what _____(重要) is what you can do ,not who you are

其实都重要,对人类来说氧气更重要.

例文一：有人说：过程决定成败.也有人说：过成比结果更重要.
美国的哈佛大学曾有一位学生.他的记忆力强悍的惊人.大学的众位教授对其进行了测试,他在积分中内背了圆周率小数点后的两万多位,他的记忆不得不惊人.听到这个故事以后,美国许多人都改变了“结果与努力成正比“这一观点.但是,据哈佛大学教授后来的调查出来的结果表明,像这样的人几百年甚至几千年才能出现一个.这正表明与人们的传统认识相统一：天才几百年才出现一次,而我们是普通人,我们只有努力才会成功.
爱因斯坦是大家都很熟悉的人物,是世界名人.但是,在爱因斯坦少年时被别人认为有痴呆症.可是,爱因斯坦经过长期的努力终于到达了自己理想的顶峰.
爱因斯坦的事例也告诉我们,过程终究要决定结果、决定成败.在平凡的生活中要获得不平凡的收获,就要付出比别人更多的努力.
当然,即使是天才没有付出,没有过程也是会成为平常人的.王安石的《伤仲永》中仲永本是天才,但因为没有学习过程而最终成为平常人.所以,即使我们是天才,不付出也会成为平常人,更何况我们本身就是平常人呢?
不过,付出也不一定会有收获.田径运动场上的运动员一个个在上场之前都作了大量的努力,应该说过程是非常可观的,但并一定在运动场上获得名次.但是他们不会后悔,因为他们努力过.正如人所说：“努力不一定成功,放弃一定失败”.所以我们不一定要注重结果,而更重要的是过程.
例文二
常言道：“失败是成功之母.”这似乎已成老生常谈,但行动和言语有时是不相一致的.当你的成绩单上出现“红灯”,或是在工作中遇到困难时,你的心中是否除了沮丧,别的一无所有?你是否意识到这失败之中有孕育着成功的种子呢!对此,每个人的回答肯定不一样!在此颇有必要谈谈：过程比结果更重要.
世上少有一帆风顺的事,而失败却随时会有,否则,那些“发明家”、“文学巨人”的美名岂不轻易地落到每个人的头上去了?综观历史,那些出类拔萃的伟人之所以会取得成功,正是因为他们能正确对待失败的过程,从失败的过程中获取教益,从而踢开失败这块绊脚石,踏上了成功的大道,比如伟大的发明家爱迪生,—生的成功不计其数,—生的失败更是不计其数.他曾为一项发明经历了八千次失败的实验,他却并不以为这是个浪费,而是说：“我为什么要沮丧呢?这八千次失败至少使我明白了这八千个实验是行不通的.”这就是爱迪生对待失败的态度.他每每从失败过程之中吸取教训,总结经验,从而取得—项项建立在无数次失败基础之上的发明成果.失败固然会给人带来痛苦,但也能使人有所收获；它既向我们指出工作中的错误缺点,又启发我们逐步走向成功.失败的过程既是针对成功的否定,又是成功的基础,也就是说：过程比结果更重要.
然而,在现实中成功并不是失败的过程的积累,而是对失败的总结与超越.如不认识这一点,就会导致“失败越多越成功”的荒谬结论.比如数学上有名的平行公理,从它问世以来,一直遭到人们的怀疑.几千年来,无数数学家致力于求证平行公理,但却都失败了.数学家波里埃终身从事平行公理的证明却毫无成就,最终在绝望中痛苦地死去.正当这个问题像无底洞—般吞噬着人们的智慧而不给予任何回报时,罗巴切夫斯基在经过七年求证而毫无结果时,找出了失败的原因.罗巴切夫斯基在屡次失败之后,总结分析了失败的前因后果,从本质上认识了这一问题,从而取得了成功.由此可见,努力从失败的过程中汲取教训是多么的重要.别太计较一时一刻的结果,对失败的过程进行不断的探索和科学的分析,这样才会指导自己今后的人生之路,这样才算没有“白白”地失败.
年轻人在工作中容易失败,也容易灰心,因此,我们只有牢记重视过程,别太看重结果这一道理,树立起坚定的自信心,才能从失望的过程中看见希望,从失败走向成功.
朋友,善待过程吧!让这句话成为我们行动的指南.“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,从努力的过程中获益,从勤奋中崛起,这就是有志青年的成才道路.

