动脑经给我带来的乐趣 作文

飘的世界2022-10-04 11:39:541条回答

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asduitfgqwtgwq 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%
动脑经给我带来的乐趣六(1)班 张念清说道动脑经我有这么一次经历。那就是一次数学测试。那天的数学课特别的多,这节是数学复习课。数学老师把家庭作业都评讲完后,老师叫我们打开各自的练习本来做一个小小的测试。老师把题目一字不漏地抄在了黑板上,又对同学们说:“快点,只取前十五名的啊!”我把题目读了一遍,脑子里一片空白。我用手抓抓脑袋,心想:怎么办不会呀?这么难,我可能做不出来了。我望了望我同桌麦秋萍,她也在想,她对我摇了摇头,表示她也不会。这时数学课代表和一些数学优生都跑来给老师看,“第一名!把名字写在黑板上吧!”我急了,别人都做完了,我还一个字都没动。那时候的心情就像热锅上的蚂蚁。过了一会儿,我安静下来,把题目又仔细的又读了一遍。恩!这题用方程做最好,我不慌不忙地整整齐齐在练习本上写上了解和设还有答。我要交给老师时,老师后面排了长长一条队,黑板上已有许多人的名字了。要在十六名以内可能是没有希望了,但幸运的我时正是第十四名。我高兴极了,我把我的大名用白色粉笔写在了黑板上了。当老师讲解时,我把腰板挺地笔直,心里美滋滋的。就这样直到下课老师测验了好几题我都把它们牢牢抓住了。一开始以为自己办不到,但只要相信自己的脑子并不比别人差。因为我一直牢记妈妈那句话:“做什么事都要多动动脑子,要不然会生锈的!”
1年前

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小玲要用一块长70厘米,宽9厘米的布头做一个打口袋的沙袋.要求这个沙袋的每个面都是正方形,接头缝合处与布的边缘有0.5厘米的距离.如果做成最大的沙袋,沙袋的表面积是多少?这时这块布有剩余吗?缝合的长度最少是多少厘米?
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即剩余长19厘米,宽9厘米一块布头.
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1.



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铁块与罐子的几乎没有相对移动.由于橡皮筋的质量可以忽略,而铁块的的质量又很大,所以罐子旋转时会带动橡皮筋同步旋转,而铁块却几乎不旋转或者说旋转速度远慢于铁罐的旋转.这样的结果就是橡皮筋拧劲了,也就是存储了弹性势能.这时橡皮筋就给了铁罐一个反向旋转的力,随着拧的圈数越多,这个力就越大.然后就出现了下面这个过程:
1、罐子下滚,而且速度加快.在某个点上橡皮筋对罐子反向的力等于罐子沿斜面向下的力,这时罐子下滚的速度达到最大.
2、速度达到最大后,在惯性的作用下罐子会继续滚,橡皮筋会继续拧,橡皮筋对罐子反向的力会继续增大,罐子的速度开始变慢,最后停了下来.
3、速度为0后罐子开始在橡皮筋的作用下沿斜坡向上滚,然后就是在二力平衡点继续上滚,然后停止.此时停止的位子低于开始的位子(不考虑抹茶也低).
4、罐子又停了,然后开始下滚,如此往复.
记得铁块虽然转的慢但还是转的,这就消耗了一部分的能量.
上学真好,珍惜吧.我上学时就知道上学好,但即使知道这一点也得毕业.时间真是不管别人的感受呀!我大学时才听说美人之贻,没想到你初中就知道了,真是佩服,哈哈.
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上全题目.
动手动脑学物理.2该题的密度求不出
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那不是实践题吗 自己真能偷懒 也不是求密度的啊
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步骤:1、取十枚一角硬币(最好是较新的,误差会更小)用干布擦拭去污物,在量筒内到入20毫升水.
2、把擦好的硬币放入天平,称出质量为m,后把硬币放入量通中此时读出量筒示数为v.
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一角,五角,一元硬币所用的金属不一样
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(比例)路程
甲:3分之1
乙:3分之2
丙:(单位)1
甲+乙+丙=3分之1+3分之2+1
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甲乙共付的钱数:90÷2=45(元)
2热年共付,平均每份的钱数:45÷3=15(元)
乙应付的钱数:15×2=30(元)
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11.动动脑.求出下图中末知边的长度.
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I=P/U=3300W/220V=15A
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解题思路:以AC边为轴旋转一周所得图形是一个圆锥,该圆锥的底面半径是4厘米,高是6厘米,进而根据“圆锥的体积=[1/3]πr2h”进行解答即可.

