(2009•房山区一模)如图所示,电源两端的电压为12V,且保持不变,电阻R1与R2的比值是3:1.当开关S1闭合、S2

三条九饼2022-10-04 11:39:541条回答

(2009•房山区一模)如图所示,电源两端的电压为12V,且保持不变,电阻R1与R2的比值是3:1.当开关S1闭合、S2断开时,10s内电流通过R1产生的热量是24J;当开关S1断开、S2闭合时,电流表示数为0.2A,则电阻R3此时的功率是______W.

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积雪浮云端 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%
解题思路:当开关S1闭合、S2断开时,电路为R1的简单电路,电流表测电路中的电流,根据Q=W=
U2
R
t求出R1的阻值,根据电阻R1与R2的比值是3:1求出R2的阻值;当开关S1断开、S2闭合时,R2与R3串联,电流表测电路中的电流,根据欧姆定律求出R2两端的电压,利用串联电路的电压特点求出R3两端的电压,利用P=UI求出电阻R3此时的功率.

当开关S1闭合、S2断开时,等效电路图如图1所示;
当开关S1断开、S2闭合时,等效电路图如图2所示.

图1中,
∵Q=W=
U2
Rt,
∴R1=
U2
Q×t=
(12V)2
24J×10s=60Ω,
∵电阻R1与R2的比值是3:1,
∴R2=[1/3]R1=[1/3]×60Ω=20Ω,
图2中,
∵I=[U/R],
∴U2=I2R2=0.2A×20Ω=4V,
∵串联电路中总电压等于各分电压之和,
∴U3=U-U2=12V-4V=8V,
电阻R3此时的功率:
P3=U3I2=8V×0.2A=1.6W.
故答案为:1.6.

点评:
本题考点: 电功率的计算;串联电路的电流规律;串联电路的电压规律;欧姆定律的应用;焦耳定律的计算公式及其应用.

考点点评: 本题考查了串联电路的特点和欧姆定律、焦耳定律、电功率公式的应用,关键是利用好“电阻R1与R2的比值是3:1”同时注意开关闭合、断开时电路的连接方式的判断.

1年前

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(2014•房山区一模)分式[1/x−1]有意义的x的取值范围为______.
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解题思路:分式有意义时,分母不等于零.

当分母x-1≠0,即x≠1时,分式[1/x−1]有意义.
故答案是:x≠1.

点评:
本题考点: 分式有意义的条件.

考点点评: 本题考查了分式有意义的条件.从以下三个方面透彻理解分式的概念:
(1)分式无意义⇔分母为零;
(2)分式有意义⇔分母不为零;
(3)分式值为零⇔分子为零且分母不为零.

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(2011•房山区二模)一个空心球,空心部分体积为整个体积的[1/2],它漂浮在水面上,有一半露出水面,若将空心部分注满水,则此球静止时将(  )
A.漂浮
B.悬浮
C.沉底
D.都有可能
黄秋生一号1年前1
校话 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%
解题思路:没有注入水时,球漂浮(F=G);球内注入水浸没水中后,先后分析所受浮力F′、球和球内水总重的关系,利用浮沉条件分析.

没有注入水时,
∵球漂浮,
∴F=G[1/2]vg,
注入水浸没水中后
∵F′=ρvg
G=G+G[1/2]vg+ρ[1/2]vg=ρvg
∴F′=G
所以把球的空心部分注满水浸没水中静止释放后将悬浮.
故选B.

点评:
本题考点: 物体的浮沉条件及其应用.

考点点评: 本题关键:一、利用好漂浮条件:F浮=G;二、物体浸没时,F浮=ρ水vg,G=G球+G水=ρ水[1/2]vg+ρ水[1/2]vg.

(2008•房山区二模)两个电阻串联在电路中,其电阻之比R1:R2=3:4,则它们的电功率之比为______.
wh28578891年前1
5790006mjq 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
解题思路:根据串联电路各处的电流相等,利用P=I2R求出两电阻的电功率之比.

两个电阻串联时的电功率之比为:
P1:P2=I2R1:I2R2=R1:R2=3:4.
故答案为:3:4.

点评:
本题考点: 电功率的计算;串联电路的电流规律.

考点点评: 本题考查了电功率公式的灵活应用,关键是知道串联电路各处的电流相等.

(2012•房山区二模)在如图所示的通电螺线管中标出N、S极.
shanqunzhu1年前1
ya0185 共回答了20个问题 | 采纳率90%
解题思路:知道电流的方向,由右手螺旋定则即可判断出通电螺线管的N、S极.

右手握住螺线管,四指指向电流方向,则大拇指所指的方向即通电螺线管的右端为N极,另一端为S极.如下图所示:

点评:
本题考点: 安培定则.

考点点评: 本题考查了右手螺旋定则和磁感线的方向.利用安培定则时,一定要用右手握住螺线管,四指指向电流方向,当电流流入的导线在螺线管背面时,手心在上;反之,手背在上

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(2014•房山区一模)如图,若x轴表示电流,y轴表示电压,则该图象可以反映某电源路端电压和干路电流的关系.若令x轴和y轴分别表示其它的物理量,则该图象可以反映在某种情况下,相应的物理量之间的关系.下列说法中正确的是(  )
A.若x轴表示距离,y轴表示电场强度,则该图象可以反映点电荷在某点的场强与该点到点电荷距离的关系
B.若x轴表示物体下落的高度,y轴表示重力势能,则该图象可以反映物体自由下落的过程中重力势能与下落高度的关系(以地面为重力势能零点)
C.若x轴表示波长,y轴表示能量,则该图象可以反映光子能量与波长的关系
D.若x轴表示时间,y轴表示感应电流,则该图象可以反映某矩形线框以恒定速度离开匀强磁场的过程中,回路中感应电流与时间的关系
vilonica1年前1
ibmandno 共回答了14个问题 | 采纳率100%
解题思路:本题可根据物理规律写出纵坐标与横坐标之间的函数关系,再进行分析.

A、点电荷在某点的场强与该点到点电荷距离的关系为 E=k[Q
r2,即 E∝
1
r2,图象是一条曲线,故A错误;
B、物体自由下落的过程中重力势能与下落高度的关系 EP=mg(H-h),其中H代表物体刚开始下落时的高度,h代表下落的高度,二者为线性关系,且为减函数,图象为向下倾斜的直线,故B正确;
C、光子能量与波长的关系 E=hγ=
hc/λ],即E∝[1/λ],图象为双曲线的一支,故C错误;
D、矩形线框以恒定速度离开匀强磁场的过程中,回路中感应电流与时间的关系为 I=[BLv/R],由于速度恒定,所以感应电流恒定,大小不会随时间变化.故D错误.
故选:B.

点评:
本题考点: 路端电压与负载的关系;重力势能.

考点点评: 本题关键要根据物理规律得到物理量之间的关系式,再分析图象是否线性减小.

(2013•房山区一模)设集合M是R的子集,如果点x0∈R满足:∀a>0,∃x∈M,0<|x-x0|<a,称x0为集合M
(2013•房山区一模)设集合M是R的子集,如果点x0∈R满足:∀a>0,∃x∈M,0<|x-x0|<a,称x0为集合M的聚点.则下列集合中以0为聚点的有(  )
{
n
n+1
|n∈N}

②{x|x∈R,x≠0}
{
2
n
|n∈N*}

④Z.
A.②③
B.②④
C.①③
D.①③④
clytzelilili1年前1
dmy521 共回答了20个问题 | 采纳率85%
解题思路:由已知中关于集合聚点的定义,我们逐一分析四个集合中元素的性质,并判断是否满足集合聚点的定义,进而得到答案.

①{[n/n+1]|n∈N}中的元素构成以1为极限的数列,故对∀a>0,∃x∈{ [n/n+1]|n∈N},
使0<|x-1|<a成立,故此集合以1为聚点,不是以0为聚点的.
②集合{x|x∈R,x≠0},对任意的a,都存在x=[a/2](实际上任意比a小得数都可以),使得0<|x|=[a/2]<a
∴0是集合{x|x∈R,x≠0}的聚点.
③集合{ [2/n]|n∈N*},其中的元素构成以0为极限的数列,故对∀a>0,存在x∈{ [2/n]|n∈N*},
使0<|x-0|<a成立,故0是此集合的聚点.
④集合Z中的元素是整数,故对∀a>0,不存在x∈Z,使0<|x-0|<a成立,∴0不是集合Z的聚点.
故选A.

点评:
本题考点: 进行简单的合情推理.

考点点评: 本题考查的知识点是集合元素的性质,其中正确理解新定义--集合的聚点的含义,是解答本题的关键,属于基础题.

(2014•房山区二模)若a∈R,i为虚数单位,且(a-i)i=1+2i,则a=(  )
(2014•房山区二模)若a∈R,i为虚数单位,且(a-i)i=1+2i,则a=(  )
A.-1
B.0
C.1
D.2
蓬蓬车车1年前1
嘛眯哄 共回答了19个问题 | 采纳率84.2%
∵(a-i)i=1+2i,
∴-i•i(a-i)=-i(1+2i),
∴a-i=-i+2,
∴a=2.
故选:D.
(2011•房山区一模)下列物品在通常状况下不能导电的是(  )
(2011•房山区一模)下列物品在通常状况下不能导电的是(  )
A.干燥的木材
B.钢尺
C.铝饭勺
D.水果刀
幕白公子1年前1
洗澡时爱唱歌 共回答了12个问题 | 采纳率91.7%
解题思路:根据导电性的不同,材料可分为导体,半导体,绝缘体三大类,容易导电的物体叫导体,不容易导电的物体叫绝缘体,导电性能介于导体与绝缘体之间的叫半导体.

