( ) 1.empty the trash

syswolf2022-10-04 11:39:541条回答

( ) 1.empty the trash
( ) 2.cook the meals
( ) 3.sweep the floor
( ) 4.make the bed
( ) 5.set the table
( ) 6.do the dishes
A.扫地
B.倒垃圾
C.做饭
D.铺床
E.洗碗碟
F.摆饭桌

已提交,审核后显示!提交回复

共1条回复
福满全天下 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%
1-B 2-C 3-A 4-D 5-F 6-E
1年前

相关推荐

.下列词语中加点的字的读音,与所给注音都相同的一组是                 (    ) A.强qiáng强制
.下列词语中加点的字的读音,与所给注音都相同的一组是 ( )
A.强qiáng强制倔强强词夺理博闻强记
B.胖pàng肥胖胖瘦心广体胖矮胖结实
C.累lěi累赘劳累危如累卵罪行累累
D.涉shè赦免摄生舍亲   拾级
dfyw1年前1
利尔健康vj 共回答了13个问题 | 采纳率100%
.D

A“倔强”的“强”读jiàng,“强词夺理”的“强”读qiǎng;B“心广体胖”的“胖”读pán;C“劳累”的“累”读lèi),
甲数是20,乙数是25,甲数是乙数的______%,乙数是甲数的______%.
漫雨霏霏1年前6
南关村人 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
解题思路:用甲数除以乙数,就是甲数是乙数的百分之几,用乙数除以甲数,就是乙数是甲数的百分之几.

20÷25=80%
25÷20=125%
答:甲数是乙数的80%,乙数是甲数的125%.
故答案为:80,125.

点评:
本题考点: 百分数的加减乘除运算.

考点点评: 本题是求一个数是另一个数的百分之几,关键是看把谁当成了单位“1”,单位“1”的量为除数.

80.6÷1.12=______÷112 5÷0.25=______÷25.
lutaojn1年前1
山鸡蛋 共回答了18个问题 | 采纳率83.3%
(1)因为1.12×100=112,
所以80.6×100=8060,
所以,80.6÷1.12=8060÷112;

(2)因为0.25×100=25,
所以5×100=500,
所以,5÷0.25=500÷25;

故答案为:8060,500.
.Which is________ book,the new one or the old one?
.Which is________ book,the new one or the old one?
A.better
B.the better
C.best
D.the best
【精析与答案】 B 不只有最高级才能加the吗
ddcxf1年前2
bencefan 共回答了24个问题 | 采纳率83.3%
关键是book是单数名词,前面必须有冠词修饰,再有当两者之间比较并表示强调时,用定冠词修饰.
Which is the better book,the new one or the old one?
Which book is better,the new one or the old one?
[1×2×3+2×4×6+…+100×200×300/2×3×4+4×6×8+…+200×300×400].
守望的狮子1年前1
翡冷翠2 共回答了21个问题 | 采纳率95.2%
解题思路:通过观察,分子与分母分别含有相同的部分,因此原式变为=
1×2×3×(13+23+33+…+1003)
2×3×4×(13+23+33+…+1003)
,化简即可得出结果.

[1×2×3+2×4×6+…+100×200×300/2×3×4+4×6×8+…+200×300×400]
=
1×2×3×(13+23+33+…+1003)
2×3×4×(13+23+33+…+1003)
=[1×2×3/2×3×4]
=[1/4]

点评:
本题考点: 分数的巧算.

考点点评: 通过转化的数学思想,巧妙灵活地运用运算定律,使复杂的问题简单化.

[1/4tan245°+1sin230°−3cos230°+tan45°cos0°−sin40°cos50°].
气cc了不吐不快1年前1
不得不说的人 共回答了20个问题 | 采纳率80%
解题思路:根据特殊角的三角函数值,代值计算.

原式=[1/4]×12+
1
(
1
2)2-3×(

3
2)2+1-[sin40°/sin40°]
=[1/4]+4-[9/4]+1-1
=2.

点评:
本题考点: 特殊角的三角函数值.

考点点评: 本题考查了特殊角的三角函数值.关键是熟练掌握特殊角的三角函数值,互余角的三角函数值的关系,明确运算顺序.

