“举手长劳劳”中“举”的意思
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yunyatou 共回答了16个问题
|采纳率81.3%- 向上托;向上伸:举重|举手|举头望明月
- 1年前
dyguzh 共回答了571个问题
|采纳率- 抬起的意思
- 1年前
fhuj 共回答了27个问题
|采纳率- 刘兰芝对焦仲卿说:“感谢你忠诚相爱的心愿!你既然这样记着我,盼望你不久就能来接我,你一定要成为磐石,我一定要成为蒲草和苇子。蒲草和苇子柔软结实得
- 1年前
zyecai 共回答了5个问题
|采纳率- 抬起手来挥手告别
- 1年前
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四级受骗者 共回答了17个问题
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但这74人重复算了数学和语文都做了的同学
那么用
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请想一想,欢欢是一种什么样的心态?
_______________________________________________________________________________OqqOo1年前1
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newmusicboy 共回答了27个问题
|采纳率88.9%欢欢因害怕答错而不敢举手发言,属于自卑心理,这是自信的误区。自卑往往表现为轻视自己,看不到自己的能力,即使可以做得很好,也不敢尝试。这种以自我为中心的自卑心理会使人远离成功。1年前查看全部
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知君1年前1
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basco_hi 共回答了23个问题
|采纳率91.3%我们班最大的缺点就是课堂气氛不活跃,举手发言的寥寥无几,有时甚至一个也没有。我也很害怕举手。
这不,我下定决心,上课时一定要积极举手发言。“不就是上课举手发言吗?有什么难的?”上课前,我又故作轻松地提醒自己。上课了,老师要一个同学把课文朗读一遍。我低着头,手怎么也举不起来,偷偷扫视一下周围,全班竟无一人举手。我不敢看老师,因为我知道,老师眼里一定充满了失望。我想了想,终于鼓起勇气举起了手,不过只举起矮矮的一截。就这矮矮的一截,竟非常显眼,与全班这种沉闷的气氛很不协调。我想把手放下,可又不想让老师失望,于是强撑着举手。这是,老师的眼睛看到了我这边,我却突然非常害怕叫到我,赶紧把手放下,老师看到了,也没有叫我。
下课后,我狠狠地在自己的右胳膊拧了一下,不就是举手吗,怎么偏偏举不起来呢?这只没用的胳膊。
举手难!难在哪?难在怕显眼!1年前查看全部
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间接引句是什么?
1.日本人对齐白石说:“齐先生,欢迎你加入日本国籍,到日本定居.”
2.阿瓜高兴地举手说:“我就是世界上最倒霉的人.”明教教主1年前1
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njzxs 共回答了17个问题
|采纳率94.1%我说了一句话 我今天挺高兴的.
你对别人说:“他说他今天挺高兴的.”(间接引句}
“他说,‘我今天听高兴的.’”(直接引句1年前查看全部
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宋庆琳1年前0
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qq3160878201年前1
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五叶梅 共回答了20个问题
|采纳率85%伴随着一阵悦耳的音乐声,校园广播开始说话了:“亲爱的同学们,上课时间到了,请迅速回到教室,准备上课。”短暂的杂乱声过后,走廊里空无一人,刚才还欢声笑语热闹非凡的校园顿时寂静了下来,同学们静静地坐在教室里,等待着老师的来临。不久,我们最最可敬可亲的吕老师一脸灿烂的笑容走进了教室。起立,互相问好之后,我们便开始了今天的课堂学习。和往常一样,吕老师开始了新课的教学,读文,思考,交流,许多同学高高地举手了自己的小手,抢着回答老师的问题,而且嘴里还不时地叫喊着:“我”“我”“老师,我知道。”而我呢,静静地坐在位置上,呆呆地看着那些小手,我非常想举手回答问题,可是我不敢,对于我而言,举手是我目前所遇到的最难的事,即使知道答案,我也不敢举手,我怕错,,我怕老师批评我,我怕在同学面前出丑,只有百分之百确定我所知道的是对的答案的时候,我才会举起我那只小手,与大家一起抢着回答,当然,这种情景很少见,有点铁树开花的味道。吕老师常说,举手答错了不要紧,只要你去想了;就算牛头不对马嘴也不要紧,老师不会骂你,批评你。虽然老师经常这样说,可我还是不敢举手,因为我是一个十分胆小的男生。如果你在我们班,每节课你都可以看见许多小手高举着。小李祉俊个子不高,可举手回答问题却是数一数二的高手;邹健在我们班算是最小的女生了,可回答问题没有一个能比得过她;翟骁俊虽然成绩不如我,但回答问题却比我强多了;瞧,徐慧云又开始说起了自己的观点啦。虽然有时他们只能答对一半,有时只说对那么一点,有时甚至完全说错,但是他们仍是那么积极,而我也真正从未见过老师批评他们,总是笑着加以表扬,有时巧妙地加以引导,虽然我明白这一点,但我仍不敢举手,更别说举手发言了。即使有时老师直接点我的名字,我也会进入沉默状态,我怕自己说错,我有时甚至想,这是不是已经长大了的征兆,我是不是已经失去了那份孩子般的天真的缘故呢?其实,我心里也渴望着发言,我非常想高高地举起我那只小手,可是我不敢。对于我来说,举手真的很难,这要有莫大的勇气,班上已经有不少男生甚至女生们都暗地里叫我胆小鬼了,我很伤心,也很羞愧,其实我真的很想举手,我不要做一个胆小的男生,我要举手!指导老师 吕柳书1年前查看全部
