实践标准的确定性与不确定性的关系

广州幽浮2022-10-04 11:39:541条回答

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djgh 共回答了21个问题 | 采纳率95.2%
第一,实践标准的确定性,首先是指在任何情况下实践都是检验认识是否正确的唯一标准,此外没有其它标准;其次是指无限发展的实践最终一定能鉴别认识的真理性.这也是绝对的.
第二,实践标准的不确定性,首先是指实践总是具体的、历史的,它不能完全证实或驳倒现有的一切认识,而只能证实或驳倒其中的部分认识;其次是指实践检验认识是一个过程.
第三,实践标准的确定性和不确定性是辩证统一的,这是真理标准问题上的辩证法.
1年前

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①修改:_________________________________
②理由:__________________________________________________________________
小题2:双休日,小宇在家看杂志,看到了左面这样一幅漫
画,请你协助他完成下面两小题。(5分)

①用简要的语言说说这幅漫画揭示了什么现象?
(2分)
________________________________________
②假如你是漫画中祖孙俩的邻居,知道这一情况
后,该如何对小孩的奶奶说?(3分)
【图中文字:老师,都怪奶奶走路太慢】
_______________________________________________________________________
zz饺子1年前1
清风拂月行云 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%
小题1:将“我”改成“咱”;因为“咱家”的成员中也包括“你”,这样,“请你爱护它”也就合乎逻辑了。
小题2:⑵①长辈溺爱子孙,爱护不讲究方法;晚辈依赖性强,缺乏自立能力,且不懂得长辈的爱。
(大意对即可,2分)
②给分要点:称呼、指出奶奶教育方法的不妥及该如何去教育孙子、语言表达。(3分)


小题1:
某学校的研究性学习小组在实践活动中了解到,某石材厂有一批石灰石原料,其所含的杂质既不溶于水,也不溶于盐酸。为了测定该石灰
某学校的研究性学习小组在实践活动中了解到,某石材厂有一批石灰石原料,其所含的杂质既不溶于水,也不溶于盐酸。为了测定该石灰石的纯度,该研究性学习小组取用4g这种石灰石样品,用实验室现有稀盐酸40g分4次加入。每次充分反应后,经过滤、干燥等操作。操作后称量固体物质的质量。每次稀盐酸的用量及剩余固体的质量见下表。(假设过滤、干燥等操作过程,固体物质不受损耗)
稀盐酸的用量
剩余固体的质量
第一次加入10g
3.0g
第二次加入10g
2.0g
第三次加入10g
1.0g
第四次加入10g
0.4g
计算:
(1)该石灰石样品的纯度是多少?
(2)三、四次产生的二氧化碳的质量共为多少?
酷酷的男孩1年前1
baoguobin815 共回答了18个问题 | 采纳率83.3%
90%;0.704g
中学生的主要任务是学习科学文化知识,所以,不应该参加社会实践活动浪费时间是对还是错,为什么
soddemonpete1年前1
berklay 共回答了12个问题 | 采纳率100%
这是一个好问题,该不该应该看你投入的时间多少和活动的实质内容,能理解?学校的学习就像正餐里的米饭或面条,而生活和社会实践则是不可少的菜,谁愿意干吃白饭.我认为多参加公益活动、志愿者、暑假工等都是一个锻炼的方式.不能明白生活的意义的人,一般也不能理解学习的真正意义,也就难以有大作为.
理论意义,实践意义,现实意义有什么区别 都是什么意思
TrueMn1年前2
cdf521 共回答了10个问题 | 采纳率80%
理论意义是指能够通过理论论证得出的,来自于理论,还能应用于理论
实践意义是指能够解决面对的具体问题
现实意义是指符合时代特点和形势要求,理论和实践意义兼而有之.
只是个人的浅见
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五一班和五二班同学参加社会实践活动,与农民伯伯一起锄地,每班各负责一块地的二分之一,已知这块地一共
600平方米 五(一)班完成了四分之三 五(二)班完成了五分之四
(1)两个班各锄完这块地的几分之几?
(2)每个班锄地多少平方米?
hemaolin1年前1
落叶82 共回答了11个问题 | 采纳率90.9%
(1)五(一)班的任务占整块地的二分之一,而完成了四分之三,所以,五一班完成这块地的1/2*3/4=3/8,即锄完这块地的3/8.
同理:五二班完成1/2*4/5=2/5.
(2)五一班:600*3/8=225(平方米)
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“马克思注意最本质的东西,马克思主义的活的灵魂:具体分地分析具体情况”.这就是要人们在实践中学会运用
今夜很冷1231年前1
比时间更长久 共回答了10个问题 | 采纳率100%
(l)不同事物的矛盾,具有不同的特点.
(2)同一事物的矛盾在不同发展阶段各有不同的特点.
(3)事物矛盾的双方各有其特点.这种特殊的矛盾,就构成一事物区别于它事物的特殊的本质.这正是世界上的事物之所以千差万别的内在原因,或者叫做根据.
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胖魔1年前1
gongfenggong 共回答了22个问题 | 采纳率72.7%
【参考答案】