归省——指出嫁的女儿回娘家看望父母.
行家——对某种事物非常内行或精通的人.
絮叨——形容词：形容说话啰嗦；动词：来回的说.
怠慢——淡漠;不恭敬.套话,表示招待不周到.
凫水——1.亦作"凫水".2.泅水.游水.
歌吹——歌唱吹奏.歌声和乐声.
蕴藻——1.水草名.2.辞藻.
家眷——眷属；有时专指妻子
皎洁——形容很白很亮,如：月亮皎洁.皎洁的月亮.
漂渺——隐隐约约,若有若无的样子.
纠葛——1.紧紧深陷、纠缠或卷入似乎难以挣脱的困难；2.纠缠不清的事情;纠纷　

应该都是正确的.不懂请追问.
1. B
2. A
3. C
4. B
5. D
6. C
7. B
8. D
9. C
10. C
11. B
12. D
13. A
14. D
15. D
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初中科学物理部分大分值考点是：
力学（涉及到：力学定义、三要素、3种力的大小、方向、作用点、力的图示、弹簧秤、平衡力、相互作用力、牛一（惯性）定律、浮力与压强）该部分占到35%左右,可以拉在一起系统学习.
电学（涉及到：电路、电阻、电压、电流（三种概念以及仪器读数）、欧姆定律、电功、电功率、测小灯泡电功率试验、家庭电压,大题一般是设计铭牌的求电阻、电功的电学计算.）该部分估计占 40%左右,也需要整体把握,简单理解.

下列是极其重要的保护您的饭店的安全系统和各种各样您在这里被提供的可利用的设备.
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V排÷V物=P物÷P液（F浮=G） V露÷V排=P液-P物÷P物 V露÷V物=P液-P物÷P液 V排=V物时,G÷F浮=P物÷P液 物理定理、定律、公式表 一、质点的运动（1）------直线运动 1）匀变速直线运动 1.平均速度V平＝s/t（定义式）...

英语中有两种语态：主动语态和被动语态.主动语态表示主语是动作的执行者.被动语态表示主语是动作的承受者,即行为动作的对象,即不知道动作执行者或强调动作承受者的一种语态.如：Chinese is spoken by many people.中文Chinese是动词speak的承受者,中文被许多人讲.
虚拟语气的常见类型和句型
（1）由wish引起的表示愿望的虚拟语气
A．用wish表示对现在的愿望时,它所引起的宾语从句中谓语动词形式为：过去式（be动词用were）.
B．用wish表示对将来的愿望时,它所引起的宾语从句中谓语动词形式为：would,could,might+ 动词原形.
C．wish用于对过去的事实表示一种不可能实现的愿望时,宾语从句中的谓语动词形式为：had+动词过去分词或could,would + have +动词过去分词.
二、特殊形式的虚拟语气
虚拟语气的特殊形式,即用来表示要求、建议、命令、提议、意愿等的主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句中的虚拟形式,其虚拟语气的构成往往是由should(可省略)+动词原形that从句.
It is essential that he should be prepared for this.
It is essential for him to be prepared for this.
三、混合虚拟语气
有时主句和从句的谓语动词指不同的时间,这时需要用混合虚拟语气.一般来说,在这种情况下,主从句谓语动词指代的时间不同,所以我们又可以错综时间条件句,在这种虚拟情况,动词形式应根据实际情况灵活使用,在做这些题目时候尤其要注意每道题目的提示语：时间状语.绝大多数情况下,从句或者主句都有相关的时间状语,这是我解题的关键.
如：If you that late movie last night,you wouldn’t be so sleepy.
定语从句：在句中做定语,修饰一个名词或代词,被修饰的名词,词组或代词即先行词.定语从句通常出现在先行词之后,由关系词（关系代词或关系副词）引出.
如：Is he the man who/that wants to see you?他就是想见你的人吗?（who/that在从句中作主语）
下面的就不说了,你应该慢慢参悟 而不是一下子学会的 学习是一个过程,要慢慢积累 希望你保持学习的干劲

To be honest is the most important
希望能够帮到你!

importance
他的忠告对我来说,重要性很大

短语、词组归纳]
由动词开头构成的短语、词组很多.复习时应分类处理：
一、动词+介词
1．look at…看…,look like … 看上去像……,look after …照料…
2．listen to…听……
3．welcome to…欢迎到……
4．say hello to …向……问好
5．speak to…对……说话
此类短语相当于及物动词,其后必须带宾语,但宾语无论是名词还是代词,都要放在介词之后.