- those are lovely and red apples.变为what引导的感叹句 知道的举手
ilp81年前4
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chenyhui2000 共回答了15个问题
|采纳率93.3%those are lovely and red apples.
变为what引导的感叹句:
what lovely and red apples (they are)!
只是在某些情况下,括号里的会被省略.1年前查看全部
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|采纳率84.6%根据起跳速度的动量=最高处的势能列式:
(1/2)mv^2=mgh
v^2=10×(2.6-2.2)×2=8
v=2√2(m/s)1年前查看全部
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的合 共回答了20个问题
|采纳率90%第一种情况:
△APQ~△ABD时
AQ/AD=AP/AB
即 (6-t)/6=2t/12
t=3
第二种情况:
△AQP~△ABD时
AQ/AB=AP/AD
即 (6-t)/12=2t/6
t=1.21年前查看全部
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NMBJR 共回答了25个问题
|采纳率88%鼓掌表示欢迎;摇手表示反对;竖大拇指表示夸奖;左右挥手表示告诉;竖小拇指表示差;摸后脑勺表示思考;捶胸顿足表示后悔;举手表示想问1年前查看全部
- 小露同学争先恐后地举手发言.改病句
qwestxs1年前1
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水_粉_荷 共回答了14个问题
|采纳率78.6%小露同学争着举手发言.1年前查看全部
- 举手用英语怎么说?
幽幽语杆1年前1
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ymcg 共回答了24个问题
|采纳率87.5%aise one's hand
例句
1、Let's vote by a show of hand.
咱们举手表决.
2、He put up his hand in a salute.
他举手致敬.
3、Hold up your hands if you have questions.
有问题举手!1年前查看全部
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wxj213 共回答了16个问题
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这是生僻字,现今已不大使用.最好给小孩取名少用这种字,免得高考时万一登记打不出这个字来麻烦.1年前查看全部
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zqq19_19861年前1
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lili1229 共回答了18个问题
|采纳率77.8%She and I are don't like to speak.She likes pan head,and I like tying head.1年前查看全部
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lyguosonglin1年前1
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古杰明 共回答了19个问题
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kili211年前1
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zxj444 共回答了15个问题
|采纳率100%基本字义
1.向上抬,向上托:头.手.重.棋不定.
2.动作行为:止.轻而易~.
3.发起,兴办:义.办..
4.提出:要.例.
5.推选,推荐:..
6.全:国.世.家.
7.古代指科举取士:.人.成名.
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雨文青争 共回答了16个问题
|采纳率62.5%1、由冲量定理:FT=MV-Mv(动量的变化)
因为人原来静止.所以FT=MV,V是人离地的瞬间速度.这样可以算出V.
