四小层,第8~12自然段:因读书而提高作文水平,获得荣光,悟出一点写作的道理.
第三层,第13~17自然段:记述上初中读书、作文和创作的情况.这一层又可以分为两个小层.
第一小层,第13~15自然段:读大部头小说,作文受到好评,又悟出一点写作的道理;
第二小层,第16~17自然段:学着“创造”,写出小小说并发表,这是因大量读书而得到的果实
课文简说.
这篇略读课文是著名作家叶文玲的一篇散文,主要是回忆少年时代的读书生活,阐明读书的特有感受以及读书对自己生活的影响,全篇情感真挚,层次分明.作者满含深情地回忆了少年时代的读书生活,他的读物由叫做“香烟人”的小画片到连环画,到文艺书籍和中外名著,阅读的范围与深度在不断增加.在醉心的阅读中,由囫囵吞枣,不求甚解到养成做读书笔记的习惯,不仅扩展想像力,锻炼记忆力,增强了理解力,更重要的是提高了写作能力.作者在读写的实践中,逐渐悟出了读写间的关系和写作方法:作文,首先构思要别出心裁,落笔也要有些“鲜味”才好;作文,要写真情实感;作文练习,开始离不开借鉴和模仿,但是真正打动人心的东西,应该是自己呕心沥血的创造.重点回忆了两次作文的构思与写作的经历.
情真意切,真实可感是本文的一大特点.作者开篇便说:“书,被称为人类文明的‘长生果’.这个比喻,我觉得特别亲切.”然后以一连串美好的影象-蜂蝶飞过花丛,泉水流经山谷,流光溢彩的画页,跳跃着欢快音符的乐章,来形容少年时代读书生活的美好.在对具体读书生活的回忆中,作者对自己的阅读及其感受描写得极为生动传神,使人仿佛看到一个如饥似渴地读书的孩子,沉迷于书中的世界,汲取着营养,在一天天地成长.尤其是两次作文的实例,有力地印证了阅读的功效.“我的长生果”的寓意不言自明.在行文中,作者还恰当地运用了大量的成语,和饱含情感的叙述结合起来,增强了话语表现的动感和力度.在结构上,从首段的点题、总起,到按时间顺序的回忆,使得全文线索清晰,完整紧凑.
选编这篇课文的意图,一是引导学生把握课文的主要内容,领悟作者对书的情感,体会作者所悟出的道理;二是结合实际明白读写间的关系,学习一些读写方法,并继续开展综合性学习.
本课的教学重点是引导学生读懂课文内容,结合自己的课外阅读和习作实际体会“长生果”的寓意,并学习作者的读写方法.
.书,被人们称人类文明的"长生果''.2.书籍是全世界的营养品.分析以上两句的表达特点.再防写两句.
海小子1年前1
iloveamg 共回答了14个问题 | 采纳率100%
用了比喻 的手法
咳咳
书籍是漫漫征途上的一个指向标
书籍是寂静的黑夜里的一盏明灯
书籍是一架通往成功的阶梯^_^
我的长生果这篇文章作者写作方法和读书方法是什么
狼本温柔1年前1
由自念来过倒 共回答了23个问题 | 采纳率87%
写作方法和读书方法──博览群书,入情入境,做读书笔记,会借鉴运用等.
这句话将书比喻成“长生果”,意思是什么,充分表达了什么.
木鱼哥哥1年前1
_桔梗花 共回答了12个问题 | 采纳率91.7%
长生果,即吃了可以使人长生不老的果子,在这里指营养极其丰富.这句话将书比喻为“长生果”,意思是书是人类的精神食粮,是人类文明延续的营养.充分表达了书与人类文明发展的关系.
阅读文段,回答问题。  书,被人们称为人类文明的“长生果”。这个比喻,我觉得特别亲切。  像蜂蝶飞过花(从 丛),像泉水
阅读文段,回答问题。
  书,被人们称为人类文明的“长生果”。这个比喻,我觉得特别亲切。
  像蜂蝶飞过花(从 丛),像泉水流(径 经)山谷,我每忆及少年时代,就 (jìn jīn)不住
(涌 诵)起愉悦之情。在记忆的心扉中,少年时代的读书生活恰 (sì shì)一(副 幅)流光溢彩的画页,也似一阕跳跃着欢快音符的 (lè yuè)章。
1.请用“√”选出加粗字的正确读音。
2.请把括号里不恰当的字用“\”划去。
3.用“_____”画出文中的比喻句。
4.请写出下列词语的近义词。
特别——(  )  愉悦——(  )  跳跃——(  )
5.你喜欢读书吗?读书给你带来了哪些好处呢?