在一个晴朗的日子里，小鸡在家里闲着没事干，于是去找小狗玩。它来到小狗家，“咚！咚！咚！”地敲着门。小狗听到了，连忙去开门。门“咯吱”一声开了，小鸡对小狗说：“今天的天气很好，咱们一块去踢足球吧。”小狗想了想，爽快地答应了。他们俩跑到山上，一块儿跳着、跑着，一会儿抢球，一会儿踢球，多快乐呀！正玩得开心时，小鸡却对小狗说：“你看你，张着大大的嘴巴，每天“汪汪”地叫，我不想跟你玩了，说着，自己就飞快地走了。小狗一声不吭地在后面慢慢地走。走着走着，小狗听到了“救命啊！救命啊！”的声音，小狗顺声走去，看到小鸡掉进了河里。小狗不顾自己的生命危险，飞快地跑到河边，把小鸡拉了上来。小鸡不好意思的对小狗说：“我刚才对你那么没礼貌，你还救我，真是太谢谢你了。小狗说：“我俩是朋友，友谊最重要!”从此以后，小鸡和小狗又成了好朋友。

先天当然很重要,但是如果没有那么好的先天条件也不用烦恼,后天努力同样重要,勤能补拙是多少人证明了的,只要肯付出就一定有收获.加油,你一定能行!

lz啊 你要的资料很多~(≧▽≦)/~啦啦啦
把邮箱通过追问的方式发给我哈~
我传语法的资料给你喔
希望对你有所帮助
元旦快乐~(≧▽≦)/~啦啦啦

well,about love,it's all in ur own heart and up to the decision of both involved.nobody could tell the answer for others,but to themselves,experiences or so may indicate their choices.
frankly,i did meet some old people who were lack of money all the path while they led a quite happy life till the end.does it say something to the couples nowadays?humm...
be fine.
good day~

都重要

短语、词组归纳] 由动词开头构成的短语、词组很多。复习时应分类处理： 一、动词+介词 1．look at…看…， look like … 看上去像……， look after …照料… 2．listen to…听…… 3．welcome to…欢迎到…… 4．say hello to …向……问好 5．speak to…对……说话 此类短语相当于及物动词，其后必须带宾语，但宾语无论是名词还是代词，都要放在介词之后。

