我的寻宝之旅 作文

zero_point2022-10-04 11:39:541条回答

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峰峰逛xx 共回答了23个问题 | 采纳率87%
“这里会有吗”? “有可能吧”。 “哦耶!我找到了!” 看到这里,你可能会问我们在干什么。告诉你吧,我们在玩“草地寻宝”呢。 老师把我们分成了两队,一队藏,一队找。我被分到了找的那一组,然后,游戏开始了。 老师先让藏宝队去藏宝,我们寻宝队的同学紧张地面面相觑地等待着。我坐立不安地坐在座位上,恨不得马上飞到我的同桌――谢昕彤身旁,看看她把宝藏埋在了哪里?所有寻宝队的同学也生怕找不到宝藏而十分焦急地在等待着。 十分钟后,谢昕彤回来了,并把藏宝图交给了我。随着老师一声令下,我们就像被老虎追着一样鱼贯而出,分头去找我们的宝藏。 我看了一下藏宝图,好像一堵墙,墙旁边有一条石子路,石子路旁有一些灌木丛,宝藏就在灌木丛里面。 我很快就锁定了目标――联欢厅后面,并一路儿奔到那里。按照图意应该有一些树丛。我很快就找到了三块大石头,并在那下面找,找了好久,也没有发现任何“宝藏”。于是我“转战”艺术楼旁,这里也有石子路,可没有墙,我找了一圈也没有发现任何东西。 正当我“上天无路,下地无门”时,时间到了。我垂头丧气地回了教室。 虽然我没有找到,但是我依然很快乐,因为我度过了快乐的一节课!
1年前

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户外寻宝大竞技 作文
sea66666rain1年前1
sanlai1981 共回答了20个问题 | 采纳率95%
一天,我兴致勃勃地来到响水湖公园,因为小桔灯在这儿有个户外寻宝大竞技这个活动。
我们来到小桥后面的凉亭里进行分组。然后,开始给A队和B队选队长。A组的队长是封晟。B队的队长是王议诰。看来两队会争先恐后地进行比赛啊!
其中,有七大关卡,分别是抽信封、夹珠子、词语接龙、搭金字塔、猜谜语和数学题还有脑筋急转弯。其中,我印象最深刻的是夹珠子和搭金字塔这两大关卡。夹珠子这个关卡非常难,一不小心珠子就会掉了下来,所以每个人非常细心地夹珠子。只见大家都很稳稳地把珠子夹到那绿色的盘子里。
搭金字塔比夹珠子还要难。当要搭的时候,大家手忙脚乱的。好不容易来了一位女生,把这个金子塔给搭了起来。可是,当我们闯到最后一关时,对方也已经顺利地到达了终点。
比赛结束了,老师把我们带到凉亭后面的草地上。接着,老师又带我们在草地上玩游戏。
第一个游戏是老鹰捉小鸡,大家都陆续地跑到老师的背后,老师当母鸡,徐嘉艺当老鹰,其它的同学全部都是小鸡。
只见,徐嘉艺冲向我们,老师突然挡住徐嘉艺的步伐。徐嘉艺立马冲向我来,我向右跑,离开了母鸡的背后,只见徐嘉艺突然加速立刻当场帮我捉住。
第二个游戏是解冻机器人。老师在前面写字,我们在后面冲,只要老师回头,我们必须停下。
游戏开始了,老师跟同学试范了一下,然后才正式开始。时间过得真快,转眼间半天时间就没了。
虽然这次寻宝竞赛我们输了,但我明白了一个道理:胜不骄,败不馁。
同学们做“寻宝”游戏.现在活动中心的周围藏有A,B.C,D四个“宝”.
同学们做“寻宝”游戏.现在活动中心的周围藏有A,B.C,D四个“宝”.
(1)A在活动中心北偏西30的方向上,距活动中心80米处.
(2)B在活动中心南偏西60゜的方向上,距活动中心40米处.
(3)C在活动中心正东方向,距活动中心160 米处.
(4)D在活动中心北偏东45゜的方向上,距活动中心100处.请在图中标出A,B,C,D四个“宝”的位置.
ghfnghnfghnfgh1年前1
BensonLi 共回答了14个问题 | 采纳率85.7%
解题思路:因为图上距离1厘米表示实际距离40米,于是即可分别求出四个“宝”与活动中心的图上距离,再据它们之间的方向关系,即可进行解答.

因为80÷40=2(厘米),
40÷40=1(厘米),
160÷40=4(厘米),
100÷40=2.5(厘米),
又因(1)A在活动中心北偏西30゜的方向上,
(2)B在活动中心南偏西60゜的方向上,
(3)C在活动中心正东方向,
(4)D在活动中心北偏东45゜的方向上,
所以它们的位置如下图所示:

点评:
本题考点: 在平面图上标出物体的位置.