由2gs=V平方-v平方.v=0(最高处瞬间速度)
就可以得出s.那么他的跳摸高度就是H=2.2+s1年前查看全部
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刀马旦环境1年前1
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zugvogel 共回答了14个问题
|采纳率100%这是高中动能动量和冲量的问题啦,下面我写公式和解释哈
由能量守恒
0.5mv^2=mgh(其中v是离地是的瞬时速度,h是起跳时的高度和摸高高度之差)
得到mv=240kg·m/s
再有动量定理
Ft=mv
得到蹬地力为F=533.3N1年前查看全部
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燕儿81年前1
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19805387 共回答了14个问题
|采纳率85.7%跳起摸高是中学生进行的一项体育活动,某同学身高1.80m,质量65kg,站立举手达到2.20m.此同学用力蹬地,经0.45s竖直向上跳起,设他蹬地的力大小恒定为1060N.计算他跳直后可摸到的高度(2.60m)求解释!1年前查看全部
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故选:B点评:
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老师在黑板上出了一道解方程的题[2x−1/3=1−
−1=x+2 4],小明马上举手,要求到黑板上做,他是这样做的:
4(2x-1)=1-3(x+2)…①
8x-4=1-3x-6…②
8x+3x=1-6+4…③
11x=-1…④
x=−
…⑤1 11
老师说:小明解一元一次方程的一般步骤都知道却没有掌握好,因此解题时有一步出现了错误,请你指出他错在______(填编号);然后,你自己细心地解下面的方程:[2y−1/45y−7 6]. 赞
LIUTONG0606 幼苗
共回答了17个问题采纳率:88.2% 举报
解题思路:这是一个带分母的方程,所以要先去分母,再去括号,最后移项、合并同类项,化系数为1,从而得到方程的解.(1)去分母,得4(2x-1)=12-3(x+2)
去括号,得8x-4=12-3x-6
移项、合并同类项,得11x=10
系数化1,得x=[10/11].
(2)去分母,得3(2y-1)-12=2(5y-7)
去括号,得6y-3-12=10y-14
移项,合并得-4y=1
系数化1,得y=−
1
4.点评:
本题考点: 解一元一次方程.
考点点评: 去分母时,方程两端同乘各分母的最小公倍数时,不要漏乘没有分母的项,同时要把分子(如果是一个多项式)作为一个整体加上括号.1年前
4可能相似的问题你能帮帮他们吗
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LIUTONG0606 共回答了17个问题
|采纳率88.2%解题思路:这是一个带分母的方程,所以要先去分母,再去括号,最后移项、合并同类项,化系数为1,从而得到方程的解.(1)去分母,得4(2x-1)=12-3(x+2)
去括号,得8x-4=12-3x-6
移项、合并同类项,得11x=10
系数化1,得x=[10/11].
(2)去分母,得3(2y-1)-12=2(5y-7)
去括号,得6y-3-12=10y-14
移项,合并得-4y=1
系数化1,得y=−
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本题考点: 解一元一次方程.
考点点评: 去分母时,方程两端同乘各分母的最小公倍数时,不要漏乘没有分母的项,同时要把分子(如果是一个多项式)作为一个整体加上括号.1年前查看全部
- 下列词语中字形正确的一项是 A.黄粱美梦 举手了望 水龙头 B.杀戮机器 腿部痉挛 装甲车 C.啰啰嗦嗦 蛛丝蚂迹 录像
下列词语中字形正确的一项是
A.黄粱美梦 举手了望 水龙头 B.杀戮机器 腿部痉挛 装甲车 C.啰啰嗦嗦 蛛丝蚂迹 录像机 D.沉湎酒色 墨守成规 名信片 米小豆1年前1
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没事贴吧 共回答了22个问题
|采纳率77.3%B
举手瞭望 蛛丝马迹 明信片1年前查看全部
- 一个班有 48 人,班主任在班会上问:“谁做完语文作业?请举手!”有 37 人举手.又问:‘谁做完数学作业?请举手!”有
一个班有 48 人,班主任在班会上问:“谁做完语文作业?请举手!”有 37 人举手.又问:‘谁做完数学作业?请举手!”有 42人举手.最后问:“谁语文、数学作业没有做完?”没有人举手.求这个班语文、数学作业都完成的人数是______人.
老伙计1231年前1
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xiadulu 共回答了16个问题
|采纳率75%解题思路:完成语文作业的有37人,完成数学作业的有42人,一共有37+42=79(人),多于全班人数,这是因为语文、数学作业都完成的人数在统计做完语文作业的人数时算过一次,在统计做完数学作业的人数时又算了一次,这样就多算了一次.所以,这个班语文、数学作业都完成的有:79-48=31(人).37+42-48=31(人)
答:这个班语、数作业都做完的有31人.
