可爱者甚蕃的蕃是什么意思

hunterlm2022-10-04 11:39:541条回答

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快乐的笨笨猪 共回答了17个问题 | 采纳率70.6%
蕃(fán):通“繁”繁多.
1年前

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阅读下列文言文,完成小题。水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清
阅读下列文言文,完成小题。
水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖, 中通外直,不蔓不枝 ,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。 莲之爱,同予者何人? 牡丹之爱,宜乎众矣。
小题1:下列划线字解释不正确的一组是()
A.可爱者甚 (多)出 淤泥 (河沟或池塘里积存的污泥)而不染
B.晋陶渊明 爱菊(仅,只) 濯清涟而不 (美丽而不庄重)
C. 清涟而不妖(洗涤)亭亭净 (种植)
D.可远观而不可 玩焉(亲近而不庄重) 乎众矣(当然)
小题2:下列句子中的“之”与“予独爱莲之出淤泥而不染”中的“之”意思和用法相同的一项是 ()
A.水陆草木之花 B.蔽林而窥之
C.何陋之有 D.无丝竹之乱耳
小题3:下列说法有误的一项是()
A.《爱莲说》是唐代刘禹锡的托物言志的铭文。
B.文章用“菊”和“牡丹”做正衬和反衬,含蓄而突出地表达了文章的主旨。
C.文章最后一句表达出作者对追名逐利、趋炎附势的世风的讽刺。
D.莲花所体现的君子风度,至今仍有现实意义,它启示人们,做人应该做像莲花那样高洁正直的人。
小题4:把文言文中划横线的句子翻译成现代汉语。(每小题2分,共4分)
①中通外直,不蔓不枝,
②莲之爱,同予者何人?
mayev1年前1
叶斓 共回答了21个问题 | 采纳率95.2%
小题1:C
小题1:D
小题1:A
小题1:①它的茎内空外直,不牵牵连,也不节节枝枝的。
②对于莲花的喜爱,像我一样的还有什么人呢?


小题1:“亭亭净植”中”植”的意思为树立。
小题1:本题考查学生对常见虚词的理解与运用,平时注意积累就容易解答此题了。
小题1:本题考查文学常识的积累。A项为周敦颐。
小题1:本题考查学生翻译文言文的能力。要求落实重点词语的能力,不能遗漏,同时要与上下文连贯。
比较阅读(10分)【甲】水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟
比较阅读(10分)
【甲】水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻; 莲之爱,同予者何人? 牡丹之爱,宜乎众矣!——选自周敦颐《爱莲说》
【乙】竹似贤,何哉?竹本固,固以树德,君子见其本,则思善建不拔者。竹性直,直以立身; 君子见其性,则思中立不倚者 。竹心空,空似体 (1) 道;君子见其心,则思应用虚受 (2) 者。竹节贞,贞以立志;君子见其节,则思砥砺名行,夷险一致者。夫如是,故君子人多树之为庭实 (3) 焉。——节选自白居易《养竹记》
【注释】(1)体:体悟。(2)虚受:虚心接受。(3)实:充实,充满。
小题1:解释下列句中加点的词。(4分)
①可爱者甚蕃 ②陶后鲜有闻
③竹本固 ④人多树之为庭实焉
小题2:把下面的句子翻译成现代汉语。(4分)
①莲之爱,同予者何人?

②君子见其心,则思应用虚受者。

小题3:甲文从莲的生长环境、 、品性等方面赞美莲的君子之风,乙文由竹的本固、 、节贞等特点联想到君子之德。(2分)
gjs198621年前1
jingzi811222 共回答了19个问题 | 采纳率100%
小题1:多,少,根,种植
小题2:①对于莲的喜爱,像我一样的还有什么人呢?②君子看见它的心,就想到要虚心接受一切有用的东西(想到虚心求道者)。
小题3: 外形、香气、性直、心空。(每空0.5分,共2分)



点评:文言翻译是文言文阅读的必考题。文言翻译的标准是三个字:信、达、雅。对于初中生而言,能达到前两个标准“信”(准确无误)和“达”(通顺流畅)就很不错了。因为中考要求文言翻译要直译,讲究字字落实,特别是对关键词语的理解、特殊句式的判断要求较高。
小题3:试题分析:甲文根据“出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉”分析出从莲的生长环境、外形、香气、品行等方面赞美莲的君子之风;乙文根据“竹性直,直以立身; 君子见其性,则思中立不倚者 。竹心空,空似体 (1) 道;君子见其心,则思应用虚受者”分析出由竹的本固、性直、心空、节贞等特点联想到君子之德。
点评:解答此题,根据甲文与乙文的内容划出表现莲、竹的句子,然后根据这些句子来分析从哪些角度来写的即可。
(一)阅读下列文言文,完成 14~17题。(10分)水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,
(一)阅读下列文言文,完成 14~17题。(10分)水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,
(一)阅读下列文言文,完成 14~17题。(10分)
水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱.同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。
小题1:、解释加点的词语。(2分)
A.可爱者甚蕃( ) B.予谓菊,花之隐逸者也( )
C.陶后鲜有闻( ) D.宜乎众矣( )
小题2:、“花之隐逸者也”一句中“之”与下列哪项中加点的“之”意义相同( )(2分)
A.予独爱莲之出淤泥而不染 B.浙江之潮,天下之伟观也。
C.水陆草木之花,可爱者甚蕃。 D.孔子云:何陋之有?
小题3:、认真理解第二段文字,指出下面水陆草木之花比拟的对象。(2分)
菊:牡丹:莲:
小题4:、下面分析有误的一项是( )(2分)
A.莲之出淤泥而不染——从生长环境方面写“莲”的高洁。
B.濯清涟而不妖——从生活条件方面写“莲”的美丽。
C.中通外直,不蔓不枝——从体态方面写“莲”的正直。
D.亭亭净植,可远观而不可亵玩——从风度方面写“莲”的清高。
小题5:、翻译下列句子。(2分)
予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。

我爱海浪1年前1
月冷西庭 共回答了26个问题 | 采纳率92.3%
小题1:A、多 B、认为,以为 C、少 D、应该
小题1:A
小题1:隐士 富贵的人 道德高尚的人
小题1:B
小题1:我则惟独喜爱莲从淤泥里生长出来,却不受泥的沾染,经清水洗涤后却不显妖媚(的品质)。