考点点评: 此题主要考查线段比例尺的意义,以及依据方向(角度)和距离判定物体位置的方法.

请你依据下面的寻宝游戏规则,探究“寻宝游戏”的奥秘。
请你依据下面的寻宝游戏规则,探究“寻宝游戏”的奥秘。


(1)用树状图或列表的方式表示出所有可能的寻宝情况
(2)求在寻宝游戏中胜出的概率。
megamixplus1年前1
宝贝小四 共回答了13个问题 | 采纳率69.2%
解题思路:

列举出所有情况,让寻宝游戏中胜出的情况数除以总情况数即为所求的概率。

(1)树状图如下:

(2)由(1)中的树状图可知:P(胜出)

(1)树状图如下:

(2)   


<>

(2014•娄底)在电视上的寻宝或探索节目中,常常看到一些铜制文物上有绿色的锈迹,又称铜绿.某学习小组对铜绿产生了浓厚兴
(2014•娄底)在电视上的寻宝或探索节目中,常常看到一些铜制文物上有绿色的锈迹,又称铜绿.某学习小组对铜绿产生了浓厚兴趣.
【提出问题】铜绿中除铜元素外还有其它什么元素?
【查阅资料】①无水硫酸铜遇水变蓝;②碳与一般的酸不反应.
【实验探究】该小组同学找到了一些铜绿并进行了如下实验:

【记录分析】I处绿色物质变黑;
Ⅱ处无水硫酸铜变蓝;
Ⅲ处澄清石灰水变浑浊,该处反应的化学方程式为______.
【实验结论】铜绿中除铜元素外还有______、______和碳等元素.
【交流讨论】根据铜绿的组成,小组同学对 I处产生的黑色物质的成分有如下两种不同的猜想:
(1)CuO(2)CuO和C的混合物
【实验探究】取 I处冷却后的少量黑色固体于试管中,滴入足量的______,若现象为:______,则证明猜想(1)正确.
【拓展应用】根据铜绿中所含元素,可知铜生锈不仅与空气中的氧气、水有关,还可能与空气中的______等有关;要保护博物馆里的青铜器,减缓生锈,我们可以减少青铜器与______接触.
桃谷六仙岛老幺1年前1
gaoshutao 共回答了13个问题 | 采纳率100%
解题思路:【记录分析】
二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,是因为二氧化碳能和石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀;
【实验结论】
根据生成物可以判断铜绿的元素组成;
【实验探究】
氧化铜和稀盐酸反应生成氯化铜和水,碳不能和稀盐酸反应;
【拓展应用】
铜和空气中的水、氧气、二氧化碳反应生成铜绿,因此隔绝空气可以防止铜生锈.

【记录分析】
二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,是因为二氧化碳和石灰水中的氢氧化钙反应生成了碳酸钙沉淀和水,反应的化学方程式为:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
故填:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
【实验结论】
Ⅱ处无水硫酸铜变蓝,说明铜绿受热分解生成了水;
Ⅲ处澄清石灰水变浑浊,说明铜绿受热分解生成了二氧化碳,因此铜绿中除铜元素外还有氢、氧和碳等元素.
故填:氢;氧.
【实验探究】
取I处冷却后的少量黑色固体于试管中,滴入足量的稀盐酸,若黑色固体全部溶解,则证明猜想(1)正确.
故填:稀盐酸;黑色固体全部溶解,溶液变蓝.
【拓展应用】根据铜绿中所含元素,可知铜生锈不仅与空气中的氧气、水有关,还可能与空气中的二氧化碳等有关;要保护博物馆里的青铜器,减缓生锈,我们可以减少青铜器与空气接触.
故填:二氧化碳;空气.

点评:
本题考点: 实验探究物质的组成成分以及含量;常见气体的检验与除杂方法;金属锈蚀的条件及其防护;酸的化学性质;盐的化学性质;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.

考点点评: 合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.

如图,在一次“寻宝”游戏中,“寻宝”人找到了如图所示的两个标志A(2,3)、B(1,4),则“宝藏”点C的位置是(  )
如图,在一次“寻宝”游戏中,“寻宝”人找到了如图所示的两个标志A(2,3)、B(1,4),则“宝藏”点C的位置是(  )
A.(-l,3)
B.(2,0)
C.(0,3)
D.(3,0)
yuye681年前1
fushanren 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%
解题思路:根据点A、B的坐标可知网格结构的小正方形的边长是1,然后根据点A向左2个单位是点C写出即可.

∵A(2,3)、B(1,4),
∴网格结构的小正方形的边长是1,
∴点C的坐标为(0,3).
故选C.

点评:
本题考点: 坐标确定位置.

考点点评: 本题考查了坐标确定位置,根据已知点的坐标确定出网格小正方形的边长是解题的关键.