下列词语中加点的字,每对的读音都不相同的一组是(3分) A.粗砾/流金铄石 嘘唏/面面相觑 怂恿/始作俑者 B.喟叹/泾
下列词语中加点的字,每对的读音都不相同的一组是(3分)
A.粗砾/流金铄石 嘘唏/面面相觑 怂恿/始作俑者
B.喟叹/泾渭分明 饶舌/抓耳挠腮 边陲/唾手可得
C.剽悍/虚无缥缈 逡巡/怙恶不悛 丰赡/高瞻远瞩
D.糟粕/淡泊名利 契机/锲而不舍哽咽/绠短汲深
cl1907361年前1
地狱男爵dxm 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%
B

(A项,lì/shuò xū/qù yǒnɡ;B项,kuì/wèi ráo/náo chuí/tuò;C项,piāo qūn/quān shàn/zhān;D项,pò/bó qì/qiè ɡěnɡ)
若f(cosx)=cos3x,则f(sin30°)的值为______.
kofwc1年前4
ppliveheze 共回答了28个问题 | 采纳率82.1%
解题思路:首先分析题目已知函数f(cosx)=cos3x,求f(sin30°)的值.可根据特殊角的三角函数关系sin30°=cos60°,代入函数f(sin30°)替换化简即可得到答案.

因为已知f(cosx)=cos3x,和特殊角的三角函数得:sin30°=cos60°
所以f(sin30°)=f(cos60°)=cos(3×60°)=cos180°=-1.
故答案为-1.

点评:
本题考点: 任意角的三角函数的定义.

考点点评: 此题主要考查任意角三角函数的相互化简问题,对于特殊角的三角函数需要记忆.题目主要考查概念性问题,属于基础题目.

△ABC中,∠C=90°,CD⊥AB于点D,AC=3,BC=4,AB=5,则CD= ___ .
rrz081年前0
共回答了个问题 | 采纳率
[sin15°−cos15°/sin15°+cos15°]=______.
宿命里的火光1年前2
nn之wing 共回答了20个问题 | 采纳率85%
解题思路:把原式分子、分母同除以cos15°,然后再利用两角差的正切公式可求.

把原式分子、分母同除以cos15°,
有[sin15°−cos15°/sin15°+cos15°]=[tan15°−1/tan15°+1]=[tan15°−tan45°/tan15°tan45°+1]
=tan(15°-45°)
=tan(-30°)=-

3
3.
故答案为:

3
3

点评:
本题考点: 三角函数的化简求值.

考点点评: 本题主要考查了三角函数化简求值中的技巧:形如[sinα+cosα/sinα−cosα]①及sin2α±sinαcosα±cos2α②,对于①在分子、分母上同除以cosα,对于②常通过分母添上1=sin2α+cos2α,然后在分子、分母上同除以cos2α把弦化切,还考查了两角差的正切公式的应用.

(x+2)(x-3)-(x-4)(2x+3)=6-x2.
小咕噜10011年前2
82kou 共回答了18个问题 | 采纳率100%
解题思路:方程左边利用多项式乘以多项式法则计算,去括号合并后,将x系数化为1,即可求出解.

方程整理得:x2-x-6-2x2+5x+12=6-x2
移项合并得:4x=0,
解得:x=0.

点评:
本题考点: 整式的混合运算;解一元一次方程.

考点点评: 此题考查了整式的混合运算,熟练掌握运算法则是解本题的关键.

Don't leave the water ________ while you brush your teeth.
Don't leave the water ________ while you brush your teeth.
A.run
B.running
C.being run
D.to run
指尖上的阳光1年前1
此情可待992 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%
答案B
刷牙时,不要总是让水流着.running现在分词,作宾语补足语.
–John had a short walk after lunch,__________? A.didn’t he B
–John had a short walk after lunch,__________?
A.didn’t he B.did he
C.had he D.hadn’t he
超级无敌法拉利1年前1
curry0732 共回答了19个问题 | 采纳率73.7%
A

在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=3,BC=4,则tanA的值为 ___ .
lt9871年前2
DWOLVES 共回答了23个问题 | 采纳率82.6%
解题思路:根据三角函数的定义直接解答.

∵在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=3,BC=4,
∴tanA=[BC/AC]=[4/3].

点评:
本题考点: 锐角三角函数的定义.

考点点评: 本题考查锐角三角函数的定义:在直角三角形中,锐角的正弦为对边比斜边,余弦为邻边比斜边,正切为对边比邻边.