小题1:此题考查的是文言实词的词义,平时应多积累,结合具体句子掌握。注意词的古今义的差别。
小题1:此题考查的是文言词义。题干中“花之隐逸者也”一句中“之”用于主谓之间,A、“予独爱莲之出淤泥而不染”句中“之”也是用于主谓之间,B、“浙江之潮,天下之伟观也”句中“之”是助词“的”,C、“水陆草木之花,可爱者甚蕃”句中“之”也是助词“的”, D、“孔子云:何陋之有”句中“之”是“宾语前置的标志”。
小题1:此题考查的是筛选信息的能力,从“菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵也;莲,花之君子者也”这几句很好找到答案:隐逸者、富贵者、君子。
小题1:此题考查的是对句子的理解。B、濯清涟而不妖——从生活环境方面写“莲”的美丽。
小题1:此题考查的是句子翻译,翻译是以直译为主,把关键词语翻译正确,如“濯”是“洗涤”的意思。
关于 莲花的诗句 古今皆可水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊;自李唐来,世人盛爱牡丹;予独爱莲之出淤泥而不染,濯清
关于 莲花的诗句 古今皆可
水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊;自李唐来,世人盛爱牡丹;予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭静植,可远观而不可亵玩焉。予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻;莲之爱,同予者何人;牡丹之爱,宜乎众矣。
带翻译的,好吗?
06120061年前6
钟爱曦曦 共回答了19个问题 | 采纳率78.9%
写荷花的诗
【江南】
江南可采莲, 莲叶何田田。
鱼戏莲叶间, 鱼戏莲叶东,
鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。
【采莲曲】王昌龄
荷叶罗裙一色裁, 芙蓉向脸两边开。
乱入池中看不见, 闻歌始觉有人来。
【晓出净慈送林子方】 杨万里
毕竟西湖六月中, 风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧, 映日荷花别样红。
【一剪梅】北宋. 李清照
红藕香残玉簟秋,轻解罗裳,独上兰舟。
云中谁寄锦书来?雁字回时,月满西楼。
花自飘零水自流。一种相思,两处闲愁。
此情无计可消除,才下眉头,却上心头。
【荷花】 清. 石涛
荷叶五寸荷花娇,贴波不碍画船摇;
相到薰风四五月,也能遮却美人腰。
《爱莲说》宋·周敦颐
水陆草木之花,可爱者甚繁。晋陶渊明独爱菊,自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,可远观而不可亵玩焉
◇青阳渡~晋·乐府
青荷盖绿水,芙蓉披红鲜。下有并根藕,上有并头莲。
◇咏芙蓉~南朝·梁·沈约
微风摇紫叶,轻露拂朱房。中池所以绿,待我泛红光。
◇采莲~南朝·梁·吴均
锦带杂花钿,罗衣垂绿川。问子今何去,出采江南莲。辽西三千里,欲寄无因缘。愿君早旋返,及此荷花鲜。
◇咏荷诗~江洪
泽陂有微草,能花复能实。碧叶喜翻风,红英宜照日。移居玉池上,托根庶非失。如何霜露交,应与飞蓬匹。
◇咏同心芙蓉~隋·杜公瞻
灼灼荷花瑞,亭亭出水中。一茎孤引绿,双影共分红。色夺歌人脸,香乱舞衣风。名莲自可念,况复两心同。
◇采莲曲~隋·殷英童
荡舟无数伴,解缆自相催。汗粉无庸拭,风裙随意开。棹移浮荇乱,船进倚荷来。藕丝牵作缕,莲叶捧成杯。
◇古风(其二十六)~唐·李白
碧荷生幽泉,朝日艳且鲜。秋花冒绿水,密叶罗青烟。秀色粉绝世,馨香谁为传?坐看飞霜满,凋此红芳年。
结根未得所,愿托华池边。
◇采莲曲~南朝梁·刘孝威
金桨木兰船,戏采江南莲。莲香隔浦渡,荷叶满江鲜。房垂易入手,柄曲自临盘。露花时湿钏,风茎乍拂钿。
◇折荷有赠~唐·李白
涉江玩秋水,爱此红蕖鲜。攀荷弄其珠,荡漾不成圆。佳人彩云里,欲赠隔远天。相思无因见,怅望凉风前。
◇荷花~李商隐
都无色可并,不奈此香何。瑶席乘凉设,金羁落晚过。回衾灯照绮,渡袜水沾罗。预想前秋别,离居梦棹歌。
◇莲花~温庭筠
绿塘摇滟接星津,轧轧兰桡入白苹。应为洛神波上袜,至今莲蕊有香尘。
◇晚出净慈寺送林子方~杨万里
毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
◇钱氏池上芙蓉~文征明
九月江南花事休,芙蓉宛转在中洲。美人笑隔盈盈水,落日还生渺渺愁。
露洗玉盘金殿冷,风吹罗带锦城秋。相看未用伤迟暮,别有池塘一种幽。
◇一剪梅~北宋·李清照
红藕香残玉簟秋, 轻解罗裳,独上兰舟。云中谁寄锦书来?雁字回时,月满西楼。花自飘零水自流。
一种相思,两处闲愁。此情无计可消除,才下眉头,却上心头。
◇苏幕遮~北宋·周邦彦
燎沉香,消溽暑。鸟鸟雀呼睛,侵晓窥檐语。叶上初阳干宿雨,水面清圆,一一风荷举。
故乡遥,何日去?家住吴门,久作长安旅。五月渔郎相忆否?小楫轻舟,梦入芙蓉浦。
◇莲塘~明·黄琼
苍茫漠漠董家潭,绿树阴阴向水湾。十里锦香看不断,西风明月棹歌还。
◇采莲曲~李亚如
藕田成片傍湖边,隐约花红点点连。三五小船撑将去, 歌声嘹亮赋采莲。
◇芙蓉~清·郑板桥
最怜红粉几条痕,水外桥边小竹门。照影自惊还自惜,西施原住苎萝村。
◇藕乡随思~现代·暇文
晓别安宜古镇头,藕乡水泗荡轻舟;岸柳染绿清溪水,荷香沁沏金色秋。
异乡落泊伤穷乱,故里重归喜景稠;政通人和富由起,芙蓉仙子欣来游。
◇夏日南亭怀辛大~孟浩然
山光忽西落,池月渐东上。散发乘夕凉,开轩卧闲敞。荷风送香气,竹露滴清响。
欲取鸣琴弹,恨无知音赏。感此怀故人,中宵劳梦想。
◇【无题·其二】~李商隐
飒飒东风细雨来,芙蓉塘外有轻雷。金蟾啮锁烧香入,玉虎牵丝汲井回。
贾氏窥帘韩掾少,宓妃留枕魏王才。春心莫共花争发,一寸相思一寸灰。
◇夏日怀友~徐玑
流水阶除静,孤眠得自由。月生林欲晓,雨过夜如秋。远忆荷花浦,谁吟杜若洲?良宵恐无梦,有梦即俱游。
◇【浣溪沙】·薛昭蕴
倾国倾城恨有馀,几多红泪泣姑苏,倚风凝睇雪肌肤。吴主山河空落日,越王宫殿半平芜,藕花菱蔓满重湖。
◇【南乡子】·李珣
乘彩舫,过莲塘,棹歌惊起睡鸳鸯。游女带香偎伴笑,争窈窕,兢折团荷遮晚照。
◇【浣溪沙】·李璟
菡萏香销翠叶残,西风愁起碧波间。还与韶光共憔悴,不堪看。
细雨梦回鸡塞远,小楼吹彻玉笙寒。多少泪珠无限恨,倚栏杆。
◇【思帝乡】·孙光宪
如何? 遗情情更多!永日水精帘下敛羞蛾。六幅罗裙地,微行曳碧波。看尽满地疏雨打团荷。
◇【忆余杭】·潘阆
长忆孤山,山在湖心如黛簇,僧房四面向湖开,清棹去还来。
芰荷香喷连云阁,阁上清声檐下铎。别来尘土污人衣,空役梦魂飞。
◇【采桑子】·欧阳修
荷花开后西湖好,载酒来时,不用旌旗,前后红幢绿盖随。画船撑入花深处,香泛金卮,烟雨微微,一片笙歌醉里归。
◇【临江仙】·欧阳修
柳外轻雷池上雨,雨声滴碎荷声。小楼西角断虹明。阑干倚处,待得月华生。
燕子飞来窥画栋,玉钩垂下帘旌。凉波不动簟纹平。水精双枕,畔有堕钗横。
◇【甘草子】·柳永
秋暮,乱洒衰荷,颗颗真珠雨。雨过月华生,冷彻鸳鸯浦。
池上凭阑愁无侣,奈此个单栖情绪!却傍金笼共鹦鹉,念粉郎言语。
◇【蝶恋花】·晏几道
初捻霜纨生怅望。隔叶莺声,似学秦娥唱。午睡醒来慵一晌,双纹翠簟铺寒浪。雨罢苹风吹碧涨。
脉脉荷花,泪脸红相向。斜贴绿云新月上,弯环正是愁眉样。
◇【生查子】·晏几道
长恨涉江遥,移近溪头住。闲荡木兰舟,误入双鸳浦。无端轻薄云,暗作廉纤雨。翠袖不胜寒,欲向荷花语。
◇【阮郎归·初夏】·苏东坡
绿槐高柳咽新蝉,薰风初入弦。碧纱窗下洗沉烟,棋声惊昼眠。
微雨过,小荷翻,榴花开欲然。玉盆纤手弄清泉,琼珠碎却圆。
◇【永遇乐】·苏东坡
明月如霜,好风如水,清景无限。曲港跳鱼,圆荷泻露,寂寞无人见。如三鼓,铿然一叶,黯黯梦云惊断。夜茫茫,重寻无处,觉来小园行遍。天涯倦客,山中归路,望断故园心眼。燕子楼空,佳人何在?空锁楼中燕。古今如梦,何曾梦觉,但有旧欢新怨。异时对,黄楼夜景,为余浩叹。
◇【满庭芳】·黄庭坚
修水浓清,新条淡绿,翠光交映虚亭。锦鸳霜鹭,荷径拾幽萍。香渡栏干屈曲红妆映、薄绮疏棂。
风清夜,横塘月满,水净见移星。堪听,微雨过,姗藻荇,便移转胡床,湘簟方屏。
练霭鳞云旋满,声不断、檐响风铃。重开宴,瑶池雪满,山露佛头青。
◇【黄莺儿】·晁补之
南园佳致偏宜暑。两两三三,修篁新笋出初齐,猗猗过檐侵户。
听乱芰荷风,细洒梧桐雨。午余帘影参差,远林蝉声,幽梦残处。
凝伫,既往尽成空,暂遇何曾住?算人间事,岂足追思,依依梦中情绪。
观数点茗浮花,一缕香萦炷。怪道人道:陶潜做得羲皇侣。
◇【南柯子】·《唐宋诸贤绝妙词选》
十里青山远,潮平路带沙。数声啼鸟怨年华,又是凄凉时候在天涯!
白露收残月,清风散晓霞。绿杨堤畔问荷花:记得那年沽酒那人家?
◇【菩萨蛮】·魏夫人
红楼斜倚连溪曲,楼前溪水凝寒玉。荡漾木兰船,船中人少年。荷花娇欲语,笑入鸳鸯浦。波上暝烟低,菱歌月下归。
◇【苏幕遮】·周邦彦
燎沈香,消溽暑。鸟雀呼晴,侵晓窥檐语。叶上初阳干宿雨。水面清圆,一一风荷举。故乡遥,何日去?家住吴门,
久作长安旅。五月渔郎相忆否?小楫轻舟,梦入芙蓉浦。
◇【浣溪沙】·张元干
山绕平湖波撼城,湖光倒影浸山青,水晶楼下欲三更。雾柳暗时云度月,露荷翻处水流萤,萧萧散发到天明。
◇【临江仙】·叶梦得
不见跳鱼翻曲港,湖边特地经过。萧萧疏风乱雨荷。微云吹尽散,明月堕平波。白酒一杯还径醉,归来散发婆娑。
无人能唱采菱歌。小轩枕簟,檐影挂星河。
◇【念奴娇】·姜夔
闹红一舸,记来时尝与鸳鸯为侣。三十六陂人未到,水佩风裳无数。翠叶吹凉,玉容销酒,更洒菰蒲雨。嫣然摇动,
冷香飞上诗句。日暮,青盖亭亭,情人不见,争忍凌波去?只恐舞衣寒易落,愁入西风南浦。高柳垂阴,老鱼吹浪,
留我花间住。田田多少,几回沙际归路。
◇【燕归梁·风莲】·蒋捷
我梦唐宫春昼迟,正舞到,曳裾时。翠云队仗绛霞衣,漫腾腾,手双垂。忽然急鼓催将起,似彩凤,乱惊飞。
梦回不见万琼妃,见荷花,被风吹。
◇【水仙子·咏江南】·张养浩
一江烟水照晴岚,两岸人家接画檐。芰荷丛一段秋光淡,看沙鸥舞再三,卷香风十里珠帘。画船儿天边至,酒旗儿风外□,爱煞江南
以奴骖乘、可爱者甚蕃的意思?
muzhongwuren661年前1
binger55 共回答了20个问题 | 采纳率85%
以奴骖乘:用奴仆作马驾车
可爱者甚蕃:其中可爱的有很多
谁会这道题:文言文阅读. 文言文阅读.  【甲】水陆草木之花,可爱者甚蕃.晋陶渊明独爱菊;自李唐来,世人甚爱牡丹; 予独
谁会这道题:文言文阅读.
文言文阅读.
  【甲】水陆草木之花,可爱者甚蕃.晋陶渊明独爱菊;自李唐来,世人甚爱牡丹; 予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖 ,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉.予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也. 菊之爱,陶后鲜有闻 .莲之爱,同予者何人?牡丹之爱宜乎众矣.
  【乙】余忆年少时,住西湖. 每至夏日,临湖赏荷,便欣然忘食 .一日,偕数友,观荷于湖边亭中.兴正浓,忽有大雨倾盆而至,湖中荷花尽作飘摇之态.少时,雨过天晴,波澜不惊,湖天一色.荷花为雨所洗,鲜妍明媚,袅娜多姿,清丽雅致,实为花中仙子也.李太白诗云“清水出芙蓉,天然去雕饰”,余以为妙绝.
1.解释下面句子中加粗词的意思.
(1)可爱者甚 蕃 ( )
(2) 余 忆年少时( )
2.用现代汉语翻译文中画线句子.
(1)菊之爱,陶后鲜有闻.
__________________________________________________________
(2)每至夏日,临湖赏荷,便欣然忘食.
__________________________________________________________
3.文中画线句子“予独爱莲之出污泥而不染,濯清涟而不妖”写出了莲花的什么品质?
__________________________________________________________
4.甲乙两文有何异同?试从内容与写法上加以分析.
__________________________________________________________
cuiziyi20021年前1
稻草师父 共回答了25个问题 | 采纳率80%
1.答案:多;我
2.答案:对于菊花的爱好,陶渊明以后很少听到了.
     每当到了夏天,面临湖水欣赏荷叶荷花,就高兴得忘了吃饭.
3.答案略.言之成理即可得分
4.答案示例:内容上,甲文过对莲的形象和品质的描写,歌颂了莲花坚贞的品格,从而也表现了作者洁身自爱的高洁人格和洒落的胸襟.乙文通过具体描写,写出了荷花的形态,表现了作者对荷花的喜爱.相同点:都对荷花进行了细致描写.
爱莲说水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊;自李唐来,世人盛爱牡丹;予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,
爱莲说
水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊;自李唐来,世人盛爱牡丹;予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻;莲之爱,同予者何人;牡丹之爱,宜乎众矣。
小题1:解释下列句子中划线的词。(4分)
①可爱者甚 ()②可远观而不可 玩焉()
③陶后 有闻() ④ 乎众矣()
小题2:用现代汉语写出下面句子的意思。(4分)
①予独爱莲之出淤泥而不染,灌清涟而不妖。
②可远观而不可亵玩焉。
小题3:根据上文说说作者心中的君子具有怎样的品质。(2分)
leven_apm801年前1
jk87824 共回答了24个问题 | 采纳率95.8%
小题1:①多②亲近而不庄重③少④应当、应该(4分)
小题1:①我唯独喜爱莲花从淤泥中长出来却不沾染(污秽),经过清水的洗涤却不显得妖媚。(2分)②(只)可以从远处观赏,却不能贴近去玩弄啊。(2分)
小题1:示例:作者心日中的君子应该具有洁身自好、不慕名利、庄重豁达的高贵品质。(2分)