说一说三只小动物从家里出发的寻宝路线图,并填空.
说一说三只小动物从家里出发的寻宝路线图,并填空.

(1)小兔向______走25米,再向______走______米就到了藏宝处.
(2)小熊向南走______米,再向______走20米就到藏宝处.
(3)小狗向______走20米,再向______走______米就到藏宝处.
打女孩ee1年前1
晓湄 共回答了23个问题 | 采纳率91.3%
(1)小兔向南走25米,再向东走40+20=60米即可找到宝贝;
(2)小熊先南走50米,再向东走20米即可找到宝贝;
(3)小狗向南走20米,再向西走60米即可找到宝贝.
故答案为:(1)南,东,60,(2)50,东,(3)南,西,60.
说一说三只小动物从家里出发的寻宝路线图,并填空.
说一说三只小动物从家里出发的寻宝路线图,并填空.

(1)小兔先向______走25米,再向______走______米就到了藏宝处.
(2)小蜜蜂向______飞,再向______飞,一共飞______米就到藏宝处.
cgzzx1年前1
lovejeffrey 共回答了17个问题 | 采纳率82.4%
解题思路:依据图上标注的各种信息,以及地图上的方向辨别方法“上北下南,左西右东”就可以直接填写答案.

(1)小兔先向北走25米,再向东走60到了藏宝处.
(2)小蜜蜂向南飞,再向西飞,一共飞110藏宝处.
故答案为:北,东,60;南,西,110.

点评:
本题考点: 路线图.

考点点评: 此题主要考查依据方向和距离判定物体位置的方法,关键是弄清楚地图上的方向规定.

在一次寻宝游戏中寻宝人已经找到了坐标为A(2,1)和B(-2,1)的两个标志点,并且知道藏宝地点的坐标为(3,3),除此
在一次寻宝游戏中寻宝人已经找到了坐标为A(2,1)和B(-2,1)的两个标志点,并且知道藏宝地点的坐标为(3,3),除此外不知道其他信息,如何确定直角坐标系找到宝藏?
ivy761年前0
共回答了个问题 | 采纳率
在一次“寻宝”游戏中,寻宝人已经找到了坐标为A(3,2)和B(-3,2)的两个标志,并且知道藏宝的地点的坐标为(4,-1
在一次“寻宝”游戏中,寻宝人已经找到了坐标为A(3,2)和B(-3,2)的两个标志,并且知道藏宝的地点的坐标为(4,-1),除此之外不知道其他信息,请你说出怎样建立直角坐标系找到“宝物”?
郁闷,不理解.就差这一题了.(能否带个图?这样说的更明白的,当然不带也行.)
2jbe1年前0
共回答了个问题 | 采纳率
在一次“寻宝”游戏中,“寻宝”人找到了如图所示的两个标志A(2,3)B(4,1),A,B两点到“宝藏“
在一次“寻宝”游戏中,“寻宝”人找到了如图所示的两个标志A(2,3)B(4,1),A,B两点到“宝藏“
点的距离都是根号10,则“宝藏”点的坐标点是()
A(1,0) B(5,4) C(1,0)或(5,4) D(0,1)或(4,5)
艾榕1年前1
blackwang 共回答了25个问题 | 采纳率80%
应该选c,可以用勾股定理求出来
樵山寻宝观后感怎么写
funkche1年前2
买地_从我开始 共回答了14个问题 | 采纳率100%
给你个参考:
开学第一天的第一节课,大沥镇黄岐小学组织全体师生观看了南海区校园电视单元剧之《樵山寻宝》,同学们看得很投入,受益匪浅.
  电视描述了南海一群小学生到西樵山进行社会实践——美术写生,在去的途中和写生之中,发生了一连串不文明的行为,如参加活动迟到、在纪念碑上乱涂乱画、把饮料倒在别人身上、写生期间私自逃出去玩等等,都被老师、同学批评指正,从错误和危险中受到教训.电视剧分两条线:主线是一群小学生到西樵山进行美术写生实践活动;副线是彭靖违背爸爸的意愿离家出走去学自己喜欢的武术的事.
  单元剧《樵山寻宝》把发生在我们身边的一些不文明行为拼凑在剧中,告诉同学们在日常生活中要告别这些不文明行为;副线告诉同学们当自己的兴趣爱好与家长的意愿矛盾时,要学会以家长沟通,不能以离家出走来对抗.剧中还把樵山文化融入其中.剧中牛牛和小小的扮演者是黄岐小学的学生,他们投入、出色的表演引来爽朗的笑声,同学们都为他们感到自豪,引以为荣.
  《樵山寻宝》以生动活泼的形式、通俗易懂的事例告诉学生要告别不文明行为,从小做一个文明守纪、会与人沟通的人,这与我市的“创文”活动非常贴切;带同学们去寻找樵山文化的宝藏,以及我们心灵之宝藏:人生就像一条寻宝之路,只有怀着探索之心去走,就会发现人生中的许多美.
  看完后,学校要求各班任结合学生实际,引导学生从三方面去讨论:1、当自己与父母发生矛盾时,你该怎么办?2、故事中的主角牛牛和小小的扮演者是我校学生,你有没有想过自己长大后想干什么?3、如何做一名文明有礼的学生?对学生进行一次立志和文明礼仪的教育,要求三至六年级学生写一份观后感,把心灵之宝藏运用平常的学习和行为中去.
函数问题再一次“寻宝”游戏中,寻宝人找到了如图所示两个标志点A(2,1)、B(4,-1),这两个标志点到“宝藏”点的距离
函数问题
再一次“寻宝”游戏中,寻宝人找到了如图所示两个标志点A(2,1)、B(4,-1),这两个标志点到“宝藏”点的距离都是根号10,则“宝藏”点的坐标是( )