______________________________________________________________
丹尼紫尔1年前1
不许有空格及标点 共回答了15个问题 | 采纳率100%
1.jīn sì yuè
2.划去:从 径 诵 副
3.提示:除了“这个比喻,我觉得特别亲切”这句话,其余均为比喻句。
4.尤其 喜悦 跳动
5.提示:从对书的酷爱、书对人类文明发展的重要作用、书给人们带来的巨大收益等方面作答。
读长生果有感读我的“长生果”有感前几天,我们学了一篇文章,名字叫:我的“长生果”,读了这篇文章后,我大有启发.其实有一个
读长生果有感
读我的“长生果”有感
前几天,我们学了一篇文章,名字叫:我的“长生果”,读了这篇文章后,我大有启发.
其实有一个问题,一直在我的脑海中深藏着,那就是:书是什么呢?那么答案到底是什么呢?
书,人们称之为人类的长生果.书是知识大门的一把金钥匙,让我们走进色彩缤纷的世界,懂得文化知识、学会童话故事;是我们人生的引路者,带领我们踏上正确的道路,告诉我们怎样做人;是我们的竞争对手,让我们打好基础,总有一天打败它;还是我们忠实的支持者,永远在我们的背后为我们喊“加油!”,是它,让我们知道倒下了,应该重新站起来……
是读了这篇文章后,再和生活实际对比一下,才使我打开了心中的那个疑问.读了之后,我还有很大很大的启发.
比如说:作文,首先构思要别出心裁,落笔也要有点与众不同的鲜味才好.这句话对我的启发是:写作文,构思要别出心裁,写出来的也应该和别人不一样,要与众不同.还有一句话使我的启发也很大,那就是:作文,要写真情实感;作文练习,开始离不开借鉴和模仿,但是真正打动人心的东西,应该是自己呕心沥血的创造.这句话使我知道了:写作文,要写自己的经历,虽然有时候可以借鉴或模仿,但不可以一句自己的话也没有,那写作文不是一点意义也没有了吗?想要写好作文,就要仔细观察身边发生的事,只要是自己呕心沥血的经历,才能写的更好!也可以仿照自己班写作文好的同学,再用上平时自己从课外书上积累的好词佳句,你的作文一定可以很棒了!
书籍是人类的阶梯,书籍是人类的精神的粮食,也正如冰心奶奶所说的:读书好,多读书,读好书!
“读书是我生命中最大的快乐!”让书,照耀我们每一天;让书,温暖着我的心田!
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baobaolele 共回答了23个问题 | 采纳率87%
长生果》有感 今日,读篇文章题目叫《长生果》,读后使受益匪浅.课文主要通过三个小故事,写出作者对书热爱之情.作者最早读物是种叫香烟人纸片,正面印画,反面印字,过后作者又看到真正书,她天天如饥似渴读书,积累许多知...
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tomapan 共回答了18个问题 | 采纳率83.3%
这篇略读课文是著名作家叶文玲的一篇散文,主要是回忆少年时代的读书生活,阐明读书的特有感受以及读书对自己生活的影响,全篇情感真挚,层次分明.作者满含深情地回忆了少年时代的读书生活,他的读物由叫做“香烟人”的小画片到连环画,到文艺书籍和中外名著,阅读的范围与深度在不断增加.在醉心的阅读中,由囫囵吞枣,不求甚解到养成做读书笔记的习惯,不仅扩展想像力,锻炼记忆力,增强了理解力,更重要的是提高了写作能力.作者在读写的实践中,逐渐悟出了读写间的关系和写作方法:作文,首先构思要别出心裁,落笔也要有些“鲜味”才好;作文,要写真情实感;作文练习,开始离不开借鉴和模仿,但是真正打动人心的东西,应该是自己呕心沥血的创造.重点回忆了两次作文的构思与写作的经历.