各种金属都是导体,钢尺、铝饭勺、水果刀是金属,都是导体.干燥的木材是绝缘体.故A正确.BCD错误.
故选A.

点评:
本题考点: 绝缘体.

考点点评: 本题考查了导体和绝缘体的概念.对于常见的导体和绝缘体可以联系它们在日常生活和工业生产中的应用来记忆,不要死记硬背.如塑料,橡胶,陶瓷等常用来制作用电器的外壳,以防止触电,它们都是绝缘体;而电线芯用金属来做,因为金属容易导电,是导体,酸碱盐的水溶液都是导体.

(2013•房山区二模)如图,直线AB过点A,且与y轴交于点B.
(2013•房山区二模)如图,直线AB过点A,且与y轴交于点B.
(1)求直线AB的解析式;
(2)若P是直线AB上一点,且⊙P的半径为1,请直接写出⊙P与坐标轴相切时点P的坐标.
mariankaka_1231年前0
共回答了个问题 | 采纳率
(2014•房山区二模)下列物质长期放置在敞口容器中,质量不变的是(  )
(2014•房山区二模)下列物质长期放置在敞口容器中,质量不变的是(  )
A.氢氧化钠固体
B.石灰水
C.浓硫酸
D.大理石
听禅1年前1
我是超级丑女 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%
解题思路:利用相关的四种物质在空气中的变化情况解决此题,氢氧化钠在空气中会潮解且吸收二氧化碳并发生反应,浓盐酸具有挥发性而质量减少,氧化钙在空气中会吸收水分生成氢氧化钙,食盐固体性质稳定,质量一般不变,据此分析解答即可.

A、氢氧化钠固体在空气中敞口放置会吸收空气中的水而潮解并能与二氧化碳并发生反应,导致自身质量增加.
B、石灰水敞口放置会不断吸收空气中的二氧化碳,质量增加.
C、浓硫酸具有吸水性,露置在空气中易吸水而使质量增加.
D、大理石性质稳定,质量一般不变.
故选:D.

点评:
本题考点: 空气中常见酸碱盐的质量或性质变化及贮存法.

考点点评: 此题是对常见物质性质的考查,解题的重点是对四种物质在空气中的变化情况的了解,属常规性物质基础知识考查题.

(2013•房山区二模)有机磷化合物在农业生产中作为杀虫剂被广泛使用,长期以来因使用其量大、范围广,容易造成水体污染等诸
(2013•房山区二模)有机磷化合物在农业生产中作为杀虫剂被广泛使用,长期以来因使用其量大、范围广,容易造成水体污染等诸多环境问题.
(1)为了筛选甲胺磷的降解细菌,将农药厂的甲胺磷污染土壤悬液涂布在______固体培养基上进行培养,可以对降解菌进行定向的______.
(2)在分离得到的菌株A中检测到了ophc2蛋白,可以催化甲胺磷的降解,这种蛋白质是在细胞的______上合成的.若要定量分析ophc2蛋白的催化能力,应测定单位时间内______.
(3)为了测定菌株A降解效率,配置0mg/L、10mg/L、30mg/L、50mg/L、70mg/L的甲胺磷溶液,测定不同浓度甲胺磷溶液的吸光值,画出标准曲线,得到吸光值与甲胺磷浓度的关系:y=0.02x-0.01,如图所示.
将含有100mg/L甲胺磷的菌株A培养液分别在不同温度下培养5天后,测定吸光值,结果如下表所示,已知降解率=(初始甲胺磷浓度-降解后甲胺磷浓度)/初始甲胺磷浓度,则取得的最大降解率等于______(忽略细菌对吸光值的影响和培养液体积变化),若甲胺磷自身化学分解,则计算的降解率数值会______(偏大、不变、偏小).
温度 15℃ 20℃ 25℃ 30℃ 35℃ 40℃
吸光值(菌株A) 1.71 1.53 1.15 0.49 1.32 1.89
(4)继续分析细菌的16S rDNA可以鉴定种类,提取得到菌株A的DNA后,通过______扩增得到大量的16S rDNA,进而对细菌分类.
(5)导入ophc2基因的烟草可获得降解有机磷的能力,烟草花粉的遗传物质存在于细胞核和线粒体中,为了避免转基因烟草的花粉对野生型烟草造成基因污染,可将ophc2基因导入烟草细胞的______中.
老头10181年前1
yoyo_cc 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%
解题思路:阅读题干和题图可知,本题是甲胺磷的降解细菌的选择培养与应用相结合的综合性题目,涉及的知识点 较多,可以根据每一小问题涉及的具体内容梳理相关知识点进行分析解答.

解;(1)由题意可知,筛选甲胺磷的降解细菌,可以用以甲胺磷为唯一碳源(氮源)的培养基,这样只有能分解甲胺磷的微生物生长,其他微生物因缺乏碳源(氮源)而不能生长.
(2)蛋白质合成的场所是核糖体;测定酶活性的方法是单位时间内反应物的减少量或生成物的增加量,由于题目中不知道甲胺磷降解的产物是什么,所以只能用单位时间内甲胺磷的减少量来表示酶的活性大小.
(3)由不同浓度甲胺磷溶液的吸光值的标准曲线可知,吸光值越大,对于的甲胺磷溶液的浓度越大,对于表格中的数据来说,吸光值越大,甲胺磷被降解的越少,所以细菌对甲胺磷降解率高的对应的吸光值小,因此吸光值在0.49时降解率最大=100-25/100=75%;如果甲胺磷自身也会分解,则计算的降解率数值会偏大.
(4)扩增菌株A的DNA可以用PCR技术.
(5)为了避免转基因烟草的花粉对野生型烟草造成基因污染,可将ophc2基因导入烟草细胞叶绿体中.
故答案应为:
(1)以甲胺磷为唯一碳源(氮源) 选择(2)核糖体 甲胺磷的降解量
(3)75% 偏大(4)PCR (5)叶绿体

点评:
本题考点: 微生物的分离和培养.

考点点评: 本题的知识点是选择培养基的选择作用,核糖体的功能,根据标准吸光值计算降解率,PCR技术的应用等,主要考查学生对实验数据的分析处理能力和运用所学的知识 综合解决问题的能力.

(2012•房山区二模)数列{an}中,a1=1,前n项的和是Sn,且Sn=2an-1,n∈N*.
(2012•房山区二模)数列{an}中,a1=1,前n项的和是Sn,且Sn=2an-1,n∈N*
(Ⅰ)求出 a2,a3,a4
(Ⅱ)求数列{an}的通项公式;
(Ⅲ)求证:SnSn+2
S
2
n+1
yydlsh1年前1
agssik 共回答了19个问题 | 采纳率100%
解题思路:(I)利用数列递推式,代入计算,可求a2,a3,a4
(II)再写一式,两式相减,即可求数列{an}的通项公式;
(III)求出前n项和,代入计算,可以证得结论.

(I)∵a1=1,Sn=2an-1,
∴当n=2时,a1+a2=2a2-1,∴a2=2
当n=3时,a1+a2+a3=2a3-1,∴a3=4
当n=4时,a1+a2+a3+a4=2a4-1,∴a4=8…(3分)
(II)∵Sn=2an-1,n∈N*.(1)
∴Sn-1=2an-1-1,n≥2,n∈N*.(2)
(1)-(2)得an=2an-1
∴数列{an}是以1为首项,2为公比的等比数列,
∴an=2n-1…(8分)
(III)证明:∵Sn=2an-1=2n-1,
∴SnSn+2=(2n-1)•(2n+2-1)=22n+2-2n+2-2n+1,
S2n+1=22n+2-2n+2+1
∵2n>0
∴SnSn+2
S2n+1.…(13分)

点评:
本题考点: 数列与不等式的综合;等比关系的确定.

考点点评: 本题考查数列递推式,考查数列的通项,考查数列与不等式的联系,考查学生分析解决问题的能力,属于中档题.

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(2007•房山区二模)某校科技小组模仿“曹冲称象”的故事情境,制作了一个称量质量的“浮力秤”,将可直立于水中的厚底直筒形状玻璃杯放在水中,如图所示.已知玻璃杯的质量为0.2kg,底面积为40cm2,高度为H=20cm.(取g=10N/kg)
求:(1)将杯子开口向上竖直放入水中时,杯子受到的浮力.
(2)秤的零刻度距杯底的距离.
(3)为确保该浮力秤安全使用,液面到杯口的距离不能小于5cm,求此浮力秤的最大称量(即量程).
ruoyisihua1年前1
今年213 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%
解题思路:(1)当物体在液面上漂浮时,浮力等于重力,而重力可以根据G=mg算出.
(2)由FgV,推导出V=
F
ρg
,算出空杯时排开水的体积;
再由V=Sh,推导出h=
V
S
,算出浸入液面的深度,即为秤的零刻度离杯底的距离.
(3)当杯中所装物体为最大量程时,杯子浸入液面下的深度为20cm-5cm=15cm,算出比上一问多排开水的体积,再根据FgV算出浮力,即为杯中装的物体重,最后根据G=mg导出m=[G/g],从而算出所能测量的最大质量.