[1/3]×3.14×42×6
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答:所得到的几何体是圆锥图形,它的体积是100.48立方厘米.

点评:
本题考点: 圆锥的体积.

考点点评: 解答此题应根据圆锥的特征和圆锥的体积计算方法V=[1/3]πr2h进行解答.

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B


近义词辨析。提倡:让事物的优点鼓励大家使用或实行;倡导:带头提倡。实验:为了检验某种科学理论或假设而进行某种操作或从事某种活动;试验:为了查看某事的结果或某物的性能而从事某种活动。本题应选“实验”。
下列属于学好生物学的方法中,叙述不正确的是(  ) A.理论联系实际 B.多观察实物、多做实验 C.勤动脑、勤思考 D.
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共回答了个问题 | 采纳率
国庆假期,爱动脑的小明和李志乘坐火车去旅游.并计划在途中观赏车外景色的同时,做次测定火车速度的活动,事先商定了方案,明确
国庆假期,爱动脑的小明和李志乘坐火车去旅游.并计划在途中观赏车外景色的同时,做次测定火车速度的活动,事先商定了方案,明确了分工.当他们发现有另一列客车迎面开来时,记录了如下数据:对面客车从他们窗边驶过的时间约为8s;对面客车共有17节车厢,而日与他们乘坐的车的车厢是相同的;他们所乘坐的车厢内电子显示屏上显示的时速为 108km/h.在火车停靠车站时,小明又观察到车厢外表面标有“换长2.2”的字样,并通过询问列车员得知,“换长”就是换算长度的意思,且1个换长=11m.根据这些信息,他们估算出迎面开来的客车的行驶速度约为______.
green2718281年前1
全天宇宙121 共回答了20个问题 | 采纳率100%
解题思路:设客车的行驶速度为v1,小明所乘火车的速度为v2,两列车相向运动时,小明相对于客车的速度为v1+v2,客车通过小明用时8s,求出客车的长度L,利用速度公式可得L=(v1+v2)t,据此求出v1大小.

由题知,客车的长度:
L=11m×2.2×17=411.4m,经过的时间t=8s,
小明相对于客车的速度:
v=v1+v2=v1+108km/h=v1+30m/s,
∵L=(v1+v2)t=(v1+30m/s)×8s,
即:411.4m=(v1+30m/s)×8s,
∴v1≈21.4m/s.
故答案为:21.4.

点评:
本题考点: 速度的计算.

考点点评: 本题考查了速度公式的应用,求出每节车厢长度是本题的突破口,求出小明相对于客车的速度是关键.

动动脑,不会老.据说,只有2%精英的人会解析这题. 5+3+2 = 151022 9+2+4 =
动动脑,不会老.据说,只有2%精英的人会解析这题. 5+3+2 = 151022 9+2+4 =
动动脑,不会老.据说,只有2%精英的人会解析这题.
5+3+2 = 151022
9+2+4 = 183652
8+6+3 = 482466
5+4+5 = 202541
7+2+5 =?
看你的!
elite198511081年前1
kevin_net 共回答了18个问题 | 采纳率77.8%
应该是143524
课本下册 第60页的动手动脑学物理1,2题怎么做???求学霸作解答
yqw52013141年前0
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用日字添一笔组十个字要积极动脑哦!
江左布衣飞1年前1
qqwweeqwe 共回答了26个问题 | 采纳率96.2%
1.目 2.田 3.旧 4.白 5.甲 6.申 7.由
8.旦 9.电 10.曱 11.甴
数学题目动脑经1.小王家的门牌号码倒置看是一个四位数,它比原来的号码大7875,问小王家的门牌号是多少? 2.一把钥匙只
数学题目动脑经
1.小王家的门牌号码倒置看是一个四位数,它比原来的号码大7875,问小王家的门牌号是多少?
2.一把钥匙只能开一把锁,现在有4把钥匙4把锁,但不知哪把钥匙开哪把锁,最少试开多少次,就一定使全部的钥匙和锁相匹配?
3.盘子里有25个弹球,甲、乙两人轮流拿,一次最少拿1个,最多拿3个,谁那到最后一个弹球谁就算输,乙如何才能立于不败之地呢?
有情有义831年前1
88thb 共回答了13个问题 | 采纳率84.6%
1,小王家的门牌号是1986,倒过来是9861.
2,6次,第一把锁要3次,第二把要2次,第三把要一次,然后就只剩一把锁了
3,甲拿n个,乙拿4-n个.就是甲1乙3;甲2乙2;甲3乙1.
人教版八年级下册物理第八章第一课牛顿第一定律手动脑学物理答案
人教版八年级下册物理第八章第一课牛顿第一定律手动脑学物理答案
是新版的
我多么的yy1年前4
鑫少 共回答了20个问题 | 采纳率100%
我记住了一题,
2.所有的棋子原来都是静止的,当用棒迅速打出其中的一个时,上面的棋子由于惯性,要保持原来的静止状态,所以上面的棋子就直直往下落回原位置.
4.同学和车厢原来是匀速直线运动的,当同学竖直向上跳起后,他由于惯性,要保持原来的速度前进,这个速度是和车速是一样的,所以他是终公落在车厢的原来起跳点
国庆假期,爱动脑的小明和李志乘坐火车去旅游.并计划在途中观赏车外景色的同时,做次测定火车速度的活动,事先商定了方案,明确
国庆假期,爱动脑的小明和李志乘坐火车去旅游.并计划在途中观赏车外景色的同时,做次测定火车速度的活动,事先商定了方案,明确了分工.当他们发现有另一列客车迎面开来时,记录了如下数据:对面客车从他们窗边驶过的时间约为8s;对面客车共有17节车厢,而日与他们乘坐的车的车厢是相同的;他们所乘坐的车厢内电子显示屏上显示的时速为 108km/h.在火车停靠车站时,小明又观察到车厢外表面标有“换长2.2”的字样,并通过询问列车员得知,“换长”就是换算长度的意思,且1个换长=11m.根据这些信息,他们估算出迎面开来的客车的行驶速度约为______.
chengyili811年前2
若比邻-_- 共回答了10个问题 | 采纳率90%
解题思路:设客车的行驶速度为v1,小明所乘火车的速度为v2,两列车相向运动时,小明相对于客车的速度为v1+v2,客车通过小明用时8s,求出客车的长度L,利用速度公式可得L=(v1+v2)t,据此求出v1大小.