故答案为:31.点评:
本题考点: 容斥原理.
考点点评: 解决本题的关键是根据:做完数学和语文作业的总人数-全班人数=两种作业都完成的人数.1年前查看全部
- 词语搭配,用线连起来欢蹦乱跳的 灰雀惹人喜爱的 唱歌神气十足的 举手沉默不语的 孩子这里的“的”有没有用错?
九九萌妖孽1年前4
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brej 共回答了21个问题
|采纳率85.7%欢蹦乱跳的-孩子
惹人喜爱的-灰雀
沉默不语地-举手
神气十足地-唱歌
因为“唱歌”和举手”是动词,前是形容词,要用“地”.“孩子”“灰雀”是名词,所以用“的”.1年前查看全部
- 面对人群说话心跳的快. 小时候是个在课堂上积极发言的孩子.现在上大学了.今天上哲学课,我想举手发言,说自己的想法. 一举
面对人群说话心跳的快. 小时候是个在课堂上积极发言的孩子.现在上大学了.今天上哲学课,我想举手发言,说自己的想法. 一举手,我心脏就怦怦的跳.这种反应把自己都吓了一跳.这是怎么一回事?我不是很外向,但也绝对不是内向的人.
52136501年前1
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yliu59 共回答了18个问题
|采纳率94.4%因为你觉得你到大学了,回答更加学术话的问题担心自己打错.主要是自信心缺乏.第一,回答前做好准备.第二,做好准备了就不要害怕自己答错!第三,答题时应感到自豪,因为除了你之外没人能答的这么好.加油!多练练,提高自信就没事!1年前查看全部
- 选举党代表大会代表能否采用举手表决的方式?
maidoudou9991年前1
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童筠 共回答了19个问题
|采纳率84.2%党章第十一条明确规定:"各级党代表大会的代表和委员会的产生,要体现选举人的意志.选举采用无记名投票的方式."因此,选举党代表大会代表不能采用举手表决的方式.1年前查看全部
- 某班有50名学生,班主任问:请举手.有35人举手.最后问:请举手.没人举手.这个班语文,数学都做完的有多少人?
我来说吧1年前1
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今早起床想哭 共回答了17个问题
|采纳率88.2%35人1年前查看全部
- 英语翻译"如果你知道答案,请举手"翻译~
我S一只鱼1年前5
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火影粉丝 共回答了22个问题
|采纳率81.8%Put up your hand/Raise your hand if you know the answer.1年前查看全部
- 一次班会课上,老师问:请举手.有38人举手,又问谁做完了数学,有39人举手,再问有谁数学语文都没有做完,没有人举手,已知
一次班会课上,老师问:请举手.有38人举手,又问谁做完了数学,有39人举手,再问有谁数学语文都没有做完,没有人举手,已知全班有50人,请问数学语文都做完的有几个?不要用方程解,要用算式
二月枫林场19641年前1
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karenltt 共回答了20个问题
|采纳率85%50-39=11 38-11=271年前查看全部
- 仿写真知不像哗啦啦的小溪,俯身就能将溪水捧起;真知不像红艳艳的桃李,举手就可摘下它的果实.真知不像___________
仿写
真知不像哗啦啦的小溪,俯身就能将溪水捧起;
真知不像红艳艳的桃李,举手就可摘下它的果实.
真知不像____________,____________________;
真知不像____________,____________________.shinianhe1年前1
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flying100000 共回答了14个问题
|采纳率85.7%轰隆隆的惊雷,侧耳就能将雷声听闻,
黄澄澄的芒果,抬脚就可捞到它的丰美.1年前查看全部
- 请你用像 "珠穆朗玛峰,举手能摩天." 这样的优美的语言写一段小诗
请你用像 "珠穆朗玛峰,举手能摩天." 这样的优美的语言写一段小诗
有这么难吗紫雪含霜1年前1
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刘茂林 共回答了18个问题
|采纳率88.9%喜马拉雅山,俯身可触云1年前查看全部
大家在问
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- 3已知关于x的函数f(x)=(m+6)x^2+2(m-1)x+m+1有两个不同零点,且其倒数之和为-4,求实数m的值
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- 8130*(1/4*x/36)等于多少
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- 15英语翻译烫发:permanent 染发:color/hair coloring直线烫热能烫活力胶 美甲化妆服务员 Man