珍宝的英文是什么?

我觉得他的态度是：珍惜、尊重.就算是小草一样的命运也要好好珍惜

曾经，我认为这个世界充满了激烈的竞争，没有什么人情味。但是，一次在公交车上的经历使我改变了这种看法。也正因为此，这次经历成了我记忆中的珍宝。

He Wanted to find a full of Pearl lsland

风俗——观风问俗 珍宝——奇珍异宝
浪涛——（骇浪惊涛） 天地——（惊天动地） 和好——（上和下好）

窗外春雨绵绵,窗户也蒙上了一层水雾,看上去 模模糊糊 的.院中的榆树已经被密密麻麻的 榆钱 占据.那数不清的榆钱,彼此之间似相互 依恋 扶持,有着扯不清的 牵挂 ；又似一群小丑般互相挤兑、争夺地盘,纠纷 不断.我们已经逐渐远离了幼年时的 迷迷糊糊、懵懂无知,过去那段 纯真 岁月只能让我们当做 珍宝 般收藏在心中.现在我们日日在父母、老师 慈祥 的目光中被学习挤压,每一个 时辰 都是学习的时间：有多少古文要 背诵 ,有多少公式要演练.我想呐喊：我们需要精神的 援助 .有时,我们或许会调皮一下,反驳一下父母教师,那只是枯燥生活中 存心 挑战 权威 的叛逆,一种可爱的 狡猾 ,毕竟谁的青春不长狂.我们向往碧蓝无际的大海,想化作一只 海鸥 翱翔在天边,没有束缚,没有羁绊.

哪一篇课文

待价而沽

treasure 1.金银财宝,财富[U] It is said that the pirates buried their treasure on this island.据说海盗把他们的金银财宝埋藏在这个岛上.2.贵重物品[C] 3.【口】不可多得的人才[C] My secretary's a real treasure.我的秘书是个难得的人才.4.【口】(用以称呼孩子或姑娘)宝贝[C]

1.答：“我”的心情是茫然的.
2.答：表现了金发青年很郑重的态度.
3.答：象征信心和快乐.
4.答：“我”的心理从不解到理解.
5.“我”将信心和快乐传递给另一些人类.将一份感激的心,化作一声道谢,一句轻微的赞美,一个笑容,一种鼓励的眼神……送给似曾相识的面容,那些在生命中擦肩而过的人.

曾经，我认为这个世界充满了激烈的竞争，没有什么人情味。但是，一次在公交车上的经历使我改变了这种看法。也正因为此，这次经历成了我记忆中的珍宝。

春华秋实——【实至名归——归马放牛——牛年马月——月明星稀】——稀世珍宝
建议提问的朋友遇到正确答案时,能够及时将最快回答正确的答案采纳,免得其他朋友以为前面还没正确的答案而费尽脑筋.
采纳他人的答案,既是对他人劳动成果的肯定,对答题者也是一种鼓励,且提问者和答题者双方都能获得财富值,正所谓一举多得,何乐而不为?
如果觉得我的回答未彻底解决你的问题或有其它疑难,尽可向我发起追问,亦可求助于我的团队

失落珍宝有处找,丢掉光阴无处寻.(对偶 和 对比)
挫折是通向真理的桥梁.(比喻 )

沛公刘备手下的左司马叫曹无伤的,叫人跟项羽说：“刘邦想在关中称王,让子婴当丞相,将由数不尽的珠宝”

财富指的是发现 珍宝指的是丰富自己的过程

A fisherman who caught a sea turtle in the sea.
If he saw treasure land holding back home.
However, don't eat not to drink motionless, just keep tears.
"Why are you crying? You know, how much I love you!" Fisher said.
"But my heart in the ocean, there is my home, my child, also have the joy of my life. You let me go!" The turtle said.
However, the fisherman reluctant to give up because he loves it.
After a long time for a long time, looking at the front, the fisherman turtle pined heart also cold, he decided to put it back to the sea.
"You this cruel turtles, I almost put my whole soul to you, but not the love you yisiyihao, now, I made you, you go."
The turtle crawled away.
Fishermen to cry.
After a day, the fisherman's taking a nap, listen to knock at the door, he has a look, is that a year ago, freeing the turtle.
"What do you come back?"
"To see you."
"You've got your happiness, why come and see me again?" Fisherman asked.
"I give you the happiness is. I forget you." The turtle said.
"Alas! Go! As long as you can happy, don't see me again!" Fisherman said wistfully.
The turtle jidai away. However, after a month, it again.
"You come again?"
"Again."
"Why?"
"I cannot forget you."
"Alas! This is what matter? When I tried to always hold you, but you won't be able to give you; when I have for you,". Fisher said.