小题1:此题考查学生对文言实词的理解能力,结合具体语境理解词义即可,有时还要注意词语的特殊用法。
小题1:本题考查学生翻译文言文的能力。要求具有落实重点词语的能力,不能遗漏,同时要与上下文连贯,有时还要补出省略的主语,同时要抓住其中的关键字。
小题1:本题考查理解文章主旨的能力。围绕“不同流合污”“不慕名利”“特立独行”“洁身自好”“庄重”“质朴”“正直”等作答。
阅读《爱莲说》,完成下面问题。  水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不
阅读《爱莲说》,完成下面问题。
  水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
  予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!
1、下列各组划线词意思相同的一组是
[ ]
A、陶渊明 爱菊——无 有偶
B、香远 清——精 求精
C、陶后 有闻——屡见不
D、 乎众矣——因地制
2、解释划线词的意思。
①水陆草木 花 (  )
②可远观 不可亵玩 (  )
③可爱者甚 (  )
清涟而不妖 (  )
3、翻译句子。
① 莲,花之君子者也。
译:__________________________________________________
②予独爱莲之出淤泥而不染。
译:__________________________________________________
4、理解填空。
  陶渊明独爱菊,表明他__________的生活态度;世人甚爱牡丹,表明世人___________的生活态度;周敦颐独爱莲,表明他______________的生活态度。
5、你喜欢哪种花?请简要说明喜欢的原因。
 ________________________________________________________________________________
他强任他强1年前1
区雪儿 共回答了25个问题 | 采纳率96%
1、B
2、①的  ②却、可是  ③多  ④洗涤
3、①莲花,是花中的君子。
  ②我只喜爱莲花,它从淤泥中长出却不受沾染。
4、追求隐逸 贪慕富贵 不慕名利(洁身自好)(意思对即可)
5、“略”。
水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡丹;予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不
水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡丹;予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻;莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!
小题1:解释下面加线的词语(4分)
(1)可爱者甚 ()(2)亭亭净 ()(3)不 不枝()(4) 清涟而不妖( )
小题2:下加线字的含义相同的一项是(  )(2分)
A.予 菊,花之隐逸者也 权 吕蒙曰 B.陶后 有闻芳草
C.可远 而不可亵玩焉其纹理皆有可 者 D.未 ,寻病终 如鹤立云端
小题3:翻译下面句子(6分)
(1)予独爱莲之出淤泥而不染
(2)莲,花之君子者也
(3)牡丹之爱,宜乎众矣!
小题4:本文主要写的是“莲之爱”,为什么还要写“菊之爱”、“牡丹之爱”呢?(3分)


小题5:文中作者把莲比作君子,那么作者认为君子应该是怎样的人? (2分)
我爱小孩儿1年前1
桃李依 共回答了22个问题 | 采纳率81.8%
 
小题1:(1)多 (2)立(3)长枝蔓    (4)洗涤
小题2: C(2分)
小题3:
(1)但我却独爱莲花,它从淤泥里长出来,却不受污染,
(2)莲花是花中的品德高尚者
(3)但对牡丹爱的人当然是很多的了!
小题4:本文采用了以花喻人、托物言志的写法。作者通过“菊之爱”的正衬和“牡丹之爱”的反衬,尽情描述和赞美莲,寄寓了他不愿与世俗同流合污、保持高洁风格的思想感情。(3分)   
小题5:君子应是不与恶浊的世风同流合污,不孤高自许,通达事理,行为方正,美名传扬,清高不可轻侮,不慕名利,洁身自好。



点评:文言词语,包括实词和虚词两类。考查的词语,一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。在平时的学习中要注意理解,并经常联想与比较,对于易错、易混的词语还要进行积累,并常拿出来复习,这样,对于词语在不同句子中的意思的理解能力就会慢慢提高。
小题3:试题分析:翻译时要注意,关键词语的意思必须要落实。此句中的关键词有 “牡丹之爱”等。“牡丹之爱”应译为“对于牡丹的喜爱”。了解了关键字词的意思,把各个词语的意思连缀起来,语意通顺即可。
点评:翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法,直译和意译,中考时常采用直译。直译讲究字字落实,特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思,当然课外的文言语句翻译时,放到语境中,根据上下文推断也不失是一种较好的方法。
小题4:试题分析:“菊之爱”是正面衬托,“牡丹之爱”是反面衬托,表达了作者对“菊、莲”的喜爱,对“牡丹”的厌恶。这其实是运用了托物言志的写法,表达了作者不慕名利、洁身自好的生活态度及对追名逐利世风的鄙弃。
点评:要对文章内容进行整体感知,看题干中问题句写了什么内容,这些句子在文章的什么地方,它之后又写了什么内容,与文章中心有什么联系,文中有没有真抒胸臆的语句,寻找到这些关键语句后,根据理解概括出切题的答案即可。平时的学习中,对于文章的思想感情,要通过与同学、老师的讨论形成完整的认识,最好能够在理解的基础上识记。
小题5:试题分析:根据文章第一段关于莲的描写,“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”可知,君子应是不与恶浊的世风同流合污,洁身自好。“中通外直,不蔓不枝”可知,君子应是通达事理,行为方正。“香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉”可知,君子应美名传扬,清高不可轻侮。
点评:首先要在审题的基础上找到相关语句,然后根据句子的大意理解句子所表达的内涵,结合文章的写作手法、主旨等,把切题的答案概括出来。
课内文言文阅读(共15分)水陆草木之花,可爱者甚蕃,晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清
课内文言文阅读(共15分)
水陆草木之花,可爱者甚蕃,晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也; 莲,花之君子者也。 噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。
小题1:文中画线的句子的句式是()(2分)
a、省略句 b、判断句 c、被动句
小题2:下面句中划线字解释都正确的一项是(2分)
①可爱者甚 (多)
清涟而不妖(洗涤)
③亭亭净 (种植)
④可远观而不可 玩焉(亲近而态度不庄重)
⑤陶 鲜有闻(陶渊明的后代、后裔)
a.①②③ b.②④⑤
c.①②④ d.③⑤⑥
小题3:用上面文段中的原句回答。(2分)
(1)、文中最能概括莲花高贵品质的语句
是:
(2)、比喻君子不同流合污的语句
是:
小题4:《爱莲说》一文运用借物喻人的写法,旨在托物言志。文中牡丹、莲花各比喻生活中的什么人?你怎样看待拜金主义者信奉“有钱能使鬼推磨”的“牡丹之爱”?(4分)
“牡丹”比喻
“莲花”比喻
看法:
小题5:“牡丹之爱”“宜乎众矣”从字面的角度而言,是说爱牡丹的多而爱莲者少,作者的言外之意是: ,这句话讽刺的***世态是: 。(2分)
小题6:下列诗句中咏菊的有 ,咏莲的有 ,咏牡丹的有 。(3分)
a.一丛深色花,十户中人赋。
b.秋丛绕舍似陶家,遍绕篱边日渐斜。
c.冲天香阵透长安,满城尽带黄金甲。
d.惟有绿荷菡萏,卷舒开合任天真。
e、清水出芙蓉,天然去雕饰。
boachen1年前1
疯语交加之夜 共回答了22个问题 | 采纳率81.8%
小题1:B(2分)
小题1:C(2分)
小题1:(1)、花之君子者也 。(1分) (2)、出淤泥而不染。(1分)
小题1:富贵的人(1分)品德高尚的人(1分)看法:对有些拜金主义者的贪图富贵追名逐利行为表示鄙夷和厌恶,他们的“有钱能使鬼推磨”是造成世风日衰的祸根,这种“牡丹之爱”要受到批评和否定。(2分)
小题1:爱慕富贵的人多,作者的知己少。(1分)讽刺了追逐名利的世态(1分)
小题1:BC (1分) DE (1分) A (1分)