胖胖的丁丁1年前1
无人知是香蕉来 共回答了22个问题 | 采纳率90.9%
最直接的解法,设宝藏点为(a,b)
(2-a)^2+(1-b)^2=10
(4-a)^2+(1+b)^2=10
解法二:AB的中点P的坐标为(3,0)
宝藏点X在AB的垂直平分线上,
垂直平分线的斜率=-1/AB的斜率=1
XP=根号(10-二分之一AB 的平方)=根号8
X的坐标为:
(3+根号8/根号2,0+根号8/根号2)或者
:(3-根号8/根号2,0-根号8/根号2)
答案(5,2) 或者(1,-2)
如图,在我们横店的某旅游景点,为了增加旅游的乐趣,特安排了一次寻宝游戏,寻宝人已经找到了坐标为A(1,-3)和B(1,3
如图,在我们横店的某旅游景点,为了增加旅游的乐趣,特安排了一次寻宝游戏,寻宝人已经找到了坐标为A(1,-3)和B(1,3)的两个标志点,并且知道藏宝地点的坐标为(3,2),除此外不知其他信息,如何确定坐标系找”宝藏”?请互相合作交流.
claresh1年前1
hanmei7076 共回答了17个问题 | 采纳率100%
解题思路:利用A,B的坐标得出原点位置,进而求出C点位置.

如图所示:C点即为藏宝地点.

点评:
本题考点: 坐标确定位置.

考点点评: 此题主要考查了坐标确定位置,得出原点位置是解题关键.

小时候做过的题看看你会吗?很久以前,有3个探险家结伴到一个人迹罕至的大山里寻宝.经过数天的探访,终于寻到19件宝物.三个
小时候做过的题看看你会吗?
很久以前,有3个探险家结伴到一个人迹罕至的大山里寻宝.经过数天的探访,终于寻到19件宝物.三个探险家约定,按照出力多少和贡献的大小,分别获得宝物总数的1/2、1/4、1/5.但无论怎么算都不能按照规定的比例分配.就在他们愁眉不展之际,正巧有一位白发飘逸的老者路经此地.他了解之后说:"这有何难"就把宝物分给了这三人.
你知道老人是怎么分的吗?
老人做了一件事哦!
carrot841231年前3
danlin1020 共回答了9个问题 | 采纳率100%
老者在提供出一样宝物,此时就有20件宝物了,如此一分,1/2的人可以分到10件宝物,1/4的人可以分到5件宝物,1/5的人可以分到4件宝物,加在一起还是19件宝物,老者提供的宝物再还给老者
樵山寻宝的观后感怎么写?1000字啊……急
好尴尬啊好尴尬1年前2
幽静绿野 共回答了31个问题 | 采纳率87.1%
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开学第一天的第一节课,大沥镇黄岐小学组织全体师生观看了南海区校园电视单元剧之《樵山寻宝》,同学们看得很投入,受益匪浅.
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  看完后,学校要求各班任结合学生实际,引导学生从三方面去讨论:1、当自己与父母发生矛盾时,你该怎么办?2、故事中的主角牛牛和小小的扮演者是我校学生,你有没有想过自己长大后想干什么?3、如何做一名文明有礼的学生?对学生进行一次立志和文明礼仪的教育,要求三至六年级学生写一份观后感,把心灵之宝藏运用平常的学习和行为中去.
在一次“寻宝”人找到了如图所示的两个标志点A(2,3),B(4,1),A,B两点到“宝藏”点的距离都是 ,则“宝藏”点的
在一次“寻宝”人找到了如图所示的两个标志点A(2,3),B(4,1),A,B两点到“宝藏”点的距离都是 ,则“宝藏”点的坐标是

[ ]

