学海冲浪七年级上册英语第四单元Section B第二,三,
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她的芸豆 共回答了14个问题
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灰风岛 共回答了14个问题
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注意事项:
1.答第I卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目涂写在第I卷机读卡上.2.选择题选出答案后,必须用2B铅笔把机读卡上对应题目的答案标号按.图示规范填涂.如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号.不能答在试题卷上.
一、选择题(本大题有10小题,每小题4分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)
1设集合,下列关系式中成立的为( )
A. B. C. D.
2 函数是( )
A.增函数 B.减函数 C.偶函数 D.周期函数
3已知函数,那么( )
(A)当x∈(1,+∞)时,函数单调递增 (B)当x∈(1,+∞)时,函数单调递减
(C)当x∈(-∞,-1)时,函数单调递增 (D)当x∈(-∞,3)时,函数单调递减
4 不等式组所表示的平面区域是( )
x05
x05A B C D
5 数列满足且,则的值是( )
A 1 B 4 C -3 D 6
6 圆的圆心到直线的距离是( )
A、 B、C、2 D、0
7 已知直线,平面,且,给出四个命题:①若,则; ②若,则;③若,则; ④若,则.其中正确命题的个数是( )
A、4 x05B、3 x05C、2 D、1
8 不等式的解集为( )
x05A、 B、 C、 D、
9一个平面截一个球得到截面面积为的圆面,球心到这个平面的距离是,则该球的表面积是( )A.x05x05B.x05C.x05x05D.
10设为等差数列的前n项的和,则的值为( )
A、 B、 x05C、2007 x05x05D、2008
二、填空题(本大题有5小题,每小题4分,共20分.把答案填在题中的横线上)
x0511.某工厂生产A、B、C三种不同型号的产品,产品数量之比依次为2:3:5,现用分层抽
样方法抽出一个容量为n的样本,其中A种型号产品有16件,那么此样本的容量n=
12 设函数,若,则实数a的取值范围是
13 如果sin=,那么cos的值是_________
14 有5把钥匙,其中有2把能打开锁,现从中任取1把能打开锁的概率是
15.如图,已知两个灯塔A和B与观察站C的距离都为,灯塔A在观察站C的北偏东,灯塔B在观察站C的南偏东,则灯塔A,B间的距离是
三、解答题(本大题有5小题,共40分.解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤)
16.(本小题满分6分)试证明函数在上为增函数.
17.(本小题满分8分)设等差数列的前项和为,已知.
x05(Ⅰ)求首项和公差的值;x05(Ⅱ)若,求的值.
x05
x05
x05
x05
x05
x05
x05
x0518 (本小题满分8分)求圆心在直线4 x + y = 0上,并过点P(4,1),Q(2,-1)的圆的方程
19.已知,.
(1)若求的值;(2)设求的最小值.
20 (本小题满分10分)如图,直三棱柱中,M是A1B1的中点
(1) 求证C1M平面;
(2) 求异面直线与所成角的余弦值
参考答案与评分标准
一、选择题1.D 2.D 3.A 4.D 5.A 6.A 7.C 8.B 9.D 10.B1年前查看全部
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儿时喜欢看插图版的《唐诗三百首》,总觉得“五字一句”,“七字一句”的诗歌排列得十分整齐.它们不同于一般的文章,规规矩矩的.
小学里学会了汉语拼音,我又在诗中找出了另一个奥妙——每句诗的最后一个韵母大部分都相同——即所谓“押韵”.我如获至宝,于是尝试着去背几首诗,什么“床前明月光,疑是地上霜”;什么“秦时明月汉时关,万里长征人未还”、这些都成了我眼中的“顺口溜”,尤其背到句末,总要重读,以显示那“韵味儿”.
入中学,随着文学知识的增长,我开始从研究古诗转变到对诗于诗人所寄托的情思的体会.我边背诗,边读“史”,去真正了解那“诗中的史”“史中的诗”.
从《蜀道难》里,我看到了李白那忧国忧民的一面和安史之乱中唐朝的腐朽与没落;在《兵车行》中,我听到了杜甫对乱征兵役的斥责和唐朝极端不合理的兵役制度;在“黄河之水天上来,奔流到海不复回”中,我读到了李白的豪情气魄;在“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”中,我找到了大诗人屈原的救国热望……
一首首诗在我新中铭刻,渐渐地,我爱上了诗.从《唐诗三百首》到《唐诗鉴赏词典》.从《唐宋元诗集》到《全唐诗》 ,我看到了许多,我读懂了许多.我陶醉在千千万万种“押韵组合”中,我陶醉在诗人豪迈的情感中,我为格式整齐,字字如金的唐诗……这一名族瑰宝而疯狂,而骄傲.