小题1:“莲,花之君子者也“这是典型的”者……也“式判断句。
小题1:(3)中应是亭亭净植(立);(5)应是陶后鲜有闻(后来)。
小题1:这是文言文中内容理解考点。学生筛选并提取文言文阅读语料中的信息,是建立在文章理解基础上的考查方式,促进学生在阅读过程中达到读懂读通的目的,能够用原文的材料来解决问题。
小题1:理解“牡丹“”莲花“的比喻义;看法只要观点正确,有理有据,文通句顺,书写认真即可。
小题1:这是考查对文言文中心主题理解和表达。学生能分析和概括作者在文中的观点态度,要求考生在分析归纳原文有关内容的基础上,以推理的方式,分析和概括在某一叙述事件或说明某一道理时作者的主张和看法。能结合文章做具体分析,意思表述合理即可。这里能答出对追逐名利的世态的批判即可。
小题1:能找出描写各种花的特征的词语,判断准确即可。
文言文阅读。 爱莲说 周敦颐   水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不
文言文阅读。
爱莲说
周敦颐
  水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
  予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。
1.解释下列加粗字的意思。
(1)甚 ________________
(2) 玩________________
(3) 乎众矣____________
2.翻译下面文言句子。
菊之爱,陶后鲜有闻。
________________________________________
予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。
________________________________________
3.陶渊明“独爱菊”,周敦颐“独爱莲”,表现了他们处世态度有何异同?
相同:__________________________________
不同:__________________________________
4.文中作者运用了借物抒情(或托物言志)的写法,把“莲花”比喻“君子”_____________________的高尚品格。在***很多古诗词中,也用到了这种手法,如李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》诗中用“_______________,_______________”抒发对友人绵绵不尽的深情;李商隐在《无题》诗中用“_______________,_______________”表达了坚贞的爱情;龚自珍在《己亥杂诗》中,用“_______________;_______________”展示了诗人不畏挫折、不甘沉沦,始终要为国家效力的坚强性格和献身精神。
也许是个好人1年前1
ajunusc 共回答了16个问题 | 采纳率81.3%
1.(1)蕃:多(2)亵:亲近而不庄重(3)宜:应当
2.喜爱菊花,陶渊明之后很少听说了。我只爱莲花,(因为它)它从污泥里生出却不被沾染,在清水里洗过却不妖艳。
3.示例:相同点:表现出他们不随波逐流的态度。不同点:陶渊明面对污浊的环境,选择了归隐;周敦颐强调人格修养,尽管周边的环境很不好,但人格可以是很高尚的。
4.不求富贵名利,安贫乐道,在污浊的环境中洁身自好,保持坚贞气节。
我寄愁心与明月 随风直到夜郎西 春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干 落红不是无情物 化作春泥更护花
水陆草木之花,可爱者甚蕃,晋陶渊明独爱菊。自李
水陆草木之花,可爱者甚蕃,晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也; 莲,花之君子者也 。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。
1.给下列字注音。
蕃( ) 濯()亵() 鲜( )
2.用“/”标出下列句子的朗读节奏。
(1)晋陶渊明独爱菊
(2)可远观而不可亵玩焉
3.文中画线的句子的句式是
[ ]
a.省略句 b.判断句 c.被动句
4.下面句中划线字解释都正确的一项是
①可爱者甚蕃(多)
②濯清涟而不妖(洗涤)
③亭亭净植(种植)
④可远观而不可亵玩焉(亲近而态度不庄重)
⑤陶后鲜有闻(陶渊明的后代、后裔)
a.①②③
b.②④⑤
c.①②④
d.③⑤⑥
5.用上面文段中的原句回答。
(1)文中最能概括莲花高贵品质的语句是:
(2)比喻君子不同流合污的语句是:
6.《爱莲说》一文运用借物喻人的写法,旨在托物言志。文中牡丹、莲花各比喻生活中的什么人?你怎样看待拜金主义者信奉“有钱能使鬼推磨”的“牡丹之爱”?
“牡丹”比喻
“莲花”比喻
看法:
7.“牡丹之爱”“宜乎众矣”从字面的角度而言,是说爱牡丹的多而爱莲者少,作者的言外之意是 ,这句话讽刺的***世态是
8.下列诗句中咏菊的有 ,咏莲的有 ,咏牡丹的有
[ ]
a.一丛深色花,十户中人赋。
b.秋丛绕舍似陶家,遍绕篱边日渐斜。
c.冲天香阵透长安,满城尽带黄金甲。
d.惟有绿荷菡萏,卷舒开合任天真。
e.清水出芙蓉,天然去雕饰。
张思怡1年前1
橙色心语 共回答了18个问题 | 采纳率100%
1.fánzhuóxièxiǎn
2.(1)晋/陶渊明/独爱菊(2)可远观/而不可亵玩焉
3.B
4.C
5.(1)花之君子者也 (2)出淤泥而不染
6.富贵的人 品德高尚的人
看法:对有些拜金主义者的贪图富贵追名逐利行为表示鄙夷和厌恶,他们的“有钱能使鬼推磨”是造成世风日衰的祸根,这种“牡丹之爱”要受到批评和否定。
7.爱慕富贵的人多,作者的知己少讽刺了追逐名利的世态
8.BC DE A
阅读周敦颐的《爱莲说》 选段,完成下面的题。 爱莲说   水陆草木之花,可爱者甚 蕃 。晋陶渊明独爱菊,自李唐
阅读周敦颐的《爱莲说》 选段,完成下面的题。
爱莲说
  水陆草木之花,可爱者甚 。晋陶渊明独爱菊,自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染, 清涟而不。中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可 玩焉。予谓菊花之隐逸者也,牡丹花,之富贵者也。莲,花之君子者也。菊之爱,陶后 有闻。莲之爱,同予者何人。牡丹之爱,宜乎众矣。
1.给下列字注音:
蕃(  ) 濯(  ) 亵(  ) 鲜(  )
2.用“/”标出下列句子的朗读节奏。
(1)晋 陶 渊 明 独 爱 菊
(2)可 远 观 而 不 可 亵 玩 焉
3.下面句中加粗字解释都正确的一项是(  )
①可爱者甚 (多)
清涟而不妖(洗涤)
③亭亭净 (种植)
④可远观而不可 玩焉(亲近而态度不庄重)
⑤陶 鲜有闻(陶渊明的后代、后裔)
a.①②③    
b.②④⑤     
c.①②④     
d.③⑤⑥
4.下列各句翻译有误的一项是(  )
a.自李唐以来,世人甚爱牡丹。译文:自从李姓唐朝以来,世上的人很喜爱牡丹。
b.可远观而不可亵玩焉。译文:(人们)可以远远地观赏可是不能摧残***它。
c.香远益清,亭亭净植。译文:莲花香气远飘,更加清香,高高地直立在水面上。
d.水陆草木之花,可爱者甚蕃。译文:水里陆地上的草本花与木本花,可爱的很多。
5.用上面文段中的原句回答。
(1)文中最能概括莲花高贵品质的语句是:__________________。
(2)比喻君子不同流合污的语句是:____________________。
6.文章以莲花为歌颂对象,却几次提到菊花、牡丹,这样写的用意是(  )
a.菊花、牡丹、莲 花各有不凡之处,都是作者颂扬的爱物。
b.“莲”虽美,可是菊花和牡丹更加雍容华贵。
c.以菊的隐逸、牡丹的富贵来衬托莲花的种种美德。
d.写牡丹来讥讽贪图富贵追名逐利的世态,写菊花来表达自己对隐逸生活的向往之情。
7.《爱莲说》一文运用借物喻人的写法,旨在托物言志。文中牡丹、莲花各比喻生活中的什么人?你怎样看待拜金主义者信奉“有钱能使鬼推磨”的“牡丹之爱”?
“牡丹”比喻____________ ________
“莲花”比喻_____________ _______
看法:________________ ____
8.作者说:“莲,花之君子者也。”从他对“莲”的赞美来看,这种“君子”应具备怎样的品格?

9.联系自己的志趣和追求,写出你最喜爱的花,并用一句话概括喜爱的原因:
最喜爱的花:_________ ___
喜爱的原因:____________________________。
lehaiwubian1年前1
164737526 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%
1.fán zhuó xiè xiǎn 2.(1)晋/陶渊明/独爱菊 (2)可远观/而不可亵玩焉 3.C 4.B 5.(1)花之君子者 也&nb...
(15分)爱 莲 说周敦颐水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清
(15分)
爱 莲 说
周敦颐
水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!
小题1:解释下列加点词在文中的意思。(5分)
(1)可爱者甚蕃蕃: (2)濯清涟而不妖 濯:
(3)香远益清益: (4)亭亭净植:
(5)宜乎众矣宜:
小题2:翻译下列句子。(4分)
中通外直,不蔓不枝。
菊之爱,陶后鲜有闻。
小题3:陶渊明“爱菊”和世人“爱牡丹”的原因各是什么?请用文中语句回答。(2分)
小题4:怎样理解“莲之爱,同予者何人”?(4分)
风情小姨夫1年前1
sokrain 共回答了24个问题 | 采纳率87.5%
小题1:(1)通“繁”多.(2)洗涤(3)更,更加。(4)“植”通“直”,立。(5)应当
小题2:(1)它的茎中间贯通,外形挺直,不生枝蔓,不长枝节。
  (2)对于菊花的喜爱,在陶渊明以后很少听到了。
小题3:陶渊明“爱菊”的原因:花之隐逸者也;世人“爱牡丹”的原因:花之富贵者也。
小题4:示例一:这是一个反问句。表达了知音甚少的无限感慨。一方面照应上文“予独爱莲”,另一方面也透露出对人生世事的感叹,慨叹当时与作者志同道合的人少,能做到品行高洁的人少。
示例二:既明确写出了作者对莲花的喜爱,又表达了作者对追名逐利的事态的厌恶,不与世俗同流合污的态度。