A.(1,0)
B.(5,4)
C.(1,0)或(5,4)
D.(0,1)或(4,5)
woshilazi1年前1
qqdahao 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%
C
在一次“寻宝”游戏中,“寻宝”人找到了如图所标示的两个标志点A(2,3)、B(4,1),A、B两点到“宝藏”点的距离都是
在一次“寻宝”游戏中,“寻宝”人找到了如图所标示的两个标志点A(2,3)、B(4,1),A、B两点到“宝藏”点的距离都是
10
,则“宝藏”点的坐标是(  )
A.(1,0)
B.(5,4)
C.(1,0)或(5,4)
D.(0,1)或(4,5)
达兮1年前1
wealiron 共回答了12个问题 | 采纳率91.7%
解题思路:根据勾股定理确定出点的位置,然后写出坐标即可.

宝藏点的位置如图所示,
坐标为(1,0)或(5,4).
故选C.

点评:
本题考点: 坐标确定位置.

考点点评: 本题考查了坐标确定位置,勾股定理的应用,熟练掌握网格结构找出宝藏的位置是解题的关键.

在一次“寻宝”游戏中,寻宝人找到了如图所示两个标志点A(2,1)、B(4,-1),这两个标志点到“宝藏”点的距离都是10
在一次“寻宝”游戏中,寻宝人找到了如图所示两个标志点A(2,1)、B(4,-1),这两个标志点到“宝藏”点的距离都是
10
,则“宝藏”点的坐标是(  )
A.(
10
10

B.(-2,1)
C.(5,2)或(1,-2)
D.(2,-1)或(-2,1)
a48ug3fkdf1年前1
xyasz 共回答了16个问题 | 采纳率81.3%
解题思路:根据两点之间的距离公式d=
(x1x2)2+(y1y2)2
,列方程组求解.

设宝藏点C的坐标为(x,y).
根据坐标系中两点间距离公式可知,AC=BC,

(x−2)2+(y−1)2=
(x−4)2+(y+1)2,
两边平方,得(x-2)2+(y-1)2=(x-4)2+(y+1)2
化简得x-y=3;
又因为标志点到“宝藏”点的距离是
10,所以(x-2)2+(y-1)2=10;
把x=3+y代入方程得,y=±2,即x=5或1,
所以“宝藏”C点的坐标是(5,2)或(1,-2).
故选C.

点评:
本题考点: 勾股定理的应用;坐标确定位置.

考点点评: 本题考查了勾股定理的应用及坐标的确定,利用两点的坐标熟练地确定两点之间的距离是解题的关键,是一道中难度题.

说一说三只小动物的寻宝路线。
红卡俱乐部1年前1
christy_49 共回答了19个问题 | 采纳率78.9%
小鹿先向北走20米,再向东走40米就可以寻到宝藏;
小松鼠向北走30米就可以寻到宝藏;
小狐狸先向南走10米,再向西走60米就可以寻到宝藏。
在一次“寻宝”人找到了如图所示的两个标志点A(2,3),B(4,1),A,B两点到“宝藏”点的距离都是 ,则“宝藏”点的
在一次“寻宝”人找到了如图所示的两个标志点A(2,3),B(4,1),A,B两点到“宝藏”点的距离都是 ,则“宝藏”点的坐标是
[ ]
A.(1,0)
B.(5,4)
C.(1,0)或(5,4)
D.(0,1)或(4,5)
铁面王子_ff1年前1
叱鱈蝴蝶 共回答了14个问题 | 采纳率85.7%
C
再一次寻宝中,寻宝人找到了两个标志点A(2,3)B(4,1)A,B两点都宝藏点的距离都是根号10,则宝藏点的坐标是?
再一次寻宝中,寻宝人找到了两个标志点A(2,3)B(4,1)A,B两点都宝藏点的距离都是根号10,则宝藏点的坐标是?
答案设此点的坐标为(x,y),根据提示得(x-2)^2+(y-3)^2=10,(x-4)^2+(y-1)^2=10,得x=5,2,y=2.或x=3,y=0,4 这是什么时候的知识点
jn4f91年前1
qqd28835 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%
高中 必修二 圆
在一次“寻宝”游戏中,“寻宝”人找到了如图所示的两个标志点A(2,3)、B(4,1),已知AB两点到“宝藏”点的距离都是
在一次“寻宝”游戏中,“寻宝”人找到了如图所示的两个标志点A(2,3)、B(4,1),已知AB两点到“宝藏”点的距离都是
10
,则“宝藏”点的坐标是______.
gjh11年前1
小丝郎123 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%
解题思路:根据两点间的距离公式列方程组求解即可.

设宝藏的坐标点为C(x,y),根据坐标系中两点间距离公式可知,AC=BC,则 (x−2)2+(y−3)2=(x−4)2+(y−1)2,两边平方,得(x-2)2+(y-3)2=(x-4)2+(y-1)2,化简得x-y=1;又因为标志点到“宝藏”点的距离是10,...