(1)∵漂浮,∴F=G=mg=0.2kg×10N/kg=2N;
(2)空杯在水面上时:
根据FgV,得
V排0=
F浮
ρ水g=[2N
1×103kg/m3×10N/kg=200cm3
根据柱体体积公式V=Sh得
秤的零刻线距杯底的距离为:h0=
V排0/S]=
200cm3
40cm2=5cm.
(3)液面到杯口的最小距离h1=5cm,
最大称量时,与空杯时浸入水中的深度差为
△h=(h-h0)-h1=20cm-5cm-5cm=10cm,
△V=△hs=10cm×40cm2=400cm3
Gmax=△Fg△V=1×103kg/m3×10N/kg×400×10-6m3=4N,
由G=mg得
mmax=
Gmax
g=[4N/10N/kg]=0.4kg.
答:(1)杯子受到的浮力为2N;
(2)秤的零刻度离杯底的距离为5cm;
(3)此秤最大称量为0.4kg.

点评:
本题考点: 阿基米德原理;物体的浮沉条件及其应用.

考点点评: 本题考查浮力、重力、密度、体积等的计算,关键是公式及其变形的灵活运用,考查知识点较多,要注意培养对物理知识综合应用的能力.

(2014•房山区一模)氢溴酸在医药和石化工业上有广泛用途.下图是模拟工业制备氢溴酸粗品及精制的流程:
(2014•房山区一模)氢溴酸在医药和石化工业上有广泛用途.下图是模拟工业制备氢溴酸粗品及精制的流程:

已知:Br2是易挥发、深红棕色的液体;氢溴酸是易挥发、无色液体.
根据上述流程回答下列问题:
(1)反应室①中发生反应的化学方程式为______.
(2)反应室①使用冰水的目的______.
(3)操作I的名称______,操作Ⅱ用到的玻璃仪器有______.
(4)反应室②中加入Na2SO3的目的是______.
(5)工业生产中制得的氢溴酸带有淡淡的黄色.于是甲乙两同学设计了实验加以探究:
①甲同学假设工业氢溴酸呈淡黄色是因为含Fe3+,则用于证明该假设所用的试剂为______,若假设成立可观察到的现象为______.
②乙同学假设工业氢溴酸呈淡黄色是因为______,其用于证明该假设成立的方法为______.
紫血清霜1年前1
我迷糊 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%
解题思路:流程反应室①中发生反应 SO2+Br2+2H2O=H2SO4+2HBr,经操作Ⅰ蒸馏得硫酸和氢溴酸的粗品(含溴),反应室②中加入Na2SO3还原粗品中的Br2,但会反应生成SO42- 加入氢氧化钡后过滤得硫酸钡沉淀和无色溶液,再蒸馏得到精致的氢溴酸.
(1)Br2具有强氧化性,在溶液中将SO2氧化为H2SO4,自身被还原为HBr;
(2)Br2氧化SO2放出很多热量,Br2和HBr挥发;
(3)由工艺流程可知,操作Ⅰ为互溶的溶液组分的分离,应是蒸馏,操作Ⅱ分离固体与液体,应是过滤;
(4)粗品中可能含有为反应的Br2,应除去Br2
(5)用KSCN溶液检验Fe3+,滴加KSCN溶液,溶液变成血红色;
由工艺流程可知,溶液中可能含有Br2,可以用CCl4萃取方法检验;

流程分析:反应室①中发生反应 SO2+Br2+2H2O=H2SO4+2HBr,经操作Ⅰ蒸馏得硫酸和氢溴酸的粗品(含溴),反应室②中加入Na2SO3还原粗品中的Br2,但会反应生成SO42- 加入氢氧化钡后过滤得硫酸钡沉淀和无色溶液,再蒸馏得到精致的氢溴酸.
(1)Br2具有强氧化性,在溶液中将SO2氧化为H2SO4,自身被还原为HBr,反应方程式为SO2+Br2+2H2O=2HBr+H2SO4
故答案为:SO2+Br2+2H2O=2HBr+H2SO4
(2)Br2氧化SO2放出很多热量,Br2和HBr易挥发,使用冰水,降低体系温度,防止Br2和HBr挥发,使反应完全,故答案为:Br2和HBr挥发;
(3)由工艺流程可知,操作Ⅰ为互溶的溶液组分的分离,应是蒸馏,操作Ⅱ分离固体与液体,应是过滤,用到的玻璃仪器有漏斗、玻璃棒、烧杯;故答案为:蒸馏,漏斗、玻璃棒、烧杯;
(4)粗品中可能含有为反应的Br2,加入Na2SO3,除去粗品中未反应完的溴,故答案为:除去粗品中未反应完的溴;
(5)①用KSCN溶液检验Fe3+,取少许溶液滴加KSCN溶液,溶液变成血红色,说明氢溴酸呈淡黄色是因为含Fe3+.故答案为:KSCN溶液;溶液变成血红色;
②由工艺流程可知,溶液中可能含有Br2,证明该假设成立的方法:用玻璃棒蘸取制得的氢溴酸,点在湿润淀粉KI试纸上变蓝(或用胶头滴管取制得的氢溴酸于试管中,滴加CCl4、振荡、静止,下层呈橙红色),证明因含Br2而显黄色;故答案为:含有Br2;用玻璃棒蘸取制得的氢溴酸,点在湿润淀粉KI试纸上变蓝(或用胶头滴管取制得的氢溴酸于试管中,滴加CCl4、振荡、静止,下层呈橙红色),证明因含Br2而显黄色.

点评:
本题考点: 物质分离和提纯的方法和基本操作综合应用;制备实验方案的设计.

考点点评: 本题以制备氢溴酸为载体,考查学生对工艺流程的理解、物质的分离提纯等基本操作、离子检验、物质性质等,难度中等,是对知识的综合运用,需学生具有扎实的基础知识与灵活运用知识解决问题的能力.

(2013•房山区二模)一个质地均匀的正方体的六个面上分别标有数字0,1,2,3,4,5,一个质地均匀的正四面体的四个面
(2013•房山区二模)一个质地均匀的正方体的六个面上分别标有数字0,1,2,3,4,5,一个质地均匀的正四面体的四个面上分别标有数字1,2,3,4.将这个正方体和正四面体同时抛掷一次,正方体正面向上的数字为a,正四面体的三个侧面上的数字之和为b.
(Ⅰ)求事件b=3a的概率;
(Ⅱ)求事件“点(a,b)满足a2+(b-5)2≤9”的概率.
小黯1年前1
诺和灵 共回答了15个问题 | 采纳率86.7%
(Ⅰ)由题可知a的取值为0,1,2,3,4,5,b的取值为6,7,8,9基本事件空间:Ω={(0,6),(0,7),(0,8),(0,9),(1,6),(1,7),(1,8),(1,9),(2,6),(2,7),(2,8),(2,9),(...
(2013•房山区一模)在一定条件下,反应物的溶液中溶质质量分数越大,化学反应速率越快.现有100g溶质质量分数为27%
(2013•房山区一模)在一定条件下,反应物的溶液中溶质质量分数越大,化学反应速率越快.现有100g溶质质量分数为27%的硫酸溶液与足量的锌粒反应,为了减缓化学反应的速率,而又不影响生成氢气的总质量,可向该溶液中加入适量的(  )
A.水
B.盐酸溶液
C.碳酸钠溶液
D.氢氧化钠溶液
新莉1年前1
ysw1314 共回答了19个问题 | 采纳率84.2%
A、加水能使硫酸的质量分数减小,不消耗硫酸中的氢所以加水能减缓化学反应的速率,而又不影响生成氢气的总质量,故A正确;
B、加盐酸溶液,相当于增加了酸的量,所以能使生成氢气的总质量增加,故B错误;
C、加入碳酸钠溶液其中所含的碳酸根能与酸中的氢结合生成二氧化碳和水,消耗了酸中的氢,使生成氢气的质量减小,故C错误;
D、加入氢氧化钠溶液,可以与硫酸反应生成盐和水,消耗了酸中的氢,使生成氢气的质量减小,故D错误,
故选A.
(2013•房山区二模)某种电磁泵的结构如图所示,把装有液态钠的矩形截面导管(导管是环形的,图中只画出其中一部分)水平放
(2013•房山区二模)某种电磁泵的结构如图所示,把装有液态钠的矩形截面导管(导管是环形的,图中只画出其中一部分)水平放置于匀强磁场中,磁场的磁感应强度为B,方向与导管垂直.让电流I按如图方向横穿过液态钠且电流方向与B垂直.设导管截面高为a,宽为b,导管有长为L的一部分置于磁场中.由于磁场对液态钠的作用力使液态钠获得驱动力而不断沿管子向前推进.整个系统是完全密封的.只有金属钠本身在其中流动,其余的部件都是固定不动的.
(1)在图上标出液态钠受磁场驱动力的方向.
(2)假定在液态钠不流动的条件下,求导管横截面上由磁场驱动力所形成的附加压强p与上述各量的关系式.
(3)设液态钠中每个自由电荷所带电量为q,单位体积内参与导电的自由电荷数为n,求在横穿液态钠的电流I的电流方向上参与导电的自由电荷定向移动的平均速率v0
飞歌传输1年前1
冰蓝似水 共回答了21个问题 | 采纳率95.2%
解题思路:(1)根据左手定则判断出磁场驱动力的方向.(2)液态钠不流动的条件下,安培力F=PS,根据平衡求出压强的表达式.(3)根据电流的定义式,通过Q=nqbLa求出在横穿液态钠的电流I的电流方向上参与导电的自由电荷定向移动的平均速率.