只要我们赋予爱心,石头也会变成稀世珍宝.

参考例文
我心中的珍宝
童年的记忆，如同一丝丝细线，荡漾在我的脑海中。回忆，将每一丝细线纠结起来，将那缕缕支离破碎的记忆编织在了一起，勾起了（我）对童年的留恋。美好的童年，无忧无虑的童年。对它的记忆，就像是一块无价的珍宝，永远藏在（我）心底。
我的童年，是与爷爷奶奶一同在青纸度过的美好时光。记得，那时的我还在上幼儿园。每天上学时，总是很早很早的。爷爷的大手总是牵着我的小手，一同走在树荫遮蔽的路上。微风吹着树枝翩翩起舞，树叶相互打闹着，发出沙沙的声响，我总是会随着那醉人的声音而哼着儿歌。一路上总是有伯伯、叔叔朝我打招呼，我还会用那不标准的英语回答他们“HI”呢，然后就引来了一阵笑声，我便也跟着笑了，四周充满了欢快的空气。伴随之到了学校，总是离上课还有一段时间，爷爷总是会陪我荡我最喜爱的秋千了。两根绳子吊着一块木板，我坐在上边摇，爷爷在后边推。一边荡着，我一边喊着“用力些，用力些”，高了又害怕了，（便）又喊着“轻一些，轻一些”。爷爷总是会配合着我的“命令”而“执行任务”。有的时候，爷爷会没反应过来，让我吓着了，我就会不懂事地乘他把我荡高了些就跳下去，任由那空秋千向爷爷扫去，以示惩罚。他总是慌忙避开，然后轻轻拍了我的小脑瓜子，还说着“你这孩子，真不懂事！”然后又笑嘻嘻地摸着我的头，我也笑了。
每到星期六，星期天。那是我最开心的时候，因为爷爷会带我去公园玩！我们家距离那最大的青山公园很近，所以只要爷爷一有空就会带我去。一路上我东瞧瞧，西看看，左跑跑，又跳跳，不一会儿，就把我爷爷甩开了好远。然后就见他气喘吁吁地跑了上来，抓紧了我的手，生怕我丢了似的。而我则撇了撇嘴，装作生气的样子。爷爷就会摸着我的头，给我说路上很危险，叫我到了公园再玩。我一看“计谋得逞”，就点点头，当他再次松手时，我又不知窜到哪儿去了。可他还是会追来……就这样，一路上总是打打闹闹的。到了公园，就是我的天地了！任由我在公园里玩，他也不再追了。有时我看到草丛中到处乱跳的蚂蚱，总是想抓来玩。站在那一动不动，然后突然一跃，跳了过去。然而我还没落地，哪些蚂蚱像是后脑勺长了眼睛似的，一溜烟就飞走了。我见状，只好灰溜溜地去找爷爷了，他抓这些小东西可有一套呢！只见他缓缓靠近，等差不多半米的距离，那布满皱纹的手此时却如同闪电一般，向着蚂蚱的上方抓去，而不是它呆着的叶子上。但是那些小东西总是会配合着飞向爷爷的两指之间，翅膀便已经被牢牢地捏住了！然后爷爷就把它放到烟盒里，给我玩，我就又去玩了……
春天的时候，公园里就更好玩了！我和爷爷一同去的时候，我不再打闹，手中拿着个玻璃罐子，只想快点到。到了那，我们就直往小山上去，到一个石块砌成的平台上，有许多的小凹槽。小雨过了，便全成了充满水的小摊子。我和爷爷就把鞋子脱了，抓蝌蚪去了！总是能抓了满满一罐。有时候，几天不下雨，想要蝌蚪了，就去哪小湖边上。那儿水比较深，爷爷不肯我跟着他，我只好在他后面看。不过那儿的蝌蚪也好玩着呢！不玩湖中心游去，总是在岸边挤着，所以也很好捞着。爷爷的大手往水中一捧，就是两三头蝌蚪在手上了！有的时候还能碰到一两个伯伯、叔叔，在那儿钓鱼，我就又会吵着要鱼了！爷爷就会过去和他们谈谈天，然后总会帮我要了几头小鱼，我就会高兴得快蹦起来了！每次都能满载而归，然后就放在桌子上，一看可以看它们一个下午去，我也不会嫌累。有的时候哪些大蝌蚪会吃小蝌蚪，我看了就哭了，然后爷爷就会过来安慰我，说是那些小蝌蚪先去惹大蝌蚪的，然后叫我不敢学他们，我也就安静了下来。就这样，一天天过去，看着他们长出了腿，看着它们变成小青蛙。不过往往都是一瓶里面最后成青蛙的顶多十来头。然后我有时会一只只拿出来跳，有时全部倒出来，搞得奶奶吓到了。不过玩小青蛙的时候总是不会超过二天，就被爷爷拿去放掉了，说青蛙是益虫，要放出去吃蚊子，我也懵懂地“哦”了一声，心里还是不甘的。
我的童年，就是这样每一天都是快乐的时光。童年的记忆，把它当做珍宝一般，藏在心底。每当我遇到挫折时，把它们从心中拿出来，会想到哪些无忧无虑的时光，仿佛又变小了，又和爷爷再一起了！一切的反感转瞬即逝，我就又成为了快乐的我。
这，就是我心中的珍宝！