读了十年的唐诗,心灵上的的确确像是受了一次洗礼,或冲动,或震撼,或向往.此时,当你再去面对所谓“冗长” 的名著时,你还有什么好去犹豫的呢?你面对是实际是一份宝藏,不动它,不看它,那就永远无法从中找到属于你的一份乐趣与幸福,只有去从容地阅读它,才会找到字里行间中的“财富”.cai50559111年前1
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学海拾贝,世路艰辛,涨落的潮水中撞着生命的坝堤跌宕的怒浪奔哮出岁月的音律,生命的孤舟独自飘零,挥手之间已掠过了寒窗数载……
在飞流的时光中,我独自漂泊,我努力地摆正前进的方向,荡荡悠悠向前驶去.无限的感慨,无限的欣喜,如潮的愤怒,如海的的希冀,在书的海洋遨游,生命也因此而变得更加瑰丽;学海中的艰辛与险阻,只不过是那短暂的暴风与骤雨,她只会使雨后的天空愈加灿烂美丽.
我顶风冒冒雨,坚决地向前驶去,雨后的天空更加清新,雨后的彩虹更加灿烂.我不平静的心依旧在寻找.学海无垠,往事悠悠,记忆的闸门关不住思绪的飞逸,一份耕耘,一份收获,一份惆怅,一份升华!或许血泪早已浸渍了过去,或许成败也只是近在朝夕,然而过去的终将过去,未来的航程又从零点开始……
我敞开心灵的天窗,振开历奋飞的鸿羽,向着那广博的苍穹高声呼去把新的希冀刻入新的天地,张开我那有力的膀臂飞向那遥而不远的学海边际,那里有更多的晶莹剔透的贝壳在熠熠闪炼生辉……1年前查看全部
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谁有高一学海导航高中新课标同步攻略数学必修一的答案~
我很想要高一学海导航高中新课标同步攻略数学必修一的答案.
1.2章的答案.
请知道的贴上来啊~mingji181年前1
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我知道,
CADBD ACDCC
11、3,C:H:O=12:22:11,45
12、电子,质子,中子
13、相等,1/12,原子核,相对原子质量
14、4CO2 ,3K,H2 ,H,3OH- ,Fe2+ ,N
15、
(1)①②
(2)①
(3) ②
(4)⑥
(5) ①
(6)③④
(7) ⑥
(8) ①②⑤
16、64,93
17、25,55
18、H2O,CO,CO2
19、1,红磷,石墨是C,金刚石也是C
20、3,13,丢失,阳
21、A,D,AD,BCD,D
22、60,C:H:N=6:2:7,40%
23、(1)C:H:O=6:1:4
(2)1.3g
1.30
1、原子种类没有发生变化,原子数量没有变化,原子质量没有变化
2、① ③ ⑥ ⑦ ⑧
3、客观事实,质量守恒
BBD
点燃
4P+5O2 FeSO4+Cu
Cu+2AgNO3==2Ag+Cu(NO3)2
Fe+2AgNO3==2Ag+Fe(NO3)2
NaOH+HCl= H2O+NaCl
Fe2O3+3H2SO4===3H2O+Fe2(SO4)3
CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑
Ca(OH)2+Na2CO3== CaCO3↓+2NaOH
△
CO+CuO==Cu+CO2
高温
2Fe2O3+3C====3CO2↑+4Fe
点燃
CH4+3O2==== CO2+2H2O
点燃
C2H5OH+3O2==== 2CO2+3H2O
2NaOH+CO2==== Na2CO3+ H2O
Ca(OH)2+CO2=== CaCO3↓+ H2O
2NaOH+SO2== Na2SO3+ H2O
催化剂
2NO+2CO===N2+2CO2
点燃
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△
Cu2(OH)2CO3===2CuO+ H2O+CO2↑ 分解
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最好不要在知道上问关于 资料答案 的问题
除非普及的很广的那种资料
一般情况下
是找不到答案的
浪费分浪费精力
不信的话你可以到教育一栏看看
不过还是希望你能在知道找到你想要的
要找不到的话就以此为戒
当作教训吧1年前查看全部
- 八年级上册数学学海风暴试卷答案有木有??