______是130的20%,75比______多25%,______比16少40%.
梦想2961年前1
pyy850714 共回答了17个问题 | 采纳率82.4%
解题思路:(1)把130看成单位“1”,用130乘上20%即可;
(2)把要求的数看成单位“1”,它的(1+25%)对应的数量是75,由此用除法求出要求的数量;
(3)把16看成单位“1”,用16乘上(1-40%)就是要求的数.

(1)130×20%=26;
(2)75÷(1+25%),
=75÷125%,
=60;
(3)16×(1-40%),
=16×0.6,
=9.6;
故答案为:26,60,9.6.

点评:
本题考点: 百分数的加减乘除运算.

考点点评: 解答此题的关键是分清单位“1”的区别,求单位“1”的百分之几用乘法;已知单位“1”的百分之几是多少,求单位“1”用除法.

What?________ to go there with ________?No! A.I;him B.I;he C
What?________ to go there with ________?No!
A.I;him B.I;he
C.Me;him D.Me;himself
涟漪20021年前1
无业游民在鹏城 共回答了19个问题 | 采纳率73.7%

C
解析 句意为:什么?让我和他一起去那儿?不行!在表示惊奇、反诘、否定、轻蔑、不满和厌烦等感情色彩中,常用宾格人称代词,故第一空用me;第二空前有介词with,所以用宾格作它的宾语。
s=1+2+22+23+…+21999,求s的值.
angel12151171年前1
cinderella007 共回答了23个问题 | 采纳率82.6%
解题思路:根据题中所给的S的表达式及同底数幂的乘法法则求出2S的表达式,再把两式相减即可求出S的值.

∵s=1+2+22+…+21999①,
∴2s=2+22+23+…+22000②,
由②-①:s=22000-1.

点评:
本题考点: 有理数的乘方.

考点点评: 本题考查的是有理数的乘方及同底数幂的乘法法则,根据题意求出2S的表达式是解答此题的关键.

X-0.7X+4=13.
Eyeslie1年前12
cml_wlx 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%
解题思路:先化简方程,再依据等式的性质,方程两边同时减4,最后同时除以0.3求解.

X-0.7X+4=13,
0.3x+4-4=13-4,
0.3x=9,
0.3x÷0.3=9÷0.3,
x=30.

点评:
本题考点: 方程的解和解方程.

考点点评: 解方程的依据是等式的性质,在解答时要注意(1)方程你化简的先化简、(2)对齐等号.

[3/5+67+56+712+920+1130+1342].
dongbeiluandun1年前2
小枚儿 共回答了15个问题 | 采纳率100%
解题思路:通过观察,此题中的分数有一定特点,根据其特点,把[5/6]、[7/12]、…、[13/42]拆成两个分数相加的形式,然后再通过合并,运用加法交换律和结合律进行简算.

[3/5+
6
7+
5
6+
7
12+
9
20+
11
30+
13
42],
=[3/5+
6
7+
1
2+
1
3+
1
3+
1
4+
1
4+
1
5+
1
5+
1
6]+[1/6]+
1
7,
=[3/5]+[6/7]+[1/2]+[2/3]+[1/2]+
2
5+[1/3]+
1
7,
=([3/5+
2
5])+([6/7+
1
7])+([1/2]+[1/2])+([2/3+
1
3]),
=1+1+1+1,
=4.

点评:
本题考点: 分数的巧算.

考点点评: 凡是要求巧算的题目,数字都有一定的特点,所以要仔细审题,发现规律,运用运算定律或性质进行简算.

巧算.19+199+1999+19999+1991+2+3+4+…+97+98+99+100.
lz都是sb1年前1
belial-light 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%
解题思路:各个加数加上1,再减去5进行简便计算;根据高斯求和公式计算即可.

19+199+1999+19999+199,
=19+1+199+1+1999+1+19999+1+199+1-5,
=20+200+2000+20000+200-5,
=22420-5,
=22415;
1+2+3+4+…+97+98+99+100,
=(1+100)×100÷2,
=101×100÷2,
=5050.

点评:
本题考点: 加减法中的巧算;高斯求和.

考点点评: 考查了加减法中的巧算和高斯求和,认真观察,根据数字特点进行拆分,从而达到巧算的目的.

Tom _______ up early. But now he gets up very late. A.is use
Tom _______ up early. But now he gets up very late.
A.is used to get
B.used to get
C.was used to get
D.is used to getting
joay1年前1
uuoo亮 共回答了22个问题 | 采纳率90.9%
B

(1+tan21°)(1+tan22°)(1+tan23°)(1+tan24°)的值是 ______.
zj05711年前4
谁让我这么帅 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%
解题思路:由tan45°=tan(21°+24°)=tan(22°+23°)利用两角和的正切函数公式化简得到①②,把原式的一四项结合,二三项结合分别化简后,将①②代入即可求出.