运用了比喻

如果现在能够打败敌人,金银珠宝数不胜数,可以成就丰功伟绩；如果被敌人打败,连头都保不住,哪里还有什么财物可得.

好奇是指对事物发生兴趣,想知道其中的秘密．
稀世珍宝指的是世上少有的特别珍贵的事物,也可以与独一无二为近义词．
我怀着好奇的心情听讲解员讲述了这支钢笔的来历．

细数家珍

World artistic treasures of the Louvre Palace,where they can visit the art treasures of mankind,to experience Da Vinci Code in the story.

1．金文　小篆　隶书　楷书　草书　行书
2．指事字　会意字　形声字
3．小精灵　无穷无尽　挺拔如峰　清亮如溪　浩瀚如海　凝滑如脂　智慧　尽情飞翔与驰骋　历史长河　中华民族　书法瑰宝

比喻，突出那些记忆的重要性。表达对老师珍贵的感情。

1．呈现　2．浮现　3．聆听　4．倾听

院长笑而不语是因为他想男孩自己去思考石头的价值意义,进而感悟到生命的价值意义.当男孩第一次感到疑惑时,院长要是把他所要传达给男孩的生命价值与意义直接告诉男孩,男孩也不一定能理解.很多关于生命的感悟,只能在经历中慢慢意会领悟,因为这受一个人的人生阅历所限.
　　“稀世珍宝”加引号,表示特殊含义,并非真正意义上的珍宝,因为它只是石头.关于引号的作用,一般情况下有以下五种比较常见：① 表示直接引用的话.② 表示突出强调.③ 表示讽刺和否定.④ 表示特定称谓.⑤ 有时用来引用成语、谚语、歇后语等.此处应属第四项意义.

如数家珍是比喻对某物熟悉,就像对自家珍宝的熟悉一样,对于本来就是自己的东西就不适合用这个词了.
可以改为“侃侃而谈”“滔滔不绝”

答案 此文是李斯上给秦始皇的一篇奏议。李斯原是楚国上蔡人（今属河南）后到秦国游说，劝秦王统一天下，受到秦王（即后来的秦始皇）重用，拜为客。所谓“客卿”，是当时对别国人在秦国作官看的称呼。后来在秦王政元...

这是比喻修辞手法,将"那段回忆"比喻成“珍宝”.往事比喻成珍宝,生动形象地写出了作者多少年来把这些往事犹如珍宝似的埋藏在心的深处,表达了对蔡老师的思念之情.

记忆的珍宝-友谊

比喻,
把小草比做珍宝.
还有什么相关问题,欢迎探讨.
希望对你有所帮助 .

1.When was the Amber Room lost?
2.Is there still the valuable Amber Room in Russia?
Or:Does Russia now still have the valuable Amber Room?(推荐）

夜里的莲 就在这沉寂的夜里,我在污池中瞧见了一株莲出淤泥而不染,濯清涟而不妖.月光从空中撒下,给周围的树木都披上了银纱.莲,仿佛发出了银光一般,耀眼极了,似乎是能看到散 出淡雅的气息顿时让我有‘花无真仙子,唯有梦中香’的错觉.夜虽已深,但我却丝毫没有归家的念头,不住的徘徊.这珍宝,让我流连忘返留恋这淡雅,进而让我留恋这城市中,难得的静与雅.在这寂静的夜里,看着这淡雅的莲,我萌发了一种信念,我不要碌碌终生,不要一事无成,我也要光宗耀祖,成为一代天骄!

心如明珠,行不

昆山之玉,昆仑山上的美玉,随和致宝指随侯珠和和氏璧,明月之珠,一听就知道是夜明珠,至于太阿之剑,就是一把名剑,纤离之马,纤离,马的名字,估计一日行千里的宝马,翠凤之旗,镶嵌有孔雀、翠鸟的羽毛的旗子,灵鼍之鼓,灵鼍即鼍龙,一种与鳄鱼相似的动物,灵鼍之鼓即用它的皮做成的战鼓.

1.价格(价钱);
2.稀世珍宝(奇珍异宝);
3.报告(汇报).