孔子教育学生,并不是把他培养成为有某种技能的专门人才,教育的目的就是使之“成人”,教育的内容就是怎样“做人”.孔子的学生樊迟向孔子请教稼、圃之事而受到冷遇,如果学稼、圃之事,“老农”、“老圃”比孔子更精通.（见《论语·子路》）这一点被用来指责孔子轻视体力劳动,实不尽然.孔子本身就“少也贱,故多能鄙事”.从另一方面理解,可以说孔子的教育内容并非这些专门技能.孔子弟子曾子就曾说“笾豆之事,则有司存”（《论语·泰伯》）,“笾豆之事”是指行礼之仪式,“有司”是执掌此仪式的专家,这样说,并非曾子鄙视礼之仪节,而只是说这样的专门技能有有司管理,君子所贵之“道”则不在此.君子所贵之“道”,就是“成人”、“成德”的根本,这是孔子育人的重要目的与内容.《史记》载：“孔子以诗书礼乐教.”（《史记·孔子世家》）论语也说：“子以四教：文、行、忠、信.”（《论语·述而》）这些内容所侧重的方面虽各不相同,但围绕着“成人”、“成德”这一主题则是共同的.如“诗”、“书”主于“文”,是立言的根本,“礼乐”主于“行”,是立身行事乃至“成人”的根本,所谓“兴于诗,立于礼,成于乐.”（《论语·泰伯》）孔子教育他的儿子孔鲤也是要学诗、学礼,否则无以立言、立行（见《论语·季氏》）.这是从“独善其身”的自我修养方面说的,儒者在确立这一点后,还强调要“兼济天下”,这见诸孔子教育的另一方面的主要内容,即“政事”.政事是以自我修养为基础的,只有“修己”以后,才能进一步“修己以安人”、“修己以安百姓”.（见《论语·宪问》）子路作费氏宰时曾举荐子羔为费宰,孔子指责子路是在害子羔,以其未尝学也.子路强辩：“有民人焉,有社稷焉,何必读书,然后为学?”孔子以子路为“佞者”.（见《论语·先进》）这就是说只有在完成自我修养的基础上,才可以从事政事,以“兼济天下”,否则害人害己.总之,孔子之教育宗旨主于“成人”,但因学生的不同资质而各有侧重,这也是他的一个重要教育方法,即“因材施教”；因此,他的学生也有各自不同的特点.以“德行”著称的有颜渊、闵子骞、冉伯牛、仲弓,以“言语”著称的有宰我、子贡,以“政事”著称的有冉有、季路,以“文学”著称的有子游、子夏.（见《论语·先进》）这些学生可以说是孔门中比较著名的几位,才能各有特点,但孔子最重视的还是他们的“德行”.如孔子评价子贡不如颜渊.宰我虽以“言语”闻名,但孔子斥之为“不仁”,以其不行三年之丧而自觉心安理得.冉有善于“政事”而为季氏聚敛,孔子告诉他的学生们说：“非吾徒也,小子鸣鼓而攻之可也”（《论语·先进》）.子夏以“文学”见长,孔子责之以“汝为君子儒,无为小人儒.”（《论语·雍也》）仲弓长于德行,但讷于言而敏于行,时人评价其只知“仁”而不知“佞”之机变,孔子则称赞仲弓,虽然不一定称得上“仁”,但“佞”却是绝不会不去作的.（见《论语·公冶长》）这些都足以说明孔子之教育的重心在“成人”、“成德”上.
孔子所采用的教育方法,主要就是我们上面所提到的“因材施教”.论语中有这样一个故事：子路与冉有向孔子请教同一个问题,听说了一件事,要不要马上去做?孔子对子路说：“有父兄在,不可以如此.”对冉有却说：“可以去做.”孔子的另一个学生公西华对此发生疑问,孔子解释说：“冉有退缩,故鼓励其进取；子路则勇于进取,故使之知有所退缩.”（见《论语·先进》）这个故事就是比较典型的因材施教的例子.如上面所说,孔子的学生之所以各有所长,也正是他因材施教的结果.再则是要有一个老老实实的学习态度.孔子教育子路说：“知之为知之,不知为不知,是知也.”（《论语·为政》）再如教育子张以“多闻阙疑”、“多见阙殆”（《论语·为政》）.这种老老实实的态度本身就是一种道德行为,是合于“礼”的规范的.孔子入太庙而每事问,有人提出质疑：“谁说他知道礼呢?入太庙而每事问.”孔子答以“是礼也.”（《论语·八佾》）就是说这种态度本身就是合于“礼”的规范的.其三,重实事教育,包括对历史事件、历史人物、时人、时事的评价以及孔子自己的立身行事,都是教育学生的重要手段.对人、事的品评在《论语》中有很多的篇章,不再赘述.至于孔子的立身行事,孔子本人这样对学生说：“二三子,以我为隐乎?吾无隐乎尔,吾无行而不与二三子者,是丘也.”（《论语·述而》）这就是说我之行事,对你们没有什么隐瞒的.孔子之行事,《论语》中也记载得比较多,有学生引以为荣的,也有使学生发生质疑甚至于为学生所诟病的,但这种无所隐瞒的坦荡胸怀亦足以为人师表.
以孔子为创始人的儒家,其教育方法的最本质特征是启发式的教育,这是与其心性论联系在一起的.所谓“成人”、“成德”之教,其标准就在每个人的心中,教育也就是帮助人们发现自身本有的“善”,“成人”、“成德”关键还是要依靠主体自身.孔子说：“不愤不启,不悱不发,举一隅不以三隅反,亦不复也.”（《论语·述而》）这是说启发只是“成人”、“成德”式的教育的助缘,如果求学之人不能举一反三,也就没有什么更可以说的了.在这种教育方式下,每个人都可以畅所欲言,可以对老师提出质疑,甚至于互相争论.如子路就常常对孔子之行径提出质疑,甚至指责.再如宰我曾对三年之丧发生怀疑,孔子也只是问以不行三年之丧于心安否,宰我告以安,孔子则说如果心安,那就算了.因为三年之丧本来是出于心所不能已的哀伤之情,连这种哀情都没有,勉强服三年之丧又有什么意义呢?再如孔子称赞颜渊好学,指出其学习的一个重要特点就是老师讲什么总是耐心地听,似乎无所质疑,很愚笨的样子,但回去一个人静静地思索,往往能有进一步的发明.正因为这样,子贡自承不如,因为颜渊可以“闻一而知十”.另外,孔子经常让学生说明自己的志向,或赞许或批评,但也只是“各言尔志”罢了,说之何妨?曾点在言自己的志向时,鼓瑟铿锵而作答,一派狂者的气象,但所言之志深得孔子嘉许.由此可见孔门教法之一斑