根据tan45°=tan(21°+24°)=[tan21°+tan24°/1−tan21°tan24°]=1
得到tan21°+tan24°=1-tan21°tan24°①;同理得到tan22°+tan23°=1-tan22°tan23°②;
则原式=[(1+tan21°)(1+tan24°)][(1+tan22°)(1+tan23°)]
=(1+tan24°+tan21°+tan24°tan21°)(1+tan22°+tan23°+tan22°tan23°)
=(1+1-tan24°tan21°+tan24°tan21°)(1+1-tan22°tan23°+tan22°tan23°)=4
故答案为:4.

点评:
本题考点: 两角和与差的正切函数.

考点点评: 此题的突破点是角度的变化即利用45°=21°+24°=22°+23°化简求值,要求学生会灵活运用两角和与差的正切函数公式化简求值.

商店将进价为600元的商品按标价的8折销售,仍可获利120元的利润,则商品的标价是______元.
dreambuf1年前1
七彩的雪 共回答了14个问题 | 采纳率71.4%
解题思路:设商品的标价为每件x元,则售价为每件0.8x元,由利润=售价-进价建立方程求出其解即可.

设商品的标价为每件x元,则售价为每件0.8x元,由题意,得
0.8x-600=120,
解得:x=900.
故答案为:900.

点评:
本题考点: 一元一次方程的应用.

考点点评: 本题考查了销售问题的数量关系利润=售价-进价的运用,列一元一次方程解实际问题的运用,解答时根据销售问题的数量关系建立方程是关键.

1991+199.1+19.91+1.991.
sjht1年前1
粉团团 共回答了13个问题 | 采纳率92.3%
解题思路:先变形为(2000-9)+(200-0.9)+(20-0.09)+(2-0.009),再整十数、整百数相加,小数与小数相加简便计算即可求解.

1991+199.1+19.91+1.991,
=(2000-9)+(200-0.9)+(20-0.09)+(2-0.009),
=(2000+200+20+2)-(9+0.9+0.09+0.009),
=2222-9.999,
=2222-(10-0.001),
=2222-10+0.001,
=2212.001.

点评:
本题考点: 加减法中的巧算.

考点点评: 本题考查了加减法中的巧算,关键是运用凑整法简算.

1m2=______dm2=______cm2.
1m2=______dm2=______cm2
2.18m2=______m2______dm2
AA黄花菜1年前1
为了民 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%
1m2=100dm2=10000cm2
2.18m2=2m2 18dm2
故答案为:100,10000,2,18.
请详答( )4....—— What did she ______so much money?
请详答( )4....—— What did she ______so much money?
( )4....—— What did she ______so much money?—— Nothing but a necklace made of glass.A.spend on B.pay for C.buy for D.sell to
锦色妖娆1年前1
紫袂的井 共回答了14个问题 | 采纳率78.6%
答案选C.buy for
人+spend+钱+on+物;人+pay+钱+for+物;物+cost+人+钱.
What did she buy for so much money
她花那么多钱买了什么?
buy+物+for+钱
for表等价交换.
Bob doesn’t know ________ to write about. A.how B.that C.wha
Bob doesn’t know ________ to write about.
A.how B.that C.what D.Where
绝不做虫1年前1
ZP1026 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
C

(x-3)÷4=7.2解:(x-3)÷4×4=7.2×4x-3=28.8x=28.8-3x=25.5.
炒面熊1年前1
shzgzhq 共回答了20个问题 | 采纳率95%
解题思路:根据题意,等式的两边同时乘上4,然后等式的两边同时加上3,然后再进一步解答.

原式计算错误,正确如下:
(x-3)÷4=7.2,
(x-3)÷4×4=7.2×4
x-3=28.8,
x-3+3=28.8+3,
x=31.3.

点评:
本题考点: 方程的解和解方程.

考点点评: 本题主要考查解方程,根据等式的性质进行解答即可.