第一个是预期助词,没有实际意义
第二个“之”指以咸阳为中心的关中地带.“王之”指做关中王.

D

A项“荫敝”应是“荫庇”，“人情事故”应是“人情世故”；B项“行踪鬼秘”应是“行踪诡秘”；C项“源木求鱼”应是“缘木求鱼”；D项“心心相映”应是“心心相印”，“撕杀”应是“厮杀”，“凭心而论”应是“平心而论”。

1．C
2．A
3．C
4． 九 月 九 日/ 佩 茱 萸 /食 蓬 饵 /饮 菊 华 酒 /令人 长 寿 /菊 华 舒时/并 采 茎 叶 /杂 黍 米 酿 之/ 至 来 年 九 月 九 日 始 熟 /就 饮 焉 /故 谓之 菊 华 酒/
5．（1）吹（玉管）的时候,就（仿佛）看见山林间有车马,隐隐听见马车的声音阵阵传来,吹完玉管,也就不再看见什么了.
　 （2）曾经用吹拉弹唱跳舞来互相娱乐,大家争先恐后地制作穿上鲜艳的衣服,来欢乐地度过美好的时光.

此处对比论证!作者通过列举秦王所喜好的珍宝美色均出产于外国,但秦王却不问去取何方,这明显与秦王在用人上“非秦者去”形成矛盾对立,这种极大的反差充分显示出了其驱逐客卿的不合理性；紧接着进一步说明这种做法是“重物轻人”,与秦王想统一天下的愿望是背道而驰的.
《谏逐客书》这篇文章整体上运用对比论证,厉害对比,正面论证,以彰明纳客之利；反面推理,揭露逐客之害.
类比论证：泰山不让土壤,故能成其大；河海不择细流,故能就其深；
归纳论证：第一段列举秦国历史上的四位君主的纳客成就事业的事迹,最后得出
此四君者,皆以客之功.由此观之,客何负于秦哉!
例证法、对比法：第二段；

这是比喻修辞手法,将"那段回忆"比喻成“珍宝”

老人齐白石得到了这件珍品之后,心中十分欢喜,把它当作珍宝,不肯轻易得给他人观看.只有在无人的时候,自己不时的拿出来,默默的欣赏凝视,深深的沉思着.

珍宝.题太模糊

1) 4选一个,此件为珍宝,其他不是
4 * 1/5 * (4/5)^3=0.4096
2) 数学期望可以相加,所以等于一件为珍宝的期望乘以4
也就是4/5.

1．“九”这个数字并非实指，而只是极言岁月长久；“攀九年的冰山”“航九年的瀚海”，是说寻找梦要付出巨大的艰辛；“在海水里养九年”“在天水里养九年”，说明了找到了美梦之后要真正实现这个梦，还得付出更大的努力，要精心爱护它。
2．示例：诗人将梦比做无价的珍宝，即“金色的贝”，“金色的贝”寄寓了人生追求的一切美好东西。它无限美好，却深藏在“青色的大海的底里”，为了求得这无价的珍宝，需要一种耐心，一种毅力，一种刻苦磨炼的精神。想要获得它，必须具有坚韧的意志力，去攀“冰山”，去航“瀚海”。就是说，寻梦者要想到达理想的彼岸，必须历经磨难，接受命运的挑战。
3．每节三句，每节的前两句是有变化的重复。如第三节“你去……吧，／你去……吧”，使内容表达得回环往复，一唱三叹构成美的旋律。（意对即可）

曾经,我认为这个世界充满了激烈的竞争,没有什么人情味.但是,一次在公交车上的经历使我改变了这种看法.也正因为此,这次经历成了我记忆中的珍宝.放学了,我拖着疲惫的身躯乘上一辆公交车.上车后,我一眼就瞥见了车上唯一...

运用反问句式,感情深沉含蓄,表达了”我“对蔡老师的强烈思念.

答案：比喻的修辞手法
很高兴为你解答,祝你学习蒸蒸日上.
帅气答题者123永远为你解答,如果有不懂的疑问.
不要因为我等级低而忽视我
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古诗是我们平易近族文明的珍宝,我们从小就在古诗中遭到开导.家长常常利用 “ （ 芳华须早为,岂能长少年 ）” 教诲我们要极力学习； 教员常常利用 “（ 前人学问无遗力,少壮工夫老始成 ）”指导我们主动插手实际熬炼. 我们也常常利用诗歌抒发本身夸姣的豪情,我们用"( 接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红 ）来歌颂大年夜天然的美景； 面对分离,我们用“（ 莫愁前路无知己,天下那个不识君 ）”来相互鼓励； 当独安闲外时,又会“（独在他乡为异客,每逢佳节倍思亲 ）来表达我们的思乡之情.