点评:
本题考点: 坐标与图形性质;两点间的距离公式.

考点点评: 本题主要考查了平面直角坐标系中的两点间距离公式的实际运用,此公式需要掌握,在解决此类问题时用此作为相等关系列方程是一个很重要的方法.若有两点A(x1,y1),B(x2,y2),则两点间距离公式:AB=(x1−x2)2+(y1−y2)2.

《骆驼寻宝记》这篇童话主要是写骆驼寻宝的经历,作者为何用将近一半的篇幅来写众多动物寻宝途中的表现?
独笑亦含颦1年前1
shangx_09 共回答了15个问题 | 采纳率80%
突出骆驼较之其它动物它所独有的吃苦耐劳、不跑困难的优秀品质.通过描写其中众鸟兽纷纷踏上寻宝之旅却最终半途而废无功而返的过程更加反衬出骆驼具有坚定的信念勇气与毅力.总的来说这就是一种反衬的写作手法,为结果做铺垫.
在一次“寻宝”游戏中,“寻宝”人找到了如图所示的两个标志点A(2,3)、B(4,1),已知AB两点到“宝藏”点的距离都是
在一次“寻宝”游戏中,“寻宝”人找到了如图所示的两个标志点A(2,3)、B(4,1),已知AB两点到“宝藏”点的距离都是
10
,则“宝藏”点的坐标是______.
新开厂真累1年前1
sunnydd_cht 共回答了11个问题 | 采纳率90.9%
设宝藏的坐标点为C(x,y),
根据坐标系中两点间距离公式可知,AC=BC,

(x−2)2+(y−3)2=
(x−4)2+(y−1)2,
两边平方,得(x-2)2+(y-3)2=(x-4)2+(y-1)2
化简得x-y=1;
又因为标志点到“宝藏”点的距离是
10,所以(x-2)2+(y-3)2=10;
把x=1+y代入方程得,y=0或4,即x=1或5,
所以“宝藏”C点的坐标是(1,0)或(5,4).
故答案为(1,0)或(5,4).
求解答假期学苑三年级下册38页寻宝答案
求解答假期学苑三年级下册38页寻宝答案
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寻宝者约翰·海恩终于得到了辛克船长的藏宝图!

要知道,辛克船长可是18世纪最富有的海盗.但是,
藏宝图上究竟写的是什么呢?原来,辛克船长把这个
小岛划分成了好多块,藏宝图上数字的意思是:与它
相邻的格子内宝箱的总个数(上图).约翰应当在哪
些地方挖掘宝藏呢?在这些格子里画上”钩“
提示:总共有9个宝箱.
shiernian1年前1
谁又偷kk 共回答了24个问题 | 采纳率87.5%
最好给题也发上来,这样能更快的解决问题
初二几道勾股定理题,1.直角三角形的周长为2+根号6,斜边长为2,则此直角三角形的面积为?如图,是某人在岛上的寻宝图,登
初二几道勾股定理题,
1.直角三角形的周长为2+根号6,斜边长为2,则此直角三角形的面积为?
如图,是某人在岛上的寻宝图,登陆后先往东走了8千米,又往北走了2千米,遇到障碍后往西走了3千米,在向北走了6千米,往东一拐仅一千米就找到宝藏,问登陆点到宝藏点的直线距离是?(大家可以画画图,我不能上图不好意思,)
Sundrop19841年前1
homeliu 共回答了20个问题 | 采纳率90%
1.直角三角形的长+宽=2+√6-2=√6设长为X、则宽为√6-X勾股定理:X2+(√6-X)2=4X2-(√6)X+1=0X=(√6+√2)/2X′=(√6-√2)/2直角三角形的面积为:1/2【(√6+√2)/2】×【(√6-√2)/2】=1/8×(√6+√2)...
一部关于一个丛林野 的电影他会和原始森林的动物对话.去丛林寻宝之人被动物所杀、他们放火烧了丛林
老友杂加鸡蛋1年前1
我真的很想xx 共回答了20个问题 | 采纳率85%
森林王子(真人版)
由鲁德亚德·凯普林所写的名著《丛林奇谭》已经多次搬上银幕或是改编成各类题材,迪士尼于1967年所推出的经典动画片《森林王子》就是这个故事的动画版.后来迪士尼到了1994年,再度推出此故事的真人电影版《森林王子》.
百度介绍
百度视频(请确认)
http://video.baidu.com/v?ct=301989888&rn=20&pn=0&db=0&s=19&rsp=1&word=%C9%AD%C1%D6%CD%F5%D7%D3%D5%E6%C8%CB%B0%E6&fbl=1024
观察如图说一说三只小动物从家里出发的寻宝路线图,并填空.
观察如图说一说三只小动物从家里出发的寻宝路线图,并填空.
(1)小兔向______走25米,再向______走______米就找到宝贝.
(2)小熊向______走______米,再向______走60米就找到宝贝.
bdrgdhg1年前1
未老 共回答了13个问题 | 采纳率92.3%
解题思路:观察图形,根据上北下南的方向标和图形中标出的距离,即可描述小动物的寻宝路线图.