—Could you tell me __ ?    —Yes, it will start at ten. A.whe
—Could you tell me __ ? —Yes, it will start at ten.
A.when will the meeting begin B.when the meeting will begin
C.where the meeting begins D.where does the meeting begin
safhgt1年前1
百万吉娃娃 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
B

此题重点考查宾语从句的时态和语序问题,无论哪种句式结构充当宾语从句都要用陈述句语序,从句的时态要和主句的时态保持一致。此处could表示的是语气而不是时态。
甲数是36,比乙数大20%,乙数是______.
2599841年前2
164192694 共回答了18个问题 | 采纳率83.3%
解题思路:甲数比乙数大20%,可知乙数是单位“1”的量,是未知的,就是已知单位“1”的(1+20%)是36,求单位“1”的量,根据分数除法的含义用除法计算.

36÷(1+20%),
=36÷1.2,
=30.
答:乙数是30.
故答案为:30.

点评:
本题考点: 百分数的加减乘除运算.

考点点评: 解答本题关键是找准单位“1”的量,确定单位“1”的量是未知的,就是已知单位“1”的百分之几是多少,求单位“1”的量,根据分数除法的含义用除法计算.

sin163°•sin223°+sin253°•sin313°=______.
lang371年前2
beata1984 共回答了20个问题 | 采纳率80%
解题思路:先利用诱导公式把原式的各项化简后,然后利用两角和的正弦函数公式及特殊角的三角函数值即可求出原式的值.

sin163°•sin223°+sin253°•sin313°
=sin(180°-17°)•sin(270°-47°)+sin(270°-17°)•sin(360°-47°)
=sin17°(-cos47°)+(-cos17°)(-sin47°)
=sin47°cos17°-cos47°sin17°
=sin(47°-17°)
=sin30°=[1/2].
故答案为:[1/2]

点评:
本题考点: 两角和与差的正弦函数;运用诱导公式化简求值.

考点点评: 此题考查学生灵活运用诱导公式及两角和与差的正弦函数公式化简求值,学生做题时应注意角度的灵活变换.

当a-b=-1,ab=-2时,(2a-3b-ab)-(a-2b+3ab)=______.
马当神风1年前3
yao270293419 共回答了13个问题 | 采纳率92.3%
解题思路:主要考查了代数式求值问题.把代数式(2a-3b-ab)-(a-2b+3ab)变为a-b、ab的形式,再代入求值.

∵a-b=-1,ab=-2
∴(2a-3b-ab)-(a-2b+3ab)
=2a-3b-ab-a+2b-3ab
=(a-b)-4ab
=-1+8
=7.

点评:
本题考点: 整式的加减—化简求值.

考点点评: 代数式中的字母表示的数没有明确告知,而是隐含在题设中,首先应从题设中获取关于a-b,ab的代数式的值,然后把所求的代数式变形整理出题设中的形式,利用“整体代入法”求代数式的值.

若f(sinx)=3-cos2x,则f(cosx)=______.
635866451年前2
yang272520 共回答了20个问题 | 采纳率85%
解题思路:先把f(cosx)转换为f[sin(
π
2
−x)]
,再代入f(sinx)=3-cos2x进行求解.

f(cosx)=f[sin(
π
2−x)]
=3-cos(π-2x)
=3+cos2x.
故答案为:3+cos2x.

点评:
本题考点: 函数的表示方法.

考点点评: 本题考查函数的性质和应用,解题时要认真审题,仔细解答.

He has one blue pen and two red ________.
He has one blue pen and two red ________.
A. one's
B. those
C. one
D. ones
sheney_0071年前1
木头人 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%
答案D
句中的ones是不定代词,代替上文提到的钢笔.
1+3[1/8]+5[1/24]+7[1/48]+9[1/80]+…+19[1/360].
lhj1982458171年前1
紫竹林之 共回答了21个问题 | 采纳率95.2%
解题思路:可把每个分数拆成整数与分数的和,然后把整数与分数分别相加,再把分数进行拆项,通过加减相互抵消,求出剩余部分的结果,再加上整数部分的和,解决问题.

1+3[1/8]+5[1/24]+7[1/48]+9[1/80]+…+19[1/360]
=(1+3+5+7+9+…+19)+([1/8]+[1/24]+[1/48]+[1/80]+…+[1/360])
=(1+19)×10÷2+([1/2×4]+[1/4×6]+[1/6×8]+…+[1/18×20])
=100+[1/2]×([1/2]-[1/4]+[1/4]-[1/6]+[1/6]-[1/8]+…+[1/18]-[1/20])
=100+[1/2]×([1/2]-[1/20])
=100+[1/2]×[9/20]
=100+[9/40]
=100[9/40]

点评:
本题考点: 分数的拆项.

