成连先生让俞伯牙拜访的老师是谁?成年先生这样的用意是什么?俞伯牙修改过的乐曲好听极了,原因是什么

高明的琴师
春秋时代有一个琴师叫俞伯牙,拜成连先生为师.他苦学了三年,创作了一部乐曲,名叫《高山流水》.他非常高兴地把这部乐曲演奏给老师听.老师听完后,笑笑说( )我有个老师比我高明得多( )明天( )我带你去访问他( )你一定会有收获( )
第二天清晨,成连先生带着俞伯牙划船来到一个海岛上,并告诉他说：“老师就住岛上,你自己去找吧.十天后,我再来接你.”
成连先生走后,俞伯牙怎么也找不到那位高明的琴师.他累得气喘吁吁,心情烦躁地坐在沙滩上.前面是一望无际的大海,身后是高耸入云的山峰.那惊涛骇浪拍击岩石的“哗哗”声,那扣人心弦的阵阵松涛声,使俞伯牙激动得欢呼起来.他忽然明白了老师的用意,立刻面对大海弹起琴来.
十天后,成连先生真的来了.俞伯牙把修改过的乐曲再弹给他听时,老师连连夸奖 说：“好,好,好极了!”
1．把第一自然段的标点符号补充完整.
2．用“√”给下列词中画线的字选择正确的解释.
(1)明白：明亮( ) 清楚( ) 分开( )
(2)苦学：痛苦( ) 像胆汁或黄连的味道( ) 有耐心地；尽力地( )
3．将词语与合适的解释用直线连起来.
扣人心弦 凶猛而使人害怕的大风浪
惊涛骇浪 眼看不到边,形容极阔
一望无际 形容诗文、表演等有感染力,使人心情十分激动
4．短文中画“——”的句子中“高明的琴师”指谁?
答案（找作业答案--->>上魔方格）
1．：“ .,,!”
2．清楚 有耐心地；尽力的
3．扣人心弦：形容诗文、表演等有感染力,使人心情十分激动
惊涛骇浪：凶猛而使人害怕的大风浪
一望无际：眼看不到边,形容极阔
4．“高明的琴师”指来自于大自然的风景的熏陶.具体指一望无际的大海,高耸入云的山峰、惊涛骇浪拍击岩石的“哗哗”声、扣人心弦的阵阵松涛.(意思对即可)

老师做的每一件事都是为我们好,我们也要认真学习.

3n+1根

伯牙显拜,伯牙知错,伯牙改错.

老师是大自然
带他上岛的原因是为了让俞伯牙能够亲身体会高山流水的意境,也就是身临其境；结果当然是他明白了老师的用意.用意是让他懂得了音乐需亲身体验才能创造出美妙的歌曲,融入真实的感情

让他不要闭门造车,要融入大自然,大自然是人类最好的老师.

做任何事,只有亲身体会,才能有感觉,才能做好这件是,老师的用意也在这,让俞伯牙亲身体会,做到更好.老师的用意是指俞伯牙原来弹得不好，因为他没有真正看到过高山流水，所以弹得没有真实感，不能感动听众。
于是老师带他到了这样美丽的环境中，目的在于让他拜“高山流水”这个环境为师，切身感受，提高修养。老师的用意是指俞伯牙原来弹得不好，因为他没有真正看到过高山流水，所以弹得没有真实感，不能感动听众做...

1、连链状就是没有首尾相接,如：乙烷、丙烷等都是链状,是由碳链组成的.
成环状就是首尾相接,如：苯环,环己烷等
2、苯环,环己烷等就是多个碳原子之间形成碳环,而在苯环上去掉一个氢,换做一个乙基,就形成了碳链和碳环也能相互结合的有机物.
不懂请追问,望采纳谢谢.

笑笑说:"我有个老师比我高明得多.明天,我带你去访问他,你一定会有收获."
“明白” ②清楚 “苦学” ③有耐心地；尽力地
3、将词与合适的解释用线连起来.
一望无际 一眼望不到边
扣人心弦 使人心情十分激动
惊涛骇浪 使人害怕的大风浪
4、阅读第1自然段,填空.俞伯牙是 春秋 时代的琴师.他曾拜 成连先生 为师,苦学三年,创作了一部名叫 高山流水》的乐曲.
细读第3自然段,填空.俞伯牙修改乐曲时,面对的是一望无际的大海,身后是高耸入云的山峰,“高明的琴师”主要指点的两种声音是① 那惊涛骇浪拍击岩石的“哗哗声”2.那扣人心弦的阵阵松涛声
6、读短文中画“ ”的句子,回答句中的“他”指谁?..哪呢?第一段的话..貌似就是山峰沧海了...

你写这个提问的时间早就想出来怎么做了.安稳的吧,慢慢想,别着急,你又不笨

1 分钟前开阳摇光| 七级 因为成连先生号称要请自己的老师来教伯牙琴道的最高境界----移情,所以带他到海岛上.但是移情并非是老师可以传授的,只能依靠自己对自然感悟得到,也就是说学习移情之前,伯牙的技艺已经达到了顶峰,但是只是技艺而已.
正如孔子学《文王操》时一样,技艺早已纯熟,但是要通过琴和作者和曲中描写的人物沟通的话必须更投入的不断练习

自己

1、让他感受大自然的美,结果他成了大曲家.
2、教学方法不死板,为学生着想,一位善良的老师
大自然

1、伯牙作曲2、大海为师3、艺益精进

一、xián xī zāi wèi
　　
　　二、① ② ⑥ ③ ④ ⑤
　　
　　四、广大 高 想 摔坏 理解自己的心意，有共同语言的人 心里所想
　　
　　五、曰——说 绝——断 鼓——弹 复——再，重新 若——好像 乃——于是，就
　　
　　六、1、俞伯牙擅长弹琴，钟子期擅长欣赏。
　　
　　2、俞伯牙弹奏时心里想到什么，钟子期就一定能够从他的琴音里感受得出来。
　　
　　3、俞伯牙说是上再也没有能够听得懂他弹琴的人了，就摔坏了琴，扯断了琴弦，终身不再弹琴。
　　
　　4、俞伯牙弹琴时，心里想到高山，钟子期就说：“太妙了，简直就像巍峨的泰山（矗立在我的面前）。”
　　
　　七、× × √ ×
　　
　　八、1、出神入化 高超 欣喜若狂
　　
　　2、俞伯牙 钟子期 悲痛欲绝 深情厚谊
　　
　　九、知音 高山流水 冯梦龙 俞伯牙摔琴谢知音 警世通言
　　
　　十、（一）1、都是 年 想要 思念，怀念
　　
　　3、（1）想要取出琴来弹奏，可惜没有知音来欣赏。 （2）我的朋友到处都是，但是要想找到一个知音确实是难上加难。
~~~希望采纳~~~~~~~~

1.天道、人道、琴道合一.
2.a:现在人的生活太浮躁,学到的东西只是浅浅的一层,没有深入探索.
b:琴与人应该是一体的,琴是自己喜、怒、哀、乐的一种表达方式,而不是为了弹琴而琴.
c:当技法达到一定程度后,天地自然是我们最后的老师.
d:不要刻意去强求弹琴要达到什么境界,平常心对待.

188.4*1/6=31.4 cm
188.4*5/6=157 cm
都是周长
L=2πR R1=31.4/2π=5 cm
R2=157/2π=25 cm
面积公式S=πR^2
(R为半径）
其他自己算吧