(1)根据左手定则知,方向垂直BI平面向里.
(2)液态钠在在磁场中受到安培力F=BIa
安培力作用的面积为S=ab
P=
F
S=
BI
b
(3)由I=[Q/t]
Q=nqbLa
因为a=v0t.
代入解得I=nqbLv0
v0=
I
nqbL.
答:(1)液态钠受磁场驱动力的方向垂直BI平面向里.
(2)导管横截面上由磁场驱动力所形成的附加压强p与上述各量的关系式为P=
BI
b.
(3)在横穿液态钠的电流I的电流方向上参与导电的自由电荷定向移动的平均速率v0=
I
nqbL.

点评:
本题考点: 霍尔效应及其应用;安培力.

考点点评: 解决本题的关键掌握左手定则判断安培力的方向,知道液态钠不流动是所受的安培力与压力差相等.

(2006•房山区一模)质量相同的两个人,沿同一路线登上一个小山头,一个人是快速跑上去的,另一个人是慢慢走上去的,那么(
(2006•房山区一模)质量相同的两个人,沿同一路线登上一个小山头,一个人是快速跑上去的,另一个人是慢慢走上去的,那么(  )
A.两个人登山所做的功相同,功率也相同
B.两个人登山所做的功不相同,但功率相同
C.两个人登山所做的功相同,但功率不同
D.两个人登山所做的功不相同,功率也不同
独孤海1年前1
猫窝里的秘密 共回答了24个问题 | 采纳率91.7%
解题思路:已知二人质量相同,也就是重力相同,攀登同一座山,山的高度相同,根据W=Gh=mgh可知登山所做的功的大小;
一个人是快速跑上去的,另一个人是慢慢走上去的,可知用的时间不同,根据公式P=[W/t] 可知两人登山的功率不同.

二人登山所做的功W=Gh=mgh相同,因一个人是快速跑上去的,另一个人是慢慢走上去的,可知用的时间不同,根据公式P=[W/t]可知,功率不同.
故选C.

点评:
本题考点: 功的大小比较;功率大小的比较.

考点点评: 本题考查功和功率大小的比较,关键是公式的应用,要知道影响做功的因素是力的大小和移动距离的大小,影响功率大小的因素是做功的多少和做功时间的长短.

(2012•房山区一模)已知:E是△ABC一边BA延长线上一点,且AE=BC,过点A作AD∥BC,且使AD=AB,连接E
(2012•房山区一模)已知:E是△ABC一边BA延长线上一点,且AE=BC,过点A作AD∥BC,且使AD=AB,连接ED.求证:AC=DE.
童瞳木1年前0
共回答了个问题 | 采纳率
(2012•房山区二模)金属在生产、生活中有广泛的用途.
(2012•房山区二模)金属在生产、生活中有广泛的用途.
(1)如图1金属制品中,利用金属的物理性质有导热性、导电性和______.

(2)如图2中的四个实验中,铁钉最易生锈的是(填序号)______.
(3)工业常用赤铁矿(主要成分为氧化铁)和一氧化碳在高温条件下炼铁,该反应的化学方程式为
Fe2O3+3CO
高温
.
2Fe+3CO2
Fe2O3+3CO
高温
.
2Fe+3CO2

(4)某同学将带锈铁钉放入稀盐酸中,观察到铁锈逐渐消失,溶液由无色逐渐变成黄色,并有气泡产生,有关反应的化学方程式为______.
(5)将盛有等质量、等溶质质量分数的稀盐酸的两只烧杯,放在托盘天平左右两盘上,调节至平衡,再向两只烧杯中分别放入质量相等的锌和铁,待反应停止后,请判断:若天平仍保持平衡,烧杯中一定没有剩余的物质是______;若天平失去平衡,则指针偏向的一侧的烧杯中溶液中的溶质是______.
ivy_lulu1年前1
Maggie_王 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%
解题思路:(1)根据物质的性质决定物质的用途,物质的用途反映物质的性质考虑;(2)根据铁生锈的条件考虑;(3)根据炼铁的原理考虑;(4)根据方程式的书写方法考虑;(5)根据等质量的铁和锌与足量盐酸反应生成氢气的多少和要想产生等质量的氢气,需要满足的条件考虑.

(1)铁锅是利用铁的导热性,铜导线是利用铜的导电性,铝箔是利用铝的延展性;
(2)铁生锈的条件是与氧气、水共同接触,所以铁钉最易生锈的是A;
(3)反应物是一氧化碳和氧化铁,生成物是铁和二氧化碳,根据得失氧进行配平,反应条件是高温写在等号的上边;
(4)将带锈铁钉放入稀盐酸,盐酸先与氧化铁反应,生成氯化铁和水,用观察法配平,把铁锈反应完,再与内部的铁反应,反应物是铁和盐酸,生成物是氯化亚铁和氢气,用观察法配平,氢气后面标上上升符号;
(5)等质量的铁和锌与足量盐酸反应生成氢气的质量大小是:铁产生的氢气大于锌产生的氢气,若天平仍保持平衡,说明产生氢气相同,说明金属并没有全部反应完,把盐酸全部反应完了,因为盐酸质量和质量分数相等,所以产生氢气相同,所以盐酸没有剩余;因为等质量的铁和锌与足量盐酸反应,铁产生的氢气大于锌产生的氢气,所以偏向锌的一边,所以若天平失去平衡,则指针偏向的一侧的烧杯中溶液中的溶质是锌与盐酸反应生成的氯化锌和过量的氯化氢.
故答案为:(1)延展性;(2)A;(3)Fe2O3+3CO

高温
.
2Fe+3CO2;(4)Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O; Fe+2HCl═FeCl2+H2↑;(5)HCl;HCl和ZnCl2

点评:
本题考点: 金属的物理性质及用途;铁的冶炼;金属锈蚀的条件及其防护;酸的化学性质;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.

考点点评: 关于天平问题:金属与酸反应时,如果加入的金属是足量的,产生氢气的多少要按照酸计算,如果酸是足量的产生氢气的多少要按照金属计算,天平向哪边偏,关键是看哪边的质量增加量多即:加入金属的质量减去跑出去的气体的质量.

(2009•房山区二模)已知:如图,在直角梯形ABCD中,AD∥BC,∠A=90°,BC=CD=10,sinC=[4/5
(2009•房山区二模)已知:如图,在直角梯形ABCD中,AD∥BC,∠A=90°,BC=CD=10,sinC=[4/5].
(1)求直角梯形ABCD的面积;
(2)点E是BC上一点,过点E作EF⊥DC于点F.求证:AB•CE=EF•CD.
zhaozhifeng1年前1
chg512 共回答了26个问题 | 采纳率92.3%
解题思路:(1)如图,过点D作DG⊥BC于点G,这样把梯形分割成直角三角形和矩形,然后解直角△DGC,求出DG、CG,这样就可以求出梯形的面积了;
(2)根据(1)的结论和已知容易证明DGC∽△EFC,这样就可以证明AB•CE=EF•CD了.

(1)过点D作DG⊥BC于点G,
∵AD∥BC,
∴四边形ABGD是矩形.
∴AB=DG,AD=BG.
在△CDG中,∠DGC=90°,CD=BC=10,
sinC=[4/5],DG=8,CG=6,
∴AD=BG=4.
∴AD+BC=14.
∴梯形ABCD的面积S=56.

(2)证明:∵DG⊥BC,EF⊥DC,
∴∠DGC=∠EFC=90°.
又∵∠C=∠C,
∴△DGC∽△EFC.
∴DG•CE=EF•CD.
∴AB•CE=EF•CD.

点评:
本题考点: 相似三角形的判定与性质;直角梯形.

考点点评: 此题考查了梯形的一种常用辅助线-作梯形的高,把梯形分割成直角三角形和矩形,然后解直角三角形求出题目结果.

(2008•房山区二模)已知:“”“”“”分别代表不同种元素的原子,当两种物质在一定条件下能发生化学反应,用微观示意图表
(2008•房山区二模)已知:“”“”“”分别代表不同种元素的原子,当两种物质在一定条件下能发生化学反应,用微观示意图表示为:

则下列说法正确的是(  )
a.如图所示中的反应物都是单质
b.如图所示***有3种化合物分子
c.该反应属于置换反应
d.该如图所示不含有非金属元素原子
hjbzjf1年前1
fuhaipu 共回答了16个问题 | 采纳率100%
解题思路:根据反应的微观示意图可知,两反应物其中之一为不同种原子构成的化合物分子、另一反应物为同种原子构成的单质分子,而两种生成物都是由不同种原子构成的化合物的分子.

A、图中所示的反应物中一种为不同种原子构成的化合物分子,另一种为同种原子构成的单质的分子,而非都是单质;故A不正确;
B、图示的四种物质的分子中除一种物质的分子为同种原子构成单质分子外,其余三种物质的分子皆为不同种原子构成的化合物的分子;故B正确;
C、据图示的反应,生成物中不存在同种原子构成的单质分子,反应不符合置换反应的特点不属于置换反应;故C不正确;
D、由图示的分子构成微观图,金属由一个原子表示,所以反应物中有非金属元素原子构成的分子,故D不正确;
故选B.

点评:
本题考点: 微粒观点及模型图的应用;单质和化合物的判别;元素的简单分类;置换反应及其应用.

考点点评: 由同种原子构成的分子为单质的分子,由该分子所构成的物质为单质;不同种原子构成的分子为化合物分子,由该分子构成的物质为化合物.