考点点评: 仔细观察数字特点,通过数字拆分,巧妙解答.

Can you spare me some paper? Mine ____. A.has run out B.has
Can you spare me some paper? Mine ____.
A.has run out B.has used up C.has run out of D.is run out
88qq881年前1
mdsw 共回答了12个问题 | 采纳率83.3%
A

run out(某物)用完,以物作主语用主动态表达被动意义; run out of用完(某物);以人作主语。
1+3+5+…+99-(2+4+6+…+98)______.
江南烟雨淅淅沥沥1年前6
deerhui 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%
解题思路:先去括号,发现是求99个数的和,将1放在一边,再把3与-2,5与-4,…,99与-98分别结合作为一组,共有49组,每一组的和都是1,从而求解.

1+3+5+…+99-(2+4+6+…+98)
=1+3+5+…+99-2-4-6-…-98
=1+(3-2)+(5-4)+••+(99-98)
=50.

点评:
本题考点: 有理数的加法.

考点点评: 考查了有理数的加法运算.注意发现规律,使解题简单.

在探究“植物对空气湿度的影响”时,在裸地测量三次后求平均值,这样做的目的是______.
算你不很1年前2
jrmmy 共回答了21个问题 | 采纳率90.5%
解题思路:这是一个检测生物对环境影响的实验.用一个干湿计,在一天之内分早、中、晚三次测量裸地、草地和茂密的灌丛中的湿度.裸地中没有植物,几乎没有植物的蒸腾作用;草地的蒸腾作用较弱;茂密的灌木丛中植物的蒸腾作用相对来说最旺盛,这就形成了对照实验.为了排除偶然因素,一般要测三次,求其平均值,以减少实验误差.

此题探究的是“植物对空气湿度的影响”,所以在实验时,应设置对照实验,变量为植物的多少.测量时,多测几次,然后求其平均值,这样可以减少实验误差,使结果更准确.
故答案为:减少误差.

点评:
本题考点: 生物对环境的影响.

考点点评: 设置对照实验时,要注意变量唯一.

211×(-455)+365×455-211×545+545×365=______.
cnkeqilma1年前1
prettywave 共回答了17个问题 | 采纳率76.5%
解题思路:首先分解因式变为455×(-211+365)+545×(-211+365),然后再分解因式即可求解.

211×(-455)+365×455-211×545+545×365
=455×(-211+365)+545×(-211+365)
=(-211+365)(455+545)
=154×1000
=154000.
故答案为:154000.

点评:
本题考点: 有理数的混合运算.

考点点评: 此题主要考查了有理数的混合运算,解题的关键是利用因式分解简化计算,使计算变得简单.

80.99≈81.0______.(对的打“√”,错的打“×”)
marianned1年前1
lym0188 共回答了17个问题 | 采纳率100%
解题思路:精确到十分位,即保留小数点后面第一位,看小数点后面第二位,利用“四舍五入”法解答即可.

80.99≈81.0;
故答案为:√.

点评:
本题考点: 近似数及其求法.

考点点评: 本题主要考查近似数的求法,注意保留数位上的0不能去掉.

It was __      _ that he had to ask for help. A.such big a j
It was __ _ that he had to ask for help.
A.such big a job B.so a big job C.so big a job D.a such big job
圣诞妹妹1年前1
东风破POLO 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
C

考查固定搭配。So big a job="such" a big job.
如图为某家族的白化病遗传图谱(基因用A和a表示).请根据图谱回答问题:
如图为某家族的白化病遗传图谱(基因用a和a表示).请根据图谱回答问题:
(1)亲代中2的基因组成是______;子代中5的基因组成是______;6的基因组成是______.
(2)若亲代中的2和4是姊妹,那么,子代中6和7结婚,是否违反***婚姻法______.
(3)若亲代中1和2这对夫妇是少数民族,符合计划生育***,可生育第三胎,那么该对夫妇再生一个患白化病的女孩的可能性是______.
波纯如水1年前0
共回答了个问题 | 采纳率
She didn’t go to the party last night.________.
She didn’t go to the party last night.________.
A.I didn’t too
B.Neither didn’t I
C.I did either
D.Neither did I
香水百合331年前1
上帝背后 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%
答案D
neither 作连词,意为“也不”,放在句首,表示前面否定内容也适用于另一个人或事物,句子要倒装,其句型为“neither/nor+be(have,助动词或情态动词)+主语”.
[1/2],[1/6],[1/12],[1/20]…前30个数的和为______.
xxdd_gg1年前1
tengjingshu85 共回答了16个问题 | 采纳率100%
解题思路:首先应确定出前30个数的末项是[1/930],也就是计算[1/2]+[1/6]+[1/12]+[1/20]+…+[1/930]的和,根据数字特点,每个分数都能拆成两个分数相减的形式,然后通过加、减相互抵消,得出结果.