小题1:试题解析:“可爱者甚蕃”中“蕃”通“繁”,多的意思。“濯清涟而不妖”中“濯”是洗涤的意思。“香远益清”中“益”是更加的意思。“亭亭净植”中“植”“植”通“直”,立的意思。“宜乎众矣”中“宜”是应当的意思。此题考查考生的文言实词的运用和积累情况。针对这种类型,方法是考生可以根据文意和语境,以及自己的积累,即可得出答案。因此,考生在备考前也须特别注意一词多义、通假字和古今异义的词语,以便考试时能够灵活运用。
小题2:试题解析:本题的翻译,句中的“通、直、蔓、枝、爱、鲜、闻”等,都是重要的采分点,做翻译题,要注意几点规律:1、字字落实,直译为主;2、注意词类活用、特殊句式;3、注意句子整体连贯。在翻译句子的时候,我们也要注意对译。翻译一般以直译为主,意译为辅,根据语境,做到文通字顺。因此,此题可以翻译为:(1)它的茎中间贯通,外形挺直,不生枝蔓,不长枝节。(2)对于菊花的喜爱,在陶渊明以后很少听到了。
小题3:试题解析:用自己的话回答问题,做这类题型,方法是考生必须仔细阅读原文,找出原文能够回答的话,然后在理解的基础上,来分析归纳。从《爱莲说》的第二段可以得出陶渊明“爱菊”的原因是花之隐逸者也;世人“爱牡丹”的原因是花之富贵者也。
小题4:试题解析:本题考查考生分析概括作者在文中的观点态度的能力。做这类题型的方法是:考生可以从内容、思想感情、句子的句式、手法等方面着手。本题对“莲之爱,同予者何人”的理解,从内容和思想感情方面:既明确写出了作者对莲花的喜爱,又表达了作者对追名逐利的事态的厌恶,不与世俗同流合污的态度。从句式方面:这是一个反问句。表达了知音甚少的无限感慨。一方面照应上文“予独爱莲”,另一方面也透露出对人生世事的感叹,慨叹当时与作者志同道合的人少,能做到品行高洁的人少。
阅读《爱莲说》,完成下面问题。  水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不
阅读《爱莲说》,完成下面问题。
  水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
  予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。
1.解释下列句中划线的词语。
(1)可爱者甚 ______________
(2) 乎众矣 ______________
(3)亭亭净 ______________
(4)可远观而不可 玩焉 ______________
2.把下列句子翻译成现代汉语。  
 ①予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。
 ___________________________________________________
 ②莲之爱,同予者何人?
 ___________________________________________________
3.选文第1节从生长环境、________、______三个方面对莲花进行了描写。
4.文中对莲花的描写有什么作用?
 ___________________________________________________
悠然漂nn1年前1
康乐宝宝 共回答了20个问题 | 采纳率80%
1.(1)多;
  (2)应当;
  (3)立;
  (4)亲近而不庄重
2.①我只爱莲花的从污泥里长出来却不被沾染,在清水里洗涤过但是并不显得妖媚。
  ②对于莲花的喜爱,像我一样的还有什么人呢?(意对即可)
3.体态香气、品格气质
4.通过描写莲的形象,赋予莲以美好的品质,进而以花喻人,揭示作者不慕名利,洁身自好的品质。(意对即可)
比较两篇文章,完成1~5题。  【甲】水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥
比较两篇文章,完成1~5题。
  【甲】水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。(周敦颐《爱莲说》)
  【乙】
卜算子·咏梅
毛***
风雨送春归,飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。
俏也不争春,只把春来报。
待到山花烂漫时,她在丛中笑。
1.解释下面句中加粗的词。
(1)出淤泥而不 _____________
(2) 谓菊,花之隐逸者也_____
(3)陶后鲜有 _______________
(4) 到山花烂漫时___________
2.用现代汉语翻译下列句子。
莲,花之君子者也。
__________________________
3.作者“独爱莲”的原因是什么?(请用原文回答)
__________________________
4.【甲】文用____、____衬托了莲花的形象,【乙】文用____、____等自然环境来烘托梅花的形象。
5.两文所歌颂的对象在精神品质上有什么相似之处?
__________________________
Kiara1年前1
014532fcad017f47 共回答了23个问题 | 采纳率91.3%
1.(1)沾染;污染
  (2)我
  (3)听说
  (4)等待;等
2.莲,是花中的君子。
3.爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。
4.菊花 牡丹 风雪悬崖(冰天雪地、悬崖冰雪)万花丛
5.不论在什么样的环境中都要坚守自己的节操的品质、精神。
初二阅读题《爱莲说》水陆草木之花,可爱者甚蕃.晋陶渊明独爱菊;自李唐来,世人皆爱牡丹;予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不
初二阅读题《爱莲说》
水陆草木之花,可爱者甚蕃.晋陶渊明独爱菊;自李唐来,世人皆爱牡丹;予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉.
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也.菊之爱,陶后鲜有闻;莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!
(1)可爱者甚蕃 蕃( ) (2)不蔓不枝 蔓( )
(3)可远观而不可亵玩焉 亵( ) (4)亭亭净值 植( )
(5)予谓菊,花之隐逸者也 谓( ) (6)宜乎众矣 宜( )
翻译下列句子
(1)予独爱莲之出淤泥而不染
(2)菊之爱,陶后鲜有闻
(3)莲之爱,同予者何人?
Churan1年前1
娃哈哈xc525 共回答了12个问题 | 采纳率83.3%
1,蕃 (很多)
2,蔓:名词用作动词,生枝蔓.
3,亵:亲近而不庄重.
4,植:竖立.
5,谓:认为.
6,宜:应当.
1,我唯独喜爱莲花,(因为)它从淤泥里长出来却不沾染污秽.
2,对于菊花的喜爱,陶渊明之后就很少听说了.
3,对于莲花的喜爱,还有谁能像我这样呢?
阅读下面的文字,回答问题。 爱莲说   水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤
阅读下面的文字,回答问题。
爱莲说
  水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
  予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。
1.解释下列句子中加着重号的词。
(1)可爱者甚  蕃:____________________
(2) 清涟而不妖 濯:__________________
(3)陶后 有闻 鲜:____________________
2.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)自李唐来,世人盛爱牡丹。
译文:______________________________________________
(2)牡丹之爱,宜乎众矣。
译文:______________________________________________
3.从上下文连贯的角度看,第二段结尾句“牡丹之爱,宜乎众矣”应放在“莲之爱,同予者何人”的前面,作者将它放在结尾的目的是什么?
____________________________________________________
4.《爱莲说》中展现作者志趣和追求的是“予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖”。根据你所读过的古诗词,写出几句表达作者胸怀、抱负的名言警句。
____________________________________________________
5.短文赞扬莲花“出淤泥而不染”的高贵品质,实则是作者思想情怀的抒发;可现实生活中却有人认为“近朱者赤,近墨者黑”。对以上两种截然相反的观点,你是怎样看待的?请简述理由。
____________________________________________________
跟影子说心1年前1
sunrisecn 共回答了23个问题 | 采纳率91.3%
1.(1)多(2)洗涤(3)很少
2.(1)自唐朝以来,世上的人很爱牡丹。
  (2)(至于)爱牡丹(的人),那当然(就)很多了。
3.引人注意和思考,突出作者的写作目的。
4.“略”。
5.“略”。
阅读下面的文字,回答问题。 爱莲说   水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤
阅读下面的文字,回答问题。
爱莲说
  水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。
与朱元思书
  风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。
  夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
1.解释下列句子中加着重号的词。
(1)出淤泥 不染     而:__________
(2)经纶世务者,窥谷忘  反:__________
(3)横柯上 ,在昼犹昏  蔽:__________
2.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)水陆草木之花,可爱者甚蕃。
译文:___________________________________________
(2)蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。
译文:___________________________________________
3.《爱莲说》中爱菊、爱莲、爱牡丹代表的人生态度分别是什么?
_________________________________________________
4.阅读《与朱元思书》第二段,概括富春江水的两个特点。
_________________________________________________
5.荀子说“蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅(黑泥),与之俱黑”,而周敦颐则说莲“出淤泥而不染”。围绕“环境与人”的关系,提炼出这两句话各自蕴含的观点。
_________________________________________________
aalizhutou1年前1
silverice 共回答了19个问题 | 采纳率84.2%
1.(1)却(可是、但是)(2)通“返”,返回(3)遮蔽(遮住、遮掩)
2.(1)水上、陆地上各种草木的花,可爱的很多。
  (2)蝉接连不断(不停)地呜叫(叫着、长鸣),猿(猿猴)不停(长久)地啼着(鸣叫)。
3.爱菊代表的人生态度是隐居避世;爱莲代表的人生态度是追求高洁品格、不与世同流合污;爱牡丹代表的人生态度是追求功名利禄。
4.清澈(水清、清);湍急(流急、急)。
5.环境可以改变人;人可以不受环境的影响。
水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊;自李
水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊;自李唐来,世人盛爱牡丹;予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭静植,可远观而不可亵玩焉。
予 谓 菊 花 之 隐 逸 者 也 牡 丹 花 之 富 贵 者 也 莲 花 之 君 子 者 也 噫 菊 之 爱 陶后 鲜 有 闻 莲 之 爱 同 予 者 何 人 牡 丹 之 爱 宜 乎 众 矣 。
1、本文作者是宋代哲学家_____________。
2、用“/”给第二段文字断句。(注意:此题不要求加标点)
3、解释下列划线词在文中的意思。
(1)可爱者甚 ( )
(2)出淤泥而不 ( )
(3) 清涟而不妖( )
(4)陶后 有闻( )
4、用原文的语句回答。
(1)比喻君子不同流合污的语句是__________________________________。
(2)比喻君子美名远扬的语句是____________________________________。
5、文中作者把“莲”比作君子,那么作者认为君子应该是怎样的人?
________________________________________________________________________________________
6、作者在文中为表达自己的思想感情,托物言志,用“莲”来自比,又用“菊”和“牡丹”来衬托。联系你自己的志趣和追求,写出你最喜爱的一种花,并用一句话来概括喜爱的原因。
(1)最喜爱的花是:______________________________________________________________________。
(2)喜爱的原因是:______________________________________________________________________。
迷了路的流浪狗1年前1
xc884491 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%
1、周敦颐
2、予谓菊/花之隐逸者也/牡丹/花之富贵者也/莲/花之君子者也/噫/菊之爱/陶后鲜有闻/莲之爱/同予者何人/牡丹之爱/宜乎众矣
3、(1)多
(2)沾染
(3)洗涤
(4)少
4、(1)出淤泥而不染
(2)香远益清
5、品德高尚的人。(意对即可)
6、“略”。
爱莲说中,可爱者甚蕃 中的 可
xinchen7431年前5
lvstorm 共回答了16个问题 | 采纳率100%
可:值得
水陆草木之花,可爱者甚蕃.晋陶渊明独爱菊.自李唐来,世人盛爱牡丹.予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不
水陆草木之花,可爱者甚蕃.晋陶渊明独爱菊.自李唐来,世人盛爱牡丹.予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉. 予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也.菊之爱,陶后鲜有闻;莲之爱,同予者何人? 牡丹之爱,宜乎众矣.第十一题,
天使潘多拉1年前1
大熊乖乖 共回答了16个问题 | 采纳率100%
这个老师讲得很清楚,你上课干什么去了.
《爱莲说》 水陆草木之花,可爱者甚蕃,晋陶渊明
《爱莲说》
水陆草木之花,可爱者甚蕃,晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!
1、解释划线的词。
(1)可爱者甚 ( )
(2)世人 爱牡丹( )
(3) 清涟而不妖( )
(4)香远 清( )
2、翻译文言语句。
菊之爱,陶后鲜有闻,莲之爱,同予者何人?
________________________________________________________________________________________                            3、写出我们学过的表示第一人称的词语。
________________________________________________________________________________________
4、第一段中描写莲花高洁、质朴的语句是_____________________________________________________
描写莲花正直的语句是__________________________________________________________________。
5、短文以莲为写作对象,写菊、牡丹的目的是?
________________________________________________________________________________________
6、为什么作者在第一段连用两个“独”字?
________________________________________________________________________________________
7、作者借花喻人,文中“菊”、“牡丹”、“莲”分别比喻哪三种人?
________________________________________________________________________________________
ninesky1年前1
ミㄚΟㄚο 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%
1、(1)多;
(2)很;
(3)洗涤;
(4)更加。
2、对于菊花的爱,陶渊明以后就很少听到了。对于莲花的爱,像我一样的还有什么人呢?(重点词语翻译正确,意思对即可)
3、我、余、吾、予。
4、出淤泥而不染,濯清涟而不妖;中通外直,不蔓不枝。
5、衬托莲花的高洁可爱。(意对即可)
6、表现出作者和陶渊明一样遗世独立,决不随波逐流的态度;又但不赞同陶渊明的隐居、逃避现实。连用两个“独”字,非常鲜明地阐述了自己还有不同于陶渊明的生活态度。(意对即可)
7、隐士、富贵者、品德高尚的君子。(意对即可)
阅读《爱莲说》完成8—10题爱莲说 周敦颐水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊;自李唐来,世人
阅读《爱莲说》完成8—10题
爱莲说周敦颐
水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊;自李唐来,世人盛爱牡丹;予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭静植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻;莲之爱,同予者何人;牡丹之爱,宜乎众矣。
小题1:.下列加点词语解释错误的一项是()2分)
A.可爱者甚蕃(多) B.可远观而不可亵玩焉(亲近而不庄重)
C.陶后鲜有闻(少) D.宜乎众矣(适宜)
小题2:.下列加点词的意义相同的一项是()(2分)
A.水陆草木之花问所从来,具答之
B.自李唐来自三峡七百里中
C.濯清涟而不妖密愧而出
D.可远观而不可亵玩焉虽我之死,有子存焉
小题3:.对选择文内容理解错误的一项是()(2分)
A.在第一段中,作者用了一边串的铺叙,对莲花挺拔秀丽的芳姿,特别是可敬而不可辱的磊落风范,作了淋漓尽致的渲染。
B.在第二段中,作者由评花进而对人作出评价,发出感慨;当今之世趋炎附势的小人比比皆是,和自己志同道合的人少啊!
C.作者以牡丹为陪衬,以菊为反衬,使莲花挺拔超群的高洁形象矗立在读者心中,歌颂了自己坚贞不渝的理想和洁身自爱的君子情操。
D.作者通过对莲花的爱慕与礼赞,表明自己对美好理想的憧憬,对高尚情操的崇奉,对庸劣世态的憎恶。
zhangchao863311年前1
ruiruigaoxing 共回答了16个问题 | 采纳率100%
小题1:(2分)D
小题1:(2分) D
小题1:(2分) C