时态
句子结构的划分
固定结构和搭配
单词的固定用法或搭配
特定的句式如反意疑问句的结构
这些是最基本的,必需知道.

value .of
think ...of
第一个是重视的意思

每个人都拥有世上最珍贵的东西。你也许丝毫觉察不到这种拥有，感觉不到它的价值，随着悠悠岁月的流逝，无数个春夏秋冬的更替，在你生命的某一天，当你蓦然回首，这才发现自己不再拥有。它不是地位，也不是金钱，而是失不再来的青春。每个人都为一种东西的失去而感到无奈，它让你追悔莫及，以一生作代价，纵你有回天之力，也只能仰天长叹，顿足捶胸。它不是权势，也不是美貌，而是无价的青春。青春是一种令人艳羡的资本。凭着健壮的体魄，你可以撑起一方蔚蓝的天空；凭着旺盛的精力，你可以开垦出一片神奇的土地；凭着巨大的潜力，你可以变得出类拔萃，令人刮目。青春是一笔弥足珍贵的财富，但时间老人却把它当作了最精确的均分，给每个人的只有一分。不论贫富贵贱，智愚尊卑，你一生只能拥有一次，因而才有了“花有重开日，人无再年少”、“百年容易过，青春不再来”。当我们来到这个世界上时，每个人都背着一个空篓子，然而每走一步都要从这个世界捡一样东西放进去，所以有了越走越累的感觉。生活确实有太多的辛酸。毕竟人是不可能没有感情的，不可能离开复杂的亲情、友情、爱情的。但我们并不因为生活的复杂而逃避它，我们还是需要面对的。生命是短暂的，时间是有限的。当生活不能如愿以偿或者不尽人意时，不是一味地计较和埋怨，而是一如既往地做自己应该做的事，保持一种恬淡的心情对待生活。“人能走多远？”这话不要问两脚而是要问志向；“人能攀多高？”这话不是要问双手而是要问意志。在短暂的生命里我们不能失去人生的三盏灯塔：自信、勇敢和坚毅，在属于自己的地上辛勤地耕耘，谁能否认明天不是一个丰收的日子呢？总有一天，你辛勤的双手会将自己的生命装扮的五彩缤纷，也许你让失败打击得不堪一击，但哪一个成功者没经历过失败呢？失败并不可怕，可怕的是屈服与失败。每一个成功者实际上都是以失败为起点的，连在起点都坚持不住的人，何谈漫漫长途呢？要知道，不经历风雨，怎能见彩虹呢？不必抱怨生活给予太多的磨难，不必抱怨生活有太多的曲折。如果大海失去了巨浪的翻滚，就失去了雄浑；沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就会失去壮观；人生如果只求得两点一线的一帆风顺，生命就失去了存在的魅力。即使你有百般的不如意、万事的不顺心，你有一千种理由苦闷、埋怨，但却不能有一种理由放弃理想和追求。因为你毕竟年轻，美丽的青春仍牢牢在手，希望属于你，阳光属于你，世界属于你！也许生活有时真的是无情的，因为努力的人不一定都成功，但成功的人都是努力的，所以即使是万分之一的机会，也不要轻言放弃。我很喜欢的一句话：冬天来了，春天还会远吗？并时常对自己说：即使在寒冷的冬天，我也看到了春的壮丽。人生如四季，春天是希望，夏天是壮丽，秋天是果实，冬天是反思。请把握春天，走过夏天收获秋天，考验冬天。