一共运走700立方米的土,说明该立方体的体积是700立方米,
则其边长应是700的立方根.
∵ 8³
马克思主义实践观是下列命题中,正确阐述了实践含义的是( ) A、实践是个人的日常生活活动 B、实践是主观创造客观的活动
马克思主义实践观是
下列命题中,正确阐述了实践含义的是( )
A、实践是个人的日常生活活动
B、实践是主观创造客观的活动
C、实践是主体改造客体的活动
D、实践是主体应付环境的活动
第32题 (1) 分
唯物辩证法的实质与核心是()
A、对立统一规律
B、普通联系规律
C、永恒发展规律
D、.否定之否定规律
下列命题中,正确阐述了实践含义的是( )
A、实践是个人的日常生活活动
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第32题 (1) 分
唯物辩证法的实质与核心是()
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B、普通联系规律
C、永恒发展规律
D、.否定之否定规律
第33题 (1) 分
下列选项中,体现矛盾双方相互转化这一哲学道理的是()
A、乐极生悲,苦尽甘来
B、月晕而风,础润而雨
C、千里之行,始于足下
D、野火烧不尽,春风吹又生
第34题 (1) 分
否定之否定规律揭示的是( )
A.事物发展的动力和源泉 B.事物发展的状态和形式 C.事物发展的趋势和道路 D.事物发展的过程和结果
A、事物发展的动力和源泉
B、事物发展的状态和形式
C、事物发展的趋势和道路
D、事物发展的过程和结果
第35题 (1) 分
感性认识和理性认识的根本区别在于( )
A、感性认识来源于社会实践,理性认识则来源于抽象思维
B、感性认识产生于日常生活,理性认识则产生于科学实验
C、感性认识反映事物的现象,理性认识则反映事物的本质
D、感性认识包含错误,理性认识则完全正确
第36题 (1) 分
真理和谬误的根本区别在于( )
A、真理是绝对的,谬误是相对的
B、真理是有用的,谬误是有害的
C、真理是客观的,谬误是主观的
D、真理是对事物的正确反映,谬误是对事物的歪曲反映
第37题 (1) 分
辩证法和形而上学在真理观上的对立表现在( )
A、前者认为真理是发展的,后者认为真理是不发展的
B、前者认为真理中包含着错误,后者认为真理是绝对正确的
C、前者认为真理具有客观性,后者认为真理是纯粹主观的
D、前者认为真理来源于客观世界,后者认为真理来源于先验原则
第38题 (1) 分
上层建筑的核心和最重要的组成部分是( ).
A、政治思想
B、法律思想
C、国家政权
D、军队
第39题 (1) 分
任何科学理论都不能穷尽真理,只能在实践中不断开辟认识真理的道路.这说明( )
A、真理具有客观性
B、真理具有绝对性
C、真理具有相对性
D、D、真理具有全面性
第40题 (1) 分
一种理论是不是真理,根本之点是看它( )
A、是否被大多数人承认
B、是否与已有的理论相一致
C、是否与客观实际相一致
D、是否说得清楚明白
我也开了店1年前1
nuanyibingfeng 共回答了21个问题 | 采纳率100%
1.b 2.a 3.b
33.a 34.b 35.c 36.d 37.c 38.a 39c 40c
(2010•思明区一模)某同学利用平衡尺(标有等距刻度,初始状态是水平平衡的等臂杠杆)进行课外实践活动.如图所示,首先在
(2010•思明区一模)某同学利用平衡尺(标有等距刻度,初始状态是水平平衡的等臂杠杆)进行课外实践活动.如图所示,首先在刻度线P处悬挂一空桶,在刻度线A处悬挂一重为0.5N的钩码,杠杆保持水平平衡.不改变小桶的悬挂位置,在桶内装半桶水,改变钩码悬挂位置至刻度线B处,杠杆保持水平平衡,则桶内的水的重力为______N.倒去桶内的水,然后装同样半桶某种液体,仍将小桶悬挂在刻度线P处,改变钩码悬挂位置至刻度线C处,杠杆保持水平平衡.由此可判断该液体的密度______(填大于、小于或等于)水的密度.
lyhn_lee1年前1
0飞向蓝天0 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%
解题思路:(1)先根据杠杆平衡的条件求出桶的重力,然后再根据杠杆平衡的条件求出桶和水的总重力,从而得出桶内水的重力;
(2)根据杠杆平衡的条件求出桶和液体的总重力,从而得出液体和水的密度关系.