(2010•房山区一模)利用化学反应中气体产生的压力,可使多个化学反应依次发生,称为“化学多米诺”.根据图示回答下列问题
(2010•房山区一模)利用化学反应中气体产生的压力,可使多个化学反应依次发生,称为“化学多米诺”.根据图示回答下列问题(试管中均恰好完全反应):

(1)实验开始前必须进行的操作是______.
(2)装置C中发生反应的化学方程式:______.
(3)装置B、D中分别观察到的现象:B中:______;D中:______.
(4)检验E装置中气体的方法是______.
kuyu_20011年前1
猫猫史奴比 共回答了17个问题 | 采纳率70.6%
解题思路:利用化学反应中气体产生的压力,可使多个化学反应依次发生,要使反应顺利进行,需保证装置不漏气,然后根据图中给出的药品作出合理的推断.

(1)要使反应顺利进行,需保证整套装置的气密性良好,所以本题答案为:检查装置的气密性;
(2)A中产生氧气,使压力增大,把B中盐酸压入C中与碳酸钠混合,碳酸钠可以与盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水,所以本题答案为:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑;
(3)A中产生氧气,使压力增大,把B中盐酸压入C中,所以B中试管中液面下降,导管中液面上升,C中产生的二氧化碳可以被浓氢氧化钠溶液吸收,而氧气不会,且氧气不易溶于水,故会看到有气泡冒出,所以本题答案为:B中:试管中液面下降,导管中液面上升;D中:冒气泡;
(4)从D中出来的气体是氧气,检验该气体通常使用带火星的木条,所以本题答案为:将带火星的木条伸入集气瓶内,观察木条是否复燃.

点评:
本题考点: 酸的化学性质;常见气体的检验与除杂方法;制取氧气的操作步骤和注意点;二氧化碳的化学性质;碱的化学性质.

考点点评: 本题考查了常见物质间的反应,完成此题,可以依据已有的知识进行.所以要求同学们在平时的学习中加强基础知识的储备,以便能够灵活应用.

(2013•房山区二模)下列关于三倍体无籽西瓜的说法中,错误的有(  )
(2013•房山区二模)下列关于三倍体无籽西瓜的说法中,错误的有(  )
①二倍体西瓜与四倍体西瓜的个体之间能进行杂交产生三倍体,说明它们之间无生殖隔离
②用秋水仙素对二倍体西瓜幼苗进行处理可得到四倍体植株
③由于三倍体不育,所以三倍体无籽西瓜性状的变异属于不可遗传的变异 
④在镜检某基因型为AaBb父本细胞时,发现其变为AaB,此变异为基因突变
⑤三倍体西瓜植株细胞是通过有丝分裂增加体细胞数目的.
A.一项
B.二项
C.三项
D.四项
流浪的小尘1年前1
一代风骚 共回答了25个问题 | 采纳率84%
解题思路:阅读题干可知本题涉及的知识点是染色体数目的变异及三倍体无籽西瓜培育,梳理相关知识点,根据选项描述结合基础知识做出判断.

①二倍体西瓜与四倍体西瓜的个体之间能进行杂交产生三倍体,三倍体不可育,说明它们之间存在生殖隔离,错误;
②用秋水仙素对二倍体西瓜幼苗进行处理,抑制了纺锤体的形成,可得到四倍体植株,正确;
③由于三倍体不育,采用无性繁殖后代是三倍体,说明三倍体西瓜无子性状的变异属于可遗传的变异,错误;
④在镜检某基因型为AaBb父本细胞时,发现其基因型变为AaB,则该细胞缺少一条染色体,属于染色体变异,错误;
⑤植物体细胞都进行有丝分裂,所以三倍体西瓜植株细胞通过有丝分裂增加体细胞数目,正确.
所以错误的是①③④,故选C.

点评:
本题考点: 生物变异的应用.

考点点评: 本题考查生物变异、三倍体无籽西瓜的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.

(2012•房山区一模)列方程或方程组解应用题:
(2012•房山区一模)列方程或方程组解应用题:
为响应低碳号召,肖老师上班的交通方式由自驾车改为骑自行车,肖老师家距学校15千米,因为自驾车的速度是骑自行车速度的4倍,所以肖老师每天比原来早出发45分钟,才能按原时间到校,求肖老师骑自行车每小时走多少千米.
常山l1年前1
离笑李 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%
解题思路:根据题意,骑自行车的时间=开汽车的时间加45分钟.分别表示两个时间列方程求解.

列方程或方程组解应用题:
设肖老师骑自行车每小时走x千米.
根据题意得:[15/x−
15
4x=
45
60],
解得x=15,
经检验x=15是原方程的解,并符合实际意义,
答:肖老师骑自行车每小时走15千米.

点评:
本题考点: 分式方程的应用.

考点点评: 此题考查列分式方程解应用题,寻找题中的相等关系是关键.

(2011•房山区二模)为测定某瓶久置的氢氧化钠固体中碳酸钠的含量,取该久置的氢氧化钠固体10g,加入90.5g水完全溶
(2011•房山区二模)为测定某瓶久置的氢氧化钠固体中碳酸钠的含量,取该久置的氢氧化钠固体10g,加入90.5g水完全溶解后,再缓慢加入30g石灰乳(氢氧化钙和水的混合物),测得生成沉淀的质量与加入石灰乳的质量关系如右图所示.
试计算:
(1)该氢氧化钠固体中碳酸钠的质量分数.
(2)恰好完全反应时,所得溶液中溶质的质量分数.
lxd8703141年前1
v46fg44 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%
设久置的氢氧化钠中碳酸钠质量为x,反应生成氢氧化钠的质量为y,
Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH
10610080
x 2gy

106
100=
x
2g,
100
80=
2g
y
解得x=2.12g,y=1.6 g
(1)该该氢氧化钠固体中碳酸钠的质量分数=
2.12g
10g×100%=21.2%
答:氢氧化钠固体中碳酸钠的质量分数为21.2%;
(2)恰好完全反应时,所得溶液中溶质的质量分数=
10g−2.12g+1.6g
10g+90.5g+20g−2g×100%=8%
答:恰好完全反应时,所得溶液的溶质质量分数为8%.
(2006•房山区一模)在生产中,人们往往用的是由杠杆、滑轮等简单机械组合而成的复杂机械.在一次科技活动中,某校物理小组
(2006•房山区一模)在生产中,人们往往用的是由杠杆、滑轮等简单机械组合而成的复杂机械.在一次科技活动中,某校物理小组的同学们分别用一轻质杠杆(不计杆重)、一只滑轮和一些细绳构成了如图所示的组合机械,其中O为支点,OA=3OB,他们发现使用组合机械可以更省力,如果提升G=90N的物体.在不计滑轮重、杆重和绳重及部件间的摩擦时,拉力F=______N.为了测量这个组合机械的机械效率需要测量的物理量有(用文字和字母表示):______.这个组合机械的机械效率为(用你选用的字母表示)η=
[Gh/FL]
[Gh/FL]
aleena1年前1
十月虫子 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%
解题思路:(1)从机械的左端进行考虑,左端是一个动滑轮可以省一半的力,求出杠杆左端的力,根据杠杆平衡条件求出杠杆右端的力.
(2)测量该机械的机械效率,要测量物体重力、物体升高的距离,拉力大小和拉力移动的距离,求出有用功和总功,根据机械效率公式求出机械效率.

(1)FB=[1/2]G=[1/2]×90N=45N,
根据杠杆平衡条件得,FB×OB=FA×OA,
∴45N×OB=FA×3OB,
FA=15N.
(2)测量该机械的机械效率,要测量物体重力G、物体升高的距离h,拉力大小F和拉力移动的距离L,
∴η=
W有
W总=[Gh/FL].
故答案为:15;物体重力G,物体上升的距离h,F的大小,A点下降的距离L;[Gh/FL].

点评:
本题考点: 杠杆的平衡条件;机械效率的计算.

考点点评: 对于一个复合机械来讲,它有多个简单机械组成,一般从机械的一定开始到机械的另一端,根据省力情况和杠杆平衡条件进行分析.把复杂的机械转化为一个个简单的机械.

(2013•房山区二模)碳元素与氧元素的本质区别是(  )
(2013•房山区二模)碳元素与氧元素的本质区别是(  )
A.质子数不同
B.相对原子质量不同
C.中子数不同
D.最外层电子数不同
东侃侃西侃侃1年前1
2727682 共回答了8个问题 | 采纳率100%
解题思路:根据元素是具有相同核电荷数(即核内质子数)的一类原子的总称,决定元素种类的是核电荷数(即核内质子数),据此进行分析解答.

元素是具有相同核电荷数(即核内质子数)的一类原子的总称,决定元素的种类的是核电荷数(即核内质子数),故碳元素与氧元素的本质区别是核电荷数(即核内质子数)不同.
故选A.

点评:
本题考点: 元素的概念.

考点点评: 本题很简单,考查学生对元素的概念的理解和不同种元素之间的本质区别是质子数不同进行解题的能力.

(2011•房山区一模)配制50g10%的食盐溶液时,有以下操作:①溶解②称量③计算④量取,其中正确的操作顺序是(  )
(2011•房山区一模)配制50g10%的食盐溶液时,有以下操作:①溶解②称量③计算④量取,其中正确的操作顺序是(  )
A.③②④①
B.①②③④
C.③②①④
D.②③④①
jiang_061年前1
两盆水 共回答了22个问题 | 采纳率100%
解题思路:该题要熟练的掌握配制一定质量一定质量分数的溶液的步骤,即:计算,称量,量取,溶解,装瓶.