根据题干分析可得:(1)小兔向西走25米,再向东走25+90=115米就找到宝贝.
(2)小熊向南走50米,再向西走60米就找到宝贝.
故答案为:西;东;115;南;50;西.

点评:
本题考点: 路线图.

考点点评: 此题主要考查利用方向与距离描述简单行走路线图的方法.

如图某人到一个荒岛上去寻宝,在A处登陆后,往东走了8Km,又往北走了2Km,遇到障碍后又往西走3km,
如图某人到一个荒岛上去寻宝,在A处登陆后,往东走了8Km,又往北走了2Km,遇到障碍后又往西走3km,
再折向北走到5Km处往东一拐,走了仅1Km就找到了宝藏,问:登陆点A与宝藏B的直线距离是多少?
Great_Wall_9191年前1
tx980206 共回答了23个问题 | 采纳率87%
您好:

8-3+1=6km
5+2=7km

直线距离是 √6²+7²=√85 千米

如果本题有什么不明白可以追问,如果满意记得采纳

如果有其他问题请另发或点击向我求助,答题不易,请谅解,谢谢.
祝学习进步!
(2014•曲靖模拟)在一次“寻宝”游戏中,“寻宝”人找到了如图所标示的两个标志点A(2,3),B(4,1),A,B两点
(2014•曲靖模拟)在一次“寻宝”游戏中,“寻宝”人找到了如图所标示的两个标志点A(2,3),B(4,1),A,B两点到“宝藏”点的距离都相等,则“宝藏”点的可能坐标是______.
jcw_2878266101年前1
xueru811 共回答了17个问题 | 采纳率82.4%
解题思路:根据线段垂直平分线上的点到两端点的距离相等可得“宝藏”在AB的垂直平分线上,然后根据平面直角坐标系写出点的坐标即可.

如图,“宝藏”的可能坐标是(0,-1),(1,0),(2,1),(3,2),(4,3),(5,4),(6,5).
故答案为:(0,-1),(1,0),(2,1),(3,2),(4,3),(5,4),(6,5).

点评:
本题考点: 坐标确定位置.

考点点评: 本题考查了坐标确定位置,主要利用了线段垂直平分线上的点到两端点的距离相等的性质.

有关化学的几个谜语题贾政寻宝玉 打一微观粒子下毕围棋 打一化学名词金先生的夫人 打一化学元素像钴不是钴,不甜也不苦,不怕
有关化学的几个谜语题
贾政寻宝玉 打一微观粒子
下毕围棋 打一化学名词
金先生的夫人 打一化学元素
像钴不是钴,不甜也不苦,不怕酸和碱,点燃蓝火焰 打一化学物质
某电路1年前1
碧浪轻风 共回答了20个问题 | 采纳率95%
贾政讯宝玉.(打一微观粒子) ——质子
下毕围棋.(打一化学名词)——分子
金先生的夫人.(打一化学元素) ——钛
像钴不是钴,不甜也不苦,不怕酸和碱,点燃蓝火出.(打一物质的分子式)
谜底:CO
在一次寻宝游戏中,寻宝人已经找到了坐标为(2,2)和(2,-2)的两个标志点,并且知道
在一次寻宝游戏中,寻宝人已经找到了坐标为(2,2)和(2,-2)的两个标志点,并且知道
在一次寻宝游戏中,寻宝人已经找到了坐标为(2,2)和(2,-2)的两个标志点,并且知道藏宝地点的坐标为(4,4),除此之外不知道其他信息.如何确定直角坐标系来找宝藏?
彭远文1年前1
天堂的地下室 共回答了14个问题 | 采纳率100%
做一个平面直角坐标系,画上(2,2)点和(2,-2)点,再同张图里找到(4,4)点
在一次“寻宝”人找到了如图所示的两个标志点A(2,3),B(4,1).
在一次“寻宝”人找到了如图所示的两个标志点A(2,3),B(4,1).
在一次“寻宝”人找到了如图所示的两个标志点A(2,3),B(4,1),A,B两点到“宝藏”点的距离都是根号10,利用尺规做出宝藏点C,并写出C的坐标.
zmtitanic1年前1
hlj15 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%
观察图形得:C(5,4)或(1,0).
说一说三只小动物从家里出发的寻宝路线图,并填空.
说一说三只小动物从家里出发的寻宝路线图,并填空.