阅读《爱莲说》,完成1-4题。   水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而
阅读《爱莲说》,完成1-4题。
  水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
  予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!
1.这篇短文中能高度概括莲的可贵品质的一句话是:
__________________________________
2.本文以莲喻人,请从文中找出比喻人具有下列品质的句子。
①不与世俗同流合污,不孤高自诩:
__________________________________
②通达事理,行为方正:
__________________________________
③志洁清廉,芳名远扬,仪态端重,令人敬重,不敢轻侮:
__________________________________
3.对“牡丹之爱,宜乎众矣”这句话理解不正确的一项是()
A.爱慕富贵的人多,而品德高尚的君子少。
B.爱牡丹的人多,说明牡丹十分珍贵。
C.爱牡丹的人多而爱莲者少,说明作者的知己少。
D.这句话讥讽了追名逐利的世态。
4.本文歌颂的对象是莲花,却几次提到了菊花和牡丹,其用意是_____________________。
G股1年前1
espnes 共回答了28个问题 | 采纳率82.1%
1.莲,花之君子者也。
2.①出淤泥而不染,濯清涟而不妖。
 ②中通外直,不蔓不枝。
  ③香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
3.B
4.衬托莲花
英语翻译解释水陆草木之花,可爱者甚蕃
2dkfdlf1年前2
liaoshuang020711 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%
水陆草木之花,可爱者甚蕃——水里陆地上各种花草树木,值得喜爱的有很多.
之:的.
可爱:值得喜爱.
甚:很,非常.
者:花.
蕃:多.
【甲】水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊;自李唐来,世人皆爱牡丹;予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,
【甲】水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊;自李唐来,世人皆爱牡丹;予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻;莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!
——选自周敦颐《爱莲说》
【乙】竹似贤,何哉?竹本 1 固,固以树德,君子见其本,则思善建不拔者。竹性直,直以立身;君子见其性,则思中立不倚者。竹心空,空似体 2 道;君子见其心,则思应用虚受 3 者。竹节贞,贞以立志;君子见其节,则思砥砺名行、夷险一致者。夫如是,故君子人多树之为庭实 4 焉。
——节选自白居易《养竹记》
【注释】(1)本:根。(2)体:体悟。(3)虚受:虚心接受。(4)实:充实,充满。
小题1:解释下列句中加线的词。
(1)可爱者甚蕃()(2)陶后鲜有闻()
(3)贞以立志()(4)故君子人多树之为庭实焉()
小题2:把下面的句子翻译成现代汉语。
(1)莲之爱,同予者何人?
译文:
(2)君子见其性,则思中立不倚者。
译文:
小题3:甲文从莲的生长环境、□□、□□、品性等方面赞美莲的君子之风,乙文由竹的本固、□□、□□、节贞等特点联想到君子之德。
小题4:甲乙两文都用了□□的表现手法,甲文综合运用记叙、□□、议论、抒情等表达方式,乙文则主要运用了□□的表达方式。
拜狱1年前1
悲伤进行曲 共回答了11个问题 | 采纳率90.9%
小题1:(1)多(2)少(3)坚定,有节操(4)种植,栽培
小题2:(1)对于莲的喜爱,像我一样的还有什么人呢?(2)君子看见它的本性,就会想到那些待人接物不偏不倚的人。
小题3:外形 香气  性直 心空
小题4:象征 描写 议论

阅读下面的文字,回答问题。 爱莲说   水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤
阅读下面的文字,回答问题。
爱莲说
  水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。
与朱元思书
  风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。
  夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
1.解释下列句子中加着重号的词。
(1)出淤泥 不染     而:__________
(2)经纶世务者,窥谷忘  反:__________
(3)横柯上 ,在昼犹昏  蔽:__________
2.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)水陆草木之花,可爱者甚蕃。
译文:___________________________________________
(2)蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。
译文:___________________________________________
3.《爱莲说》中爱菊、爱莲、爱牡丹代表的人生态度分别是什么?
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4.阅读《与朱元思书》第二段,概括富春江水的两个特点。
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5.荀子说“蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅(黑泥),与之俱黑”,而周敦颐则说莲“出淤泥而不染”。围绕“环境与人”的关系,提炼出这两句话各自蕴含的观点。
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穿杨度柳1年前1
orifangxu 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%
1.(1)却(可是、但是)(2)通“返”,返回(3)遮蔽(遮住、遮掩)
2.(1)水上、陆地上各种草木的花,可爱的很多。
  (2)蝉接连不断(不停)地呜叫(叫着、长鸣),猿(猿猴)不停(长久)地啼着(鸣叫)。
3.爱菊代表的人生态度是隐居避世;爱莲代表的人生态度是追求高洁品格、不与世同流合污;爱牡丹代表的人生态度是追求功名利禄。
4.清澈(水清、清);湍急(流急、急)。
5.环境可以改变人;人可以不受环境的影响。
文言文阅读回答问题。 爱莲说   水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不
文言文阅读回答问题。
爱莲说
  水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
  予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。
1.《爱莲说》的作者是 _________朝的_________
2.解释下列语句中加粗的字。
①可爱者甚 ________________________
清涟而不妖______________________
3.翻译文言语句。
莲之爱,同予者何人?
__________________________________
4.给“予 独 爱 莲 之 出 淤 泥 而 不 染”用“/”标出朗读的停顿。(两处)
_______________________________________
5.写出文中的主旨句。
_______________________________________
6.短文以莲为写作对象,写菊、牡丹的目的是:
_________________________________________
爱拼才会赢之A1年前1
fuzhou1987 共回答了10个问题 | 采纳率80%
1.(宋)北宋 ;周敦颐
2.①多
  ②洗涤。
3.对于莲花的喜爱,像我一样的还有什么人呢?
4.予 / 独 爱 / 莲 之 出 淤 泥 而 不 染
5.莲,花之君子者也。
6.衬托莲的可爱形象。
《爱莲说》这篇课文怎么停顿?直接在下文画斜线就OK啦原文:水陆草木之花,可爱者甚蕃.晋陶渊明独爱菊;自李唐来,世人盛爱牡
《爱莲说》这篇课文怎么停顿?
直接在下文画斜线就OK啦
原文:水陆草木之花,可爱者甚蕃.晋陶渊明独爱菊;自李唐来,世人盛爱牡丹;予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭静植,可远观而不可亵玩焉.予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也.菊之爱,陶后鲜有闻;莲之爱,同予者何人;牡丹之爱,宜乎众矣.
娃哈哈yf3821年前1
ichro51 共回答了18个问题 | 采纳率83.3%
水陆草木之花,可爱者/甚蕃.晋陶渊明独爱菊;自李唐来,世人甚爱牡丹;予独爱/莲之出淤泥/而不染,濯/清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭静植,可远观/而不可亵玩焉.予谓菊,花/之隐逸者也;牡丹,花/之富贵者也;莲,花/之君子者也.噫!菊之爱,陶后鲜有闻;莲之爱,同予者何人;牡丹之爱,宜乎众矣.
爱莲说 【原文】 水陆草木之花,可爱者甚蕃.晋陶渊明独爱菊;自李唐来,世人皆爱牡丹;予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖
爱莲说
【原文】
水陆草木之花,可爱者甚蕃.晋陶渊明独爱菊;自李唐来,世人皆爱牡丹;予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉.
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之宝贵者也;莲,花之君子者也.菊之爱,陶后鲜有闻;莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!
1、文中写菊花和牡丹的用意是什么?
答:________________________________.
2、读了此文,对于平常人们说的“近朱者赤,近墨者黑”有什么想法?
答:____________________________________.
julyyan5761年前3
魔亦善良 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%
1.反衬莲花的高雅清洁之类的词语...
2.这个观点是片面的,只要自己保持一颗纯洁的心,无论身处什么环境都会出于淤泥而不染..之类的...
可爱者甚蕃、莲,花之君子者也、同予者何人的者.香远益清的远.苔痕上阶绿的上.
妍蕊09031年前1
yelai 共回答了23个问题 | 采纳率82.6%
1、可爱者 助词 ……的(花)
2、莲,花之君子者也 助词 “者也”表判断
3、同予者 助词 ……的人
爱莲花 文中既然说 水陆草木之花,可爱者甚蕃 为什么单单用牡丹,菊花来衬托莲
key2013141年前1
ap0507515 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%
通过正衬和反衬,突出文章中心,赞美莲花的高尚品德.
阅读《爱莲说》,回答 阅读《爱莲说》,回答下面问题.1.解释下列句中加线词的意思. ①可爱者甚 蕃 ( )  ②亭亭净
阅读《爱莲说》,回答
阅读《爱莲说》,回答下面问题.
1.解释下列句中加线词的意思.
 ①可爱者甚 ( )
 ②亭亭净 ( )
2.下列句中加线词意思相同的一项是
[ ]