配制50g10%的食盐溶液时,需要先知道用溶质食盐多少克,溶剂水多少克,故首先是计算.计算完后,先称固体食盐,后量取水,最后是溶解,故步骤为:计算,称量,量取,溶解.
故选A

点评:
本题考点: 一定溶质质量分数的溶液的配制.

考点点评: 该题与日常生活联系紧密,用化学的知识解决生活中的实际问题,要求学生要牢牢的掌握好配制溶液的步骤.

(2012•房山区一模)已知:如图,点P是线段AB上的动点,分别以AP、BP为边向线段AB的同侧作正△APC和正△BPD
(2012•房山区一模)已知:如图,点P是线段AB上的动点,分别以AP、BP为边向线段AB的同侧作正△APC和正△BPD,AD和BC交于点M.
(1)当△APC和△BPD面积之和最小时,直接写出AP:PB的值和∠AMC的度数;
(2)将点P在线段AB上随意固定,再把△BPD按顺时针方向绕点P旋转一个角度α,当α<60°时,旋转过程中,∠AMC的度数是否发生变化?证明你的结论.
(3)在第(2)小题给出的旋转过程中,若限定60°<α<120°,∠AMC的大小是否会发生变化?若变化,请写出∠AMC的度数变化范围;若不变化,请写出∠AMC的度数.
秋愉1年前0
共回答了个问题 | 采纳率
(2014•房山区二模)如果一条抛物线y=ax2+bx+c(a≠0)与x轴有两个交点,那么以该抛物线的顶点和这两个交点为
(2014•房山区二模)如果一条抛物线y=ax2+bx+c(a≠0)与x轴有两个交点,那么以该抛物线的顶点和这两个交点为顶点的三角形称为这条抛物线的“抛物线三角形”.
(1)“抛物线三角形”一定是______三角形;
(2)如图,△OAB是抛物线y=-x2+bx(b>0)的“抛物线三角形”,是否存在以原点O为对称中心的矩形ABCD?若存在,求出过O、C、D三点的抛物线的表达式;若不存在,说明理由;
(3)在(2)的条件下,若以点E为圆心,r为半径的圆与线段AD只有一个公共点,求出r的取值范围.
于瑞_4301年前1
chunboyang 共回答了10个问题 | 采纳率60%
解题思路:(1)根据抛物线的对称性可知AO=AB,然后根据等腰三角形的定义判断;
(2)根据矩形的对角线互相平分且相等可得OA=OB,然后判断出△AOB是等边三角形,令y=0求出点B的坐标,得到OB的长,再根据等边三角形的性质求出OE、AE,从而得到点A的坐标,然后代入抛物线解析式求出b的值,再根据关于原点对称的点的横坐标与纵坐标都互为相反数求出点C、D的坐标,然后利用待定系数法求二次函数解析式解答;
(3)求出DE的长,再利用锐角三角函数求出点E到AD的距离,然后根据圆与线段只有一个交点写出r的取值范围即可.

(1)∵O、B是抛物线与x轴的两个交点,A是抛物线的顶点,
∴AO=AB,
∴△AOB是等腰三角形,
∴“抛物线三角形”一定是等腰三角形;

(2)∵以原点O为对称中心的四边形ABCD是矩形,
∴OA=OB,
∴△AOB是等边三角形,
令y=0,则-x2+bx=0,
解得x1=0,x2=b,
∴OB=b,
∵AE⊥OB,
∴OE=[b/2],AE=

3
2b,
∴点A的坐标为([b/2],

3
2b),
代入抛物线得,-([b/2])2+b×[b/2]=

3
2b,
解得b=2
3,
∴点A(
3,3),
∵C、D分别为A、B关于原点的对称点,
∴C(-
3,-3),D(-2
3,0),
设过O、C、D三点的抛物线的表达式为y=ax2+bx,


3a−
3b=−3
12a−2
3b=0,
解得

a=1
b=2
3,
所以,过O、C、D三点的抛物线的表达式为y=x2+2
3x;

(3)由(2)可知,∵△AOB是等边三角形,
∴∠ADE=90°-60°=30°,
又∵DE=OE+OD=
2
3
2+2
3=3
3,
∴点E到AD的距离=DE•sin30°=3
3×[1/2]=
3
3
2,
∴当r=
3
3
2或3<r≤3
3时,以点E为圆心,r为半径的圆与线段AD只有一个公共点.

点评:
本题考点: 二次函数综合题.

考点点评: 本题是二次函数综合题型,主要利用了抛物线的对称性,矩形的性质等边三角形的判定与性质,关于原点对称的点的坐标,直线与圆的位置关系,读懂题目信息,理解“抛物线三角形”是解题的关键,(3)要注意圆与线段AD相切的情况.

(2011•房山区一模)如图所示,平静的湖面上有两艘小船,绳的一端拴在甲船上,绕过乙船上的滑轮,站在岸上的人用100N的
(2011•房山区一模)如图所示,平静的湖面上有两艘小船,绳的一端拴在甲船上,绕过乙船上的滑轮,站在岸上的人用100N的力拉绳子的自由端.如果在20s内甲船向右匀速移动了10m,同时乙船向左匀速移动了4m,则人拉绳子的功率为______W.
进入到三1年前1
zg239 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%
解题思路:解决此题的关键是能够正确的判断出绳子自由端移动的距离,然后结合公式W=Fs求解人拉绳做的功,利用功率公式率P=Wt=求解人拉绳的功率即可.

如果乙船不动,滑轮为定滑轮,甲船向右移动了10m,则绳子自由端会移动10m;如果甲船不动,乙船动,则滑轮为动滑轮,乙船向左移动了4m,则绳子自由端会移动8m;现在两船都动,故绳子自由端总共移动18m;
故人拉绳子的功率P=[W/t]=[100N×18m/20s]=90W;
故答案为:90.

点评:
本题考点: 动滑轮及其工作特点;功率的计算.

考点点评: 此题是一道综合题目,能否正确的判断绳端移动距离是解决此题的关键.

(2011•房山区一模)①氧气用于气焊 ②食盐用作调味品 ③干冰用作制冷剂④小苏打用于治
(2011•房山区一模)①氧气用于气焊②食盐用作调味品 ③干冰用作制冷剂④小苏打用于治胃酸⑤用稀硫酸除去铁钉表面的铁锈下列物质的用途利用了其化学性质的是(  )
A.只有①⑤
B.只有①③
C.只有②③⑤
D.只有①④⑤
volition231年前1
TT影子 共回答了22个问题 | 采纳率90.9%
解题思路:物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质,物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质.

①氧气用于气焊,是利用了氧气的助燃性,需要通过化学变化才表现出来,属于化学性质;
②食盐作调味品,没有发生化学变化,属于物理性质;
③干冰用作制冷剂,没有发生化学变化,属于物理性质;
④小苏打用于治胃病,与胃酸发生了反应生成新物质,属于化学性质;
⑤用稀硫酸除去铁钉表面的铁锈,有新物质生成,发生了化学变化,属于化学性质;
故①④⑤利用了化学性质;
故选D.

点评:
本题考点: 化学性质与物理性质的差别及应用.

考点点评: 本题主要考查物质化学性质和物理性质的区别,理解物理性质和化学性质的本质区别----是否通过化学变化表现出来,需要通过化学变化表现出来的性质就化学性质,不需要化学变化就表现出来的就是物理性质.

(2012•房山区一模)金属在生产和生活中应用广泛.
(2012•房山区一模)金属在生产和生活中应用广泛.

(1)如图1生活用品中,主要利用金属导热性的是BB(填字母序号).
(2)铁制品容易锈蚀,铁生锈的条件是与潮湿的空气接触与潮湿的空气接触.工业上用一氧化碳还原氧化铁的化学方程式为3CO+Fe2O3
高温
.
2Fe+3CO23CO+Fe2O3
高温
.
2Fe+3CO2
(3)化学小组在实验结束后,进行了如图2废液处理:
①步骤Ⅰ中的操作名称是过滤过滤.
②写出II中一定发生反应的化学方程式为Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑.
③滤液中的溶质组成是只有硫酸锌;硫酸锌和硫酸亚铁;硫酸锌、硫酸亚铁和硫酸铜只有硫酸锌;硫酸锌和硫酸亚铁;硫酸锌、硫酸亚铁和硫酸铜(写出所有可能).
gamutico1年前1
心底最深的爱 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%
(1)铜制火锅就是使用了铜的导热性,故答案B.
(2)铁生锈是铁与潮湿的空气接触易生锈、一氧化碳和铁反应生成铁和二氧化碳,故答案:与潮湿的空气接触 3CO+Fe2O3

高温
.
2Fe+3CO2
(3)①过滤是分离固体和液体混合物的方法,故答案:过滤.
②铁和稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气或锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气,故答案Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑或Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.
③锌和硫酸铜反应生成铜和硫酸锌、锌和硫酸亚铁反应生成硫酸锌和铁、铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜.若锌不能将硫酸铜全反应则只发生第一个反应滤液中有硫酸锌、硫酸铜和硫酸亚铁;若锌较多但还不能将硫酸亚铁全反应则同时发生前两个反应滤液中含有硫酸亚铁和硫酸锌;若锌过量则硫酸亚铁和硫酸铜全反应滤液中只有硫酸锌,故答案:只有硫酸锌;硫酸锌和硫酸亚铁;硫酸锌、硫酸亚铁和硫酸铜.
(2013•房山区二模)关于安全用电,下列说法中正确的是(  )
(2013•房山区二模)关于安全用电,下列说法中正确的是(  )
A.对人体的安全电压是 36V
B.不能用湿布擦洗正在工作着的用电器
C.使用测电笔进行测试时,手应接触笔帽上的金属体
D.发现有人触电时,可以用干燥的竹竿或木棍将电线与人分开
围棋1年前1
adayuen 共回答了22个问题 | 采纳率90.9%
解题思路:(1)人体安全电压是不高于36V;
(2)水是导体,并且具有流动性;
(3)使用测电笔辨别火线时,有一定要用手触及笔尾的金属部分,否则容易造成误判,认为带电体不带电是十分危险的;
(4)发现有人触电时,首先切断电源或让触电者尽快脱离开电源,再实行救援措施.