(1)小兔先向______走25米,再向______走______米就到了藏宝处.
(2)小企鹅先向南走______米,再向______走20米就到藏宝处.
(3)小蜜蜂先向______走20米,再向______走______米就到藏宝处.
tak0clive1年前1
13的星星 共回答了24个问题 | 采纳率79.2%
(1)小兔先向北走25米,再向东走60米就到了藏宝处.
(2)小企鹅先向南走50米,再向东走20米就到藏宝处.
(3)小蜜蜂先向南走20米,再向西走 60米就到藏宝处;
故答案为:北,东,60,50,东,南,西,60.
在一次“寻宝”游戏中,寻宝人已经找到了两个标志点A(3,2)和B(3,-2),并且知道藏宝地点C的坐标是(4,3),除此
在一次“寻宝”游戏中,寻宝人已经找到了两个标志点A(3,2)和B(3,-2),并且知道藏宝地点C的坐标是(4,3),除此之外,没有其它信息.
(1)如何确定平面直角坐标系找到“宝藏”?请你想想办法,并在图①的方格纸中画出这个平面直角坐标;
(2)请你将这个平面直角坐标系向右平移3个单位,再向上平移2个单位,在图②的方格纸中画出平移后的平面直角坐标系,并写出此时“宝藏”C点的坐标.
和你的头发一起老1年前1
ddz有情 共回答了10个问题 | 采纳率90%
解题思路:(1)以AB的垂直平分线为x轴,向左3个单位的竖直直线为y轴,建立平面直角坐标系即可;
(2)确定出原点的位置,然后建立平面直角坐标系,再写出点C的坐标即可.

(1)确定的平面直角坐标系如下:


(2)确定的平面直角坐标系如图所示,这时“宝藏”C点的坐标是(1,1).

点评:
本题考点: 坐标确定位置.

考点点评: 本题考查了坐标确定位置,主要利用了平面直角坐标系的建立,确定出坐标原点的位置是解题的关键.

骆驼寻宝的目的是什么
大cc股神1年前3
yfbook 共回答了21个问题 | 采纳率90.5%
骆驼寻宝记他是写骆驼历尽千难万险到达目的地的故事,写了骆驼坚持不懈的精神.
写其他的动物是为了从侧面烘托主骆驼的这种品质.
如果把其他动物删掉,单写骆驼,那么情节就很单调,不能充分地写出骆驼的品质,所以嘛,作者的用意就是如此.
请数学团队马上回电让你们给我回答问题再一次寻宝游戏中,寻宝人找到了如图所示两个标志A(2,1)B(4,-1),这两个标志
请数学团队马上回电
让你们给我回答问题
再一次寻宝游戏中,寻宝人找到了如图所示两个标志A(2,1)B(4,-1),这两个标志点到宝藏点的距离都是“√ ̄10(10打不进去根里),则宝藏点的坐标为( )
A“√ ̄10,“√ ̄10,B.(-2,1) C.(5,2)或(1,-2) D.(2,-1)或(-2,1)
乌鸦恋人1年前1
zyliu 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%
如果一定要按正规思路做的话
设坐标为(a,b)
(a-2)^2+(y-1)^2=10
(a-4)^2+(y+1)^2=10
两式相减得a-b=3
a=b+3
再将a=b+3代入方程之一
得到x=5 y=2 或x=1 y=-2
所以藏宝点的坐标为(5,2)或(1,-2)
选C
如图,是某寻宝示意图,F为宝藏所在.AF∥BC,EC⊥BC,BA∥DE,BD∥AE.甲、乙两人同时从B出发.甲路线是B-
如图,是某寻宝示意图,F为宝藏所在.AF∥BC,EC⊥BC,BA∥DE,BD∥AE.甲、乙两人同时从B出发.甲路线是B-A-E-F;乙路线是B-D-C-F.假设两人寻找速度与途中耽误时间相同,那么谁先找到宝藏?请说明理由.
xqhwc12341年前0
共回答了个问题 | 采纳率
他正向古代典籍钻探,有如向地壳寻宝是什么表达方式
第二次吸烟1年前1
abcd007008 共回答了31个问题 | 采纳率90.3%
议论.
表达方式一共有五种:记叙,描写,抒情,议论,说明
记叙是作者通过一般性的陈述、介绍,交代人物、事件、环境及其发展演变过程的表达方法,回答“是什么”的问题
描写是用生动形象的语言,把人物的状态、动作,景物的性质、特征,环境的色彩、布局等具体的描绘出来,回答“怎么样”的问题
抒情即作者在文章中抒发主观感受和思想感情
议论:分析评论客观事物,表现自己的观点和态度
说明:用言简意明的文字,把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚,把人物的经历、特点表述明白
综上,我认为这个句子所用的表达方式为议论.