在一个晴朗的日子里，小鸡在家里闲着没事干，于是去找小狗玩。它来到小狗家，“咚！咚！咚！”地敲着门。小狗听到了，连忙去开门。门“咯吱”一声开了，小鸡对小狗说：“今天的天气很好，咱们一块去踢足球吧。”小狗想了想，爽快地答应了。
他们俩跑到山上，一块儿跳着、跑着，一会儿抢球，一会儿踢球，多快乐呀！正玩得开心时，小鸡却对小狗说：“你看你，张着大大的嘴巴，每天“汪汪”地叫，我不想跟你玩了，说着，自己就飞快地走了。小狗一声不吭地在后面慢慢地走。走着走着，小狗听到了“救命啊！救命啊！”的声音，小狗顺声走去，看到小鸡掉进了河里。小狗不顾自己的生命危险，飞快地跑到河边，把小鸡拉了上来。小鸡不好意思的对小狗说：“我刚才对你那么没礼貌，你还救我，真是太谢谢你了。小狗说：“我俩是朋友，友谊最重要!”
从此以后，小鸡和小狗又成了好朋友。

Unit8主要的就是基数词变序数词和月份
重要句型的话就是“When is one's birthday?"
以及回答”One's birthday is……“

happiness

就是《Competition and comperation,which is important?》观点议论文
Chairman Mao once made a famous remark about competition,“To battle with God is great fun!To battle with Earth is great fun!To battle with people is great fun!” His words,although seeming a bit too aggressive,have illustrated that competition is never regarded as something formidable by a brave.
Competition exists throughout the evolution of nature and everyone’s life.Creatures compete to survive the merciless environment,eliminating weaker ones; Nations in the world compete for resources and power,and whichever fallen behind is beaten.As for individuals,ever since the very first day of our lives,we are forced into a competition with thousands of others around us,including taking examinations,applying jobs and striving for promotion,the results of which definitely determine our fate.Competition is as real a fact as the air around us that can neither be evaded nor be ignored.
Thus,my dear friends,do not fear competition.Accept it and enjoy it.With competition,you grow stronger,and you gain so much precious experience worth remembering of,regardless of what the outcome would be.Without competition,you cease to grow; you become a dead moth sealed in its own cocoon.
---------------另一篇-------------------
Competition and cooperation
Competition is a common phenomenon in our society .We compete when we play games,we try to do better than others in our study,and there is constant competition for jobs,fame,wealth and so forth.
Therefore,we can say that,in a certain sense,competition is one of the motive forces of the development of our modern society.
It is often believed,that competition and cooperation are in opposition to each other.Some people stress competition,without which,in their eyes,there is no responsibility,no drive and ultimately,no progress.
Others advocate cooperation whatever they do.They are of the opinion that the dependence of people on one another has increased,without which the society we live in can not keep going smoothly.In reality,we find that in many cases competition goes hand in hand with cooperation.Lets take a football game for example.
During the game,one team is competing against the other,but each member of the team must cooperate with his teammates.
Otherwise,they would lose the game no matter how skillful each individual player might be.It is clear that competition has much to do with cooperation.
As far as I'm concerned,I do not agree with the view that competition and cooperation are always in conflict with each other.
In my opinion,while advocating competition.We should never forget cooperation.In our social life,cooperation is especially necessary because most work is fulfilled with or through other people.
So I’ve come to the conclusion that competition are equally important.

个个都重要
不过3个对比起来
语文重要一点

more important
在这much后接形容词的比较级,important是多音节单词,比较级是在前面加more

聪明在于勤奋嘛!加油

客观的说上册都比较重要,因为主要的自然地理知识都集中在上册了,高考的难点基本上也是在第一册了

霍桑实验

圆：体积=4/3(pi）(r^3)
面积=(pi)(r^2)
周长=2(pi)r
圆的标准方程 (x-a)2+(y-b)2=r2 注：（a,b）是圆心坐标
圆的一般方程 x2+y2+Dx+Ey+F=0 注：D2+E2-4F>0