塞住耳朵听不进.形容拒绝或不愿意听取别人的意见是什么成语?

（1）绿色植物的光合作用需要光、植物的呼吸作用有光无光都能进行．实验时要将装置放到黑暗环境中，目的是避免瓶内的植物进行光合作用，吸收二氧化碳，对实验结果产生干扰，使实验结果不加明显．
（2）二氧化碳具有使澄清的石灰水变浑浊的特性．实验中广口瓶中的澄清石灰水变浑浊说明，瓶中的产生了较多二氧化碳．而在黑暗的环境中植物因为没有光是不能进行光合作用的，只进行呼吸作用，而呼吸作用氧化分解有机物释放出二氧化碳，故石灰水浑浊是由于植物呼吸作用释放出较多的二氧化碳的缘故．
（3）在光下，由于植物能够正常进行光合作用，制造了有机物淀粉，所以遇碘变蓝色，原因是植物的光合作用产物中有淀粉．
故答案为：（1）二氧化碳；（2）浑浊；二氧化碳（或CO₂）；（3）变蓝；光合作用制造了淀粉．

点评：
本题考点： 探究植物的呼吸作用．

考点点评： 回答此题的关键是能灵活运用光合作用的概念、实质．

酒精燃烧，是将酒精内部的化学能转化为内能释放出来；
然后将内能通过热传递转移给水和试管；
水吸热迅速的汽化，形成大量的水蒸气，水蒸气对塞子做功，将水蒸气的内能转化为木塞的机械能．
故答案为：化学；热传递；试管；水；水蒸气；机械能．

点评：
本题考点： 能量的转化；做功改变物体内能；热传递改变物体内能．

考点点评： 此题考查的是能量的转化、热传递和做功改变物体的内能，是比较直接的一个考法，是一道基础题．

做功改变物体内能．对物体做功，物体内能会增加，物体对外做功，物体内能会减小．
水蒸气会把软皮塞冲出．水蒸气对塞子做了功，水蒸气的内能转化为软皮塞的机械能，水蒸气内能减少，温度降低．水蒸气发生液化形成小水珠，瓶口出现“白雾”．
热机就是把内能转化为机械能的机器．
故答案为：水蒸气把塞子冲出来，内能转化为机械能，热机．

点评：
本题考点： 做功改变物体内能．

考点点评： 本题考查了内能的利用（用来做功），从能量的转化到应用，密切联系生活，有意义！

（1）在试管中装些水，用橡皮塞塞住加热使水沸腾．在这个过程中，能量的转化是：燃料的化学能转化为内能，通过热传递，传给水，水升温，内能增加，水的内能转化为塞子的机械能，将塞子冲开．
（2）试管外面装有金属是防止试管破裂伤人．
故答案为：（1）水蒸气会把橡皮塞冲出，化学，内，内，机械
（2）保障人身安全．

点评：
本题考点： 探究水的沸腾实验；能量的转化和转移．

考点点评： 本题考查了做功改变物体内能．对物体做功，物体内能会增加，物体对外做功，物体内能会减小；同时提高学生的安全防范意识．

A、橡皮塞对瓶内的气体起到密封作用，去掉橡皮塞，瓶内气体的体积会发生变化，影响温度计的使用，选项错误；
B、不同液体热胀冷缩的本领不同，换用不同液体，温度计测量的范围不相同，选项错误；
C、玻璃管越细，水沿着细玻璃管上升和下降得越明显，选项错误；
D、将小瓶放到盛有热水的容器中，瓶中的水受热膨胀将沿细玻璃管上升，选项正确．
故选D．

点评：
本题考点： 液体温度计的构造与工作原理．

考点点评： 本题主要考查学生设计实验的能力，以及对液体温度计原理的了解和掌握．

（1）会看到水蒸气会把橡皮塞冲出；这个过程中，燃料的化学能转化为内能，水蒸气膨胀做功，水蒸气的内能转化为塞子的机械能．
（2）内燃机的做功冲程将内能转化为机械能，因此这一现象相当于内燃机的做功冲程．
故答案为：（1）水蒸气会把橡皮塞冲出； 化学； 内； 内； 机械；（2）内燃机．

点评：
本题考点： 做功改变物体内能；热机．

考点点评： 本题主要考查学生对：改变内能的方法，以及内燃机做功冲程的特点的理解和掌握．

（1）可观察到的现象：软木塞被冲出；
（2）写出一种此过程中能量的转化情况：内能转化成机械能；
（3）完成此实验时需注意的安全事项：试管口不能对着人；
故答案为：（1）软木塞被冲出；
（2）内能转化成机械能；
（3）试管口不能对着人．