(1)设一格的长度为L;
∵F1L1=F2L2
∴0.5N×3L=G×5L
G=0.3N;
0.5N×8L=(G+G)×5L
G+G=0.8N
G=0.8N-0.3N=0.5N;
(2)∵F1L1=F2L2
∴0.5N×7L=(G+G)×5L
G+G=0.7N
则G=0.7N-0.3N=0.4N;
即同体积的水和某液体,水的质量大,故该液体的密度小于水的密度.
故答案为:0.5;小于.

点评:
本题考点: 杠杆的平衡分析法及其应用.

考点点评: 本题考查的是杠杆平衡条件与密度公式的应用,属于中档题.

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是 否
xx1201201年前3
xzp198522 共回答了22个问题 | 采纳率100%
1、是.实践理性和理论理性都是同一个理性,包括判断力,也是理性,它们都是广义的理性.狭义地看,在认识领域就是理论理性,在道德领域就成了实践理性,而应用于判断则成了判断力.2、否.康德的道德观是要寻求道德律的普遍法...
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选哪个? 为什么?
正确答案是B。。。 谁能解释下B和D的关系??
xinsuidelingyue1年前5
kyzaiww 共回答了17个问题 | 采纳率70.6%
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D

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很高兴能够在这里回答你的问题,这道题的正确答案应该为:


C.工人罢工和起义
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A.马克思主义是无产阶级的世界观和方法论
A.以实践为基础的科学性与革命性的统一


如还有新的问题,请不要追问的形式发送,另外发问题并向我求助,
下列几项中对变异在生物学和实践上有重要意义的说法不正确的是(  )
下列几项中对变异在生物学和实践上有重要意义的说法不正确的是(  )
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解题思路:生物在繁衍过程中,不断地产生各种有利变异,这对于生物的进化具有重要的意义;因为地球上的环境是复杂多样的、不断变化的,生物如果不能产生变异,就不能适应不断变化的环境,因此变异为生物进化提供了原始材料.

A、生物生存的环境是复杂多样的、不断变化的,变异能够使生物更好的适应不断变化的环境,故不符合题意.
B、对生物自身来说,有的变异是有利于它的生存的,是有利变异,有的变异是不利于它的生存的是不利变异,如玉米的白化苗.故符合题意.
C、达尔文认为由于生存斗争不断地进行,因而自然选择也是不断地进行,通过一代代的生存环境的选择作用,物种变异被定向地向着一个方向积累,于是性状逐渐和原来的祖先不同了,这样,新的物种就形成了.因此变异会产生新的生物类型,使生物不断进化;故不符合题意.
D、生物的变异有时会出现对人类有益的变异,人们可以利用这些变异选育新品种,故不符合题意.
故选:B

点评:
本题考点: 变异在实践上的意义.

考点点评: 此题考查了变异在生物进化上的意义以及在遗传育种上的作用.