由题知,客车的长度:
L=11m×2.2×17=411.4m,经过的时间t=8s,
小明相对于客车的速度:
v=v1+v2=v1+108km/h=v1+30m/s,
∵L=(v1+v2)t=(v1+30m/s)×8s,
即:411.4m=(v1+30m/s)×8s,
∴v1≈21.4m/s.
故答案为:21.4.

点评:
本题考点: 速度的计算.

考点点评: 本题考查了速度公式的应用,求出每节车厢长度是本题的突破口,求出小明相对于客车的速度是关键.

八年级上册物理书22页动手动脑学物理第4题解题过程
majingmj1年前1
崔鹏789 共回答了13个问题 | 采纳率92.3%
4、(1)S=1318km,t=4小时55分=59h/12
v=S/t=1318km/(59h/12)=268km/h.
(2)S1=406km,t=1小时32分=23h/15
v1=S1/t1=406km/(23h/15)=265km/h.
S2=1023km-406km=617km,t=3小时46分-1小时32分=97h/30
v2=S2/t2=617km/(67h/30)=276km/h.
S3=1318km-1023km=295km,t3=4小时55分-3小时46分=23h/20
v3=S3/t3=295km/(23h/20)=256km/h.
答:列车由北京南站驶往上海虹桥站全程的平均速度是265km/h,列车在由济南西站驶往南京南站的路段运行的最快,列车在由南京南站驶往上海虹桥站的路段运行的最慢.
初二物理上册课本46页动手动脑学物理4、5题怎么做?请知道的人赶紧解答.并且画图.
焱汐1年前4
nxxuanjian 共回答了19个问题 | 采纳率84.2%
上题.
一到动脑的题目!一个牧场,草每天均速生长,每头牛每天吃的草量相同,17头牛30天可以将草吃完,19头牛只需要24天就可以
一到动脑的题目!
一个牧场,草每天均速生长,每头牛每天吃的草量相同,17头牛30天可以将草吃完,19头牛只需要24天就可以将草吃玩,现在有一群牛,吃了6天,卖点4头牛,余下的牛再吃2天将草吃完.问,没有卖掉4头牛之前,有多少牛?
阿fe1年前4
ylszx 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%
设一头牛一天吃草量是单位“1”
那么一天生长的草量是:[[17*30-19*24]/[30-24]=9单位
原有草量是:17*30-30*9=240单位
如果不卖4头牛,则4头牛吃的草量是:4*2*1=8单位
那么没卖之前一共有牛:[240+8*9+8]/[8*1]=40头
初二上物理书光线的反射后的动手动脑学物理第3 题,求题附图!
蝶恋缘1年前0
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