boerzhijin1年前3
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渴望平安 共回答了16个问题
|采纳率81.3%再好的答案,都不如自己动一动脑经,现在是我们拼搏的时候,不要到以后老啦·后悔1年前查看全部
- "学书山有路勤为径,学海无崖苦作舟"是什么意思..
wanshuixiaomao1年前1
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sharpeak 共回答了15个问题
|采纳率86.7%在古训《增广贤文》中有我国唐代著名诗人、哲学家韩愈的一句治学名联:“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”.韩愈的这句话意在告诉人们,在读书、学习的道路上,没有捷径可走,没有顺风船可驶,想要在广博的书山、学海中汲取更多更广的知识,“勤奋”和“潜心”是两个必不可少的,也是最佳的条件.《增广贤文》又名《昔时贤文》、《古今贤文》.书名最早见于明代万历年间的戏曲《牡丹亭》,据此可推知此书最迟写成于万历年间.后来经过明、清两代文人的不断增补,才改成现在这个模样,称《增广昔时贤文》,通称《增广贤文》.作者一直未见任何书载,只知道清代同治年间儒生周希陶曾进行过重订,很可能是民间创作的结晶.1年前查看全部
- 阅读理解零碎的诗句,是学海中的一点浪花罢;然而他们是光明闪烁的,繁星般“嵌”在心灵的天空里.(冰心《繁星》)1.冰心在诗
阅读理解
零碎的诗句,
是学海中的一点浪花罢;
然而他们是光明闪烁的,
繁星般“嵌”在心灵的天空里.(冰心《繁星》)
1.冰心在诗中写“繁星”与巴金在散文中写“繁星”的“目的”各是什么?
2.诗中着重指出的“嵌”能否换成“悬”,为什么?honghong_21年前1
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philos123 共回答了23个问题
|采纳率87%1.冰心写"繁星"直接描写星星,而巴金写"繁星"主要表达了作者对星星的心灵感受,
2.不能,"嵌”指把较小的东西卡进较大的东西上面的凹处(多指美术作品装饰),用在这一诗境里形象地写出了作者有许许多多“零碎”然而闪光的思想,它们在诗人的脑海里铭刻得是那么牢、那么深、那么美
“悬”是吊在空中不固定之意1年前查看全部
- 学海风暴英语答案学海风暴 九年级上册 英语 试卷 第一单元答案
weijie-0111年前3
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赛2 共回答了22个问题
|采纳率63.6%癌症1年前查看全部
- 有七年级下册学海风暴的吗?第六单元和期末检测的试卷的作文是什么
有七年级下册学海风暴的吗?第六单元和期末检测的试卷的作文是什么
以上说的2张试卷的作文题.建议发图给我wryvern1年前1
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1985年的夏天 共回答了18个问题
|采纳率88.9%百天是 悪理进晨露国夺厍是的1年前查看全部
- 学海无崖苦做舟
p79551年前2
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xuweij 共回答了13个问题
|采纳率92.3%在古训《增广贤文》中有我国唐代著名诗人、哲学家韩愈的一句治学名联:“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”.韩愈的这句话意在告诉人们,在读书、学习的道路上,没有捷径可走,没有顺风船可驶,想要在广博的书山、学海中汲取更多更广的知识,“勤奋”和“潜心”是两个必不可少的,也是最佳的条件.1年前查看全部
- 学海载九年级下物理探究在线高效课堂
hhc8201年前1
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墙上的兜兜 共回答了15个问题
|采纳率80%怎样的课堂才是高效课堂?每位教师都进入深思中,高效课堂就是教师在课堂上充分发挥了学生的主体地位,提出问题引导学生积极探究的课堂。要采用的是小组合作探究式教学模式,在课前自学完成学案导学的基础上,明确各组的重点任务。完成分组实验后,教师并没有直接布置研究任务,而是让展示各小组水摆实验结果,并提示大家一起观察分析,找到问题和共同特征。在教师适时的点拨下,才进行后面的教学程序,为学生主讲留下提示伏笔。根...1年前查看全部
- 谁能帮我解答这几个对联啊?1.智慧源于勤奋,( ).2.从小树立凌云志,( ).3.苦经学海心不苦,( ).
香ee1年前1
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图吉利 共回答了19个问题
|采纳率100%小生胆大作:
1.愚昧生于懒惰
2.老大坚守壮士心
3.乐游闹市心不乐1年前查看全部
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