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The residential home is the habitat where the family enjoy their time together. It is designed around the key elements of residential interior space and environment. On the theoretical basis of the Feng Shui Yin and Yang theory, we analyzed the application of this theory and the use of aesthetics with both opposition and unity in modern living environment, summarized the value basis and the positive impact of yin yang harmony theory, so that it can be widely applied.
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xw12021年前1
hiyvon 共回答了10个问题 | 采纳率90%
1.实践之所以能够作为真理的检验标准,这是由真理的本性和实践的特点决定的。2.首先,从真理的本性看,真理是人们对客观事物及其发展规律的正确反映,它的本性在于主观和客观相符合。而实践却是联系主观和客观的桥梁...
单选15:实践的主体是A,绝对精神B,具有思维能力、从事社会实践和认识活动的人C,人D,人的意识
看不懂ING1年前1
bandit2 共回答了23个问题 | 采纳率82.6%
选B.
大家好,我们实践课要做一个调查,家长该不该给孩子布置家庭作业,假如你是一位家长,你会不会给孩子不知家庭作业?请大家发表自
大家好,我们实践课要做一个调查,家长该不该给孩子布置家庭作业,假如你是一位家长,你会不会给孩子不知家庭作业?请大家发表自己的看法,谢谢!
晕兮1年前1
flycg1 共回答了26个问题 | 采纳率92.3%
我觉得当然不该 其实 学习是一种兴趣 有的孩子喜欢写 喜欢学 有的却不喜欢 当然不该强迫他学习 多写作业 要从思想他教育他
“艺术源于生活、更高于生活。”同学们从这次社会实践中得到了许多宝贵经验,同学们将这次实践总结出的经验进行了交流分享,请你
“艺术源于生活、更高于生活。”同学们从这次社会实践中得到了许多宝贵经验,同学们将这次实践总结出的经验进行了交流分享,请你也分享自己的经验。
⑶请你尝试分析同学们经验分享中体现的哲学道理,并分享自己文学创作的经验,完成下列表格。(4分)
文学创作经验
哲学原理
①操千曲而后晓声,观千剑而后识器

②注重整篇文章的谋篇布局

我的分享:

朱毅1年前1
llkxh 共回答了21个问题 | 采纳率90.5%
⑶①实践是认识的来源;(1分)②注重系统内部的结构优化;(1分)
我的分享:例1:文学创作经验:注意观察生活,处处留心皆学问;(1分)哲学原理:物质决定意识,要求我们一切从实际出发;(1分)
例2:文学创作经验:积累生活中的点滴回忆;(1分)哲学原理:量变是质变的前提和基础,要注重量的积累。(1分)(其他符合要求的答案均可酌情得分)

