9.8的112倍比一个数的50%多2.4，这个数是多少？

1：1[1/2]，
=1：[3/2]，
=2：3；
故答案为：错误．

点评：
本题考点： 比的意义．

考点点评： 解答此题的关键：把乙数看作单位“1”，进而求出甲数，然后进行比即可．

解；（1）（2[2/5]×4-3）÷1[1/2]，
=（[48/5]-[15/5]）×[2/3]，
=[33/5]×[2/3]，
=[22/5]，
=4[2/5]；

（2）24×[3/8]-3[3/8]÷2[1/4]，
=9-[27/8]×[4/9]，
=9-[3/2]，
=7[1/2]；
故答案为：（1）4[2/5]，（2）7[1/2]．

点评：
本题考点： 分数的四则混合运算；整数、分数、小数、百分数四则混合运算．

考点点评： 本题按照分数乘除法的计算法则进行计算，先算乘除后算加减．

设女生有x人，则男生就有
3
5x+3人，根据题意可得方程：
x-3=（
3
5x+3）×1
1
2，
x-3=
9
10x+
9
2，

1
10x=3+
9
2，
x=75，
75×
3
5+3=48（人），
75+48=123（人），
答：六年级有123名学生．

点评：
本题考点： 分数和百分数应用题（多重条件）．

考点点评： 抓住题干，根据其中一个等量关系设出未知数，利用另一个等量关系列出方程即可解决此类问题．

（9.8×1[1/2]-2.4）÷50%，
=（14.7-2.4）÷0.5，
=12.3÷0.5，
=24.6．
答：这个数是24.6．

点评：
本题考点： 整数、分数、小数、百分数四则混合运算．

考点点评： 此题解答的关键在于求出这个数的50%是多少，然后根据“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的方法，用除法计算．