a.陶后 有闻  芳草 美,落英缤纷
b.香远益 荣峻茂,良多趣味
c.中 外直   指 豫南
d.陶后鲜有  此人一为具言所
3.用现代汉语翻译下面的句子.
 莲之爱,同予者何人?牡丹之爱.宜乎众矣.
 _____________________________________________________________________
4.阅读本文,许多同学喜欢“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”.因为这两句写出了莲的高洁、质朴,比喻君子既不与恶浊的世风同流合污,也不孤高自许.你还喜欢本文中描写莲的那些语句?为什么?
 __________________________________________________________________________________
 __________________________________________________________________________________
5.某市在确定市花的活动中,居于***调查前三名的是兰花、梅花、桂花.如果让你从这三种花中选择一种,你赞成哪种花?并谈谈理由.
 ___________________________________________________________________________________
 ___________________________________________________________________________________
lixr151年前1
美丽任务 共回答了11个问题 | 采纳率100%
1.①多
  ②树立或立
2.D
3.对于莲花的爱好,像我这样的还有什么人呢;对于牡丹的爱好;人该是很多了.
4.示例:我喜欢“香远益清”这句话,因为这句写出了莲的芬芳,比喻君子美名远扬.
5.示例l:赞成兰花,兰花无论后于何处都是默默无闻的绽放,默默散发出幽香,具有纯朴高雅,不张扬、不媚俗的品质.
示例2:赞成梅花,“梅花香自苦寒来”,梅花能凌霜傲雪,展示了逆境中奋进、战胜困难的精神.
示例3:赞成桂花,桂花不仅香气浓郁,而且可以作为香料,入药、人茶,有很强的实用价值,自然让人联想到无私的奉献.(由桂冠、月中的桂树想到桂花的高贵亦可)
(甲)   水陆草木之花,可爱者甚蕃.晋陶渊明独爱菊.自李唐来,世人盛爱牡丹.予独爱莲之出淤泥不染,濯清涟而不妖,中通外
(甲)

  水陆草木之花,可爱者甚蕃.晋陶渊明独爱菊.自李唐来,世人盛爱牡丹.予独爱莲之出淤泥不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉.
  予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也.菊之爱,陶后鲜有闻.莲爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣.(周敦颐《爱莲说》)
(乙)
  兰之味,非可逼而取 也.盖在有无近远续断之间,纯以情韵胜.氲氲无所 ,故称瑞 耳.体彩 ,而不极于色,令人览之有馀,而名之不可;即善绘者以意取似,莫能肖也.其真文王、孔子、原之徒,不可得而亲,不可得而疏者耶?(选自张大复《梅花草堂集》)
  【注释】①取:这里是嗅取(兰的香味).②氲氲(yūnyūn)无所:弥漫飘忽,没有一定的地方.③瑞:吉,善.④兼彩:兼有各种颜色.
1.解释下面句中加粗的词.
 ①亭亭净 植 _______________
 ②陶后 鲜 有闻_____________
 ③而 名 之不可_____________
 ④莫能 肖 也_______________
2.《古汉语常用字字典》中“逼”字有以下几个义项.根据上下文,“非可逼而取也”中“逼”最恰当的解释是
[ ]
A.强迫
B.接近,迫近
C.狭窄
D.威胁
3.下面句中加粗词的意义和用法相同的一组是
[]
A.体兼彩,而 不极于色  此用武之国,而 其主不能守
B.纯 以 情韵胜      皆 以 美于徐公
C.花 之 富贵者也     辍耕 之 垄上
D. 其 真文王、孔子、屈原之徒 其 子好骑
4.用现代汉语翻译下面句子.
 出淤泥而不染,濯清涟而不妖.
 _________________________________________________
5.对“善绘者以意取似”解说正确的一项是
[ ]
A.擅长绘画的人因为个人的原因只能类似模拟.
B.善于画画的人也只能凭自己的感受把兰画得像样.
C.善于画画的人也只能用自己的意思去理解它.
D.擅长绘画的人已经描绘得很相似了.
6.同为花中君子,莲与兰有相通之处,请从文中找出相应的句子填在下面空格里.
 香味:莲——___________ ;兰——氲氲无所.
 品位:莲——可远观而不可亵玩;兰——___________ .
7.(甲)文以莲为托物言志的对象,表现了作者_______________的生活态度;
  (乙)文将兰比作“文王、孔子、屈原之徒”,让我们领悟到兰_____________________的品性.
忧愁ww1年前1
himlee 共回答了21个问题 | 采纳率85.7%
1.①树立
  ②少
  ③说出
  ④酷似,逼真(“相似”亦可)
2.B
3.A
4.(莲)从污泥里生长出来却不受沾染,经过清水的洗涤却不显得妖艳.
5.B
6.香远益清 不可得而亲,不可得而疏
7.洁身自好 高洁(意思接近即可)
可爱者甚蕃中的“蕃”怎么读还有“濯”这个字怎么念?
dudhy1年前1
娃哈哈a570 共回答了20个问题 | 采纳率80%
fán
繁多的意思
爱莲说的练习题.水陆草木之花,可爱者甚蕃.晋陶渊明独爱菊;自李唐来,世人盛爱牡丹;予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,
爱莲说的练习题.
水陆草木之花,可爱者甚蕃.晋陶渊明独爱菊;自李唐来,世人盛爱牡丹;予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭静植,可远观而不可亵玩焉.予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也.噫!菊之爱,陶后鲜有闻;莲之爱,同予者何人;牡丹之爱,宜乎众矣.
1.文章结尾一段表达了怎样的思想感情?
_______________________________________________________________.
2.文中作者对"牡丹"与"菊花"的态度是否相同?
_______________________________________________________________.
citizen_hz1年前1
仙人球xx 共回答了10个问题 | 采纳率70%
1.文章结尾一段表达了作者渴望追求像莲一样的高洁品质,不愿与世俗之人一样浸染世俗之气,同时也佩服陶渊明的隐士情怀.
2.文中作者对“牡丹”和“菊花”的态度不相同,作者欣赏“菊花”,以一种旁观者清的态度来看待“牡丹”;
主要体现在:
作者认为牡丹雍容华贵,是花之富贵,世俗之人或多或少皆对名利富贵有所求,借此暗喻世人对富贵的追求,缺少君子所需的“洁”;
菊花暗雅别致,缺少了牡丹的大气雍容,而陶渊明喜爱菊花大概也因为菊花可以入药,也可以酿酒,且其风格与陶渊明性情相似,他其实是不愿意离世隐居的,只因有些怀才不遇,遇人不淑,心怀倦怠,因此更需要隐世来寄托情怀.作者认为陶渊明属避世(出世),自己也欣赏这种情怀,只是自己更愿意做一个君子,“质本洁”自不怕“污泥沼泽”.
水陆草木之花,可爱者甚蕃 应用怎样的语气读
寻梦21年前1
joka008 共回答了16个问题 | 采纳率75%
这句话是陈述句,所以用陈述句的语气读~
“水陆草木之花可爱者甚蕃”中的“蕃”是否是通假字
xxzzaa1年前1
禹妹 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
是通假字 蕃通繁意思为繁盛众多
“可爱者甚蕃中”的通假字
wangyuan20071年前1
工业电风扇 共回答了21个问题 | 采纳率95.2%
蕃(fán):通“繁”
爱莲说中是可爱者甚蕃(一声)还是可爱者甚蕃(二声)
小冲风1年前1
只要长高一点 共回答了23个问题 | 采纳率91.3%
可爱者甚蕃(fan 二声)
文言文阅读。(10分)爱莲说水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯
文言文阅读。(10分)
爱莲说
水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。
小题1:解释下列句中划线的词语。(2分)
(1)可爱者甚 (2) 乎众矣
(3)亭亭净 (4) 可远观而不可 玩焉
小题2:把下列句子翻译成现代汉语。(4分)   
①予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。
②莲之爱,同予者何人?
小题3:选文第1节从生长环境、 三个方面对莲花进行了描写。(2分)
小题4:文中对莲花的描写有什么作用?(2分)
llyycc55661年前1
云飞527 共回答了22个问题 | 采纳率95.5%
小题1:多; 应当; 立; 亲近而不庄重(各1分,共4分)
小题1:①我只爱莲花的从污泥里长出来却不被沾染,在清水里洗涤过但是并不显得妖媚。
②对于莲花的喜爱,像我一样的还有什么人呢?(各2分,共4分)
小题1:体态香气、品格气质(2分)
小题1:通过描写莲的形象,赋予莲以美好的品质,进而以花喻人,揭示作者不慕名利,洁身自好的品质。(2分)