2014年寒假消防安全作业后面的实践题需要做吗?
独孤伊狼1年前1
不停走路的鱼 共回答了12个问题 | 采纳率83.3%
必须的,事关自身安全,真爱生命,远离危险——
数学好坏成绩提高与生活体验,实践及题海战术之间的关系?
数学好坏成绩提高与生活体验,实践及题海战术之间的关系?
现在有些小学生学不好五年级上学期稍复杂点的解方程,其实解方程就是从古代商业买卖的天平演化而来的,用天平来做演示解方程就很好理解了;而父母总是给孩子买一套数学题,让孩子天天别在家里做题;初中数学也是,家中总是给孩子题海战术的方法.而实际中孩子对于整式加减、一元一次方程应用题解题思路的方法及重要性的认识、初二数学整式乘除及因式分解的实际工程运用理解欠缺;初三圆与弧的认识、船过拱形桥的几何立体想象思维 都得来源于实际.
而现在的家长 学期里让孩子上辅导班补课、寒暑假还让孩子别再家庭、学校的小圈子里补课,如何才能提高学生解决问题的能力?如何提高解决问题与数学应用的能力?
题海战术的运用时思维僵化吗?题海战术应用的度是什么?
彩虹客服1年前1
05_9与春天同行 共回答了21个问题 | 采纳率85.7%
题海战术不是错,如果是错,大多数的家长就不会让自己的孩子进行题海战术了.
这是教育机制的问题.
题海战术能有效提高成绩,因为检验成绩的标准是考试,如果考试的试你都做过,会做,你还怕不拿高分?
数学的方法是理解,理解+题海战术=无敌.
二者缺一不可.
请问如何分区理论哲学和实践哲学
踏入此生我不知晓1年前2
angelalzn 共回答了17个问题 | 采纳率100%
通常西方哲学上所说的实践哲学实际上就是专指伦理学,如康德的《实践理性批判》,其实就是伦理学著作,他认为人有纯粹理性和实践理性
用英语译:第三,在教学实践中不断地去完善自己的教学.
灰豆1年前2
maming2199 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
Third,in the teaching practice to continuously improve their teaching.
实践是学习一切本领的最佳途径.Practice is _____ ____ ____ ____ to learn all
实践是学习一切本领的最佳途径.Practice is _____ ____ ____ ____ to learn all skills
jallysuzhe20071年前1
黄蕾 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%
Practice is pretty the best approach/path/way to learn all skills.
Practice is the most wonderful/optimal approach/path/way to learn all skills.
论述社会意识对社会存在的反作用即这种反作用与人民群众实践活动的关系
担心被骗1年前2
xxxccc2 共回答了12个问题 | 采纳率91.7%
社会意识对社会存在的反作用即这种反作用能指导人民群众实践活动,能推动人民实践活动的开展,能调节人的生理活动.
‘‘道德只是一个简单的是于非的问题,实践起来却很难.’’这句话有什么含义
monuszc1年前2
小小紫罗兰 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%
答:每个人都代表着一个小的利益体,受自身利益、立场或自身知识构成的局限与影响,道德会对自己的行为或多或少的有所冲突或利益损害,不得不为自身的利益立场所妥协,如此,真正意义上的道德很难得到协调与落实.所以说,关于是非的道德,实践落实起来是很难的.
社会实践活动记录活动内容,目的,活动前准备,可行性分析,价值分析,其他方面的预设,活动开展情况记录,实践活动总结报告,小
社会实践活动记录
活动内容,目的,活动前准备,可行性分析,价值分析,其他方面的预设,活动开展情况记录,实践活动总结报告,小组自评意见
想像的一缕阳光1年前1
ai13598381136 共回答了18个问题 | 采纳率100%
题目不限
一、 写作格式
标题:可以是公文式标题,即《关于……的报告》;可以用双标题,正题为新闻式标题,副题为公文式标题.
摘要:应扼要叙述本设计的主要内容、特点,文字要精练.一般字数控制在400字左右,采用小四号宋体,要有3-8个关键字.
前言:写出社会实践的参加者、实践的主题、时间、地点.然后用“现将此次实践活动的有关情况报告如下”,过渡到正文.
正文:实践者根据学校要求和自己所要报告的内容,例如:活动内容,调查资料,调查结果,经验体会,理性思考,问题和建议.重点写自己的认识,特别要写出自己的体会,思考后的理性认识,对组织社会实践活动评价.