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平凡叶子_1年前1
yesineeya77 共回答了22个问题 | 采纳率100%
用了比喻的修辞手法,把“书籍”比作“长生果”
五年级第四课:我的“长生果”中,作者写了童年读书、作文的哪几件事,从中悟出了哪些道理
天使爱美丽661年前1
勇气88 共回答了4个问题 | 采纳率25%
读书:1.看小“香烟人”。2.看连环画。3.去小镇的文化站读书。 写作文:1.以《秋天来了》为题,写一篇作文。从中懂得了作文,首先构思要别出心裁,落笔也要有点与众不同的“鲜味”才好。这些领悟自然是课外读物的馈赠。 2.以《一件不愉快的往事》为题写一篇作文。从中懂得了作文,要写真情实感;作文练习,开始离不开借鉴和模仿,但是真正打动人心的东西,应该是自己呕心沥血的创造。 选我为最佳吧,O(∩_∩)...
我的长生果中长生果指?这是个什么的用法?
cjj01021年前1
谢然13680 共回答了11个问题 | 采纳率90.9%
“长生果”是指书,这是个比喻的用法.
《我的“长生果”》一文中的“长生果”是指_________,这是个__________的用法.作者通过文章告诉我们:作文,首先构思要别出心裁,落笔也要有点“鲜味”才好,要写出自己的__________,要借鉴、模仿和___________.
(书,比喻,真情实感,创新)
小学五年级上册语文我的长生果第二自然段的段意
lpan7131年前3
afghan 共回答了21个问题 | 采纳率81%
作者以一连串美好的印象来形容少年时代读书生活的美好.
《我的长生果》一文的长生果是指( ),这是个( )的用法。作者通过文章告诉我们:作文,
《我的长生果》一文的长生果是指( ),这是个( )的用法。作者通过文章告诉我们:作文,
《我的长生果》一文的长生果是指( ),这是个( )的用法。作者通过文章告诉我们:作文,构思要( ),落笔要( ),要写出自己的( ),要借鉴、模仿和( )。
武德1年前1
若欣101 共回答了24个问题 | 采纳率91.7%
书 比喻 与众不同 真实情感 感情 看书
照例子写句子1、书,是人类的文明的“长生果”.书,是( ).2、丰富的图书像磁石一样吸引着我.丰富的图书像( ).3、在
照例子写句子
1、书,是人类的文明的“长生果”.
书,是( ).
2、丰富的图书像磁石一样吸引着我.
丰富的图书像( ).
3、在记忆的心扉中,少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页,也似一阕跳跃着欢快音符的乐意.
在记忆的心扉中,少年时代的读书生活恰似( ),也似( ).
hzcatmm1年前1
tantian1874 共回答了16个问题 | 采纳率81.3%
1.人类的历史的“足迹”
2.路标一样指引我
3.一首美妙神奇的乐章,一杯飘逸着甘醇香味的美酒
我的长生果为什么将“少年时代的读书生活”看做是“一幅流光溢彩的画页”
534292581年前1
重山雾水 共回答了15个问题 | 采纳率100%
将少年时代读书生活比作一幅流光溢彩的画面,比喻少年时代读书生活的美好,对少年读书生活的憧憬和眷恋.
、《我的读书经历》 书,人们称之为人类文明的“长生果”.的读后感.
、《我的读书经历》 书,人们称之为人类文明的“长生果”.的读后感.
就是《我的读书经历》的读后感
书,人们称之为人类文明的“长生果”.读书最大的好处,是它将你有限的生命,无限度的拉长、加厚.
我自从会识字不久,便开始读书.我上幼儿园时最早看的是连环画一类的小书.后来,渐渐长大一些后,便看《伊索寓言》,其中我记忆最深的就数《龟兔赛跑》这个故事,让我懂得了不懂得了不管遇到多强得对手都不能放弃,坚实不一定会胜利,但是放弃注定要失败.