小题1:学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确。
小题1:文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。
小题1:学生能学会用自己的语言概括内容,提高对文本的理解能力。
小题1:了解象征手法的特点,明确莲花的象征含义。
【甲】水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,
【甲】水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染 ,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。(选自周敦颐《周元公集》)
【乙】自荷钱 出水之日,便为点缀绿波,及其劲叶 既生,则又日高日上,日上日妍,有风既作飘飖之态,无风亦呈袅娜之姿。是我于花之未开,先享无穷逸致矣。殆至菡萏 成花,娇姿欲滴,后先相继,自夏徂秋,此则在花为份内之事,在人为应得之资也。及花之既谢,亦可告无罪于主人矣,乃复蒂下生蓬,蓬中结实,亭亭独立,犹似未开之花,于翠叶并擎,不至白露为霜,而事不已。此皆言其可目者也。(选自李渔《闲情偶寄·芙蕖》,有删节)
【注】 ①荷钱:指初生的小荷叶。②劲叶:指长大了的荷叶。③菡萏(hàndàn):未开的荷花。
1.下列划线词的意义和用法不同的一项是
[ ]
A.花 隐逸者也 犹似未开
B.濯清涟 不妖 峩冠 多髯者
C.香远 清 精 求精
D.而事不 情不自
2.用“|”把下面句子的朗读节奏标出两处。
予 独 爱 莲 之 出 淤 泥 而 不 染
3.用现代汉语解释下列句子。
(1)菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?
________________________________________________________________________________________
(2)此则在花为份内之事,在人为应得之资也。
________________________________________________________________________________________
4.甲乙两个语段都描写了莲花,但表达的意图有所不同,甲文对莲的描写意在强调________________
___________________,乙文对荷的描写意在说明_____________________________________________
5.甲文作者爱莲,托物言志,表达了__________________的追求;乙文作者写荷,自夏徂秋,流露了
_______________________ 的情趣。
kenke0021年前1
sea_rn 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%
1.B
2.予| 独 爱| 莲 之 出 淤 泥 而 不 染
3.(1)对菊花的喜爱,陶渊明以后就很少听到了;对莲花的喜爱,有谁和我一样呢?
(2)这在花儿是份内应尽的职责,在人则是应得的享受。(意思对即可)
4.莲是花中的君子(或莲的高洁品质)。荷花可目值得观赏(或生长过程及特性)
5.洁身自好又不孤高自许的品格 热爱生活、热爱自然、闲适自得。(意思对即可)
(甲)   水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥不染,濯清涟而不妖,中通外
(甲)

  水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
  予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。 (周敦颐《爱莲说》)

(乙)
  兰之味,非可逼而取 也。盖在有无近远续断之间,纯以情韵胜。氲氲无所 ,故称瑞 耳。体彩 ,而不极于色,令人览之有馀,而名之不可;即善绘者以意取似,莫能肖也。其真文王、孔子、原之徒,不可得而亲,不可得而疏者耶?(选自张大复《梅花草堂集》)
  【注释】①取:这里是嗅取(兰的香味)。②氲氲(yūnyūn)无所:弥漫飘忽,没有一定的地方。③瑞:吉,善。④兼彩:兼有各种颜色。
1.解释下面句中加粗的词。
 ①亭亭净 _______________
 ②陶后 有闻_____________
 ③而 之不可_____________
 ④莫能 也_______________
2.《古汉语常用字字典》中“逼”字有以下几个义项。根据上下文,“非可逼而取也”中“逼”最恰当的解释是
[ ]
A.强迫
B.接近,迫近
C.狭窄
D.威胁
3.下面句中加粗词的意义和用法相同的一组是
[]
A.体兼彩, 不极于色  此用武之国, 其主不能守
B.纯 情韵胜      皆 美于徐公
C.花 富贵者也     辍耕 垄上
D. 真文王、孔子、屈原之徒 子好骑
4.用现代汉语翻译下面句子。
 出淤泥而不染,濯清涟而不妖。
 _________________________________________________
5.对“善绘者以意取似”解说正确的一项是
[ ]
A.擅长绘画的人因为个人的原因只能类似模拟。
B.善于画画的人也只能凭自己的感受把兰画得像样。
C.善于画画的人也只能用自己的意思去理解它。
D.擅长绘画的人已经描绘得很相似了。
6.同为花中君子,莲与兰有相通之处,请从文中找出相应的句子填在下面空格里。
 香味:莲——___________ ;兰——氲氲无所。
 品位:莲——可远观而不可亵玩;兰——___________ 。
7.(甲)文以莲为托物言志的对象,表现了作者_______________的生活态度;
  (乙)文将兰比作“文王、孔子、屈原之徒”,让我们领悟到兰_____________________的品性。
tyuiopp1年前1
在田堂 共回答了14个问题 | 采纳率100%
1.①树立
  ②少
  ③说出
  ④酷似,逼真(“相似”亦可)
2.B
3.A
4.(莲)从污泥里生长出来却不受沾染,经过清水的洗涤却不显得妖艳。
5.B
6.香远益清 不可得而亲,不可得而疏
7.洁身自好 高洁(意思接近即可)
爱莲说水陆草木之花,可爱者甚蕃.晋陶渊明独爱菊.自李唐来,世人盛爱牡丹.予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,
爱莲说
水陆草木之花,可爱者甚蕃.晋陶渊明独爱菊.自李唐来,世人盛爱牡丹.予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉.予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也.菊之爱,陶后鲜有闻.莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣.
1、很多人说这篇短文美,你觉得美在哪里?请举出一点并作简要分析.
谢华龙1年前1
小草的情怀 共回答了21个问题 | 采纳率90.5%
文章美在意境和内涵的抒发.莲的那种清新超然和作者想表现的自身 的那种情怀融为一体.
莲花不被世人赞颂,而作者喜欢,其实表现的就是一种孤芳自赏的美.
莲花出淤泥而不染,中通外直,香远益清,是对莲花外形和气味的一种美的诠释,而对于作者,也是一种自身品格的高洁正直之美.莲,花之君子也即印证之.
作者将自己和花暗暗作比,委婉含蓄,意蕴悠长,那种美在读完全文后还在慢慢散发.
有关爱莲说的文言文(三)阅读下面的文言文,完成16-20题.(11分)【甲】水陆草木之花,可爱者甚蕃.晋陶渊明独爱菊.自
有关爱莲说的文言文
(三)阅读下面的文言文,完成16-20题.(11分)
【甲】水陆草木之花,可爱者甚蕃.晋陶渊明独爱菊.自李唐来,世人盛爱牡丹.予独爱莲之出淤泥不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉.
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也.菊之爱,陶后鲜有闻.莲爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣.(周敦颐《爱莲说》)
【乙】兰之味,非可逼而取①也.盖在有无近远续断之间,纯以情韵胜.氲氲无所②,故称瑞③耳.体彩④,而不极于色,令人览之有馀,而名之不可;即善绘者以意取似,莫能肖也.其真文王、孔子、原之徒,不可得而亲,不可得而疏者耶?(选自张大复《梅花草堂集》)
[注释]①取:这里是嗅取(兰的香味).②氲氲(yūnyūn)无所:弥漫飘忽,没有一定的地方.③瑞:吉,善.④兼彩:兼有各种颜色.
16.解释下面句中加点的词.(4分)
①亭亭净植
②陶后鲜有闻
③而名之不可
④莫能肖也
17.《古汉语常用字字典》中“逼”字有以下几个义项.根据上下文,“非可逼而取也”中“逼”最恰当的解释是( ).(2分)
A.强迫 B.接近,迫近 C.狭窄 D.威胁
18.下面句中加点词的意义和用法相同的一组是( ).(2分)
A.体兼彩,而不极于色 此用武之国,而其主不能守
B.纯以情韵胜 皆以美于徐公
C.花之富贵者也 辍耕之垄上
D.其真文王、孔子、屈原之徒 其子好骑
19.同为花中君子,莲与兰有相通之处,请从文中找出相应的句子填在下面空格里.(2分)
香味:莲—— ;兰——氲氲无所.
品位:莲——可远观而不可亵玩;兰—— .
20.(甲)文以莲为托物言志的对象,表现了作者洁身自好的生活态度;(乙)文将兰比作“文王、孔子、屈原之徒”,让我们领悟到兰 的品性.(1分)
键盘睡醒复制粘贴1年前4
Narutoer 共回答了21个问题 | 采纳率85.7%
答案:16.①树立 ②少 ③说出 ④酷似,逼真(“相似”亦可)
17.B
18.A
19.香远益清 不可得而亲,不可得而疏
20.洁身自好 高洁
关于《爱莲说》的几道题水陆草木之花,可爱者甚蕃:晋陶渊明独爱菊,自李唐来,世人盛爱牡丹.予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而
关于《爱莲说》的几道题
水陆草木之花,可爱者甚蕃:晋陶渊明独爱菊,自李唐来,世人盛爱牡丹.予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖;中通外直,不蔓不枝;香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉.
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也
;莲,花之君子者也.菊之爱,陶后鲜有闻.莲
之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!
第一段中,从生长环境方面,比喻君子不与____,也不____;从体态方面,比喻君子____,因而____;从风度方面,比喻君子____,又有____的仪态,令人敬重,而不敢轻侮.
第二段中,能概括莲高贵品质的句子是____
文章以莲喻人,将莲人格化了,是作者心志的写照,寄寓了作者的理想和情操,但为什么还要写到菊和牡丹,试说明理由(100字)
答:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
win03511年前3
Jacky叶子 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%
第一段中,从生长环境方面,比喻君子不与世俗同流合污,也不贪图名利;从体态方面,比喻君子亭亭净植,因而做事耿直;从风度方面,比喻君子可远观而不可亵玩焉,又有端庄严肃的仪态,令人敬重,而不敢轻侮.
第二段中,能概括莲高贵品质的句子是予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖;中通外直,不蔓不枝;香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉.
文章以莲喻人,将莲人格化了,是作者心志的写照,寄寓了作者的理想和情操,但为什么还要写到菊和牡丹,试说明理由(100字)
答:因为作者用菊花和牡丹来承托出莲花的不与世俗同流合污、洁身自好、不阿谀奉承、正直、布拉拢勾结、品格高尚、声名远扬、昂然挺立、端庄严肃的品格.
水陆草木之花,可爱者甚蕃.晋陶渊明独爱菊.自李唐来,世人盛爱牡丹.予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不
水陆草木之花,可爱者甚蕃.晋陶渊明独爱菊.自李唐来,世人盛爱牡丹.予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉.予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也.菊之爱,陶后鲜有闻;莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣.短文赞扬莲花“出淤泥而不染”的高贵品质,实则是作者思想情怀的抒发,可现实生活中,有人却认为“近朱者赤,近墨者黑”,对这两种观点,你是怎么看待的?请简述回答.
xavian1年前1
mmxw 共回答了21个问题 | 采纳率100%
对于前者我们应该学习其优良品德不与坏的事物同流合污,对于后者我们应当学习别人好的地方而不学习别人坏的品质
《爱莲说》“可爱者甚蕃”的“蕃” 反义词 近义词
zhunx1年前2
心妍的天空 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%
蕃:反义词“少”.近义词“繁”即多.

大家在问