(2013•云霄县模拟)由8个万、5个百、6个十、9个十分之一、5个百分之一组成的数写作______,保留一位小数约是_
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柯广 共回答了18个问题
|采纳率83.3%- 解题思路:8个万,万位上是8,5个百,百位上是5,6个十,十位上是6,9个十分之一,十分位上是9,5个百分之一百分位上是5,其它位上都用0占位,由此写出这个数,再把这个数根据四舍五入法保留一位小数即可.
由8个万、5个百、6个十、9个十分之一、5个百分之一组成的数写作80560.95,
保留一位小数约是80561.0;
故答案为,80560.95,80561.0,点评:
本题考点: 小数的读写、意义及分类;近似数及其求法.
考点点评: 此题考查小数、整数中的数字所表示的意义:有几个计数单位,这一个数位上的数字就是几. - 1年前
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C、必须在同一个平面内,不相交的两条直线才叫做平行线,原句错误;
D、合数是指除了1和它本身两个因数外,还有其它的因数,所以一个合数至少有三个约数,原句正确.
故选:D.点评:
本题考点: 正比例和反比例的意义;百分数的意义、读写及应用;合数与质数;垂直与平行的特征及性质.
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=60÷2,
=30(立方厘米),
圆柱:30×3=90(立方厘米);
答:圆柱的体积是90立方厘米.
故答案为:90.点评:
本题考点: 圆锥的体积;圆柱的侧面积、表面积和体积.
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|采纳率93.8%解题思路:根据题意总路程不变,速度和时间成反比例,由此列式解答即可.设返回时要x小时.
50×(1+20%)x=50×12,
60x=600,
x=10;
答:返回时要10小时.点评:
本题考点: 正、反比例应用题;简单的行程问题.
考点点评: 解答此题的关键是弄清题意,找出相关联的量成什么比例,找准对应量,列式解答即可.1年前查看全部
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(1)计量保温瓶的容量,应用用容积单位,应用“升”做单位,是2升;
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故答案为:升,1000,毫米,[1/9].点评:
本题考点: 根据情景选择合适的计量单位;分数乘法;分数除法.
考点点评: 此题考查根据情景选择合适的计量单位,要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小,灵活的选择.1年前查看全部
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故出现硬币“正面朝上”或均为“反面朝上”的可能性大小都是1:÷2=[1/2];
所以游戏规则公平.
故选:A.点评:
本题考点: 游戏规则的公平性.
考点点评: 题主要考查了游戏公平性,根据已知得出两人分别获得发球的可能性大小是解题关键.1年前查看全部
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|采纳率100%解题思路:假设都是1元的,则需要32×1=32元,这样就多了32-22=10元,因为把一枚5角的看作1元的多算了:1-0.5=0.5元,即有5角的硬币:10÷0.5=20(枚);进而得出结论.5角=0.5元,
(32×1-22)÷(1-0.5),
=10÷0.5,
=20(枚);
答:小淘有5角的硬币20枚.
故答案为:20.点评:
本题考点: 鸡兔同笼.
考点点评: 此题属于典型的鸡兔同笼问题,解答此类题的关键是用假设法,也可以用方程进行解答.1年前查看全部
- (2011•云霄县)请按要求操作.
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①通过测量,点A在点B的东偏北______度,请判断∠C=______度.
②把三角形ABC平移,使平移后的图形与图中的长方形组成一个轴对称图形,并画出这个组合图形的对称轴.
③画出长方形绕点O顺时针旋转90°后的图形,点D旋转后的对应位置用数对可表示为______.
④按1:2的比画出这个三角形缩小后的图形,新图形与原来图形的面积比是______.PANYHL1年前1
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|采纳率92.9%解题思路:(1)根据测量角的方法,先测量出∠B的度数,再利用方向标,以点B为观测中心,即可表示点A的位置;由图形可知,这个三角形是等腰三角形,所以∠C的度数就等于∠B的度数;
(2)根据轴对称图形的定义,只要把三角形向右平移2格,即可与长方形组成轴对称图形,据此即可画出它们的对称轴;
(3)以点O为旋转中心,把长方形的另外三个顶点分别绕点O,旋转90度,再把它们依次连接起来,即可得出旋转后的长方形,再根据数对表示位置的方法即可标出点D旋转后的数对位置;
(4)三角形的底与高原来都是4,按1:2缩小后的底与高分别是4÷2=2,据此即可画出缩小后的三角形,再根据三角形的面积公式分别计算出缩小前后的面积比,即可解答问题.根据题干分析画图如下:
(1)通过测量,点A在点B的东偏北65度,因为这个三角形是等腰三角形,所以∠C=65度.
(3)观察图形可知,点D旋转后的对应位置用数对可表示为(11,2);
(4)(2×2÷2):(4×4÷2)=2:8=1:4,
所以按1:2的比画出这个三角形缩小后的图形,新图形与原来图形的面积比是:1:4.
故答案为:65;65;(11,2);1:4.点评:
本题考点: 角的度量;比的意义;画轴对称图形的对称轴;作平移后的图形;图形的放大与缩小;数对与位置.