随着年龄的增长,上了学前班后,我便开始看四大名著中的《西游记》了.给我留下最深印象的就是大名鼎鼎的美猴王孙悟空了,他扬善除恶、聪明绝顶,倒不像贪生怕死、好吃懒做的猪八戒.我从孙悟空身上懂得了:遇事要多动脑筋,不能望而生畏.
我开始看一些历史书籍,中华民族的悠久历史、灿烂文化,让我感到自豪.这是,我就像再数的海洋中来回穿梭,看了《安徒生童话》就舍不得放下,《十万个为什么》解答了我的疑问;《格林童话》让我放飞了想象…… 到了三四年级是就开始看些世界名著和小说了.《钢铁是怎样炼成的》给我留下了非常深的印象,主人公保尔坚持不懈、永不放弃的精神,永远值得我学习.
我相信,书会是我一生最亲密的伙伴、最好的老师.热爱书吧——它是知识的泉源
就这篇作文的 急啊今天即必须啊
气气771年前1
我爱刘XX 共回答了20个问题 | 采纳率90%
不懂
我的长生果好词好句
我是阿香1年前1
cc碧浪 共回答了17个问题 | 采纳率76.5%
今日,读篇文章题目叫《长生果》,读后使受益匪浅.
课文主要通过三个小故事,写出作者对书热爱之情.作者最早读物是种叫香烟人纸片,正面印画,反面印字,过后作者又看到真正书,她天天如饥似渴读书,积累许多知识,使她作文水平提高许多.文章通过两件事写出书对她好处,在写作文她不像别人样千篇律,而是用自己心去体会写作文.通过写作文作者也悟出两条道理:,作文要构思别出心裁,落笔也要有与众不同鲜味才行.二,作文要写真情实感,作文练习也是离不开借鉴与模仿.篇课文中还积累不少词语:津津有味、天长日久、囫囵吞枣等.
情真意切,真实可感是本文的一大特点.作者开篇便说:“书,被称为人类文明的‘长生果’.这个比喻,我觉得特别亲切.”然后以一连串美好的影象-蜂蝶飞过花丛,泉水流经山谷,流光溢彩的画页,跳跃着欢快音符的乐章,来形容少年时代读书生活的美好.在对具体读书生活的回忆中,作者对自己的阅读及其感受描写得极为生动传神,使人仿佛看到一个如饥似渴地读书的孩子,沉迷于书中的世界,汲取着营养,在一天天地成长.尤其是两次作文的实例,有力地印证了阅读的功效.“我的长生果”的寓意不言自明.在行文中,作者还恰当地运用了大量的成语,和饱含情感的叙述结合起来,增强了话语表现的动感和力度.在结构上,从首段的点题、总起,到按时间顺序的回忆,使得全文线索清晰,完整紧凑.
书籍是人类进步阶梯;书读百遍,其义自见.要攀登知识高峰,向顶峰发起冲击,争取更上层楼.
我的长生果中的比喻句,并说说从中体会到了什么
我的长生果中的比喻句,并说说从中体会到了什么
在秋天来了的作文中表示对作文的看法? 一次写作文的经历让我悟出什么道理 急啊 高手出来帮帮忙
sdfwqgwqe1年前1
setggr9ui 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%
答案是:“作文,首先构思要别出心裁,落笔也要有点与众不同的“鲜味”才好。这些领悟自然是课外读物的馈赠。”五年级上学期语文书上有!!!笨蛋!!
《我的长生果》回忆了 我 少年时代读书的深切感受,用词语简单概括出来:看 香烟人 的小画片时___________
gjdksq1年前3
流梦风 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%
我的长生果 读后感
我终于明白了一句话:"读书破万卷,下笔如有神" 读万卷书,写作 文就简单无比了!从作者写的每一个符号.我恍然领悟:"醉心读书,受益无穷" 书是一个你身边的朋友!一个时时刻刻与你不分离的好朋友.我从作者的字里行间深刻的了解到书中蕴含人类最宝贵的精神财富.虽然表面上书是质朴无华的,但是在我们心中它是荣华富贵的!我从作者从内心发出的真情实感的字迹中我能体会到作者是那么”如饥似渴”的读书.