正文要求字数在3000以上,正文中的图和表均应有名,如:图1,表1.图名位于图的下方,表名位于表格上方.
结语:可以写出实践者对此次活动的意见、批评或者建议.
参考文献:正文后面一般包括若干篇参考文献,格式为:序号,作者,篇名或期刊名,书号(杂志号),出版日期或刊出日期.列出的参考文献应英文书目在前、中文书目在后(按第一作者名的字母顺序排序,中文名以拼音顺序排序,同一作者,按出版时间排序).
关于实践的本质的说法的选择题选项中的:是“知行合一”的能动的活动 为什么是错的T T
业务实1年前2
凝心轩 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%
我觉得应该是说知行是有先后之分的 先有行后有知 知才能反过来指导行 不能是简单的合一
小明到父亲经营的小超市参加社会实践活动.下面还有
小明到父亲经营的小超市参加社会实践活动.下面还有
一天小明随父亲从银行换回来42张,共计200元的零钞用于顾客付款时找零.细心的小时清理了一下,发现其中面值为1元的有20张,面值为10元的有8张,剩下的均为20元和5元的***.你能否用所学的数学方法算出2元和5元的***各有多少张吗?
sherryzhuzhu1年前1
liushiee 共回答了20个问题 | 采纳率85%
设20元为x张,5元的y张 由题目可知
x+y+20+8=42
20*1+8*10+20*x+5*y=200
x=2 y=12
所以20元2张 5元12张
英语翻译2002年9月—2005年7月,就读于浙江省青田县青田中学 并且积极参加了许多实践活动,提高自身素质.怎么翻译?
y98gewaew1年前1
额木 共回答了14个问题 | 采纳率85.7%
2002/9-2005/7 I studied Qingtian senior high school which located in Qingtian city,ZHEJIANG province.I took part in all kinds of practice activities and improved the ability of me.
实践,李时珍,读书,扩展成完整通顺的句子..
轩00051年前1
宝贝囡囡 共回答了19个问题 | 采纳率78.9%
李时珍坚持读书,把书中的知识运用于实践中,写出了著作《本草纲目》.
马克思主义材料分析题材料1:马克思主义一定要向前发展,要随着实践的发展而发展,不能停滞不前.停滞了,老是那一套,它就没有
马克思主义材料分析题
材料1:
马克思主义一定要向前发展,要随着实践的发展而发展,不能停滞不前.停滞了,老是那一套,它就没有生命了.但是,马克是主义的基本原则又是不能违背的,违背了就要犯错误.
——摘自《毛泽东选集》第五卷
材料2:
“决不能要求马克思为解决他去世后上百年,几百年所产生的问题提供现成答案.列宁同样也不能承担为他去世以后五十年、一百年所产生的问题提供答案的任务.真正的马克思列宁主义者必须根据现在的情况,认识、继承和发展马克思列宁主义.”
——摘自《邓小平文选》第三卷
材料3:
我们要坚定不移地以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为行动指南.中国特色社会主义是不断发展的事业,我们在前进中还会遇到这样那样的新情况新课题,还要应对各种可以预料和难以预料的风险和挑战,因此还要继续进行新的实践和新的探索.
——摘自胡锦涛在“三个代表”重要思想理论研讨会上的讲话
请回答:(1)材料1、2、3在对待马克思主义理论上的共同观点是什么?
(2)试用马克思主义认识论的基本原理,分析说明对待马克思主义的科学态度?
爱天赐1年前1
我是朵猫猫 共回答了25个问题 | 采纳率88%
1、马克思理论是各不断发展的理论,要在发展中不断完善.
2、1848年《共产党宣言》问世,标志着马克思主义的诞生.一个多世纪以来,马克思主义尽管经历了雪雨风霜,但作为无产阶级政党理论基础的历史地位却始终没有变.不仅无产阶级政党自觉地把马克思主义作为自己的思想理论基础,就连有头脑的资产阶级思想家都对马克思主义推崇备至,例如美国资产阶级著名的经济学家萨缪尔森就说过,“马克思主义是科学,是我们观察社会历史的解剖刀”,强调“每一个洞察社会历史底蕴的人都必须向马克思主义学习”.这在西方发达国家决不是个别现象.世纪之交,英国广播公司举办“千年思想家”的评选活动,马克思被评为“伟大的思想家之首”,就说明了这一点.
我们说马克思主义产生一个多世纪以后,没有过时,依然是我们的指导思想,这首先是由于马克思主义所具有的不同于其他任何理论体系的特征所决定的.