考点点评: 此题主要考查数对表示位置、方向与距离表示位置的方法以及利用平移、旋转、放大与缩小的方法进行图形变换的方法.1年前查看全部
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2×1.5+2.5(1-[3/4]×[4/5])÷[8/15] [13/20]×[3/4]+0.75×35% ([1/17]+[1/4])×4+[13/17]. 强壮的精子1年前1
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|采纳率85.7%解题思路:(1)先算乘法,再算加法;
(2)先算括号内的乘法,再算括号内的减法,最后算除法;
(3)把小数和百分数化为分数,运用乘法分配律简算;
(4)运用乘法分配律以及加法交换律与结合律简算.(1)2×1.5+2.5,
=3+2.5,
=5.5;
(2)(1-[3/4]×[4/5])÷[8/15],
=(1-[3/5])÷[8/15],
=[2/5]×[15/8],
=[3/4];
(3)[13/20]×[3/4]+0.75×35%,
=[13/20]×[3/4]+[3/4]×[7/20],
=([13/20]+[7/20])×[3/4],
=1×[3/4],
=[3/4];
(4)([1/17]+[1/4])×4+[13/17],
=[1/17]×4+[1/4]×4+[13/17],
=([4/17]+[13/17])+1,
=1+1,
=2.点评:
本题考点: 整数、分数、小数、百分数四则混合运算;运算定律与简便运算;分数的四则混合运算;小数四则混合运算.
考点点评: 此题考查了小数、分数的四则混合运算,注意运算顺序和运算法则,灵活运用所学的运算定律简便计算.1年前查看全部
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则1厘米:4000000厘米=1:4000000;
12000000×[1/4000000]=3(厘米);
答:这幅地图的比例尺是1:4000000;如果两地实际距离相距120km,那么在这幅地图上应画3厘米.
故填:1:4000000,3.点评:
本题考点: 比例尺应用题.
考点点评: 此题主要考查图上距离、实际距离和比例尺的关系,解答时要注意单位的换算.1年前查看全部
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①哪个节目的播音时间最长?有多少分钟?
②《学法交流》的播音时间是18分钟,占每周播音时间的百分之几?
③小淘认为《学法交流》的播音时间最短,你同意这个观点吗?为什么?大红大绿1年前1
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②因为实验小学红领巾广播站每周播音2小时,2小时=120分钟,所以用《学法交流》的播音时间除以每天播音时间即可;
③因为其他中可能还含有好多节目,所以不能判断《学法交流》的播音时间最短.①故事天地的播音时间最长,120×40%=48(分钟),
答:故事天地节目的播音时间最长,是48分钟;
②2小时=120分钟,
18÷120=15%
答:《学法交流》的播音时间占每天播音时间的15%;
③不同意这个观点,因为其他中可能还含有好多节目,所以不能判断《学法交流》的播音时间最短.点评:
本题考点: 扇形统计图;百分数的实际应用;从统计图表中获取信息;统计结果的解释和据此作出的判断和预测.
考点点评: 关键是能够从扇形统计图中获取有用的信息,再根据基本的数量关系解决问题.1年前查看全部
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因为b是a的5倍,所以如果a是1,则b是5,进而根据题意进行比即可.若5a=b,即b÷a=5,所以b和a成倍数关系,则a与b的最大公因数是a,a:b=1:5;
故答案为:a,1,5.点评:
本题考点: 求几个数的最大公因数的方法;比的意义.
考点点评: 此题主要考查求两个数为倍数关系时的最大公因数和最小公倍数:两个数为倍数关系,最大公因数为较小的数,较大的那个数,是这两个数的最小公倍数;用到的知识点:比的意义.1年前查看全部
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3÷(4+1),
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=0.6(米),
每段是全长的
1÷(4+1),
=1÷5,
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答:平均每段钢筋长0.6米,每段是全长的[1/5].
故答案为:0.6,[1/5].点评:
本题考点: 植树问题;分数除法.
考点点评: 本题的关键是根据段数=锯的次数+1,求出锯的段数,再根据数量关系:求把一个数平均分成若干份,求每份是多少用除法计算,求一个数是另一个数的几分之几用除法计算,列式解答.1年前查看全部
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或:18.84÷3.14÷2=3(厘米);d=3×2=6(厘米);
故答案应选:C,D.点评:
本题考点: 圆柱的特征.
考点点评: 此题属于易错题,关键是看如何围成圆柱,当沿长为圆柱的高围时和当沿宽为圆柱的高围时的两种情况进行分析即可.1年前查看全部
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180°×[1/6]=30°,
180°×[2/6]=60°,
180°×[3/6]=90°;
该三角形是直角三角形;
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(1)画出图A的另一半,使它成为一个轴对称图形.
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(3)把图C绕O点顺时针旋转90°.
(4)把图C按1:2缩小,画在适当位置上._nana_1年前1
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故答案为:点评:
本题考点: 作轴对称图形;作平移后的图形;作旋转一定角度后的图形;图形的放大与缩小.
考点点评: 本题是考查作轴对称图形、平移后的图形、旋转一定角度后的图形、图形的放大与缩小等.关键是把对应点(对称点)的位置画正确.1年前查看全部
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=15.7×40,
=628(多);
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(9)陈老师回去时的速度是每分钟行______米.
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第二部分从7:10到7:20,这10分钟路程没有变化,是陈老师路上遇见了熟人在说话;从7:20到7:30,是上升的,折线从400米到1000米,说明陈老师又继续赶路一直到李明家,且李学校到李明家的路程是1000米;
从7:30到7:50,这20分钟路程没有变化,是陈老师在李明家呆的时间;从7:50到8:10,这20分钟折线是下降的,从1000米到0米,是陈老师从李明家回到学校;用从李明家到学校的路程1000米除以陈老师回来是用的时间(8:10-7:50)就是陈老师回去时的速度.(b)李明家距学校b000米.
(2)7:50-7:30=20(分)
即陈老师在李明家呆了20分.
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即去时在400米处遇见熟人停留了b0分.
故答案为:b000,20,50,b0.点评:
本题考点: 单式折线统计图.
考点点评: 此题主要考查的是如何观察折线统计图、并从图中获取信息,然后再进行有关计算.注意,经过的时间=结束时刻-起始时刻.1年前查看全部
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