A、对人体的安全电压是不高于36V;故A错误;
B、水是导体,用湿布擦洗正在工作着的用电器容易触电,故B正确;
C、使用测电笔辨别火线时,一定要用手触及笔尾的金属部分,不能接触笔尖上的金属体,故C正确;
D、发现有人触电时,由于干燥的竹竿和木棍是绝缘体,因此可以用干燥的竹竿或木棍将电线与人分开,故D正确.
故选BCD.

点评:
本题考点: 安全用电原则.

考点点评: 本题考查的是日常生活中的一些安全用电常识,要掌握安全用电的原则:不接触低压带电体,不靠近高压带电体.

(2011•房山区一模)根据下图回答问题.请回答以下问题:
(2011•房山区一模)根据下图回答问题.请回答以下问题:

(1)装置中标“a”的仪器名称是______.
(2)实验室加热高锰酸钾制取氧气的化学方程式为
2KMnO4
.
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
.
K2MnO4+MnO2+O2
,反应的发生装置为______(填序号,下同),收集装置是C或______,选用这两种收集方法的原因是______;若选用B装置制取氧气,反应的化学方程式为
2H2O2
MnO2
.
2H2O+O2
2H2O2
MnO2
.
2H2O+O2
lkj25961年前1
有幻想是hh 共回答了17个问题 | 采纳率82.4%
解题思路:(1)识别一些常见仪器.
(2)根据氧气的实验室制法以及发生装置和收集装置的选择条件即可.

(1)识别常见仪器,故答案为:试管.
(2)这是氧气的实验室制法之一,发生装置属于固体和固体加热制取气体,氧气不溶于水,可以采用排水法收集,同时密度比空气大,可以采用向上排空气法收集,B装置属于固体和液体不加热制取氧气.
故答案为:2KMnO4

加热
.
K2MnO4+MnO2+O2↑,A,E,O2不易溶于水,密度比空气密度大; 2H2O2

MnO2
.
2H2O+O2↑.

点评:
本题考点: 氧气的制取装置;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.

考点点评: 掌握发生装置和收集装置的选择条件,同时记住氧气的实验室制法.

(2013•房山区一模)下列实验操作中,正确的是(  )
(2013•房山区一模)下列实验操作中,正确的是(  )
A.
倾倒液体
B.
称量固体
C.
取用固体粉末
D.
点燃酒精灯
精终抱帼1年前1
梦在七月 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%
解题思路:A、根据液体的取用方法考虑;B、根据称量药品时药品与砝码的放法考虑;C、根据粉末状药品的取用方法考虑;D、根据酒精灯的点燃方法考虑.

A、用试剂瓶向试管内倾倒液体时有以下注意事项:瓶塞倒放在桌面上,标签向着手心,试管要倾斜,试剂瓶口与试管口紧挨着.故A错;
B、称量药品时要左盘放药品右盘放砝码,故B错;
C、粉末状药品的取用方法:先将试管横放(或倾斜)用药匙将药品送到试管底部,再将试管竖起,故C正确;
D、点燃酒精灯要用火柴点燃,不能用酒精灯引燃,否则容易引起火灾,故D错.
故选C.

点评:
本题考点: 液体药品的取用;称量器-托盘天平;加热器皿-酒精灯;固体药品的取用.

考点点评: 化学实验的基本操作是做好化学实验的基础,学生要在平时的练习中多操作,掌握操作要领,使操作规范.

(2013•房山区二模)某场射击比赛中,第一小组10人第一轮射击成绩分别为8、9、9、10、7、8、8、9、8、8(单位
(2013•房山区二模)某场射击比赛中,第一小组10人第一轮射击成绩分别为8、9、9、10、7、8、8、9、8、8(单位:环),则这组数据的众数和中位数分别为(  )
A.8、8
B.8、9
C.7、8
D.9、8
laina1年前1
stephanie_LV 共回答了24个问题 | 采纳率95.8%
将数据从小到大排列为:7,8,8,8,8,8,9,9,9,10,
众数为:8;
中位数为:8.
故选A.
(2009•房山区二模)小华利用以下器材研究“电压一定时,电功率与电阻的关系”:电源一个、电压表一个、电流表一个、开关一
(2009•房山区二模)小华利用以下器材研究“电压一定时,电功率与电阻的关系”:电源一个、电压表一个、电流表一个、开关一个、滑动变阻器一个、各种阻值已知的定值电阻和导线若干.请你根据上述要求帮助小华画出实验电路图,并写出实验步骤.
(1)实验电路图:
(2)实验步骤:
鸡犬oo猫在哪里1年前1
心好乱 共回答了21个问题 | 采纳率81%
解题思路:要探究电压一定时,电功率与电阻的关系,则需保持电阻两端的电压不变,改变电阻的大小,通过读出电压、电流值,根据P=UI计算出电功率进行判断.

(1)根据分析使电压表与电阻并联,电流表串联在电路中,滑动变阻器调节电阻两端的电压不变,如图所示:

(2)①按照电路图连接电路,先将电阻R1接入电路并将其阻值记录在表格中;
②闭合开关S,调节滑动变阻器滑片使电压表示数为U,测出通过电阻R1的电流I1,利用P=UI计算出R1的功率P1并记录在表格中;
③断开开关S,把电阻R1换成R2,闭合开关S,调节滑动变阻器滑片使电压表示数仍为U,测出通过电阻R2的电流I2,计算出R2的功率P2记录在表格中;
④仿照步骤③,分别测出通过电阻R3、R4、R5和R6的电流I3、I4、I5和I6,计算出相应的功率P3、P4、P5、P6记录在表格中,比较数据得出结论.

点评:
本题考点: 探究用电器的电功率实验.

考点点评: 此题是研究“电压一定时,电功率与电阻的关系”实验的设计,考查了学生对控制变量法的理解,此实验类似探究电流与电阻关系的实验,只是对实验数据的分析不同.

(2009•房山区二模)如图所示的四个实例中,目的是为了增大摩擦的是(  )
(2009•房山区二模)如图所示的四个实例中,目的是为了增大摩擦的是(  )
A.给车轮的轴中加润滑油
B.在轴承中加滚珠
C.轮胎上制有花纹
D.旅行箱下装有小轮
along04051年前1
coolcat197 共回答了21个问题 | 采纳率90.5%
解题思路:影响摩擦力大小的因素有压力和接触面的粗糙程度:
(1)增大摩擦的办法有:①增大压力,②增大接触面的粗糙程度,③变滚动为滑动;
(2)减小摩擦的办法有:①减小压力,②减小接触面的粗糙程度,③变滑动为滚动,④使接触面脱离接触.

A、给车轮的轴中加润滑油使接触面更光滑一些,以减小摩擦力,不合题意;
B、轴承之间装滚珠是将滑动摩擦变成了滚动摩擦,从而减小了摩擦力,不合题意;
C、轮胎上制有花纹纹,增大了轮胎与地面间的粗糙程度,从而增大了两者之间的摩擦.符合题意;
D、旅行箱下装有小轮,用滚动代替滑动减小摩擦力.不符合题意.
故选C.

点评:
本题考点: 增大或减小摩擦的方法.

考点点评: 要判断哪些是增大摩擦的实例,首先要知道影响摩擦力大小的因素是什么,然后根据此知识来分析.

(2006•房山区二模)如图所示的电路,电源的电压为6V且恒定不变,L1、L2为相同的灯泡,关于电压表的读数,下述说法正
(2006•房山区二模)如图所示的电路,电源的电压为6V且恒定不变,L1、L2为相同的灯泡,关于电压表的读数,下述说法正确的是(  )
A.S断开时,V1的示数为零,V2的示数为6V
B.S闭合时,V1的示数为6V,V2的示数为零
C.S断开时,V1的示数为3V,V2的示数为零
D.S闭合时,V1的示数为零,V2的示数3V
为你是海岸1年前1
purepoison 共回答了19个问题 | 采纳率100%
解题思路:(1)S断开时,两灯泡串联,两电压表分别测两灯泡两端的电压,两灯泡的规格相同、则电阻相等,根据欧姆定律可知两电压表的示数;
(2)S闭合时,电路为L1的简单电路,电压表V1测电源的电压,V2和灯泡L2被短路.

(1)S断开时,两灯泡串联,两电压表分别测两灯泡两端的电压,
∵两灯泡的规格相同,
∴两灯泡的电阻相等,
∵串联电路中各处的电流相等,且总电压等于各分电压之和,
∴根据欧姆定律可知,两灯泡的电压相等,即U1=U2=3V,故AC不正确;
(2)S闭合时,电路为L1的简单电路,电压表V1测电源的电压,V2和灯泡L2被短路,
∴V1的示数为6V,V2的示数为零,故B正确,D不正确.
故选B.