课文主要通过三个小故事,写出作者对书热爱之情.作者最早读物是种叫香烟人纸片,正面印画,反面印字,过后作者又看到真正书,她天天如饥似渴读书,积累许多知识,使她作文水平提高许多.叶文玲小的时候读书从不是走马观花,而是细细地读细细地品味,我向她学习,每每读完一本好书我都会挥笔泼墨,潇洒地写上一篇读后感.文章通过两件事写出书对她好处,在写作文她不像别人样千篇律,而是用自己心去体会写作文.通过写作文作者也悟出两条道理:,作文要构思别出心裁,落笔也要有与众不同鲜味才行.二,作文要写真情实感,作文练习也是离不开借鉴与模仿.篇课文中还积累不少词语:津津有味、天长日久、囫囵吞枣等.
情真意切,真实可感是本文的一大特点.作者开篇便说:“书,被称为人类文明的‘长生果’.这个比喻,我觉得特别亲切.”然后以一连串美好的影象-蜂蝶飞过花丛,泉水流经山谷,流光溢彩的画页,跳跃着欢快音符的乐章,来形容少年时代读书生活的美好.在对具体读书生活的回忆中,作者对自己的阅读及其感受描写得极为生动传神,使人仿佛看到一个如饥似渴地读书的孩子,沉迷于书中的世界,汲取着营养,在一天天地成长.尤其是两次作文的实例,有力地印证了阅读的功效.“我的长生果”的寓意不言自明.在行文中,作者还恰当地运用了大量的成语,和饱含情感的叙述结合起来,增强了话语表现的动感和力度.在结构上,从首段的点题、总起,到按时间顺序的回忆,使得全文线索清晰,完整紧凑.
许多著名人士都把书比喻成一个又一个有意义的东西.托尔斯泰把书比作钥匙;高尔基 把书比作阶梯;赵书理把书比作矿藏;莎士比亚把书比作营养品.而我知道的格言也是从书中获取的.就像古人说的那样:“读书破万卷,下笔如有神.” 书得细细品味,才能读懂.我读书,是先预习,提出不懂的问题.自己先试着探究,如果实在不知道,可以在第二天上课时,和老师同学交流讨论,发表意见.有时,我读书时,遇到一篇很好的文章,或好词好句,我会随手摘抄下来.有时读到感人,令人悲伤的结局时,我会发挥自己的想象力续写续集.这样不仅锻炼了我的想象力还提高了我的语言表达能力.这单元让我懂得了很多,就像冰心奶奶说嘱咐的那样:“读书好,多读书,读书好.”“醉心读书使我得到了报偿.”这是《我的“长生果”》中的一句话,正是那样,这篇文章的作者叶文玲曾经还说过一话:“假如不是读过几百部真正的小说,我决不可能写出那八百个字.”我如果没有读过那几本蕴涵知识的书,我也决对不可能知道这么多的知识.
书籍是人类进步阶梯;书读百遍,其义自见.要攀登知识高峰,向顶峰发起冲.她对书的热爱深深的感染了我.使我对”书”也产生了热爱.从作者的好词,好句中我同样发现读书可以帮助我们找到一些生动的词语,词句.书就像一个丰富的营养集.无时无刻的帮我们补充能量.同时也证实了那句名言:”书籍是全世界的营养品.---莎士比亚.”总而言之,统而言之.从”叶文铃”的讲述使我对书有充满了兴趣”读书好,多读书,读好书”
书,被人们称为人类文明的“长生果”.老师,------------------------?
鸭婆婆1年前1
6277886 共回答了13个问题 | 采纳率92.3%
老师,被成为人类文学的“长生果”
书,被称为人类文明的"长生果"是什么意思
renkuang1年前1
莲的心事3 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%
长生果,即吃了可以使人长生不老的果子,在这里指营养极其丰富.这句话将书比喻为“长生果”,意思是书是人类的精神食粮,是人类文明延续的营养.充分表达了书与人类文明发展的关系.