马克思主义是科学的.它的科学性集中体现在马克思主义不仅全面继承了西方文化中最具有价值的科学精神,同时它还科学地批判吸收了以往人类一切重要的思想成果,集人类思想发展史以来的精华之大成,成为人类精神之精华.马克思、恩格斯走上历史舞台的时候,思想界关注和研究的主要问题是人类向何处去、资产阶级向何处去、无产阶级向何处去.他们批判地继承前人研究的成果,进一步研究了人类向何处去,发现了历史发展的一般规律,创造了历史唯物论;研究了资产阶级向何处去,发现了资本家剥削工人的秘密,创造了剩余价值学说;研究了无产阶级向何处去,发现了工人阶级的历史地位,创造了无产阶级革命的学说.正是这三大研究、三大发现、三大创造,使社会主义由空想变成了科学.
马克思主义是实践的.它不是产生于脱离现实的书斋之中,而是适应现实斗争的需要而产生的.19世纪上半叶,资本主义的发展进入了一个历史转折时期,产业革命一方面促进了生产力的迅猛发展,另一方面加剧了生产的社会化与资本主义私人占有的矛盾;一方面创造出一个富有的工业资本家阶级,另一方面创造出一个贫困的产业工人阶级.如果说1825年是欧洲经济的转折点,那么,1831年就是欧洲政治的转折点.从这一年起,连续爆发的三次大规模的工人运动,表明无产阶级和资产阶级的矛盾已经上升为社会主要矛盾,无产阶级作为一只独立的政治力量登上了历史舞台.工人阶级的斗争由自发到自觉,必须有自己的思想武器.适应这种需要,产生了马克思主义.马克思主义诞生之后,又不断地随着实践的发展而发展.正是由于它能够引领人们改造世界,从而获得了越来越大的影响力.中国民主革命的胜利是在马克思主义指导下取得的,中国社会主义革命和社会主义建设的胜利,同样也是在马克思主义指引下取得的.可以说,中国革命与建设的实践需要马克思主义的指导,而选择了马克思主义为指导,我们党就掌握了指导中国革命、建设实践的最强大的思想武器.
马克思主义是阶级的.尽管马克思主义是人类思想的精华,它的思想成果属于全人类,但是马克思主义依然申明自己的理论是无产阶级的世界观,具有鲜明的阶级性.这是因为自无产阶级产生之日起,它就同最先进的生产方式联系在一起,是自人类社会产生阶级以来最先进、最有觉悟的阶级.无产阶级产生之后,就担负起了推翻旧制度,进而实现全人类解放的历史使命.在当代,随着信息与知识经济的发展,传统产业工人数量不断减少已经成为一种必然,但是大量知识阶层加入到工人阶级队伍中来,成为工人阶级中最有知识的一部分.因而,工人阶级依然是当代代表先进生产力前进方向的最先进阶级.马克思主义的先进性也正在于它始终代表着历史上最先进的阶级,反映了人类历史发展的根本趋势.
小红不喜欢参加实践活动,看再多作文选,写作文也言之无物,请用两句诗开到她
jacky1997071年前1
dihero 共回答了20个问题 | 采纳率95%
读万卷书不如行万里路
今天复习了一下艾宾浩斯的遗忘曲线,突然想到了一个问题,我觉得无论是艾宾浩斯的实验还是其他的一些实践,似乎都有一个内在的前
今天复习了一下艾宾浩斯的遗忘曲线,突然想到了一个问题,我觉得无论是艾宾浩斯的实验还是其他的一些实践,似乎都有一个内在的前提——我们是希望去记住这些东西的,但是在教学过程中,很多学生并不希望去记住(比如一篇课文肯定会有不愿意背的)那么这个遗忘曲线还适用吗?会不会有什么变化呢,对于我们不希望记忆的东西,我们的记忆过程又是怎样的呢
yundilzz1年前1
hsccwyh 共回答了14个问题 | 采纳率78.6%
先记了再说
实践与探究 为下列观点进行解释1.糖块投入水中一会儿就溶解不见了:( )2.糖块溶解后,糖溶液的液面降低了:( )
frankim1年前1
人生第一张彩票 共回答了20个问题 | 采纳率95%
1.液体都有一定的溶解度,糖块完全溶解于水(还没有达到饱合),所以看不到糖了.
2.糖溶于水之后,理论上总物质的量增加了,又糖水的密度大于水的密度,根据物质的质量=密度*体积,密度增加,体积必然减小.(这里就算不考虑物质的量变大了,糖水密度大,也一样得到体积减小,液面降低的结论)
为什么说实践是认识发生的现实基础?
为什么说实践是认识发生的现实基础?
简答题,100字左右
joey8006241年前3
leizi1975 共回答了20个问题 | 采纳率90%
只有走过才有过程,只有发生过的才能被说是现实.而实践好比是一个过程,经历过才会有检验. 这个检验是要现实来实现的.
【纸上觉来终觉浅,绝知此事要躬行】这是在强调实践是认识的来源,还...
【纸上觉来终觉浅,绝知此事要躬行】这是在强调实践是认识的来源,还...
【纸上觉来终觉浅,绝知此事要躬行】这是在强调实践是认识的来源,还是强调实践是认识的最终目的和归宿?
答案是实践是认识的来源,我表示不解
qwqw7881年前1
光丫踩雪 共回答了17个问题 | 采纳率76.5%
实践是认识的来源
“纸上”和“躬行”是认识的来源的两种不同途径,这两句话的意思是,从别人那里得来的认识自己终究是不能深刻理解和领会的,才知道正确的认识一定要自己亲自去做做才能够得到,就是说,“亲自去做”这种 实践 活动才能够让你有正确的认识,所以,实践才是认识的来源.并非你理解的要依靠认识来指导实践.很明显你没有领会这两句诗的意思才会出现这样的差错.如仍有疑问,欢迎讨论.