点评:
本题考点: 电路的动态分析;串联电路的电流规律;串联电路的电压规律;欧姆定律的应用.

考点点评: 本题考查了电路的动态分析,涉及到串联电路的特点和欧姆定律的应用,关键是开关闭合、断开时电路连接方式的辨别.

(2008•房山区一模)房山的石窝盛产一种白色大理石,人称“汉白玉”.
(2008•房山区一模)房山的石窝盛产一种白色大理石,人称“汉白玉”.
(1)大理石在生活中主要用于______,其主要成分的化学式为______.
(2)张华同学的家中铺有一种大理石地板,一次打扫卫生时,他不小心将厕所清洁剂洒在了地板上,立即产生了大量气泡,她从清洁剂的说明书中了解到其中含有盐酸,引发上述现象的化学反应方程式为______;
(3)张华根据化学课所学知识,又将少量清洁剂倒在洗手池中水龙头流水留下的锈迹上,结果锈迹立即被洗去了,该反应的化学方程式为______;
(4)石灰石与大理石的主要成分相同,在高温煅烧时可得到生石灰和植物光合作用需要的物质,此过程用化学方程式表示为
CaCO3
高温
.
CaO+CO2
CaCO3
高温
.
CaO+CO2
FillAWay1年前1
safdegt332t4ds 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%
解题思路:根据已有的知识进行分析,大理石的主要成分是碳酸钙,碳酸钙能与盐酸反应生成氯化钙、水喝二氧化碳,铁锈的主要成分是氧化铁,能与酸反应生成铁盐和水,

(1)大理石的主要成分是碳酸钙,常用作建筑材料,故填:建筑材料,CaCO3
(2)碳酸钙能与盐酸反应生成氯化钙和水以及二氧化碳,故填:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)氧化铁能与盐酸反应生成氯化铁和水,故填:Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O;
(4)碳酸钙高温能分解生成氧化钙和二氧化碳,故填:CaCO3

高温
.
CaO+CO2↑.

点评:
本题考点: 碳酸钠、碳酸氢钠与碳酸钙;酸的化学性质;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.

考点点评: 本题考查而来常见物质的性质,完成此题,可以依据已有的知识进行,书写反应的化学方程式要注意配平.

(2012•房山区二模)小欢探究凸透镜成像规律的实验装置如图所示,其中凸透镜固定在光具座上,位于50cm刻度线处,光屏和
(2012•房山区二模)小欢探究凸透镜成像规律的实验装置如图所示,其中凸透镜固定在光具座上,位于50cm刻度线处,光屏和点燃的蜡烛位于凸透镜两侧.小欢将蜡烛移至20cm刻度线处,移动光屏,使光屏上出现了烛焰清晰的像,经过仔细的观察和测量,发现该像是倒立、等大的______像(选填“实”或“虚”).由此可知该凸透镜的焦距为______cm,小欢将蜡烛移至40cm刻度线处时,她通过凸透镜看到了烛焰的虚像,则该像是______、放大的像.(选填“倒立”或“正立”)
lwpd1年前1
szrzx 共回答了21个问题 | 采纳率90.5%
由题意“凸透镜固定在光具座上,位于50cm刻度线处,蜡烛移至20cm刻度线处”可知,u=30cm,又因为是在光屏上出现了烛焰清晰的像,所以是实像;
由此像是倒立等大的实像可知,u=30cm=2f,则f=15cm,
当将蜡烛移至40cm刻度线处时,此时u=10cm<f,由凸透镜成像规律可知,成正立、放大的虚像.
故答案为:实;15;正立.
(2014•房山区一模)如图所示的图象中,图象语言描述正确的是(  )
(2014•房山区一模)如图所示的图象中,图象语言描述正确的是(  )
A.物体做匀速直线运动的图象
B.质量与体积关系的图象
C.电阻一定时,通过它的电流与电功率关系图象
D.冰的融化图象
QQJOKE1年前1
baixuetea 共回答了10个问题 | 采纳率80%
A、做匀速直线运动的物体,运动的路程与时间成正比,是正比例函数关系.此选项正确;
B、同种物质,质量与体积成正比,质量-体积图象是正比例函数.此选项错误;
C、电阻一定时,通过导体的电流随功率的增大而增大.此选项错误;
D、冰是晶体,熔化过程中温度保持不变.此选项错误.
故选A.
(2014•房山区一模)下列能源中,属于不可再生能源的一组是(  )
(2014•房山区一模)下列能源中,属于不可再生能源的一组是(  )
①煤炭 ②核燃料 ③风能 ④石油.
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
3076603891年前1
marryone28 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%
解题思路:在自然界短时间就能得到补充的是可再生能源;不能及时补充的是不可再生能源;常见的可再生能源有:风能、太阳能、水能等.常见的不可再生能源有:煤炭、石油、天然气、核燃料等.

煤、核燃料、石油属于不可再生能源;风能属于可再生能源,选项D符合题意;
故选D.

点评:
本题考点: 能源的分类.

考点点评: 本题主要考查学生对:常见的可再生能源和不可再生能源的了解和掌握.

(2006•房山区一模)一只玻璃瓶的质量是m1=100g,装满水时总质量为m总=600g,装满另一种液体时,总质量为m总
(2006•房山区一模)一只玻璃瓶的质量是m1=100g,装满水时总质量为m=600g,装满另一种液体时,总质量为m′=500克,这种液体的密度是多少千克/米3
毕暇无1年前1
py10000 共回答了18个问题 | 采纳率100%
解题思路:根据瓶子质量和装满水后总质量求出水的质量,然后根据密度公式求出水的体积,即瓶子的容积;
根据瓶子质量和装满另一种液体后总质量求出该液体的质量,瓶子的容积(液体的体积),根据密度公式求出该液体的密度.

水的质量:
m=0.6kg-0.1kg=0.5kg,
V=
m水
ρ水=
0.5kg
1000kg/m3=0.5×10-3m3
瓶子的容积:
V=V=0.5×10-3m3
液体的质量:
m=0.5g-0.1kg=0.4kg,
V=V=0.5×10-3m3
∴ρ=
m液
V液=
0.4kg
0.5×10−3m3=0.8×103kg/m3
答:这种液体的密度是0.8×103kg/m3

点评:
本题考点: 密度公式的应用.

考点点评: 本题考查的是密度公式的应用,审题时要注意题中隐含的条件“瓶子的容积不变”,在计算时注意单位统一.

(2012•房山区一模)在“观察水的沸腾”实验中,用酒精灯给烧杯中的水加热,并绘出了水的温度随加热时间变化的图象如图所示
(2012•房山区一模)在“观察水的沸腾”实验中,用酒精灯给烧杯中的水加热,并绘出了水的温度随加热时间变化的图象如图所示.根据所学知识,实验时水面上方的气压______ 一标准大气压(选填“低于”、“等于”或“高于”).
花知寨1年前1
jhjjfhGH 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
解题思路:要解决此题,首先要搞清沸点与大气压之间的关系,知道气压越高,沸点越高.并且要知道标准大气压下水的沸点是100℃.

根据图象读数可知,沸点为98℃,因为标准大气压下水的沸点是100℃.此沸点温度低于一个标准大气压下水的沸点,说明水面上方气压低于一个标准大气压.
故答案为:低于.

点评:
本题考点: 探究水的沸腾实验.

考点点评: 从水沸腾的图象上,可以搜寻很多信息,例如水的初温,水加热几分钟开始沸腾,水沸腾了几分钟,水的沸点,水面上的气压等等.

(2011•房山区二模)我国使用的铁锅是有益于人类健康的理想炊具,其主要原因是(  )
(2011•房山区二模)我国使用的铁锅是有益于人类健康的理想炊具,其主要原因是(  )
A.能补充铁元素
B.不易生锈
C.资源丰富
D.价格便宜
guyuer1年前1
canelsecan 共回答了10个问题 | 采纳率90%
解题思路:从有益于人体健康角度分析,使用铁锅可以为人体补充铁元素,以满足人体对二价铁的需求.

A、使用铁锅烹调的食物中留有人体需要的铁元素,铁是合成血红蛋白的主要元素,缺乏会患贫血,所以正确.
B、生铁是极易生锈的,也与题意无关,所以错误.
C、铁资源是丰富,这是使用铁锅的主要原因,但不是有益于人体健康的原因,所以错误.
D、价格是物质用途需考虑的因素之一,但不是有益于健康的理由,所以错误.
故选A.

点评:
本题考点: 人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用.

考点点评: 与生产、生活相关的化学知识,是中考热点之一,在学习过程中要理论联系实际,在实践中领会知识,运用所学知识去解决实际问题.

(2010•房山区一模)已知抛物线C1:y=ax2+4ax+4a-5的顶点为P,与x轴相交于A、B两点(点A在点B的左边
(2010•房山区一模)已知抛物线C1:y=ax2+4ax+4a-5的顶点为P,与x轴相交于A、B两点(点A在点B的左边),点B的横坐标是1.
(1)求抛物线的解析式和顶点P的坐标;
(2)将抛物线沿x轴翻折,再向右平移,平移后的抛物线C2的顶点为M,当点P、M关于点B成中心对称时,求平移后的抛物线C2的解析式;
(3)直线y=−
3
5
x+m与抛物线C1、C2的对称轴分别交于点E、F,设由点E、P、F、M构成的四边形的面积为s,试用含m的代数式表示s.
bgla01年前0
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