点评：
本题考点： 做功改变物体内能．

考点点评： 解决此类题目要知道能量的转化情况及实验过程应该注意事项．

“掩耳盗铃”是在人耳处减弱声音的．“无声手枪“是在声源处减弱噪声的；放鞭炮时，用棉花塞住耳孔，是在人耳处减弱噪声的．
故答案为：人耳；声源；人耳．

点评：
本题考点： 防治噪声的途径．

考点点评： 本题考查减弱噪声的三种途径，属于基础题．

做功可以改变物体的内能：

(1)对物体做功，物体的内能增加，例如克服摩擦做功、压缩气体做功等；

(2)物体对外做功内能会减少，例如气体膨胀做功，物体的内能减小，转化为机械能；做功改变物体内能。对物体做功，物体内能会增加，物体对外做功，物体内能会减小。

水蒸气会把软皮塞冲出。水蒸气对塞子做了功，水蒸气的内能转化为软皮塞的机械能，水蒸气内能减少，温度降低。水蒸气发生液化形成小水珠，瓶口出现“白雾”。

热机就是把内能转化为机械能的机器。

物理现象：　橡皮塞弹出 ；物理知识：　内能转化为机械能　（答案不唯一）

瓶口用橡皮塞盖紧，瓶塞中央插一根两端开口的玻璃管，管内水面比管外低，则管内水面上的大气压等于瓶内水面上的气体压强与管内外水面的高度差的水的压强；所以，瓶内水对乙处产生的压强等于外界气压，瓶内水对甲处产...

点评：
本题考点： 液体的压强的特点．

考点点评： 本题考查液体压强P=ρgh的应用，特别是h为液体开口处到此处的深度，关键是知道管内水面上的气压为大气压．

在实验过程中，酒精燃烧产生的化学能会转化为试管内水和水蒸气的内能，当内能增大到一定程度时，水蒸气的内能会转化为塞子的机械能，把塞子冲出去；
故选B．

点评：
本题考点： 做功改变物体内能；能量转化的现象．

考点点评： 此题结合木塞冲出的实验考查了能量转化关系，知道做功可以改变物体的内能．

（1）实验前要将装置放到黑暗片一昼夜，目的是除去叶片内原有的淀粉，如果叶片内残留有以前光合作用制造的淀粉，实验结果就会不明显，为了排除原有淀粉的干扰，放到黑暗处一昼夜，天竺葵不能进行光合作用，只进行呼吸作用消耗淀粉，原来的淀粉消耗完后，就不会干扰实验，使实验结果更加明显．
（2）二氧化碳具有使澄清的石灰水变浑浊的特性．实验中广口瓶中的澄清石灰水变浑浊说明，瓶中产生了较多二氧化碳．而在黑暗的环境中植物因为没有光是不能进行光合作用的，只进行呼吸作用，而呼吸作用氧化分解有机物释放出二氧化碳，故石灰水浑浊是由于植物呼吸作用释放出较多的二氧化碳的缘故．
（3）将该装置移到阳光下较长时间，取下其中一片叶进行脱色、漂洗、滴碘处理，结果发现该叶片遇碘不变蓝色，原因是装置中的二氧化碳被石灰水吸收，缺少原料，不能进行光合作用，没有产生淀粉．
故答案为：（1）光合
（2）二氧化碳
（3）不变蓝缺少CO₂，光合作用不能进行，制造不了淀粉

点评：
本题考点： 探究植物的呼吸作用．

考点点评： 解答此题的关键是明确植物的光合作用和呼吸作用的关系．

（1）酒精灯燃烧，将化学能转化为内能．
（2）水的温度升高，这是用热传递方法增加了水的内能，水汽化，产生高温高压的水蒸气．
（3）水蒸气冲开瓶塞，水蒸气对瓶塞做功．水蒸气的温度减小，内能减小．
（4）水蒸气冲开瓶塞的过程，将内能转化为机械能．
故答案为：（1）化学；内；（2）热传递；（3）做功；减小；减小；（4）内；机械．

点评：
本题考点： 做功改变物体内能；热传递改变物体内能．

考点点评： 此题考查的是能量的转化、热传递和做功改变物体的内能，是比较直接的一个考法，是一道基础题．

答：如图，在试管内装些水，用橡皮塞塞住，加热使水沸腾，会看到塞子被冲出来；这是因为水蒸气膨胀做功，水蒸气的内能转化为塞子的机械能．热机就是把内能转化为机械能的机器．

点评：
本题考点： 做功改变物体内能．

考点点评： 本题考查了内能的利用（用来做功），从能量的转化到应用，密切联系生活，有意义！