我的“长生果”中写心理活动的四字词语
silencedolphin1年前2
xuliu1217 共回答了27个问题 | 采纳率92.6%
心理活动的四字词语——浮想联翩 牵肠挂肚 泪落如珠 黯然神伤 
另外还顺便告诉你这一课中有关认真读书的四字词语——津津有味 如饥似渴 别出心裁 
如痴如醉 念念不忘
我的“长生果”读后感480个字就行了,
墙上花1年前1
云游到此 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%
这篇文章主要讲了一个小女孩读书的故事和经历.首先她是看一种被人叫做“香烟人”的小画片,那上面是印着水浒和三国的画片,一般都是正面印画,背面印字的,这是作者最早见到连环画,但是,时间久了,作者又感觉不到满足了.之后,作者又见到了真正的连环画,其中有《七色花》引得“我”浮想联翩,《血泪仇》又叫“我”血泪落如珠,这些连环画引的作者废寝忘食.这些还是不能使用者得到满足.过后,作者又发现了一块“绿洲”——就是小镇的文化站,那里的文艺书又让作者不求甚解.后来,作者又觉得那些书看得不过瘾了,而作者学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着作者.而这些大部分小说又使作者看得如醉如痴.
这篇文章,我认为第二自然段写得比较好.因为像蜂蝶飞过花丛,像泉水流经山谷,我觉得这句话中的比喻写得非常地优美.
还有,最让我受启发的是作者在看课外书而悟出的两条关于写作文的真理:一是作文,首先构思要别出心裁,落笔也要有点与众不同的鲜味才好.二是作文要写真情实感;作文练习,刚开始离不开借鉴和模仿,但是真正打动人心的,应该是自己呕心沥血的创造.这两条让我们懂得了写作文的真谛.
窃读记,小苗与大树的对话,走遍天下书为侣还有我的长生果分别表达了作者怎样的情感
窃读记,小苗与大树的对话,走遍天下书为侣还有我的长生果分别表达了作者怎样的情感
快点吖吖吖吖吖吖吖吖
arebu1571年前2
saofei_0 共回答了21个问题 | 采纳率90.5%
《窃读记》表达了作者对知识的渴望和对对读书的热爱;《小苗与大树的对话》表达了作者希望少年儿童要学好外语、多读有益的课外书、还要做到三贯通;《走遍天下书为侣》表达了作者以书为友、与书为侣、百读不厌、常读常新、百读不厌的思想感情.
我的长生果第七自然段起到什么作用
步入三十1年前1
迷你天窗 共回答了22个问题 | 采纳率100%
承上启下的作用
总结上文读书的好处,引起下文读书使我得到的报偿.
在我的长生果作者的老师为什么说“月亮嵌在蓝色的天幕中.”的嵌字特别清醒?
哈哈皮十二世1年前1
逃出三界的鱼 共回答了19个问题 | 采纳率100%
月亮嵌在蓝色的天幕中.
嵌:把东西填镶在空隙里.文句意思是说在平淡的蓝色的天幕中,突出地浮现着月亮.用“嵌”字简单明了地把这一意境说明出来,“嵌”当然特别清醒.
我的“长生果”课文主要内容 简写
欠一1年前1
女tt请留宿吧 共回答了16个问题 | 采纳率100%
这篇略读课文是著名作家叶文玲的一篇散文,主要是回忆少年时代的读书生活,阐明读书的特有感受以及读书对自己生活的影响,全篇情感真挚,层次分明.作者满含深情地回忆了少年时代的读书生活,他的读物由叫做“香烟人”的小画片到连环画,到文艺书籍和中外名著,阅读的范围与深度在不断增加.在醉心的阅读中,由囫囵吞枣、不求甚解到养成做读书笔记的习惯,不仅扩展了想象力,锻炼了记忆力,增强了理解力,更重要的是提高了写作能力.作者在读写的实践中,逐渐悟出了读写间的关系和写作方法:作文,首先构思要别出心裁,落笔也要有些“鲜味”才好;作文,要写真情实感;作文练习,开始离不开借鉴和模仿,但是真正打动人心的东西,应该是自己呕心沥血的创造.重点回忆了两次作文的构思与写作的经历.
书,被人们称为人类文明的“长生果”.这句说的意思是什么.
小麽小二郎1年前1
hp60609829 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%
长生果,即吃了可以使人长生不老的果子 ,在这里指营养极其丰富.这句话将书比 喻为“长生果”,意思是书是人类的精神食 粮,是人类文明延续的营养.充分表达了 书与人类文明发展的关系.