[1/2],[1/6],[1/12],[1/20]…前30个数的末项是[1/930],
[1/2]+[1/6]+[1/12]+[1/20]+…+[1/930],
=[1/1×2]+[1/2×3]+[1/3×4]+[1/4×5]+…+[1/30×31],
=(1-[1/2])+([1/2]-[1/3])+([1/3]-[1/4])+([1/30]-[1/31]),
=1-[1/31],
=[30/31].
故答案为:[30/31].

点评:
本题考点: 分数的巧算.

考点点评: 因为分母是两个连续自然数的乘积,所以可以分解成两个分数相减的形式,通过抵消,即可得出结果.

若tanA=2,则[sinA+cosA/sinA−cosA]=______.
一切枉然1年前3
多毛猫 共回答了24个问题 | 采纳率87.5%
解题思路:利用勾股定理易得∠A所在的直角三角形的斜边,运用三角函数定义求解.

∵tanA=2,设∠A的对边为2k,则邻边为k,
∴斜边为
5k.
∴sinA=
2

5,cosA=
1

5,
∴[sinA+cosA/sinA−cosA]=3.

点评:
本题考点: 同角三角函数的关系.

考点点评: 用到的知识点为:直角三角形中,一个角的正弦值等于这个角的对边与斜边之比;余弦值等于这个角的邻边与斜边之比;正切值等于这个角的对边与邻边之比.

1+2+3+4+5+6+7+…+99=______.
斑主291年前3
wuhanjohn 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%
解题思路:这是一个等差数列,数列的首项是1,末项是99,公差是1,根据高斯求和公式就可以直接求出等差数列的和.

(99+1)×99÷2
=9900÷2
=4950
故答案为:4950.

点评:
本题考点: 高斯求和.

考点点评: 本题的知识点为:高斯求和的项数公式:n=(an-a1)÷公差+1;求和的公式为:(a1+an)×项数÷2.

求193+187+181+…+103的值.
歪歪天堂1年前1
杨柳青青2 共回答了15个问题 | 采纳率73.3%
解题思路:观察算式中各加数的特点可知,这是一个降序排列的等差数列;公差为:193-187=6;项数为:(193-103)÷6+1=16.所以,原式193+187+181+…+103,可利用公式简便计算:103+193)×16÷2=296×8=2368.

这是一个降序排列的等差数列.公差为:193-187=6;
项数为:(193-103)÷6+1=90÷6+1=16;
193+187+181+…+103
=(103+193)×16÷2
=296×16÷2
=296×(16÷2)
=296×8
=2368.

点评:
本题考点: 等差数列.

考点点评: 本题考查了等差数列公差、项数的求解方法,重点考查了等差数列求和公式的运用.

一个自然数不是______数就是______数.
悠悠3331年前2
检检 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%
解题思路:现行教材说,自然数中,是2的倍数的数叫做偶数(0也是偶数),不是2的倍数的数叫做奇数,可见自然数中,只有奇数和偶数两种.

自然数中,是2的倍数的数叫做偶数(0也是偶数),不是2的倍数的数叫做奇数,所以
一个自然数不是偶数就是奇数.
故答案为:偶,奇.

点评:
本题考点: 自然数的认识.

考点点评: 本题自然数的分类,应明确分类标准.

tan15°+tan30°+tan15°tan30°=______.
daojiancool1年前2
kenzo17 共回答了18个问题 | 采纳率83.3%
解题思路:逆用两角和的正切,即可求得tan15°+tan30°+tan15°tan30°的值.

∵tan15°+tan30°+tan15°tan30°
=tan(15°+30°)(1-tan15°tan30°)+tan15°tan30°
=1×(1-tan15°tan30°)+tan15°tan30°
=1.
故答案为:1.

点评:
本题考点: 两角和与差的正切函数.

考点点评: 本题考查两角和的正切,突出考查两角和的正切公式的逆用,属于中档题.